以快樂為話題的作文（通用55篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的以快樂為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以快樂為話題的作文 篇1
每逢周末，我都會有一方屬于自己的“領(lǐng)土”，在這片“領(lǐng)土”上，我會和我的家人過得開開心心，快快樂樂。
又到周末了。“丁零零”隨著鈴聲響起，我的家庭“開心一刻”就要開始了。按照慣例，我的“學(xué)生”——爸爸、媽媽、弟弟和妹妹迅速到位。“今天，我們來做一個游戲。”沒等我說完，妹妹就迫不及待地問：“什么游戲，什么游戲？”弟弟也急了：“快說啊！”“這個游戲就是——腦筋急轉(zhuǎn)彎。”話音剛落，弟弟就拍手歡呼道：“耶！太棒了！我最喜歡了！”
游戲開始了，我大搖大擺地繞著桌子走了一圈，說：“一頭公牛加一頭母牛，猜三個字？”弟弟眼珠子一轉(zhuǎn)，猛地拍手叫道：“哈！哈！我知道答案了！”于是，弟弟邁著八字步走到桌子前面說：“答案就是——”唉，這個弟弟，又來這套，我想著，便用眼角的余光掃了他一下，此時，弟弟故意把聲腔拉得很長，“這個答案就是兩……頭……牛！”我看他這腔調(diào)可以去唱大戲了。唉，我好無奈地說道：“弟弟加1分。”弟弟聽到自己猜對了，高興得一下子蹦回了座位上。
接著，輪到弟弟出題了，他想了想，說：“什么時候鐘表會響13下？”這可一下子把我們給難住了。爸爸急得直撓頭，媽媽在座位上也苦思冥想，妹妹用手托著下巴，一副愁眉苦臉的表情，我也坐在座位上絞盡腦汁思考著，弟弟則在一旁偷偷地笑著。正當(dāng)我想得入神時，媽媽忽然拍了一下桌子站起來，把我們嚇了一大跳，然后說：“我知道了，是鐘表壞的時候。”
唉！我怎么沒想到呢？接著，媽媽說道：“什么東西越熱越愛出來？”爸爸搶先說：“蚊子。”媽媽搖搖頭。爸爸沮喪地坐在位置上，為剛才的舉動而懊悔。弟弟也不甘心地說道：“冰淇淋。”媽媽又神秘地?fù)u頭，嘴角漾起一絲甜甜的微笑……最后，我和妹妹異口同聲地說：“汗！”大家笑起來，我和妹妹互相看了看，也笑了起來。笑聲在空中回蕩。
經(jīng)過幾輪比賽后，弟弟獲得了第一名。他高興地蹦起來拍著手說：“耶！我贏了！”歡笑聲溢滿了整個屋子。
我的地盤我做主，愿我的地盤永遠(yuǎn)成為我們一家人最開心的樂園。
以快樂為話題的作文 篇2
曳著欣長的尾翼輕歌曼舞，它，是入了莊周夢的一只蝶。無處可覓，卻處處可尋。
暗藏著幽香而回甘無窮，它，是天才謫仙太白盞中的一滴瓊漿。香入肺腑，繡口一吐，便是半個盛唐。
影影綽綽宛如天籟，它亦是箜篌弦上的一串玄音，纖指撥弄，激蕩的感情，便是江娥淚浸潤了心頭。
它，到底是什么？
遍尋了人間，我似乎有所發(fā)現(xiàn)：它真實又虛幻，恨不是，愛也不是。若非如此，為何李白要慨嘆“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”？為何玄宗與玉環(huán)終落得“此恨綿綿無絕期”，而分明有過的“春宵”，分明同樂的《霓裳雨衣曲》卻早已履滿歲月的塵，不是歡暢？
我心懷迷茫繼續(xù)探求，恍然聽聞人唱《梁父吟》。那躬耕隴畝，揮汗如雨的不正是日后羽扇綸巾、運(yùn)籌于帷幄之中的臥龍么？此處無朝歌夜弦的奢華亦無珍饈玉露、鐘鼓饌玉，緣何這三尺布衣下的心如此鮮活如此積極？這生動面孔上的銳氣與有力臂膀上的汗滴中，我似乎捕捉到了它的氣息，是的，是它！追隨而去他卻在三顧茅廬之后轉(zhuǎn)瞬不見。
它，為何離去，去向何方？
我在如此多的地方瞥見過它的狡鮚而靈性的眼神啊！卻又在更多的時候察覺到它的飄忽不定，它的驟然不見。身心疲憊腳步緩慢，我即將放棄，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)——
它在嗷嗷待哺的幼兒與敞懷哺乳的母親身邊徘徊；它在挑燈夜讀的悻悻學(xué)子書案上駐足良久；它曾小憩在金秋十月農(nóng)莊的每一棵果樹梢、每一株麥穗頂；它亦雀躍在重逢者的肩頭、重振信心者的掌心；在無數(shù)已逝的歲月里，它在范仲淹樂與喜的陳舊宣紙上留下了永恒的漂亮雋永的一抹鵝黃；而在記載秦阿房宮中鼓樂晝夜，歌舞管弦盛況的史料上，只留下一團(tuán)混沌的污點；它潛伏在李清照“爭渡、爭渡”的字間散出恒久的清香。它在杜甫忽聞受葪北后的拭淚的衣袖中含羞張望……我忽然感覺到了它的無處不在，而此刻它長久的停留在我心中……
覓過之后，了悟。原來它這樣簡單，只要付出足夠真誠、歡笑，足夠酣暢，原來它這樣長久，經(jīng)歷時光愈加醇厚。原來它不難找到，只要深入內(nèi)心，找到真正的自己，那暗送秋波、歡快旋轉(zhuǎn)在真我身邊的，不正是它么？
以快樂為話題的作文 篇3
熱鬧是一種狀態(tài)，安靜是一種情懷。我不孤僻，也喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。
常常幻想著給自己放個大假，好好地追慕一次。遠(yuǎn)離喧鬧的人群，遠(yuǎn)離城市的喧囂。幽居深山叢林里，亦或是在幽閉的鄉(xiāng)村。沒有雞鳴狗吠的打擾，只有樹葉的莎莎婆娑，只有蝴蝶輕扇翅膀的飛舞，還有耳畔留下晚風(fēng)輕撫時的呢喃。其他的一切，都靜靜的，仿佛這個世界，只有我，也只屬于我。
終于，在小升初結(jié)束的那個假期，我如愿以償。
清晨，睜開惺忪的睡眼，放眼望去，霧蒙蒙的山氣籠罩著，如入仙境般。柔情的山谷婀娜地披上了一身潔白的紗裙，偶爾露出藏青色的條紋。舉頭仰望，云海蕩漾，鳥兒翱翔，偶遇的啼鳴更透出山谷的幽靜。花朵的馨香夾雜著泥土的潮濕，由清風(fēng)徐徐送來。在如此美妙、空靈而安靜的環(huán)境下，看著天空由粉紅轉(zhuǎn)橙又轉(zhuǎn)藍(lán)，看著云海被第一束陽光照耀時鍍上的金邊，我徹底地沉醉了，心情如蜜兒般甜膩，由心底滋生的快樂，無以言表。
一切都蘇醒了。如果說清晨大山如遮掩著面紗的嬌羞少女，而此時大山便是活波可愛的頑皮孩童。大山恢復(fù)了它的容顏，綠的深切。邁開輕盈的步子，決定出去走走。走過由落葉鋪成的小道，古老的樹木散發(fā)著內(nèi)斂的香氣。濃密的綠蔭遮擋住陽光，但依舊有調(diào)皮的光透過樹葉的縫隙，調(diào)弄成可愛的圓圓光斑，隨風(fēng)舞蹈。山泉水匯成的小溪緩緩流淌，時不時能聽見溪水撞擊溪邊石頭發(fā)出的叮咚聲。依戀地坐下，多么渴望自己是一灣泉水，又或是一塊大石，哪怕是一片落葉亦可。久久地坐著，靜謐地讓我陶醉，甚至渴望窒息。這便是我渴慕的快樂，一種融進(jìn)大山融進(jìn)自然忘我的快樂，身心得以前所未有的充實與放松。
黃昏本就溫婉寧靜，看著夕陽西下，夜色緩緩拉下帷幕，布滿星辰的夜空更增加了夜的遐想。我愜意的躺在草地上，嚼著甘甜的草根，任由思緒飄飛。睜開眼，繁星滿天；閉上眼，便是大地母親柔情地愛撫。以前書海里徜徉過的童話世界，這一刻，便全然浮現(xiàn)在眼前，更為精妙的是，我是夜空下唯一的觀眾。奇思妙想隨著晚風(fēng)飛舞，星星眨著眼睛，訴說著只有我們知道的秘密。我喜歡的，是在寂靜中任由思緒飄飛，沒有人打攪，這便是我，自由的快樂。
熱鬧是一種狀態(tài)，安靜是一種情懷。我不孤僻，也喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。
我渴慕著這樣的機(jī)遇再一次來臨，快樂便更加洋溢。
以快樂為話題的作文 篇4
著名作家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育。”伏爾泰說：“生命在于運(yùn)動。”羅蘭說：“運(yùn)動的好處除了健身之外，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑。”達(dá)芬奇說：“運(yùn)動是一切生命的源泉。”由此看來，我們小學(xué)生也應(yīng)該有獅子一樣的體力。
陽光操場，各有千秋
陽光體育，譜寫著一首七彩的旋律，明媚的陽光灑滿校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊伍在操場上環(huán)繞著跑步。結(jié)束之后，同學(xué)們就像一群小老虎似的奔向自己的活動區(qū)域。他們有的練習(xí)廣播操，有的三五成群的踢毽，有的踢球，人人臉上都洋溢著運(yùn)動的氣息。
陽光活動，豐富多彩
星期六，我和馬英萍，王云杰，夏正，譚星，周曄，六個人玩扔沙包游戲。砸沙包的規(guī)則很簡單，就找六個人，分成二隊，一隊砸沙包，一隊躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下場。我和馬英萍，周曄三人一組，王云杰，夏正，譚星一組。
比賽開始了，我加入了躲沙包組，夏正首先向我“開火”，我向右一閃，躲過了這個狡猾的“攻擊”。接著，他們把沙包砸向馬英萍，由于他們砸太快馬英萍沒反應(yīng)過來躲閃不及，被砸中了，只好甘愿下場。夏正得意忘形，驕傲地說：“你們瞧，這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼！”我們也不甘示弱，瞟了他一眼。他們又向周曄砸去，周曄向下一蹲，也躲過了。王云杰做了個假動作，想騙我上當(dāng)，但這招用了很久，對我來說是四個字——小菜一碟。后來他把沙包砸向我，我一接，把沙包給捧到手里，贏了一條命，馬英萍又上場了。可王云杰趁我和周曄不備，把我們兩個“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃，不一會就全軍覆沒了。輪到他們了，他們的技術(shù)也不見得怎樣高明，不一會兒就敗下陣來，被我們?nèi)俊跋麥纭绷恕１荣惔虺善骄帧Ｎ覀儌�個都是大汗淋漓，但心中卻無比的喜悅。
“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體， 歡樂伴著我，歡樂伴著你 ，陽光體育使我們幸福又歡喜 ，每天鍛煉一小時，增強(qiáng)體魄充滿朝氣， 快快樂樂歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力……”陽光體育，讓我們快樂成長！
以快樂為話題的作文 篇5
由于學(xué)校操場改造每個星期三我們都會上一節(jié)令每一個同學(xué)都酣暢淋漓、快樂無比的特殊的體育課，到了這一天，同學(xué)們可以把自己最最喜愛的體育用具帶到學(xué)校，第三節(jié)課時李老師就與我們一起活動，一起上體育課，因為平時都是體育張老師和我們上體育課，而這一天卻是班主任李老師和我們一起上，真是快樂極了。
盼星星盼月亮終于盼到了星期三同學(xué)們高高興興的來到學(xué)校，苦苦等來了第三節(jié)的體育課，一上課同學(xué)們像一只只出了籠的小鳥奔向樓下，快樂的玩耍起來，同學(xué)們的歡笑聲傳遍了學(xué)校的每一個角落，他們有的打羽毛球，有的做游戲，有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的……所有的同學(xué)都投入到了歡樂之中，打羽毛球的同學(xué)一個個臉上掛著笑容，不管自己是否領(lǐng)先，每打完一回合都會歡呼、鼓掌，只見劉雨晨瞇著眼睛，皺著眉頭瞄準(zhǔn)了飛來的羽毛球一揮球拍用力打出去，可是由于是頂風(fēng)，風(fēng)把球吹了回來，劉雨晨的眼睛本來就小，現(xiàn)在樂得見牙不見眼，我們也跟著笑，又一局開始了，宋志魁發(fā)球，他把球高高的拋起，用手擋著著陽光，沖著劉雨晨打過去，劉雨晨迅速朝羽毛球跑去，一個海底撈月把球向上一打，可是球原地上升，見高不見遠(yuǎn)，球沒有過去，我們都為他驚出了一手冷汗，沒想到等球落下來的時候他把球打了過去，我們懸著的一顆心終于落下去了。
忽然，一串銀鈴般的笑聲傳來吸引了我們，原來那邊李老師在跳大繩，只見她臉上掛著笑容，輕輕的一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。晶瑩的汗珠從臉上慢慢的滑下來，跳著跳著，李老師絆繩了，同學(xué)們都笑了起來，李老師也笑了。
李梓涵和幾個同學(xué)在跑步，只見他雙拳緊握，雙臂在前后有力的擺動，腳下像生了風(fēng)，一邊跑還不時的回頭看看后面追他的同學(xué)。終于跑完了同學(xué)們的臉都紅撲撲的，頭發(fā)上掛著汗珠，喘著粗氣，臉上都是灰，雖然很累但他們還是咧著嘴笑，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”
這笑聲響徹云霄，這快樂無法形容，這樣特殊的體育課我太喜歡你。
以快樂為話題的作文 篇6
風(fēng)吹殘葉，仰望這熟悉的閣樓，在枯枝的映襯下已然消瘦。風(fēng)中夾雜著淡淡的花香，一磚一瓦、一草一木都未改變，只是這閣樓不再有我。
——題記
沐浴著寒假的陽光，我躺在臥室里舒適的床上，不知從哪里來的思緒讓我想起了那閣樓。至于叫什么我始終不得知，只記得這是我的姥姥經(jīng)常帶我來的地方，古香古色的，聽聞曾有許多學(xué)者經(jīng)常來這里休憩。
