我的四季作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的四季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的四季作文1
法國(guó)著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是發(fā)現(xiàn)缺少美的眼睛。”我也有一雙明亮的大眼睛，我要用我的眼睛看迷人的四季。
我用我的眼睛看五顏六色的春天。春天，小動(dòng)物們都醒來(lái)了。植物園中，萬(wàn)紫千紅的花兒也開(kāi)放了，迎春花在空中翩翩起舞，小燕子也從南方飛回來(lái)了，在一個(gè)屋檐下還搭起了窩。春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)啊！
我用我的眼睛看迷人的夏天。夏天的大樹(shù)上長(zhǎng)出了綠油油的葉子，老爺爺們都坐在樹(shù)下乘涼。小朋友們當(dāng)然也會(huì)在喜愛(ài)的游泳池里嬉戲、玩耍！夏天真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)啊！
我用我的眼睛看美麗的秋天。秋天，火紅的楓葉和金黃的菊花最迷人！田野里、果園里，農(nóng)民伯伯也開(kāi)始收獲黃燦燦的麥穗和那誘人的果實(shí)了，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的.鴨梨，紫瑩瑩的葡萄……令人饞延欲滴！秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)！
我用我的眼睛看寒冷的冬天。冬天的大地該休息了，大雪給大地鋪上了一層棉被，小朋友們都跑出去玩?zhèn)�痛快！扔雪球、打雪仗……冬天的雪地上是孩子們的樂(lè)園！
啊！我要用我的眼睛看美麗迷人的四季！
我的四季作文2
一年四季里什么花最讓我喜歡？如果你想知道的話，就聽(tīng)我介紹它們吧。
春天，我最喜歡桃花，桃花的葉子是翠綠的，它的花有紅的、有緋紅的、還有深紅的，有紅里裝著白的、有白里摻著紅的……它們的顏色好像是孩子們嬉戲玩耍時(shí)，臉蛋上的紅一樣。
夏天，我最喜歡出淤泥而不染的荷花，它的花瓣是粉紅的，分了幾層。在這熾熱的'夏天，美人蕉偃旗息鼓，牡丹花慵倦無(wú)力，只有荷花在池塘里盡情開(kāi)放。
秋天，我最喜歡芳香四溢的菊花。在花壇里，那菊花黃的似金、紅的似火、白的似雪、粉的似霞。它的花瓣更有趣，總是細(xì)長(zhǎng)、形狀各異。
冬天，我最喜歡臘梅。在下著雪、寒冷的日子里，許多花兒都受不了嚴(yán)寒的考驗(yàn)而慢慢地衰竭了，梅花卻散發(fā)著清香，陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬日。
現(xiàn)在，你知道我喜歡什么花了吧！
我的四季作文3
春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)！柳樹(shù)嫩綠，桃花鮮艷，鴨子在水中戲水，麥苗漸漸變成了青色，花朵也含苞待放引來(lái)了五彩斑斕的蝴蝶！大地?fù)Q了新裝，變得有活力了起來(lái)，真是美不勝收的季節(jié)！
夏天，是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，它披著一身的綠裝，高興的走來(lái)了。各種野花也綻放了，有玫瑰花，野菊花，還有漂亮的喇叭花！它們開(kāi)著五顏六色的花瓣，像一壇花海一樣，漂亮極了！
