三年級優秀作文三篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級優秀作文 篇1
就在那一天的那一刻，我忽然發現自己長大了許多。
那一天，就我和弟弟兩個人在家打打鬧鬧。好長時間了，爺爺奶奶和爸爸媽媽都還沒有回來，可我們的肚子早已唱起“空城計”來了。于是，為了不讓自己的肚子“飽受折磨”，我們就一起翻箱倒柜地找東西吃。可這個箱子找找，那個柜子翻翻，還是沒找到什么合我們胃口的東西“提供”給我們，自己倒卻因為爬上爬下而累個半死。我們只好躺在地上，仰面朝天休息。我問弟弟：“你餓不？”弟弟眨巴著小眼睛看著我，用幼稚的聲音說：“餓。”哎，沒辦法，我們可不能坐以待斃，得繼續搜尋才行。
突然，我眼睛一亮，去爺爺奶奶的臥室。據經驗判斷，他們房間一定有東西吃，因為他們為了提防我們兩只小饞貓，經常把買回的東西藏在他們臥室里，果然不出我所料，我們一進去，就發現桌子上有一顆玉米糖。嘻嘻，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀！可是，這顆美味的玉米糖給誰吃呢？是我，還是弟弟呢？算了，我是大姐姐，這顆小小的玉米糖就讓給弟弟吃吧。我再去找！我又爬到一張高凳子上，上面再放一張小凳子，踮起腳尖，才夠著了衣柜上的盒子。打開一看，哇，又有一顆和剛才一模一樣的玉米糖耶！剛才那顆弟弟吃了，先在這顆就該輪到我了吧。我剛從凳子上跳下來弟弟就扯著嗓子喊道：“我要吃！”“什么！你剛才才吃過的，這顆輪到我了！”我大聲說道。弟弟“哇”地一聲哭了，坐在地上，還不停地說：“我要吃！我要吃呀！”我毫不理會他，撕開糖紙，正準備往口里塞，弟弟“呼”地一聲跑過來，抱著我，對我說：“姐姐，給我吃嘛，好不？”我看著他那副可憐巴巴的神情，心里不經打起了小鼓：該不該給他呢？可他剛剛已經吃過了；但他啊又是我的弟弟，我這做姐姐的，是不是還要讓他呢？唉……思考再三，我毅然伸出了手，對弟弟說：“小饞貓，姐姐給你就是了。”接著，強咽了幾下口水。弟弟連忙接過糖，飛快地往小嘴里塞，一邊咀嚼，一邊甜甜地說了聲：“謝謝……謝謝姐姐！”一股暖流頓時涌向了饑腸轆轆的腹部，心底驀地生起一陣溫暖……
那一刻――就在我再次把糖遞給弟弟的那一刻，我突然發現自己長大了：愛護弟弟、謙讓弟弟讓我經歷了一次成長的洗禮。
三年級優秀作文 篇2
今天，我在公園里撿到了一只受傷的小鳥，我可高興了，拿著小鳥就回家了。爸爸媽媽也喜歡這只小鳥還給它做了一個窩呢！
這只小鳥有紅色的小爪子，它全身的'顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色襯衫。
后來爸爸告訴我這只鳥應該是相思鳥，它屬于大自然。我想了一下對爸爸說等它的病好了我們就可以放它回家了。
三年級優秀作文 篇3
我的爺爺76歲了。爺爺的頭上只有幾撮白色而又稀疏的頭發，平常戴頂灰褐色的小氈帽。
由于時間的流逝，爺爺的眼袋慢慢的垂了下來，流水般的歲月無情地在他古銅色的臉上刻下了一道又一道深深的皺紋。我的爺爺因為好學，所以知識淵博。即使生病了也要學習。他的手中時常摸著書本，就像一個英勇的戰士離不開槍似的。俗話說“活到老，學到老”我爺爺就是一個這樣的人。記得有一次，爺爺吃完午飯后，便全身心的書得世界中，而我正在跟小伙伴快樂地玩耍。
過了好久，我回到家，這樣的一幕映入了我的眼簾：爺爺像木頭一樣呆呆的在哪兒看書，我經不住好奇向爺爺問道：“爺爺這是什么書，這么好看!給我看看?”可爺爺沒聽見，像耳朵里堵上了棉花似的。“咦，爺爺的耳朵平時很好似的啊!現在怎么了?”我小聲嘀咕著。我又大聲地說了一次。爺爺這才回過神來，說：“好啊!這本書挺好看的，你可以看看。我接過書本，書名是《莊子》。我看了一內容。“無聊死了。”我轉身又走了出去，心想：真搞不懂，爺爺竟然喜歡看這種書。
爺爺不但好學，而且經常幫我輔導學習。有一次，我想爺爺鄭重提出：幫我補習奧數。“好啊!爺爺一口答應下來。從此，每天晚上，爺爺都耐心幫我講解題目。爺爺的年齡雖然大了，但頭腦非常清晰，將頭頭是道，我一下就明白了。而且，不論嚴冬，還是酷暑，爺爺都會幫我補習奧數。
這就是我的爺爺，我最敬佩的人!
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