我們都要快樂(lè)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們都要快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們都要快樂(lè)作文1
她發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始身陷痛苦之中，自己對(duì)學(xué)生努力的付出并未看到他們的進(jìn)步。即便這是她應(yīng)盡的責(zé)任。于是她空間的日志新增了“每天都要開(kāi)學(xué)”的分類，以此來(lái)提醒自己時(shí)刻要保持快樂(lè)，也是在辛苦的工作中給自己最好的慰藉。她說(shuō)，不管他們?nèi)绾畏艞�，我將永不放棄，我還是將做我自己。應(yīng)該是繼續(xù)做快樂(lè)的自己吧。
雖然自己真不情愿看到他們選擇放棄，即使是痛苦也努力說(shuō)成開(kāi)心的事。這是一種什么樣的滋味呢？也或許真不是件值得難過(guò)的'事，也沒(méi)必要去為之難過(guò)，最多也只是鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己罷了吧。但無(wú)論怎樣，其得到了常人難以擁有的精神能源。其心總是溫?zé)岬�，總是向他人傳遞著最真誠(chéng)的微笑，如同美妙的樂(lè)曲。
當(dāng)然一日之中真有那么幾件令人興奮的事發(fā)生，只不過(guò)我們都沒(méi)有在意，只覺(jué)得是理所當(dāng)然，因此錯(cuò)過(guò)了許多沿途的風(fēng)景。富SK一直說(shuō)他活得無(wú)聊，但當(dāng)遇到令人發(fā)笑的事，也會(huì)融化他那張冷酷堅(jiān)硬的臉，露出他那潔白的牙齒。無(wú)論是周一音樂(lè)課看了周立波，還是周五雙代會(huì)上徐瑛老師一大串的笑侃。都讓我感覺(jué)他從未有過(guò)如此快樂(lè)。即使過(guò)后依舊臉膀僵硬。他沒(méi)有一顆善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心，總被人牽著走，總說(shuō)我需要一個(gè)人靜靜躺一會(huì)兒。
有時(shí)ME也會(huì)被寂寞侵襲，有時(shí)不知道要做什么，有什么可做。有時(shí)可以在圖書(shū)館一呆呆到午自習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)找到要借的書(shū)，而不是因?yàn)檎也坏健Ｒ灿袝r(shí)可以帶上耳機(jī)，獨(dú)自一人處黑暗中聽(tīng)到不知何時(shí)。但幸好快樂(lè)的記憶要多過(guò)不快樂(lè)，否則就會(huì)被認(rèn)為是抑郁證患者，早被拖進(jìn)醫(yī)院了！有很多人一直再找，找什么卻沒(méi)人知道。對(duì)JESUS說(shuō)，我們都要快樂(lè)！
我們都要快樂(lè)作文2
她發(fā)現(xiàn)自身開(kāi)始身陷痛苦之中，自身對(duì)學(xué)生努力的付出并未看到他們的進(jìn)步。即便這是她應(yīng)盡的責(zé)任。
于是她空間的日志新增了“每天都要開(kāi)學(xué)”的分類，以此來(lái)提醒自身時(shí)刻要堅(jiān)持快樂(lè)，也是在辛苦的工作中給自身最好的慰藉。
她說(shuō)，不論他們?nèi)绾畏艞墸覍⒂啦环艞墸疫�是將做我自身。
應(yīng)該是繼續(xù)做快樂(lè)的自身吧。雖然自身真不情愿看到他們選擇放棄，即使是痛苦也努力說(shuō)成開(kāi)心的事。這是一種什么樣的滋味呢？
也或許真不是件值得難過(guò)的事，也沒(méi)必要去為之難過(guò)，最多也只是鼓勵(lì)鼓勵(lì)自身罷了吧。
但無(wú)論怎樣，其得到了常人難以擁有的精神能源。
其心總是溫?zé)岬�，總是向他人傳送著最真誠(chéng)的微笑，如同美妙的樂(lè)曲。
當(dāng)然一日之中真有那么幾件令人興奮的事發(fā)生，只不過(guò)我們都沒(méi)有在意，只覺(jué)得是理所當(dāng)然，因此錯(cuò)過(guò)了許多沿途的風(fēng)景。
富SK一直說(shuō)他活得無(wú)聊，但當(dāng)遇到令人發(fā)笑的事，也會(huì)融化他那張冷酷堅(jiān)硬的臉，露出他那潔白的牙齒。無(wú)論是周一音樂(lè)課看了周立波，還是周五雙代會(huì)上徐瑛老師一大串的笑侃。都讓我感覺(jué)他從未有過(guò)如此快樂(lè)。即使過(guò)后依舊臉膀僵硬。
他沒(méi)有一顆善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心，總被人牽著走，總說(shuō)我需要一個(gè)人靜靜躺一會(huì)兒。
有時(shí)ME也會(huì)被寂寞侵襲，有時(shí)不知道要做什么，有什么可做。有時(shí)可以在圖書(shū)館一呆呆到午自習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)找到要借的書(shū)，而不是因?yàn)檎也坏健Ｒ灿袝r(shí)可以帶上耳機(jī)，獨(dú)自一人處黑暗中聽(tīng)到不知何時(shí)。
但幸好快樂(lè)的記憶要多過(guò)不快樂(lè)，否則就會(huì)被認(rèn)為是抑郁證患者，早被拖進(jìn)醫(yī)院了！
有很多人一直再找，找什么卻沒(méi)人知道。
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