走過一段熟悉的小路，有站到了它的面前，小時候高大雄偉的樣子已被時間沖刷的不成樣子，閣樓前那清澈的小池早已干涸，只剩幾片落葉孤零零地躺在那里。慶幸的是那閣樓上的青磚綠瓦還是老樣子。撫摸著已經(jīng)因歲月遠(yuǎn)去而已溝壑縱橫的墻壁，心里不禁泛起了波瀾。
幼時的我曾在這附近住過一段時間，于是那古香古色的閣樓變成我兒時用來快活的樂園。這瞅瞅，那看看追著不知道名字的鳥兒，從閣樓前追到閣樓后，有時嫌棄鞋子絆腳，干脆直接脫了鞋子去追，即便最后腳疼的厲害，我也一邊哭一邊笑。雨后，拿著小鏟子，像挖寶藏一樣的向地下狂挖，以為不知道會挖出來什么奇珍異寶。奈何最后自己卻變成了一只小花貓。
不過童年的快樂時光很快在這里結(jié)束，花貓的身影也伴隨著時間的遷移而模糊起來，走進(jìn)閣樓望著那不起眼的小角落，又嘗試蹲在那里，閉上眼，沉溺在那個既恐怖又溫暖回憶中。
昏沉的天空，一片片雨云聚集在閣樓上空，本來屬于傍晚的晚霞，早不知道被擠到了什么地方。還在一旁玩耍的我立馬被一聲突來的雷聲嚇到了，慌忙的我跑到了內(nèi)閣，一點點挪到了角落里，極力捂住耳朵，閉上了雙眼。雨云陸陸續(xù)續(xù)地到來，終于，下起了大雨，寒風(fēng)也在呼嘯，氣氛陰暗的令人發(fā)指。
黑暗籠罩了整個閣樓只留我一人冷冷地望向門外，實在受不住這氣氛的我又跑向了更里面的小屋。靜，出奇的靜，腦中就像過電影似的浮現(xiàn)了姥姥講的恐怖故事。不知雷聲轟隆了多久，漸漸地弱了下來，我一點點張開眼睛，天又亮了起來，一束束霞光照射了進(jìn)來映襯在我的臉上，透過露珠，望向那晚霞，亮閃閃的，出奇的美。周圍的樹葉在經(jīng)過了雨的洗禮顯得更加的綠，放眼望去，四周仿佛與這紅綠相間的“世外桃源”融為了一體。而我在靜默中體會到了這閣樓帶給我的靜謐，感受到了她帶給我的庇護(hù)，我跳動著的心和它緊緊相連。
如今與它重逢的我住上了溫暖的樓房，可是我記憶的碎片卻永遠(yuǎn)封存在了這里，這記憶會離我更遠(yuǎn)嗎?
枯葉輕擺，風(fēng)中夾雜著我對閣樓無盡的思念，如今這閣樓已不再有我，但它早已被我封在記憶深處，永不忘卻。
以快樂為話題的作文 篇7
快樂是一杯平淡的水，讓人在炎熱的夏日中享得一份清涼;快樂是一株草，讓人在爭奇斗艷的花園中感受到一抹綠意;快樂是牡丹從中一桿筆直的竹子，讓人感受一抹筆挺的傲骨……快樂，無處不在，無時不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中真味。
快樂。豁達(dá)
你是盛唐的詩人，你是清高的謫仙，你是眾多醉于繁華的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼來不上船”;你思鄉(xiāng)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;你豁達(dá)，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”……你不愿成為君王的御用之人，不愿成為君王粉飾太平的工具。你的筆桿撐破了宮廷的天空，那三尺之地如何能盛下你的清高?
于是，你歸去。你也有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的困惑，你也慨嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但你最終選擇了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)。你寄情山水、游戲天地，快哉，快哉!
于萬千迷途之中選擇豁達(dá)，何嘗不是一種快樂?享受豁達(dá)，便是享受快樂。
快樂。故園
你與春色滿園之中出使，來到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，冰天雪地，了無人跡。
你也曾淡然，面對李陵的勸誘不為所動;你也曾孤傲，不肯屈服于單于的威逼之下;你也曾孤寂，獨自一人守著那片空曠的荒原。但是，你終究撐過來了，食羊毛、挖鼠洞、飲雪水、著羊皮。手持代表天朝的旌節(jié)，獨自一人，忍受那風(fēng)雪席卷的寒冷，忍受那與鼠爭食的羞辱，忍受那塞外的荒涼。那十九截寒暑，終于煉成了一個忠誠的蘇武!
好一個蘇武!那樣一個鐵打的堅守者卻在邁進(jìn)故園時，忍不住淚流滿面。塞外的風(fēng)雪給你留下了病根，無情的歲月給你刻上皺紋，堅守的執(zhí)念耗盡了讓你大好年華，但你始終堅守，如那干光禿禿的旌節(jié)，仍舊堅守心中的執(zhí)念。
當(dāng)歲月磨盡我們的年華，在外漂泊十九載，終于得返故園，這又何嘗不是一種快樂?感受故園的一草一木，享受久違的風(fēng)景，不也是在享受快樂嗎?
……
歲月如歌，呼嘯而過。我們也有年少無知，也有鮮衣怒馬，也有沖冠一怒。有悲傷、有挫折、有困苦、有快樂，這便是人生。人生苦短，不能總沉迷于過去與傷悲之中，我們要學(xué)會于平淡生活之中尋找快樂、享受快樂，才能不枉此生。
人生如水，快樂便是飲后的清涼;人生如棋，快樂便是博弈的樂趣;人生如竹，快樂便是風(fēng)拂時的舞蹈……快樂，無處不在，無時不有。唯有生活的強(qiáng)者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感動，獲得無悔的人生。
以快樂為話題的作文 篇8
天幕低垂，院中的桂樹在靜謐的夜空下顯現(xiàn)出青墨色的剪影，樹上那些星星點點的桂花，如同月的碎片，綴成滿樹金黃……
小時候，每逢回鄉(xiāng)，總愛坐在桂樹下。
拿一個平籃，搬一張小凳，在絢爛的花雨下，學(xué)著奶奶的樣子，揮著肉嘟嘟的小手，不停地翻動著籃中的桂花，嘴里哼著斷斷續(xù)續(xù)、不成調(diào)的曲子，別提有多樂了。等到桂花溢出平籃，我便會小心翼翼地把平籃護(hù)在懷里，小碎步地挪到井口，生怕打翻了平籃。掬一捧清清涼涼的井水，灑在桂花上，再仔細(xì)地捧著一掌桂花，湊到鼻尖，使勁地嗅。桂香樸素淡雅卻不失柔美，再定眼一看，桂花也就米粒大小，那時，我還常常纏著奶奶問：“桂花那么小，怎么會這么香呢，它是不是每天半夜偷偷地噴香水啊？”我總能把奶奶逗得哈哈大笑……現(xiàn)在每每走過一樹桂花，嗅得濃濃的桂香，會莫名的欣喜，想必是兒時難忘記憶的緣故。
記憶中，爺爺也是愛坐在桂樹下的，他和奶奶不一樣。
院中，桂樹心無旁騖地落著花瓣，花太盛，雨太濃，紛紛然，如泛濫的花幕，張狂中夾雜著柔情。樹下，一架搖椅吱吱呀呀地晃動，爺爺坐在搖椅上，手上放著一本封面發(fā)黃的老書，他時而抬手扶扶滑落在鼻尖的眼鏡，時而輕輕拂過一頁書，花雨在他身后織錦、泛濫，暖透了一角窄窄的天空……不知怎的，那時便覺得爺爺是從畫里走出來的仙人，這景是畫里映出來的景：一位年逾古稀的老者，著一襲白衣，在紛飛暖黃的桂花中，捧著一本老書，天上白云時卷時舒，地上青石有大有小，四下靜謐，好不愜意！
不過最有趣的，是爺爺同我拾桂葉做書簽。
我們時常在繁密的桂花下仔細(xì)地挑選出一片又一片橢圓的桂葉，桂葉上帶著一星半點的桂花，留著淡淡的桂香。若是雨后，還會夾雜著泥土的清香。拾好桂葉，爺爺便帶我到井口，用井水洗去桂葉上的雜灰。一不小心，水濺到臉上，而發(fā)梢、眉峰、肩頭又恰好帶著點點桂花的香味，褲腿免不了的些許泥漬，爺爺用桂葉點著我的鼻尖滿臉堆笑地喊道：“小花貓。”
這樹桂花下有三個身影，一大一小，一高一矮，一胖一瘦，有低沉沙啞的爽朗的大笑，還有天真稚嫩的咯咯聲。
這樹桂花，是我在家鄉(xiāng)快樂的回憶，更是一枚詩箋，被我輕輕地別在歡聲笑語里……
以快樂為話題的作文 篇9
積極心態(tài)十正確方法=快樂
快樂是一種好的狀態(tài)。人所處的狀態(tài)不同，處理事情的能力也不同。在你快樂的時候，處理事情會比較沉靜，而不快樂時，處理事情往往比較魯莽，小事變大事。
我覺得，要保持一種良好的狀態(tài)，也就是快樂，就要有一種積極地心態(tài)。
那什么是積極的心態(tài)呢？就是自己主動地想辦法心情愉悅，快樂。要保持這種積極的心態(tài)，首先就是在你不能改變環(huán)境的時候，就要學(xué)著適應(yīng)環(huán)境。例如北方的松樹，別的樹，如楊樹、梧桐樹等，葉面都是舒展的，是一個平面，但到冬天，它們?nèi)恳淙~。而松樹，為了適應(yīng)冬天的寒冷，葉子進(jìn)化成針狀，這就是適應(yīng)環(huán)境。
其次不要埋怨別人，企圖改變別人。別人既然對你提出了建議，說明你有些地方做錯了，要改正自己，不要企圖改變別人。第三，當(dāng)你不能改變事情的時候，要學(xué)會接受。最后，不能向上比較，要向下比較。就是不要拿自己的短處和別人的長處比較。舉個例子，你買了兩支鋼筆，但有一位家庭比較富裕的，買了十只，這時你不能和他比較。也許還有比自己窮的，只有一只鋼筆。這時你就會覺得自己是快樂的。
要快樂，還要有正確的方法。
曾經(jīng)有位少年去拜訪智者，請教快樂的方法。智者給了他四句話。第一句話是“把自己當(dāng)成別人”。就是說，在自己受到痛苦、憂愁時，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦就減輕了。第二句話是“把別人當(dāng)成自己”，就是當(dāng)別人快樂時，把別人當(dāng)成自己，和他分享快樂。第三句話是“把別人當(dāng)成別人”，就是說，要充分尊重每個人，不侵犯別人，就不會自找麻煩，就會快樂，第四句話是“把自己當(dāng)成自己”。這告訴我們，要尊重自己，自尊、自愛，才能快樂。
這四句話就是使自己快樂的方法。
有了積極地心態(tài)和正確的方法，那么你就會快樂。在西方國家里，盛行一個族，叫“樂活族”，英文字母為LOHAS，是一句英文每個單詞的首字母，翻譯過來大概是：快樂健康地活。
每個人有了積極的心態(tài)和正確的方法，都會快樂，都會成為“樂活族”。
以快樂為話題的作文 篇10
每次回家，會看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。一個小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了！”
記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對于走都走不穩(wěn)的我，無非是一個挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級證書時，對于七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個春秋了，十年了，要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。
我在成長，成長也給我?guī)頍o數(shù)快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂。
成長，每個人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
以快樂為話題的作文 篇11
媽媽常常跟我說，書是知識的源泉，讀書不僅是知識的力量，更是人進(jìn)步的階梯。可在幼兒時期的我根本不懂這些，每次拿書不是看圖畫就是瞎翻，但自從上了一年級，我學(xué)會了拼音也認(rèn)識了很多字。 對于現(xiàn)在的我來說，不但可以輕松的讀課外書，還會有感情的朗讀課文了。記得這樣一句名言——“讀萬卷書，行萬里路”，書中的知識真是豐富多彩，讓我回味無窮。當(dāng)讀到好書或我喜歡的，我會讀的 如癡如醉，愛不釋手。讀書不僅豐富了我的課余生活，而且也大大提高了我的寫作和分析能力，與書為伴，真是其樂無窮。
記得有人曾這樣說過：美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以遐想，游戲給人以娛樂。但這些都比上讀書帶給我的快樂。我的寫字桌上全都是我喜歡看的書和我看過的書，像《鋼鐵是怎樣煉成的 》，它讓我懂得了做人要堅強(qiáng)，面對困難一定要有毅力;《三國演義》則能讓我沒見過諸葛亮，就能知道他的機(jī)智多謀;而《格林童話》和《安徒生童話》則是把我?guī)нM(jìn)了多姿多彩的童話世界。
書是知識的寶庫，讀書不僅能使人心明眼亮，更會讓人學(xué)到很多意想不到的智慧。暑假里媽媽帶我去書城，我讀了《昆蟲記》這本書，讓我知道了昆蟲世界很多的奧秘，更讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣 脫殼;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。當(dāng)讀了《假如給我三天光明》這本書后，我的心則被海倫。凱勒的頑強(qiáng)精神深深的感動了，書中她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，那知識就是幸福 。”的確，正是因為這知識才給了她努力和前進(jìn)的力量，使她創(chuàng)造了人間奇跡!讀了這本書不僅感動，更是震撼。一個殘疾的人都能獲得如此偉大的成就，那作為一個健全的我們，可以健康、自由、輕 松地學(xué)習(xí)知識，何不是一件幸福的是啊?怎么可以不讓人加倍珍惜呢?
