經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文（精選50篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我從小就與書結(jié)下了不解之緣，每天放學(xué)回家，我就一頭扎進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋里遨游，其中，我最喜歡讀的就是那些經(jīng)典詩文，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等，我從中學(xué)到了許多做人的道理。
以前，我經(jīng)常不守信用，答應(yīng)別人的事經(jīng)常沒有做到。記得有一次，我跟同桌約好星期六上他家去幫他補(bǔ)習(xí)功課，結(jié)果讓人家在家等了半天而我卻在外面玩?zhèn)�痛快，后來就騙他說自己肚子疼，來不了了。還有，答應(yīng)把書借給同學(xué)看，卻又擔(dān)心他們會(huì)把書弄爛，就借口說書丟了，找不見了。后來我讀了《弟子規(guī)》里的“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”之后，我才明白，做人首先要信守承諾，不能撒謊與欺騙。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，這是《三字經(jīng)》里的一句話，講的是東漢人黃香九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個(gè)孝敬父母的孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。每天放學(xué)回家，我都主動(dòng)幫媽媽干些家務(wù)活，如掃掃地，洗洗碗，收拾房間，有時(shí)還幫媽媽打洗腳水，幫她捶捶背，媽媽總夸我說：“這孩子每天讀經(jīng)書，變得董事、孝順了。”我聽了心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。從中我知道了如果玉器不經(jīng)過打磨雕刻，就不會(huì)成為精美的器物，人如果不學(xué)習(xí)，就不會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，不能成才，這對(duì)當(dāng)代社會(huì)的人們有多大的啟示啊！
誦讀經(jīng)典，讓我受益匪淺，經(jīng)典將一如既往地陪伴在我身旁，讓我健康快樂的成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇2
《草船借箭》大家應(yīng)該都不陌生吧，哈哈，它就是四大名著中《三國(guó)演義》里的一個(gè)故事。我可是《三國(guó)演義》的忠實(shí)粉絲哦，所以我早就把這本書看完了。要說我最喜歡的是哪幾個(gè)人物?無疑是劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮了。要問我哪幾個(gè)故事是最有名氣且家喻戶曉的，那肯定是《赤壁之戰(zhàn)》、《火燒赤壁》和《草船借箭》了。我想大家也一定喜歡吧!我喜歡的還不止《三國(guó)演義》一部呢，還有也是我鐘愛的，特別是《武松打虎》這一篇，真是驚心動(dòng)魄啊!看完后，真想再看一遍武松打虎時(shí)的情景。武松也真是勇敢，連兇猛的老虎都敢打，據(jù)說還是喝醉了酒打的。我們一定要好好學(xué)習(xí)他勇敢無畏的精神啊!好了，《水滸傳》也說完了。接下來要說的是《西游記》了。
我敢說小朋友們一定都知道孫悟空吧，他就是《西游記》里的主角兒，看過的一定知道還有好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，一心求佛的唐僧吧。《西游記》講述的就是師徒四人西天取經(jīng)發(fā)生的故事。孫悟空真是本領(lǐng)高強(qiáng)，不過這只是神話故事，要是我就是傳說中的孫悟空，那該有多好啊!我想去哪兒，就去哪兒，轉(zhuǎn)眼就到，還可以變成和我一模一樣的人。我有個(gè)夢(mèng)想，就是飛上藍(lán)天，看看天空到底是什么模樣，如果我是孫悟空，豈不是輕而易舉嗎?時(shí)間關(guān)系，就不多說了，記得有空多看看四大名著哦!
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇3
國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有著很大的幫助，例如：“二人同心，其利斷金。”這句話就是告訴人們團(tuán)結(jié)就是力量，如果兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一心就能有切玉斷金的力量。
自從認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué)后，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理。其中，讓我印象最深的是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。”這句話的意思是為一年的事業(yè)打算應(yīng)在春天，為一天的事情打算應(yīng)在于寅時(shí)，一個(gè)家庭的成功首先要和睦，一生的成功首先要勤勞。從這句話中我明白了我們要抓緊時(shí)間，為了明天不能盲目的生活，要有目標(biāo)努力地學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。孝敬父母，幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務(wù)。為了以后的成功就要辛勤努力的學(xué)習(xí)，為了明天的輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)了國(guó)學(xué)以后，我還了解到我們偉大祖國(guó)更多豐富的歷史文化知識(shí)，身為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該為此而感到無比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。
國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(zhǎng)輩，要樂于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些從書本中學(xué)到的道理和知識(shí)，用到我的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇4
經(jīng)典，是多么熟悉的一個(gè)詞啊！我們從一年級(jí)時(shí)，就有楊老師帶領(lǐng)我們讀《論語》。我在那時(shí)還不懂事，就會(huì)想為什么要讀《論語》啊？
《論語》是什么？讀《論語》有什么用呢？這些問題不停的從我腦子里冒出來，可我也不敢問老師，所以這些問題被我埋在了心里。那時(shí)大家讀一會(huì)，停一會(huì)，而我就跟著大家讀，從來不想知道這些句子的深刻含義，就像小和尚念經(jīng)一樣，有口無心。所以到二年級(jí)，我們已經(jīng)不再讀經(jīng)典了。三年級(jí)時(shí)，經(jīng)典又回到了我們身邊，因?yàn)閷O老師提倡我們讀經(jīng)典。孫老師還告訴我們經(jīng)典是老祖宗給我們的寶貝，希望我們讀經(jīng)典。那時(shí)我只是隨口應(yīng)了幾聲，卻從未想過真正認(rèn)真地去讀。有時(shí)，孫老師讓我們背《論語》《學(xué)而第一》時(shí)，我會(huì)背到一半背不下去，直到孫老師提醒我們才蒙混過關(guān)地背了過去。有時(shí)，信息課我們?cè)谕瓿呻娔X作業(yè)時(shí)，孫老師也在放經(jīng)典的聲音，可想而知，孫老師是多想讓我們讀好經(jīng)典。直到這次國(guó)學(xué)大賽，孫老師讓我們?nèi)ケ荣悤r(shí)，我才開始認(rèn)真地讀起經(jīng)典來，不過沒有基礎(chǔ)的我，考級(jí)并不是很理想。
以后，我很會(huì)認(rèn)真地讀經(jīng)典，我從中該受到讀經(jīng)典真的對(duì)我們很有益，它可以提高你的理解能力，還可以讓你從中學(xué)到有益的知識(shí)。從這次國(guó)學(xué)大賽中讓我知道了讀經(jīng)典也是有難度的。因?yàn)閺奈疫@次的成績(jī)來看，我真的對(duì)經(jīng)典還是一知半解啊！
我以后一定會(huì)經(jīng)常抽些時(shí)間誦讀經(jīng)典，讓自己的知識(shí)更加充實(shí)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇5
最近一段時(shí)間，老師讓我們上課之前讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來衡量自己，我覺得我很多方面都做得不好，比如說孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩方面；言行舉止方面；與同學(xué)相處方面……
讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是：“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”這句話的意思是說父母對(duì)我們的教導(dǎo)，我們應(yīng)該恭敬地傾聽；父母對(duì)我們的批評(píng)，我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為，我還真的覺得羞愧萬分呢！就拿一件小事來說吧，媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我見到熟悉的人要向?qū)Ψ絾柡颍墒俏铱偸亲霾坏剑野褘寢尩脑挳?dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時(shí)做作業(yè)我總是粗心，媽媽有時(shí)大聲責(zé)怪我?guī)拙洌疫�不服氣地跟媽媽頂嘴，有時(shí)甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后，我終于知道了什么才是真正的孝順，怎樣做才能稱得上真正的好孩子。
父母一生只有一個(gè)，我們應(yīng)該好好地愛他們、尊敬他們、孝順?biāo)麄儭２皇钦f“養(yǎng)育之恩，應(yīng)該涌泉相報(bào)”嗎？讀了《弟子規(guī)》，真的讓我受益匪淺。以后的日子里，我會(huì)時(shí)刻按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定約束自己，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸媽的好孩子。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇6
自從我開始誦讀經(jīng)典詩文以來，我從中學(xué)會(huì)了怎樣為人處事，懂得了尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、寬厚待人。爸爸媽媽都說我長(zhǎng)大了，懂事了。
一直以來，爸爸媽媽無微不至地關(guān)心我、教育我，讓我感受到了家的溫馨、愛的快樂，但我從來都沒想過要怎樣報(bào)答父母。后來，我讀了許多經(jīng)典的詩文，其中有一首古詩令我感受最大，那就是《游子吟》，這首詩是這樣的：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。讀了這首詩，讓我明白到母親對(duì)子女深切的關(guān)愛之情，從中受到了很大的啟發(fā)，覺得自己應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親的關(guān)愛，所以我決定為母親洗腳。
那天下午放學(xué)回家，媽媽不在家，她剛剛出去買菜了。等媽媽回來時(shí)，我就向媽媽提出要為她洗一次腳的要求。媽媽笑了笑，說：“只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，把作業(yè)寫好，我就心滿意足了，哪用得你幫我洗腳。”我說：“媽媽，您為我做了那么多事，您就不能讓我為你做一件事嗎？”當(dāng)時(shí)媽媽沒說什么，只是低頭想了一會(huì)兒，然后說：“好吧！”我打來一盆水，水的溫度剛剛好，我?guī)蛬寢屆摿诵m，看到媽媽那雙皺皺的、瘦瘦的腳，我當(dāng)時(shí)心想：媽媽為了我的學(xué)習(xí)和生活，每天工作那么辛苦、勞累，我以后一定要做一個(gè)孝順的孩子，認(rèn)真讀書，用好成績(jī)來報(bào)答父母對(duì)我的愛。
通過誦讀經(jīng)典詩文，我懂得了許多道理。它猶如我人生道路上的指南針，引導(dǎo)我走上美好的人生之路。我希望更多人來讀經(jīng)典，這樣的話，我們的世界一定會(huì)變得更美好的！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇7
經(jīng)典書籍伴我成長(zhǎng)我誦讀過許多經(jīng)典故事，其中我最喜歡的是感人的格林童話，和驚險(xiǎn)的西游記!