秋天，是一個(gè)滿載收獲的季節(jié)，田野間的顏色也變得金黃，瓜果蔬菜也都成熟了，大多數(shù)的美食也許就在這個(gè)季節(jié)被贊美！所以說(shuō)秋天是一個(gè)滿載收獲的'季節(jié)！
冬天，雖然冰冷，但也有它的美麗之處，大雪過(guò)后，白茫茫的一片，孩子們蹦蹦跳跳的打著雪仗，堆著雪人，歡歡快快的度過(guò)了這個(gè)冬天！
這就是我眼中的四季！我喜歡的四季！
我的四季作文4
在三月中旬的時(shí)候，臘月時(shí)的寒氣似乎以離開(kāi)了我家樓下的庭院。春風(fēng)漸漸滲入到泥土之中，扶醒了在秋季睡覺(jué)的種子，它們紛紛破土而出，爭(zhēng)先恐后的吮吸著春天的芳香。鳥(niǎo)兒則快活著拍舞雙翅，蹦跳著，從枝頭上落下，后又迅速飛起，隨著幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，在藍(lán)天中，消失了，留下了從空中慢慢落下的羽毛。太陽(yáng)，曬醒了冬眠著的蝴蝶，也重新在綠葉上泛起絲絲光芒，在天空中翱翔，忽然從白云之中閃著金光，折射到我們的'雙眼――哎呀！淘氣的太陽(yáng)！
春風(fēng)又開(kāi)始他的杰作了，看！他把樹(shù)葉吹的老高，把樹(shù)枝撓的直彎腰。風(fēng)，從我們身邊吹過(guò)，吹起我們的長(zhǎng)發(fā)，吹來(lái)花朵帶來(lái)的清香――哎呀！受不了了，好想伸個(gè)懶腰喲！
時(shí)間，仿佛停止住了，心如潮水，時(shí)退時(shí)漲。
心，被春風(fēng)吹綠了心境，心情，猶如湖水一樣平靜。
抬頭一看，偶爾從電線干上停下幾只杜鵑飛雀，聳著羽毛，靡靡的，十分愜意。
春天，童話的海洋……
我的四季作文5
一年四季如同四位調(diào)皮搗蛋的孩子們?cè)谝黄鹋懿剑阕凡坏轿遥易凡淮虻侥恪４禾煲恢笔窃诙旌竺娴模奶煲恢笔窃诖禾旌竺娴模锾煲恢笔窃谙奶旌竺娴模煲恢笔窃谇锾旌竺娴腵。
春天雖然是第一個(gè)跑出來(lái)的，但是也不快。春天天氣暖洋洋的，小燕子從溫暖的南方飛了回來(lái)。小草從地里探出小腦袋，柳樹(shù)發(fā)出了新的柳條，在小河上“照鏡子”還真是臭美。春天是大家喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié)。
夏天一直是個(gè)急性子、又愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，可是不知道為什么就是追不上春天。夏天跑得滿頭大汗，我們這里赤著雙腳在地上走，腳都燙壞了。知了在大樹(shù)上“吱—吱—吱”的叫，夏天的陽(yáng)光把莊稼再加了一口熱氣。
秋天，跑的比較慢，天氣也變得涼爽了。樹(shù)葉換上了新裝，有的黃，有的紅，它們都不喜歡穿綠衣服了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，莊稼、果子都成熟了，農(nóng)民伯伯們可以大豐收啦！
冬天，跑得太慢啦。它呀，時(shí)不時(shí)的會(huì)給我們制造一些小驚喜，有時(shí)一陣大雪，有時(shí)一陣大風(fēng)，我們都覺(jué)得天氣變得冷極了，但是梅花和青松卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷呢。
我愛(ài)這四季，更愛(ài)四季的與眾不同。
我的四季作文6
花兒綻放美麗，她有絢爛的四季；綠樹(shù)舒展活力，她有繁茂的四季；河水洶涌壯闊，她有歡騰的四季。
在我的四季中，我綻放，我舒展，我流淌著我生命的四季。
