收獲優秀作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的收獲優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲優秀作文1
秋天到了，秋風習習，瓜果飄香，五谷豐登。
在公雞的啼叫中，美好的一天拉開了序幕。外婆早早的戴好袖套，拿起鐮刀，準備去田里收割稻谷。我見了，興致勃勃，便屁顛的跟著外婆去收割稻谷。
走在坑坑洼洼的田間小路上，遠遠的就聞到了稻谷的清香。放眼望去，那一片金燦燦的麥田在微風中輕輕搖曳，似乎在炫耀的果實的香甜。我見了，迫不及待地拿起鐮刀向稻田奔去……
在稻田里，我脫下鞋，赤腳踩在黑乎乎的泥土中，軟綿綿的，真舒服。我左手抓著一把稻谷，右手拿著鐮刀輕輕的往下割。一下，兩下……咦，奇怪，割了許久，稻子還是原封不動的站在那。我不服了，繼續埋頭苦干，割，割，割，可是這下壞了，稻谷沒割成，還差點割到了手！我被嚇出了一身冷汗，我想這樣笨手笨腳的不行，于是便朝著外婆看去。只見外婆手腳麻利，一手抓著一大把稻谷，另一手攥著鐮刀，”咔嚓”一聲，稻谷乖乖的躺在地上了。
我見了，頓時靈光一閃，學著外婆有模有樣地彎下腰，小心翼翼地拿起鐮刀，把刀口放平，使出吃奶的勁兒，終于，第一把稻谷被我割下來了。我露出了喜悅的微笑，接著，越干越起勁，不一會兒，稻谷齊刷刷地躺下了，我累得氣喘吁吁，滿頭大汗，手腳發軟，差點走不回家。
夕陽斜下，余光照在光禿禿田野上，我不禁感嘆，割稻谷，真辛苦啊！不過看到那一袋金燦燦的稻谷。我又心滿意足地勾起了嘴角。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，今天我不僅收獲了勞動的果實，還收獲了勞動的快樂！
收獲優秀作文2
生活中一定有著許許多多的快樂，有生日的快樂，有出去玩的快樂，有獲取成功的快樂……但是最令我難忘的是收獲考試的快樂。
記得上三年級時，我們進行第二單元的數學考試了。當試卷發下來時，我拿著自動筆滿懷信心地寫著。前面，我一路過關斬將，很順暢。可過了一個多小時，我被最后一道題難住了！這是一道“奧數”選擇題，說的是有個人買了一桶油，他用去這桶油的一半……又用去這桶油的一半的一半……求的是油桶的重量。我絞盡腦汁，思索著解題方法。想著想著，我終于想出了答案。我急急忙忙把答案填上，然后把試卷從頭到尾檢查了一遍。過了幾分鐘，只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試時間到了！我第一個把試卷交了上去。同學們也陸陸續續把試卷交上去了。我信心滿滿地跑到操場上去玩了！
放學了，我和幾位同學一同走路回家。一路上，我們議論著一些試題。一位同學說：“最后一題是選‘B’。”我一看，原來是我們班的“學霸”黃宇晨。我想，我是選“C”呀！回到家里，我開始擔心起來。媽媽對我說：“還不知道考試結果呢，瞎擔心什么？”聽了媽媽的話，我的信心又回到了百分之百。
第二天早上，我上學了。老師來了，把試卷發了下來。我急忙看了一眼最后那道題，真的我錯了！一時間，我真像泄了氣的皮球！老師好像看出了我的心思，安慰我說：“失敗是成功之母，繼續努力，你會進步的！”我又看了最后得分，沒想到我竟得了一百零五分。這時候，我轉憂為喜了！
回到家里，我連忙把試卷拿給媽媽看，媽媽開心死了！她把我摟在懷里，直夸我說：“我們家歡兒真棒！”爺爺聽說我考了一百零五分，也興奮極了，帶我去超市買了個地球儀獎勵我。這時候，我覺得我是世界上最快樂的人了！
這次我考了一百零五分，收獲了考試的快樂。雖然奧數題這次我答錯了，但是只要我認真學習，刻苦鉆研，以后定能收獲更多考試的快樂！
收獲優秀作文3
幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路的”回憶，幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，幸福是“慈母手中線，游子身上衣”的父母愛。幸福是“海內存知己，天涯若比鄰”的友情。
回憶
生命像一張七色年輪光盤，按一下重播鍵，昔日的美好如潮水般涌來。有一句話說得好，只渴望曾經擁有，不期盼天長地久，回憶時我沖上一杯泛起一圈圈漣漪的咖啡，坐在安樂椅上，回憶過去的點滴，內心會不時涌上一股欣喜之情，那些腦海中的都是自己曾經的足跡，有喜有悲，像沙灘上的貝殼在太陽照射下折射出七色光彩，如雨后彩虹。
祝愿
當你處于無邊的煩惱中，心煩意亂時，請把雙手合十。記得有一次，我考試考差了，心里十分沮喪。當我跪在床上，望著向我微笑的太陽，祈禱時我心里平靜了，祝愿自己能夠順利地進行下一場考試，祝愿使我幸福，使我快樂，使我不再沮喪。
父母愛
一切都是上天注定的。當我降生在這個世界時，我就知道父母就是維系我一生的人。我高興時，他們與我共同分享。我憂愁時，他們理解我，投以我溫柔的目光。我成功時，他們會買一堆零食來祝賀，我失敗時，他們也會毫不懈怠地幫我分析原因。
友情
在我眼里，朋友的重要性僅次于父母。在學校，我與他們一起學習，一起玩耍，教室里經常會飛出我們銀鈴般的笑聲。我的朋友與我真可謂是有福同享，有難同當。
朋友，這就是幸福的我所擁有的。以前，我苦苦尋覓人生的幸福。驀然回首，幸福在燈火闌珊處。你學會了幸福了嗎？
收獲優秀作文4
因為要參加一個比賽，所以，今年上半年，在老師的帶領下，我又學會了一種新的輸入法——漢之星輸入法。
雖然我打字不慢，而漢之星輸入法也并不難。但畢竟平常都用的搜狗輸入法，沒有接觸過漢之星，所以難免會生疏，而速度也很慢。剛開始，一兩句話都要快一分鐘才能打完。苦練了一番后，老師測試了我們，我一分鐘差不多能打二十多個字，而和我一同參加比賽的三四個同學，最多的也就只能打十幾個，那個時候，我自認為已經很快了，一定能勝出，但比賽還沒開始，所以，我繼續練著，練著，從二十多個，變為三十多個，而在比賽的前一天，老師又測試我們，我超常發揮，一分鐘竟打了四十二個！
第二天去比賽，我信心滿滿，果然結束后，比賽的五方面我都完成得不錯，而后，更有好消息，我獲得了三門峽湖濱市區的第一名！那個時候，我恨不得將自己的快樂全部釋放出來，恨不得將這個消息告訴所有的人。同時，老師告訴我，馬上又將有一場比賽，是整個三門峽，包括靈寶、溫塘等每個地區的比賽的前十名選手的也會來比賽，聽了之后，我回家繼續練著，因為比賽間隔的時間也就不到一個月的時間，所以，第二次比賽，我能基本達到每分鐘快五十個字。我想，這次一定也能勝出。但比賽結果出來以后，原來我只是第五名！而第一名，居然每分鐘能打快六十個字！
老師告訴我，暑假結束后將還有一場比賽，到時候，是全省的比賽，讓我在暑假里多練練，爭取能練到六七十個字。
所以，我每天都像原來那樣一般，甚至比原來打得還要多，每天將打字當成一項作業，不完成心里就不踏實。努力終于換來了回報，汗水和辛勞終于得到了收貨。如今，我每分鐘，已經能打70多個了。而有幾次，甚至還打了八十多個。
昨天，老師告訴我馬上就要比賽了。我一定要繼續努力，爭取能勝出，拿到好成績！同時，我也明白了，只要付出了，努力了，就一定能獲得相應的收獲！
收獲優秀作文5
寒假到了，清涼宜人的天氣本來就應該多出去走動走動，于是我便與好朋友約定一起到游樂園玩。假期第五天，我如約來到了游樂園門口，原本這是一次三個人的游玩旅程，可由于有一個朋友家里剛巧有事，不能來了。本來激動的心情變得有一絲絲掃興，不過兩個人玩的應該也會很開心吧！
檢完票，我們便踏進游樂園的大門，可是我們來的好像有點早，有一些票上的項目還不能玩，我們看了一下票上的項目，發現可以去坐海盜船，于是我們開心的手拉手去坐海盜船，短暫的幾分鐘去令我們既緊張又刺激。