格林童話非常感人，都是一些公主遇到了困難，最終用自己的智慧“打敗”了困難;也有一些是嬌氣的公主，王子們也用自己的智慧，想盡一切巧妙的辦法讓嬌氣的公主們不再那么的嬌氣;當(dāng)然也有一些貧苦但有善良的小姑娘們，踏踏實(shí)實(shí)地作者非常辛苦的工作，不辜負(fù)她們爸媽的財(cái)產(chǎn)，去不知不覺得被王子看上了他們最終過上了幸福的生活，我真感動(dòng);可是也有讓人厭惡、害怕的巫婆和讓人討厭的惡婦，總是愛欺負(fù)窮人家的孩子和大人，有非常大的嫉妒心，可是她們最終也沒有得到好下場(chǎng)!······
總之，這本書讓我懂得了看到困難，不能退縮，要勇敢的去面對(duì)、挑戰(zhàn);不能太嬌氣;要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情;不能有太強(qiáng)的嫉妒心，否則最終傷害到的，還是你自己······
當(dāng)然西游記我也很喜歡看。里面的人物都有一個(gè)非常突出的特點(diǎn)。想知道是什么嗎?那就繼續(xù)讀下去吧!唐僧的特點(diǎn)是貪生怕死，孫悟空是遇到事太沖動(dòng)，不過武功很好!只知道吃和睡的豬八戒和溫和的沙僧。這些股市都讓我知道人間沒有我們辦不成的事，只有我們不想做的事······
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇8
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典又是其中一塊最絢麗的瑰寶。它裝點(diǎn)了中華民族的語言文化，思想觀念，凝聚著萬千文人墨客的壯志豪情，也教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。
從小，我們就熟讀唐詩宋詞。吃飯時(shí)隨口一句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，教會(huì)了我們要珍惜糧食，勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)《游子吟》后，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”又使我明白要懂得感恩父母。談起愛國(guó)，又想起文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻(xiàn)身精神，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)令人敬佩……這些都是中華語言文字的魅力，是國(guó)學(xué)經(jīng)典之精華，它用古人的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們做人做事，我們不僅要誦讀它，要去體會(huì)詩中的內(nèi)涵，更要從詩中感悟人生的真諦。
正如孔子所說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，能豐富我們的視野，給我們以精神上的滋養(yǎng)，讓我們內(nèi)在的修養(yǎng)提高，就如行船一樣，只有守護(hù)好自己人生的行船，讓學(xué)習(xí)的智慧起航，掌握好人生的方向，才能到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，在于領(lǐng)悟與思考，看似平淡，又往往紛繁，只有經(jīng)過思想地過濾才能變得純凈，才能賦予學(xué)習(xí)以智慧，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典凝結(jié)過去，昭示未來，伴隨我們成長(zhǎng)吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇9
一本本經(jīng)典書籍伴我從遙古走向?qū)恚蜷_它，所有懊惱將隨風(fēng)飄去，折上它，就會(huì)望到多變的人生，經(jīng)典，好像是我性命中的一局部，它將會(huì)永遠(yuǎn)伴伴著我。
從小時(shí)候的《格林童話》《寓言故事》未經(jīng)在我幼小的口靈里播下了經(jīng)典的種子童話面的小動(dòng)物：小貓，小狗，小兔子已經(jīng)深入在爾的印象中，再去事實(shí)生涯中往發(fā)明，感悟它們，這也是一件快活的事。
匆匆長(zhǎng)大，我迷上了中邦四大名著之一的《東紀(jì)行》，那里點(diǎn)描繪的人物栩栩如生。神通寬大，聰慧機(jī)靈的孫悟空；好逸惡勞，沃頭大耳的豬八戒；刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時(shí)時(shí)刻刻影響著我，他們一路上戰(zhàn)勝艱苦，除惡務(wù)絕的優(yōu)良的品德時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我清楚西地棄經(jīng)一路上的酸甜甜辣。
直到我步進(jìn)六年級(jí)，行將畢業(yè)時(shí)，這一標(biāo)利經(jīng)典仍舊陪同著我身旁。丹僧爾？笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強(qiáng)信思時(shí)時(shí)牽絆著我他那種大膽大無畏的精力也在暗示我要干一個(gè)好漢，就必需具備剛強(qiáng)的意志跟英勇大無畏的精神，這樣的信心會(huì)支撐我在茫茫常識(shí)的大陸中劈波斬浪，奮勇向前。
一本原經(jīng)典從小隨同到我當(dāng)初，不僅空虛了我的心靈，還熏陶了我的情操，讓我在經(jīng)典的陸地里展設(shè)我的己生途徑。
經(jīng)典伴我畢生！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇10
我讀過很多經(jīng)典名著，最喜愛的是《伊索寓言》。人們都說，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。
在《伊索寓言》中，《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠實(shí)、善良的樵夫出門砍柴，不小心把鐵斧子掉進(jìn)了水里。一位仙人答應(yīng)幫他找。仙人先后拿著一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看，說：“這把是不是你的斧子？”樵夫拿起了屬于自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠實(shí)，就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過仙人，帶著三把斧子回了家。他的一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，來到河邊，把斧子扔進(jìn)了水中。同樣，仙人也來了，拿來了三把斧子。這個(gè)壞心眼的人看到仙人手里的金斧子、銀斧子和鐵斧子，貪婪地說：“這些都是我的！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了，這個(gè)貪心的人最后什么也沒得到，還失去了自己的鐵斧子。
可見，誠信對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要。對(duì)別人說過的話，一定要說到做到。否則，別人就不會(huì)信任你，更不會(huì)和你交朋友了。
講誠信，才能得到別人的信任；講誠信，才能求得生存和發(fā)展。誠信無處不在，無處不需，讓我們做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧！
我的生活離不開經(jīng)典名著，它已陪伴我走過了無數(shù)個(gè)日夜！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇11
中華五千年，經(jīng)典浩如煙海，燦若星空。從一年級(jí)到現(xiàn)在，《經(jīng)典誦讀》一直陪伴著我。它像一位智者，引領(lǐng)我漫步知識(shí)的宮殿；它如一位摯友，伴我翱翔在知識(shí)的天空；它似一盞黑夜里的明燈，指引我前進(jìn)的方向，也如一杯陳年的佳釀，令我沉醉其中。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是孔子的名言，也是《經(jīng)典誦讀》中我記憶最深的一句話。它的意思是：學(xué)習(xí)了而不深入思考問題，就會(huì)迷惑無知；只空想而不學(xué)習(xí)，那就會(huì)更疑惑，更危險(xiǎn)。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師在課堂上講的內(nèi)容我全都仔仔細(xì)細(xì)地做了筆記，甚至都背了下來，可卻沒有認(rèn)真思考、領(lǐng)會(huì)這些題的解題思路和技巧。回家以后，長(zhǎng)江作業(yè)上也有這一類型的題，只不過變了幾個(gè)數(shù)字，我立刻就懵了。后來還是媽媽重新給我講了一遍，幫我理清解題思路，又讓我練習(xí)了幾道同類型的題，我才掌握了這一類型的解題方法。
還有一次背語文課文，我只想著早點(diǎn)背完，好出去痛痛快快地玩。我邊背課文邊開小差，結(jié)果背了一個(gè)多小時(shí)也沒背下來，自然也沒玩兒成，真所謂“思而不學(xué)則殆”啊！
是這句經(jīng)典名言讓我明白了：在學(xué)習(xí)中，“學(xué)”與“思”要結(jié)合起來，才能令我們的學(xué)習(xí)更加輕松有效。
親愛的同學(xué)們，“讀書長(zhǎng)知識(shí)，經(jīng)典伴我行。”國(guó)學(xué)經(jīng)典給我們帶來的啟發(fā)還多著呢，大家都來讀一讀吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇12
經(jīng)典無處不在，然而“經(jīng)典”兩字在人們的字典里給予的解釋都是枯燥的，無味的，但在我的字典里，“經(jīng)典”確實(shí)有趣的。它不僅豐富了我的知識(shí)，還帶給了我美的享受，讓我感覺到了中國(guó)文化的魅力。
在爺爺奶奶的熏陶下，我也和經(jīng)典交上了朋友。在課余時(shí)間的時(shí)候我都會(huì)閱讀一些經(jīng)典古詩文，什么《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《百家姓》我都會(huì)拿來讀一讀，遇到不懂的字或是不認(rèn)識(shí)的字我都會(huì)查字典，有時(shí)遇到喜歡的詩歌還會(huì)背下來，有時(shí)間我還會(huì)背一些《百家姓》、《三字經(jīng)》，有時(shí)讀得入了神，媽媽叫我都不知道，常常讀的如癡如醉。然而這些經(jīng)典古詩文也帶給了我許多好處，比如說在寫作文的時(shí)候偶爾用上幾句，這樣給我的作文又升華了一步，使文章更加生動(dòng)具體了。有時(shí)考試的時(shí)候出一些在相應(yīng)的情境下寫詩句，這時(shí)候，我只需要?jiǎng)右幌履X筋，輕而易舉就寫上了。在爺爺過大壽的時(shí)候我也會(huì)吟誦幾句，有時(shí)還會(huì)自己做幾首小詩拿出來和大家秀一秀，每一次我的小詩總能獲得同伴們的掌聲和贊揚(yáng)，每當(dāng)獲得同伴們的掌聲和贊揚(yáng)時(shí)，我都會(huì)笑笑說：“謝謝夸獎(jiǎng)！”心里美滋滋的，從此，伙伴們的贊揚(yáng)和掌聲變成了我寫作的動(dòng)力。當(dāng)然那些經(jīng)典古詩文也成了我寫作時(shí)的楷模。
從此我還是一如既往的閱讀那些經(jīng)典古詩文。經(jīng)典成了我形影不離的好朋友，一直陪伴著我，在成長(zhǎng)的道路上，我與經(jīng)典同行！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇13
一部好的經(jīng)典作品，就是一位益友，當(dāng)我第一遍讀時(shí)就好像認(rèn)識(shí)了一位好朋友，當(dāng)我第二遍讀時(shí)，就如好友重逢。經(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的，一部好的經(jīng)典作品 往往能改變?nèi)说囊簧?/p>
今天，我要與大家分享一句千古流傳的名言--韓愈的“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”這句話揭示著成功的關(guān)鍵，意思是學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀于隨隨便便。古往今來，多少成就事業(yè)的人來自于精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。隨著學(xué)業(yè)的上升，我對(duì)這句名言的體會(huì)也越發(fā)深刻。
在小學(xué)一、二年級(jí)階段，可以靠耍小聰明來提高成績(jī)，可等到了三、四年級(jí)，想要提高成績(jī)，就必須要勤奮和謹(jǐn)慎。最近，我每天做完學(xué)校里的作業(yè)后就覺得不用復(fù)習(xí)溫故了，導(dǎo)致了知識(shí)面狹窄，學(xué)習(xí)不踏實(shí)。其實(shí)，課上學(xué)的東西是很容易遺忘的，如果不溫故知新很快就會(huì)忘的一干二凈，況且知識(shí)是靠積累的，就算上課學(xué)的東西都掌握了，也應(yīng)該了解一些課外知識(shí)，豐富知識(shí)面。學(xué)習(xí)不勤奮是不會(huì)取得好成績(jī)的。除了勤奮之外，想取得好成績(jī)必不可少的就是謹(jǐn)慎。上星期的一次英語考試，我以為是以前做過的題目，就看題不謹(jǐn)慎，掃描了兩眼，結(jié)果很多題目都答非所問。其實(shí)不管是做題還是為人處事，我們都要三思而后行，謹(jǐn)慎地對(duì)待。
我與經(jīng)典有約，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”這句名言將伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇14
古人曰：開卷有益。在我們的成長(zhǎng)過程中，每一本有益的書籍都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生巨大的影響力，它像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來，讓我們?cè)谥R(shí)的圣殿里盡情的攝取營(yíng)養(yǎng)來滋補(bǔ)自己的心田。
中國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷代所產(chǎn)生的文學(xué)名著浩如煙海。每部名著都經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史的考驗(yàn)和篩選，保存并流傳到今天。被大家公認(rèn)為古典小說的四大名著，即明代的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》，就是其中的佼佼者。幾百年來，中國(guó)古典小說的四大名著在我國(guó)人民中廣泛流傳，家喻戶曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國(guó)界，成為人類共同的精神財(cái)富。
大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結(jié)義的故事，也崇敬以關(guān)羽為代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)仗義勇為、威震四方的英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西游記中，無所不能的孫悟空、偷懶耍滑笨笨的豬八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發(fā)生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢(mèng)，迷倒了世界千千萬萬的讀者，書中不僅僅寫活了一個(gè)個(gè)人物，并且在書中穿插了多少優(yōu)美的詩詞、絕妙的對(duì)子，讓我們讀之如飲甘飴……
來吧，就讓我們翻開書頁，去接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇15
“笑笑!快點(diǎn)洗手吃飯!”中午，做好豐盛午餐的媽媽又開始催我了，我這個(gè)小書蟲依然眼不離書，一頁，一頁地翻看著。
“笑笑!快點(diǎn)，吃飯呢!”媽媽再一次催促。
“唔!”我答應(yīng)了一聲，繼續(xù)看著精美的圖書。
“笑笑，怎么回事?還不來，飯菜都涼了!快點(diǎn)!”媽媽的聲音顯得有些不耐煩，我心想，我再不去，媽媽就該生氣了!我不得不慢悠悠地站起身，走向餐廳。
“終于來了!咦?怎么還沒洗手?快點(diǎn)去洗手!”我答應(yīng)了一聲，走向wc。
唉!干嗎催呀?我正看書哪!煩人!沒聽說過——讀書有三到，謂心到，眼到，口到嗎?還打攪我!切!
