定格的畫面作文（通用39篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的定格的畫面作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格的畫面作文 篇1
在我們的記憶中，總有那么幾個(gè)畫面是定格了，無法忘記的。
——題記
夜很靜了，“oh，no！”這是我這幾天第N加1個(gè)句子了。我皺了皺眉看著眼前的幾何題，搖了搖頭，再一次煩躁地把筆隨意丟在了桌子上，“嘭”，發(fā)出了巨大的聲響，緊接著我就聽見了一個(gè)輕輕的腳步聲，我嘆了口氣，趴了下來，又聽見奶奶說：“十月（我小名），作業(yè)寫完了，就趴著？”“我還……”“一定是沒做完吧！快做！”
我不說話了，她靜靜地坐在我的床邊上。我內(nèi)心很拒絕幾何題，我的幾何很弱。
當(dāng)我再一次抬頭面對(duì)幾道幾何題時(shí)，奶奶出去了我屋。我內(nèi)心的'煩躁幾乎瞬間釋放，衣袖以最快速度潮濕。一滴、兩滴、三滴……我不想讓自己哭，極力忍著，我阻止了淚水像洪水猛獸一般瘋狂流出。我硬著頭皮往下做，這幾個(gè)幾何題終于在我又一次的“猛攻”中“拿下”了。
作業(yè)全部完成了，時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)半了，我本要喝點(diǎn)水，我發(fā)現(xiàn)，水已經(jīng)倒好了，溫度剛剛好，不涼不熱！旁邊有一個(gè)小碗，里面有一個(gè)削好皮兒的蘋果和幾顆紅亮的冬棗。
我走去電視機(jī)前，摸了摸它的熱度，是溫?zé)岬模棠虅倓偸窃诳措娨暟伞Ｎ矣只剡^頭來吃蘋果，甜甜的，像蜜似的甜。我這才發(fā)現(xiàn)，原來家人的愛，不止是物質(zhì)上的，更有精神上的。
這畫面定格在了我的記憶中。
定格的畫面作文 篇2
朋友，也許在你的腦海中定格有許多美好的畫面吧!
月色朦朧......
我輕輕地走向花架，在月光溫柔的撫摸下，別的花都已靜靜睡去，唯有它—— 夜來香，又開放了。
它那亭亭玉立的身姿，挺拔的葉兒，仿佛是一葉扁舟，微風(fēng)蕩起陣陣漣漪，它那卷起的葉又變成了茶杯似的形狀。月光的清輝灑在了花瓣上，夜來香將它那懷抱打開來，我看到了黃色的花蕊，它那花蕊就像一個(gè)仙子披著一層黃色的紗衣一樣，美麗極了!微風(fēng)拂過，陣陣清香送到了我的鼻子旁，我吮吸著它，啊!我感到從來都沒有聞過這么好聞的香氣 ，這種氣味是無法用語言表達(dá)的。
我翻開書想找到贊美它的'詩詞，可是找了半天也沒有找到，要么是“出淤泥而不染的”的蓮花，要么是“任是無情也動(dòng)人”的牡丹 ，要么是“忽如一夜春風(fēng)來”的梨花。為什么這么美麗的花 ，古人卻不贊美它呢?是因?yàn)樗麄兲R虎忘記了嗎?我?guī)е鴳嵟屑?xì)地分析了原因：是因?yàn)樗皇窃谕砩喜砰_放的，人們都不注意它吧!
又一陣微風(fēng)，香氣更濃烈了，我也更加崇尚它了，我低頭再次看向它，再次撫摸它的花瓣時(shí)，凝聚著它花蕊中的一顆露珠，那是它多愁善感的淚水嗎?
夜來香之所以高貴，就是因?yàn)樗羌儤愕木瘢辉谝估镩_放是因?yàn)樗粫?huì)與其它的花爭奪高艷，哦，我要贊美它，贊美它的一切美好。
我從它的清香感悟到了——人，不能因贊美而生，只為別人默默付出也是一種高貴的精神，它不是為炫耀自己的芳姿而開放，更不是為了受人贊揚(yáng)而活，它讓我明白了人不可為索取而活。
這就是定格在我記憶深處的花， 這就是定格在我記憶深處的畫面，它給我的道理，我會(huì)牢牢地記住。
定格的畫面作文 篇3
夜幕垂落，電閃雷鳴，自然在怒吼，望著被遮蔽的星辰，內(nèi)心久久不能平靜，思緒跨過山水，肆意漂浮。
同樣的夜晚，低沉的心情，學(xué)校被風(fēng)雨包圍，教室內(nèi)氣氛顯得十分壓抑，講臺(tái)上老師正講評(píng)著考試情況，臺(tái)下靜得只有自然的聲音在吟唱，我望著老師手里的成績單，緊緊的盯著老師的嘴唇，不由得攥緊了拳頭，冷汗從臉頰劃過，手心里已然潮濕，一個(gè)個(gè)名字過去，我的心不由得加快了節(jié)奏，那急速的'跳動(dòng)使喉嚨有些堵塞。
“放學(xué)！”老師一聲令下，我的心神瞬間被驚動(dòng)，迷茫的看了看四周，急忙扯了下同位，“念我了嗎”傳來我有些急切的話語。“念了。”他輕松的笑了笑，不好的預(yù)感圍繞在我心頭，我的心一下沉入谷底。有些膽怯的拿起書包，向講臺(tái)走去，望著正在收拾的老師，我剛要開口，他卻在這時(shí)抬起了頭，四目相對(duì)，老師眼中的些許責(zé)怪打破了我內(nèi)心的最后一絲希望與溫暖，寒風(fēng)像開了風(fēng)的利刃擊穿玻璃，深入我的內(nèi)心，無盡的寒冷淹沒了我。
艱難地晃了晃身子，麻木的看向成績單，鮮紅的標(biāo)記在我名字旁環(huán)繞，那數(shù)字使我羞愧不已，兩步并做一步飛快的出了教室，一出教室寒風(fēng)襲來卻沒有感到寒冷，只是心寒的無法呼吸，機(jī)械地走著，任憑雨打在身上。不知走了多久，無意識(shí)的看了多少風(fēng)景，忍受了多少寒冷，忽然，空洞的眼神有了神采，直直的盯著某處。
幾只螞蟻正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的推著米粒，忽然，風(fēng)洶涌起來，它們被吹了幾個(gè)“山頭”，可還緊緊的用殘余的手抓著那被撕裂的米粒，比它們大幾倍的雨滴重重降落，螞蟻被砸陷了身軀，在我看來應(yīng)該放棄了吧，可它過了幾秒又重新站立起來，艱難地向洞口走著，一次次被吹倒，一次次被打陷，終于它爬到了洞口，在它身上已經(jīng)找不到完好的地方，可那個(gè)米粒竟然沒有再損失。它不懼怕風(fēng)雨，因?yàn)樗鼒?jiān)定不移。
在這時(shí)我的眼神中不再迷茫，多了一絲堅(jiān)定與溫暖，這將永遠(yuǎn)定格在我記憶里的畫面一直激勵(lì)著我。
定格的畫面作文 篇4
一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛立了一會(huì)兒，同學(xué)打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地應(yīng)允了。隨后理了理學(xué)習(xí)煩亂的思緒，推門走了出去。
雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，彎下腰看著什么。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對(duì)蝴蝶是一場災(zāi)難，同學(xué)的`一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但怎么也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來，也許是因?yàn)閯偛诺男顒莅桑秳?dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀竟慢慢地從泥里抽出來。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向那片屬于它的自由的空間。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。這定格在記憶中的畫面給了我很大的啟示：一個(gè)弱小的生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，能夠做出如此堅(jiān)強(qiáng)的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案，忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，這不就是最好的答案嗎？
在那個(gè)炎熱的夏季里，后來再也沒有見過一只蝴蝶。但在我的心靈深處有一種莫名的沖動(dòng)與熱情，促使我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂觀地生活。我非常清楚明白，這份執(zhí)著，這份熱情，全是來自那定格在記憶中的畫面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
定格的畫面作文 篇5
記憶是攤在手掌里的一滴水，是在模模糊糊天空中突然出現(xiàn)的明星。那幅畫面，無時(shí)無刻不牽繞著我，讓我無法忘記。
小時(shí)候的我特別饞，經(jīng)常吵著奶奶給我買棉花糖，我覺得棉花糖是世界上最好吃、最好看的東西，五顏六色，入口即化。那時(shí)，不管奶奶有多忙，都會(huì)放下手中的活，陪我去買。
小時(shí)候不知道棉花糖是怎么做的.，只是覺得特別神奇，賣棉花糖的總是把一小勺糖倒進(jìn)一個(gè)小圓洞里，然后拿一根細(xì)棒攪來攪去，一會(huì)兒棉花糖猶如仙女般輕盈而出，這時(shí)候我總會(huì)問奶奶：“奶奶，棉花糖怎么會(huì)突然從里面出來了呢？”奶奶慈祥地說：“因?yàn)槟闶敲藁ㄌ枪鳎藁ㄌ窍矚g你，所以就出來啦。”這時(shí)我會(huì)一邊吃一邊蹦蹦跳跳地說：“我是棉花糖公主唉！我是棉花糖公主唉！”奶奶也會(huì)溫柔地說：“你是最漂亮的小公主。”
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，也明白棉花糖是怎么做的，每周回家都會(huì)到奶奶家，跟奶奶談起以前的事情，奶奶會(huì)笑著說：“你啊，就是個(gè)傻丫頭，那個(gè)時(shí)候我說什么你都信，一個(gè)棉花糖公主就能高興好幾天，哈哈哈……”每每這時(shí)奶奶慈祥的臉上溢滿幸福，我心里總是。
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)老了，我也是一名住校生，在學(xué)校里無時(shí)無刻不牽掛著奶奶，我寧愿做奶奶的傻丫頭，做奶奶的“棉花糖公主！”
我是奶奶一輩子的傻丫頭！
定格的畫面作文 篇6
百花齊放固然美，可終會(huì)有凋落的一天，百鳥爭鳴固然美，可終會(huì)有散去的一天；碩果累累固然美，可終會(huì)有被摘去的一天，而我們之間的美好情誼卻永遠(yuǎn)定格在彼此的心里。
傍晚時(shí)分，我和天使爬上樓頂，仰望被夕陽染紅的半邊天，靜靜地享受冬季一天中最神圣、美好的時(shí)刻。夕陽灑在樓頂上，灑在小城里，灑在我們身上，仿佛在接受神圣的洗禮。
