我心目中的好老師征文優(yōu)秀范文
在所有人的一生中，一定都會(huì)遇到許許多多的恩師，他們教會(huì)你怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人以及許許多多讓我們受益匪淺的知識(shí)。下面是小編為您收集整理的我心目中的好老師征文，歡迎閱讀!
我心目中的好老師征文篇一
誰(shuí)沒(méi)有老師?誰(shuí)的成長(zhǎng)離得開老師?我的心中有一位好老師——那就是教我們語(yǔ)文的趙老師。她對(duì)我們?nèi)缒赣H對(duì)孩子一般，她說(shuō)的每一句話都像潺潺的溪水流進(jìn)我的心田。
記得一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和幾個(gè)同學(xué)是長(zhǎng)跑。當(dāng)槍聲響后，所有運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭樣沖了出去。我跑第二圈時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)體力不支了，老師和同學(xué)便在旁邊為我和同學(xué)加油吶喊。雖然最后我沒(méi)有跑進(jìn)前三名，但在那一刻，我收獲了同學(xué)之間的友誼，體會(huì)到了老師對(duì)我深深的愛。
還記得再一次語(yǔ)文課上，老師坐在椅子上為我們講授一個(gè)個(gè)道理，而我卻在下面搞小動(dòng)作，不認(rèn)真聽。老師有幾次看了我，我并沒(méi)有理會(huì)，而是繼續(xù)玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，我和同學(xué)傳小紙條，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評(píng)教育了我一頓后，讓我坐下。當(dāng)時(shí)，我非常羞愧。臉紅到耳根。雖然我挺生氣，但是一想這件事是我不對(duì)，而且老師也是為了我好，心里的怨氣便消了。也許這就是師愛吧!
此時(shí)此刻，我眼前浮現(xiàn)出老師那和藹可親的臉，緊張嚴(yán)肅的臉，開心愉快的臉。在我的生活中，除了父母，對(duì)我貢獻(xiàn)最大的便是老師。她像雨露滋潤(rùn)我們的心田，像陽(yáng)光照亮我們的心房，想園丁澆灌我們的心靈。
我心目中的好老師征文篇二
我心中最好的老師——趙老師在四年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶腦海中，其中有一位老師在我記憶中最深刻，她不但授予我們知識(shí)，還給了我們無(wú)限的關(guān)愛。那就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛。她上課語(yǔ)言生動(dòng)，聲音美麗動(dòng)聽，情感真實(shí)動(dòng)人。在三年的教學(xué)活動(dòng)中，她與同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。她對(duì)我們要求嚴(yán)格，我們都喜歡上語(yǔ)文課。記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì)，他去問(wèn)老師，老師為他講解起來(lái)。講完之后，他的臉上還是有一些茫然，不是很明白。老師看到他一臉茫然，就說(shuō)：“你明白了嗎，要是不明白，我再給你講解一遍。”他就說(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不明白。”老師聽了，便有耐心地為他講解了起來(lái)。這位同學(xué)終于明白了。他的一臉茫然頓掃而光，露出了微笑。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也呵護(hù)我們。有一次，我們班一位同學(xué)生病住院，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，為這位同學(xué)進(jìn)行了愛心捐款活動(dòng)，并派了兩名同學(xué)代表全班同學(xué)去醫(yī)院探望了生病的小伙伴。趙老師的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我。趙老師你就象一盞航燈，為我照亮了前途;你象一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。趙老師，我愛你!我也希望你永遠(yuǎn)年輕、漂亮!
我心目中的好老師征文篇三
我心目中的好老師是一個(gè)集所有老師優(yōu)點(diǎn)于一身的老師。
他和藹可親，脾氣不會(huì)很大，說(shuō)話不是很響，不過(guò)教室里每一個(gè)人都能聽到。他會(huì)像我們的體育張老師一樣，在下課時(shí)成為我們的朋友，和我們聊天，甚至有時(shí)會(huì)給我們好吃東西填填肚子;在上課時(shí)他會(huì)像郁老師一樣嚴(yán)格要求，是為了我們的成績(jī)能更好;在給我們布置作業(yè)的時(shí)候會(huì)像韓老師一樣，絕對(duì)不會(huì)布置寫不完的作業(yè);他還會(huì)像英語(yǔ)張老師一樣，對(duì)待學(xué)生十分耐心;他也會(huì)像蔣老師一樣，說(shuō)點(diǎn)自己的親身經(jīng)歷，當(dāng)有人和他挑戰(zhàn)時(shí)，他就會(huì)毫不猶豫的接受;他更會(huì)像音樂(lè)朱老師一樣誠(chéng)懇慈祥……假如在家里我有作業(yè)題不會(huì)做了，我打電話給我心目中的好老師，他肯定會(huì)耐心的給我講題，直到我學(xué)會(huì)了為止。在第二天上學(xué)時(shí)，他還會(huì)詢問(wèn)我是否真的懂了，懂了的話一定要記住。假如我在課堂表現(xiàn)得不理想，他也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我，而是課后個(gè)別跟我談心，鼓勵(lì)我要做得的更好。
當(dāng)然，他只是我心目中“十全十美”的老師，在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在。但是我知道，在我身邊的老師們，盡管他們的性格脾氣都各不一樣，可是他們都一心愛著我們，為我們的健康成長(zhǎng)盡心盡力。其實(shí)，只要是懷著一顆愛學(xué)生的心的老師，就是我心目中的好老師!
我心目中的好老師征文篇四
我心中最好的老師是語(yǔ)文老師。他披著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛，可是，語(yǔ)文老師必須要借助一副眼鏡才能看清楚周圍的一切。老師講起話來(lái)總是那么充滿激情，唱起歌來(lái)又是那樣讓人陶醉。
語(yǔ)文老師講課時(shí)特別讓人陶醉。在語(yǔ)文老師的課上，讓我覺得學(xué)習(xí)既輕松又自如。
記得上《驚弓之鳥》一課時(shí)，她首先把我們帶到情景中，在她的鼓勵(lì)下，我第一個(gè)當(dāng)小記者進(jìn)行采訪，我大膽的采訪者扮演邊飛邊鳴叫的雁小姐：“雁小姐，你為什么飛得這么慢呢?”雁小姐悲傷地說(shuō)：“我上次被一支箭射中了，傷口還沒(méi)有愈合，每扇動(dòng)一下翅膀都痛徹心扉。”我深情地說(shuō)說(shuō)：“是啊，怪不得你飛得這樣緩慢!”“雁先生，你的'叫聲為什么如此凄慘呢?”扮演雁先生的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲遗c同伴失散了，孤零零的，我多么需要同伴的幫助啊!”課堂上，小記者們展開了有趣激烈的采訪，在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，同學(xué)們爭(zhēng)著當(dāng)小記者。氣氛特別活躍，把自己當(dāng)做大雁，很自然的就會(huì)體會(huì)到大雁的悲傷。
語(yǔ)文老師的這種教學(xué)方法，讓我每天都這樣快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，使我獲得了許許多多的知識(shí)。是她，循循善誘的教誨把我們帶進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂;是她，帶著我們?cè)谡Z(yǔ)文知識(shí)的海洋盡情遨游。和語(yǔ)文老師在一起，我們不像是師生關(guān)系，更像是好朋友。老師一直鼓勵(lì)著我們。給我們勇氣。
語(yǔ)文老師批改作業(yè)很細(xì)心，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，當(dāng)老師在我的作業(yè)本上打一個(gè)對(duì)勾時(shí)，就給予她對(duì)我們的愛。老師的一笑。就使我心中充滿了慈母般的感覺。
我喜歡老師的教學(xué)方法，也喜歡老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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