放學(xué)回到家，我把書包放在凳子上準(zhǔn)備寫作業(yè)，正在廚房認(rèn)真“工作”的媽媽叫道：“寶貝兒，快上樓幫媽媽拿根蔥下來吧!我有用呢!啊!”
“不去不去!媽媽，你沒看我正在寫作業(yè)嗎!寫作業(yè)不能分心!”偷懶的我大聲地叫道。
“哎呀!耽誤你一會(huì)兒時(shí)間，幾步就跑到了!”我想了想，說：“不嘛不嘛!我害怕!”媽媽嘆了一口氣，只好自己上樓拿蔥。
最近一段時(shí)間，宋老師讓我們背誦《弟子規(guī)》，當(dāng)我讀到《入則孝》的“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”時(shí)，我就會(huì)想起媽媽叫我吃飯，叫我去拿蔥時(shí)的場(chǎng)景，我覺得，我們的老祖先說的話真是很有意義!有一首歌唱到：聽媽媽的話，不讓她受傷······可是，我卻不聽媽媽的話，我不禁羞愧自如，臉紅到了脖子根，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去!
從那以后，媽媽爸爸叫我辦事，我都會(huì)笑呵呵地接下來，任勞任怨地埋頭干，我覺得，此時(shí)的我突然長(zhǎng)大了，變得讓我自己都感覺到吃驚。
經(jīng)典，就是經(jīng)典，它的每一句話都是真理，每一句話都能讓我們反省自己的言行，你看，經(jīng)典使我長(zhǎng)大，使我從無知變得懂事，經(jīng)典，伴隨我的成長(zhǎng)!經(jīng)典，我的良師益友!
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇16
“經(jīng)典”如同文學(xué)寶庫中一顆顆明亮的珍珠，放射出燦爛的光芒。而我需要在這耀眼的光芒照耀下成長(zhǎng)，讓我們的內(nèi)心充滿光明，充滿希望。
“經(jīng)典”如同我的精神食糧，是我成長(zhǎng)中所必需的一筆寶貴財(cái)富，而這筆財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于物質(zhì)財(cái)富。老師常說：“只有身體和知識(shí)同時(shí)成長(zhǎng)才是真正的成長(zhǎng)。”在經(jīng)典天地中遨游，沒有悲哀與煩惱，只有心靈的愉悅；在經(jīng)典天地中遨游，沒有坎坷與阻礙，如同步入光明的坦途，一帆風(fēng)順；在經(jīng)典天地中遨游，你將感到心中有燃燒的火焰，永不熄滅。這火焰就是生命中的光明，這光明將把心中的黑暗通通照亮，將我?guī)胍粋�(gè)嶄新的世界，把我的智慧啟迪，讓我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
“經(jīng)典”如同我的營(yíng)養(yǎng)品，又像一縷縷春風(fēng)給我?guī)砹松鷻C(jī)。仿佛久旱的莊稼受到了春雨的滋潤(rùn)，有了蓬勃的生命力。好像給稚嫩的小草送來了溫暖的陽光，讓小草更加茁壯。讀《論語》，我懂得了“言必信，行必果”，恭敬，勤勉，寬厚，誠信是一個(gè)人的美德。”《論語》是儒家的經(jīng)典，告訴我們做人，修身，處事的很多道理，是中華文化的瑰寶。讀《勸學(xué)》，我懂得了“繩鋸木斷，水滴石穿，”做任何事都要持之以恒，堅(jiān)持不懈。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”它的確包含為人處事的哲理。讀，《西游記》我感受到孫悟空的神通廣大，機(jī)智勇敢，豬八戒的憨厚可愛，唐三藏的堅(jiān)定信念，沙和尚的任勞任怨。
這一路上的艱難險(xiǎn)阻是最令人難忘的。一路披荊斬棘，頑強(qiáng)奮斗，最終完成取經(jīng)大業(yè)。更讓我領(lǐng)略到只有克服重重困難才能取得勝利，讀古詩，我感受到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，領(lǐng)略到陶淵明的.“采菊東籬下，悠然見南山”的自由隱居生活，體會(huì)到戚繼光的“小來思報(bào)國(guó)，不是愛封侯”的愛國(guó)情懷。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞氣節(jié)和視死如歸的情懷，令人為之動(dòng)容。讀《中華上下五千年》，我發(fā)現(xiàn)歷史的車輪滾滾向前，多少帝王貪圖享樂而承受亡國(guó)的悲哀，多少忠良人士為國(guó)捐軀，名垂青史，為后人傳誦。
細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)感受，思想將得到提升，人格將得到升華。大聲誦讀吧！這是中華民族悠久的文化，是中國(guó)文化的一抹美麗的風(fēng)景，沉浸其中，你會(huì)是最幸運(yùn)的人，讓我們誦讀“經(jīng)典”，讓燦爛的中華文化永遠(yuǎn)傳承吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇17
中華民族是一個(gè)歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族，幾千年的文化底蘊(yùn)，鑄就了許許多多的經(jīng)典詩詞、哲理、書籍，經(jīng)人們世世代代的傳承，經(jīng)久不衰。
從我呀呀學(xué)語開始，我的耳邊就常常聽到爸爸媽媽“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”這樣經(jīng)典的古詩詞，雖然我聽不懂，但爸爸媽媽那聲情并茂的吟誦，常常讓我咯咯咯的笑個(gè)不停；稍大點(diǎn)，諸如此類的經(jīng)典詩詞句、哲理句子，更是隨處可見。晨起，媽媽會(huì)在叫我起床時(shí)說：快起床啦，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨；用餐時(shí)，奶奶會(huì)說：把碗里的飯吃干凈，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；晚上，爸爸會(huì)說：睡覺啦，一張一弛，文武之道。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了拼音、漢字，我可以自己獨(dú)立讀書寫字了，愛好文學(xué)的姑姑，給我和姐姐買來了各種童話書、經(jīng)典的名著，這些經(jīng)典的書籍，讓我感受到了從未體驗(yàn)到的快樂和滿足。
《格林童話》讓我從公主和王子的故事里，學(xué)會(huì)了分辨善惡；《伊索寓言》讓我從小動(dòng)物的身上，學(xué)會(huì)了用智慧打敗困難。
《唐詩三百首》，它或雄渾激越，或輕靈優(yōu)雅，或豪邁奔放，或恬靜婉約，讓我深深的感受到了詩詞的旋律之美，韻律之美。中秋節(jié)，癡迷唐詩宋詞的姑姑給我們講“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，告訴我們蘇軾以詩詞之美，予以世人最美好的祝福！
特別是我們學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，讓我們這些從小生活在父母溫暖懷抱中的小皇帝、小公主們，從“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”學(xué)會(huì)了孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，謹(jǐn)言慎行，約束自己。
經(jīng)典，是文化的精華，是精神的精髓，是千百年的心血的傳承，誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典，感悟經(jīng)典，經(jīng)典將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇18
一桌好菜，可以滋養(yǎng)人的脾胃；一位摯友，可以陶冶人的性情；一個(gè)經(jīng)典，可以潔凈人的心靈。經(jīng)典是古今文學(xué)寶庫中一顆顆璀璨的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒，它使我們的精神得到升華，把我們從污濁的泥潭中拉出來，到達(dá)我們心靈的那方凈土，又能給我們智慧的啟迪，讓我們打開知識(shí)的殿堂。
小時(shí)候讀《三字經(jīng)》，感覺朗朗上口，讓我們熟識(shí)了最基本的人生觀；后來讀《論語》，讓我們學(xué)會(huì)了理性的思考，懂得了“言必信，行必果”，恭敬、勤敏、寬厚、誠信是一個(gè)人最基本的道德觀；讀“國(guó)破山河在，城春草木生”，讓我們體會(huì)到詩人杜甫因國(guó)家破裂，城池荒涼而感到的深深地悲涼之情，而“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，又讓我們驚嘆于他的豪邁；讀“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，讓我們看到了詩人李白對(duì)自由的渴望，而恰恰相反又映射了他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)深深的無奈，而《蜀道難》又讓我們見證了他的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國(guó)河山的感情；讀“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)哀愁多怨的李清照，而“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，又讓我們被這樣一個(gè)芊芊女子的豪邁氣概所折服；讀《西游記》，我們熟記了孫悟空的神通廣大、機(jī)智勇敢，豬八戒的憨厚可愛，沙和尚的任勞任怨，佩服于唐三藏的堅(jiān)定信念；讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們學(xué)習(xí)了他堅(jiān)貞氣節(jié)和視死如歸的情懷，令人不得不為之動(dòng)容；《水滸傳》中水泊梁山上眾位英雄好漢豪義無雙，又使我們心中的正氣久久地蕩氣回腸；手捧《紅樓夢(mèng)》，又讓我們感受到大觀園深處寶玉與黛玉的愛恨情仇，認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的悲哀與無奈；從《中華上下五千年》中，讓我們發(fā)現(xiàn)歷史的滾滾車輪下，有太多的帝王因貪圖享樂而承受著王朝覆滅的悲哀，太多的佞臣遭到世代百姓的唾棄，又有太多的忠良仁人志士名垂青史，后人傳誦。
經(jīng)典讓我們見證歷史，認(rèn)識(shí)最基本的人生觀、道德觀，讓我們體會(huì)到豪邁、激情、堅(jiān)定、正直、善良、勤懇和忠義，它像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的內(nèi)心，又仿佛一縷縷春風(fēng)給我送來了生機(jī)，又如同沙漠中的綠洲給人以希望。經(jīng)典是美好的，是不朽的，它讓我們明白世間的美與丑，善與惡，對(duì)與錯(cuò)。同時(shí)，它又是我們最好的老師，它指引著我們走向正直，走向希望。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇19
你知道什么是經(jīng)典嗎？經(jīng)典是一種風(fēng)格，是最具有持久價(jià)值的文化傳統(tǒng)及代表作品，是最具有典范性、權(quán)威性的經(jīng)久不衰的萬世之作，。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。在我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就給我買了一本《伊索寓言》，每天從幼兒園回來媽媽就陪我讀書里面的小故事，通過這些故事我學(xué)會(huì)了用自己的智慧面對(duì)那些壞人，并打敗他們。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我上小學(xué)了，媽媽又給我買了幾本“看不懂”的書，比如《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，剛開始我根本沒有興趣讀，媽媽對(duì)我說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)，書讀多了就自然品味到其中含義。”慢慢的我就愛上了這些書。《弟子規(guī)》里的“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽，父母責(zé)、須順承”讓我學(xué)會(huì)了尊敬父母、孝順父母并聽從父母的教誨。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。著名學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是說，一本經(jīng)典的書，就是一劑良藥，可以醫(yī)治我們的無知，使我們聰慧。但在我們讀書的過程中也不可能是一帆風(fēng)順的，多少會(huì)遇到一些困難。偉大的詩人李白幼年讀書時(shí)，遇到困難就將書丟在一邊不想學(xué)了。有一天他看到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵杵，他好奇地問老奶奶：“你磨鐵杵干嘛呢？”老奶奶說：“我要把鐵杵磨成針。”李白十分驚訝地問：“這么粗的鐵杵怎么能磨成針呢？”老奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”李白一下子就明白了：只要有恒心，什么事都能做成。從此李白開始努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成了著名的詩人。這段經(jīng)典的成語故事讓我也深受啟發(fā)。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有一步步的積累，就無法到達(dá)千里之外，沒有一條條涓涓細(xì)流的匯集，就不能形成江河湖海。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有長(zhǎng)期的積累和沉淀，才能讓我們的羽翼更加豐滿。讓經(jīng)典伴我成長(zhǎng)吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇20