我伸了個(gè)懶腰，對(duì)天使說：“你看，夕陽像不像一個(gè)畫家，一切都變成了金紅色，好美呀！”天使點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手展開似擁抱狀說：“在冬天能享受這么溫暖的陽光，真是難得。”我望了望羞紅了臉的夕陽，又看了看天使，說道：“如果把這一幕拍下來，一定是一張世界頂級(jí)的照片，可惜……”我唉了口氣，向隱了半個(gè)身子的夕陽揮了揮手說：“可惜不能永遠(yuǎn)留住這一刻啊！”
天使伸出雙手捧起一縷溫暖的余暉，細(xì)細(xì)端詳著：“你看，就算我捧住陽光，它也終會(huì)悄然離去。你要知道，不論將來怎樣，你都要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要肯定你所做的選擇，時(shí)間不會(huì)倒流，好好享受這最后一抹余暉吧！”我看了看天使空空如也的手掌，又仔細(xì)思考了天使所說的話，心中的憂郁一掃而空。我站起身，向西邊漸漸隱去的光芒揮了揮手，準(zhǔn)備迎接即將到來的星辰。
是啊，“當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而流淚，那你也將錯(cuò)過群星了”。人生中有許多時(shí)刻，我們曾為它的逝去而憂傷，然而，朋友告訴我，“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”，夕陽過后便是群星。我懂得了，珍惜身邊的`朋友，珍惜我們的親人，珍惜一切的美好，讓那過去了的，永遠(yuǎn)成為親切地懷戀。
兩個(gè)姑娘，手牽著手，身邊灑滿了落日的余暉，真的好美！那一刻的印像永遠(yuǎn)定格在了我們的記憶中，照耀在我們的心里。
定格的畫面作文 篇7
夜色昏沉，星辰寥落，窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭邊入眠的弟弟蓋了件衣服。
“鐺鐺鐺……”時(shí)鐘適宜地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點(diǎn)了！”沒想到這微小的聲音驚醒了睡夢中的弟弟，他倦怠的聲音中藏不住期待：“爸爸媽媽回來了嗎？”
我無奈地?fù)u了搖頭，對(duì)他說：“睡吧！他們今天可能不會(huì)回來了。”
我看見弟弟臉上閃過一絲失望，既而他又滿懷信心地說：“他們今天一定會(huì)回來的，因?yàn)槲乙H口對(duì)爸爸說‘生日快樂’啊！”……
我望了望安靜地躺在桌上的.蛋糕，寂寞而美麗，那是我們對(duì)長年在外忙碌的爸爸最好的祝福。他答應(yīng)我們今天一定回來，我相信爸爸一定可以做到。
熟悉的鳴笛聲終于在我和弟弟滿滿的期待中歡快地跳躍起來，弟弟驚喜地叫著：“姐姐，快，插上蠟燭，點(diǎn)燃它，我們要給爸爸一個(gè)驚喜……”
熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內(nèi)，關(guān)上了門。
我飛奔到了門外，車前的燈光閃爍著耀眼的光芒，洋溢著歡樂的氣氛。借著明明滅滅的車燈，我看到了父親疲憊的身影，母親惺松的睡眼，他們顯得那么憔悴，那么令人心痛。
“爸爸媽媽，回來了！”我掩飾不住內(nèi)心的興奮卻又故作平靜地說道。“進(jìn)屋看看啊！”我故意把嗓門提高，語速放慢，“爸爸，你先進(jìn)去吧！”
門推開的一剎那，我看見弟弟手里捧著點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，聽到了大聲的祝福：“爸爸，祝您生日快樂！”
父親疲憊的雙眸里閃耀著光亮的淚珠，快樂而幸福……
母親的臉上也有淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。
這一切，都被定格在這一秒，永不逝去……
定格的畫面作文 篇8
這個(gè)畫面，定格在我的記憶中，寒冷時(shí)，它給與了我溫暖；挫敗時(shí)，它給了我向上的信心與勇氣。
剛上初中，見到七十四張陌生的面孔，這讓剛當(dāng)上班長的我有些不知所措。身為班長，一個(gè)班的“丞相”，也是一個(gè)班的學(xué)生代表，就必須在老師不在時(shí)認(rèn)真管理班級(jí)。七十四個(gè)人，性格各不相同；有外向的，有內(nèi)相的；有心思細(xì)膩的，更有有簡單粗暴的；有文明的，還有惡俗的。班主任實(shí)行“放權(quán)”制，不干涉我們管班級(jí)的“內(nèi)政”，這使我的困難又加深了許多。
很忙，很苦惱，很懊喪。這就是我的感受。能管理住班里的每一個(gè)人，在班里樹立威信，使每個(gè)同學(xué)都服氣自己，那真是一件難上加難的事。管理同學(xué)，管理班級(jí)紀(jì)律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。
期中考試前，我在班會(huì)課上認(rèn)真總結(jié)評(píng)價(jià)了班級(jí)近期表現(xiàn)和表現(xiàn)好的和不好的同學(xué)的狀況。我雖然費(fèi)盡心思，但可能是因?yàn)槲遗u(píng)了一個(gè)要面子的同學(xué)吧，她的兩的素質(zhì)不大高的朋友就找我來吵。我盡量回避她們的話語，不和她們爭吵。可誰知道她們卻認(rèn)為我理虧，聲音反而更加大了。我受不了她們的“河?xùn)|獅吼”，便壓著滿肚子的.委屈匆匆的走了。
第二天，我找到班主任老師，講起此事。老師只說了一句話：“沒關(guān)系，我支持你。”
那是多么樸實(shí)和含有深意的一句話啊！不管我遇到什么困難，遇到多么大的障礙，老師始終相信我，支持我，為我化解難處。表面上看起來老師什么也沒有做，什么也沒有管，卻時(shí)時(shí)刻刻給著我很大的動(dòng)力。讓我在無助時(shí)獲得了動(dòng)力，使我更加認(rèn)真地管理班級(jí)，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己班級(jí)管理能力。
老師的支持，猶如一湖清水，指引著我在沙漠中找到綠洲；老師的信任，猶如漆黑的夜晚里的一盞明燈，讓我在困惑中堅(jiān)定信念，勇敢無畏的迎接挑戰(zhàn)。
這個(gè)畫面，將永遠(yuǎn)定格在我記憶中。無助時(shí)，它給了我信心！跌倒時(shí)，它給了我重新站起來的動(dòng)力！
定格的畫面作文 篇9
愛，凝聚于點(diǎn)點(diǎn)滴了滴中，那些點(diǎn)滴的日子，便匯聚成了美好的時(shí)光，回想起，總能催人淚下。
冬天，快臨近期末考試了，我每日都泡在“學(xué)海”中，那時(shí)，才真真正正地體會(huì)到了什么是“學(xué)海無涯苦作舟”。
夜深了，唯有這我鬧鐘的滴答聲吵鬧不休。外面的燈火越來越少，漆黑的大地只有幾處依稀的火光。這幾日，爸爸一直陪著我復(fù)習(xí)到很晚，此時(shí)，爸爸無聊地看著手表，仿佛在催促我寫快點(diǎn)。我不停地奮斗著，可是困意越來越濃，朦朧中，看見那參考書、卷子、練習(xí)題堆積如山，咖啡已沖了兩袋，臉也洗了好幾次，可是腦袋仍昏昏沉沉的，最終，我仍抵不住乏意，倒在了書桌上。
不知過了多久，我再次坐直了身子，耳畔響起了濃厚的聲音：“喝點(diǎn)梨水，換換腦子，清醒清醒吧。”爸爸一邊把杯子遞給我，一邊用手輕輕拍了拍我的肩膀，那慈祥溫柔的眼神仿佛能驅(qū)走我的困意，我清醒了很多，對(duì)爸爸笑了笑，又埋頭苦干。爸爸走出了書房，或許是去客廳了吧。
書桌旁含著父愛的`裊裊的梨香讓我心頭一暖，頓時(shí)有了精神。我忙跑出書房想告訴父親，卻看到了令我驚訝的一幕：父親正端著碗吃梨子——那煮梨水用梨子。我上前從父親手中搶過一個(gè)，說：“有好吃的不叫我，”我啃了一口，竟一點(diǎn)味道也沒有。“你怎么吃這個(gè)？”我驚訝。“我看浪費(fèi)太可惜了，便吃了，你快去復(fù)習(xí)吧。”淚水溢滿了眼眶，模糊地看見爸爸憔悴的臉，我將手中的裝著梨水的碗遞給爸爸，聲音有些顫抖：“爸，你喝梨水，我吃梨。”說完，一滴晶瑩的淚珠還是掉了下來。
梨把它的甜美都無私地奉獻(xiàn)給了梨水，自己卻默默無聞，別人也許不知道，就像父愛，雖然粗糙，但卻催人淚下。
父愛無私，他不會(huì)刻意地體會(huì)，卻總能讓人在發(fā)現(xiàn)時(shí)心頭暖意十足。父愛隱藏在點(diǎn)滴中，
滋潤于心間，在有了乏意之時(shí)，它便能帶來溫暖。
有父愛的日子，便是我一生中最美好的時(shí)光。
定格的畫面作文 篇10
歲月的長河，伴隨著美麗的星空匆匆流逝，而那美好的瞬間也已被淡忘在了深沉的腦海中。照相機(jī)幾乎是我最喜歡的東西，因?yàn)樗馨炎蠲赖囊凰查g定格在那一卷膠卷里，而那一次的一瞬間讓我心痛無比。
那是十歲時(shí)的一個(gè)夏天，我與好友來到樓下滑旱冰，但是我正滑的開心時(shí)一條不平的棱把我無情的絆倒，下巴頓時(shí)血流不止，我哭了。沒有太多時(shí)間去醫(yī)院于是便在旁邊的小醫(yī)院縫了針，在我正痛苦時(shí)，媽媽·爸爸從工作中趕了過來，本以止住了淚，可一看父母那憔悴的臉上流露出了擔(dān)心的'光痕。我的淚以涌出眼眶，媽媽出去了我知道她是太擔(dān)心我了，所以才不忍看著針，一下一下的穿過我的傷口。
過去的時(shí)光，歲月都與我分手，而現(xiàn)在是一切卻又無法定格在心中就像照相機(jī)中的膠卷一樣總有一天會(huì)淡忘，那年我的心把一切都定格了，包括每一滴淚水。時(shí)光，歲月我們在一起的日子還長嗎？我不想離你而去，因?yàn)槟銈冃闹斜Ａ糁易蠲篮茫鎸?shí)，開心的回憶。
定格的畫面作文 篇11
在我的記憶中，有很多畫面讓我難忘，它們鐫刻在我的記憶深處。但是每次我看到或想到大海，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那一幅畫面。
記得那是我六年級(jí)時(shí)發(fā)生過的事情了。放假回家后，爸爸帶我去青島的大海邊游玩。面對(duì)著夢寐以求的大海媽媽，我是多么激動(dòng)啊！
那金子般的沙灘，那一眼望不到邊的海面，那五顏六色的貝殼，都一一涌入我的眼簾。這時(shí)，爸爸拉著我的手去海里游泳，我們才剛下海，大海媽媽立刻派她的.女兒——大波浪來迎接我們。接到母命，她便向我們涌來。我嚇得魂飛魄散，趕快向沙灘逃去，可這大波浪跑得比我還快，她離我們越來越近，然后猛地一撲，把我卷進(jìn)海浪里去了。我頓時(shí)感到一片漆黑，胸悶得喘不過氣來，海水便像注射器一樣往我肚子里灌，又咸又苦。我根本不會(huì)游泳，可又站不起來。我只好在浪里瞎折騰，這時(shí)一只手把我拎了上來——是爸爸。露出水面時(shí)，我“哇”的一聲哭了出來，爸爸看到我這幅狼狽樣，既心疼又好笑。