坐完海盜船，其他的一些項目也依次開放了，我拉著我的好朋友跑著跑哪，看到什么玩什么，一個項目也不放過。中午吃完飯后，票上的項目也全都玩完了。可這時，我的好朋友告訴我她還想玩海盜船，但是我們現在只剩下一張因為之前另一個朋友沒來才有得票，這也意味著我們兩個當中只有一個人能坐海盜船，但是我也很想坐啊！我們兩個你看看我，我看看你，異口同聲的冒出一句：“怎么辦吶？！”
我看她是非常想坐海盜船，那可憐巴巴的小眼睛都快濕潤了，我于心不忍，便放棄了坐海盜船的機會，于是，我一咬牙一閉眼的說：“你去坐吧，我頭暈”她特高興的拿著票去排隊了，我看著她一臉笑容的坐上海盜船，玩完下來后激動的跟我說特好玩，雖然我沒有玩，但心里跟她一樣開心，我也笑的臉像朵花一樣。
那天過后，我明白了分享是如此美麗，我明白了當你學會分享的時候，就會有意想不到的收獲，謝謝這個寒假讓我懂得了分享。
收獲優秀作文6
人生匆匆，短短幾十個春秋，有的人可能活到老，也沒有一個六七歲的孩童了解得多。這就要說到學習了，說起學習我們作為學生，第一個想到的名詞可能就是“老師”吧！老師，是我們的啟蒙者，是我們的引導者，但又有誰能算得出，我們從老師那兒收獲了多少呢？
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”在幼兒園時，因為無知，因為幼稚，老師總是一次又一次地笑臉面對我們；大多數時間我們擁有自由，擁有快樂，是老師教會我們如何尋找快樂，尋找夢境中的現實。我們收獲的是娛樂的方法。于是，校園中，同學間，庭院內，朋友間，展開了一次又一次活動，我們發瘋似地玩，風一樣地快樂無比。
“小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……”終于，我們的生命歷程進入了童年時代。那個無知、幼稚的幼兒變了，變得堅強、變得進取。又是老師把我們向前拉了一把，一二年級才開始接觸簡單的文字、數字和符號，是老師手把手地教我們如何寫字，如何做到橫平豎直；三年級到六年級，在以前的基礎上，老師把一種又一種好的學習方法教給我們。我們收獲的是學習的方法。于是，教室里，同學家，一個個同學盡情地享受著學習的樂趣。所以，“小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……”是對老師的真實寫照。
“什么時光最值得珍愛，是那美好的中學時代……”不知不覺，我們度過了十二個寒暑，告別了以前的老師，告別了六一兒童節，我們進入了青少年時期，于是家長說我們早成，老師說我們叛逆，因此，老師又開始了深層次的教育，政治課上，老師說，中學生應該做什么，不應該做什么，我們又開始學習如何做人，如何在社會中立足。于是，每個角落，都充滿了和諧的氣氛，沒有斤斤計較，沒有小肚雞腸，生活中充滿了歡歌笑語。
成長過程中，每經歷一個階段，我們都會有進步，有收獲。一切的一節都是收獲，我們在收獲中成長，我們在收獲中前進。
收獲優秀作文7
時值秋天，大雁南飛，在湛藍的天空中留下一排排黑點，漸行漸遠。涼爽的秋風吹亂我的頭發，在那朦朧的遠方中我憶起了那位老農。
我走在回家的路上，心里滿是失落。那鮮紅的數字刺痛了我的雙眼，使我再一次黯然神傷。一次又一次考試，一個又一個紅叉，讓我心中堅信的“一分付出，一分收獲”出現了龜裂，我迷失在失敗的郁悶中……
大風起，秋葉落。掉落的葉子不知自己的歸宿，只能隨波逐流，最后迷失在世俗的繁華中，看著落葉繽紛，我聯想到了自己。我的命運與這落葉何其相似！心中的迷霧蔓延開來……
我繼續上路，沿途美麗絢爛的風景打動了我的心，只是讓我更加迷茫。為什么分數如此重要？為什么我付出了卻得不到回報？為什么世界這么不公平？一個又一個問號徘徊在我心中，得不到解答，更無處可去。人人都說在這個年紀必須努力讀書，不然以后就沒有前途！可努力的意義在哪？我看不到；努力的結果在哪？我得不到。對努力的思考加深了我心中的迷霧，前進的方向一片黑暗。