書——一個(gè)令我終身難忘的老朋友，她好像和藹可親的父母，也像循循善誘的老師，又像快樂的小伙伴，她已經(jīng)陪我度過了六年的小學(xué)時(shí)光，如今，書繼續(xù)陪伴著我，一步一步引導(dǎo)我走向美好的未來。
小時(shí)候，就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。可我卻總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管長(zhǎng)輩們反復(fù)解釋，我還是不能完全聽懂，基本每次都囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒有領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的奧秘，才發(fā)現(xiàn)“書中自有黃金屋”。
之后，在我稀里糊涂地能把一本書看個(gè)大概時(shí)，我就喜歡上看書了。這不，我閑暇時(shí)間看，睡覺前看，甚至吃飯時(shí)看，真可謂看書入了迷。記得從一年級(jí)到六年級(jí)這六年中，媽媽每天吃飯時(shí)總會(huì)催促好幾遍：“別看了，趕快吃飯，飯都涼了”。但這時(shí)的我就像快樂的小鳥飛回久別的森林，盡情吮吸著知識(shí)的甘霖，久久舍不得放下手中的書。每當(dāng)我感到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，我都會(huì)想起我的老朋友——書，一讀書，我所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我所看的書也從童話故事變成了經(jīng)典名著。比如：讀了《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)悠久的歷史；讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；讀了《紅樓夢(mèng)》，那帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下。作者用爐火純青的筆法，塑造出了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等眾多的藝術(shù)典型，他們已經(jīng)家喻戶曉。
許多著名人士都把書比喻成一個(gè)又一個(gè)有意義的東西。托爾斯泰把書比作“鑰匙”；高爾基把書比作“人類進(jìn)步的階梯”；趙書理把書比作“礦藏”；莎士比亞把書比作“營(yíng)養(yǎng)品”。而我知道的格言也是從書中獲取的就像古人說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神。”自從有了書，我的課外知識(shí)不斷豐富，我的寫作水平也不斷提高！記得有一次語文考試的作文正是因?yàn)槲以谡n外書中看過類似的文章而寫得了滿分。
經(jīng)典把智慧無私奉獻(xiàn)給了讀者，是它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂國(guó)度與神秘海洋。它讓我在書中懂得什么是正義，邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平。讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂的事……
經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我想經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇21
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久，學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽，我表演的《兩小兒辯日》舞臺(tái)劇贏得了一片喝彩。那是我第一次與經(jīng)典親密接觸，她讓我明白了知識(shí)如宇宙般廣闊，學(xué)海無涯永無止境。經(jīng)典，那時(shí)便在我幼小的心靈里深深地扎了根，萌了芽。她是那么神奇，那么富有哲理，讓我想要在經(jīng)典的世界中一探究竟。從那以后，我愛上了經(jīng)典，她在我眼前，漸漸清晰明朗起來。
閑暇時(shí)我就會(huì)一頭扎進(jìn)那些經(jīng)典書籍里去咬文嚼字，細(xì)細(xì)品味。我最喜歡一邊慵懶地曬著太陽，一邊津津有味地捧著我心愛的經(jīng)典書籍閱讀，來給我的身體和精神都補(bǔ)鈣。
在翰墨書香的六一校園里，我整天沐浴在經(jīng)典的人文氣息中，不斷汲取國(guó)學(xué)知識(shí)，鑄造好品格。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，警醒著我做任何事都要養(yǎng)成明確目標(biāo)、條理清楚的好習(xí)慣；“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，教會(huì)我讀書的好方法；“與朋友交，言而有信”，提醒我真誠待人，說到做到……現(xiàn)在，我已經(jīng)和經(jīng)典成為了密不可分的好朋友。
我曾為自己沙啞的嗓音而感到自卑，我害怕唱歌，害怕演講，總覺得自己的聲音不好聽。每次當(dāng)我聽到別人洪亮如鐘的嗓音時(shí)，就羨慕不已。這時(shí)，我讀到了一篇經(jīng)典的好文章《最厲害的一招》，里面講述了一位左臂殘缺的小男孩兒，他不斷挑戰(zhàn)自己，成為了夢(mèng)寐以求的柔道運(yùn)動(dòng)員，并利用自己的劣勢(shì)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手，收獲了成功。我恍然大悟，深受啟發(fā)。原來劣勢(shì)可以轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，這篇文章像一盞明燈，為我指引了前進(jìn)的方向，從此以后我下定決心磨練自己，去勇敢地接受一次又一次的挑戰(zhàn)，跳舞、演講、單口相聲、大隊(duì)委競(jìng)選……哪里有舞臺(tái)哪里就必定有我的身影。曾經(jīng)讓我自卑的嗓音反而成了我特殊的標(biāo)記。我的表達(dá)能力越來越好，也更加大方自信。
經(jīng)典，在我膽怯時(shí)帶給我自信，在我取得成績(jī)?nèi)滩蛔§乓珪r(shí)教會(huì)我謙虛，在我低落時(shí)，她又帶我走向光明。經(jīng)典在我心里，開出了一朵優(yōu)雅的小花，散發(fā)著淡淡的清香……
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇22
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小時(shí)候，媽媽常給我讀我最喜歡的《古詩三百首》、《幼兒畫報(bào)》、《睡前故事》等，每天晚上我都會(huì)進(jìn)入書的夢(mèng)鄉(xiāng)中。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，認(rèn)得字多了。我也學(xué)會(huì)了自己讀書。我前后讀了《昆蟲記》、《會(huì)飛的教室》、《熊貓舞蹈家》等等。我的書有滿滿一書柜。家里的桌子上、椅子上、床上到處都是我的書。我很喜歡書只要我一有空，我就會(huì)津津有味地讀起來，有時(shí)候還會(huì)書店里讀書、買書。
書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我知道了做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不論你在什么時(shí)候，哪怕有身體上的缺陷也不能放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。我也很佩服海倫凱勒，一場(chǎng)大病讓他看不見五彩的世界，聽不到美妙的聲音，然而她卻靠頑強(qiáng)的毅力，超越了自己，超越了他人。
一本本經(jīng)典讓我了解了生活的真善美和假丑惡。莎士比亞說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”吸收了這些營(yíng)養(yǎng)，我們才會(huì)變得聰明。《會(huì)飛的教室》是一本十分感人的書,是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲書名為《會(huì)飛的教室》,其實(shí)教室并不會(huì)飛，它只是出自同學(xué)們的想象。他們排演的這出戲也給了書中老師們很多啟發(fā)；讓他們知道可以通過更新穎有趣的方式來向同學(xué)們傳授知識(shí)，讓同學(xué)們能更好地吸收和掌握。當(dāng)然，也給了我們讀者很多啟發(fā)。希望所有的小朋友們都來讀讀這本書吧吧。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇23
每當(dāng)我小時(shí)候聽媽媽講到那一首首古詩，那一本本名著故事，我都會(huì)激動(dòng)不已。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這一字字，一句句，我都會(huì)凝神傾聽，并產(chǎn)生了無限的向往。
我呀呀學(xué)語到小學(xué)六年級(jí)，我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。對(duì)以前的那些古詩有了更進(jìn)一步的了解，原先我只是了解詩的表面的意思，現(xiàn)在我終于知道了每一首古詩里都有蘊(yùn)含著作者的情感。我用心細(xì)細(xì)地去品味這一首又一首古詩的內(nèi)含，用筆描繪詩中的景象，記住我學(xué)的每一首詩，寫作文時(shí)，朗誦時(shí)靈活運(yùn)用，在這些古詩的熏陶下我不斷進(jìn)步。
還記得小時(shí)候聽媽媽講那些名著故事：真假孫悟空、三打白骨精、草船借箭……我聽得如癡如醉，我覺得孫悟空的火眼金睛實(shí)在是太厲害了，我真想擁有孫悟空那樣的火眼金睛和諸葛亮的學(xué)識(shí)智慧來分辨這世間的真假與丑惡。一段時(shí)間我看書時(shí)總是囫圇吞棗連故事的主要情節(jié)也沒弄懂，比如看了《紅樓夢(mèng)》后，爸爸問我知道書里的哪些人物，爸爸的這個(gè)問題可難倒我了，我吞吞吐吐地說出了幾個(gè)人物來，其他的一問三不知。現(xiàn)在，每當(dāng)我做完了家庭作業(yè)，就拿起《紅樓夢(mèng)》來看，但是看一遍是不能讀懂的，于是我又拿起書來讀了三四遍，終于搞清了紅樓夢(mèng)里的人物了，有賈寶玉、林黛玉、賈母、鳳辣子、賈政、賈珠……書中個(gè)個(gè)人物都有鮮明的個(gè)性，是如此傳神，是那么栩栩如生，于是我明白刻畫人物的重要性。
人的一生學(xué)不完所有的知識(shí)，只有靠積累，讀書，多寫作才能成為有用的人，我這一路走來，眾多的收獲，更上一層樓的歡樂，除了感謝老師的培育，還得益于書山學(xué)海的陶冶，經(jīng)典美不勝收，經(jīng)典散發(fā)出的濃濃墨香伴我更快地成長(zhǎng)！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇24
從小，喜歡文學(xué)的父母就讓我讀《幼學(xué)瓊林》、《聲律啟蒙》、《論語》、《三字經(jīng)》……爸爸說：“這些都是中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，是我們炎黃子孫寶貴的精神財(cái)富。”可是小小的我沒有領(lǐng)悟到它們的內(nèi)涵，只能囫圇吞棗地背誦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，也許是我長(zhǎng)大了，不再懵懂無知，慢慢地，我開始感受到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力：當(dāng)我氣喘吁吁地爬上山頂，欣賞遠(yuǎn)方美麗的景色的時(shí)候，我覺得此刻的心情就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；當(dāng)我如饑似渴地“啃”著一本好書時(shí)，我體會(huì)到了什么是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”……
去年，我開始了國(guó)際象棋學(xué)習(xí)之旅。因?yàn)槲覍W(xué)得非常認(rèn)真，只在初級(jí)班呆了一個(gè)月就升上了中級(jí)班。老師見我的進(jìn)步這么大，決定讓我參加國(guó)際象棋定級(jí)賽。可到了賽場(chǎng)上，我卻被“揍”得“鼻青臉腫”。七場(chǎng)比賽下來，我取得了“五負(fù)兩平”的“好”成績(jī)，我哭喪著臉走出了賽場(chǎng)。爸爸媽媽見我這么傷心，便勸我放棄，我心里想：《論語》上說過“三軍可以奪帥，匹夫不可奪志也”。我既然喜歡國(guó)際象棋，開始學(xué)**際象棋，眼前的挫折可不會(huì)難倒我，讓我就此放棄！于是，我決定“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”。更加刻苦地鉆研國(guó)際象棋，勇敢地向高手們發(fā)起挑戰(zhàn)。“鍥而不舍，金石可鏤”，在我的不懈努力之下，我的棋藝終于一步步提高，順利地通過了一次又一次的考驗(yàn)；現(xiàn)在，我已經(jīng)是高級(jí)班的學(xué)員了，這真是“有志者事竟成”啊！
國(guó)學(xué)經(jīng)典仿佛是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂，是陪伴我一路成長(zhǎng)的良師益友。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”在我今后的人生道路上，我將繼續(xù)用國(guó)學(xué)經(jīng)典來陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，提高自己的修養(yǎng)，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化永駐心田！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇25