每次我想起喝海水，想起跟大海媽媽相吻的那一場景，我就心有余悸，這就是留在我記憶深處的畫面。它既讓我害怕又讓我感覺快樂——多么甜蜜的一段往事啊！
定格的畫面作文 篇12
一張被誤認(rèn)為是搶劫現(xiàn)場的照片卻是我心中最溫暖的記憶。
“咚！咚！咚！”強(qiáng)烈的噪音刺激著我如紙般脆弱的耳膜。我家正在換防盜門，其原因就是我家新搬來的鄰居——小偷。噓——據(jù)說他是在監(jiān)獄里待了三年才出來的。他總是晝伏夜出，讓人摸不清他的行蹤，我懷疑他又干起了老本行。
一天我參加物業(yè)舉辦的留守兒童募捐活動(dòng)——當(dāng)志愿者，在小區(qū)里抱著募捐箱到處募捐。一個(gè)個(gè)行人從我身邊飛過，他們眼神空洞，目視前方？難道我的衣服不明顯？一個(gè)騎著電動(dòng)車的婦女朝我的'方向駛來，我驚喜的迎上前去，而她只是微微轉(zhuǎn)動(dòng)車把，面露鄙視加速走了。身旁帶過的寒風(fēng)吹醒了我的夢。我裂開嘴苦澀一笑。我試了一次又一次，無數(shù)陣寒風(fēng)刮過我的臉，凌遲我的心。
暮色中，我抱著輕如鴻毛的募捐箱垂頭走著，一雙泛黃的白色球鞋出現(xiàn)在我的視線中，我喜出望外，急忙抬起頭來卻差點(diǎn)昏死過去。是鄰居小——小偷！！！一滴冷汗從我臉頰滑過，墜在地上“啪嗒”一聲，格外清晰。他看見我動(dòng)動(dòng)嘴卻什么也沒說，隨即笑起來。
“我沒錢，箱子里也沒——沒錢，你放過我吧！真的沒錢！”我內(nèi)心一片顫栗，手接觸募捐箱的地方暈開一大片水漬。他不會(huì)因?yàn)槲覜]錢殺人滅口吧？！
白球鞋越來越近了，近到眼前。我全身的汗毛都豎起來，不敢抬頭。身旁傳來微響。
突然，輕微的重量落在募捐箱里，我本能的俯身看去，幾張皺皺巴巴的一元錢躺在里面。我十分詫異，抬起頭卻只看見一個(gè)模糊的身影。驀地，那張滿臉灰塵皺紋略帶微笑的面龐又回來了，他急轉(zhuǎn)身快步再次向我走來，破舊的工地服，帶口子的上衣，一雙帶滿細(xì)小傷口的手出現(xiàn)在眼前，只見一張五角錢隨四月春風(fēng)飄進(jìn)le募捐箱。再次抬頭又只見一個(gè)背影，夕陽把他的身影拉得好高好大……
多年以后我才體會(huì)到那笑是友善的微笑，而我卻在現(xiàn)代化進(jìn)步的科技中冰封了人的理解與友善之心，人性在進(jìn)步中退化消失了。一張搶劫的照片卻被我珍藏起來，珍藏在記憶里，珍藏在永熱不息的心里……
定格的畫面作文 篇13
時(shí)光是你腳下的路，你騎著那輛自行車駛過路與時(shí)光，我才發(fā)現(xiàn)原來你一直都在。原來你一直都堅(jiān)守著愛，我的爺爺。
爺爺?shù)淖孕熊嚀Q了不知多少次。每一次爺爺偏愛老古董似的自行車，銹跡斑斑的車身，搖搖欲墜的車筐，在他眼里不算什么，一雙巧手便足矣。我一直記得那騎上自行車神采奕奕的人兒，有著與年齡不符合的挺直的脊梁，讓人看了連連稱贊。
他騎著自行車載著我，我年幼時(shí)兩條小腿還能蜷縮在車前的橫杠上，靠在爺爺?shù)膽牙铮瑫r(shí)不時(shí)的調(diào)笑兩聲。后來我坐在了后面的車座上，記憶就從這漸漸拉開了序幕，
下雨后，我喜歡一個(gè)個(gè)小小的水洼，便指使?fàn)敔敯炎孕熊囓堖^水洼，車輪打出滋滋的`聲音，響在心弦上，再附上銀鈴般的笑聲，好不自在。爺爺任我這個(gè)小魔王指使再駛向下一個(gè)水洼。留下的一道道水印就是那趣意時(shí)光留下的抹不去的印記，它留在我心田連同那騎自行車的人。成了一幅畫，繪聲繪色。
除了雨天。每一個(gè)與爺爺出行的日子里少不了他的自行車，少不了他的脊背，少不了他的吆喝。那是爺爺?shù)奶厣钡浆F(xiàn)在，
又是一個(gè)夏日午后，爺爺帶我去黃河大橋。喜悅?cè)堑梦冶葹貘f還要聒噪，一直說個(gè)不停。坐上自行車，爺爺穿著白褂，戴著一頂草帽。我坐在那兩腳耷拉著，很快沒了精神。柳葉休憩，蟬鳴低沉。我也昏昏欲睡，卻忘了我身前的爺爺已經(jīng)奮戰(zhàn)了不知多久，汗水浸透了那件白褂。
我問了一遍遍多久了才到啊，爺爺只是說快了快了。
好久之后，站在黃河之畔的我，看了幾眼渾濁的河水，身后是車輛穿梭留下的轟隆聲，我拉了爺爺衣角道想回去。爺爺也是同意了，那輛自行車和爺爺又工作了，載著我回家。
我想直至今日，我忘記了黃河水涌，忘記了車水馬龍，忘記了歲月無情。只記住了騎行的人兒，記住了那每段美好的記憶，
我的爺爺，用他最大的溫柔與愛滋養(yǎng)了我，那輛破舊的自行車不是愛的阻礙，而是用來傳聲的愛的工具。爺爺與車是定格在記憶中最美的畫面。
定格的畫面作文 篇14
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽到這句歌詞，就會(huì)想起今年暑假我騎馬的情景，和那幅記憶中最美的畫面。
今年暑假，我來到了壩上草原。走在遼闊無垠、綠毯般的草原上，抬頭仰望，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，這畫一般的美景瞬間展現(xiàn)在了我的眼前。
我們就要去騎馬了。我腦海中浮現(xiàn)出騎著駿馬，飛馳在草原上的畫面，令我激動(dòng)不已。但是來到馬場，看到那些馬個(gè)個(gè)身材高大，不停地挪動(dòng)著身子，時(shí)而仰頭發(fā)出一聲聲的`嘶鳴聲，我內(nèi)心有了一絲絲的不安。
一位年老的牽馬人給我牽了一匹年輕漂亮的黃鬃馬。在牽馬人的幫助下，我左腳一蹬，右腳一跨，騎上了馬。那馬被我一騎，變得很不聽話，時(shí)而搖頭，時(shí)而往前沖，時(shí)而又去惹旁邊的馬。在馬背上的我束手無策，兩手死死抓住韁繩，生怕馬一搖晃，把我摔下去。
牽馬人是牽馬隊(duì)的隊(duì)長，他似乎看出了我的不安，慢慢的轉(zhuǎn)過身來，黝黑的臉上掛著微笑，不斷地給我加油打氣：“別害怕，這馬只是調(diào)皮了點(diǎn)，不會(huì)有危險(xiǎn)的。”說完，便把牽馬繩一拉，那馬立刻乖乖的走路了。看到這情形，我放松了許多，可是手掌心還是一直冒汗。
過了一會(huì)兒，我感覺雖然馬兒來回地?fù)u晃，但只要抓緊韁繩，還算舒適安全的。慢慢地適應(yīng)了馬走路的節(jié)奏，身體也放松下來。隨著節(jié)奏，我在上面“駕、駕”的叫著，馬兒也歡快的走著。
我騎著馬兒慢慢抬起頭，金色的陽光照射著大地，草兒更綠了，花兒更美了，整個(gè)草原充滿了勃勃生機(jī)。藍(lán)天、白云、一望無際的草原、陽光下騎著馬兒的我，這一刻，成了那記憶中的最美的畫面。
到了目的地，牽馬人用蒼老而有力的大手把我扶下了馬。我戀戀不舍的摸摸馬背，結(jié)束了我的草原之行。
時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，離開草原的日子也如白駒過隙一般。直到現(xiàn)在，我眼前還時(shí)常浮現(xiàn)出草原上的藍(lán)天、白云、騎著馬兒的我……是的，怎能忘記，那定格在記憶中的畫面呢？
定格的畫面作文 篇15
如花的女孩，定格的畫面，在憶海里熠熠生輝。
我把與她們度過的神域時(shí)光珍重拾起，憂傷時(shí)拿出來一遍遍回想，就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛，在我迷茫的青春里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香，沁人心脾；定格的畫面，溫暖我心。
葵花般的執(zhí)著
寒風(fēng)呼嘯，小雨迎面。我倆執(zhí)手奔跑，環(huán)繞操場。三圈之后，身體負(fù)荷到極限，身后的同學(xué)漸漸停住腳步，我也支撐不住，幾欲放棄。這時(shí)，我看見你晶瑩的汗珠順著側(cè)臉滴落，亮晶晶的眼神，注視著終點(diǎn)，勢必要跑完全程。你，用時(shí)間和汗水寫就跑步的旋律，用奔跑跨越挑戰(zhàn)，用奔跑探索未來。
畫面在此時(shí)定格，葵花般執(zhí)著、永不放棄的精神。
百合般的純潔
又是一次因意見不合而元?dú)獯髠臓幊常覀z保持著沉默，我倔強(qiáng)的堅(jiān)守著最后的心理防線，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。終于，在你轉(zhuǎn)身離開的一剎那，眼淚決堤。你逆著光，向我走來，看不清你臉上的表情，卻能感受到你身上散發(fā)出來的溫暖。你看透了我的固執(zhí)，你身高剛好，我埋在你肩頭，輕聲啜泣，你用你瘦弱的肩膀，支撐起我整個(gè)重量，用輕柔的話語，修補(bǔ)我心靈的保護(hù)墻。
畫面在此時(shí)定格，百合般純潔、善解人意的品格。
玫瑰般的熱烈
靜謐的午后，陽光靜靜通過窗戶，灑進(jìn)教室，一切都是那么恬靜，美好。“哈哈哈”不和諧的音符從我們口中傳出。我倆對(duì)視著，不停地做著微表情，終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著，絲毫不在意旁人詫異的目光。看著彼此滑稽詭異的動(dòng)作，又開始了新一輪的.爆笑。一個(gè)叉腰望天，一個(gè)捧腹看地，活脫脫的笑料。
畫面在此時(shí)定格，玫瑰般熱烈、無拘無束的性格。
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心中的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是心中升起的太陽。那些曾經(jīng)的往事，定格的畫面，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的時(shí)光里，寂靜開放。
定格的畫面作文 篇16
天色是淡藍(lán)的，看不見闌珊處的燈火，思緒在清風(fēng)中飄落。我愛你就像那白鴿，總把自己的溫暖傳著傳著，累了自我，泡沫遮掩了快樂，就讓在風(fēng)中飄落。也許一個(gè)人比較適合，突然幼稚了。
畫面定格了，眸前清晰了，只剩下了我一個(gè)，會(huì)不會(huì)做個(gè)錯(cuò)誤的選擇，回想起了找我。我愛你就像那飛蛾，努力爭取機(jī)會(huì)撲火，想著想著得不到什么，卻我唱著唱著，做這最后的選擇。
守著守著，心累了累了。聽說多多思考人生就會(huì)把傷痕愈合，可是太多太多，執(zhí)意裝作偉大的，依然坦蕩執(zhí)著堅(jiān)守著。想象中要的快樂，就像花瓶打碎了，盼著盼著，嘗著嘗著，傷痕卻無法愈合，還碎著碎著。
也許畫面真的就像泡沫，模糊不清了自己。
我站在欄軒旁依著依著，看著看著，天色落幕了，你在眼前的燈火等待著。畫面清晰了，世界剩下了你我。我愛你等待闌珊的燈火，久了久了......
