【精選】態(tài)度作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的態(tài)度作文10篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
再過幾天20xx年就結(jié)束了，回首這一年，是比較辛苦的一年了吧，每天把自己憋在圖書館，眼里看的，耳里聽的，心里想的全是考研，而如今已成定局，結(jié)果怎樣已經(jīng)不去想了。如果能上固然好，畢竟那曾經(jīng)是我的一個夢想，是我一年的追求，為它我也放棄了許多。雖然現(xiàn)在對它已十分淡然，但自己卻從未后悔當(dāng)初選擇考研的決定，并且為自己能堅持到最后而驕傲，所以想對自己說一句：“你一直都很棒！”
考研的路途中很感謝有xiaomin的陪伴，寢室，食堂，圖書館，我們?nèi)缬半S形。還有考試的那兩天，我們相依走在零下二三十度的冰天雪地里，窩在令人崩潰的小旅店里，不管是否美好，這些都是我一輩子珍藏的記憶。
還有就是他了，一直有些遺憾，又或許他終究只是我生命中的一個過客吧，但仍舊感謝他，在我考研的這一年，在那片我以后或許再也踏不上的土地上，給我留下了一個回憶，多年以后想起來，我會為我們曾經(jīng)美好的青春而不自覺的嘴角上揚(yáng)。為什么又非要有什么結(jié)局呢？就這樣吧，既然我們都有許多的顧慮，那就讓我們讓彼此飄過吧。我會消除對你所有的或許只是我一謂的猜測，我不會再等待再期望你會為自己的所作所為給我一個合理的解釋。我愿意去相信你那時做的一切都是發(fā)自真心的；我愿意去相信我看到的不是真的你，一切都是我多想了，每個人都戴著面具生活，而面具下面都隱藏著一顆疲憊需要溫暖的心；我愿意去相信你是為了我們好，所以我們都選擇轉(zhuǎn)身。還有些話原本是想對你說的，而如今還是讓它們隨時間流逝掉吧。很多年以后或許我們會彼此感謝，感謝我們這時的緘默。
態(tài)度作文 篇2
期末考試成績發(fā)表了，我的成績還是不理想，問題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82。5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時對一些簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時認(rèn)真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識學(xué)起，注重一點(diǎn)一滴的積累，并加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識方面不丟分。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個假期，制定一個學(xué)習(xí)計劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長期堅持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。
專家點(diǎn)評:
語言平淡，情感不真實(shí)
態(tài)度作文 篇3
有人說：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時候品它卻是香甜的。同一個人生，用不同的心態(tài)對待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。
積極的態(tài)度決定成功的高度。
有個教授做過一個實(shí)驗(yàn)，12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的高度。
人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。