文明的語言，經(jīng)典的著作，是中國(guó)上下五千年來必不可少的東西，這些語言與著作，也時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)。
說到文明的語言，生活中處處都有，比如：“謝謝”“請(qǐng)”“歡迎”“您”……這些語言就是文明的語言，我們常常會(huì)用到它們，聽到它們。為什么“雅言”這么重要，用得這么廣泛呢？語言就像一條項(xiàng)鏈，而雅言就好比項(xiàng)鏈上的一顆顆裝飾品，把語言變得更優(yōu)雅了，我們說話、辦事都要用上。文明用語也是一種對(duì)他人和尊重，更是人們和平共處的一大因素，因?yàn)橛辛宋拿饔谜Z，人類文明才會(huì)一代一代地傳承下去。所以，我們平時(shí)不要忘記雅言，要時(shí)時(shí)刻刻記住雅言的重要性，繼續(xù)說雅言，把人類的文明傳承下來，使文明行動(dòng)遍布全球。
生活中，經(jīng)典也隨處可見，人們也一直誦讀經(jīng)典。中國(guó)上下五千年，經(jīng)典就猶如一顆晶瑩燦爛的明珠。經(jīng)典有哪些呢？弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、古詩……這些都是經(jīng)典，人們常常讀這些書。人類一直不斷提倡誦讀經(jīng)典，可為什么要這么做，用意何在？經(jīng)典故事中總能有許多的道理。三字經(jīng)中，有一句名言叫：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這一名話告訴了我們要孝敬親人、長(zhǎng)輩。弟子規(guī)中也有一句：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這句話教育了我們要和平共處，不要吵鬧，應(yīng)該互相幫助、關(guān)愛。古詩里、千字文里……也有許許多多的名言警句。經(jīng)典誦讀不僅使我們更加文明，還使我們懂得了很多道理，誦讀經(jīng)典真有用！
雅言與經(jīng)典是我們生活中必不可少的要素之一，從我做起，我們應(yīng)該更努力地去說雅言，讀經(jīng)典，把這種精神傳承下去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇26
“天行健，君子以自強(qiáng)不息……”這句話我一直記在心中。因?yàn)榇蠹抑挥邪l(fā)憤自強(qiáng)，奮斗不息才會(huì)得到賞識(shí)，也才會(huì)找到一份輕松的工作。現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，我認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典是最有營(yíng)養(yǎng)的大餐。
剛開學(xué)不久，學(xué)校就發(fā)了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書，透過《國(guó)學(xué)經(jīng)典》我感悟到的是足以震憾心靈的中華民族精神。沒有了中華民族精神，我們也就失去了精神支柱，失去了靈魂，當(dāng)然我們也不再擁有凝聚力、生命力。細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就會(huì)感悟到，中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮的精神支柱和精神動(dòng)力，是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。但當(dāng)我手捧起這本書，細(xì)細(xì)品讀，我豁然開朗，想想自己的學(xué)識(shí)，連冰山一角也算不上。
淺讀國(guó)學(xué)，我感受到古代文人的正直、謙遜、智慧與樂觀。《孟子·盡心上》有一句話是這樣說的：“居仁由義，大人之事備矣。”意思是：“居仁之所，行義之路，這樣有遠(yuǎn)大志向的人的事業(yè)就完備了。”
從小我們就開始接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母……”幾乎每個(gè)小孩都耳熟能詳，所以國(guó)學(xué)對(duì)于我們并不陌生。
自從學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)，我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，它不僅使我了解了國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典，也使我的生活發(fā)生了極大的變化，使我改變了人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的國(guó)粹，它承載著中華五千年文化內(nèi)涵，身為中華兒女，今后我更要多加學(xué)習(xí)，用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光為我指明人生的道路，引領(lǐng)我前行，作為中國(guó)人，我為此感到驕傲！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇27
“溫故而知新，可以為師矣……”伴隨著整齊清脆的朗讀聲，開始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。何謂國(guó)學(xué)？它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都有極大影響，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力和中華民族的復(fù)興都起著重要作用。
俗話說得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”、“讀萬卷書，行萬里路。”、“讀書破萬卷，下筆如有神。”國(guó)學(xué)經(jīng)典，是中華民族偉大精神的傳承，是老一輩人智慧的結(jié)晶，凝聚了千千萬萬個(gè)中國(guó)人的血和淚，鑄就了一代思想的不滅之路。
當(dāng)我喃喃學(xué)語時(shí)，媽媽經(jīng)常在我耳邊朗誦：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”；當(dāng)我漸漸懂事時(shí)，媽媽就逐字逐句教我讀：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”自那之后，在母親耳濡目染中，我深深地愛上了國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)經(jīng)典猶如一位老友，對(duì)你訴說著動(dòng)聽的情話；國(guó)學(xué)經(jīng)典如同一匹駿馬，帶你馳騁廣袤的草原。國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人思想的優(yōu)秀成果，是中華民族五千年?duì)N爛的瑰寶，在歷史的長(zhǎng)河中，一顆顆星光熠熠流傳至今。
時(shí)常想起，節(jié)假時(shí)分，我常常經(jīng)過那家書店，捧上一本書，一坐便是一整天。如對(duì)待珍寶般，攤開書頁，如饑如渴字字瀏覽，細(xì)細(xì)品味。國(guó)學(xué)經(jīng)典飽含古人的滄桑，歷史的回憶。它是人生的哲理，生命的真諦，更是中國(guó)人的驕傲，中華民族的自豪。
國(guó)學(xué)經(jīng)典，是一盞明燈，指引著我們前行；國(guó)學(xué)經(jīng)典，是一縷春風(fēng)，吹散心中的陰霾；國(guó)學(xué)經(jīng)典，是一捧清泉，滌蕩人們的心靈。如果可以，我愿意坐下來，靜靜地讀一本書，品一種情懷，一縷書香伴著幾縷微風(fēng)，在裊裊茶香中，感受書中獨(dú)有的氣息。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇28
國(guó)學(xué)使人明智，國(guó)學(xué)使人思辨，國(guó)學(xué)使人進(jìn)步。國(guó)學(xué)是每個(gè)少年成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。
國(guó)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)，從《百家姓》到《弟子規(guī)》，從《三字經(jīng)》到《論語》，我都一一背誦過。
在學(xué)前班的時(shí)候，我就在老師“玉不琢，不成器”教誨中成長(zhǎng)起來。剛開始還不很懂，但慢慢的就明白了其中的含義：如果不經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的打磨，再好的玉也成不了精美的玉器。每到老師講課的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，在心里暗暗提醒自己要認(rèn)真聽講，不要走神。有次老師組織了一次畫畫比賽，我平時(shí)畫畫認(rèn)真，輕輕松松就拿到了第二名。
七年級(jí)的時(shí)候，一次語文考試，讓我非常深刻地感受到了“滿招損，謙受益”。自滿會(huì)使自己停留在原地，無法進(jìn)步，只有謙虛才能使人更上一層樓。那次考試我考的分?jǐn)?shù)還可以，老師表揚(yáng)了我。下課后，我拿著試卷到處炫耀，同學(xué)們羨慕的目光和嘖嘖的贊嘆聲讓我更加得意忘形，以后的課我都不認(rèn)真聽講，認(rèn)為很簡(jiǎn)單。第二次考試說來就來了，考試前的我拼命背書，但是，想臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢？結(jié)果成績(jī)下來，我只考了第十幾名，這都是驕傲自滿，不認(rèn)真聽講的后果，真是“滿招損，謙受益”啊。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。不知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一天，我去食堂吃飯。今天的菜是黃瓜湯，我不禁皺起了眉頭，吃飯時(shí)直覺得沒味道，干脆倒掉了。這是一位做菜的大叔過來了：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，你怎么能隨便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的成果呢？”我頓時(shí)羞色滿面地道了歉就趕快溜走了。我們應(yīng)該珍惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的成果。
國(guó)學(xué)經(jīng)典將伴我一生。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇29
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯淡雅幽香的茶，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了就理解了。
《論語》中寫道：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”其意思是：消逝的時(shí)光就像河水一樣，不分晝夜地向前流去。
時(shí)間珍貴，是金錢買不來的。魯迅先生說過：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”
時(shí)間對(duì)于軍事家來說，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭(zhēng)取時(shí)間，奪取勝利。可見珍惜時(shí)間是多么重要，這關(guān)系著祖國(guó)的生死存亡。
時(shí)間對(duì)于學(xué)者來說，也是無比的珍貴。學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造出自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展開拓出一片新的知識(shí)天地，科技才能進(jìn)一步發(fā)展，為祖國(guó)的騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國(guó)家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。
在不知道《論語》中的這句話和魯迅先生說的這句話之前，總是每天抱怨時(shí)間為什么過得這么慢，想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，離開學(xué)校這所“監(jiān)獄”。就每天混日子，整天無所事事。上課時(shí)，聽會(huì)講后發(fā)會(huì)呆，再聽會(huì)講后發(fā)會(huì)呆；作業(yè)就是不管你對(duì)或者錯(cuò)，只要寫完了就行了；考試時(shí)，選擇題不會(huì)寫的就瞎蒙，蒙對(duì)幾個(gè)是幾個(gè)，所以，成績(jī)一直處于中游。直到現(xiàn)在到了初中了，才明白過來學(xué)習(xí)很重要，知道了那兩句的意思和含義，也知道了時(shí)間其實(shí)流逝的很快。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我懂得了珍惜時(shí)間，那兩句話我也會(huì)牢牢記在心里，直到永遠(yuǎn)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇30
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