人生我看得太多，感覺無處不擦肩走過，無處不選擇。古色的世界，我愛你就像那飛蛾，不是得不到什么，不想一個(gè)人去適合，留著彼此孤單的行走著。去尋找我們的快樂，被你帶到風(fēng)中沉浮了。也許你是偉大的，我是卑微的，世界剩我一個(gè)，文字世界留給了我，我想著想著，感覺無比的快樂，傷痕不再不去愈合了，期待著快樂你我。
我愛你就像那飛蛾，撲火的想法你曾曉得，給予的.很多，得到了快樂。
清晨我被夢境逗醒了，想著想著，懵懂的我醉了醉了。記憶中我留下的，演繹燈火處的快樂，灰色泡沫融掉了悲傷和錯(cuò)過。
定格的畫面作文 篇17
照相機(jī)的鏡頭可以定格畫面，卻定格不了時(shí)間。
成長的路上，我們哭過，笑過。
秋，是風(fēng)，吹紅了樹葉。風(fēng)中，有莫名的失落感。近來，事事不順，心情，是沒有星星的天空。于是，在宿舍里養(yǎng)了一盆向日葵。小小的盆，小小的希望。開始，它從特殊的泥土中冒出芽兒，四五個(gè)嫩綠的青干上頂著向日葵瓜子殼。然后慢慢開始生長。一天一天，都會(huì)向上冒。終于，挺起一片天。嫩芽張開葉片拼命地吮吸源泉，它的生長速度那樣驚人，不久，就會(huì)長成向日葵了吧！帶著笑臉，迎接每一天。也許，這就是為什么中向日葵的原因吧！不經(jīng)意想到那個(gè)畫家，那幾幅《向日葵》，他罹患瘋癇癥，他，因?yàn)榫窈蜕眢w的壓力舉槍自盡，他，是天才，是狂徒，是悲劇的主角。凡高，以生命為畫筆，將這社會(huì)描畫。他，是向日葵，喜陽好光，拼命地追尋屬于自己的那份光熱，可社會(huì)告訴他，陽光離人間太遙遠(yuǎn)。他醉了，瘋了，街頭，無數(shù)的腳步穿行，卻沒有人能夠懂他，也許，只有在畫中才能找到那所謂的快樂。于是，他將自己描畫。向日葵或在花盆中，或被折斷丟棄在地。發(fā)現(xiàn)，他的向日葵，雖閃耀照眼，卻都不是自然界的那種蓬勃了。或低頭，或張揚(yáng)，亦或是燃燒。被折斷的花，莖裸露在外，那個(gè)切口，在流淚。混沌的天空下，花敗了，那萎蔫和死亡被丟棄在地，可它卻燃燒，在地上燃燒。我的心不禁被震撼，感覺他很辛苦，他很用力的，真實(shí)地去生活。也許，病人和瘋子從來不會(huì)被理解。一路上，他卻不曾放棄，凡高雖逝，但《向日葵》永存。他，將他的靈魂定格在油墨中，定格在向日葵的怒放中，定格在灑滿人間的光熱中。于是才有，人們在冬日的午后，看到陽光下，那閃耀的睫毛。
時(shí)間繼續(xù)往前走，但記憶總還會(huì)停留。在某時(shí)某地某處，有那么一幅畫，叫做幸福。背起行囊，尋找曾經(jīng)遺失的美好。我，走在路上，一路上，風(fēng)景風(fēng)一般往后跑，昔日的時(shí)光，放電影一般在現(xiàn)。我站在一旁，品味其中的酸甜。
一年春又去，蓮敗了，花謝了，風(fēng)吹過，驀然回首，卻見得她手提袋兒，淚眼觀花花不語，只得把花埋。她的美讓我為之傾倒，并不世俗，卻很唯美。眉宇間淡淡的哀愁，只為那一朵隨風(fēng)飄散又隨風(fēng)開放的花。滿地殘花誰來憐？唯有淚千行。世人不懂花，可她懂，懂得花的悲歡，體恤花的疼痛，她，是花的知己，也讓自己的心靈搖曳如花。也許，在她的眼里，世界是悲觀的，但正是這個(gè)瞬息萬變的世界，讓她懂得匆匆的時(shí)光停不住腳步。人生一世，草木一秋，瞬息即逝。她將花兒捧起，風(fēng)中，花香飄散，依舊迷人，卻悲于不能重回枝頭。于是，她將這些悄悄開放又悄悄凋零的美，埋藏。用它們的芬芳浸潤泥土，在一片新的天地，演繹自己的風(fēng)景，那是屬于她們的幸福——落花的幸福。在此“紛紛開且落”時(shí)，想著花瓣一片一片開，又一片一片落下，想著禪的瞬間與永恒，莫名的.平靜讓你感悟到：此刻最美。
我開始不再報(bào)怨用淚水寫完的結(jié)局，對(duì)于她的美，她的悲，我也只得為之一嘆，投幾滴清淚，念幾句東風(fēng)惡。
照相機(jī)的鏡頭可以定格畫面，卻定格不了時(shí)間。時(shí)間將歷史與人物分隔，卻隔不住混入泥土的芳香，散入空氣的情愫。于是，我們把那個(gè)美的瞬間叫做永恒，把那個(gè)美的過程叫做幸福。
路一直都在，沒有盡頭，尋找夢的足跡的人也一直在路上，尋找那幅叫做幸福的圖畫，到?jīng)]有期限的某年某月某天。
定格的畫面作文 篇18
放學(xué)推開家門，一陣撲鼻而來的香味將我“引誘”到了廚房，看著媽媽那嫻熟的手藝，我的嘴角不經(jīng)意地勾起了一抹笑容，我走到媽媽的身邊扯住她的衣袖，媽媽很快明白我的意思，笑著從廚柜下面的抽屜里拿出一個(gè)小碗給我盛了一只雞腿和一個(gè)雞翅，讓我在外面餐桌上先著。
我喜滋滋地坐在餐桌旁，前后晃動(dòng)著我的腳，看著我最喜歡的.一雙白色跑鞋。明天學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)全靠它了，穿上它我一定可以一舉奪冠。我幻想著在第二天我穿著小白鞋在跑道上趕超他人、遙遙領(lǐng)先的情形，別提心里有多開心了。這時(shí)媽媽已端來了飯菜并囑咐著我：“明天要比賽，今天晚上你得早點(diǎn)睡才有足夠的體力。”我一邊應(yīng)著媽媽，一邊狼吞虎咽，享受著這一頓美餐。
吃完飯，我起身正準(zhǔn)備回房間寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽收拾完餐桌，端著疊著的幾個(gè)盤子與我相對(duì)走過，說來正巧，一個(gè)雞骨頭從盤中滑落，不偏不倚地正掉在了我的小白鞋上，然后順著鞋的弧度滑到了地面，給我的小白鞋留下了一條難看的油漬。我愣在了那里，半天說不過話來。媽媽趕緊從地上撿起那塊骨頭，我隨即沖她大吼道：“你看我的鞋子，明天就要出賽，你說怎么辦？”媽媽真的有些錯(cuò)亂了，忙說：“快——快脫下來，我給你洗洗吧。”“這洗了明天怎么可能會(huì)干呀！明天早上就要參賽的，沒了它，我怎么比賽呀！”我聲音越來越大了。“用吹風(fēng)機(jī)給你吹吹，或者明天穿別的鞋子也可以。”媽媽聲音越來越低，像犯了錯(cuò)的孩子似的低著頭。“我不！”我毫不領(lǐng)情。媽媽也發(fā)火了，也沖我吼道：“你給我去寫作業(yè)去！”我覺得自己很委屈，哭著拿起書包便跑回房間，“砰”的一聲關(guān)上了門……
半夜，我被一陣一陣的“刷刷”聲音吵醒，我隨著聲音走向衛(wèi)生間，就看見媽媽正在刷著我的那雙小白鞋，旁邊放著那臺(tái)隨時(shí)準(zhǔn)備工作的吹風(fēng)機(jī)。我看著媽媽那么彎著腰用心地為我刷著鞋，想著白天對(duì)媽媽的態(tài)度，一種愧疚感油然而生。我從背后抱住了她。畫面就定格在那一瞬間。“怎么起來啦？是不是我吵到你了？明天不是還要比賽嗎？快去睡吧。”媽媽催促著。“我和你一起來刷鞋。”媽媽看著我笑了，我也笑了。
定格的畫面，不僅是兩個(gè)人偎依在一起，而且是定格住了給對(duì)方的愛與關(guān)心，那份愛永遠(yuǎn)定格在那幅畫面中，無論在任何時(shí)候被拿出都不會(huì)變。
定格的畫面作文 篇19
我們3個(gè)孩子，叫我們的外公“爺爺”，叫我們的外婆“奶奶”。“爺爺奶奶”聽上去更親熱些。我們愛奶奶不僅是因?yàn)樗浅烁改钢鈱?duì)我們最好的人，不僅是因?yàn)樗龝?huì)為我們燒出比飯店大廚更可口的佳肴，更因?yàn)樗?精神品質(zhì)令我們肅然起敬。
奶奶自詡身體很康健，卻在蘇州人各位當(dāng)心的“9”字上跌了一個(gè)大跟頭——是的，在她69歲，摔倒后骨折了。
我至今忘不了那一幕：白色的病房白色的墻，一頭白發(fā)的奶奶安靜地躺在白色的病床上。她輸著液，低低地呻吟著。她好疼，我也疼；她好怕，我也怕。
然而，痛苦并沒有把奶奶打到。奶奶像一根斷了些許樹根的老樹，繼續(xù)努力吸收著陽光和水分，拼命向上生長，好早點(diǎn)為我們這些小樹遮風(fēng)擋雨。
手術(shù)幾天后，奶奶便聽從醫(yī)生的囑咐下床走路，開始了她艱難得康復(fù)訓(xùn)練。她雙手緊抓著扶手，一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)，努力把腳抬得高一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)。幾分鐘后，奶奶的臉上就爬滿密密的汗珠。若是我們在一旁陪著她，她就會(huì)將注意力分散一些來與我們說話，強(qiáng)顏歡笑道：“不疼不疼。”就像歌曲中唱的那樣：“該配合你演出的我演視而不見。”此時(shí)，我們也會(huì)假裝忽視奶奶的步履維艱，笑著視而不見。
經(jīng)過十幾天的苦練，奶奶終于康復(fù)出院了。但她也不放松，怕有什么后遺癥，依然每天做腳腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)持去家旁邊的小公園散步。當(dāng)我們讓奶奶你不要做那么高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)時(shí)，她淡淡地說：“怕拖累你們。”
次年暑假，我們祖孫三代去了云南。當(dāng)奶奶滿臉笑容比著剪刀手站在玉龍雪山山頂時(shí)，畫面就此定格。
定格的畫面作文 篇20
我垂下眼，映入眼簾的是這樣一副畫面：那是一個(gè)頭發(fā)少的可憐的頭頂，能清楚地看見下面暗黃的頭皮。一縷縷極細(xì)的發(fā)絲夾雜著些許銀色，按著被梳子梳出的紋路，一絲不茍地向后梳去。然后再由一個(gè)簡潔的黑色橡皮筋，整齊的扎好。發(fā)梢輕輕地耷拉在背后，溫柔的服帖著……
是整齊的，卻不難看出滄桑。
已經(jīng)很晚了，我拖著疲憊的身軀，剛剛到家。卻發(fā)現(xiàn)母親半倚著沙發(fā)緩緩轉(zhuǎn)醒，想必是被我響亮的關(guān)門聲吵醒的。我不以為然，心不在焉地叫了聲：“媽……”隨即進(jìn)廁洗漱……簡單洗漱后，母親還在原位：“過來。”她說。手里拿著“緊箍兒”。欸，我無奈，又要念“緊箍咒”了，我不耐地想著，卻不得不走過去，一臉不情愿。
此時(shí)的母親正蹲在地上，埋首在為我綁腿——是的，我有一雙不太好看的o形腿，母親顯然比我更焦急：多好的一姑娘，這腿咋這樣呢？一定得給它糾正過來！不知在哪兒看到的，她買了兩條“綁帶”，每晚都給我綁上。我便以這個(gè)視角，看到了她的頭頂。
也沒有了不耐，我盯著她這樣一片頭頂，不免有些辛酸。據(jù)說她原來有一頭烏黑油亮的直發(fā)，那一直是她的驕傲，而卻在生完我后，開始大把大把地掉頭發(fā)……變成了現(xiàn)在這樣，想到這里，我又有點(diǎn)愧疚，落在那頭發(fā)上的目光，也多了份憐惜。
“嘿！”她一個(gè)用力，把兩個(gè)粘扣搭在了一塊兒。我一個(gè)不穩(wěn)，雙手緊緊扶住了她的雙肩，隔著厚實(shí)的羽絨服，我清晰地感受到她并不厚實(shí)的肩膀。她身體嗆嗆向后倒了下，隨后又穩(wěn)穩(wěn)定住，繼續(xù)為我綁腿。手還搭在她孱弱的肩上，看著她頭頂少得可憐的發(fā)絲，從心底涌上一股不知名的酸澀，有一瞬間竟像著了魔癥般，仿佛我是母親，想伸手撫上她的頭，像往常她撫摸我一樣。不過手還沒抬起就已放下，僵在身體旁，不知所措。還是望著那同樣的頭頂，眼里干得生疼……
我半開玩笑道：“老娘啊，還是你好。”她片刻不停手上的動(dòng)作，抿緊嘴唇再完成一個(gè)搭扣后才緩緩說：“是哦，只有你老娘才不會(huì)嫌棄你，為你做這種事哦。”我咧嘴笑得極開心，眼里，卻深深刻進(jìn)了那頭頭發(fā)。
那些銀絲，是對(duì)我滿滿的操勞，那凋零的發(fā)，是數(shù)不盡操碎的心……