我愛讀書，書不僅讓我著了迷更成了我形影不離的好朋友。有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進(jìn)步。讀書，不但給我?guī)砹撕芏嗟臍g聲笑語更是我的良師益友。我相信我現(xiàn)在才剛剛起步，不久 的將來，書定會使我更加開闊眼界。我愛讀書，所以我快樂!你呢?
以快樂為話題的作文 篇12
我希望，永遠(yuǎn)記住所有的快樂，忘掉所有的悲哀。
在這五彩繽紛的彩色世界里，每時每刻都會有許多令人開心，難忘的事情發(fā)生，當(dāng)然，也有許多令人傷心的事。
我希望永遠(yuǎn)都是開心的，許多人都會在你不開心時，開導(dǎo)你說，試一下想一想你快樂的事情，那你的心情便會好起來。
我的朋友告訴我，常常記起快樂的事情，忘記你的憂愁，這是一個青春常駐的秘訣。在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些麻煩，有時會令到自己非常不高興。這些也許是別人造成的，那你有沒有把這些不順心的記在心里，想著何時報這個仇?這種人是大有人在的，比如說，一個人不小心打爛了你的東西，你懷恨在心，想報仇，想罵他一頓，揍他一頓。這些事也時有發(fā)生。一些小小瑣碎的東西，常常把它惦記在心上，何苦呢?這樣會開心嗎?愉快嗎?把不開心的事放在心里，我覺得心理一點都不好受。反而，在我不高興，或遇到不順心的時候，我不會老惦記著，我會想想自己快樂的事情，那時，我不會不高興，而是自己又會快樂起來，一舉兩得，難道這不好嗎?富蘭克林說過：“樂觀的人所注意的吸是順利的際遇、談話之中有趣的部分、精制的佳肴、美味的好酒、晴朗的天氣等待，同時盡情享樂;悲觀的人所想的和所談的卻只是壞的一面，因此他們永遠(yuǎn)感到怏怏不樂，他們的言論在社交場所大煞風(fēng)景，個別的還得罪許多人，以致他們到處和人格格不入。”你愿意做一個與眾人格格不入的人嗎?
在學(xué)習(xí)上也是，同學(xué)們愛斗，愛爭，只是學(xué)習(xí)爭名次，斗成績，這固然是好，有時斗過了頭，也便成了怨，在我們班上，也有這樣的事例。他們一開始是好朋友，成績上互相斗爭。不知怎么的，從學(xué)習(xí)開始斗，后來便發(fā)展成斗“人緣”，搞對抗，分成兩派。老是記怨，記住誰做了令自己不開心的事情，誰說了自己的壞話，老是這樣胡攪蠻纏，多么的無聊!多么無意義!老是搞到自己不開心，多不值得，要是換作我，我一定會忘記他的不好，多一點想起大家一起時快樂的事，多好!
有的人說，常常記起你的快樂，忘記你的悲哀，自己疾病也會少，有些患了重病的人也是這么好起來的，奇怪嗎?
所以，我希望，永遠(yuǎn)都記得快樂，忘記苦惱!
以快樂為話題的作文 篇13
小考臨近，我的學(xué)習(xí)任務(wù)之重可想而知，整個寒假我不是奔波在各個補(bǔ)習(xí)班之間，就是埋頭于題海之中，為了讓我放松放松，媽媽決定帶我和姐姐一起去八國風(fēng)情園玩一天。
一大早，我們便乘車前往八國風(fēng)情園，路上，聽媽媽的朋友介紹，八國風(fēng)情園的風(fēng)景秀麗，冬天的景致更是有一種獨特的韻味。
車風(fēng)情園門前停了下來，一進(jìn)入園區(qū)我首先感受到的是景區(qū)熱情待客的氛圍，最引人注目的要數(shù)八個國家的國旗了，國旗迎風(fēng)招展，甚是氣派，矗立在大門口的幾只高大威猛的金象，樣子看起來憨厚可愛，再往里走就能看到一片如翡翠般的草坪，草坪前立著一塊大石頭，上面刻著“歡迎您”三個大字，園區(qū)的經(jīng)理迎了上來，他熱情地給我們介紹起風(fēng)情園的建園初衷和園區(qū)的規(guī)劃，在媽媽朋友的帶領(lǐng)下，我開始暢游園區(qū)的景點。我在各個極具特色的景點中，領(lǐng)略著異國風(fēng)情。
參觀完景點，姐姐和我一塊比賽爬山，我率先登上茶山的最高點，站在高處向下眺望，被修剪的整整齊齊的茶樹，像一排排列隊的士兵，昂首挺胸占據(jù)著整個山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片，像是在綠色的海洋里暢游，而這其中最醒目的應(yīng)該是那一個屹立在山腰間的瓷瓦大茶壺，古銅色的以七十五度角傾斜，顯得那么雄偉壯觀，壺嘴還在嘩嘩地流著水，游人們爭相去品嘗壺嘴流出來的水，水是那樣的甘甜可口。
逛了一個上午，我們都覺得有些累了，媽媽便帶著我們?nèi)ピ侥喜璨蛷d，越南茶餐廳由竹子建造而成，具有濃厚的越南民居風(fēng)格，非常別致。螺旋形的屋頂點點的光斑透進(jìn)屋里，絲絲涼風(fēng)輕拂臉龐，坐茶寮內(nèi)品茶別有一番韻味，茶是用山泉水泡制的，非常甘甜，品完茶，我們又往東南亞餐廳，品嘗東南亞美食，一道道極具東南亞特色的美食，讓我們大快朵頤。其中最美味的要數(shù)那道咖喱烤雞了，加了的咖喱腌制的烤允的味道真的很特別，在咖喱中加入柔滑的椰漿使雞的味道既迷人又富有層次感，咖喱雞剛端上桌就被一掃而光了。
歡樂的時光總是過得特別快，天色漸晚，我們該回家了，八國風(fēng)情園一日游，讓我放松了心情，時間雖短，但風(fēng)情園中極具東南亞特色的景致，給我留下了深刻的印象。
以快樂為話題的作文 篇14
天空用于白云，顯得格外蔚藍(lán)；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話。
因為平凡，我可以不必太過追求什么，停下腳步，享受那一米陽光，坐坐，在某個放飛希望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因為平凡，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒有李白夢碎后仰天大笑出門去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的超然；因為平凡，我擁有一棵平凡的心去體會那“心遠(yuǎn)地自偏。”的美妙。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話。
月，最美不過于一輪殘月；水，最美不過于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，我相信，上帝對每個人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應(yīng)為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更知道，這一點殘缺，令我與眾不同，因為這點殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話。
人生之樂莫大于閑，因為清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權(quán)勢勾心斗角的閑心。有時間來欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見南山。”的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時獨坐其間，閑，亦快樂著。
人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實的人生，但在我這里，充實并不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精致的沖劑才會清香甜美，但在我這里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我這里，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動，皇冠耀目。
我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實，我只是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂，
蜜蜂擁有勤勞所以快樂的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌所以快樂的破繭；燕子擁有巧心所以快樂的筑巢……我？我因為是我，擁有所以快樂著，那最純粹，最快樂的愛。
以快樂為話題的作文 篇15
定格那段時間，那聲笑，是快樂在起哄。陌路回眸，總有幾聲笑“咯咯”填滿心房。
——題記
少時快樂像斷了線的風(fēng)箏，即使存在也患得患失，它穿越天空，不知什么時候會降落完成尋覓快樂的使命，快樂總?cè)綦[若現(xiàn)，抓住了，也會逃跑，就這樣，我們尋覓，每一天的快樂。
什么都不足以讓我有那種快樂，那是種神秘，幸運(yùn)的降臨。時間隔得不久，只不過我也忘記了那曾經(jīng)記錄我歡笑的地方。是生態(tài)園的某個角落吧，縱觀上下，都在迷戀著我的雙瞳，心里冒出了個感嘆號，感嘆著這兒的景色迷人，構(gòu)建了快樂的“金字塔”，你的腳步聲便是這兒的地圖，指引撲朔迷離的自己，陌生的環(huán)境，卻有說不出的溫馨。悶熱的天氣吞噬著你的活力，卻總能讓枝葉繁茂，百花爭艷，走在鵝軟石上，清涼沁入腳掌，蔓延著……兩塊軟石之間見證著我的停留，同時，我也把它們擱在了我的心房，令我驅(qū)除悶熱。腳步仍不停歇，快樂開出蔓延的枝條，正在慢慢的向我襲來……
簡單的擱板硬生生拽著繩條，下面還有網(wǎng)兜的掩護(hù)，腳步竟引到了這個地方，冒險的刺激收攏了我，踏上擱板，雙手緊握繩條，是考驗我的毅力嗎？它們聯(lián)合起來劇烈晃動，搞得我豆粒的汗珠直往下流，正慢慢地侵略我的后背，衣服緊貼著汗水，汗水仍不退去，這更使我縛束這繩條，腳步開始邁出，每邁一步就會經(jīng)歷它們的考驗，不過我總不會退縮，我的腳步與擱板形成了連環(huán)鎖，繩條的存在為我增加了不少優(yōu)勢，層層突圍，我戰(zhàn)勝了擱板，更戰(zhàn)勝了自己，此時的我，早已熱的臉蛋紅暈，卻透著顯而易見的快樂，因為，我走過這兒，留下了我的毅力，而這兒還我臉上紅暈泛起的甜笑，同樣，我把這兒填在我的心房，在最重要的位置，那兒有我的微笑。
腳步再一次走著，綠色覆蓋這兒，草木尤為勝觀，它們各俏枝頭，活著自己的顏色，為這一大片征收綠色的賦稅，緊接著，腳步跳躍起來，一股白的霧氣彌漫過來，似有潺潺溪水流過，涼在心間，透過心脾，走在小竹屋中，竹片散發(fā)陣陣幽香，我把這種幽香做我心中的清新劑，時刻提醒我有過這種不同的心情，放在心里。
快樂定格的時間很短，留著笑聲作為紀(jì)念，收藏這份快樂，埋在心中，拾憶時，能有刺激的冒險，萬物的靈氣，蕩漾著，走過千山萬水。
以快樂為話題的作文 篇16
湖南衛(wèi)視臺《快樂大本營》欄目里的一句臺詞讓我記憶深刻“快樂是一天，不快樂也是一天，如果你快樂的話，要看快樂大本營，不快樂的話就更要看快樂大本營”。
我快樂，我喜歡見人就笑，就連眼睛都被我笑的瞇成了一條縫，來到世上13年，我吃飯從不挑食。穿衣從不攀比，所以就長成了現(xiàn)在的身高和體重，(身材可不苗條哦)。當(dāng)然，我也曾幻想過自己擁有天使般的面孔，魔鬼般的身段——愛美之心人皆有之。但我不會刻意去改變自己，我認(rèn)為美麗并不是外表的漂亮，而是擁有一顆善良的心，與優(yōu)良的素質(zhì)才是美得根源。
我快樂，所以我覺得世界上的一切都是美好的。我可以終日著迷于書法知識的海洋，忘了回家，忘了吃飯，忘了睡覺;璀璨的中華書法文化已有2000年歷史，是很古老的一門藝術(shù)。所以身為炎黃子孫的我，應(yīng)該將這古老的中華文明藝術(shù)傳承下來，于是，我便學(xué)習(xí)了書法。
我快樂，我可以在考試之前或考試剛剛結(jié)束，就放聲大笑，高興地約同伴去玩兒，面對考試我從不緊張，甚至要跳就跳，想鬧就鬧，考試如同照鏡子，好與否，一照便知。
我快樂，所以我的人緣特別好，朋友特別多，一般都是別人主動與我交朋友，朋友的心事、秘密我都知道，我也會用心去感受他們的喜怒哀樂，從而為他們排憂解難。
我快樂，我的父母給了我完整的家和愛，這個世界上如果沒有他們，就沒有快樂的我了。從我發(fā)現(xiàn)快樂的那一刻起，我就要做一些力所能及的事情，來報答父母的養(yǎng)育之恩。
我的快樂也是教我知識的老師給的，沒有他們的辛勤培育，也就不會有快樂的我。無以為報唯有發(fā)憤學(xué)習(xí)，才能回報老師對我的培育之恩。
我便是如此一個快樂的女孩!
