以朋友為話題的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的以朋友為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以朋友為話題的作文1
一頭烏黑的秀發，一雙小小的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，一雙小巧玲瓏的手……她，就是我的好朋友。
她成績優秀，是我們班的佼佼者，每次上課，總能看到她高高舉起的小手，總能聽到她美妙的聲音。作文課上，她優美的作文總是被老師當做例文給大家學習，老師都說她寫作寫的最好呢！而她，聽到這些話語后從不驕傲，還虛心地向我們請教。功夫不負有心人，現在的她已經多次作文獲獎了。校作文現場競賽一等獎，常州市作文比賽二等獎，作文多次刊登于常州晚報……子彈一上膛，獎狀一大片，只要你走進她家，就會發現墻上密密麻麻貼滿了獎狀，這都是她辛苦得來的啊！
還有，她的業余愛好也有很多，她會彈古箏，那美麗的琴聲，往往在我耳邊回響，她還會唱歌，是學校合唱隊的一員，每當學校有大型活動時，總能看到她小小的聲影和她甜甜的笑臉，令我難以忘懷……
一頭烏黑的秀發，一雙小小的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，一雙小巧玲瓏的手……猜猜她是誰？
以朋友為話題的作文2
我的好朋友叫劉思茵，大家都叫她茵茵。她眼睛大大的，鼻子有點高，臉很圓，稍微有點胖，愛穿裙子。
茵茵對男同學很不友好。一次“老楊”說了一句“茵茵很暴力。”茵茵就一直追著他不放，快追到“老楊”時，茵茵就一腳踢過去，幸好“老楊”跑得快，不然就被茵茵踢“飛”了。還有一次，“老楊”的玩具車留在茵茵家了，茵茵直接就把玩具小車扔進垃圾桶里，還得意地對我說：“不要告訴老楊哦！”
茵茵學習好，有禮貌，在學校經常被評為“禮貌之星”。我發現她很有頭腦：早上玩，中午和下午用來看書，寫作業。在學校里，茵茵看到老師會主動向老師問好，回家時會向老師說再見。
茵茵就是這樣一個對老師、對女同學好，對男同學表面上有一點壞的女生。我很喜歡她。
二年級朱鈺彤 中堂寶成快速作文指導老師：陳安嗣
點評：二年級小朋友朱鈺彤快速成文，結構完整，思路清晰。好朋友的性格特點躍然紙上，給人留下深刻印象。
以朋友為話題的作文3
星期三的晚上，是一個快樂的晚上，因為這一天，我和我最好的朋友王素雅在一起，感到非常快樂。
王素雅是一個天真、美麗、善良、大方的女孩，她不喜歡穿裙子，但她很有氣質。那天晚上她從學校回來，就跑到我家做作業了，我非常高興。她說：“我喜歡和朋友在一起”。看得出她也喜歡和我在一起。她和我一樣大，不過看起來比我大，因為她總是想一些我想不到的事情，這讓我很喜歡她。
我們就在我房間里寫作業了，她的作業比我的少，我們可以互相幫助，也可以互相學習，我覺得和她一起學習很快樂。我和她每天都要聽英語，我們都有復讀機，開始聽英語了，學的都非常認真，把作業做完了，我們又玩了一會。和王素雅在一起玩，我覺得特別高興，她不玩那些幼稚的游戲而是玩一些有創意的游戲。比如說用紙做小船，然后拿一盆水讓小船在水上走，還有用書搭高樓。這都是一些有意思的活動。
我最喜歡王素雅了，因為她給我的印象就是一個陽光、大方、活潑的女孩。
以朋友為話題的作文4
我有一個好朋友她叫梅杰，我和她從上學期開始就建立了友誼。她沒帶學習用品時，我總會借她，當我有困難時，她也會熱情幫助我，我們互相幫助，相處十分愉快。可是，她今天就像變了一個人似的。
今天中午，梅杰到美術室辦事去了。我的另一個朋友朱伊恬叫我和她一塊兒玩。我就答應了。我們玩得正玩得正開心時，梅杰回來了，她不見我的人影，就跑出來找我，我走過去，問她干什么？她說：“我找你老半天了，你跑哪去了？”我說：“我看見你不在，沒人陪我玩，我就和朱伊恬玩了。”她一聽，一臉的不高興，一聲不響地走開了。