我就一直盯著這幅畫面，突然停止了動(dòng)作，就想這么一直看下去，仿佛這樣，我才能少一些愧疚。而母親卻起了身，長呼了一口氣，她穿著高跟鞋，我再難看到那幅畫面，卻意外覺悟：母親是脆弱的'。她把自己的脆弱隱藏起來，隱藏的技術(shù)其實(shí)不怎么高明，就像那一頭頭發(fā)，明明已經(jīng)露在最外面，我卻從未發(fā)現(xiàn)。我想，不是她善于隱藏，而是我從未去尋找。我總以為母親很強(qiáng)大，無所不能，卻從沒去關(guān)注她的不易。
我的母親，總是用像綁腿一樣簡單粗暴的方式一次次糾正我的錯(cuò)誤，而我，雖然痛，卻總算被調(diào)教回來了，可是那被強(qiáng)迫的怨氣，卻從未消散過。直到今天，直到看到那幅畫面，也不需要再多的言語，便全通了。可是無法改變的是她那枯敗了的發(fā)……
那幅畫面，從此在腦海中定格，幾次慣性地想要遺忘，都被我生生地壓下來：不能忘！
也許現(xiàn)在還無法做到煽情地?fù)碜∧赣H的發(fā)，但這幅定格的畫面，我要牢牢地烙在腦子里。我告訴自己：不能忘！
定格的畫面作文 篇21
一件簡單的白色襯衫，在凜冽的寒風(fēng)中，勾勒得那原本就清冷孤單的背影愈加單薄。肩膀不住地抖動(dòng)著，輕微而不易察覺，心里卻清楚，那是由于極力的克制。
那是父親的背影，也是定格在我腦海中，一輩子都揮之不去的畫面。每次憶起，都會(huì)不自覺地淚流滿面。
一月的長白山，大雪紛飛。寒風(fēng)裹挾著雪珠無情地拍打在臉上，冷得甚至難以睜開雙眼。逆風(fēng)而行，本就陡峭泥濘的上山路變得更為險(xiǎn)峻。唐朝大詩人白居易曾有詩云：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，而在一片茫茫白色之中的長白山，厚厚的積雪一度將小腿幾乎吞沒。冰涼刺骨的雪水一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)鞋中，濕了厚厚的棉襪，頃刻間，寒意席卷全身。高原反應(yīng)導(dǎo)致的頭痛難忍再加之自腳心蔓延的冰涼，身體漸漸開始支撐不住，不受控制地瑟瑟發(fā)抖，一片寂靜之中甚至能夠清晰地聽到牙齒間碰撞而發(fā)出的聲音。
突然，身上一暖。
一時(shí)間愣在原地，半晌回過神來，緩緩地低下頭，映入眼簾的，是那件熟悉的沖鋒衣。純黑的顏色，在紛飛的大雪中也是一目了然，披在身上雖然厚重，卻無比溫暖。恍然抬頭，正前方，是父親那熟悉的背影。
一件簡單的白色襯衫，風(fēng)似是通過紐扣間的縫隙鉆入了他的身子，使得那原本自然而富有層次感的皺褶在剎那間消失，徒留下一個(gè)圓形的輪廓。那一刻，在凜冽的寒風(fēng)中，父親那原本就清冷孤單的背影被勾勒得愈加單薄。快走兩步跟近父親身后，卻發(fā)現(xiàn)他的肩膀不住地抖動(dòng)著，輕微而不易察覺，看似并沒有想象中的那樣冷。然而，我和父親心里都很清楚，那表面上的輕微，其實(shí)是由于極力的克制。
再一次愣在原地，滾燙的淚水在一瞬間奪眶而出，不經(jīng)意間吸了一下鼻子，冰涼的.感覺驀地貫穿全身。下意識(shí)緊了緊身上的沖鋒衣。
漫天的大雪模糊了父親的背影，襯得那單薄之中又夾帶著一絲蕭條和淡漠，但是跟在身后的我知道，父親的心，依舊是暖的。
曾經(jīng)讀《盜墓筆記》，小哥轉(zhuǎn)身離去時(shí)，大雪紛飛，顯得背影孤單而寂寞，那時(shí)我哭了，卻只是出于一份單純的不舍；如今望著父親前行的背影，也是大雪紛飛，然而這一次流下的熱淚，卻是為了那深沉隱忍的父愛。
長白山的漫天大雪逐漸遠(yuǎn)去，但父親那清冷孤單更顯單薄的背影卻會(huì)永遠(yuǎn)地定格在腦海中，成為永恒的畫面……
定格的畫面作文 篇22
望著門前那棵枝繁葉茂的石榴樹，微風(fēng)拂過，葉子發(fā)出“沙沙”的作響聲，往日的那一幕仿佛又重新映現(xiàn)在了我面前。
那日放學(xué)，我提著不及格的成績走在回家的路上，心情十分沉重。天漸漸昏暗了起來，像是誰用蠟筆給它涂上了顏色一般，風(fēng)夾雜著幾許寒意，不禁讓人冷的直發(fā)抖，枯葉從樹上飄落，在空中打轉(zhuǎn)，仿佛還不愿離開自己那溫暖的港灣，但終究還是落入塵土。突然一滴水珠落在了我的臉頰上，漸漸地越來越多的水珠隨之落下，我方才明白---下雨了。
回到家中，雨已是傾盆大雨，臺(tái)風(fēng)也刮了起了。窗外已是一片死寂，萬物都顯得十分陰沉。突然一棵石榴樹闖入了我的眼簾，那是一棵非常弱小的石榴樹，纖細(xì)的枝干和屈指可數(shù)的葉子顯得它十分地不堪一擊。它在風(fēng)中猛烈地?fù)u擺著，樹葉一簇簇地從它的頭上落下，我有些擔(dān)心，擔(dān)心它是否能撐得住。
可接下來的一幕讓可讓我開了眼界。風(fēng)猛烈地刮著，將它推到在地，雨迅疾地落下，重重地打在它的枝干上，可它貌似并沒有認(rèn)輸，又重新站了起來。什么！它只是一棵弱小的石榴樹，竟會(huì)有如此強(qiáng)大的力量，這讓我十分震驚。看著它每次倒下但又重新站起來我的`心仿佛也受到了強(qiáng)烈的震撼，這刻深深到印在了我的腦海當(dāng)中。
雨過天晴，陽光灑下，空氣中充滿了清新的氣味，望著那棵石榴樹，我心想：我明白了，謝謝你，讓我懂得了什么叫堅(jiān)持！一陣微風(fēng)拂過，它的枝葉在風(fēng)中擺動(dòng)著，看上去像是在向我點(diǎn)頭。
定格的畫面作文 篇23
記憶是條河，無窮無盡，無止無休。有時(shí)平靜，有時(shí)洶涌。隨著記憶之河的流動(dòng)，我又看見了那幅定格在我記憶中的畫面。一切清晰，如昨日……
記憶中的家門前有五階布滿青苔的石梯，然而這5梯對(duì)于那是剛剛學(xué)會(huì)走路的我來說，簡直遙不可及。但一次次的摔倒并沒有磨減我對(duì)它的喜愛和好奇，反而，這摔倒，更別有一番樂趣。毫無準(zhǔn)備的摔倒，時(shí)刻的提防，帶有冒險(xiǎn)的刺激。這普通的不能再普通的階梯，在那時(shí)竟帶給我數(shù)不盡的歡樂。
記憶中的房間里的墻上，在那里的正中央掛著一個(gè)圓圓的鐘。無論白天，還是夜晚。無論艷陽，還是陰天。它都如一位得道的高僧，不悲不喜。以致于它的鐘聲永遠(yuǎn)準(zhǔn)時(shí)。“滴答，滴答……”給浮躁的人以警醒，使絕望的人重獲希望。也就是這樣的鐘聲，曾在一個(gè)又一個(gè)夜晚伴我入睡。曾在一個(gè)又一個(gè)夜晚，給我香甜的夢。
記憶中的家后有一棵粗壯的大榕樹，大得三個(gè)人也抱不完。因它茂盛的枝葉的`遮擋，夏天，空調(diào)成了擺設(shè)。冬天，溫和愜意。每天早上的第一縷晨光穿過繁茂的枝葉斑斑駁駁地從窗簾的縫隙中灑在臉上，隱約的，有家的味道。
那時(shí)的生活，沒有手機(jī)，沒有電腦，種各種各樣變幻多端的游戲。但那時(shí)的快樂卻簡單的讓人羨妒，就連悲傷都特別的單純。而現(xiàn)在，擁有了很多，得到了很多，懂得了很多，成長了很多，卻也失去了很多。那些所失去的就像樸素的老房，無法獲得，而又從未失去。
有時(shí)候，也會(huì)回去看看。鄰居們依然聊著家長里短，生活瑣事。空氣中依舊混雜著泥土的味道，童年的味道。陽光依舊很好，暖暖的，如往常。一切仿佛都沒有變，而一切又仿佛都已改變。
那時(shí)的畫面，那時(shí)的世界，一花一草，一樹一木，那時(shí)的一切都清晰的定格在我的記憶中，隨時(shí)光掩埋，掩埋在記憶深處。不被發(fā)現(xiàn)，亦不被遺忘。陪伴著我，度過人生的酸甜苦辣。
定格的畫面作文 篇24
在我的腦海中，有一張定格的畫面。在我成功的時(shí)候，它告誡我不要沾沾自喜，驕傲自滿；在我失敗的時(shí)候，它鼓勵(lì)我不要垂頭喪氣，自暴自棄。這張畫面是羽毛球比賽后的頒獎(jiǎng)典禮。
在禮堂中，人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都希望自己所在的羽毛球隊(duì)能得到冠軍，我也不例外。我咬緊牙關(guān)，小拳頭握得緊緊的。只見校長走上臺(tái)，鄭重地宣布：第十名，四（6）班；第九名，四（3）班我豎起耳朵，仔細(xì)地聽著。第二名，五（5）班；第一名五（3）班！請以上隊(duì)伍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我愣住了，許久才回過神兒來。許宸，快和我一起上去領(lǐng)獎(jiǎng)！同隊(duì)的小紅把我拉上臺(tái)。大喇叭里放起激昂的音樂。當(dāng)我接過校長遞給我的獎(jiǎng)狀，我感受到了它的份量。比賽時(shí)的場景歷歷在目，我的思緒又飄回了賽場上
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早地來到賽場。微風(fēng)拂過我的臉，涼絲絲的，癢酥酥的。櫻花樹的花綻開了，調(diào)皮的風(fēng)像可愛的精靈，制造出了一場櫻花雨，又轉(zhuǎn)身逃走了。櫻花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一位位穿著粉色紗裙的仙女，飛翔著，舞蹈著。我把羽毛球拍放在一旁，做起了準(zhǔn)備活動(dòng)。加油！加油，加油怎么回事？原來是啦啦隊(duì)來了。我拿起羽毛球拍，向賽場走去。看著其他隊(duì)的成員精彩的'表現(xiàn)，我在心里暗暗為自己捏了把汗。我緊緊握住球拍，回憶教練告訴我的要領(lǐng)，不知不覺中豆大的汗珠落了下來。許宸，加油，我知道你一定行！我為自己打著氣。2號(hào)選手準(zhǔn)備就緒。五、四、三、二、一。我邁著輕快的步伐上場。看到對(duì)手，我大吃一驚那是五（2）班的運(yùn)動(dòng)健將！加油！啦啦隊(duì)大聲喊道。我頓時(shí)覺得渾身充滿了力量，開始迎戰(zhàn)。我的分?jǐn)?shù)不停地往上升，可對(duì)手比我上升得更快！我咬緊牙關(guān)，開始努力地反超。終于，在離結(jié)束還剩十秒鐘的時(shí)候，我超過了對(duì)手。哨聲響了，比賽結(jié)束了，我居然贏了！
我告別了這段精彩的回憶，想象著回家后的畫面：
媽媽，我有驚喜要給你！我打開房門，喊道。是什么驚喜？媽媽好奇的問。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)我拿出了獎(jiǎng)狀，遞給了媽媽。媽媽看完后，像孩子一樣高興地一蹦三尺高，激動(dòng)地說：真棒，今天晚上給你做大餐！媽媽萬歲！我也很高興。
請向這些同學(xué)表示祝賀！我被校長那洪亮的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)。咔嚓！攝像機(jī)記錄下了這個(gè)定格的畫面
定格的畫面作文 篇25
每次回想起那天，總會(huì)覺得，雪地上你們的笑容美得竟那么不真實(shí)。那充滿幸福的狂歡，是定格在我的記憶中最美好的畫面。
“世界末日”的前兩天，一場久違的雪，不期而遇，雪下的好大。沖到衛(wèi)生區(qū)，看到漫天遍地的銀白，依然童心未泯的我們，興奮的幾乎瘋掉。集體雪仗，是我們不約而同想到的事情。
霎時(shí)間，雪球到處飛。幾個(gè)文靜的.女生要堆個(gè)雪人的計(jì)劃也不得不放棄，因?yàn)橘M(fèi)了好大功夫堆積起來的雪，都被搶去制作了“武器”。全班很自然的分成兩個(gè)戰(zhàn)場：前幾排的“小巧組”與后幾排的“高個(gè)幫”。
相比“小巧組”，我們這邊的戰(zhàn)勢要“慘烈”許多，也混亂許多：剛一開始，按照“國際慣例”，男生們毫無紳士風(fēng)度地?zé)o比一致的向女生們挑起戰(zhàn)爭，還沒有做好準(zhǔn)備的我們，被突然襲擊來的雪球砸成圣誕老人了；這怎么可以，“男尊女卑”早已成為歷史了，我們豈有任人打的道理？迅速做好“戰(zhàn)略部署”，團(tuán)幾個(gè)雪球“回敬”他們。