以快樂為話題的作文 篇17
我的小秘密是我有一個能讓自己能破涕為笑的法寶，就是我最最喜愛的“籃球”。
每當(dāng)我考試成績不好的時候或做錯事的時候，我就自己帶著籃球走向籃球場，將球奮力一丟，“唰!唰!”球穩(wěn)穩(wěn)的飛進(jìn)籃框，劃出一道美麗的弧線，這時我的心情也變得豁然開朗起來，頓時我從黑暗的谷底，飛到光明的世界。
每當(dāng)我開心的時候，我也會用歡喜的心情看著它，把它摟在懷中，感覺它就像一個朋友一樣陪伴著我，聽我心里面的聲音，我也會想象投進(jìn)的時候，我成了大英雄，全部的人一起慶祝球隊的勝利。
我覺得每一個人都要有自己喜歡的東西，才能把自己多年以來的回憶和秘密藏在這樣?xùn)|西里面，等到長大以后，想不起來秘密的時候，就可以打開回憶盒把里面的秘密開啟，讓自己沉浸于其中!
以快樂為話題的作文 篇18
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人悠閑，勤勞的人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的幸福與收獲。
分享是快樂的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習(xí)的人一份放松的心情，更能帶給人們精神上的充實與快樂。一直以來，我一直把自己的喜怒哀樂封鎖在自己的小世界里。傷心時，靜靜地仰望著漆黑的天空中唯獨閃爍著光芒，默默無聞地陪伴我的小星星；煩惱時，聆聽那些歡快的樂曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個樂天派；高興時，用筆流瀉下此時的美好心情，從而讓愁悶逝去
分享不會使我們失去快樂的一半，反而使我們更加快樂。比爾蓋茨就是一個這樣的人，他把財富與人民分享，與社會分享，與國家分享；他把快樂與家人分享，與身邊的每一個人分享。從此，我敞開心扉，把快樂的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的烏云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實，更加明亮。
如果說，分享是一座天平，你給予他人多少，回報你的也會是那個量。相反，如果你是一個自私的人，那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會也要和朋友一起爭取，我們更應(yīng)該讓其他生命來分享我們的家園——地球。這樣，因為分享，人與人之間的距離漸漸縮短；因為分享，我們收獲了雙倍的快樂；因為分享，我們得到了世人的尊敬。
我們的現(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。因為分享能創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，分享會使世界更加溫暖！讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中永放光芒！
以快樂為話題的作文 篇19
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”
翻開一本書，樸實的紙頁，簡單的矩形紙張，白底黑字，溢出油墨的香。回首學(xué)習(xí)的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右。那行云流水的詩句，雨花繽紛的意境讓我著迷；那活潑生動的數(shù)字符號，激情四射的背景令我陶醉；那金戈鐵馬的戰(zhàn)場，英雄輩出的歷史讓我神往……覽遍語數(shù)外，看盡史地政，是他們令我快樂的學(xué)習(xí)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此話果真不假。快樂讀書，使我內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從喧囂走向了平靜。當(dāng)讀到瑰麗的上古神語，優(yōu)美的先秦散文，雋永的唐詩，飄逸的宋詞，靈秀的元曲以及一些杰出的明清小說，身心為之舒展，心情為之愉悅。讀之感人美好處也情不自禁潸然淚下，掩面而泣……也許這就是快樂學(xué)習(xí)的妙處吧。
快樂學(xué)習(xí)，在快樂學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟先秦孔子“道不行，乘桴浮于海”；在快樂學(xué)習(xí)中體味霸王“騅不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的血淚；在快樂學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)嵇康一首蕭瑟的《廣陵散》；在快樂學(xué)習(xí)中仰慕李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不羈……歷史的長河滾滾流去，卻掩不住一個個真正的英雄。在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些歷史英雄的志存高遠(yuǎn)。
有人說學(xué)習(xí)很乏味，我們正在永久性地被束縛在學(xué)習(xí)的囚籠之中。那么我就站出來駁倒他的觀點，因為我學(xué)習(xí)很快樂。我時常陶醉于唐詩宋詞的典雅，數(shù)學(xué)殿堂的奧秘；時常徜徉于地質(zhì)地理的海洋，崢嶸歷史的博大精深。帶著一顆快樂的心去學(xué)習(xí)，狂風(fēng)暴雨也罷，烈日酷暑也罷，它們只不過經(jīng)歷了一場場生死輪回，而新的生命正在悄然綻放！
假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖。人生本來就很短暫，為什么還要栽培苦澀？讓我們打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍各個角落。讓快樂的風(fēng)兒熨平前額。微笑吧，在學(xué)習(xí)的過程中。只要你微笑，整個世界的呼吸就會和你一樣勻稱；只要你微笑，彼岸的鮮花與掌聲就會被引送到你的心扉里；只要你微笑，我相信知識的珠穆朗瑪峰之上定會留下你的印記！
學(xué)習(xí)是一出戲，酸甜苦辣是戲中的幕場，奮斗史劇情，快樂才是每個人都渴望的結(jié)局。在學(xué)習(xí)中快樂，任爾東西南北風(fēng)；在快樂中學(xué)習(xí)，任云卷云舒。
淡淡書香，悠悠我心。
以快樂為話題的作文 篇20
你有高興秘方嗎？我有喔！它讓我每天都快高興樂的，我的高興秘方是騎踏車、聽音樂、看書和歇息，每逢我覺得心境欠好時，都是用這四個秘方處理的。
借著運(yùn)動間腳踏車，讓我覺得很高興，我一邊騎腳踏車，一邊賞識周圍美麗的景色，并提示自己別把不愉快的工作放在心上，把不愉快的工作說給朋友聽，這樣也能夠讓心境變好喔！
每逢我又遇到不如意的事了，我就會去聽音樂，音樂小天使就會帶我到音樂的國際，跟著歌手們歌唱，我就漸漸陶醉在音樂國際，也就漸漸遺忘不愉快、不如意的事。我還會對自己說，為什么剛剛要那么介意那件不高興的事呢？把它統(tǒng)統(tǒng)遺忘吧！
看書能讓我放松心境，書精靈會帶著我去漫游書香國際，不光能夠跟桃太郎除暴安良，也能夠跟哆啦A夢玩游戲，還能夠跟哈利波特去魔法校園操練魔法，真是風(fēng)趣！并且收成許多，把哀痛、傷心的事全遺忘，此刻我的心境就高興似神仙了。
假如我又不高興了，我就會跑到房間里，躲到被窩中，好好的歇息一瞬間，有時會夢見我自己在吃特大號的蛋，有時也會夢見去一些景點玩，有時還會夢見自己玩五子棋贏了，這些夢幫我趕走了“哀痛惡魔”，讓我又高興了起來。
你現(xiàn)在是否找到你的高興秘方了？假如還沒找到，那就要從速找到，才干享用“高興”的日子喔！
以快樂為話題的作文 篇21
生活就像一首歌，帶給我們美妙的樂章。生活就像一首詩，帶給我們無限的期望。生活就像一片草原，而我們就像小草，想努力的綻放自己。
生活多姿多彩，當(dāng)你懷著一顆愉悅的心。它就會給你無限的快樂，考到理想的成績是快樂。得到自己喜歡東西是快樂，買了一件衣裳是快樂。快樂無處不在，有時你不去找它，它可能會找你。
上個星期，我們到學(xué)校上課，中午放學(xué)。我們吃完飯回來的時候，看到一位老奶奶骨瘦如柴。坐在地上吃盒飯，我們看到之后到超市里給她買一瓶礦泉水和幾包方便面，送給老奶奶，老奶奶不要，于是我們就硬塞給老奶奶。然后老奶奶笑著說謝謝。后來我們才知道那位老奶奶是一位孤寡老人。沒有親人靠撿垃圾維持生活，雖然我們送給老奶奶的東西很便宜，但是我們送給老奶奶的東西，超越了價格的限制，我們送的是那份愛心，得到老奶奶的微笑。
生活中，有很多這樣人，我們應(yīng)該關(guān)愛她們。給他們送去溫暖，雖然生活中的一些小事不足掛念。但是對另人來說，可能印在了他們的心中。
保持一份愉悅的心情，會使我們事事順利。俗話說笑一笑十年少。生活中可能會有許多的不順和不如意。我們可以把這些煩惱當(dāng)做磨練自己的機(jī)會，把煩惱轉(zhuǎn)化快樂。
笑著面對生活會使我們充滿活力。體會生活的樂趣，我們要讓快樂永駐我們的身邊。
以快樂為話題的作文 篇22
追求快樂，在每一個日出東山時,迎著你的笑臉!追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間!有人說快樂離自己很遠(yuǎn)，而我說快樂無處不在。快樂是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂的源泉!人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生。
可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂!要想擁有快樂，我們要與坦率為友;要想擁有快樂，我們要與真誠為伴;要想擁有快樂我們要用自己的雙手去創(chuàng)造財富。要不然快樂就猶如一現(xiàn)的曇花，而不是永永久久;要不然快樂就會我們越來越遠(yuǎn);要不然我們就會茍且偷生!還談何快樂?
一位年輕人生性好偷，經(jīng)過多次做案他已成為百萬富翁。可是他并不快樂，他每天過著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰都像人民警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒有快樂陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂?年輕人后悔的說出——快樂，何時歸?這樣的事情在生活中很多很多。
當(dāng)他們擁有快樂時不知珍惜，失去時才知道快樂的可貴!在這短暫的一生我們都想擁有快樂，可如果不時時檢點自己，快樂就會與我們擦肩而過!所以我們要時時檢閱自己，警告自己——不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會時時擁有快樂，快樂就會圍繞在我們身邊!朋友啊!我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂的生活著。那么就讓我們一起追求快樂吧，讓快樂伴隨我們一生!