一本書就是一個(gè)小小的階梯，拾級(jí)而上，總有到達(dá)夢(mèng)想的那一天；一本書就是一個(gè)大大的太陽，陽光照耀，總會(huì)收獲溫暖和成長(zhǎng)。閱讀是心靈的感悟，故事是濃縮的世界，他們用精神的光芒照耀著人類的精神花園。它們是富含理想和追求的華美樂章，是滋潤(rùn)孩子心田的雨露和甘泉。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”小時(shí)候，父親總喜歡教我讀《弟子規(guī)》，這句話也常常縈繞在我耳邊。那時(shí)候我還小，不理解其中的意思，只知道學(xué)著父親的口音，瞎讀幾個(gè)音節(jié)罷了。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再翻開這本書，里面豐富的知識(shí)和許多激動(dòng)人心的小故事深深吸引住了我，我也漸漸明白了其中的含義。
《弟子規(guī)》這本書是依據(jù)古代圣賢孔子的教誨而編成的生活規(guī)范，里面富含了中華民族的傳統(tǒng)文化。別看只有短短的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著許許多多做人的道理。
當(dāng)做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，正準(zhǔn)備強(qiáng)詞奪理的我，想起了“父母責(zé)，須順承”這句話，就只得乖乖地聽父母教誨了；當(dāng)我早上起床后準(zhǔn)備出門時(shí)，想起了“晨則省，昏則定”這句話，便跑去向正在廚房做飯的媽媽問候了一聲，回家時(shí)，也向媽媽通報(bào)了一聲……《弟子規(guī)》這本書，使我更容易與父母溝通，與父母的關(guān)系更進(jìn)了一層。
國(guó)學(xué)使人進(jìn)步，國(guó)學(xué)是人孝順。每一個(gè)少年兒童的美好人生，都應(yīng)該從國(guó)學(xué)開始。國(guó)學(xué)需要我們用一輩子的時(shí)間去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。讓國(guó)學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)吧！他就像我們的朋友一樣，隨時(shí)提醒我們，讓我們把那些不好的習(xí)慣改過來。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇31
一說國(guó)學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲地讀著。當(dāng)然卻不知所云。直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國(guó)學(xué)魅力所在。
“入則孝”講的就是親情。“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須敬承”。告訴我們要認(rèn)真聽取父母的教誨。“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”。告訴人們要善待、照顧父母。現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法。“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是良好的優(yōu)秀品質(zhì)。作為我們新時(shí)代的中學(xué)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要從身邊的一些所謂的“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)В俏覍W(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎么做才是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。
愿我們這一代在這些經(jīng)典的文學(xué)的熏陶下，能擁有許多優(yōu)良品質(zhì)，能為國(guó)家作出一份貢獻(xiàn)，在其陪伴下健康成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇32
古今中外，流傳著千萬年的中國(guó)古典文化，它們，都是我國(guó)的結(jié)晶。現(xiàn)在，我們都在欣賞著，體驗(yàn)著這些文化。它們對(duì)我們都做出了巨大貢獻(xiàn)！也影響著中國(guó)的古國(guó)文化！他們的作者都是偉大的！
中國(guó)的古典，是世界上無與倫比的 經(jīng)典文化，它的內(nèi)容，全世界都在使用和欣賞，全世界都在佩服著中國(guó)人民。外國(guó)人說我們有一個(gè)強(qiáng)大的，美好的傳統(tǒng)大國(guó)，有一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，我們身為一個(gè)中國(guó)人感到自豪，為祖國(guó)感到自豪！
我還記得，小時(shí)候，爸爸買了《唐詩三百首》來給我背，我按照爸爸的要求，仔仔細(xì)細(xì)的吧它給背了下來，并且三歲時(shí)我就記得三百多首唐詩和一些古文。但小時(shí)候并不知道古詩是國(guó)粹，于是把古代文化當(dāng)成是兒歌，整天就是唱著玩。我現(xiàn)在動(dòng)了什么是古典，如果還會(huì)背那些古詩，我一定還要炫耀一下我自己！我想：“別人一定會(huì)佩服我”說我是一個(gè)“古詩通”我好想成為這樣一位人，更想成為一名作家，一名大詩人。
曾經(jīng)在電視上，看一些抗日電視劇的戰(zhàn)爭(zhēng)片或者是一些武打片，那些美國(guó)人和日本人都會(huì)用中國(guó)的古句和古言來表達(dá)意思，好像中國(guó)就是他國(guó)文明文化的鼻祖一樣。比如說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆：三人行，必有我?guī)熝伞钡鹊龋诹私鈱?duì)手都是很重要的方法。所以，中國(guó)的老祖宗們，對(duì)付敵人的一些辦法，是很可靠的，他們都是聰明人。是中國(guó)軍事防御的祖宗。
中國(guó)古典文化現(xiàn)在在世界上廣為流傳，它們是中國(guó)的文化遺跡，它們時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊出現(xiàn)，我們一定要將這些文化一直流傳下去！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇33
在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而國(guó)學(xué)經(jīng)典更是漢字文化的精髓所在。前不久，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》電視大賽這一節(jié)目之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。
人人都皆知，百善孝為先。在國(guó)學(xué)經(jīng)典《孝經(jīng)》中的一句話使我深深的領(lǐng)悟了這個(gè)道理：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”這句話的意思就是“人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦予的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚(yáng)名聲于后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然后效力于國(guó)君，最終建功立業(yè)，功成名就。”我們一定要孝順父母，從一點(diǎn)一滴的小事上體現(xiàn)出對(duì)父母對(duì)的愛。我們應(yīng)該每周為父母洗一次腳，做一些力所能及的家務(wù)事，來報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我覺得非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，多讀報(bào)，來豐富我的知識(shí)。
《國(guó)學(xué)小名仕》這一節(jié)目讓我認(rèn)識(shí)到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要性。同學(xué)們，中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深，一定要好好認(rèn)識(shí)一下，好好來學(xué)習(xí)一下國(guó)學(xué)經(jīng)典。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇34
我喜歡讀書，更喜歡讀經(jīng)典書。從經(jīng)典書里我悟出了許多道理：要對(duì)家人有愛、對(duì)朋友有愛、對(duì)老師和同學(xué)有愛、對(duì)祖國(guó)有愛，愛可以帶給我們幸福。
這里，有一本羅爾德·達(dá)爾寫的經(jīng)典小說《查理和巧克力工廠》。這本書中主要講的是一位叫查理的小男孩非常喜歡一座在全世界出名的，出產(chǎn)美味糖果的巧克力工廠。因?yàn)椴槔硇闹械膼酆蜕屏即騽?dòng)了這座工廠的老板威利·旺卡先生，他竟然把整座巧克力工廠送給了這位幸運(yùn)的小男孩查理。威利·旺卡先生要小查理在工廠和家人之間做出選擇，盡管查理的家很貧窮，但查理依舊舍不得自己的家人，他的選擇最終感動(dòng)了威利·旺卡先生，允許查理把家人帶到工廠，一家人幸福的生活在一起。
查理全身仿佛浸透在愛的世界里，哪怕查理一生只能吃到一塊巧克力糖，但是和家人在一起，不管吃不吃巧克力糖，他都覺得非常幸福。
羅爾德·達(dá)爾的書我看過了許多，比如《好心眼兒巨人》、《了不起的狐貍爸爸》……這些經(jīng)典故事分別告訴我做一件事就要堅(jiān)持到底不能半途而廢，愛非常重要，它勝過美麗勝過富裕。
以后，我會(huì)繼續(xù)在愛里成長(zhǎng)、在經(jīng)典里成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇35
《經(jīng)典閱讀》中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事讓我的眼睛迸射出光芒，于是我想立刻撲進(jìn)它的懷抱———《經(jīng)典閱讀》中。
別的故事不說，就單說說《勸學(xué)》這篇文言文吧！君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。木直中繩。輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
就是說：學(xué)習(xí)不能停止，要一步一步，腳踏實(shí)地地走，要天天都向上跑，今天的成績(jī)要比昨天的高。我以前讀書時(shí)，只是草草地看完，一點(diǎn)印象都沒有，老師讓寫讀后感時(shí)，我一點(diǎn)內(nèi)容和真實(shí)感受都寫不出來，每次都是應(yīng)付，后來被老師批評(píng)，又經(jīng)過老師的點(diǎn)拔，我認(rèn)識(shí)到了積累的重要性。后來讀了《勸學(xué)》，我深深地明白了“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水”的內(nèi)涵，理解了老師的做法，我的讀書態(tài)度發(fā)生了改變，成績(jī)也得到了提升。
讓我們走進(jìn)經(jīng)典，從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，從經(jīng)典中獲得知識(shí)，從經(jīng)典中懂得道理。讓我們趕快捧起經(jīng)典，貪婪地吮吸著經(jīng)典的“乳汁”吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇36
我是一個(gè)愛讀書的孩子，我讀過很多經(jīng)典，它們都是我的好朋友。我有一本經(jīng)典名著，我和它一起成長(zhǎng)。它就是———《西游記》，我最喜愛的經(jīng)典！它讓我受益匪淺。《西游記》講了唐僧師徒四人不畏艱難去西天取經(jīng)的故事。四人遭遇九九八十一難，但是他們沒有退縮，而且還都想辦法一一克服了。
我喜歡孫悟空，他大鬧天宮時(shí)很任性，敢作敢當(dāng)，但在取經(jīng)的路上，主要是他護(hù)送了唐僧取經(jīng)，沒有他，取經(jīng)簡(jiǎn)直就是妄想！他對(duì)唐僧忠心耿耿，從來沒有背著唐僧做壞事。我從中認(rèn)識(shí)到：遇到困難一定要機(jī)智，勇敢。孫悟空和妖魔作斗爭(zhēng)很不容易，但因?yàn)橛袌?jiān)韌不拔的精神，他把困難都克服了。斗爭(zhēng)越難，他的能力就越強(qiáng)。這一點(diǎn)啟發(fā)我，在學(xué)習(xí)上要有挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神！
以前我看見難題就扔到一邊不管了，而看完這本書后，我遇到難題就刻苦鉆研，當(dāng)學(xué)習(xí)上的孫悟空，不怕困難，我現(xiàn)在要用行動(dòng)來證明！《西游記》是我百看不厭的經(jīng)典，我要學(xué)習(xí)書中人物的精神，開拓一個(gè)美好未來。
經(jīng)典給予我智慧，陶冶我的情操，我將更加用心去讀，它已成了我生活中的一部分，我離不開它。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇37
如今我已成為四年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)我聽到一年級(jí)小朋友吟誦“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝梯，次謹(jǐn)信”，我就想起了我的閱讀之路。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多很多字了，（都是我自己學(xué)會(huì)的，厲害吧？）每天我都會(huì)自己讀一下《弟子規(guī)》，不會(huì)讀的就問媽媽。我在大班的時(shí)候就已經(jīng)有一點(diǎn)兒會(huì)背了，每一次我都可以驕傲的在別人面前說：“我會(huì)背弟子規(guī)了，敢跟我比誰會(huì)的多嗎？哈哈，你肯定不敢！”