或許是命運(yùn)的安排，貝多芬成了一個聾子，但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個手指頭還能勉強(qiáng)活動，一個這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時間簡史》而奠定了他在物理界的地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時，還會為你開啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>
而對于我們高三的同學(xué)們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過去基礎(chǔ)知識學(xué)得比別人不夠扎實(shí)，我們沒有花太多功夫在學(xué)習(xí)上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過去，悟以往之不見，知來者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)吧！或許你會很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個高度奮力拼搏，相信必定會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新局面。
你以什么樣的態(tài)度生活，便會收獲什么樣的人生，態(tài)度決定高度。
態(tài)度作文 篇4
每個人對同一件事都有不同的看法，會擺出不同的態(tài)度，而你的態(tài)度會決定你的高度，你的未來，你的一切。
我曾經(jīng)看過一個關(guān)于態(tài)度問題的故事：從前，有兩個年輕人，畢業(yè)后都進(jìn)了同一家制作鞋子的公司上班。有一次，老板派其中一個人去一個陌生的小島銷售鞋子，他來到這個小島上，發(fā)現(xiàn)島上所有的人都不穿鞋子，他很失望和沮喪，心想：“天吶，島上沒有一個人穿鞋子，鞋子一定賣不出去。”于是，他回去了。另一個年青人聽說后，決定前往小島試一試，他來到這個小島上，果然，島上所有人都不穿鞋子，他心花怒放，心想：“如果島上每個人都穿鞋子，那鞋子銷量一定很好。”結(jié)果，那個賣出鞋子的年青人賺了很多錢，而且深受老板賞識。而另一個年輕人則繼續(xù)灰心喪氣，整天無精打采。
看吧！這就態(tài)度的力量。態(tài)度可以決定一個人的未來以及他的高度。
其實(shí)，有時每個人都與成功只有一步之遙。但是，卻并非每個人都能獲得成功，那是因?yàn)樗麄儜B(tài)度不同。對于同一件事，有些人認(rèn)為，這件事太難了，干脆放棄好了。而有些人認(rèn)為，雖然這件事很難，但卻是對自己的一個挑戰(zhàn)，事情越難，我越要做好。就如故事中的兩個年輕人一樣。就這樣，一個人邁向了成功，而另一個人則一下跌落人生低谷，面臨失敗。而這些人，甚至至今尚不能明白，為什么別人能獲得成功，自己卻不能呢？也許就是他們不能獲得成功，成為智者的原因吧！
你的未來取決于你的態(tài)度，你的態(tài)度決定你的高度，你的態(tài)度又是怎樣的呢？
態(tài)度作文 篇5
今天我參加了初中學(xué)習(xí)生涯中的第一次月考。
為了考出一個好成績，臨考前的我死記硬背著單詞、數(shù)學(xué)的錯題集。
一方面學(xué)校老師高度重視本次月考的成績；另一方面，家里的爸媽則希望孩子能夠考出一個好成績來。還有隨著月考的臨近而越來越多的作業(yè)。這所有的一切，都給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Α?/p>
但不論有多大的壓力，我對此次月考仍是很期待。希望考場上的我能夠超常發(fā)揮，將考場視為戰(zhàn)場。擁有足夠必勝的信心和信念。
終于，考試卷遞到了我的座位上。卷上各種類型的題目也隨之映入我的眼簾。盡管題多、題雜，但掃視完一遍后的我馬上準(zhǔn)備開始答題。
我以五頁草稿紙為代價消滅了絕大多數(shù)的作業(yè)大軍，而剩下的作業(yè)大軍的幾只骨干部隊(duì)殘余力量仍然不可忽視。我最怕這種找規(guī)律的題目，可誰知偏偏就給我遇上了？
看著黑板邊上的倒計時版上的數(shù)字越來越接近零，我漫無目的的在草稿紙上寫著。可卻聽見監(jiān)考老師說：“距離考試結(jié)束還有五分鐘，認(rèn)為檢查完的同學(xué)可以交卷。”