以快樂為話題的作文 篇23
那本厚厚的影集，封面已被鋪上了一層薄薄的灰塵，帶上了舊舊的味道。但里面卻依舊洋溢著滿滿的幸福，充滿了快樂的回憶。
陰霾，昏暗，心情低落;空洞，寂寞，內(nèi)心無助。
我心情低落地跨進(jìn)家門，垂著頭一語不發(fā)，“快，洗手吃飯吧!”媽媽微笑著喊道，目光投向那一桌子豐盛的晚餐，心里涌起莫名的酸意，感覺罪惡感越發(fā)重了。我低頭悶聲答道“我不想吃，回房間了。”留下不知所以，一臉訝然的爸爸媽媽。
坐在書桌前，看著面前堆得老高的書本，先前在學(xué)校的情景就像過電影似的，一遍遍在腦中回放。班主任無奈的神情讓我心灰意冷，“你怎么搞的，知道自己偏科還不努力，整天就是懶懶散散的，要是再這樣下去，遲早有一天你會一落千丈……”淚水無聲地滑落，明明就有認(rèn)真學(xué)啊，為什么成績就是不堪入目?難道歷史就一定是我進(jìn)步的絆腳石嗎?我都不知道該怎么辦了……
“心情不好，但飯總是要吃的呀!”不知何時，爸爸已來到我的身后，輕輕地開口，“爸爸都知道，不用著急，慢慢來，學(xué)什么都要有興趣，也不要怕，有老爸呢!”接著，他把一本影集放在桌面，“看看，這都是你以前的時候，心情應(yīng)該會好一些，別太壓抑。媽媽都在外面等著你吃飯呢……”說完，爸爸轉(zhuǎn)身走出房間，順手幫我把門帶上了。
猶豫了片刻，翻開第一頁，只見小小的我傻笑著騎在爸爸肩頭，相片下面是爸爸熟悉有力的字跡“女兒，要一直笑著，快快樂樂地長大!”第二頁，個頭剛剛到桌臺的我，正拿著抹布擦桌子“看著你一天天長大，爸爸媽媽由衷地很高興!”第三頁，捧著第一張獎狀，我燦爛地笑著“加油!女兒，你是最棒的!”……
一頁一頁地翻過去，爸爸那些鼓勵和希望的話語一句句映入眼簾。眼角濕潤了，心中豁然開朗。對，要相信，小小的歷史難不倒我，我不能怕，不能退縮，不能迷茫。因為有爸爸媽媽的愛，關(guān)心和支持，我要笑著，然后一路向前走。
給了自己一個大大的笑容，我拿起影集重新打開房門，抬頭笑著走向餐桌旁的爸爸媽媽……
那天，我撿到了快樂的鑰匙。我要攜著這份快樂，堅強(qiáng)地走下去。
以快樂為話題的作文 篇24
從來雨過后是天晴，悲傷后一定有快樂。不論昨天是否流過眼淚，今天還是脫落在快樂之中。在追求中快樂，在快樂中追求。調(diào)整著自己的快樂，輕輕松松去感受生活中種種快樂，睜開眼睛享受第一縷陽光的撫摸，感到的只有快樂。在上班的路上和同事點點頭打個招呼，再來個淺淺的微笑式的問候，快樂著我快樂著他。不去追逐著名利，淡然的心情快樂著快樂。
不找別扭也是快樂，別扭找我，我不和別扭鬧別扭，別扭走了我還是快樂。戀愛中的心情是快樂中再加蜜，甜蜜的快樂，快樂在甜蜜中。成功中的喜悅是快樂中的快樂，是忘記了艱辛和困難的快樂。和愛人散步，牽手同行是溫情的快樂。孩子考上大學(xué)，是釋放了擔(dān)憂的快樂。一條短信的祝福或是友誼的調(diào)侃，我收到的都是歡心的快樂。又漲了工資，快樂地加大了消費。意外的重逢，是意外的快樂，快樂在意外之中，快樂在情誼之中。
孤獨中盡情地去沉思，在沉思中得到的還是快樂，快樂的追憶，快樂著過去的情景。當(dāng)幸福追逐著快樂，綻開笑臉接納幸福還是在快樂中快樂開心。面帶笑容的人把快樂免費送給身邊的每個人，快樂的傳染只傳染快樂，還把憂愁輸送到腳底。
花兒的快樂，蜜蜂最知情。柳絲的快樂是清風(fēng)的恩惠，鳥兒的快樂是大地又回春。車子的快樂是輪子下的路途平坦暢通，鐘聲的快樂，就是響起標(biāo)準(zhǔn)滴答滴答的聲音。紅綠燈的快樂，是車停車行。房子的快樂，是裝修后的表里一新。牛奶的'快樂，是在人們腸胃里的蠕動。麥子的快樂，是在金黃的滾動。楓葉在秋風(fēng)染色時最為開心，在開心中舞動著快樂。半夜里老牛都比羊開心，臥在地上倒嚼著胃里還沒有消化的草，并不在乎黑夜的長短。
小溪的快樂，在于它不停的流淌。遠(yuǎn)野的快樂，是披上一身綠色帶給人們無窮的希望。希望著希望，希望醞釀著理想，理想收獲著快樂，快樂，快樂著快樂。
以快樂為話題的作文 篇25
玩是孩子的天性，因為它能使人感到快樂。但是，我好不容易找到了一次玩的機(jī)會，卻發(fā)現(xiàn)快樂的藏身之處。
一天父母出差，剩我一人在家。我想，太好了，又可以玩電腦了。于是，我飛奔到電腦屏幕前，開始游戲了。
整個早上，我都在電腦桌前，無意間摸了摸肚子，才想起要吃午飯了。湯是昨天剩下的，可飯只能現(xiàn)做。我洗了米，加了水，開始煮飯。時間從十滑向十一，飯還沒有熟。我不禁想起媽媽，如果她在這兒，飯早就做好了。“叮”，飯熟了，開蓋一看，愣是把干飯煮成粥了。湯配粥，真是“營養(yǎng)”搭配。
更麻煩的是洗澡的時候。我開了熱水器，拿手試了試溫度。喲，冷的像冰！我想要是爸爸還在家，那可不是小菜一碟了？沒辦法，我只得用水壺里的水洗澡了。
這時，我覺得玩游戲并不是一種真正的快樂，它只能讓你高興一會兒，卻不能永遠(yuǎn)當(dāng)作快樂；而親情卻不同，它不僅能為你提供各種需要，更會在傷心時給你帶來快樂。雖然有時父母不理解，但最終也會和好如初。
這時，爸媽回來了，我趕忙開門，上前抱住父親：“您真是我最好的爸爸！”親情的溫暖與快樂洋溢在房間里，難以褪去……
快樂就在親情之中。
以快樂為話題的作文 篇26
曾經(jīng)，在哪個小學(xué)，有那么一段故事，我不在快樂了嗎？
當(dāng)然，自從在蘭德學(xué)校上學(xué)時，我很喜歡那，但是隨之而來的小飯桌，讓我煩厭。我們班級上沒幾個上小飯桌的，我雖然不住在小飯桌，但原來的我每天想幾點去學(xué)校就幾點，不用去編理由說什么“老師找我去干活。”“老師找我畫黑板報”……說實話，原來的我是無拘無束的，而現(xiàn)在，一切都變了不是嗎？在中午放學(xué)時我總想一個人走回自己的家去，不想再跟著這些小孩子走。每當(dāng)看著同學(xué)們勾肩搭背的走回自己家，或者去小賣店買一個棒棒糖……心里總是酸酸的，總想一股腦的沖向自己的家里。
我很感謝我是一名初中生了，因為每天中午可以早十分鐘走去學(xué)校，我總是找借口回家去，可能是想家了吧，也可能是懷念小時候的自由快樂。我不想上小飯桌，這是種呼喚不是嗎？我真的想每天中午可以自己回家，不必要跟著老師，我不是個可以呆在籠子里過一生的人，我想無拘無束的過一輩子，現(xiàn)在的快樂也就是在學(xué)校吧，出了學(xué)校我就想呆在家，那里也不想去，更不想去小飯桌，我愛上這種沒有任何人拘束我的日子，中午愛幾點走就幾點走，周五的晚上想不想寫作業(yè)都可以。
我懷念原來的快樂，可現(xiàn)在呢？
以快樂為話題的作文 篇27
快樂是什么？快樂是一種感受，這種感受不能追尋，即使你想追也追求不到。它是一個定居在你心里的居民，沒有任何聯(lián)絡(luò)方式，除非你找到它家地址。快樂在我們每個人心中，就看你是否能體會到它！
俗話說：“知足常樂”，其實要變得快樂并不難，因為你只要知足，便能輕易擁有它。舉個例子：幸福國家－不丹，這個國家其實并不富裕；但也因為這個原因，他們的人民懂得珍惜知足。然而繁華人們往往犯了一個錯：人總是要等到失去后，才懂得要珍惜。消失后，才明白多難能可貴。
快樂對我而言其實不單單只是知足，更多時候是在得到友誼幫助時。真正的朋友是能互相鼓勵力求上進(jìn)，在生日時收到好友的卡片，而卡片中的文字并不華麗，但卻吐露了真誠。即使彼此話不多，碰面時簡單幾句噓寒問暖，句句不造作。一個眼神一句祝福都不是面具，是來自心底的聲音。那當(dāng)下就是幸福的快樂！
快樂是知足、是給予、是分享。快樂在每個人心中，搜尋它、找到它、善用它你就能得到真正的快樂人生。
以快樂為話題的作文 篇28
今天的心情萬分激動，如果問原因，那只能是因為萬圣節(jié)的到來。在得知萬圣節(jié)的消息后，同學(xué)們都按捺不住激動的心情，興致盎然地談?wù)撝?/p>
終天挨到了今天，有的同學(xué)感慨萬千的說“再不過萬圣，我們就要等的花兒都謝了。”
晚上七點多，老師突然進(jìn)班叫我們把燈關(guān)上。沒過一會兒，由各班同學(xué)組成的游行隊伍便進(jìn)來了。黑暗的環(huán)境下，南瓜燈里透出的橘光顯得萬分詭異。有些膽小的同學(xué)早已連聲尖叫。我看別的同學(xué)被捉弄，不禁覺得很好笑，誰知一扭頭，一張血淋淋、十分丑陋、齜著獠牙的臉已經(jīng)伸到我面前，當(dāng)時那張臉的距離和我不過幾公分，我立刻就鎮(zhèn)定不了了，發(fā)出了一聲高分貝的尖叫。剛緩過神來，我便感覺脖子后癢癢的，還絲絲冒著涼氣，我連忙回頭，看到了一張恐怖的骷髏臉，他正在一邊吹著涼氣一邊用他那稀疏的‘毛發(fā)’撓我的脖子，這下我連叫都叫不出來了，渾身發(fā)抖地坐在位置上，好半天才緩過來。雖然被嚇得夠嗆，但是感覺學(xué)習(xí)壓力消失了，身心無比放松。
在十月最后一天的夜晚，我不僅在萬圣節(jié)活動中找到了歡樂，還了解了西方國家的風(fēng)俗習(xí)慣，如果每個節(jié)日都能像這樣的好玩，那該多好！
以快樂為話題的作文 篇29
蜘蛛結(jié)網(wǎng)，風(fēng)吹網(wǎng)破，再結(jié)，又破，它依然義無反顧地再結(jié)。有人說：“它為什么不到?jīng)]風(fēng)的地方去結(jié)呢？”我想了許久，終于明白了：確實，在無風(fēng)的地方比有風(fēng)的地方省力的多。但是在無風(fēng)的地方結(jié)網(wǎng)，卻永遠(yuǎn)享受不到奮斗的快樂。
人人都希望成功，羨慕成功者。但是，許多人只能看見他們成功的，輝煌的一面，卻不曾想過，在這背后，飽含了多少艱辛很汗水。俗話說：“功到自然成”沒有所謂的“功”如何會得到“成”呢？就如同蜘蛛結(jié)網(wǎng)一般，沒有扎實的基本功，怎么結(jié)成那一張一張結(jié)實的網(wǎng)？
我們在學(xué)習(xí)中也當(dāng)如此。必須不停地“結(jié)網(wǎng)”，尋找風(fēng)的來源——困難。風(fēng)越大越要激勵自己，向前進(jìn)，用不退縮。
有時，困難就像一位客人，常常會登門拜訪。然而，有的人則是關(guān)上門，無視他；有的人卻是打開大門，迎接它。與這位“不速之客”進(jìn)行較量，即使輸了也不怕，重頭再來，總有一天，你一定會戰(zhàn)勝他取得成功，你也一定會得到這份屬于你的快樂。
功與成是成正比的，功多則成大。每天不斷在風(fēng)口磨練，一日又一日地去加固自己那張網(wǎng)，終有一日。風(fēng)也不能把他吹破。
以快樂為話題的作文 篇30
快樂的標(biāo)準(zhǔn)是象一根可以無限拉伸的橡皮筋，你的欲望越大，它拉得就越長，快樂的標(biāo)準(zhǔn)也就越高。
也許在每個人的心中，快樂的標(biāo)準(zhǔn)都是不同的，但是可以肯定的是在每個人的心中都是有這樣一個標(biāo)準(zhǔn)的。我們無法把每個人的快樂都窮盡出來，但是我們希望每個人都可以把自己心中的快樂最大化。其實，很多時候快樂就在我們身邊，因而我們要想快樂著，就要在創(chuàng)造快樂的同時去發(fā)現(xiàn)快樂。讓我們?nèi)ふ铱鞓贰l(fā)現(xiàn)快樂、創(chuàng)造快樂！但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)絕大部分的人都生活在不快樂的陰影下，那么到底什么樣才是快樂的呢？曾經(jīng)有人想為“快樂”下個定義，結(jié)果經(jīng)過了很長時間的努力之后他還是失望的，因為他很難用常規(guī)下定義的方法為“快樂”確定所謂的內(nèi)涵與外涵。
快樂沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)線，快樂在你呼吸間，快樂是懂得怎么存在的，但是它有一個底線。快樂的底線就是幸福：我幸福，所以我快樂。幸福的滋味，要靠好心情去慢慢品味；好心情會讓人快樂，因為幸福才是快樂的底線。隨著年齡的增長，對快樂的理解也會有所不同，但是我會告訴你；快樂其實很簡單。
呵呵，只希望自己以后能夠好好的過好每一天，天天都快樂。
以快樂為話題的作文 篇31
我從媽媽的肚子里來到這個世界時，我擁有了媽媽那夾淚微笑時的樣子；當(dāng)我牙牙學(xué)語叫媽媽時，我擁有了父母的對我那期盼的目光；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時，我擁有了父母對我的疼愛；當(dāng)我背起書包在學(xué)校讀書時，我擁有了老師對我的幫助；當(dāng)我長大了，獨自回家時，我擁有了一群整天和我歡聲笑語的朋友們。因為我擁有了他們，所以我很快樂。
