有關(guān)開學趣事作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的開學趣事作文6篇，希望對大家有所幫助。
開學趣事作文 篇1
開學了！但這次我踏進的已不再是以前的小學了，而是令人耳目一新的邾城二中。寬大的操場，聳立的樓房令人十分向往，還有那長長的塑膠跑道，上去跑一跑，跳一跳，那感覺可是真正的棒！誰叫我們的小學沒有這樣的跑道呢？
向著教學樓的方向走去，突然，一處天花板低矮的地方出現(xiàn)在面前。還好我反應(yīng)快，彎下腰，小心翼翼地“潛伏”過去了，也許這正是學校領(lǐng)導為了鍛煉我們的敏捷能力吧！繼續(xù)向樓上走，我發(fā)現(xiàn)這棟樓還真為我們初中生“著想”，每層樓竟然都有兩個廁所，這可相比我們的小學多得多了。要知道，我的小學一共只有兩個廁所，整天跑上跑下，很是不方便。初中就不一樣，要上廁所的話，散步一樣的走幾步就到，輕松搞定，徹底告別了上廁所還得與時間賽跑的小學時代！
拐個彎，再往前走幾步，進了教室。我仔細瞧了瞧，新的老師，新的同學，當然也有認識了很多年的老同學。我看大家都在紙上寫著什么，我立刻走過去問班主任老師，原來是開學第一天要寫自我介紹。寫作可是我的強項，看俺小胡去也！拿起筆，寫好字，“唰！唰！唰！唰！”十分鐘，寫完了！我看了看，字跡還算工整，字數(shù)也不多不少，交去正好，想著想著就給交了。
到了下午，班主任又讓我們用發(fā)言的方式來自我介紹，老師還要我們按順序發(fā)言，可老師第一個就點到了我，我就覺得奇怪了，不管是從左到右的順序，還是從前到后的順序，都輪不到我呀！可只有硬著頭皮說了，“我……叫胡 ……吳砥 ……”“怎么？沒準備好？”“是的。”“好，你的同桌發(fā)言！”“我叫張睿帆……今年……十二歲 ……”“你也沒準備好？胡吳砥，你再說！”看這局面，我就想起個頭，就勇敢地說：“我叫胡吳砥，今年十一歲……”就在這時，下面?zhèn)鱽砹艘魂囮囼}動聲，可能是覺得我太小了，可我還是繼續(xù)說，直到說完。
開學有趣事，以后也會有趣事，希望趣事多，學習也多些快樂。
開學趣事作文 篇2
寒假很快的過去了，新的一學期開始了。在這一周里，我們班發(fā)生了很多的趣事。
剛開學的的`第一天，我覺得同學們的變化好大呀！有的長高了好多，有的變胖了，還有的變瘦了。最大的變化是同學們變得更加親切了。比如說，那天我們在跑操時 ，我和陳趙龍又說又笑。我覺得一寒假假期的不見，我和他的友情增加了好多。我倆不像以前那樣會因為一點小事吵起來，更多的是對方的互相包容和互相學習。連趙老師都說我們以前“打架”打成一團，現(xiàn)在好有好成一團了。其實這是我們長大了的最好證明。
這周三也發(fā)生了一件更有趣的事，我們班出了一位有名的人——“亞里士多杰”。那天上語文課時，老師讓我們每位同學造一個句子，是仿造“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地”，有的同學說：“一本你喜歡的書就是一位良師，也是你迷失方向是的指南針。”我們班的“亞里士多杰”造的是：一本你喜歡的書就是一碗解酒的茶，也是……。我以為看書看多了，就像喝多了酒，糊涂了。我覺得這句子造的真搞笑。
開學一周就這樣匆匆忙忙的過去了。在這一周里，我們班發(fā)生了好多有趣的事，也總結(jié)了上學期發(fā)生的錯誤，開始學新的知識。我們的快樂新學期起航了。
開學趣事作文 篇3
愉快的暑假生活很快就過去了，我又進入了校園的生活中。背著嶄新的書包走進校園頓時神情氣爽，樹枝兒向我們招手，花兒向我們點頭，這一切的一切都好似在歡迎我們回歸。
新的學期要有新的面貌，夏老師對我們說：“同學們，我給大家裝備4個本子，第一個是聊天記錄本 ：是用來記錄上課不認真聽講的同學，讓他們把上課講的寫下來;第二個是眼保健操記錄本：是用來記錄做眼保健操不認真的同學，只要被記在上面的同學。放學后留下來從做一遍;第三個是廣播體操記錄本：是用來記錄不認真做廣播體操的的同學;第四個是遲到記錄本：用來記錄哪些同學遲到。
第四節(jié)上課了，體育老師還么有來，同學們在地下竊竊私語，班長站了起來說到：誰在講話我把聊天記錄本給誰。頓時教室里鴉雀無聲，都怕拿到聊天記錄本，因為回家后要寫20xx字的說明書。體育老師來了，陸梓文回頭對阮文杰說：“老師終于來了。”就在這時聊天記錄本一下子飛到了陸梓文的桌子上，陸梓文只好害羞的收下聊天記錄本，老師帶我們來到廣場，開始跑步了，阮文杰在講話，陸梓文一下認定了他，下課了，回到教室阮文杰看見桌上有一本聊天記錄本，就知道自己闖禍了。
有了這4本本子，同學們都小心翼翼地，遵守著紀律。
開學趣事作文 篇4
開學了，升學我就是一名即將離開小學生涯的六年級學生了。
走進校門頓時神情氣爽。風兒卷著落葉向我們發(fā)出銀鈴般的笑聲;樹枝兒向我們招手;道路兩旁不命明的小草正沖著我們微笑……這一切的一切都好似在歡迎我們的回歸，歡迎著新生新血液的加入。我摸了摸書包里還沒有寫完的暑假作業(yè)，心里充滿擔憂。還好，今天是打掃衛(wèi)生，不用檢查作業(yè)。發(fā)了新書之后，看著他們把書本用塑料袋如獲至寶裝起來，不禁一陣嘲諷：至于嗎!，我還是機智的把新書放在書桌里，嘿嘿!