之后眼睜睜的看著一個個與我同考的考生相約走出教室，再看看試卷上分值過半的找規(guī)律題目。我也只能坐著干著急，想不出任何辦法。
終于在考試只剩下最后幾十秒鐘的時間內(nèi)，考場里只剩下著急的我和玩著手機(jī)的監(jiān)考老師。
看得出來老師都整理好試卷拍拍屁股準(zhǔn)備走了，而我卻還對題目沒有任何的理解。這時老師對我說了一句：“這位同學(xué)，你寫不出來就別想了，笨的人隨便填一個答案上去就是了，興許可能就被你蒙對了呢！我都要走了，麻煩快一點(diǎn)啊！”
我什么也沒有說，我也沒有像老師說的一樣隨便寫個答案去應(yīng)付就是。只是將那題空著交給了老師。
現(xiàn)在仔細(xì)想一想，也不知說這位老師是不負(fù)責(zé)任好還是太負(fù)責(zé)任了好。這位老師如果只是出于單純的不想我交有空題的卷子還好。但如果是出于為了因此而讓我隨便填個答案敷衍以下就是了的目的的話，就是很不應(yīng)該了，不僅沒有做好自己的本職工作而且態(tài)度極其的不認(rèn)真！
細(xì)想想人生也是這樣。幾乎所有人都會做的事，幾乎所有人都能做的，并且能做好的事，我為什么就做不好呢？做得好與不好，不都是要做的嗎？為什么不僅自己所能去做好來呢？做好來就有這么困難嗎？
但是，也并不是做所有事情都需要用同樣的態(tài)度。不同的事可以用不同的態(tài)度去完成它。
就比如說：平時刷牙的時候，我們往往為了省時間而匆忙刷刷。表演上看起來是刷了牙，但是本質(zhì)上呢？刷與不刷存在什么差距嗎？難道你晚上就不能早點(diǎn)睡為早起刷牙多留一些時間？難道用五分鐘左右時間把牙刷好就那么困難嗎？絕對不會，沒有一個人做事回到這種地步。既然平常做好，為什么我們卻常常不去做好呢？留那么多時間去學(xué)校里干嘛呢？與同學(xué)聊天還是補(bǔ)寫作業(yè)呢？這些事情同你的個人衛(wèi)生相比，孰輕孰重呢？
又比如說：老師讓你上網(wǎng)幫她查閱資料抄寫下來并且準(zhǔn)備好在班會課的發(fā)言，你在上網(wǎng)時間是否去做老是讓你做的事情了呢？有沒有玩電腦游戲呢？在做這一系列事的時候，你首先得要想清楚，老師交代給你的任務(wù)和你的游戲哪個重要？不用說，肯定是前者。你目前的任務(wù)除了學(xué)習(xí)就是完成老師布置的，游戲只能作為你休閑時刻的一個玩伴。完成老師布置的任務(wù)，既可以拓展你的課外知識面，又可以讓你更加學(xué)會自己組織語言表達(dá)能力，還可以在全班同學(xué)面前樹立起一個良好的學(xué)習(xí)榜樣！
還有很多很多的事情，都需要我們用不同的精力、不同的態(tài)度、不同的方面去考慮并解決它。
相信吧，做事時不應(yīng)千篇一律，而要靈活變通！
態(tài)度作文 篇6
前不久聽到一句頗似經(jīng)典的名言“年輕是一種態(tài)度！”只是它不禁讓我想問：年輕到底該有怎樣的態(tài)度？
記得很早以前，老師說：“態(tài)度決定你的高度，態(tài)度決定你的一切！”于是后來我努力的生活與學(xué)習(xí)。可到頭來，我并沒有長高，重要的是我沒有考上我理想的高中。那種“欺騙”告訴我：努力并不一定可以成功！可是后來，我越是放棄，越是發(fā)現(xiàn)：不努力卻永遠(yuǎn)不可以成功！
都說80后的孩子有著讓人捉摸不透同時也出人意料的想法。其實(shí)這句話很是矛盾，我想不光是80后，其實(shí)每一個人都一樣。態(tài)度，什么才是態(tài)度，什么才算是年輕應(yīng)該有的態(tài)度？
這不禁讓我想起了80后寫手――韓寒。韓寒的經(jīng)歷不用我說，對于當(dāng)今社會，他可謂是一個人們只要一談到個性之類的話題，立馬就會想到的人之一。態(tài)度，他有嗎？當(dāng)然有。他的態(tài)度不光代表著80后一代的思想，甚至還感染了無數(shù)前輩。與此同時，他也是很具爭議的一個80后人才。他說：“思想品格不及格，總比沒思想好。”這句話本身很不錯，誰都知道有錢總比沒錢好，可問題就在于，我們所要求的思想就僅僅局限于及格或者接近及格嗎？我想這算做是中國教育的造化吧，因?yàn)闊o數(shù)老師或者家長總是告訴下一代，要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事情要有好的態(tài)度！那韓寒的態(tài)度就不好了嗎？
