關(guān)于貝殼為話題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于貝殼為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于貝殼為話題的作文1
從前，有一個(gè)小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊，海也就成了他的游樂園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲，她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。
爺爺曾經(jīng)告訴他一個(gè)關(guān)于貝殼的傳說：在大海中，有一位很小很小的王子，人們都叫他海王子。一天他犯下一個(gè)錯(cuò)誤，于是天帝罰他在他嘴里說出的每一個(gè)字就會(huì)變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。于是，大海中有許許多多種類不同的貝殼。
一天，海王子來海面上玩。看見了凌兒，他用海水卷成浪花向凌兒投去，凌兒沒有躲開就隨著浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戲，沒想到她被帶入大海中。海王子抱起她，把她帶入龍宮。凌兒醒了看見了海王子。
“這里是龍宮，我是海王子。本想和你玩一下，沒想到你沒有跑開。”
“我叫凌兒，沒關(guān)系的，我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”
海王子笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我們剛才說的話變成了貝殼”
“是呀，那我?guī)闳タ纯础！?/p>
海王子帶著凌兒來到了“貝殼城堡”。
“哇，這么多美麗的貝殼。”
“這些貝克每天蝦兵蝦將都會(huì)把它撒網(wǎng)各處，所以你們?nèi)祟惪梢該斓矫利惖呢悮ぁＤ且院笪颐刻於妓徒o你最美麗的貝殼。”
“嗯，那我每天在海邊等你。”
“給你這個(gè)貝殼，你向著它喊我的名字我就會(huì)聽見，我就出來。”
凌兒笑了。
從此，凌兒每天都去海邊于海王子玩耍，然會(huì)回家總會(huì)帶上一個(gè)最美麗的貝殼。在凌兒生日那天，海王子送給凌兒一個(gè)心字形的貝殼，海王子告訴她這個(gè)是許愿殼。于是凌兒虛了一個(gè)愿望：等到海王子20歲那天，他要變成人和我永遠(yuǎn)在一起。凌兒和海王子一起等待著五年后的那一天......
五年過去了，那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的愿望答應(yīng)了他。但天帝告訴他它以后不會(huì)游泳，與海水接觸后便會(huì)沉入大海，成為一個(gè)海島。
凌兒見他沒有回來便去海里找他，她哪里會(huì)游泳，以前都是海王子保護(hù)著她。海王子見凌兒走向了大海，他跑向她，他忘記了天帝的忠告...
關(guān)于貝殼為話題的作文2
今天，陽光明媚，貝殼躺在沙灘上沐浴著溫和的陽光，輕柔的海風(fēng)，舒服極了。
正當(dāng)它要回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙灘上的沙子被陽光曬的閃閃發(fā)亮，五顏六色，像鵝卵石一樣。貝殼看了如星星一樣的沙灘，不禁有些心動(dòng)了，它決定玩一會(huì)兒再回家。于是，它把沙子堆成了一座十分壯觀的城堡。看著自己的得意之作，貝殼心里別提有多開心了!