從踏入初中校園的那一刻起，我便展開(kāi)了我三年的初中夢(mèng)想，我在一切都陌生的校園中徘徊，看著一個(gè)個(gè)新的面孔，眼神中雖有些失落但的是希望，是盼望。
我想，我新一年的春天在這里起步。
一張張揪心的成績(jī)單重重地砸在了我剛開(kāi)始的夢(mèng)上，讓我寸步難行。站在紅色的跑道上，我似乎有些猶豫，我是否應(yīng)該再跑下去？我能否跑到終點(diǎn)？
在猶豫中，生命的炎夏悄悄延續(xù)著春。
風(fēng)輕輕地吹著，慵懶的秋陽(yáng)漫不經(jīng)心地灑在我的肩上。每天走在這條清冷的小路上，來(lái)不及品味從我身邊走過(guò)的人們的.歡樂(lè)與惆悵，英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式在我的腦海中有序地舞蹈著，這時(shí)，豐收的秋的氣息撲面而來(lái)。
在回味中，我走完了這條秋天的小路。
夜晚，躺在床上，在漆黑的夜里，總會(huì)想起畢業(yè)時(shí)的一幕幕，老師、同學(xué)，好美，但在這時(shí)想起，卻有點(diǎn)凄涼。心中不由得下起了雪。
在沉睡中，夢(mèng)見(jiàn)雪花落在我的睫毛上，輕輕地……
我的四季作文7
我用我的眼睛看春天。寒冷的冬天剛剛過(guò)去，溫暖的春天就隨之而來(lái)。春風(fēng)吹遍了原野上的每個(gè)角落，春姑娘就像是童話中的小仙女，她用魔法棒一點(diǎn)，所到之處，鮮花盛開(kāi)、綠草茵茵、萬(wàn)物蘇醒。
我用我的眼睛看夏天。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天一走，烈日炎炎的夏天到來(lái)了。人們到郁郁蔥蔥的樹(shù)下乘涼，就連樹(shù)上的知了也不停地鳴叫著，好像在說(shuō)：“熱啊熱啊。”只要夏姐姐走到哪里，哪里就烈日炎炎，熱得讓人受不了。
我用我的眼睛看秋天。秋天，到處是一片豐收的景象。秋天給大地媽媽穿上了一件金黃色的.連衣裙，讓大地媽媽變得格外漂亮，美麗動(dòng)人。
我用我的眼睛看冬天。冬爺爺伴著北風(fēng)來(lái)到了人間，冬爺爺看到大地媽媽忙碌了三個(gè)季節(jié)也該歇歇了，就為大地媽媽蓋上了一次厚厚的軟綿綿的棉被，讓大地媽媽好好地睡一上覺(jué)。
我用我的眼睛看四季，春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏的烈日炎炎，秋的果實(shí)累累，冬的風(fēng)雪交加，它們各有特點(diǎn)，讓人多喜歡呀！
我的四季作文8
我的家鄉(xiāng)在山西的陽(yáng)城，那里有一個(gè)著名的風(fēng)景名勝區(qū)——蟒河，那里一年四季都會(huì)十分美麗，風(fēng)景如畫(huà)。
春天，春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)了。她想一位仙女，把五彩繽紛的顏色撒向大地，山上的柳條好像明白了什么，立刻抽出了綠油油的枝條。一陣春風(fēng)拂來(lái)，柳條就左右搖擺起來(lái)，像一個(gè)少女甩動(dòng)著柔軟的秀發(fā)，又像一群活潑可愛(ài)的小孩在母親的身旁嬉戲。春天是嫩綠的顏色。
夏天，小草在不知不覺(jué)長(zhǎng)大了，在火辣辣的陽(yáng)光下都垂著腦袋，像一個(gè)失望的小孩在哭，山上，婷婷玉立的白楊枝葉茂密，就像兩把墨綠色的大傘。夏天是墨綠色。
秋天，蟒河綠的深沉蒼勁。雖然楊樹(shù)葉滿了，可懸鈴木的闊葉卻沒(méi)有枯黃，它像一只只綠舟一樣，在空中蕩啊蕩，為大地鋪上最后的一張黃綠地毯。秋天是黃綠色的`