一定是拋物線的高度和方向沒有計(jì)算準(zhǔn)，混戰(zhàn)之中，總有些雪球打錯(cuò)了人，于是“內(nèi)戰(zhàn)”爆發(fā)了。男生們忙于“內(nèi)戰(zhàn)”，也顧不得“對(duì)外侵略”了。我們一邊“養(yǎng)精蓄銳”，一遍看男生們在那里打的雞飛狗跳，不亦樂乎。
漸漸地，我們停止了集體模式，聚成平日里合得來的小團(tuán)體，扔著雪球，斗著智商，經(jīng)常是幾句笑話就樂得得直不起腰了。
真是快樂極了，在雪地上盡情地釋放著學(xué)習(xí)帶給我們的壓力，展現(xiàn)著真實(shí)的自己，丟開平日里的那些芥蒂，沒心沒肺的開懷的笑著，如此真實(shí)地感受到我們就是一個(gè)整體。
幾個(gè)姐妹正將一大捧雪拋向空中，洋溢在臉上的笑那樣甜美，一旁的那兄弟四個(gè)還在笑鬧著扔著雪球，姿勢那樣自然。我搶過相機(jī)拍下了這瞬間的歡樂，也將這畫面定格在了記憶中。
我想，你們的笑容一定是有溫度的，不然怎么每次想起，都覺得暖暖的？
定格的畫面作文 篇26
時(shí)光飛逝，年華流去，似水流年帶走我多少回憶，但卻帶不去我對(duì)祖母的思念，在記憶的長河中，有一幕始終無法抹去……
花開·樹榮·人亦在
悄悄地踏進(jìn)老家的小院，淡淡的花香撲鼻而來，踏著布滿青荇的石板，走上布滿青苔的臺(tái)階，坐在飄蕩的秋千上，雙腳浸入家中的小水池，涼涼的水浸透了雙腳，手中捧著才采的花瓣，一片片散入水中，低頭撫摸著從老屋堂前取下的照片：一個(gè)慈祥的老人手上拿著梳子為小女孩梳頭，輕輕的插入一朵茉莉，而小女孩卻在品嘗著老人所制的糕點(diǎn)。
花圃中飄來的花香，將我的思緒帶入了回憶，定睛一看，三年前的畫面又一次出現(xiàn)在眼前：老人一大早起來采摘新鮮的花瓣，披著晨霧在不停的揉搓，漸漸的一陣香氣，喚醒了沉睡的孩子，孩子調(diào)皮的在老人不注意的時(shí)候偷吃著糕點(diǎn)，過了半年，爸媽要帶走我，我不得不離開相依為伴的'祖母。記憶定格在這一刻，久久無法忘記，不經(jīng)意間，走進(jìn)了堂中的小屋……
花落·樹枯·人已去
再次回到這個(gè)充滿回憶的老屋已經(jīng)過了11年，但是卻再也無法似從前那般的調(diào)皮，心境也不復(fù)從前了。
一天前，家中的電話顯示了一個(gè)陌生的號(hào)碼拿起聽筒，卻傳來了祖母的噩耗，當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，祖母已經(jīng)安祥的離開了。她再也看不見當(dāng)初那個(gè)長發(fā)飄逸，在茉莉花下幫她梳頭的小女孩；再也看不見被花香喚醒，偷吃糕點(diǎn)的小女孩；再也看不見現(xiàn)在在醫(yī)院里哭喊著叫祖母的女孩了；看不見，她一切的眷戀。
祖母走了，花圃中的花落了，我卻長大了。時(shí)間定格了，屋子里充滿了悲傷的氣氛，臉頰上劃過一顆滾燙的淚珠。這個(gè)畫面卻一直定格在記憶的長河中……
推開老屋里的大門，輕輕的離開了，望著蔚藍(lán)的天空，明白了：其實(shí)一切都沒變，只是我自己變了。
定格在記憶中的畫面，不一定最美好的，但卻一定是最珍貴，最難忘的…
定格的畫面作文 篇27
海中一幅幅畫面漂蕩在無垠的記憶里。有歡笑、有哭泣、有感動(dòng)、也有生氣。每一幅都一瞬即逝使人捉摸不到。
但惟獨(dú)那一幅畫面，久久地徘徊在眼前，一直定格在我的記憶里。是當(dāng)時(shí)的記憶深刻，還是后來的感觸至深？我也說不清楚，唯有當(dāng)時(shí)的畫面，那一段深刻的往事，我便能詳細(xì)說出。
那年，那個(gè)夏季，那一天，是我們回去領(lǐng)成績單的一天。早上的時(shí)候，QQ群里不斷地在談?wù)撝械娜烁吲d，也有的人傷心。高興的人是為了自己即將到來的'暑假歡呼，傷心的人則是為了成績糟糕的一敗涂地而傷心，而我們四個(gè)可以說是前者，也可以說是后者，但更多的是恐懼。害怕令老師失望，被同學(xué)看輕和使父母傷心，所以當(dāng)群里聊得熱火朝天的時(shí)候，我卻在想著怎么面對(duì)那些對(duì)我有著高期待的人。
漸漸地，滴滴聲不再響起。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)，已有許多的同學(xué)在教室里了，很快我就找到了那三個(gè)人的身影。我過去打了一聲招呼，便高高興興地和她們聊著天，仿佛已把成績忘到九霄云外去了。突然從外邊跑進(jìn)來一個(gè)人，說：“數(shù)學(xué)老師叫你們?nèi)マk公室。”笑容一下子定格在臉上，但瞬間已消失不見，取而代之的是無盡的恐懼和擔(dān)心。我們來到了老師的辦公室門前，正猶豫著要不要進(jìn)去。“快走進(jìn)來，別站著。”老師的聲音突然響起，我們才愣愣地走進(jìn)去。老師頭也不抬就知道是我們四個(gè)，只是少了一個(gè)而已。他把我們這學(xué)期的所作所為都詳細(xì)地講了一遍。老師平靜地說完，但我們卻已經(jīng)泣不成聲。是啊！這學(xué)期就是在一片吵鬧聲中度過，初中時(shí)期最青澀的友情便成為了我們吵鬧的理由，即便這樣我也不會(huì)后悔，只怪自己當(dāng)初太鬧，不認(rèn)真而已。老師也無非就是說一些讀書要認(rèn)真，當(dāng)時(shí)我也
，甚至比想象還差。最后，我們和老師結(jié)下了約定，年級(jí)前幾一定要拿到，這才擦干眼淚停止哭泣回到教室里去。
曾經(jīng)留下的眼淚，立下的約定，發(fā)過的誓言，我不會(huì)忘，我會(huì)一直做到。因?yàn)槟鞘抢蠋煂?duì)我們的期盼，我想我必須要做到吧！
那一天，我想這一幕的記憶，我們永不會(huì)忘記，也將永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中。
定格的畫面作文 篇28
那個(gè)畫面讓我終生難忘。
那是一個(gè)煙雨濛濛的下午，時(shí)而吹來陣陣涼風(fēng)，我的心情和天氣一樣陰沉沉的。因?yàn)橹形绨嘀魅卫蠋熢诩议L微信群里發(fā)布了下午要來開家長會(huì)的同學(xué)名單。放學(xué)了我的心情很郁悶，我不知道回家該怎么面對(duì)媽媽。于是我在走廊里垂頭喪氣地徘徊著，我想象著回家后被媽媽訓(xùn)斥的情景，我感到很害怕，此時(shí)有一雙手的手輕輕地拍了拍我的肩膀。我扭頭一看是媽媽。說也奇怪，今天媽媽沒有像往常那樣一見到我就大發(fā)雷霆，而是對(duì)我親切地說：”石頭（我的小名），看你今天情緒這么沮喪，說明你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，媽媽今天就不再過多的`批評(píng)你了，你在走廊里等著我，媽媽給你開家長會(huì)去。看著媽媽扭過身去的瘦小背影，我內(nèi)疚極了，媽媽每天在單位上班那么忙，下班了還要來開家長會(huì)，我真對(duì)不起媽媽……”
大概有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，家長會(huì)結(jié)束了，媽媽從教室出來了。此時(shí)外面的雨已經(jīng)下大了。媽媽忙從包里拿出備好的雨傘遞給我，然后我和媽媽打著傘向雨中走去。媽媽一邊走一邊給我耐心反饋著家長會(huì)上老師反映的一些問題。走著走著我感到身上涼颼颼的，我不停的發(fā)起抖來，母親看到了立刻把自己身上的外套脫下來，披到了我的肩上。我問：“媽媽你不冷嗎？”媽媽說：“我不冷，我不冷，你穿著吧！”邊說著媽媽便用他那溫暖的手緊緊的拉著我的手繼續(xù)行走，可是走了沒多遠(yuǎn)，我隱約感覺到媽媽的手也抖起來了，我扭頭看看媽媽，媽媽的嘴唇也發(fā)紫了，牙齒在打顫，她往日白里透紅的臉頰現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無存。我忙說：“媽，你看你凍的手都在發(fā)抖，你還是把衣服穿上吧！”說著我就把衣服脫下來。媽媽趕緊阻止我說，你小，最容易感冒，你還是穿上吧！
看到這一切，我不禁想到冰心《荷葉母親》里的一段話：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮無攔天空下的蔭蔽。”
每當(dāng)下雨我都不禁想起那個(gè)感人的畫面。想起那天媽媽對(duì)我犯錯(cuò)后的態(tài)度，我感覺既是內(nèi)疚又是幸福，這畫面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
定格的畫面作文 篇29
我上學(xué)的必經(jīng)之路是一條熱鬧的商貿(mào)街。
每天早晨，我聞著“雞蛋大餅”的淡淡清香，聽著炸油條的“砰砰”作響，穿過買早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校園。然而，那一天，那幅極不和諧的畫面絆住了我的腳步，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。
那是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，身上居然披著一件破舊的大棉襖，穿著好久沒有洗過的很短的褲子，腳上拖著一雙露腳趾的破布鞋，背上背著兩個(gè)黑乎乎的包袱，他被壓得像一張沒有彈性的弓……大家圍在他的四周，你一言我一語，有的指手畫腳；有的捂著鼻子快步走開；還有的像躲避瘟疫似的，閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好。
此時(shí)，老人走到一個(gè)饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭，喉頭動(dòng)了動(dòng)，他應(yīng)該是餓了吧？只見他哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)皺皺巴巴的錢包，伸手在里面摸索了一陣，掏出來一張紙幣——五角錢！他把口袋翻出來，里面卻空空如也……無奈，他在攤兒前徘徊著，徘徊著，眼睛始終緊盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝作什么也沒有看見，繼續(xù)著他的生意。
這幅畫面狠狠拽著我的心弦，很疼。我呆愣了幾秒后，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元錢，攥在手心，想要替老人買下饅頭。然而，這時(shí)眾人的'目光忽然齊刷刷地都看向我。
我的臉“騰”地一下紅到了脖根，我趕忙背過身去。
但是老人那衣著襤褸的樣子、佝僂的身軀、饑餓的表情、摸索的雙手，牢牢定格在我的眼前，揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥，簡直就是一個(gè)沒人要的臟兮兮的孩子。
我手中的錢已被汗水浸濕，時(shí)間飛快流逝，不能再猶豫了，要不然上學(xué)要遲到了。
終于，我徑直走過去，伸平那攥皺的五元錢，快速塞到老人手里。老人先是愣了一下，隨即又笑了，露出快要掉光的參差不齊的牙齒。
每當(dāng)遇到需要幫助的人，我總會(huì)毫無顧慮地走上前。因?yàn)樵?jīng)的那幅畫面牢牢定格在我的記憶，激勵(lì)著我勇敢地伸出援手。
定格的畫面作文 篇30
海燕定格在大海的記憶里，成就了大海的浩瀚；雄鷹定格在天空的記憶里，成就了天空的高遠(yuǎn)；“你”定格在我的記憶里，成就了我的胸懷，“你”就是我記憶中的那一幅幅永不褪色的畫面……一個(gè)悠閑的黃昏，街上滿是飯后散步的行人，他們或是三五成群，或是成雙成對(duì)，構(gòu)成了一幅安樂祥和圖。我也是這幅圖中的一員，還是不安分的一員，因?yàn)槲铱偸呛闷娴赜^察著其他人。
