實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
這一周是我們第一周上課，我懷著興奮的心情回到了我的學(xué)校：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我的同學(xué)也有了很大的變化，有的長(zhǎng)高了，有的學(xué)習(xí)好了，有的書(shū)寫(xiě)更漂亮了。第一天我們都談?wù)撝罴僮隽耸裁从腥さ氖?最普遍的是：同學(xué)們都商量著給老師送什么禮物?為老師做些什么?因?yàn)橹苋褪墙處煿?jié)了。我們想讓老師們有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。9.10日學(xué)校的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊(duì)，等待老師的到來(lái)，老師一來(lái)送上一株玫瑰，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡!但我感覺(jué)考一個(gè)好成績(jī)是給老師最好的禮物，讓老師感覺(jué)他們的用心良苦沒(méi)有白費(fèi)，讓他們感到非常欣慰、快樂(lè)。
最近校園里多了一樣體育器材，我仔細(xì)看。越看越像戴著光環(huán)的土星，可是這個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個(gè)體育器材能夠鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這個(gè)東西我一開(kāi)始跳老是掉下來(lái)，后來(lái)漸漸的我能夠不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè)，現(xiàn)在我一分鐘能夠跳64個(gè)了。這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。
這一周是開(kāi)學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂(lè)之中，在上課時(shí)還不太專心，下一周我會(huì)越來(lái)越好!
開(kāi)學(xué)作文 篇2
迎來(lái)張燈結(jié)彩的新年，送走短暫而又漫長(zhǎng)的寒假，嶄新的學(xué)期邁著輕盈的步伐來(lái)了。我們的心情都有些復(fù)雜，既滿心喜悅又有危機(jī)感——滿心喜悅是因?yàn)橛帜芤?jiàn)到同學(xué)，可以再次學(xué)習(xí)新知識(shí)；有危機(jī)感是因?yàn)樵龠^(guò)不久我們就要畢業(yè)，離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師，非常舍不得。
就在開(kāi)學(xué)的這一天，我們都很激動(dòng)，見(jiàn)到久違的同學(xué)，見(jiàn)到尊敬的老師，又能在春意盎然、充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活了！
可是開(kāi)門(mén)紅的第一天，我們做得并不理想，原因是早讀的時(shí)候，我們不跟著領(lǐng)讀同學(xué)讀，盡管領(lǐng)讀同學(xué)領(lǐng)得很賣(mài)力，但下面還是沒(méi)有多少人在跟讀，難道我們還沉浸在過(guò)年的興奮和懶散中嗎？
過(guò)去的一年，如果有憂愁，如果有煩惱，就讓乍起的春風(fēng)像去年的秋葉永遠(yuǎn)飄落，讓歲月將它掩埋，給你歡樂(lè)，給你信心；過(guò)去的一年，如果有幸運(yùn)，如果有歡笑，就讓這些作為種子在新的一年里接著和煦的春風(fēng)破土發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。讓我們這些祖國(guó)的花朵，在辛勤園丁的培育下，迎朝陽(yáng)、沐雨露，快快成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)作文 篇3
時(shí)間飛逝，暑假這個(gè)看似漫長(zhǎng)的兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，開(kāi)生活的第三個(gè)年頭，這也是我們初中生活的最后一年。
步入初三，就意味著正式進(jìn)入備戰(zhàn)中考的狀態(tài)。在這第一周了，我感覺(jué)到同學(xué)們都在發(fā)奮努力，本來(lái)那些看似成績(jī)平平的同學(xué)，也似乎在這一周內(nèi)周找到了感覺(jué)，進(jìn)入了備考的狀態(tài)。我也感到了壓力，一刻也不敢放松。在開(kāi)學(xué)的第一堂英語(yǔ)課上，老師說(shuō)要給我們一個(gè)禮物，原來(lái)是初一上下冊(cè)中精選的50個(gè)單詞。我們都楞住了，我也不例外。50個(gè)單詞我也就能寫(xiě)對(duì)30多個(gè)。這真是給了我當(dāng)頭一棒。我們懂得英語(yǔ)老師的良苦用心，這是要給我們一個(gè)下馬威，讓我們知道上初三就要有個(gè)上初三的樣子，一刻也不能放松。在第二次英語(yǔ)默寫(xiě)時(shí)，我全部默寫(xiě)對(duì)了，老師在默寫(xiě)本上給我留下了一行字“一個(gè)良好的開(kāi)始是成功的一半。”這句話是從剛上初一時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)的，現(xiàn)在又重新看到，既感到熟悉又感到親切，還包含了老師殷切的期盼，與我們對(duì)逝去兩年初中生活的留戀。
再回想語(yǔ)文課，本來(lái)是兩周學(xué)一課一的文言文，我們?cè)谶@一周內(nèi)就學(xué)完了，這也充分驗(yàn)證了初三的另一個(gè)特點(diǎn)，那就是課程緊、講的快，自己必須做好提前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。如果還是按照初一初二的學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，那就真吃不消了。
初三還有一個(gè)最頭疼的課程，那就是體育。唉，真是很頭疼啊！每天上午大課間都要進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)900米的體育鍛煉，這令我們這些“過(guò)度豐滿”的`人來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天大的災(zāi)難，還有最恐怖的事號(hào)稱“人間地獄”的40分鐘體育課。第一周的周五我也深刻的體驗(yàn)了一下，在體育老師的“幫助”下，我“啊”的一聲后，我的坐位體前屈竟然合格了。為此我也付出了慘重的代價(jià)，我的腰在老師輕輕的幫助下已經(jīng)值不起來(lái)、腿也打不了彎了。但是我還是堅(jiān)持住了。在周末我也沒(méi)有放棄體育鍛煉，我可不想讓悲劇在下周重新上演。