在這時，我路過了一片麥田，秋風從它身邊穿過，所到之處無不低頭彎腰。我想到了“麥浪”二字。“今年收成真好啊！”老農的感慨傳入我耳中。我不禁皺眉，自怨自艾。老農注意到久站一旁的我：“小姑娘，你也喜歡看風這樣吹過麥田吧？”老農笑得很開心。我疑惑地問道：“麥子為什么長得這么好呢？”
“嘿嘿，這你就不知道了吧？麥子生長過程中會遇到風吹雨打，若是撐不過去，那么它這一生就算白來了；若是撐過了……結果正如你眼前所看到的。”老農的一番話使我豁然開朗。眼前的失敗，只是證明我們希望成功的決心還不夠堅定！世界本就不公平，它給了你磨難，卻不給你挺過磨難的堅持。努力也會說謊，可你努力后，堅持后的結果不會說謊。想要成功，必須努力，必須堅持，二者缺一不可。
當淚的潮涌退去，夢的島嶼就會浮現出來。我嘴角上揚，回報遠方一個微笑，轉身抬腳，踏上征途。
收獲優秀作文8
昨天，老師說：“明天要舉行圖書跳蚤市場。”一聽到這個消息全班都炸開了鍋，有人在討論怎么買書，有人在討論帶什么書，最好玩的是我班有一個人竟想出了低價買回，高價出售的辦法，他可真有商業頭腦啊。老師講了幾種買書的技巧，和討價還價的方法。
今天，我們去舉行圖書跳蚤市場的場地，由于我們是賣書的，所以要早一點去，我們到了操場擺好了攤位，我四下張望，天哪，怎么只有幾個人啊！這可怎么賣書啊。過了一會兒，一個接著一個班的同學陸續地向操場走來。生意也漸漸好了起來，不一會一個大約三年級的小同學朝我的攤位走來并指著一本《水滸傳》說：“這本書多少錢？”我說5元吧。誰知他說了一句1元賣不賣，不賣我還不想買呢。我真有點欲哭無淚的感覺。我說：“4塊吧，我還虧了呢。”誰知他朝我一句：“你真是個鐵公雞一毛不拔。”我想現在的小寶寶真會還價啊！
過了一會，有三個男生朝我走來一個人就拿了3本書和2本雜志，其他兩人也都拿了幾本書，我說了價錢，他們也沒討價還價直接付了錢走了。這時，我一看我的攤位上書已經不多了而我的手里已有了17元，真快啊，這時我見到了我的同桌那有許多買書的人，并且也都沒有還價我同桌忙得錢都收不過來了呢。
當我的書全部賣完的時候，圖書跳蚤市場還在熱火朝天地進行著，我沒有辦法只好買別人的書，再賣給其他人，正因為這低價購買，高價出售讓我賺了不少錢，快結束時有好多人都像我一樣，買本來賣4元5元的.書只要1元了，但就算這樣我也不會買了，因為我手上已經有了好幾本書，并且我的口袋里錢也不多了。
結束時，我數了數我的口袋里一共有20幾元，我的手里也有3本書，這次圖書跳蚤市場不僅有趣，并且還讓我得到了零花錢和圖書，真希望還有下一次啊！
收獲優秀作文9
20xx年10月11日莫言在瑞典皇家科學院上領導完獎后，他直言：“驚喜而又惶恐。”這句話給了我很深刻的道理。
在文學歷史上，無數事實證明一個深刻的道理：成功的作品都是與功利心無關的。就比如：李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩人中有哪一位是因為功利心才創做這么多令世人贊不絕口的詩詞的？其他的文學也是一樣的，創作過程中不含有功利心，那么創造出來的作品才會是佳作。這不單單只是在文學方面，在生活中的點點滴滴也都是如此。
你也不用怕你的作文會遭到批評，莫言也說過：“惶恐是因為怕以后有更多的人盯著自己的毛病，為難自己。”但這是一個網絡的世界，誰也無法阻止誰說話，難免會因為自己的寫作風格與別人不同時會遭到別人的閑話，這也是再正常不過的了。我們應該堅持自己的風格，不受別人的影響，作文自己寫自己的，讓別人說去吧！