我們來到這個世界，是父母把珍貴的生命給了我們，讓我們能傾聽，能細(xì)聞，能觀賞這個世界；是老師把知識傳授給了我們，讓我們學(xué)會了感受，學(xué)會了體會，學(xué)會了領(lǐng)悟這個世界；是朋友把世界上最真誠的友情給了我們，讓我們學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了反抗，學(xué)會了接受這個世界；
曾幾何時，垂柳曾對湖水訴說我的心事，圓月曾對高山訴說我的理想，天空曾對大地訴說我的懷念。經(jīng)過一次又一次的失敗：考試的不及格，父母的責(zé)罵，朋友的分開……我仿佛掉進(jìn)了一個無底黑洞，只有失望每天來找我，但，是朋友曾給我的那份友情讓我不再畏懼困難，讓我重新站了起來！
因為我擁有了父母對我的疼愛，所以我很快樂！
因為我擁有了老師對我的關(guān)愛，所以我很快樂！
也因為我擁有了朋友對我的友愛，所以我很快樂！
以快樂為話題的作文 篇32
玩有很多種：自己玩，和小伙伴玩，和家長玩......我喜歡和小伙伴一起玩，因為我們可以玩各種各樣的游戲，可開心了。
有一次，我、園園、月月和菲菲一起玩了一個游戲，名字叫小小唱歌王，規(guī)則是每個人自己編一首歌，然后按年齡從大到小依次來唱，在唱的時候，還要請兩個人當(dāng)伴舞的，一個人當(dāng)評委，最后選出一位唱得最好的當(dāng)冠軍，唱得第二好的當(dāng)亞軍，第三好的為季軍，唱得最差的是無名軍。
游戲開始了，我們使勁想歌詞，都想好了，因為月月最大，所以她第一個唱，月月還叫我和菲菲來伴舞，而園園就當(dāng)評委。月月唱的是花蝴蝶飛呀飛：“花蝴蝶，飛呀飛，飛呀飛，那只美麗的花蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，它飛過了綠色的森林，飛過了我家......“我和菲菲就在月月唱的時候像個小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛。然后我唱了星光，菲菲唱了包餃子，園園唱了月亮彎又彎。最后我們大家一起決定今天園園是冠軍，我是亞軍，月月是季軍，菲菲是無名軍。
和小伙伴們一起玩真快樂！
以快樂為話題的作文 篇33
本日，天高氣爽。媽媽趁著這樣一個好天色，帶著我和弟弟一起去龍猴子園玩。
一路上，我們興高采烈的說著，笑著，不知不覺就來到了公園。當(dāng)我們經(jīng)由一塊大石頭的時候，弟弟叫了一聲說：“你們，看看這塊石頭它多么像一只羊呀。”我走過去詳細(xì)一看，它還真的像一只羊，仿佛正在垂頭吃草。我們又來到了龍山橋上，垂頭往下看，小河里的水澄澈見底，魚兒自由從容的從水里游來游去，有時還暴露頭來吹個小泡泡，猶如在說：“看，我們是多么的愛好啊!”下了石橋，一條彎彎曲曲的石頭小徑伸進(jìn)了樹林里，走在幽靜的石徑上，這里的空氣使人沁人心脾，覺得爽極了。一排排松柏樹站立在路的兩旁，宛如一個個特立威嚴(yán)的兵士。
再往山上走，就到了龍極峰上的龍山塔。站在塔上向遠(yuǎn)方望去，肥城的風(fēng)景盡收眼底。一排排齊整的高樓大廈就猶如是一片樓海。山下的樹木像一棵棵小草，而公路上的車像一只只甲殼蟲，行人像一只只小螞蟻。盤猴子路像一條長龍蜿蜒回旋。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是在下晝，我和媽媽、弟弟依依不舍地踏上了歸程。而龍猴子園的一草一木印在了我的腦海。
這是多么愛好的一天呀!
以快樂為話題的作文 篇34
童年，快樂是一支五彩的畫筆。
上幼兒園時，我常和伙伴們在一起調(diào)皮搗蛋地整老師，拿起油畫棒，在墻上亂涂一通。畫我們喜愛的槍、炮，還畫可愛的小動物，以及我們想象世界中的事物。讓老師發(fā)現(xiàn)了就是一個字——跑！我們跑進(jìn)“大型玩具”里躲起來，老師追來我們就在里面亂竄，讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發(fā)了一切，留下的，只是一張張開心的笑顏。
上小學(xué)了，快樂是一本百看不厭的書。
終于，我們告別了五彩的畫筆，走進(jìn)了對于我們來說無處不新的校園。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的書本。書本里的一切是多么的有意思呀！好看的插圖、有趣的內(nèi)容、讓人回味無窮的意境，噢，這一切是多么的快樂！我最喜歡每天晚上，靠著枕頭，把燈一開，坐在床上津津有味地看書。我愛看漫畫和科學(xué)類的書。書給了我知識，讓我自信。在與同學(xué)聊天時，我可以聊出很多有興趣的話題。在課堂上我可以滔滔不絕地說出有關(guān)的知識，讓老師和同學(xué)們刮目相看，我感到很自豪、很高興，我知道這一切都是書賜給我的厚禮。
泛舟書海，感受古往今來知識的浩瀚，聆聽古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書，我快樂！
以快樂為話題的作文 篇35
每個人的童年都是豐富多彩的，其中一定也會發(fā)生不少開心、有趣的的事吧？我的童年時光也是五彩繽紛的，現(xiàn)在回味起來，還真是搞笑。
那件事我現(xiàn)在還記憶猶新。那時，我還在上幼兒園，和陸璐一個班。對了，說起陸璐，她可是當(dāng)時我們班最高大、最強(qiáng)壯的女生了，她總是欺負(fù)小同學(xué)，而弱小的我，不用說，絕對是她欺負(fù)的首選對象！有一次，我和她在玩過家家，我不小心踩了她一下，她眉頭一皺，說：“干什么呀！”我一看情形不對，連忙給她道歉，可她卻不領(lǐng)情，以拳頭下來，“啪！”就這樣我的頭上立刻起了個大包。“哇……”瞬間，幼兒園里響起了我的哭聲。這時老師走過來，說“怎么回事？”“陸璐打我，嗚……”我委屈地告狀。“誰讓她踩我，活該！”就這樣，陸璐被老師批評了一頓，我心里也舒服多了。可是第二天，我和她又手拉手一起上幼兒園，又成了形影不離的好朋友。好像什么事都沒有發(fā)生，可能是“小孩不記隔夜仇”的原因吧。
現(xiàn)在，我和陸璐都已是十一二歲的大孩子了，而且還是好朋友，好鄰居。每次我跟她談起小時候的趣事，都會哈哈大笑。童年時光有快樂也有煩惱，快樂的記憶會永遠(yuǎn)充滿著整個童年。
以快樂為話題的作文 篇36
我從小到大，都是一個快樂的男孩。有時我常常幻想著：快樂，到底是什么呢……
三年級的時候，媽媽讓我去學(xué)籃球，每當(dāng)打籃球賽時，我們分成紅和黃兩隊，比賽開始了，裁判員大聲說：“開始。”一個隊員馬上傳球，我接住了他傳給我的球，馬上運(yùn)球向籃框跑去，來一個三步跨籃，因為跑的太快投偏了，所以沒投進(jìn)，這時我們的另一個隊員在籃下接住了球，來了一個籃下投籃，投進(jìn)了，我們興奮的吶喊著，家長們也一邊鼓掌，一邊說：“好球，好球！”
——那時快樂似一個跳動的籃球，在我們之間歡蹦亂跳。
清明假期的時候，我們和叔叔一家一起去爺爺奶奶鄉(xiāng)下的老家，下午，我們一起去山上挖筍，我們先在山里找筍，我們這找找那找找，可還是一無所獲，又從另一邊開始找，突然間，我眼前一亮，看見了一棵微微突起的小筍，我急忙叫爸爸過來，他們興致勃勃地過來挖筍，這時，我突然叫了一聲：“呀！我的鐮刀不見了。”
于是在大家努力的尋找下，我的鐮刀又回來了，我興奮的說：“我的鐮刀騎士回來了。”大家聽了都哈哈大笑起來。
——這時快樂是一把鋤頭，挖出鮮甜可口的小筍。
在回家的路上，我明白了，快樂其實是所有的東西，我想讓我更快樂，也想別人更快樂。
以快樂為話題的作文 篇37
昨天，我正在寫堆積如山的寒假作業(yè)和媽媽額外布置的課外作業(yè)時。忽然，媽媽冷不丁的說：“兒子，今天由你來煮面吧！”我說：“什么，你說什么？”媽媽只好不厭其煩的再給我重復(fù)一遍“今天由你來煮面，這回聽清楚了吧？”我聽了后，又激動又緊張，連忙說：“好的。”
這畢竟是我第一次煮面，心怦怦的跳著。好險，這個面是已經(jīng)配好調(diào)料的，所以不用那么麻煩得放什么味精呀醬油呀等等亂七八糟的東西。我先小心奕奕的用剪刀把調(diào)味包剪開，可還是沒掌握好，口剪小了，倒也倒不出來。我只好再剪，終于把它給剪好了。
該到下面的時候了。我先把第一捆面解開，然后把面散著放，免得粘在一起，第一捆面成功放好。我便有點沾沾自喜了。于是我便盲目的解開了第二捆面，把第二捆面整團(tuán)整團(tuán)的放。后來一看不妙，又急急忙忙的把面分開。媽媽看著我急急忙忙的樣子，不由自主地笑了。
煮了5分鐘，面已經(jīng)好了，我吃著香噴噴的面，別提心里有多開心了。再看看媽媽，媽媽臉上也是笑盈盈的……
以快樂為話題的作文 篇38
快樂是什么？我想這個問題并不怎么好回答。但可以清楚的是，快樂，它是我們生活中不可缺少的一種東西。
有人說，不用做事就能吃——得好穿得好的生活便是快樂。當(dāng)然，這樣的生活又能有幾個人不會奢望呢？俗話說：“一分辛苦一分甜”，也只有用自己的勞動所換來的甘甜才能使自己真正快樂。
也有人說，無憂無慮就是快樂。自古以來，憂慮和快樂就像一對天敵，在互相排斥。在憂慮中就沒有快樂，在快樂中就沒有憂慮。每個人肩上的擔(dān)子總會越來越重，重得讓你不敢不去挑起他。而在這樣一個充滿競爭、要為未來而思考的世界中，我們怎么會沒有憂慮呢？
其實，快樂是無處不在的，重要的是你有沒有細(xì)心地去觀察過他。有時，快樂就是一聲親切的問候，他會給別人留下一眼甘甜的泉水；有時，快樂就是一句夸獎，他能滋潤別人的心田；有時，快樂就是“加油”這兩個字，他能激起一個人奮發(fā)向上的精神；有時…
快樂是需要分享和創(chuàng)造的，也只有善于給自己快樂的人才能給別人快樂；也只有善于給自己快樂的人才能有信心去面對每一件事，并完成它；也只有善于給自己快樂的人才能懷著一顆純真美好的心去迎接每一天的晨曦與夕陽。
以快樂為話題的作文 篇39
一天，我和爸爸，媽媽去動物園看動物。我們來到動物園，動物園里人山人海，好像擠成一條龍一樣，真好看！
我們第一站是去看老鼠園，一只老鼠只跑過來吱吱地叫個不停，嚇到媽媽大叫一聲，同時也嚇到了別人大叫起來……
我們第二站來到了老虎園。一看到老虎就覺得它很兇猛，一下子把一頭小豬吃光了。我心里想：這老虎可真雄啊！不愧是森林之王！雖然它有十足的霸氣，但它還是聽從訓(xùn)練員的指揮，乖乖地做著每一個表演動作，因為它知道，要做好每一個動作，訓(xùn)練員才會給它獎勵食品。這使我懂得了一個道理，做任何事情都需付出才能得到收獲，正所謂一分耕耘一分收獲。所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能得到好成績。
我們第三站是看丑小鴨。我一看到丑小鴨，就大叫：“這只小動物外貌好丑呀！”媽媽聽后，用手輕輕拍了我的肩膀，微笑地對我說：“軒軒，什么事情都不能光去看外表，要看到它的內(nèi)在美，丑小鴨雖然外表不好看，但它不擾人，還挺逗人的，這種內(nèi)在的美才是真的美。”媽媽這么一說，我低下了頭，臉馬上熱辣辣的。
雖然這一天是短途旅行，但我懂了分辨和認(rèn)識動物，同時也學(xué)到了做人和做事的一些道理。
以快樂為話題的作文 篇40
今天是個陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子，我和我的小伙伴打羽毛球。
我們先各自拿好羽毛球拍，我發(fā)球，我使出了吃奶的力氣，把球“啪”地打了過去，結(jié)果，我打得太遠(yuǎn)了，她沒接到，我在一旁幸災(zāi)樂禍，自言自語道：“哈哈，我好厲害呀！”但是，沒想到她仍不放棄，拿出了她的“張家絕技—趁人之危”的絕招把球打了過來，我還沒看見，幸好，我的拍子舉著，而球正好落在了我的無知“陷阱”里，我就暗喜，把牌子一掃，哈哈，球過去啦！對方只在垂頭喪氣，這次我沒有像上次那樣幸災(zāi)樂禍，我專心致志著，球飛過來，我就得心應(yīng)手啦！這次我又贏啦！她又發(fā)球過來，這時候，我明明看準(zhǔn)了球的位置，打過去卻是一場空，球依舊落在了我的旁邊，對方捧腹大笑。我不管三七二十一了，管他的，我像往常一樣發(fā)球，結(jié)果，她像一只受了傷的小鳥，“飛”不動了，原來，她是被我笑成這樣的，可見我的笑聲的威力多大呀！
在這次打羽毛球的親身體驗中，我享受著陽光的沐浴，同時，我也明白了一個道理：驕傲使人落后。我想這句話大家都聽過，但是，它的意義許多人都是不會明白的，因為他沒有親身體驗過。
以快樂為話題的作文 篇41
盼星星，盼月亮，“五一”長假終于來臨了。這不僅僅是因為能好好地玩一玩，我還想實現(xiàn)一個夢寐以求的愿望呢!