下午的體育課上，梅杰對我的同學說：“沈秋伊是個自私的人。我沒做錯什么呀！怎么好朋友會這樣說我呢？我真有一點迷茫。”
我覺得好朋友之間應該團結友愛，相互信任、不應該斤斤計較，這樣才能保持長久友誼，做永遠的好朋友友。我不知道以后怎樣面對梅杰，真讓我煩惱……
以朋友為話題的作文5
我的朋友叫梁梓涵。她的眼睛就像兩顆晶瑩剔透的寶石，皮膚有些黑，一張圓嘟嘟的臉上時不時都有燦爛的陽光，淺淺的酒窩，可愛極了。
她學習很認真。一節課老師問十個問題，她有九次都舉手回答。而且寫出來的鋼筆字格外好看，很整齊，像一個個士兵端端正正的站在那里。當我去問她數學題，她總是像個小老師一樣，一心一意地教我，直到我學會。
她還是一個很有愛心的人。每當我忘記帶東西時，她立即就借給了我。當我考試沒有考好時，她會鼓勵我、安慰我，并告訴我只要你努力，下次就一定能考好。
梁梓涵跳繩水平很高，一次能跳一百四十多下。跑步也很快，一百米長的路她只需要十四秒鐘。
我的朋友梁梓涵是一個學習認真、有愛心、跳繩好、跑步快的人，我要向她學習。
以朋友為話題的作文6
我有三只可愛的小烏龜，它們都有不同的來歷。最大的一只叫樂樂，是大姨婆送給我的，它最活潑，也最貪吃，每次我喂食的時候，它都會霸道地搶先享用美餐，另外兩只可憐的小烏龜只能眼巴巴地看著。中等大小的一只叫康康，這是外婆在醫院門口買給我的，它很調皮，經常爬到樂樂身上四處張望。最小的那只叫歡歡，它是外公從花鳥市場買來送我的，它最膽小了，經常一個人乖乖地躲在一旁。
三只小烏龜不是同時來到我家的，雖然一開始相互之間不理不睬，但是經過一段時間的相處，它們越來越像一家人，有時還在一起嬉戲打鬧，康康會用爪子友好地拍打樂樂的頭頸，有時它們會按大、中、小的層次疊羅漢，就象表演雜技一樣。
自從我有了這三個“朋友”，我的生活就更有趣了。每天上學前，我都會跟它們說再見，放學回來時給它們喂食、換水。我希望它們永遠陪伴我健康成長。
以朋友為話題的作文7
說起來我還要感謝“小學生網上作文”因為是它，讓我交了一個知心的朋友！ 我的好朋友——于明洋，她是一位能說會道的女孩。雖然她只有12歲，可她的身高遠遠超出她年齡的標準，155厘米。比我高出了許多！這還惹起了我家的一場風波。我媽是一位很斤斤計較的母親。她生怕我不夠高，以后沒人取我當老婆，就去看我同齡的朋友身高與我相差多少。雖然明洋比我大一歲，可我媽希望我跟她一樣高。更不要說我比人家矮10公分！我媽就說我，你跟人家大姐姐交朋友不覺得丟臉，我還覺得丟臉呢！為了這件事，我足足浪費了一千多元錢！ 有一次她給我留言好幾次，我都沒看見。過了好幾天，我打開留言本。發現有10幾個她給我的留言。我急忙給她回了一個留言。想不到她仍在電腦邊等著我給她的回復。我當即表示對不起。令我遠遠想不到的是，她不但不怪，我還說她也是不經常看留言的！ 啊！我為我能交一位這么好的朋友感到自豪！
以朋友為話題的作文8
相信大家都有自己的朋友，我也不例外。
我也有自己的朋友——王小伊。
她有一頭烏黑亮麗的頭發，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下面是一張櫻桃小嘴。
她還是一個拾金不昧的'好孩子。
記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個金光閃閃的東西，王小伊馬上跑過去一看，呀!原來是一塊金色的手表。
我對王小伊說：“這次你可賺大了。
”王小伊并沒有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。
我看到她這么認真地找失主，我羞愧萬分。
我替她想了個主意：我們把手表交給小區的保安吧。
說干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。
保安說：“你們叫什么呀?”我們只是笑笑，就跑開了。
王小伊的學習成績也名列前茅，是我學習的榜樣。
我為我有一個這樣的朋友而感到高興。
以朋友為話題的作文9
親愛的卓瑪：
你好!