記得在小學，我最討厭的就是寫作文，因為寫作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書里摘抄的。也許是我很好勝吧，總希望自己寫的作文比別人的好，得到“優秀”。因此我每次寫作文的時候都會把自己想像中的故事抄到作文本上，但每一次老師都會在我的作文本寫：文章的內容不豐富，事情不新鮮。偶然的一次，那一次的作文我以前遇到過類似的事情。我想：反正自己瞎編也是“良好”，還不如把真實的事情寫上去呢。我就把我發生過類似的那件事從頭到尾都寫了上去。沒過兩天，老師就把作文本發下來了。我的心怦怦直跳，生怕老師在作文上打個“不及格”，但在翻開本子后我竟然看見了“優秀”，頭腦里第一個反應就是我一定看錯了，我又睜大了眼睛，再看一次還是“優秀”，我開心的就差沒有跳起來了，當時我認為幸運來的真是太突然了呀！
經過那件事后，我深刻的明白了：無論在做什么事時，我們心中都不應該含有功利心，不然你做的每一件事都不會得到好的結果。
收獲優秀作文10
九十月份，果實累累的秋天悄悄地來到人間，到處都是瓜果飄香，人們都分享著豐收的喜悅中，但是我的豐收與眾不同，是友誼。
那天下午，我帶著我心愛的紫色小鋼筆，高高興興去上學，第一節是語文課，我們要寫生字，我拿出我的鋼筆來寫，寫完后我把心愛的鋼筆小心翼翼地放在文具盒里，然后走到老師面前讓老師給我批改作業。
回到座位后，我就拿出小鋼筆改錯，改錯后，我把鋼筆隨手一放，然后就上廁所，回來后就找不到的小鋼筆了。
找不到鋼筆的我傷心地想哭，我的眼睛變得濕潤了，眼淚在眼里打轉，但是班里這么多學生我哭了，他們一定會笑我的，所以我只好先問我前面的同學，也是我最好的朋友許澤菲：“你看到我紫色的小鋼筆沒有？”她說“沒有”。正在這時我看到她手里拿的鋼筆和我的那支一模一樣，我當時以為那個一定是我的，因為我從來都沒看到過她用過，所以，頓時，我的眼里冒出火花，生氣地說：“我要跟你絕交”。
當時，許澤菲一臉茫然地看著我，因為她不知道我為什么跟她絕交，但她竟也沒問為什么，所以我就斷定是她拿了我的鋼筆。
回到家，我正要做語文作業，我在語文書里看到了鋼筆，原來，鋼筆夾在了書里，我心里很慚愧，決定第二天向她道歉。
第二天，我低著頭走到許澤菲面前說：“對不起，我錯怪你了，我認為你拿了我的鋼筆還矢口否認。”許澤菲說：“沒事，我們永遠都是好朋友！”從此以后我們的友誼更深了。
經過這件事我才明白：做什么事情不要太武斷，同學之間要學會互相包容，互相友愛，互相信任。這樣才會收獲友誼，開出美麗的友誼之花。
收獲優秀作文11
人人都有意外收獲，有的是練出來的，有的是畫出來的，而我的意外收獲，是騎出來的！
那一次，正好我上完課順路，就去姑姑家玩。姑姑的兒子才四年級，但自行車卻騎得特棒，溜冰也溜得有模有樣的，有時他騎車去大街上逛，我也想騎，但誰叫我從來都很膽小，以前學騎自行車，硬是不肯讓爸爸把后面的兩個輔助輪給那掉，所以也就一直沒學會。“唉，如今我想騎也沒份兒了！”我暗自想道。這時，弟弟又在騎車，我又只能飽眼福飽不了“腿福”了。我真為我那時沒學好自行車而遺憾。我只能呆呆地站在原地看他騎。
這時姑父好像知道我很想騎似的，馬上叫弟弟不要騎了，還把自行車推過來說他教我。我雖說是想騎，但真的要我騎我還是不敢，我忙說不要不要，但姑父卻說：“你來騎吧，不就是怕摔跤嗎？哪個人學稀車不摔跤的啊？”我便多少鼓了些勇氣，騎上了車，我腳蹬著踏板，生怕自己從車上摔下來，我在前面騎，姑父在后面推，但是這對我沒什么效果——我仍沒學會騎。爸爸見我這樣，就親自上陣來教我，他叫我人坐挺，看前方，身子別亂動，我一一照做，的確有效果，慢慢的，我有點學會了。我接著騎，竟然學會了！我高興壞了！騎著車往這騎往那騎，似乎一點也不累，因為騎車的感覺太自由了！我真沒想到，花了兩個小時不到的時間，我就學會了騎車，太不可思議了！這真是個意外！