前段時間我在報刊上看到一則消息：美國的學(xué)生在自己家里做家務(wù)，家長付給一定的報酬。也就是說一旦付出，就要回報。我看了以后我的心理一直在想，我也像他們那樣在家里打工賺錢。所以，五一長假的來臨使我非常高興。
放假第一天的晚飯后，我趁爸爸媽媽最高興的時候，提出了這個要求。不出我所料，爸爸媽媽居然答應(yīng)了。第二天吃完飯，我馬上就把家里的碗和盤子洗的干干凈凈，媽媽審查以后，滿意的把二元錢付給了我。我拿著我的第一份勞動報酬，心理美滋滋的。雖然只有二元，但這畢竟是用勞動換來的。我計劃好了，我要用我的勞動報酬，去幫助一些需要我?guī)椭娜恕?/p>
勞動是快樂的，獲得報酬也是理所當(dāng)然的。我天天勞動，所以我天天快樂。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我一定要做個愛勞動的好少年，做個快樂的好兒童。我希望大家也和我一樣，熱愛勞動，在勞動中快樂的成長。
以快樂為話題的作文 篇42
閱讀使我快樂。當(dāng)每次我被老師批評，被家長打罵，我都會躲在一旁，步入書籍的世界。在默默的讀書中，時間在流逝，智慧在閃爍，書中的知識與情節(jié)使我漸漸淡忘了種種不快。
閱讀使我快樂。成績上的下降，學(xué)習(xí)上的失敗，很自然地會使人垂頭喪氣，失去了挑戰(zhàn)的激情，同時也失去了戰(zhàn)勝困難的信心。而當(dāng)這時，書中所寫的被病魔糾纏的保爾、霍金。會立刻使我增長了去面對困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉(zhuǎn)向快樂。
閱讀使我快樂。當(dāng)我獨自在家或孤獨寂寞之時，沒有什么能伴我度過孤獨而漫長的時光，唯有書籍。它能使我從孤獨中找到快樂。
閱讀使我快樂。讀書使我增長了課外知識，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞記者能力和寫作水平，進(jìn)而提高了語文成績。
書籍——它如同人類的靈魂。如果沒有了它，人類的思維將永遠(yuǎn)不再活躍；社會將永遠(yuǎn)不能發(fā)展；知識與智慧將永遠(yuǎn)不能傳遞。那么，現(xiàn)在就讓我們?nèi)フ湎恳幻肴デ趭^讀書吧，讓我們?nèi)ジ惺軙镊攘Γw驗閱讀之趣吧！
以快樂為話題的作文 篇43
小兔貝貝整天呆在家里，感到悶悶不樂。一天，她決定出去尋找快樂……
小兔來到一棵大樹下，聽到一陣動聽的歌聲，抬頭一看，原來是百靈鳥站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹下靜靜地聽完這首歌兒后，情不自禁地贊嘆道：“百靈鳥，你唱的歌兒真動聽啊！”百靈鳥高興地拍拍翅膀，說：“我會加緊練習(xí)唱歌，把最動聽的歌曲獻(xiàn)給大家！”
小兔聽見百靈鳥的道謝，心里有一種說不出的快樂，她想：原來贊美別人也會讓自己快樂。她高興地告別百靈鳥，繼續(xù)前進(jìn)。
走著走著，小兔看見前面的兔奶奶正吃力地提著一籃子蘿卜，艱難地走著。小兔心想：兔奶奶這么老了，還拿著這么重的東西，我過去幫幫她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身邊，說：“兔奶奶，我?guī)湍冒桑 闭f著便從兔奶奶手里接過籃子。兔奶奶笑著說：“謝謝你，小白兔，你真是一個乖孩子。”兔奶奶從籃子里挑出一個又大又漂亮的蘿卜，硬塞給了小兔。
看著兔奶奶高興地合不攏嘴，小白兔想：原來幫助別人也會讓自己快樂。
這時，小兔明白了：多為別人做點事，別人快樂，自己也快樂。
小兔貝貝終于摘到了快樂。
以快樂為話題的作文 篇44
日子像陽光一樣消逝，擁有陽光的日子并不多。盡管天上是陽光燦爛，但陽光并不只屬于我。他屬于每個人。每個人也只能分到一點點。
要問人世間什么最寶貴。“不是金錢，而是歲月。”我并不否認(rèn)這種說法，但我認(rèn)為，我心中最最寶貴的、最最想得到的，卻是那縷縷陽光。生命中真真正正的陽光并不多。有人要問，陽光時時有，為什么說沒有擁有呢？說實話，我指的是心靈陽光。
擁有他，使你的胸襟闊達(dá)，使你的心靈坦蕩，使你的心靈每一個角落都充滿陽光！當(dāng)你坐在角落，盡情地享受這份饋贈時，你才會感到生命的可貴，陽光的燦爛！
生活不再空空洞凍，生命不再純粹是一場游戲。他使我們變得充實、飽滿、快樂、精神。
每天都擁有陽光的人沒有，但每天都微笑著的人卻有。但我們看到的只是表面，他們也有煩惱。整天快快樂樂的人，是屬于夸父那一類的。他們用自己的生命來追求著陽光，盼著他屬于Everyone。
讓我們?nèi)プ非箨柟猓硎荜柟獍伞ふ抑贻p人特有的熱情，用它去溶解沒一道冷酷的障礙，取得一份屬于自己的陽光……
以快樂為話題的作文 篇45
你是我記憶中學(xué)校門前的蔥油餅和賣蔥油餅的樸實阿姨，無論刮風(fēng)下雨，無論春夏秋冬，您都準(zhǔn)時為有需要的同學(xué)送上熱騰騰香噴噴的蔥油餅。偶爾晚起，來不及吃早餐，您的蔥油餅便是我的首選。愛您的蔥油餅，也愛上了您。總喜歡到您那兒買塊餅吃，一口咬下去，外脆里嫩，帶著蔥花的香氣。每一次我都禁不住夸贊您的手藝，您臉上洋溢著笑容，讓我感受到生活即便艱難也很美好。后來漸漸熟了，碰面時總習(xí)慣性地微笑、點頭，算是打招呼。您知道我在這上學(xué)，會問一句，作業(yè)寫完了沒，我笑著點點頭。我們的交往僅僅如此，像路邊隨時都可能相遇到的一段尋常，但您給我的動力，卻如同熟絡(luò)的老朋友般。暑假期間，我們不曾見面，直到下一學(xué)期開學(xué)時，您再次見到我，眼睛里竟跳出驚喜來，阿姨說，好久不見，又長高了。
我不禁深思：一個人的存在，究竟對誰重要？這世上，總有一些人會記得你，總有一些你會記得的人，給你給他帶來快樂，就像風(fēng)會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。
以快樂為話題的作文 篇46
難得的周末假期，原本是想放松刷劇的，但是這次我改變了一下計劃。
這個小小的改變，讓我發(fā)現(xiàn)：周末過得快不快樂，并不只取決于你是不是把時間花在了吃喝玩樂方面。
最初我是和往常一樣，忙完手頭上的事情之后，就坐沙發(fā)上開始看手機(jī)，不然就是打開電話看看綜藝，茶幾上有一些喜歡的小零食，就這樣一個周末也就過去了，好像過得很輕松愜意，但似乎也少一些什么。
然后，這次媽媽說，周末也要學(xué)著做做家務(wù)，不能總想著看電視，起來干活，也是一種放松。
我懶洋洋地起身，看著有點灰塵的地板，還有些雜亂的茶幾。想到之前到過別的朋友家去做客，還感慨人家家里是多么的干凈整潔呢？其實不都是平時勤快點收拾出來的嘛。
這個周末，我應(yīng)該把時間花在打掃與整理方面。想到就去做，于是我開始掃地，拖地，整理茶幾之類的。時間一分一秒地過去了。衣服都被汗打濕了，可是看著越來越干凈的地板，整齊的茶幾，心里有就一種小小的成就感。
忙碌了一小時，我看到了煥然一新的環(huán)境，打心眼里覺得快樂。我覺得周末就是應(yīng)該有這樣的一項計劃安排，既鍛煉了身體，又能給一個很干凈的環(huán)境。
這樣的周末更有意義，是一個很快樂的周末。
以快樂為話題的作文 篇47
上個周日的晚上，我神不知鬼不覺的把我爸的手機(jī)“偷”來，想趁機(jī)玩一下游戲，可是上來就暴露了。“干什么？”爸爸問，我沒回答，突然手機(jī)里冒出來一條短信：明天后天有中雪，一看這短信，我樂了，情不自禁地說：“噢耶！我可以玩雪嘍，我恨不得蹦個十米八米的。
周一到了，天空中飄著銀白色的小花，真的下雪了呀，我心里想著，但這時下的雪太小了，地上只有薄薄一層，我一邊玩著一邊上學(xué)去，等第一節(jié)課上課的時候，我不知道怎么回事總想向窗外望，說看就看，然而讓人意想不到的事情發(fā)生了，頓時，窗外已由小花變成了大片大片的雪花，漫天紛飛，我心里很興奮，但嘴上可不能說，因為這是上課時間，這個時間一直到下課，我都只聽了一半的課，只想著下課去玩雪，時間艱難地流動著，好容易等到下課了，同學(xué)們都飛一般地沖出教室，奔向操場，“哇”好美啊！大地一下子變成了童話世界一樣，那么美麗，那么動人……
俗話說的好“瑞雪兆豐年”正是現(xiàn)在這種景像吧，這場雪可得把農(nóng)民伯伯樂壞了，既凍死了害蟲，又灌溉了莊稼，多么有益呀！
到了今天早上，雪仍然在下著，當(dāng)我第二次去看時，太陽出來了，雪不下了，不過我還是很高興，因為我今年第一次玩到了雪。
冬天的第一場雪真讓我快樂。
以快樂為話題的作文 篇48
快樂是什么?對于這個問題，不同的人有不同的答案。老師說，快樂是看到自己已“桃李滿天下”時的欣慰;父母說，快樂是看到自己的孩子成為對社會有用的人……
那么，對于我來說，什么是快樂呢?
