【精選】雷鋒作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的雷鋒作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒作文 篇1
雷鋒，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；雷鋒，你的精神永遠留在我們的心中；雷鋒，你的身影無處不在……——題記
雷鋒，你剛出生時，你的家人就一一離你。而你，就象暴風雨中那挺立的松柏，永不屈服。雷鋒，你在大雨中背著年邁的大娘，冒雨朝樟子溝走去。你在學(xué)開拖拉機時，是那么體貼你的師傅。你在抗洪過程中，是那么地奮不顧身。雷鋒，你在學(xué)習(xí)時，是那么用功，那么努力……。
雷鋒，你雖然犧牲了，可是你的精神卻永遠留在了我們的心中。其實，在我們的生活中，有許許多的雷鋒。比如，上次張儷獻腿疼了，一位叔叔二話不說，背起張儷獻就朝教室走去。她問那位叔叔叫什么名字，叔叔說：“我叫教師”。說完，他便急匆匆地走開了。
三月份，我成了城管的小義工，掃垃圾、貼溫馨提示……都少不了我。社會里，其實還有許許多多的小“雷鋒”。有的為老人送上禮品，獻出愛心，有的則為殘疾兒童等孤兒送去學(xué)習(xí)用品與生活用品……。“贈人玫瑰，手有余香”，在幫助別人的同時，你也會覺得很快樂的。
心動不如行動，大家快向有困難的人伸出援助之手吧！我相信，只要用愛心搭起一磚一瓦，我們將迎來更溫暖的春天。
雷鋒，我要向你學(xué)習(xí)！雷鋒精神，必將代代相傳！
雷鋒作文 篇2
在閱讀《雷鋒的故事》之前，我就已經(jīng)了解雷鋒是一個英雄模范人物。每年3月5日，甚至整個三月里都會有濃濃的“雷鋒”情結(jié)；我們常說“學(xué)雷鋒”，那就代表“做好事”；我們說某人“活雷鋒”，那就是“做好人”。讀了這本書后，我對雷鋒的精神有了進一步的認識，他不僅僅是一位平凡的革命戰(zhàn)士，更是一位偉大的人物，他的平凡中體現(xiàn)了不平凡，他的“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動了我。
雷鋒是一個解放軍戰(zhàn)士，是一個大家學(xué)習(xí)的標兵。他的生命短暫，只有22年的人生歷程，驚天動地的大事不多，只是默默無聞地做了許多點點滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事，體現(xiàn)出他的“毫不利己，專門利人”革命螺絲釘精神，正如雷鋒日記中所說：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)中，“要學(xué)習(xí)，時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆。”
我們每天都在抱怨爸爸媽媽，他們在不停的'嘮叨，每天逼著我們學(xué)習(xí)。但有誰知道，父母每天上班都很辛苦，下班后還要忙我們的學(xué)習(xí)，這些都是為我們好，我們不應(yīng)該再抱怨，不應(yīng)該再讓父母操心，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)回報父母和老師。學(xué)習(xí)是我們份內(nèi)的事情，我們要發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，充分利用課堂內(nèi)外時間，將學(xué)習(xí)成為自我行動，自覺地做好自己每一件事，樹立起自己正確的人生觀和價值觀，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，為偉大祖國的繁榮昌盛做出貢獻!