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，常青樹(shù)伸展著綠的發(fā)亮的葉子，也許它們比起春的柳、夏的草 、秋的懸鈴木并不引人注目，可又有誰(shuí)能在寒風(fēng)中聳立，它們像白色中的珍寶，因?yàn)橹皇Ｏ逻@最后的一丁點(diǎn)綠了。冬天是蒼綠色的。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的蟒河，我愛(ài)蟒河山林中的綠色精靈——樹(shù)。
我的四季作文9
我眼中的四季都非常美麗，每個(gè)季節(jié)各不相同。
春天，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她走過(guò)結(jié)冰的小河，河水融化了，叮叮咚咚地響；走過(guò)沉睡的草地，小草探出頭來(lái)，花朵綻開(kāi)笑臉；走過(guò)光禿禿的大山，樹(shù)木長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的枝條，吐出嫩綠的'葉子，迎來(lái)了炎熱的夏天。
夏天，是一個(gè)熱情的哥哥。他開(kāi)心地在草地上跟小朋友跑來(lái)跑去，掛上了一個(gè)火紅的太陽(yáng)，人們都脫去外套，將皮膚沐浴在陽(yáng)光下。可太陽(yáng)也太熱情了，好心的大樹(shù)伸開(kāi)碧綠的手臂，讓人們?cè)谒木G蔭下乘涼，好好休息一會(huì)兒。荷花也感受到了這熱鬧的氣氛，露出粉紅的臉蛋。天氣變涼了，涼爽的秋天快要到來(lái)。
秋天，是一位厲害的魔術(shù)師。他一揮手臂，大地就換上了金黃的衣裳。田野里的麥穗在涼涼的秋風(fēng)中翩翩起舞，高粱在彬彬有禮地鞠躬。秋風(fēng)拂過(guò)，滿地金黃的落葉，冬天快要來(lái)了。
冬天，是一位長(zhǎng)胡子老爺爺。他的白胡子拖在地上，給田野鋪上了一層厚厚的棉被，所有的植物都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我眼中的一年四季，每個(gè)季節(jié)各具特色。
我的四季作文10
春天，悄然無(wú)息地來(lái)到大地的舞臺(tái)。春天，喜歡跳舞，跳出了生命的旋律。春天，喜歡唱歌，唱回了南方的候鳥(niǎo)。一枝花朵，展現(xiàn)著春天的魅力，水中的波紋，傳遞著春天的消息。一只小松鼠在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去尋找著春天的氣息。
春天在小河邊梳妝打扮，夏天冒冒失失的跳入小河，濺起了朵朵水花，春天生氣了，氣沖沖地走了。夏天，是那樣熱，夏天將大地送入烤爐，等著吃大地上的動(dòng)物，可這反而使人們想出了解暑的辦法，并從中獲得快樂(lè)。亭亭玉立的荷花，毫不向大地屈服，挺立在池塘中，為大地帶來(lái)一絲生機(jī)。
夏天剛離去，秋天又到了。一片片金黃的樹(shù)葉落了下來(lái)，像一群蝴蝶在空中飛舞。是誰(shuí)給了它們翅膀呢？原來(lái)是秋風(fēng)，球風(fēng)給了樹(shù)葉隱形的翅膀。一陣秋風(fēng)帶著一陣果香飛來(lái)，抬頭一看，碩大的蘋(píng)果，金黃的'香蕉，水靈靈的葡萄······映入眼簾。
冬天，是那樣心靈手巧，她編織出雪白的被子，為冬眠的動(dòng)植物輕輕的鋪上，冬天，沒(méi)有一絲生機(jī)，只有傲然開(kāi)放的梅花陪伴著冬天。
這就是我眼中的四季。
我的四季作文11
常平第二小學(xué)是個(gè)美麗的地方，綠草茵茵，花紅葉綠，是一個(gè)生意盎然的好地方，吸引著我們每天回到這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。