這時(shí)，小鳥飛過看見貝殼搭的城堡，便在高空對著貝殼說：“貝殼，貝殼，我可以和你一起玩嗎?”貝殼抬頭看了看：“不!我才不要和你這種蠻不講理的玩呢!再說你又不能幫到我什么忙。”“我當(dāng)然可以幫到你的忙了。”小鳥開始有些開始焦急起來，“我可以到森林中找一些美麗的小花和一些稀有的小東西從上面扔下去，讓你來裝扮一下城堡呀!”“不要。如果你帶一些重點(diǎn)東西把我城堡壓壞了怎么辦?”貝殼一臉厭煩地對小鳥說。小鳥聽后，傷心地飛走了。
過了一會(huì)，大象踏著沉重的步伐向貝殼走來。大象低下頭對貝殼說：“貝殼，貝殼，我可以和你交個(gè)朋友嗎?”“不可以!我才不要和你這樣的龐然大物玩呢。”貝殼接著說：“如果你把我的城堡踩壞了怎么辦?”大象聽了心想：是呀!說不定哪天我不小心踩到貝殼城堡就不好了。于是，大象垂頭喪氣地離開了。之后，小丑魚、比目魚、小烏龜?shù)刃?dòng)物都來找貝殼玩，可是貝殼都以各種理由趕走了它們。
當(dāng)太陽漸漸西下，貝殼漸漸地覺得越來越孤單……到了第二天，他的城堡被海水沖垮了，貝殼無聊就去找小鳥、大象、小丑魚玩，可是，這些動(dòng)物都一反常態(tài)，一看見貝殼掉頭就走……于是它跑回家把這兩天的事跟媽媽說了一遍，委屈地問媽媽：“媽媽為什么大家都不跟我玩了呢?”媽媽聽了笑了一笑：“想知道答案嗎?那你想知道就去問大家吧。”貝殼聽了媽媽的話，又跑去找大家，可是，伙伴們只撂下一句話：“你的城堡太好了，我們怕弄壞，不敢和你玩”。
貝殼聽了悔恨地哭了，這時(shí)它才明白：自私、驕傲是不能交到真正的好朋友的，朋友間應(yīng)該要互相分享快樂，這樣才能一起面對困難。從此以后，貝殼學(xué)會(huì)了謙虛，懂得了分享，小伙伴們又重新回到了他身邊……
關(guān)于貝殼為話題的作文3
金色的回憶收藏了五彩童年， 童年中那甜甜的微笑。永遠(yuǎn)珍存在記憶的長河中，童話般的童年已悄然離去，可是我的青春之花才剛剛綻放。
-— 題記
晚風(fēng)吹動(dòng)澎湖灣，又是一片海藍(lán)藍(lán)，獨(dú)自走在海灘上，任憑海風(fēng)吹散我的短發(fā)，猛然間，一陣海浪打在海灘上遺留下一顆貝殼，彎腰撿起它，捧在手中，回頭望望那一排在晚霞的映襯下閃閃發(fā)光的腳印，我甜甜的笑了……
那 是在一個(gè)滿塘荷花盛開的夏天里，那天我值日，所以下午回家時(shí)比平常要晚，可是不湊巧的是半路車子壞了，淘氣的車鏈卡在鏈盒里就是不出來，當(dāng)時(shí)年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走著回家，我想和太陽賽跑，可總也跑不快。原本朋友一群的我，但隨著時(shí)間的腳步只留下了兩排腳印，兩個(gè)影子。 真可謂禍不單行啊!膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家，這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了，沒辦法只有兩眼淚汪汪了。可你只是急忙忙的說了句：“沒關(guān)系的。”然后微微一笑轉(zhuǎn)身離開了。望著你遠(yuǎn)去的背影，我無奈的默默蹲在暗暗的角落里，心里充滿了說不出來的委屈。可不只是什么后你已與我并蹲下，我淚流滿面的.與你對視著，你輕輕的擦去我臉上的淚水，微笑著對我說：“我陪著你等你爸爸媽媽，我剛才回家告訴我爸爸媽媽了。”我抽噎著對你說：“我還以為你們都不理我了呢?”你調(diào)皮的說：“怎沒可能呢，我誰啊，我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹對姐姐這麼好，還經(jīng)常讓姐姐開心，我怎沒舍得呢﹖”
哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋還哭啊!”這又讓我哭笑不得啊。“哈哈…”
這純真的笑飛遍整個(gè)星空。
在滿天星光下，在這迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個(gè)夜空。這份美好而又純真的友誼爭得了最為神圣的見證。我好想大聲的告訴整個(gè)宇宙，我擁有天地間最美麗的友誼之花，可我無言描繪。
我曾刻意記過小學(xué)語文老師給我打的作文批語中的一句話﹕相信你們是最好的姐妹，最純真的朋友，你應(yīng)為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。
今天我們在兩所不同的中學(xué)，時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但友誼永恒不變。
收藏下這顆貝殼，將它封存在記憶最深處，理理那被海風(fēng)吹散的短發(fā)，望望那閃光的腳印，轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)向前微笑…
貝殼、童年、我的微笑。
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