雷鋒作文 篇3
敬愛的雷鋒叔叔：
您好！
您是個助人為樂的好人，您的精神值得我們學(xué)習(xí)。3月5日已被定為“雷鋒日”呢！雖然您在天堂，但我們身邊仍有許許多多的“活雷鋒”。
我心目的第一位“活雷鋒”——我的媽媽，她就是那么一個熱心腸的好人。記得有一次，她看見路邊有一個小女孩突然摔倒了，就趕緊把小女孩扶了起來，溫柔地摸著小女孩的頭說：“不哭、不哭，這點點痛我們不怕、不怕。”哭聲停止后媽媽還買了包糖獎勵小女孩的堅強。
我心目的第二位“活雷鋒”——我的同學(xué)李驍睿，他是品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。一次美術(shù)課上，我忘記帶水彩筆，他看我在發(fā)呆，立刻獻出他的愛心，借給了我一桶水彩筆，并笑著對我說：“反正我比你畫得快，就給你先用著吧！”頓時，我惆悵的臉露出了笑臉。
雷鋒叔叔您看到了嗎？我們周圍也有許多像您一樣的“活雷鋒”，我們都在努力向您學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造我們的家園，努力助人為樂，給他人帶來快樂。
祝您在天堂里也天天快樂哦！
敬愛您的小男孩：譚煒業(yè)
20xx年1月
雷鋒作文 篇4
每年3月5日是 “學(xué)雷鋒日”，為了紀念雷鋒，弘揚雷鋒精神，我校組織全校師生開展了以“學(xué)雷鋒，樹新風”為主題的活動。
周一2月29日上午升旗儀式時，政教主任王參進行了熱情洋溢的國旗下講話，講話主題為“弘揚雷鋒精神，爭做時代先鋒”，全體師生受到了極大的感染，都表示要用實際行動踐行雷鋒精神，爭做時代先鋒。3月4日上午，各班利用晨會，積極宣傳以“學(xué)雷鋒，樹新風”為主題的活動，并在課上與全體學(xué)生分享活動心得。中午時間，師生們分組來到八旬留守老人的家中送溫暖，為困難家庭排憂解難，開展了清掃垃圾、擦桌椅等一系列義務(wù)勞動。下午第二節(jié)課后，全校師生在教室觀看《同上一堂課：雷鋒告訴我》專題電視教育片。
通過勵志故事短片、現(xiàn)場互動等方式，培養(yǎng)學(xué)生雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，促進社會主義核心價值體系建設(shè);通過活動，發(fā)揚助人為樂的雷鋒精神，鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的精神，提高團結(jié)、協(xié)作的能力。我們將以此為契機，讓雷鋒精神永駐我們心中，將志愿活動長期開展下去，每時每刻，直至永遠。
雷鋒作文 篇5
他只活了二十二個春秋，他的精神如同三月春風般溫暖著我們每一個人，溫暖著祖國大地，直到現(xiàn)在，直到永遠。他出差一千里，好事做了一火車，他就是——雷鋒叔叔！
一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害。他來到團部衛(wèi)生所開了藥回來，看見建筑工地上工人們正熱火朝天地施工。他詢問后才得知是給一所小學(xué)學(xué)校蓋樓，雷鋒毫不猶豫地推起小車立即加入到了忙碌的運轉(zhuǎn)行列中。有人聽說了這件事情，說雷鋒可真是好人呀。雷鋒卻說：“我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只是盡了自己的一點義務(wù)！”事后，室內(nèi)建設(shè)公司敲鑼打鼓地為雷鋒送來了感謝信。
當雷鋒聽到有的同志說工作很忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記本中寫下了這樣一段話：有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認為問題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個洞眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力使勁擠進去的，使勁鉆進去的。
其實，在我們身邊也有“雷鋒”。其中有一位就是感動中國的“最美女教師”——張麗莉。二零一二年五月八日，在佳木斯市勝利路中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車失控撞向?qū)W生。危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉粹性骨折。張麗莉同事說：“事發(fā)前，張老師正面對著大客車，只要她退后一小步，定能安全無事！”張麗莉老師連飯菜都讓給那些沒來得及吃飯的學(xué)生們，還用自己每個月的工資給那些來不及吃早餐的學(xué)生們買面包、牛奶、飯菜。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。我們那些身邊的“活雷鋒”無時無刻都默默無聞地為我們奉獻與付出，他們值得我們銘記、學(xué)習(xí)！我們新一代的小學(xué)生要做生活中的“小雷鋒”，用自己的一舉一動感動他人的心。讓雷鋒叔叔永遠活在我們的心中，永遠活在大家的心中！
雷鋒作文 篇6
沒錯，我很崇拜這個人。是的，因為從小所受的教育，使很小的時候我就決定把這個人當作自己的人生偶像。為此，一路走來，曾經(jīng)受的冷嘲熱諷難計其數(shù)。特別是當社會上很多人信奉“人不為已天誅地滅” “雷鋒精神已經(jīng)過時”思潮的時候，周圍的人把我的這種崇拜根本就當作一種笑話。但我不介意，每個人都有追求完美高尚的權(quán)力，我也一樣。
當然，我沒法做到雷鋒那般完美，但雷鋒精神仍然是我的人生標桿和追求。我做不到毫不利已專門利人，但我會先人后已，盡可能設(shè)身處地為別人著想；我做不到完完全全的公而忘私，但我會先公后私；我做不到工作廢寢忘食，但我會愛崗敬業(yè)……
雷鋒精神是什么？時至今日，我已經(jīng)無法完全背出當年從老師那里學(xué)來的本本條條，但那種昂揚向上、那種是非分明、那種博愛溫暖、那種自律慎獨、那種勤勞鉆研——用當今流行語概括就是“正能量”！絕對“正能量”！ 它不僅是三里的一縷春風，它是人精神的有益營養(yǎng)，在年少時有意無意間已經(jīng)深入我心，內(nèi)化于心，外化于形，成為我多年來為人處事的動力。
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