學習完第一單元后，我發現我十分喜歡新疆，那浩瀚無邊的大沙漠令人向往，茫茫的大戈壁有著“衛士”白楊樹令人贊嘆，默默無聞的邊疆建設者令我敬佩。
我真想立刻到你那去。
我是蘭溪靈洞鄉中心學校五年級的學生，我今年12歲了，我有著長長的辮子，小小的眼睛，圓臉。
我喜歡在學校里和最好的朋友聊聊天。
我的愛好有很多：看書，寫字，玩游戲還有畫畫……
我對于這次“手拉手“這個活動充滿了期待，我的設想是：第一，我們可以用書信，電話，電腦等方式取得聯系，第二，如果有不懂的題目，我們可以互相討論，取長補短。
第三，暑假的時候，我想請你到我家做客，請你吃肯德基和麥當勞。
我也可以變成你的導游，游玩中州公園，觀賞地下長河。
有機會一定要來哦!
此致
敬禮!
你的朋友：丁楚玥
以朋友為話題的作文10
同學們，你有朋友嗎?我的朋友是每天澆灌著二十多朵小花的園丁。
她帶我們和藹可親，她教我們學知識一絲不茍。
她要求我們做人要誠實，她看到我們遇到困難，不知怎么辦的時候，她總是告訴我們：“學會自信，堅強和勇敢。
”這就是我最信賴的朋友。
因為我的爸爸媽媽不在身邊，有很多時候我愿意和她交談，遇到困難的時候請她幫助，遇到難解的問題請她指導。
記得有一次，我寫數學題，遇到一道難題，我怎么寫都寫不対，所以，我去請教她，她耐心地給我講解，直到我學會為止。
這個學期我擔任學習委員，這對我是個陌生的工作，不會做，是她教會我怎么做一名合格的班級干部，怎么做好班級工作，怎么樣才是一名好學生，在沒有關心班級，怎么樣為同學服務，怎么樣幫助同學。
這就是我心目中最好的大朋友，是我尊敬的好朋友。
以朋友為話題的作文11
那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室里到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衛生，學校每日衛生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。
小明心里一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛生，如果檢查衛生的老師看見了我們班這么臟，肯定扣我們班的競賽分的。
不，不能讓他們扣分。
于是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，小明就把教室打掃得干干凈凈。
小明把垃圾倒到學校的垃圾池里，他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了。
不行，教室的窗戶還沒有關上，要扣分的。
他飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上。
這時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛生打掃得很干凈，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況后，表揚了小明。
以朋友為話題的作文12
有那么一個人，我和他再熟悉不過了。
他有一個不高不矮的個子，有著紅蘋果似的臉蛋，短短的頭發，兩道月牙一樣的眉毛淡淡的，他的眼睛是雙眼皮，大大的眼睛如同鉆石般閃耀。
他的愛好很多，畫畫啦，看書啦，玩電腦啦等等都是他的愛好，他可投入了。
說到畫畫，現在他家的衣柜上、茶幾上、電腦臺上到處都是畫，在他的心中，那些可都是他的寶貝呀。
他總喜歡捉弄別人，比如，上語文課時，我們正在寫生字，他趁老師不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不見的時候告訴我說是牛雨杰拿的，經過我再三追問，他終于承認是自己拿的，真是讓人又好氣又好笑。