我的目光定格在一老一小的身上，我想他們一定是祖孫。滿臉皺紋的爺爺已經(jīng)很老了，老得已經(jīng)不能獨(dú)立行走了，被他年輕的孫子小心翼翼地?cái)v扶著，還不時(shí)地打戰(zhàn)，就像那晚秋的黃樹葉，瑟瑟發(fā)抖。年輕的孫子猶如爺爺堅(jiān)實(shí)的支柱，不時(shí)地安慰著年邁的爺爺，告訴爺爺要小心。他們就這樣慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走在這條小街上，小街的行人都對(duì)他們報(bào)以贊美、祝福的眼光和笑容，他們也用目光和微笑回敬著大家。就這樣，我已在不知不覺中尾隨著他們，直到他們回到終點(diǎn)——家。
在我轉(zhuǎn)身欲歸之時(shí)卻聽見“孫子”驚人的'一語：“張爺爺，明天我們還一起散步。”
這幅祖孫圖深深印在我的記憶里，它告訴我天倫之愛的最高境界是：老吾老以及人之老。
一次集體春游，我們都陶醉在大自然的美景之中。有人在青青草地上玩耍嬉鬧，有人在嬌花嫩葉中撲蜂捉蝶，還有人在叮咚小溪里追魚逐蝦……大家都盡情揮灑著興奮的心情。而此時(shí)，我卻不能，因?yàn)槲业难劬φ⒁曋粋�(gè)沉默的身影，只見她正在搜尋著同學(xué)們丟棄的飲料瓶和零食袋，并把這些放到一個(gè)大袋子里。我看了看手中即將被扔的飲料瓶，堅(jiān)定地走向她。
這次春游我們不僅收獲了春天的美，還收獲了道德之美。那個(gè)撿垃圾的身影成了一幅閃亮的畫面，印在我的記憶里，它告訴我道德之美的最高境界是：高山仰止，景行行止。
我珍藏著這些永不褪色的畫面，讓它們定格在我的記憶里，指引著前面的道路。
定格的畫面作文 篇31
在記憶的長河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無時(shí)無刻滋養(yǎng)著我的心田。
那是一個(gè)陽光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿了碎金，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長椅上，細(xì)細(xì)地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀!正在這時(shí)，我聽到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來源。
突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿了老繭，他拿著一個(gè)琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂曲，一問才知道，原來他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車禍中離開了人世，我的心不禁充滿了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的.微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅(jiān)毅。
我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時(shí)地回頭看著他，跟他做著離別的動(dòng)作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢”幫我買藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。
定格的畫面作文 篇32
轉(zhuǎn)學(xué)過后的兩年中，時(shí)光像頑皮的孩子，蹦蹦跳跳，留下一地清晰的腳印。倒映著兩年中歡快的畫面。
記得，剛轉(zhuǎn)過來時(shí)，班主任叫我們拿保險(xiǎn)的錢，由于馬虎，竟轉(zhuǎn)身就忘得一干二凈，到校后又瘋子一般的跑回去。回來時(shí)雨點(diǎn)像黃豆一般向下砸來，我猶豫著要不要下車。在雨中散步時(shí)浪漫的，但，在雨中狂奔呢？衣服翻飛，淋上一身雨。班主任吃驚的看著我：“怎么淋漓的？向我借錢就好了，怎么這么不會(huì)變通！”卻還是趕緊拿出鑰匙塞到我手里，讓同學(xué)帶我去辦公室拿毛巾。天知道那時(shí)感覺班主任多么的和藹。
記得在我的第一節(jié)語文課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去演講，我坐在位置上，滿臉歡喜的聽著，看著。但我覺得，我還不屬于這個(gè)整體，像一個(gè)旁觀者。“范同學(xué)，你也來將一段吧！”正在我發(fā)呆時(shí)，語文老師叫到了我，全新的聲音，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。“去吧、去吧！”“快點(diǎn)啊！”同學(xué)們迎合著。當(dāng)時(shí)真的是害怕極了，但還是慢慢地走了上去，從不通順到流利，雖然講的'差極了，但我感覺與這個(gè)整體又進(jìn)了一部分。謝謝你，語文老師。
記得，在圖書漂流活動(dòng)中，同學(xué)們一窩蜂地上去搶書，那場景擁擠但快樂，不僅僅因?yàn)橛袝梢钥矗嗟氖峭瑢W(xué)之間的友誼。“喂，那書是我的！”這個(gè)說。“不，是我先搶到的！”這個(gè)不甘心地說。“算了，我拿著本吧。”“還是給你吧，這本我看過了。”一段段話語涌進(jìn)我腦海中，反仿佛又看到了當(dāng)時(shí)那熱鬧至極又溫馨如春的場面。
記得，每天早上同學(xué)們早早的到來，放下書包，屁股還沒坐下，就急切地大喊：“那誰誰誰，把**科作業(yè)借我抄抄！”著急地樣子，都不知道范本是誰的就開始大抄特抄。教室里滿是刷刷刷的寫字聲。
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，操場上圍了一大群人，由班主任帶領(lǐng)，整齊響亮地喊：“七二！加油！七二！加油！”班主任張大嘴，用一根手指用力地上下擺動(dòng)，那畫面定格在我面前，快樂如初。
還記得在八年級(jí)拔河比賽時(shí)，同學(xué)們不顧冬天的嚴(yán)寒，紅著臉賣力地大喊：“八二！八二！”多么團(tuán)結(jié)的班集體啊！比賽后，同學(xué)們的手都不會(huì)動(dòng)了，上面扎滿了繩子的渣，班主任快步走上前查看，“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們雖敗猶榮！”這是多么溫馨的畫面。
也記得元旦聯(lián)歡時(shí)的真心話大冒險(xiǎn)，這個(gè)吐水倒地，那個(gè)重病不起，更有的直接在地上打滾，還有同學(xué)們歡快的大笑聲，跳舞的激情，這些愉快的畫面，一幅幅得閃過。
一段段或歡樂或緊張的畫面閃過我的腦海，一幕幕或老師或同學(xué)的面孔蕩過我眼前，那永恒的、定格著的畫面，將永遠(yuǎn)存在我的記憶里。
定格的畫面作文 篇33
這是一個(gè)不尋常的日子，我在一個(gè)不尋常的地點(diǎn)，遇見了一副不尋常的畫面，它永遠(yuǎn)銘刻于我的記憶中。
今天是周五，我們?nèi)⒓恿藢W(xué)校組織的'綜合實(shí)踐活動(dòng)，今天便是這最后一天。
今天，便是離別的時(shí)候，教練挨個(gè)為我們整理著裝，聽著總教練播放的李玉剛的《剛好遇見你》，我的眼淚不由自主的落了下來。
我心頭浮現(xiàn)了這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:范教練中午不睡，中午他值班，原本規(guī)定是說話的就要站出來罰站，但范教練卻只是提醒而已，并未罰站，在一次吃飯時(shí)，我們班違背了“無聲餐廳”的紀(jì)律，讓總教練點(diǎn)了出去，害得范教練也沒吃成飯，但他并沒有和其他教練一樣讓我們喊N 遍無聲餐廳，只是強(qiáng)調(diào)了一下紀(jì)律就讓我們進(jìn)去了，我和著熱淚吃完了飯，從此，我們班再?zèng)]被叫出來過。
“我們哭了，我們笑了，才懂得相互擁抱，到底是為了什么，因?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖粝伦阚E才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x，如果再遇，我想我會(huì)記得你”。
這首歌時(shí)時(shí)在我耳邊響起，教練最后的那個(gè)笑容永遠(yuǎn)定格在我心中，它使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白:離別是為了更好的重逢。
定格的畫面作文 篇34
風(fēng)吹著樹梢，樹枝在寒風(fēng)中顫抖，因?yàn)橐\生，我和長時(shí)間不見的父親馬上又要分道揚(yáng)鑣了，心里真有點(diǎn)不是滋味。
對(duì)我來說，父親興許有些陌生，因?yàn)樗甏蟛糠謺r(shí)間都在外地奔波，所以在我的印象中，他是嚴(yán)格的、讓我敬仰的，也是缺少溫情的，直至去年暑假——
母親帶著我去山東和父親團(tuán)聚。有一次全家去濟(jì)南泡溫泉，母親和父親在享受著這個(gè)非凡之旅，而我在這時(shí)突然流鼻血了。父親急忙跑了過來，扶著我的頭，讓我輕輕地躺在他的懷抱中。他打開水龍頭，手上沾著冷水，輕輕地在我的額頭上拍打。就這樣邊拍打邊輕聲問我“好點(diǎn)沒？”，我感覺舒服了很多，鼻血在慢慢減少，而眼眶卻在慢慢變濕。這讓我對(duì)父親的感覺也有了改變，他對(duì)我也不是全無溫情哪！可這樣美好的畫面感覺太少了。
現(xiàn)在又到了要離別的時(shí)候了。父親推開了一天的公事，把我和母親送到了火車站門口，在火車上，他依然嚴(yán)肅地說:“回家以后，好好學(xué)習(xí)，別整天只知道玩，你也是一個(gè)大孩子了，別讓我失望”。我敷衍地說了一聲：“知道了”。踏進(jìn)火車的`一瞬間，突然，父親大聲說：“孩子你也要當(dāng)心，做事一定要考慮周全，你是家里的小男人，不僅照顧好你的母親，還要照顧好自己”。我頓時(shí)覺得久違的父愛涌上心頭，我大聲地說：“爸爸，我懂的！”火車開動(dòng)了。看著父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失的身影，我又一次懂得了父愛。
美的畫面都是與愛分不開的，也是令人難忘的。溫泉中著急為我拍額頭和離別時(shí)大聲囑咐的畫面，時(shí)時(shí)在我腦海中流連。每每在我困難時(shí)，它們都能給我勇氣，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
定格的畫面作文 篇35
媽媽正在病房中削著蘋果，爸爸則在病床上睡著。寧靜的夏季時(shí)不時(shí)伴著幾聲鳴蟬，溫暖的陽光悄悄地爬進(jìn)了窗戶，一聲不吭地躺在正低著頭的媽媽頭上。——我一推開門，便是這樣一幅情景，滿室的安逸幾乎要從門縫中溢出而去。有一瞬間我?guī)缀跤X得自己是一個(gè)誤入仙境的凡人，享受著滿室的靜謐。
一直在我記憶中，爸爸媽媽從來沒有過這么安靜的一刻，倒不是說他們感情有些問題，在我心中我總覺得他們倒像是一對(duì)歡喜冤家，只要在一起便是吵吵鬧鬧，雞飛狗跳，沒有一絲安寧。
直到那一年，爸爸被查出體內(nèi)有腫瘤，需要立即進(jìn)行切除手術(shù)。他們才安分起來，爸爸一趟又一趟的往醫(yī)院跑，媽媽也陪著爸爸進(jìn)行著一次又一次的檢查。原本體態(tài)豐腴的媽媽，很快變瘦了。高聳的顴骨，深凹的面頰，這不再是我以往認(rèn)識(shí)的那個(gè)媽媽了。她似乎沉了下來，原來如辣椒般火爆的性格，在不自覺間便已被如水的溫柔所取代。短短的幾天在家的日子，不再如以往那般硝煙漫天，而是變得沉靜如水。