態(tài)度。
我查了一下字典，上面注釋到：對于事情的看法和采取的行動。我想這并沒有表明是怎樣的看法或是怎樣的行動，那么什么才叫該，什么又叫不該。于是我們無從定論。
年輕是一種態(tài)度。
與此同時：張揚(yáng)也是一種態(tài)度，謙虛也是一種態(tài)度。態(tài)度，好象有很多很多吧！那年輕呢，年輕的態(tài)度又應(yīng)該怎樣呢？
我們年輕，我們就該肆無憚忌。可老一輩的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：我們必須要為我們的行為負(fù)責(zé)。
我們年輕，我們就該熱血沸騰。可無數(shù)次失敗后的痛苦教會我們：挫折會一點(diǎn)一點(diǎn)迎面而來。
我們年輕，我們就該為所欲為。可現(xiàn)實(shí)卻證明年輕不是萬能。
年輕是一種態(tài)度。只是年輕沒得選，態(tài)度可由自己做主！
看著現(xiàn)在電視上越來越多的選秀活動頻繁的上演，我想說：這也是一種態(tài)度！拼搏的態(tài)度，競爭的態(tài)度。
年輕是一種態(tài)度。我想我們應(yīng)該具有那些積極向上的態(tài)度，同時，我們有權(quán)選擇屬于我們自己的態(tài)度。不是只要樂觀，不要沉默；不是只有微笑，不允許眼淚；不是只會順從，不會反駁……我很喜歡但丁的一句化話：“走自己的路，讓別人說去吧！”
年輕就這樣，選自己的路，做真實(shí)的自己。沒有什么是一成不變的，態(tài)度，我們有我們自己的態(tài)度！
態(tài)度作文 篇7
沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，而我們的工作態(tài)度完全取決于我們自己。
決定你能否成功的關(guān)鍵，態(tài)度比能力更重要，一個人的態(tài)度會決定他能做到什么樣的程度，好的態(tài)度是成就大事的必備條件。
好的態(tài)度會由多個方面體現(xiàn)，你可能是積極向上、誠實(shí)守信用，或是你勇于挑戰(zhàn)，擁有團(tuán)隊(duì)合作精神，好的態(tài)度是把一件事情做好的關(guān)鍵。
良好的態(tài)度，通常還具備了一定程度的信心，你相信自己可以做得到，所以讓自己努力不懈，能夠幫助人們達(dá)成目標(biāo)的，態(tài)度決定了一切。
態(tài)度比才能更重要
如果一個人有了良好的才能，卻沒有足夠好的態(tài)度，就會落得沒有人想與自己合作的狀況，團(tuán)隊(duì)精神更講求的是能夠團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度，而非個人的能力。
無論做任何事，只要抱持著積極的態(tài)度，通常就能學(xué)習(xí)到很多，反之，若抱持著消極的態(tài)度，即便是能夠讓自己成長的機(jī)會，也會悄悄地溜走。
任何事情，只要積極主動，就會愈來愈好。
態(tài)度，決定你的能見度
一個人的態(tài)度，除了決定了高度，還決定了能見度，只要擁有良好的態(tài)度，別人一定會看見你的努力。
是否擁有好的態(tài)度，還是能否順利升遷的關(guān)鍵，許多人在職場上即使擁有優(yōu)秀的能力，卻遲遲未能獲得升遷，關(guān)鍵因素就在于是否具備主管應(yīng)該有的態(tài)度。
如果想讓老板跟主管看見你的表現(xiàn)，不只要具備工作能力，更要有好的做事態(tài)度。
別逃避做小事
如果你是職場新鮮人，就不應(yīng)該害怕做小事，小事能夠做好，才能做大事，讓自己有從小事做起的心態(tài)，就更容易成功。
想在競爭激烈的職場環(huán)境中勝出，就不能不培養(yǎng)良好的做事態(tài)度。
態(tài)度決定一切
無論你喜不喜歡眼前的工作，既然決定要做了，就應(yīng)該把它做好，否則投入了時間與人力，卻沒有任何收獲，這是最浪費(fèi)時間的。
是否擁有好的態(tài)度，會決定你與其他人的差異，而這差異造成了彼此之間的競爭力差距。