不過，他也有很多的優點，比如，上課表現非常好，也愿意幫助同學。
他還是我們的數學組長呢。
想知道他是誰嗎，他就是我的好朋友牛浠源。
以朋友為話題的作文13
人這一生中會有很多朋友，而知心的又會有幾個呢？在現實的社會里，朋友多自然很好，但要想找個能說心里話的，那就不容易了！每個人都有自己的朋友，而朋友又可以分好多種。例如：最知心的；最要好的；最了解自己的；比較普通的……
現在的我們，應該有思想；有選擇的交朋友。我們現在雖然還是學生，但我們要在社會上有立足之地，就必須要有朋友的幫忙，有朋友的支持！朋友多了，自然就不寂寞了。傷心的時候，朋友可以為你解除心里的疙瘩。當你高興的時候，有朋友和你一起分享。當你遇到困難時，朋友給你出謀劃策。
現在的我們，總會有和朋友鬧矛盾的時候。在這個時候，你就應該主動向他，她道歉，因為在和朋友鬧矛盾時，自己肯定在語言上；行為上使他，她不高興了，所以在這種情況下，我們應該主動道歉。
現在的我們，有時會高估自己，認為自己很“偉大”；很“了不起”，只要比自己“差”的，就會不在意，甚至忽視他，她的存在。
現在的我們，好好考慮考慮我們的將來，我們需要朋友，我們需要他，她們的幫助。也許沒有他，她們，我們會很難在這殘酷的社會中生存！
以朋友為話題的作文14
我的朋友是一只烏龜，它有一雙小眼睛，和一張寬寬的嘴巴。身上布滿了綠色的花紋，最可愛的是它背上重重的殼。每當它遇到襲擊時，它就會“嗖”的一下，全身縮進殼里，瞪著小小的眼睛，好像在說：“嘿嘿，你抓不到我。”
最好玩的事發生在今天，我和表姐下河抓魚，回來后我們把抓的魚拿出一條放在烏龜的魚缸里。一開始它和小魚還能和睦相處。但是過了一會，悲劇就發生了，只見小烏龜慢慢張開嘴巴，一下子咬住了小魚，用它的爪子，把魚撕成了兩半，一口一口的吃掉了，我們看的目瞪口呆。看來，這只小烏龜還真是餓了哦。于是我又放進了一條小魚，就這樣，一條條小魚被烏龜吃掉了。戰爭終究會結束的，放進大約20條小魚，其中有18條小魚都被烏龜吃掉了，只剩下2只小魚可憐的躲在角落里。烏龜吃飽了，趴在那一動不動，好像在睡覺。
這就是我的朋友小烏龜，好玩吧！
以朋友為話題的作文15
從前，有三個形影不離、團結友愛、相互幫助的小雞，一只叫阿達，一只叫阿歡，還有一只叫阿雷。這三個好朋友不管是吃飯還是睡覺都不分開。所以沒人敢欺負它們。
有一天，它們正在做游戲，狡猾的狐貍看見了，想，如果把它們分開，一個一個地對付，不就好了嗎？！“于是，它想出一了個妙計！它趁阿達走遠時，迎上去問阿達：“你好呀，阿達！聽說你們三個很團結，那你們中誰最厲害呢？”
“我們都一樣，不分上下的。”阿達說。
“不對吧？前幾天，我還聽阿歡說你們三個中數它最厲害呢，要是沒有它你們最就沒命了！”狐貍妖聲怪氣的說。
“啊？！它怎么這樣啊！”阿達又驚訝又生氣地說。然后氣憤地獨自回家了。
狐貍又用同樣的方法騙了阿歡和阿雷。
從那以后，本來團結友愛的三個好朋友現在都變得遇到對方互相吐唾沫，伸舌頭，還經常吵架、打架！它們再也不像以前那樣總在一起，互相都不理睬了！
“哈哈哈！我的計謀得逞了！終于能吃到鮮嫩可愛的小雞肉啦！哈哈哈……”狐貍那尖銳刺耳、令人討厭的笑聲回蕩在它的小木屋里。
沒過幾天，三只小雞就一只一只地進了狐貍的肚子！
三個好朋友就這么被狡猾的狐貍消滅了！
【以朋友為話題的作文(集錦15篇)】相關文章：
以朋友為話題的英語作文02-12
以朋友為話題的作文(集合15篇)12-20
以朋友為話題的作文匯編15篇12-20
以寫景為話題的作文08-21
以環保為話題的作文07-13
以閱讀為話題的作文05-08
以新年為話題的作文08-20
以友情為話題的作文08-02
以“感動”為話題的作文12-16