剛剛開(kāi)始的初三生活讓我充分的感受了另外一個(gè)特點(diǎn)，那就是緊張、壓力、時(shí)間不夠用。每天晚上寫(xiě)作業(yè)就要到9點(diǎn)半左右，每天必須要有1個(gè)半小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，還有需要背誦的東西，差不多每晚都要學(xué)到11點(diǎn)多。在這種情況下就要改變以前的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。誰(shuí)的效率高誰(shuí)就能早最后取得成功，我們要以自信、積極的心態(tài)盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)上種種競(jìng)爭(zhēng)，只有這樣我們才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，我也相信我一定會(huì)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
同學(xué)們讓我們一起努力、加油吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大變化。
新課室
“哇！真寬敞！”步入新的課室，我就被這里的一切深深吸引住了。明亮而干凈的窗戶首先映入眼簾，抬頭看，幾盞嶄新的日光燈，明晃晃地照亮了整個(gè)課室，講臺(tái)一塵不染，仿佛用水洗過(guò)一般，反射出刺眼的光芒。黑板變成了碧綠色，但上面每個(gè)字都清清楚楚，桌椅整齊地排列著，似乎在歡迎我們的到來(lái)，一切都散發(fā)出無(wú)窮的魅力。
新老師
我們的老師，也有了很大調(diào)整。其中，我們的新語(yǔ)文老師——周老師給我的印象最深。上課鈴剛響，新老師笑盈盈地走進(jìn)課室，如同一陣春風(fēng)撲面吹來(lái)，她悅耳的聲音在我們耳畔響起：“同學(xué)們，大家好，我姓周，是你們新的語(yǔ)文老師，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，將由我?guī)ьI(lǐng)大家去一同探索語(yǔ)文的奧秘，也希望我們能在新學(xué)年合作愉快！”說(shuō)完，立即轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上端端正正地寫(xiě)上了今天的課題，繪聲繪色地講了起來(lái)，我們聽(tīng)得如癡如醉，完全忘記了時(shí)光的流逝。
考試
“收拾東西，準(zhǔn)備考試。”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們竟然沒(méi)發(fā)出一絲聲音，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，各自做起了準(zhǔn)備，不知為什么，課室里彌漫出幾股不知名的“火藥味”。我望著平坦的桌前，瞪視著那支早已被汗水進(jìn)浸透的筆，真想使自己平靜下來(lái)，但心跳仍在加速，不自然地敲著小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本無(wú)所謂的考試卻變得異常重要：“你一定能行，不要緊張！”我心中默念，腦畔浮現(xiàn)出老師，爸爸，媽媽，期待的眼睛，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子又更重了一些。拿到卷子，頭腦忽然又清醒了，行云流水一樣答起了題。時(shí)間流逝著，我“披荊斬棘”做完了卷子，在祈禱聲中，考試結(jié)束了，我這才松了一口氣，又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
初二的學(xué)習(xí)是多彩而艱難的，我相信我一定能堅(jiān)持下去，取得最后的“勝利”！
開(kāi)學(xué)作文 篇5
新的一天開(kāi)始了，今天是我們重返校園的日子。“叮鈴鈴，懶蟲(chóng)起……”“床”字還沒(méi)說(shuō)出口，我就從床上“蹦”起來(lái)“堵住”了鬧鐘的嘴。我飛速地穿好衣服，洗漱完畢，“跳”到餐椅上，把果醬面包一掃而光。然后，我背上嶄新的書(shū)包，蹦蹦跳跳地走向我那可愛(ài)的小校園。
剛走到學(xué)校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友正在那里東張西望，我走上前去，說(shuō)：“嗨，干什么吶！”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“等你唄！”接著，她一把搶過(guò)我的書(shū)包，說(shuō)要幫我拎著，我怎么說(shuō)她也不給我，我可不想開(kāi)學(xué)第一天就和同學(xué)鬧別扭，當(dāng)然也怕成為校門(mén)口的“新聞人物”，只好由著她來(lái)。
我剛坐在自己的座位上，我的好朋友們“呼啦”把我圍住了。接著就開(kāi)始了“《話說(shuō)寒假趣事》節(jié)目”，聽(tīng)聽(tīng)倒沒(méi)什么，只是她們卻一塊說(shuō)，你說(shuō)你的，她說(shuō)她的，不管不顧，就想一群蚊子似的在我身邊繞來(lái)繞去，鬧得我的耳朵直喊罷工。忍不住了，我兩手合并，做出悲哀狀：“各位大姐，您要說(shuō)好得一個(gè)一個(gè)來(lái)，曉得我耳鼓膜十分脆弱，經(jīng)不起您這一攻啊！……”她們愣住了，不到5秒鐘，竟然不約而同地“蹦”出一句流行語(yǔ)：“免禮免禮，快快請(qǐng)起！”我倒！不知誰(shuí)喊了一聲“新同學(xué)來(lái)啦！”我們扭頭一看，一個(gè)清秀的女孩走進(jìn)了教室，她，一張鵝蛋形臉，兩只黑葡萄一樣的眼睛，櫻桃似的小嘴，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，穿一件方格棉襖，可以算是“出水芙蓉”了吧！
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她叫喬慧慧，我頓時(shí)產(chǎn)生了聯(lián)想：慧慧，難道代表她有雙份智慧嗎？不行，我得加把勁兒，不能讓她的學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)我……
“出去玩了，通旭昀！”我這才如夢(mèng)初醒，喊了一聲：“來(lái)啦！”呵呵，開(kāi)學(xué)對(duì)一部分人來(lái)說(shuō)是好事，但是有些人卻害怕開(kāi)學(xué)，當(dāng)然啦，作業(yè)沒(méi)做完，還不是等著挨K嗎？
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