哈！兩個小時學騎車，說給別人聽還當我在說謊！其實，我也很意外！但是，我對這個意外收獲還是很滿意的。因為它畢竟讓我學會了騎車，甚至沒有摔一個跤！這意外收獲太出乎我意料了，但是這么美好的意外，我還是要永遠記住它，記住它這個騎出來的意外收獲。
收獲優秀作文12
唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉。讀書的過程如甘泉洗去心中的負荷，如清風拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。
書，告訴了我許多許多。
書，因我的閱讀而精彩。
從書中，我漸漸讀出了朱自清的雋永、錢鐘書的淡薄、魯迅的辛辣、冰心的委婉；也明白的屈原投身汨羅江的壯烈、辛棄疾憂國憂民的情思、文天祥為國家舍生取義的悲壯、保爾鋼鐵般的堅強，我還讀出了紀伯倫睿智的思維、莎士比亞巧妙的構思、托爾斯泰敏銳的洞察力、凡爾納豐富的想象力以及馬克·吐溫絕妙的幽默藝術。
我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自然；我喜歡王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗；我偏愛李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒；我也敬佩文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的豪情壯志，我還欣賞龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。
從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我親眼看到保爾童年時艱苦的生活，長大后，在鐵匠朱赫來的帶領和冬妮亞的支持下，終于成為一名光榮的布爾什維克，讀到這里，我不禁對保爾身上的革命精神贊嘆不已。
“越千年，觀世事紛壇滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮；有所思，唱江山如畫志在千里。”毛主席的詩詞已成為一種藝術。“霜晨月，馬蹄聲碎、喇叭聲咽。”“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書，向我展示著中國一代偉人的智慧。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……
讓我們每個人都開始自己的收獲讀書行，讓書中的知識來填充我們的大腦，這樣，人才不會活得空虛啊！
讓書永遠陪伴我們的生活吧！
收獲優秀作文13
有一顆種子，播撒下去的是汗水，收獲的是幸福。
春天，是播種的時節。哪一天我和爸爸媽媽去少年宮，原來是準備去學象棋，可不知怎的，最后卻陰差陽錯的報了國際象棋課程。爸爸告訴我，不管學習什么，付出了才會有收獲。
上課時，我盡量弄明白每一句話，不時的在自己的棋盤上擺弄片刻。不久，我就成為了一名業余愛好者。
夏天，是勞作付出的時節。一名業余愛好者已遠不能滿足我和父母的期望，為了使學習更加專業，父母不辭辛勞每星期送我到靜安少體校學習。直至這時，我才初嘗學習之辛苦。每節課都需被大量的棋譜，有的是幾十步的開局，還有的是上百步的對局。假若不背，下一次課老師是要挨個檢查的，少不了用戒尺在手心上打幾下。戒尺看起來有一本書那么厚，寬大概有五公分。最嚇人的是纏的一層層膠帶，好像還被打斷過幾回似的。又一次我下輸了一盤棋，老師看了看棋譜，頓時勃然大怒，我便挨了幾戒尺，還被發展了一會。但這些終究只是小插曲，我還是努力的學習，考級，在四年級時考到了上海二級，國家四級運動員，成為了一名有經驗的專業棋手。