回家一陣風卷殘云的吃飯和補作業(yè)后，還是沒補完。開學第一天，準時到校唉!只寫完了讀后感，完了!可是卻聽老師說有三天時間補作業(yè)吔!可以寫完了!不過，我又給自己攬了個觀后感唉!人生苦短啊!
我只能說，我到最后寫完了，也累壞了，我以后再也不會把暑假作業(yè)攢起來寫了!
開學趣事作文 篇5
開學的第一個上午，老師宣布：“同學們，今天下午是我們這個學期第一次使用鋼筆的習字課。別忘了，我們的作業(yè)本期末要給校長檢查的!”我聽了這話，不由心里一驚;慘了，我這只老掉牙的鋼筆?怕是要給咱二小丟臉了;與其說它是鋼筆，不如說它是‘章魚’，吸了一肚子墨水，卻只能寫幾個字，不停地向外噴水，比灑水車還厲害，沒裝水的時候倒是高級裁紙刀，一次可以切開三張紙。“看來是你下崗的時候了。”我把“章魚”放進書包里，重新抖擻起精神。
中午一放學，我就把老掉牙鋼筆的“光榮事跡”告訴了老媽，老媽是家里的急性子，老爸送外號“急先鋒”，她二話沒說，便抓起錢包，風一般沖下了樓。不到五分鐘，“急先鋒”就回來了，手里拿著一支新鋼筆，她氣喘吁吁，一屁股坐在椅子上。我?guī)屠蠇寷_了一杯果汁，便興沖沖地去給鋼筆吸墨水去了。一吸，試著在紙上一寫，“真好使!”我情不自禁地說，便小心翼翼地把它放進了筆盒。
下午，我?guī)е落摴P蹦蹦跳跳地來到學校。習字課到了，我激動地拿出鋼筆，說一聲：“英雄，這下有你用武之地了。”然后就高興地寫起來。正寫到得意之處，老師的聲音打斷了我：“咳……咳……這位同學，你的鋼筆應(yīng)該買新的了!”我仔細一看，嘿，不看不知道，一看嚇一跳，那“英雄”竟長著顆畸形的頭――筆頭是扭曲的!也不知是“先天”就畸形，還是剛才鞠躬盡瘁的結(jié)果。嘿呀!我氣得差點暈過去。
這時，耳邊響起周杰倫的”雙截棍“，不過詞兒已經(jīng)變了：“快使用新鋼筆，哼哼哈兮……明天，我一定要自己去買一支好鋼筆回來!
開學趣事作文 篇6
在五一班這個群體中，少不了一些“神仙”和奇葩，光在操場上就能發(fā)作不少有趣奇葩的事。
“呼哧，呼哧”，李xx粗重的呼吸聲又一次在我耳邊短暫的響起。隨同著呼吸聲的變小，這個小胖子又與大部隊拉開了距離。回頭一看，遠在“千里”之外的他滿臉通紅，邁著規(guī)范的外八字企鵝步，企圖跟上大部隊。與他憨態(tài)可掬的跑姿相襯的，便是那全身上下贅肉的有節(jié)拍顫動。
假如只需這樣一個心愛的小胖子也不見得是壞事，可當有了馬教員的敦促聲，操場就變得不再安寧。“快跟上！每次就你掉隊，胖得這樣樣了還不趕緊減肥！”
終于，他跟上了隊伍，但也早已膂力不支，呼吸聲愈加急促，臉色愈加通紅，雙腳無法抬起，以至能夠說鞋底在與空中摩擦。而這又為他下次的掉隊提供了有力的基礎(chǔ)……
再來看看我們的班長，人高馬大，五大三粗，在跑操時不時控制著我們的快慢。
當跟不上時，他喘著粗氣，在隊伍最后面大聲喊到：“排頭——跑——慢點。”當排頭放慢了步伐，卻堵住了后面的班級，可跑快了又會再次迎來班長的叫喊。
當班長脫離了隊伍后，排頭便如脫韁之馬一樣，從龜爬飛躍到兔跑，一下便跟上了其他班的速度。隊伍中還有人調(diào)侃到：“排頭，快跑，把他甩掉……”
班長費力地努力跟上。卻似乎距離隊伍越來越遠……
這就我充溢趣事的班級。
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