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我天天都在背弟子規(guī)，因?yàn)槲視?huì)的比別人多，學(xué)校又要讓一年級(jí)的背弟子規(guī)，我理所當(dāng)然的當(dāng)了總指揮（就是不用說話，只用指揮他們，只有一個(gè)呢，棒吧？）
當(dāng)我到二年級(jí)的時(shí)候，我就喜新厭舊，喜歡上了《千字文》，現(xiàn)在呀，我都可以倒背如流了呢！千字文呢，是要考試的，我的目標(biāo)是小博士，（小博士是最高的等級(jí)，全班沒幾個(gè)人參加）果然，我不負(fù)眾望的拿到了小博士。三年級(jí)是又長(zhǎng)又難背的《論語》，不過在我堅(jiān)持不懈的努力下，又光榮地獲得了小博士。
祖先留下了那么多的經(jīng)典文學(xué)，其實(shí)，我們只要去熟讀之，稍稍理解一點(diǎn)，哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)，我相信，我們一定可以汲取源源不斷的營(yíng)養(yǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇38
是我國(guó)春秋時(shí)代的一本著作，它的創(chuàng)始人是孔子。以前，都是在老師的解釋下讀懂的，我多次觀看了《百家講壇》于丹教授論語心得，隨著時(shí)間的推移，對(duì)論語又有了新的理解。
有二十篇，其中讓我體會(huì)較深的是《為政篇》第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”這句話告訴我們：要多聽各種意見，把覺得懷疑的地方避開，謹(jǐn)慎地說出其余的，這樣少犯錯(cuò)誤；要多看各種情況。把覺得有危險(xiǎn)的地方避開，謹(jǐn)慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會(huì)言多必矢。而且還要三思而后行。
中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆。”意思是：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學(xué)好英語。
《論語》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對(duì)于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇39
最近老師讓我們課前看經(jīng)典的《弟子規(guī)則》，漸漸的我也學(xué)會(huì)了很多做人的道理。如果按照《門徒規(guī)則》里的規(guī)定來衡量自己，我覺得自己在很多方面做的并不好，比如孝順長(zhǎng)輩，尊敬長(zhǎng)輩；言行；與同學(xué)相處
看完《門徒法則》，我最深的感受之一就是父母要聽。父母的責(zé)任一定要接受。這句話的意思是，我們要恭恭敬敬地聽父母教給我們的東西；我們應(yīng)該順從地接受父母的批評(píng)。想想我以前做過的事，真的很慚愧！以一件小事為例。我媽媽總是教我問候我認(rèn)識(shí)的人，但我不能總是這樣做。我把媽媽的話當(dāng)成理所當(dāng)然。還有，我總是不小心做作業(yè)。我媽有時(shí)候會(huì)大聲埋怨我。我不服氣地跟我媽頂嘴。有時(shí)候我甚至讓我媽暴跳如雷。學(xué)了《門徒法則》，終于知道什么是真正的孝順，什么才算真正的好孩子。
人生只有一個(gè)父母，要好好愛他們，尊重他們，孝順?biāo)麄儭２皇钦f養(yǎng)的好要有泉的回報(bào)嗎？看了弟子規(guī)則，真的受益匪淺。在以后的日子里，我會(huì)一直按照《門徒規(guī)則》的規(guī)定約束自己，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生當(dāng)一個(gè)好老師，在家里做一個(gè)好孩子給父母看。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇40
5月10日，晨光中的校園格外明亮，而更加耀眼的是身著漂亮的演出服裝，早早走進(jìn)校園的同學(xué)們。8點(diǎn)，我們學(xué)校的“愛我中華 詩文流芳”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，正式開始了。
我?guī)е荣惽暗木o張，坐在觀眾席中，欣賞著一個(gè)個(gè)精心編排的節(jié)目。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，四季的美景在瑯瑯的讀書聲中，化作一幅幅觸手可及的圖畫；“欲與天公試比高，須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。”我仿佛看到了一代偉人毛澤東，豪情萬丈，暢想著偉大中國(guó)的美好明天。
滴答滴答，時(shí)間在我不注意的時(shí)候，從我手指的縫隙中飛快地溜走，很快就輪到我們班表演了。我們80多名同學(xué)打扮成“五四”時(shí)期學(xué)生的模樣，隨著背景音樂，朗誦著梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》。精彩的節(jié)目化解了我們的緊張，激起了我們的斗志，同學(xué)們的朗誦格外富有激情。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”鏗鏘有力的經(jīng)典篇章燃燒起我心中的熱血，又一次洗滌了同學(xué)們的心靈。
節(jié)目精彩紛呈，持續(xù)到10點(diǎn)30分才結(jié)束。同學(xué)們卻不舍得離開，大家聚集在校園的各個(gè)角落，揮舞著班旗，在相機(jī)前留下了燦爛的笑臉。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇41
小時(shí)候，我最喜歡聽爸爸和媽媽講，安徒生的童話中賣火柴的小女孩，我學(xué)會(huì)了善良和同情。在看電視中的《西游記》、《喜洋洋與灰太狼》，我學(xué)會(huì)了勇敢和智慧;從少兒畫王里的《三國(guó)演義》和100個(gè)母愛故事，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情的偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最快樂的事情是聽媽媽講一千零一夜和十萬個(gè)為什么。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講民族英雄岳飛、抗日英雄揚(yáng)靖如，我一遍一遍地聽，不厭其煩。從這些故事中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)、讓我明白了只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。
在看動(dòng)畫片中，我最愛看《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;不喜歡豬八戒的好吃懶做、臨陣脫逃;白龍馬的任老任怨馱著唐僧到西天取西經(jīng);還喜歡沙僧的老實(shí)苦干,還有唐僧的慈悲情懷。還記得和同學(xué)們玩游戲時(shí)，我最喜歡扮演孫悟空角色。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯"。只有讀書，從書中收獲知識(shí)與做人的道理。
在讀書中，我懂得了人生的的態(tài)度與做人的道德標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇42
“開卷有益”相信大家都感受過，這次我就要向大家隆重推薦一本對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的書，它就是—《小學(xué)語文課外閱讀》。
這本書看起來很普通，但是你只要打開目錄就會(huì)知道它的內(nèi)容有多麼的豐富。它一共有十幾個(gè)單元，每個(gè)單元都講了許許多多的故事：有科技發(fā)展的；有感動(dòng)心靈的；有母子之情的；有搞笑有趣的……堪稱是一盤豐盛"書香大餐”！
在這里我津津有味的品到了：跟我們捉迷藏的春姑娘；荒唐的豬小弟；堅(jiān)韌不拔的牛蒡花；珍惜圖書的；富有感情的小麻雀……在這些文字中，我猶如身臨其境。漫步其間，不斷增長(zhǎng)見識(shí)。大自然中更是蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。古人所謂的“讀萬卷書，行萬里路”，就是這個(gè)道理吧。
文章最后的閱讀建議，里面的東西可真不少，可以幫助你更深入的理解這篇文章，使你收獲更大。
這本書書也很無私，讓讀者對(duì)它滿意，還推薦其他的書兄弟，如《世界大發(fā)明》，《千奇百怪叢書》，《伊索寓言》等等。
最后，請(qǐng)和我一起快樂地暢游書的海洋。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇43
國(guó)學(xué)是人類歷史文化的結(jié)晶，它蘊(yùn)含著中國(guó)古文化精髓和素養(yǎng)，它有著悠久的歷史，是一種精神補(bǔ)品。
“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！背鲎浴墩撜Z·述而》。我們正處于學(xué)習(xí)階段，每個(gè)人都有可能是自己的老師，每一個(gè)人身上都有光點(diǎn)。我們要虛心好學(xué)，不恥下問，向不如自己的人學(xué)習(xí)，也不能感到羞愧或不好意思。好的優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí)，看到別人身上的缺點(diǎn)，也要好好反省自己并加以改正。
“三人行，必有我?guī)熝伞！边�告訴我們作人應(yīng)該謙虛。謙虛是一種態(tài)度，也是一種精神。我國(guó)古代第一位女皇帝武則天就是以謙虛寬容的態(tài)度接納屬下，因此唐朝愈加強(qiáng)大。而關(guān)羽就是因?yàn)樗陌谅p視天下所有人，最終大意失荊州。張飛因?yàn)閷?duì)部下粗魯甚至兇殘，后因部下反抗而殺。
國(guó)學(xué)還可以給我們帶來一些優(yōu)秀的品質(zhì)。
在《三國(guó)演義》中的青梅煮酒論英雄是，曹操說過這樣一句話：“龍能大能小，能升能隱；大則吞云吐霧，小則隱身藏形，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。”多么宏偉的氣概，這正是他自己的深刻寫照。戰(zhàn)敗，大笑周郎諸葛，不恥于跪于關(guān)羽，不因眼前的挫折放棄大夢(mèng)想。能屈能伸，此乃大丈夫也。曹操是歷史上一位梟雄。行刺董卓可見其勇；離間馬超，可見其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。
國(guó)學(xué)經(jīng)典，是在古代歷史文明長(zhǎng)河中彌留下來的瑰寶，其中蘊(yùn)涵的哲理為我指明了人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行，走向那更美好的未來。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇44
每一本書都擁有它的經(jīng)典之處，而《愛的教育》這本書更讓我感受到了那其中的經(jīng)典。
就從一個(gè)小故事開始說吧！一天，主人公與一個(gè)他班上的比較富有的同學(xué)去街上。這個(gè)同學(xué)非常驕傲，他認(rèn)為他家有錢，就可以瞧不起別人。兩個(gè)人走累了就想找個(gè)地方坐坐。正巧街旁有張長(zhǎng)椅，但上面坐了個(gè)男孩。男孩的衣服很樸素，臉朝著地上。“喂，你看見了嗎！你看我這雙名牌靴子，很貴的！”說著同學(xué)把腳伸向男孩，示意讓座。男孩不理同學(xué)，臉依然朝著下方。主人公好像看出了破綻，悄悄地對(duì)同學(xué)說：“他好像是個(gè)瞎子。”同學(xué)湊近一看，哇！他那雙大大的眼睛上蓋著一層灰色的陰翳，竟是個(gè)盲童。
從這個(gè)小小的故事中，我懂得了許多。即使你再有錢，也不能看不起別人；即使你有優(yōu)勢(shì)，也不能嘲笑別人。如果你看不起別人、嘲笑別人，到后來貶低的卻是自己。而且，你想過別人的自尊心嗎？
讀了《愛的教育》后，在生活中我更能感受到這一類的事情了。一次上體育課，我們班一個(gè)較胖的同學(xué)再練弓步壓腿時(shí)，好像衣服小了點(diǎn)，腰露出來了。同學(xué)們笑成一片海洋，我卻沒笑。一個(gè)同學(xué)向我指指胖同學(xué)說:“你看。”我說：“有什么好笑的。換成是你，你也不會(huì)開心到哪里去。”
就這樣，《愛的教育》這本書，在我的成長(zhǎng)過程中給我深深啟迪。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇45
說到《國(guó)學(xué)經(jīng)典》相信大家都不陌生。
“國(guó)學(xué)”又稱為“漢學(xué)”或“中國(guó)學(xué)”，泛指?jìng)鹘y(tǒng)的中國(guó)文化與學(xué)術(shù)。其內(nèi)涵包括了歷史文化與藝術(shù)特征的各類學(xué)科，具有歷史性、延續(xù)性、民族性和國(guó)家性。而中國(guó)歷史上的四大國(guó)學(xué)經(jīng)典分別為：《周易》、《老子》、《論語》和《孫子兵法》。
今天給大家?guī)淼氖俏易钕矚g的《論語》這本書，這里以語錄和對(duì)話文體的形式記錄著孔子及其弟子的言行。每當(dāng)我一頁一頁地翻閱這本書，看著這深?yuàn)W而耐人尋味地字句，讓我對(duì)孔子有深深的敬佩之情。