她剪去了以往如瀑布般的長發(fā)，生活的節(jié)奏讓她根本沒有時(shí)間去護(hù)理它們。她開始學(xué)著體貼別人，學(xué)會(huì)干一些以前不會(huì)干的事，她會(huì)在爸爸腹痛難忍的時(shí)候，沖上一杯溫開水，拿上一只暖水袋，坐著爸爸旁邊一下又一下地按摩著，直到疼痛全消。
“啊，你來了。”媽媽抬起頭看向剛剛推門而入的我，臉上帶著溫柔的笑，沒有放下手中的蘋果，而是一下又一下更加努力地削著。夏日溫暖的陽光在她的'頭頂上停留，折出一個(gè)又一個(gè)的暈圈，在陽光下泛著淡淡的金色。“等會(huì)你爸就醒了，他今天痛了好久，別吵醒他。”像是忽然想起了什么，她抬起頭輕輕地對(duì)我說。我想我并沒有仔細(xì)地聽這一番話，因?yàn)槲业碾p眼正緊緊地凝視著一點(diǎn)——媽媽的雙鬢，那里正懸著一根白發(fā)。
我那驕傲的媽媽已經(jīng)老了，她的青春已然逝去，她的棱角已然被生活的波浪所磨平。她所自豪的三千青絲早已開始染白，她卻不知。
我悄悄地拔去了那一根白發(fā)，不想再讓她為這些事所煩惱。
她的孩子早已長大，她卻不知，只是以為我在逗她玩，嗔笑著甩了甩頭，佯裝怒罵我?guī)拙洹?/p>
我并不甚在意，“媽，我感謝這路上有你。”
定格的畫面作文 篇36
瞬間的永恒，定格的畫面。閉上眼，隨著時(shí)光的快車，用相機(jī)去定格下一個(gè)個(gè)永恒的瞬間吧！
風(fēng)馳電掣，時(shí)光轉(zhuǎn)眼間回到了先秦時(shí)期。抬眼望去，只見四下里一片荒蕪，天昏地暗，霧雨蒙蒙。遠(yuǎn)處忽然傳來一陣行吟之聲：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”循聲望去，只見霧蒙蒙中一人批頭散發(fā)，蹣跚而行。我迎上前去定睛一看那人面容憔悴臉色慘白。便上前作揖，問道：“閣下是三閭大夫嗎？”那人感慨道：“楚非楚，君非君，屈原亦非三閭大夫矣！”說罷，他抱起大石，轉(zhuǎn)身走到江邊。我問他：“楚國真比自己的性命更重要嗎？先生定要自沉汨羅以示忠貞之心嗎？”他回頭道：“身體發(fā)服受之父母，誠然可貴。但若為生命而棄國，棄民于水火而不顧，生命不如不要，我屈原忠貞之心何須以死相鑒，只是感慨楚滅家不在，屈原有虧于楚國的先祖?zhèn)儭Ｇ黄嗄懼倚奶斓乜设b。”說罷，便縱身一躍，自沉汨羅。我拿起相機(jī)定格下了這感人的畫面，感慨良多，屈原這一躍成就了他千古忠君愛國的形象。
忽然間，風(fēng)云突變，我來到了楚漢爭霸的時(shí)代。我來到項(xiàng)王帳下，見項(xiàng)羽正獨(dú)坐于堂上飲酒，虞姬在前跳舞。項(xiàng)王愁眉緊鎖，眼中充斥著不甘和失意。雙眸中噴射出怒火。四面突然響起了楚歌，生勢如同山崩地裂，震耳欲聾。項(xiàng)王終于垂下了他不屈的頭顱，道漢已奪楚乎？”我上前問道：“項(xiàng)王后悔嗎？”項(xiàng)王傲氣依舊，道：“大丈夫豈會(huì)后悔，人之一生匆匆?guī)资d，大丈夫生來要做大事，即便敗了也無怨無悔，籍從軍以來，所向披靡，今天即便死也要死的光榮。”說罷邊抽刀殺出帳外。項(xiàng)王殺到，見大事已去，大叫道；“天亡我，非用兵之罪哉！”說罷便拔刀自刎于烏江畔。我定格下了這個(gè)千古英雄最后的瞬間，感慨項(xiàng)羽的悲情，感慨他的英雄無敵，更感慨他的英雄氣短和致死也不明白自己錯(cuò)在哪里。
還未從項(xiàng)王的悲壯中回過神來，我又來到了斯巴達(dá)，來到了溫泉關(guān)。那里滿目蒼涼，空氣里彌漫著死亡的氣息和大戰(zhàn)前的死寂。我見到了斯巴達(dá)的國王和他那300個(gè)誓死捍衛(wèi)國家榮耀、決不向似乎不可戰(zhàn)勝的波斯人低頭的勇士們。我問國王：“你們擁有全世界最勇猛的戰(zhàn)士，為什么不去推翻腐敗的議院和昏庸的長老們呢？”國王用他那一貫強(qiáng)硬的語氣回答：“議院和長老象征了斯巴達(dá)的文明，推翻了議院就好比毀了斯巴達(dá)，我和我的戰(zhàn)士們深愛著斯巴達(dá)和她的人民。我們即便明知是送死也只能只能拼死一戰(zhàn)，為人民而死，死得其所。”從他堅(jiān)毅的目光中，我見不到畏懼，見不到埋怨，只有朝著波斯鐵騎噴薄而出的萬丈怒火。正是這種堅(jiān)毅的目光，對(duì)祖國的愛和必死的決心才鑄就了他們以300敵上萬波斯軍的不朽神話。我拿著相機(jī)定格下了他們浴血奮戰(zhàn)的畫面，他們將永遠(yuǎn)定格在這不朽的瞬間。斯巴達(dá)的精神不朽，斯巴達(dá)的戰(zhàn)神不朽。
時(shí)光的'車輪最后來到了特洛伊。我來到了阿克留斯的時(shí)代。我見證了他憑一己之力搶占特洛伊海灘的畫面，見證了他萬夫莫敵的壯烈畫面，見證了他木馬奪城的智勇雙全，我同樣也見證了他戰(zhàn)神外表下的多情，還有他在被奸人射中腳踝時(shí)的憤怒和平靜。我問他；“為何不在陰險(xiǎn)的帕帕斯謀害你時(shí)本來有機(jī)會(huì)結(jié)束他的生命？”他回答：“他要的是我的生命，但我要的是一顆高貴的心靈。”聽完他的話，我不禁為這位千古英雄所傾倒。他不僅擁有雄師一樣強(qiáng)壯的臂膀，哲人一樣的智慧，更有一顆金子一樣閃亮的心靈。我拿起相機(jī)定格下了他被奸人射中腳踝后眼神中怒火與寬恕。我要高訴人們阿克留斯并不是嗜血的惡魔，他是個(gè)高尚的人。
睜開眼，回到現(xiàn)在，在游歷了這些定格的永恒畫面后我開始明白：這些定格的畫面之所以能成為永恒的瞬間，是因?yàn)槊總�(gè)畫面后都有感人的故事和值得人們銘記千年的精神在支撐著。
定格的畫面作文 篇37
八年的學(xué)習(xí)生涯里，我有過高興，有過悲傷，受過表揚(yáng)，也挨過批評(píng)。這些事，都因時(shí)間的流逝而漸漸淡忘了，可是，有一件事令我終生難忘。
一天下午放學(xué)后，我如往常一樣，踏著泥濘的小路，哼著歌兒蹦蹦跳跳地往家奔去。不知是剛下過雨，還是天快黑了，這條往常行人來來往往的小路今天卻變得冷冷清清的，連個(gè)人影也沒有，只有池塘里青蛙的“呱呱”叫聲。兩旁那密密麻麻的樹木失去了昔日綠的'光彩，說實(shí)話，它們真像一群妖怪。我開始害怕起來，邊走邊警惕地望望兩旁，歌聲停止了，只聽到“怦怦”的心跳聲，連步子也加快了許多。
正當(dāng)我緊張地往前走的時(shí)候，忽然旁邊的樹葉“沙沙”地響了起來，我的心猛地一驚，趔趄了幾步，沒等那“怪物”蹦出來，我就想見了鬼似的向前沖。但好奇心又使我向后望了一眼，啊，后面是一條大狼狗。它的體型簡直有我這么大，烏黑的毛沾滿了泥土，那雙發(fā)著青光的大眼睛正死死地盯著我呢。我突然想起，遇到狗時(shí)，你越跑，它就越要追你，于是我把步子放慢了，裝著沒發(fā)現(xiàn)它的樣子。在這像被黑布罩住了的小路上，那條大狼狗兇狠銳利的青眼顯得格外清楚。我繼續(xù)強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地往前走，那條大狼狗還是死死地跟在后面，一會(huì)兒嗅嗅我的鞋子，一會(huì)兒又圍繞著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……它就這樣跟我走了一段路。
啊！我發(fā)現(xiàn)前面有燈光了，那是一戶人家發(fā)出的燈光，于是我稍加快了腳步。當(dāng)來到那戶人家大門不遠(yuǎn)處時(shí)，我也不顧它會(huì)不會(huì)向我進(jìn)攻，拔腿朝那戶人家奔去。當(dāng)我進(jìn)了大門后，那只大狼狗站在門外，它不跟了，只是那雙大眼睛還是死死地盯著我……我被它盯得直打寒噤，轉(zhuǎn)身就抓起腳下的石頭向它奮力扔去，它“嚎”地發(fā)出一聲令人汗毛直豎的長嘯，轉(zhuǎn)身跑了……
望著它遠(yuǎn)去的影子，回憶著剛才的情景，我的心像要跳出來似的，額頭上滲出了豆大的汗珠。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是現(xiàn)在回想起來，仍覺得心有余悸。
定格的畫面作文 篇38
定格的畫面作文 篇39
那個(gè)夏天的一幅畫面，定格在我的記憶里，久久難以忘懷。
夏日的悶熱讓我無法忍受，早上一出家門，就是一股熱浪撲面而來，這樣的天氣，即使是在樹蔭下，也酷熱難耐。用扇子扇扇風(fēng)，才發(fā)現(xiàn)，連風(fēng)都是帶著熱浪撲到身上的。路邊的小狗都趴在樹下，不愿動(dòng)彈，天空中的飛鳥也不見了蹤跡，似乎也找地方乘涼去了。教室里自然沒有空調(diào)，只有電風(fēng)扇在我們的頭頂不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出嗡嗡的聲音，除此以外，教室里只有我們寫字的沙沙聲。
講臺(tái)上的老師邊批改作業(yè)，邊看著同學(xué)們上自習(xí)。講臺(tái)是電風(fēng)扇吹風(fēng)的一個(gè)死角，沒有一絲清涼，只有悶熱。老師的額頭沁出一絲汗水，老師不經(jīng)意的抬手用袖子擦了擦汗。一位同學(xué)躡手躡腳的走上講臺(tái)，手里拿著一本作業(yè)，想要向老師請教問題。老師太專注，竟然沒有意識(shí)到有人走到了面前。同學(xué)輕輕地叫了一聲，“老師”，老師一下子回過神來，抬頭看了看她，同學(xué)遞上手里的作業(yè)，小心翼翼地說：“老師，這道題我不會(huì)，您能給我講講嗎？”老師眼里露出一絲驚喜，這位同學(xué)平時(shí)沉默寡言，很少主動(dòng)問問題。老師拿過她手里的作業(yè)，仔細(xì)的看了看，卻不禁皺了皺眉頭，這是課堂上剛剛講過的習(xí)題，雖然有一些難度，但大部分同學(xué)聽了之后都能明白，可她怎么又不會(huì)呢？老師還是認(rèn)真地將這道題的完整過程給她講解了一遍，可是經(jīng)過老師認(rèn)真地講解，她還是沒有聽懂。
老師有些著急，額頭上的汗水也多了起來，從老師的額角流下來，老師不停的用手擦著汗。老師試著用更通俗易懂的方法來解釋這道題，又認(rèn)真的講給同學(xué)聽，同學(xué)似乎有一點(diǎn)明白，但是還是一副似懂非懂的樣子，于是又不好意思的說：“老師，您能再講講嗎？我還是不大明白。”
老師臉上有一絲焦急，再一次把這道題目慢慢分解的講了一遍，看著同學(xué)仍舊略帶困惑的表情，老師更著急了，一次次的把問題簡單化，盡量用同學(xué)能理解的方式來講解，一次，又一次。老師的汗水順著臉頰滑下，滴落在作業(yè)本上，可老師顧不上擦拭汗水，專心致志的給同學(xué)講題。同學(xué)此時(shí)也有些出汗，汗珠密密的從額頭沁出。講臺(tái)上的師生彼此互相問答，不停的攻克著這道題目的一個(gè)又一個(gè)難點(diǎn)。
同學(xué)終于露出了恍然大悟的表情，理解了這道題的解題思路。老師也終于露出了欣慰的笑容，放下手中的筆，擦去了早已流到下巴的.汗滴，沖著同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說著鼓勵(lì)的話語。
同學(xué)的認(rèn)真，老師的專注，同學(xué)的困惑，老師的焦急，同學(xué)的快樂，老師的欣慰。講臺(tái)上的師生認(rèn)真討論的場面，老師對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，定格在我的記憶里，久久難以忘記。
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