秋天，是收獲的時節。四五年級時，我常參與各種市級，國級的比賽。印象較深的一次，是代表體校參加“小世界杯”全國邀請賽。這是，我市體校的“頭號種子”選手。經過三天共九盤的比賽后，勝六負三，個人成績全國是三名，這在我的記憶中或許是最好的一次比賽了。通過下棋，我感到了快樂，感到了思維前所未有的活躍，因而感到無比幸福，我終于看到幸福的果子結滿了枝頭，終不負汗水。
秋天的收獲，是因為夏天的付出，而付出的是汗水，收獲的是幸福。
收獲優秀作文14
我足夠自信，是因為我足夠優秀；我足夠優秀，是因為我足夠努力。
俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲”，我也一直堅信著，越努力，越幸運，沒有付出，哪兒來的收獲？
我站在學校外的一棵樹下，樹上的枝葉隨風搖曳，透過陽光投下影子。抬頭望去，陽光隨著手指間的縫隙溜走，怎么也抓不著。葉子密而綠，枝干粗而堅，想到自己，沒有花香，沒有樹高，就只是樹下那一棵幼小的草，竟一個勁兒地踢向樹，以此來發泄心中的不滿。
“考試考差了與這棵樹有什么關系？別傷了它。它能長得如此粗壯，收獲如此豐富，可不容易。”循聲望去，才發現是學校有名的學霸——陳毅。他頓了頓，又說：“收獲哪有那么容易？努力，很重要。”光，斜射下來，照在張開的手上，似乎也認同了這句話：收獲，需要付出。
放下對過去的不滿，收起那顆一直在假裝努力的心，心中有了一個方向，那就是努力，努力，再努力。把房間里的漫畫書堆放在箱子里，封存住，而這封存的，除了那些令曾經的我迷失的玩物，還有我那消極的態度。
從書包里拿出那張揉得皺了的試卷，我將它展開，不再逃避。在草稿紙上勾勾畫畫，多次演算過后，將答案寫在了打著紅叉的試題旁。草稿紙撕撕寫寫，汗不經意地冒了出來，終于，豁然開朗。看著那張被訂正成功的試卷和那些寫滿的草稿紙，我不禁也明白了：收獲，需要付出。
走進學校，我抬起了頭，望著通往教室的路，不再彷徨，不再后退。課堂上，我翻開了那從未被打開的筆記，認真地聽著老師的解答。當看到我舉起手要回答問題時，老師臉上顯示著不可思議的神情，同學也投來了驚訝的眼神。此時的心，也開始驚呼：我，在改變。
又一次的考試，沒有了以前的慌張急迫，取而代之的是那份沉著冷靜，順利地完成了卷子。
收獲，并不容易。有了付出，才有收獲。越努力，越幸運。
收獲優秀作文15
“下面宣布二等獎獲得者：——六（4）班張晗，吳晗，宋倩倩——”聽到這句話時，我不敢相信自己的耳朵，以為出現了幻聽，但身旁的鄧錦玲推了我一把，帶著恭喜的口氣說：“喂，宋倩倩，你獲得了二等獎，不錯喲。”我這才相信了自己的耳朵，頓時心花怒放，有說不出的喜悅。
回想以前練字的一幕幕，這次的“二等獎”凝聚了我多少努力和汗水呀！此時我又想起了剛轉到荊小那一陣子，當時我對荊小很陌生，原以為她很普通，但當我看到同學們那或整齊娟秀，或瀟灑漂亮的字后，頓時心生敬佩，決定要好好練字，像他們那樣寫一手好字。每天的寫字課，我總是目不轉睛，看著老師的指導，我懂得了“懸針豎”“垂露豎”的寫法，懂得了上下結構的字怎樣呼應，左右結構的字怎樣穿插；知道了怎樣讀帖，怎樣臨帖——練字的時候更是一筆一畫，一絲不茍。遇到寫不好的字，我還虛心向班里的寫字高手請教。漸漸地，我的字越寫越好。當老師表揚我的字進步大時，我心里真比吃了蜜還要甜，練字的勁頭更足了，每天完成家庭作業后，不再盯著電視，而是認認真真地練一頁字。媽媽看在眼了，喜在心里，常常感嘆：“應該早點把你轉到荊溪小學來”。
聽說學校要舉行“千人寫字大比武”活動，我練字更認真了，我沒有想過要得獎，因為學校里寫字高手如林，我只想著不要丟班級和學校的臉。這次意外地拿到了“二等獎”我怎么能不高興，不激動？
不過這次比賽我最大的收獲不是得到二等獎，而是讓我懂了：付出就有收獲！
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