同桌我想對你說小學作文(4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同桌我想對你說小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌我想對你說小學作文1
親愛的同桌柯莉圓：
你好！
今天向你寫信的原因就是講講我想對你說，又沒有說出來的話。
首先你有優(yōu)點，你重友，你的朋友有很多，男生之中我是與你的友情差不多是最好的。因此經(jīng)常我們因為友情而互相幫助。
我記得一次數(shù)學課畫圖時，我沒帶尺子，那時你也僅有一把尺子了，如果下課畫不完的話那就會留下，你看著我那像是熱鍋的螞蟻之時，一把尺子出現(xiàn)在我眼前，原來你把你的尺子給了我用，你則用鉛筆盒來畫那些圖形，后來你的作業(yè)上又批上了叉。這作為一個好學生來是一個沉重的打擊吧。此時我用了一個才學的詞來形容你，那就是——舍己為人。
作為同學，我欠了你無數(shù)個“謝謝”！
其實你也欠了我一些“對不起”。一次上課時，李太然找我講話，你講我煩，其實我也煩啊！我那時也想要把李太然調(diào)走把別的好同學調(diào)來。可是你也不了解我，你還以為我喜歡和他講話，天天“暴打”我。每次只有我向你點頭認錯才不打了。
希望我們能多溝通溝通，你的心里話也向我說說吧！
祝
笑口常開
你的同桌秦瀚川
20xx年3月20日
同桌我想對你說小學作文2
同桌，一個特別溫馨的名字，也許這個人有點壞，但不管怎么說，同桌總是令人難以忘懷的。就像我現(xiàn)在的同桌——唐鵬濤。
“唐鵬濤非常懂禮貌。”但這句話不是我說的，而是我最敬愛的爺爺說的，因為在一年級上學期，我因為作業(yè)老是拖拉，所以老是留校，那時候是爺爺來接我。唐鵬濤不知要干什么，每次都在走的'時候，說一聲：“爺爺再見！”日子一長，爺爺便對唐鵬濤產(chǎn)生無限的好感，有時候張建老師與爺爺談話，爺爺也不忘講唐鵬濤，而我則顯得一無是處。就是現(xiàn)在，爺爺也會問那7個字：“唐鵬濤怎么樣了？”最近，我終于發(fā)現(xiàn)，他這樣做是有原因的。有一次，他惹得陳佳慧和我惱羞成怒，我提起書本就要往他的頭上打，他卻頭一揚，滿不在乎地說：“哼！反正你爺爺是不允許你打我的，你打呀！”我稍稍遲疑了一下，心想：哎！算了，千萬不能讓爺爺知道這件事，要不然……我的腦海里浮現(xiàn)出了爺爺拿皮鞋打爸爸的情景，算了，就不跟你計較了。于是，我放下了書本，唐鵬濤十分地高興，：情不自禁地說：“我以后不用被挨揍了。耶！”
還有一次，唐鵬濤神秘地對我說道：“我家有兩只科莫多蜥蜴，生了一大堆寶寶，家里都快裝不下來！”我一聽，嚇得半死，科莫多蜥蜴能分泌毒液，它的口腔還能分泌含有大量細菌的唾液（口水），足以殺死一頭野牛。不過，老媽說他是有英雄情結(jié)，幻想成為征服科莫多蜥蜴的超人。
同桌，我要對你說：“你的品行很好，不過，你的回家作業(yè)忘在學校啦！”
同桌我想對你說小學作文3
同學，我想對你說：下課先檢查檢查作業(yè)有沒有做好再出去玩，行嗎？
記得有一次，下課了你作業(yè)都沒做好就沖出去找同學玩游戲，上課又用本來是用來聽講的時間來趕作業(yè)。上課的時候你并沒有跟上老師的節(jié)奏，老師布置的作業(yè)你又沒有聽到，下課鈴一響又沖出去和同伴玩了，上課又趕作業(yè)……。這樣的惡性循環(huán)，總讓你每天都剩下一大堆作業(yè)；前幾天，你可是留學補作業(yè)的啊！中午，你的玩心又開始發(fā)作了，你從教室的這一頭玩到那一頭。拿了張婧儀的水筆又不還她，急得她像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。我跟班里的眾多女生一起聯(lián)手，才將水筆強行奪了下來，張婧儀又可以安心看書了。你感到這里沒得玩了又去哪里呢，這不踢了褚寶儀一腳，她又反踢回來，就這樣你一拳我一掌的和她玩了起來。我好不容易將你倆分開，讓你坐在座位上，你又得去拿飯了，作業(yè)又沒時間做。我心想：這個同學比其它我以前的同桌難管多了，但老師把我安排到這里來，我就有責任將他管好！想到這里我信心十足。就讓吃完飯的你寫作業(yè)，而我也只有陪著不離開，怕一離開你又開始玩了起來，于是我就只好象護花使者一樣坐在你身邊。看你認真的模樣，我又想到：看來你認真起來還是個很乖的好孩子呢！可是這樣的時間太少了；但是有我這個同桌在，我就一定要把你的這種時間變多！
最后，同桌，我想對你說：玩心不要太重，要努力管住自己；祝愿你期末取得好成績。
同桌我想對你說小學作文4
我們相處快有三年了，我的同桌，我今天在這里有一肚子的話想和你說，其中，我最想大喊一句的話是：請不要再煩我了。
那天，上課的時候，老師在講臺上繪聲繪色的說著，我也在認真的聽著。只有你，我的同桌，作為一個上課不安分地人，你東張西望，似乎在尋找這什么有趣的東西，只見你那葡萄般水靈靈的眼珠子來回一轉(zhuǎn)，忽然，一個想法在你眼前一閃而過，把原本看向其他地方的目光轉(zhuǎn)移到我的身上。
你貓著身子，眼睛不時地瞄一眼老師，似乎在做一件重大的事情，生怕被別人知道似的。你的身子微微前移，兩腿向后，用雙手打了我一下，我抖了抖身子，眉頭皺了皺，但我根本沒把這個當回事。你覺得這還不滿足，像泄了氣的皮球一般，聳了聳肩膀，又打了我一下，這次比上次要重。一股鉆心的疼溢滿了我的全身，我咬緊牙關(guān)，臉氣得紅到了耳根，頭發(fā)似乎在下一秒要馬山豎起來似的，整體一看，活像一頭發(fā)瘋的石子。我的臉上寫滿了憤怒。手不由得握成了一個拳頭，轉(zhuǎn)過頭看著你。你似乎認為這已經(jīng)達到了你的目標，便得意地揚了揚眉毛，臉上有三個小月牙，還露出了滿口的小白牙，手指還向里彎了彎，腿不住的抖動起來，一幅挑釁的模樣。
你當時思考過我的感受嗎？
我忍不住了，打了你一下，你臉上的五官都扭曲了，但是還是反抗著。就這樣，被老師發(fā)現(xiàn)了，嚴厲的批評了我們。當時我心里別提有多難受了。
同桌啊，我真想讓你體會一下我的感受，我要學習，請不要在課堂上煩我了。
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