是否擁有好的態(tài)度，并不會讓你成為一個不同的人，但卻能提升你的本質(zhì)與內(nèi)在。
改變態(tài)度，就能改變?nèi)松?/p>
態(tài)度，看似只是小小的'差異，卻能決定一個人的高度，造就日后的差異。
態(tài)度決定高度、心態(tài)決定事情的成敗，用正確的態(tài)度做事，就能做得好。
「決定你人生高度的，不是你的才能，而是你的態(tài)度。」
一個人的態(tài)度決定了他的高度，高度決定了廣度，廣度則決定了深度，改變態(tài)度才能改變高度、廣度與深度，最后就能改變自己的人生。
態(tài)度作文 篇8
一直以來，游客在景區(qū)亂刻亂畫的行為普遍遭到社會的譴責(zé)。可今日廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)開設(shè)的“刻字林”，卻又為游客信手涂鴉的愿望開了一扇“天窗”。
開設(shè)這么一扇“天窗”，看似能夠疏導(dǎo)游客亂刻亂畫的不文明行為，實(shí)質(zhì)上卻更容易進(jìn)一步誘導(dǎo)和縱容游客的胡亂涂鴉。“刻字林”的面積有限，游客涂鴉的欲望無限，就好比“諸侯之地有限，而暴秦之欲無厭”。用“刻字林”只能在一定的時間范圍內(nèi)緩解游客在其他景點(diǎn)隨意刻畫的欲望，卻也只是杯水車薪，只夠一時救急。
長此以往，“刻字林”能滿足游客的空間愈來愈小，而游客的需求卻日益見長。到那時，恐怕景區(qū)亂刻亂畫的行為會愈演愈烈，這又該如何呢？擴(kuò)大“刻字林”的面積？要知道，水漲船高，供給趕不上人們的需求，不定什么時候，人性化的疏導(dǎo)就會演變?yōu)閷θ诵缘目v容，反倒又怪罪當(dāng)初的“刻字林”養(yǎng)虎為患了。與其如此，倒不如從一開始，就不要開設(shè)這樣的景區(qū)，不要燃起游客心中那簇本就不安分的火苗。這扇“天窗”引來的不一定是蝴蝶，還可能是殺人蜂。
解決游客亂涂亂畫不文明問題的根本，應(yīng)著眼于游客產(chǎn)生亂涂亂畫行為的思想根源，而并非提供“刻字林”等無謂的客觀因素。
從主觀來講，有景區(qū)設(shè)立“刻字林”無非是想讓游客想要涂鴉的心理在特定區(qū)域內(nèi)得到滿足，以達(dá)到不在其他區(qū)域產(chǎn)生此心理的目的。可這種設(shè)想本身就不夠主觀，就連游客都控制不了自己的心理需求，又怎么能奢望“刻字林”這個客觀因素來束縛住游客的心呢？真正有效的做法，不是用“刻字林”拖延游客肆意涂畫的步伐，而是讓游客自行扼殺內(nèi)心不安分的想法。追本溯源，是道德的缺失，社會意識的淡薄，那一切就應(yīng)從源頭抓起，又何苦開設(shè)什么“刻字林”呢？
“刻字林”事件，不僅使林中景觀遭到損害，更為廣大景區(qū)的保護(hù)埋下了一顆定時。我們與其祈求這片刻的安寧，不如想方設(shè)法根除后患。
莫要養(yǎng)虎以為自患，莫令禍從“刻字林”出。
態(tài)度作文 篇9
時間是無休止地前進(jìn)著，從來沒有回過頭。
這個不知頑皮的孩子在不久之后會把我們帶到升學(xué)考試中。每個想進(jìn)入重點(diǎn)初中的人一定不會輕松的。我也如此，但是，態(tài)度決定一切，而態(tài)度卻來源于心態(tài)。結(jié)局很美妙的事，開頭并非如此。開頭很美妙的事，結(jié)局并非如此。這兩句意思相反的話意義并非相反。這句話如鏡子般會折射出人間的所有事。人間的事情總共可以分為兩大類：結(jié)局美而開頭并不美、開頭美而結(jié)局并不美。這說明了什么？這說明了態(tài)度很重要，最重要的還莫?dú)w于心態(tài)。沒有好的心態(tài)，哪來的好的態(tài)度？沒有好的態(tài)度，哪來的好的結(jié)局？人生就像走鋼絲。剛開始上鋼絲的時候，有的人還沒有準(zhǔn)備好，沒有進(jìn)入狀態(tài)，等待他的將是坎坷的線路，在磕磕絆絆之中，那個人會認(rèn)識到自己沒有進(jìn)入狀態(tài)是多么的愚蠢，多么的可怕。于是他會又?jǐn)[平心態(tài)，認(rèn)真地對待鋼絲，從而結(jié)局是美好的。