快樂就在字里行間。記得我剛上小學(xué)的時候，就試著閱讀注音讀物，我常常沉醉于別人的故事里，為別人所感動、所悲傷、所憤怒、所高興。如今，我嘗試著提起筆寫作——寫令我感動的事，記錄我愉快的旅游，抒發(fā)我真實而又樸實的感情……我常常為自己而感動。我寫著，快樂著，哪怕是一棵不起眼的小草，一朵無人問津的野花，也是我寫作的素材。我用筆記下了我的所見所聞，我的喜怒哀樂。因為寫作，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，我就這樣在寫作中快樂地成長著。
我寫作，我快樂;我旅游，我快樂。我去過江南水鄉(xiāng)周莊，到過人間天堂蘇州，游覽過海濱城市青島……在旅游中，我可以盡情地親近大自然，呼吸大自然芬芳的空氣，感受大自然無窮的魅力，忘卻所有的煩惱。通過旅游，我了解了各地的風(fēng)土人情，增長了許多書本上沒有的知識，開拓了視野，還鍛煉了我的意志，我學(xué)會了怎樣與人相處。旅游的感覺真美!一路旅游，一路快樂!
寫作是快樂，旅游是快樂，合作是快樂……快樂就像小精靈，你不需要刻意去找它，只要你用心體會，你就會發(fā)現(xiàn)，快樂無處不在。
以快樂為話題的作文 篇49
記得一個炎熱的夏日下午，我乘坐著一輛公交車去石練。當(dāng)時車上很擠，天氣也不近人情，太陽火辣辣地炙烤著大地。我急匆匆地上了車，找到了一個座位連忙坐下，生怕被其他人搶去。我頭上的汗滴了下來，我用手擦去，呀，這汗像斷了線的珍珠一樣，掉在了我的臉頰上，下巴上。“這天可真熱啊!”我不禁犯起了嘀咕。
“嗚”的一聲，第一站到了，車門打開了，走上來了一位老奶奶，我估計她已經(jīng)年近花甲，手上拄著一根拐杖，臉上的皺紋就是臉上的主角，這些皺紋驗證了她的滄桑，頭發(fā)的顏色出奇的一致——銀白色的，很不巧，她上來時車上已經(jīng)沒有座位了。
突然，我的腦海里出現(xiàn)了兩種聲音：不要讓座這是你自己的座位，再說了這天也那么熱為什么要讓座啊?站著多不舒服啊，一瞧，那些大人們都坐在那兒無動于衷。另一種聲音也出現(xiàn)了，一定要讓座，難道你都忘了老師和父母的諄諄教誨?難道你自己就沒有一點的責(zé)任心嗎?這么年紀(jì)青青的就寧愿看著一位頭發(fā)白白的老奶奶站著，自己坐著嗎?這也太不懂禮了。
我猶豫了，臉上的眉頭緊鎖著，心里只有一個問題：到底該不該讓座位呢?又是一個突然，我打開了緊鎖著的眉頭，主動想老奶奶走去，攙扶著她坐到我的座位上，她笑了，欣慰地笑了，眼睛瞇成了一條縫，臉上的滄桑也消失了。我也笑了，高興地笑了。
不知不覺就到了，我下車了，我的心里的笑聲在回蕩著……
以快樂為話題的作文 篇50
人的心情有多種。例如：愉快、憂傷、郁悶、幸福、激動……而也許大家最關(guān)心的或許就是那些代表快樂的詞語了。當(dāng)然，我絕沒有責(zé)備之意。因為你快樂就是眾多個你，就變成了大家，所以我說：“大家快樂，我快樂！”你相信么？
一個人一生會遇到很多很多事情。在這里可以把它們分為兩類：快樂和不快樂。當(dāng)然更細(xì)致的還有。你是否覺的自己付出的太多，而收獲的太少？你是否曾仰望蒼穹，獨自感嘆：“為什么老天要給我那么多痛苦？”你是否有太多想不開的問題、解不開的謎？不要以為自己離快樂很遠(yuǎn)，其實近在咫尺，不要等待快樂，而要去尋找快樂。哪里去找？如何去找？
人生啊，不是苦惱太多，只是我們不懂感受，不是幸福太少，只是我們不懂把握。上天對誰不是公平的？郭敬明一言，讓我獲益匪淺，“無知者無畏無痛無憂傷，知者早已超脫，只有那半知者活的肝腸寸斷。”多么發(fā)人深省啊！你是無知這？知者？還是半知者？
敢問一句誰沒有煩惱？既然每個人都有不快樂的事，又怎么能說自己不是快樂的呢？在我的心中，帶給大家快樂，就是一件快樂的事。大家都快樂了，你還感受不到快樂嗎？
以一顆平常、坦然的心面對一切，生命的真諦在于其中！
如果你認(rèn)為我是一個值得交的朋友，那么請你也一定要快樂！我愿天下的人快快樂樂！大家快樂，我也就……當(dāng)然……快樂了！
以快樂為話題的作文 篇51
寒假少不了運(yùn)動，運(yùn)動又少不了快樂，一起快樂運(yùn)動第一天。——題記寒假來臨，時間充足，一起運(yùn)動，一起開心。
不僅增強(qiáng)體質(zhì)，美好記憶也保存在此。乒乓球是國球，但是要打好，也要付出努力的。放假了，每天晚上我去打乒乓球。在與同學(xué)的比賽中，我快樂著，成長著，進(jìn)步著。那天只有三個人來打球，我和其中一個水平差不多的，教練讓我們打一場五局三勝的比賽。開局我就用擅長的側(cè)弦球連贏2分，對手也用一種莫名其妙的球連贏我2分，我一看對手就用正手球，連攻幾板，第一局以微弱的差距贏了。因為他發(fā)的球我判斷不好，第二局我輸了。
第三局我用搓與打分別應(yīng)對，一打下網(wǎng)，一搓就高，一下就被對方打死。看著對手得意洋洋的神情，我暗暗想著對策。我分析他打的是下弦球帶點上弦球的感覺，我一定要找到對的方法，再這樣下去輸定了。方法只有拉球。第三局因為我不斷試探對方，所以也輸了。第四局我用慢拉與快拉相結(jié)合的方法，死死的纏著他，對手發(fā)現(xiàn)的招式不好使了，有點著急，運(yùn)用別的進(jìn)攻方法，雖然也得分，可是差別太大，我贏了。我一鼓作氣，連扳兩局，最后我贏了。
比賽完以后，我問他你發(fā)得是什么怪球，他說的話，沒讓我笑死，因為老師教的球還沒練好，所以才會發(fā)出那樣的球，才有那種效果。這雖然是一場乒乓球比賽，讓我們切磋技藝，但是卻給我們帶來快樂，這里的快樂才是真正的快樂，讓你心花怒放的快樂。
以快樂為話題的作文 篇52
在日常，有些人常常會說快樂是有許很多多的錢花；有些說快樂是考試考了一百分；還有些說快樂是得到了其他人的禮物……但是，我的想法獨樹一幟，由于，有一件事讓我說：“快樂是，給予，奉獻(xiàn)。”
那一天，老師讓大家班的人給西藏的小朋友捐衣服，平時用品，錢，明天帶過來。這個時候，大家班的人就開始抱怨：“又捐？我的都是新衣服啊！”“就是，就是，我的也是！”“還要捐款，唉！”老師聽了大家的抱怨聲，連忙教育大家：“你們想，大家住在寬敞明亮的教師，有寬大的操場，干凈的信息室。但是，他們呢，上學(xué)要翻山越嶺，走一個小時的山路才能到達(dá)學(xué)校。而且，上課的房屋破舊，昏暗，生活條件差，十分困難。大家同處一個地球，同處在一個國家，為何不可以互相幫？”同學(xué)們聽了，都羞愧地低下頭。回到家，我想起老師說的話，想起了那生活艱辛的西藏小朋友，心中非常不是滋味，便把我們的舊衣服，舊文具找出來，還在手里端了自己1月的五十元。這部分東西，是我無怨無悔捐出的。第二天我把東西捐了出去，心中有前所未有些開心，這或許就是給予的快樂。
那次，我捐了很多東西，但我卻十分的快樂，由于，我?guī)土耍o予了其他人！這事一直刻在我的腦海中，我想起，我就看到了給予的快樂。
以快樂為話題的作文 篇53
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說過：書是全世界的營養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為，而且讀書也能帶給我們快樂。
書籍對于我們來說是密不可分的，它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的卻如此，書中的許多知識都需要我們自己來理解。
今天覺得百般無聊，于是就把我隨身攜帶的書——《淘氣包馬小跳吱四個調(diào)皮蛋》拿了出來看。里面的內(nèi)容挺好看的，就說說廢話大王毛超吧，他還真是廢話連篇，這稱號非他莫屬。他每次說話，十句中起碼有九句是廢話。有一天早上，他對著花兒說：“給你點陽光你就燦爛，給你點洪水你就泛濫。”看到這里，我不禁哈哈大笑，笑的前仰后翻。心想：這廢話大王既讓人討厭又可愛。討人厭是因為他廢話太多，多得讓人厭惡；可愛是因為他的廢話偶爾說的有些搞笑，有時會讓人捧腹大笑。他的這些廢話，就連他的好兄弟——河馬張達(dá)、企鵝唐飛、淘氣包馬小跳都不得不厭煩了。
書就像一縷陽光，帶給人們許多光明；書就像一片大海，里面有許多生命之源；書還給人們帶來無限的知識和無窮的快樂。讀者們感受著讀書帶給他們的快樂，像蜜蜂飛過花叢，像流水流經(jīng)山谷。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，書對我們來說也是重要的。
閱讀不僅能讓人增長知識，還可給人帶來許多歡樂。讓我們在閱讀中一起尋找快樂的源泉吧！
以快樂為話題的作文 篇54
幸福不在于你擁有什么或者你是什么人，而在與你正在做什么。幸福不在于擁有金錢，而在于成功的喜悅和創(chuàng)造的激情。
朋友，請問：你，幸福嗎？你幸福或者不幸福，幸福都在你身邊不悲不喜；你或悲或喜，幸福都在你手心不來不去。抓不抓的住那是你的事。
朋友，你開心嗎；你開心或者不開心、那這天你還要過嗎、還想迎接明天嗎、你該怎樣樣對待明天？明天是無辜的，它并不是為了你一個人存在，它顧不上你，所以你不能去怨它。就應(yīng)是你去掌握它，去感受它，那么你會有不少的收獲。抬頭望望天空，有時候云來云去，并不是每時每刻都是萬里無云，也不是每時每刻都是白云團(tuán)團(tuán)。就像我們的生活，它并不是事事稱心如意，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。學(xué)會看開，才能沒有那么多不順。既然明天它顧不上你，那你就去抓住它，去駕馭它，給自己創(chuàng)造奇跡，世上沒有運(yùn)氣這回事，運(yùn)氣這事只但是是一個逃避抱僥幸的心理。
你開不開心幸不幸福，是在與你身邊的人開不開心幸不幸福。只要你把你的開心和幸福分給自己身邊的每一個人，那么你會發(fā)現(xiàn)，其實你比他們還要開心還要幸福，別那么自私，大家好才是真的好，大家開心才是真的開心。讓周圍的氣氛都活躍起來，讓分子運(yùn)動越劇烈，好把開心都傳給每一個人。那么幸福就真的能夠繞地球兩圈。
每個人的幸福都是自己的締造者，不要去想自己沒有的，多想想自己有的，你會發(fā)現(xiàn)其實你很幸福，要學(xué)會知足。
一個知足的人生活才能美滿。
以快樂為話題的作文 篇55
如果你把快樂告訴你的朋友，你將得到兩個快樂；然而如果把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。在我的生活中，我向許多人傳遞了我的快樂。其中令我難忘的喜悅是我通過了英語二級的筆試，并且是參加考試的全部同學(xué)中分?jǐn)?shù)最高的一個。
當(dāng)聽到這個消息后，我欣喜若狂，恨不得馬上飛奔回去，把這個好消息告訴我的家人。
回到班上，我立馬跑到好友章月那里，告訴她這個天大的好消息。當(dāng)時，她的第一反應(yīng)先是一怔，然后便用鼓勵的口吻說：“不錯嘛，秦天蕓！
‘’我聽了這句話后，既開心又有壓力。開心是因為我獲得了好友的稱贊感到很開心。有壓力是因為我還要面臨一場口語考試的開始，怕考不好，讓別人失望。但是，章月接著又說了一句：“加油，我相信你一定能順利通過二級考試的！
‘’她的這一句話使我如釋重負(fù)，我仿佛有了對考試必勝的信心，一種莫明的力量油然而生。我不禁感慨到：把快樂與人分享的感覺真好！
分享，是一種快樂，是增進(jìn)彼此友誼的源頭。
把快樂與人分享，是一種甜，是一種享受。
在我波瀾壯闊的生活的海洋中，曾經(jīng)有過許多許多的喜、怒、哀、樂，然而這個四味瓶我都與人品嘗過，嘗過后，每個人的心頭里都會出現(xiàn)一種不同的滋味……
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