“子曰：溫故而知新，可以為師矣。”這句話雖短，但表達(dá)著深深的含義。其意思是：溫習(xí)舊知識(shí)可以從中理解與體會(huì)到新的知識(shí)，憑借著這個(gè)就可以成為老師了。通過這一句話，忽然茅塞頓開，明白了孔子說廣泛地熟讀書籍，復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)而從中獲得新的領(lǐng)悟，又能吸收新知，以求融會(huì)貫通，做到這樣的程度，才可稱為老師。沒錯(cuò)，也只有把書讀的好，好好復(fù)習(xí)，才能通過“溫故”學(xué)到新的知識(shí)。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不可半途而廢，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過這一個(gè)經(jīng)典名言，讓我感受到《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的博大精深，也體會(huì)到《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的樂趣。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為新時(shí)代少年，我們應(yīng)該以此為傲，希望繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化。追求經(jīng)典，朝讀經(jīng)典！使偉大的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》永遠(yuǎn)的創(chuàng)造奇跡！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇46
傳統(tǒng)國(guó)學(xué)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容博大精深，它一直陪伴著我，啟迪著我。我在家讀《增廣賢文》時(shí)，當(dāng)讀到“責(zé)人之心責(zé)己，愛己之心愛人”時(shí)，覺得很慚愧。以前我有些嫉妒成績(jī)好的同學(xué)。當(dāng)一些成績(jī)差的同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)我可以容忍，而一些成績(jī)好的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我總是念念不忘，總是把別人的缺點(diǎn)掛在嘴上，有時(shí)還不跟他們玩。
而我自己犯了錯(cuò)，我總是想：這有什么嘛，我又不是不知道，以后改正就是了。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，相互理解，對(duì)同學(xué)犯的錯(cuò)，應(yīng)該善意提出，幫助他進(jìn)步，而不是老責(zé)怪他。對(duì)自己要嚴(yán)格要求，思想上如果松一尺，行動(dòng)上就會(huì)松一丈，最后會(huì)犯更大的錯(cuò)。所以，我應(yīng)該做到“嚴(yán)以律己，寬以待人”。我讀到“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，以及“晝坐惜陰”，使我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，生命的短暫。以前放學(xué)回家，我總想玩或看課外書，外婆叫我做作業(yè)，我總說：“外婆，我再看十分鐘。”十分鐘后，外婆再叫我，我又說再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)。
現(xiàn)在我知道時(shí)間有多珍貴，于是就抓緊時(shí)間做所有的事，我還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明“長(zhǎng)生不老藥”，延長(zhǎng)所有人的生命，像女媧、后羿一樣，解決人們的痛苦。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)不僅啟發(fā)我的思想，在今后我還要用它指導(dǎo)我的行為，培養(yǎng)自己“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸懷，將來做一個(gè)有用的人。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇47
從我記事起，我和書就成了好朋友。我不認(rèn)識(shí)字時(shí)，是媽媽讀給我聽。那些不懂的語句，媽媽就用簡(jiǎn)單的話給我解釋一下。書的海洋其樂無窮，書中有些人物給我留下了深刻的印象。
現(xiàn)在，我一有空閑就會(huì)拿起書津津有味地讀。我已經(jīng)書中我結(jié)識(shí)了許多“朋友”，從《西游記》中，我領(lǐng)略了孫悟空除妖降魔的勇敢和唐僧的心地善良；在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)到魯智深除暴安良的仗義和林沖的寬大為懷；在《三國(guó)演義》中，我了解到諸葛亮的足智多謀、劉關(guān)張的勇猛善戰(zhàn)。從《夏洛的網(wǎng)》中，我明白了友誼的珍貴。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我知道了做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不論你在什么時(shí)候，哪怕有身體上的缺陷也不能放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。我更佩服的是海倫·凱勒，一場(chǎng)大病，讓她看不見五彩的世界，聽不到美妙的聲音，然而，她卻靠著頑強(qiáng)的毅力，超越了自己，超越了他人。
一本本經(jīng)典讓我了解了生活中的真善美和假丑惡。莎士比亞說過“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，只有吸收了這些營(yíng)養(yǎng)品，我們才會(huì)變得聰明。這些營(yíng)養(yǎng)品開闊了我們的視野，讓我們變得更充實(shí)……
這不，在學(xué)校“七彩成語”系列之“用成語”作文競(jìng)賽中，我獲得了高年級(jí)組一等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)“與經(jīng)典同行，讓書香浸潤(rùn)童年”征文大賽中，我又獲得了一等獎(jiǎng)。而且我寫的“祖國(guó)在我心中”、“防震減災(zāi)”征文都報(bào)縣參加評(píng)比。
未來，我仍將與經(jīng)典同行，采擷書香，快樂成長(zhǎng)！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇48
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小，我就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，吟宋詞“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知。盡管他們講得如癡如醉，我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也慢慢愛上了經(jīng)典語句，便開始重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)不思便迷惑而無所得，只空想不學(xué)便精神疲倦而無所得。“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子通過自身的言行，向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然，在《論語》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來，汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。我想：經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
臧克家說過這樣一句話：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人在談話。”經(jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個(gè)高尚的人。細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典，繼承燦爛的中華文化吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇49
“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……一首首唐詩宋詞，為我砌成了成長(zhǎng)的起點(diǎn)站。
小時(shí)候，背詩是我最為煩惱的事情。當(dāng)每一首詩放在我面前時(shí)，我都會(huì)頭痛欲裂。可當(dāng)我慢慢閱讀，了解詩意時(shí)又不禁被“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”詩中那比這桃花潭千尺深的水還要深厚的友誼所感動(dòng)。當(dāng)我閱讀到“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”時(shí)又深深地被作者為國(guó)盡忠、不怕犧牲的精神以及立志要做清白人的決心還有作者磊落的胸襟和崇高的人格所震撼。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已來到了小學(xué)。
上學(xué)時(shí)，《論語》是我最喜歡的。“知之為知之，不知為不知，是知也。”“思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆。”一句句論語為我鋪墊了成長(zhǎng)的道路。當(dāng)我理解了《論語》后便被孔子博大的胸懷，淵博的知識(shí)所折服。仁愛是在孔子的論語中提到最多的一個(gè)詞，我們常常說讓世界充滿愛，然而這個(gè)簡(jiǎn)單的愛字說起來簡(jiǎn)單，其中卻蘊(yùn)含的太多太多的道理。孔子認(rèn)為仁愛是做人的根本，他不僅是仁愛的一個(gè)宣傳者，也是一個(gè)仁愛的實(shí)踐者。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我也成為了一名初中生。
在假期時(shí)，我又為《童年》《簡(jiǎn)。愛》《飄》等所癡迷。一本本外國(guó)名著，為我成長(zhǎng)的道路上增光添彩。
《童年》反應(yīng)了俄羅斯國(guó)民人性中的弱點(diǎn)，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。阿廖沙不幸的童年，使得我學(xué)會(huì)了珍惜稀少的童年時(shí)光。讀了《簡(jiǎn)。愛》文中里簡(jiǎn)愛對(duì)傷殘的愛德華先生不離不棄，這種偉大的愛令我向往。讀了《飄》后，我才明原來真愛就在我們身邊，只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
一首首唐詩宋詞，一句句論語，一本本名著伴隨著我的成長(zhǎng)。使我的成長(zhǎng)道路變得多姿多彩，變得更加順利、平坦。雖有坎坷，但早已被填平。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇50
《三國(guó)演義》是元末明初著名小說家羅貫中的代表作之一，是中國(guó)四大名著之一。
本書用章回小說的形式，講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)斗與紛爭(zhēng)，以及后來被西晉統(tǒng)一的故事。
《三國(guó)演義》中刻畫了許許多多栩栩如生的人物形象，比如曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)等等，他們都有不同的性格特點(diǎn)，比如：曹操的陰險(xiǎn)狡詐、劉備的寬以待人、關(guān)羽的重義輕利、張飛的粗魯勇猛......其中，我最喜歡的是諸葛亮。他神機(jī)妙算、心胸開闊、顧全大局......上有草船借箭之離間計(jì)，下有七擒孟獲之攻心為上計(jì)。他不愧是上知天文、下知地理的臥龍；不愧是巧設(shè)空城計(jì)、火燒博望坡的軍師；不愧是六出祁山、鞠躬盡瘁的良臣......
《三國(guó)演義》講述了許許多多的故事。比如桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬等等。其中我最敬佩的是關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒一事。關(guān)云長(zhǎng)揮軍攻打曹兵時(shí)，手臂上中了毒劍。華佗親自前來為他治療，關(guān)云長(zhǎng)拒絕使用麻夫散，一邊悠閑地和馬良下棋，一邊任由華佗割開皮肉，用刀子刮去骨頭上的毒。雖然流出的血裝滿了一盆子，可關(guān)云長(zhǎng)卻面不改容，這需要多么堅(jiān)定的毅力啊！
《三國(guó)演義》的每個(gè)章節(jié)都生動(dòng)的給讀者演繹著真實(shí)人生，讓我們從中學(xué)到了很多為人處事的道理。比如曹操讓我明白做人不能太狡詐；諸葛亮讓我明白做人應(yīng)該重承諾；關(guān)羽讓我明白做人應(yīng)該講義氣；劉備讓我明白做人要善于聽取好的意見，不能太固執(zhí)，忠言逆耳利于行......
在閱讀《三國(guó)演義》的過程中我還學(xué)到了不少的知識(shí)。比如一個(gè)朝代興衰的規(guī)律，如何分析一個(gè)人物的性格......總之，《三國(guó)演義》里值得我們分析學(xué)習(xí)的東西很多，我想毛澤東爺爺曾把《三國(guó)演義》整整讀了五次大概就是這個(gè)原因吧！
什么樣的著作才稱得上為經(jīng)典，那就必須是像《三國(guó)演義》一樣經(jīng)得起反復(fù)推敲、反復(fù)閱讀的作品，因?yàn)橹挥羞@樣的作品，才能伴隨我們一生的成長(zhǎng)。
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