有的人剛開始非常進(jìn)入狀態(tài)，可因他驕傲的態(tài)度把后面的一切都?xì)Я恕Ｎ以?jīng)聽過一個故事：有兩個年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會計師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天，有記者去采訪當(dāng)會計的哥哥，問他成為這么棒的會計師的秘訣是什么？哥哥說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病，我不努力，能行嗎？”第二天，記者又去采訪當(dāng)囚徒的弟弟，問他失足的原因是什么？弟弟說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病。沒有人管我，我吃不飽，穿不暖，所以去偷去搶。”故事告訴我們影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境，不是條件，不是出身，更不是腰包里有沒有錢，而是態(tài)度。剛讀完這個故事之后，我為成功的哥哥而感到自豪，還為失敗的弟弟感到惋惜，更多的還是不解：為何同在一個屋檐下，被一個爸爸媽媽撫養(yǎng)長大，受同樣的教育，為什么結(jié)局卻是不同的？為什么有天壤之別的結(jié)果？
我后一細(xì)想，一個人如果成功了，他不應(yīng)感謝環(huán)境——因?yàn)榄h(huán)境是在未出生之前就已經(jīng)認(rèn)定下的，很難改變。他應(yīng)感謝的是自己對這件事的態(tài)度——因?yàn)樽约河袥Q心想要改變環(huán)境，正是自己這個態(tài)度，成就了自己的事業(yè)——成功了。一個人如果失敗了，同上，他不應(yīng)憎恨環(huán)境，該憎恨的應(yīng)該是自己的態(tài)度。態(tài)度決定一切，態(tài)度源于心態(tài)。其實(shí)態(tài)度它還可以改變一切，究竟能改變成什么樣子，還要看自己的態(tài)度了。
態(tài)度，態(tài)度，太堅定的決心，太大的度量，成就了一個大器之才。很難改變的生活若想改變它還是由它的主宰者——你自己來改變，才能打破原來如平鏡般的生活。
態(tài)度作文 篇10
俗話說態(tài)度決定一切。對任何事物而言，態(tài)度有著不可或缺的重要性。它可以改變，等你陷入困境的局面，也可以使眾人稱贊的天才從高處跌落。這，就是態(tài)度的重要性，可是對于幾個月前剛步入初三下學(xué)期的我來說，并未意識到態(tài)度的重要性。
回想幾個月前，我剛從新年的快樂中回到學(xué)校，心兒是回來了，可是心兒卻在向往著學(xué)校外的快樂:上課了，我坐在教室里心不在焉，下課鈴響后又似小鹿般活蹦亂跳，整天想著如何去玩，卻從未主動去學(xué)習(xí)過。
一個月很快過去，第一次月考來臨。
望著周圍的同學(xué)，在試卷上奮筆勤書，飛快的答題，而我卻只能愣愣的坐在位置上盯著眼前近乎空白的試卷。我眉頭緊皺，仿佛看到老師和父母對我失望的神情，同學(xué)們考了一個好成績，在我耳邊吹噓。
我無奈的苦笑，心中充滿了自責(zé)和懊悔。
終于成績出來后，我意料之中的落榜了，盡管我不開心，其實(shí)我非常后悔，但這又有什么用呢？無非只是徒增笑料罷了。
于是我反思自己的過錯，收起了自己的玩心，一改之前散漫的模樣，努力認(rèn)真，必定會選擇去聽課，有時候聽得發(fā)困了，用手掐自己，讓人告訴自己不可以倒下，其實(shí)想想第一次月考的“好”成績，我又奮起精神。有時候遇到不會的題，我會自己去思考，實(shí)在不會再去請教老師或者同學(xué)，有時老師批評自己，我便會一絲不茍的反省，從身上找原因，努力去改正自己的錯誤。
因此我聽不懂，很快不就回到了原來的水平，甚至還有所超越賤賤的老師說，我變了，變得愛學(xué)習(xí)了，同學(xué)們時常來問我問題，我都能游刃有余的去解答。
終于在第二次月考中，我取得了理想中的好成績，一個人讓我無愧面對自己父母和老師的成績。
這次經(jīng)歷中，我明白了太多的一個人的重要性，它能讓一個人飛速成長，又能使一個人從太陽憤怒為星星。
所以沒有修飾你的態(tài)度，讓態(tài)度成為你走向成功頂峰的階梯。
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