每當(dāng)春姑娘來(lái)時(shí)，她都給我們帶來(lái)了許多豐富的禮物。你看，她給大樹(shù)帶來(lái)了嫩綠的葉子，她把草坪黃色的舊衣服帶走了，臨走前還溫柔地給它披上了嶄新的綠衣裳。她把冬日的寒冷全部驅(qū)走，給我們這群活蹦亂跳的孩子帶來(lái)了溫暖。
接著，調(diào)皮的夏孩子來(lái)了。它雖然常常把氣溫調(diào)得很高很高，讓我們天天汗流浹背。但他也有細(xì)心的一面，當(dāng)他看到小草和花兒被曬得耷拉著頭時(shí)，他也會(huì)為花草樹(shù)木澆水。這時(shí)，我們的校園就更美了。雨嘩嘩地下著，夏孩子這時(shí)就會(huì)跟小草、小樹(shù)和花兒們沙沙地唱歌，非常好聽(tīng)。
當(dāng)秋伯伯也來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候，夏孩子已經(jīng)偷偷地溜達(dá)到別的'地方去了。勤勞的秋伯伯給我們帶來(lái)了涼爽的秋風(fēng)。在校園的每個(gè)地方都能看到秋伯伯忙碌的身影。他忙著給樹(shù)木修剪落葉，忙著給草坪換上黃黃的秋衣，還忙著給我們帶來(lái)好吃的水果和蔬菜。
當(dāng)秋伯伯剪落最后一片落葉，冬爺爺摸著自己的白胡須慢慢來(lái)了，他給我們送來(lái)冷冷的風(fēng)霜，也給我們帶來(lái)了滿滿的希望。
我真喜歡我母校的一年四季，更喜歡一年四季陪伴我們的老師和同學(xué)。
我的四季作文12
春天
春天來(lái)了！燦爛的陽(yáng)光灑滿大地，給大地穿上了一件美麗的裙子。許多小朋友脫掉厚厚的冬裝，換上了薄薄的春裝。我們來(lái)到了校園里，看見(jiàn)柳條、萬(wàn)年青發(fā)芽了，葉芽?jī)狐S中帶綠，嫩嫩的，好可愛(ài)！我喊了一聲：“走，我上山坡去找春天吧！”山坡上的一朵朵小花笑容滿面的向我們打招呼說(shuō)：“你好啊，小朋友！”綠綠的小草笑得一下長(zhǎng)高了許多。我找到春天了！我高興得都合不上嘴了！笑聲隨著微風(fēng)飄了很遠(yuǎn)。
夏天
夏天非常炎熱，最高溫度能達(dá)到三十八度，夏天的云有的像一匹駿馬在草原上奔跑，有的像一位美麗的仙女，有的像披頭散發(fā)的`魔鬼……。夏天雖然非常炎熱，但是，夏天的美景也很漂亮呀！
秋天
夏天是炎熱的，秋天卻是涼爽的。秋天的歌：秋天啊秋天，你彈著琴的時(shí)候，我們會(huì)悄悄地來(lái)到你身邊聽(tīng)彈琴。秋天啊，秋天，當(dāng)你過(guò)去的時(shí)候，冬天就要來(lái)臨，當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，小動(dòng)物們就要冬眠。
冬天
冬天，小朋友們都要出來(lái)堆雪人。冬天，她還沒(méi)有睡醒，就讓大地還有房屋到處一片潔白。冬天，你給大地穿上了白色的西服。冬天真美！
我的四季作文13
我愛(ài)春的生機(jī)，夏的蓬勃，秋的收獲，冬的潔白。
春天到了，到處都生機(jī)勃勃，到處都百花齊放，到處都綠草茵茵，在這美麗的春天里，我愿春天更加美麗，我愿春天更加生機(jī)勃勃，我愿春天的天氣更加美好。
夏天到了，到處都花草茂盛，到處都綠樹(shù)成蔭，到處都烈日炎炎，在這潮濕的夏天里，我愿花草更加茂盛，我愿雨能夠下得更大，我愿天氣沒(méi)有以前那么熱。
秋天來(lái)了，她是個(gè)美麗的姑娘，她是個(gè)畫(huà)家，她是個(gè)音樂(lè)家，在這豐收的秋天里，我愿秋天更加涼爽，我愿莊稼更加豐收，我愿秋天更加美麗。
冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給人一個(gè)大大的棉花糖，冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳，冬天是個(gè)嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭；教育我們擁有頑強(qiáng)的'意志，在這白色的世界里，我愿冬天沒(méi)有以前那么冷，我愿冬天更加美麗，我愿冬天更加溫暖。
春天里我收獲了生機(jī)勃勃的景像（象），夏天里我收獲了驕陽(yáng)似火的景象，秋天我收獲了豐收的景象，冬天里我收獲了大雪紛紛的景象。
我的四季作文14
春天是一個(gè)溫婉賢淑的姑娘。她把一籮筐的陽(yáng)光拋向天空，她把春雨灑向萬(wàn)物。她一揮袖子，風(fēng)箏們就爭(zhēng)先恐后地跑上了天空，她一拍手，小溪里的冰便融化了，響起叮咚叮咚的歌聲……
夏天是一個(gè)活力四射的嬰孩。那雷鳴是他大聲的哭鬧，那夏雨是他晶瑩的淚水。他將生機(jī)勃勃賜給大地，他將枝繁葉茂賜給樹(shù)木。他留下了一片蒼翠，他留下了一片清新……
秋天是一個(gè)慷慨大方的富翁。他把金黃的稻谷送給農(nóng)民；他把涼爽的秋風(fēng)送給人們；他把高潔的菊花和芬芳的'桂花送給花園；他把香甜的果實(shí)送給果園。他帶來(lái)了充滿豐收的喜悅……
冬天是一個(gè)純潔無(wú)瑕的天使。他把自己的家——冬天的世界精心布置了一番。他給大地鋪上白地毯，給樹(shù)木點(diǎn)綴上白玉，給房屋蓋上白被子。他留下了純潔的世界……
我眼中的四季，如此絢麗，如此奇妙！
我的四季作文15
四季，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)有的特點(diǎn)：溫柔的春天，炎熱的夏天，成熟的秋天，嚴(yán)酷的冬天。就像我的老師們一樣，每一個(gè)都那么獨(dú)特。
語(yǔ)文老師夏老師就是溫柔的春天。每次上課，她都會(huì)滿面春風(fēng)的走進(jìn)來(lái)。夏老師不僅人長(zhǎng)的好看，聲音也好聽(tīng)。語(yǔ)文課上，同學(xué)們都會(huì)聚精會(huì)神的認(rèn)真聽(tīng)講，和老師談笑風(fēng)生，夏老師的課老有意思了。
炎熱的夏天說(shuō)的是我們的英語(yǔ)老師Vivi。他上課總是滿腔熱情，感情熾熱，聲音洪亮。他帶領(lǐng)我們?cè)谧帜傅耐鯂?guó)中遨游，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，他就如炎熱的'夏天一般，刺激著我們成長(zhǎng)。
我們的科學(xué)老師廖老師就如同成熟的秋天。他性格成熟穩(wěn)重，讓我們想到了秋天綴滿果實(shí)的枝頭。課堂上，個(gè)別同學(xué)無(wú)理取鬧，他沉著應(yīng)對(duì)，和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)他們。
徐老師是我們的副班主任，他不茍言笑，正如同嚴(yán)酷的冬天，我們都稱(chēng)他為“冷面殺手。”但它對(duì)我們的教導(dǎo)如同春風(fēng)化雨，讓我們受益匪淺。
我的老師們各有特點(diǎn)，不論是春、夏、秋、冬，總是充滿了關(guān)愛(ài)，陪伴著我們成長(zhǎng)。
我愛(ài)這充滿愛(ài)的四季。
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