生命生命作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的生命生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命生命作文1
每個人都只有一次生命，我常常想，生命是什么呢？上次我們全校師生去春游時，來到捉泥鰍的地方。我卷起袖子，把手伸向水中，過了一會兒，我摸到了一條滑溜溜的小泥鰍，我把他引到一個角落里，一把抓住了它。但是它極力扭動著身體，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！經過多次的掙扎，小泥鰍最終逃出了我的手掌心。
連小動物都那么熱愛自己的生命，何況我們人類。這是一個真實的故事：有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會上，一位學生貿然提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這么幾行字：
一、我好可愛；
二、爸爸媽媽那么愛我；
三、我會畫畫，我會寫稿……
最后，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這兩個故事，小泥鰍那種求生的欲望令我震驚，更被黃博士那種不向命運屈服、熱愛生命的精神深深地感動。我想：要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己，所以我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命生命作文2
今天，我們學了《生命 生命》一課，這一課讓我知道了生命是短暫的。但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
作者杏林子12歲就患上了類風濕性關節(jié)炎，是她下身關節(jié)損壞，下肢不能行走，只能靠輪椅四處走動。小學畢業(yè)后，她就退學啦，但經她多年的整修，已經活到了61歲，醫(yī)生說她最多能活半年，但她憑著堅強的毅力，生存了下來，并自學成才。她的死也不是因為自己的病，而是因為有人用東西砸了她的腦袋，大腦流血。
雖然生命短暫，但是，她們卻能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。這句話代表了盲、啞、聾的女作家-----海倫.凱勒，在他的一生中，只有九個月的時間能看見美麗的世界，能聽見優(yōu)美的音樂，能說出讓人聽懂的語言。但是，在安妮.莎莉文老師的幫助下，戰(zhàn)勝了命運，打到了病魔，讓痛苦從她心中飛走，讓快樂再回到她心中。這就是生命，這就是她們-----海倫.凱勒、杏林子、生存的勇氣。因為她們知道雖然生命短暫但可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。只有21年生命的雷鋒叔叔之所以做好事是因為他知道，雖然生命短暫，卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
我通過學習這篇課文想到了我自己，我比她們幸福，因為我有愛我的家庭；我比他們快樂，因為我有為我解除憂慮的朋友；我比他們生活好，因為我有完整的生命，我可以在美好的環(huán)境里學習，在父母的呵護下茁壯成長；我有可以讓我進步的老師，讓我在安靜的教室里學習。所以，我要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活的更加光彩照人。
生命生命作文3
我常常想生命是什么呢？
一天夜晚，我在燈下看書。突然，有一只飛蛾在我頭上飛來飛去，我多等它停下來，用兩只手用力一拍，飛蛾不但沒有死掉，還在我手里極力鼓動雙翅，我感到生命的力量有多么強大，我不忍心了，于是就把小飛蛾放走了。
一天，我把一顆瓜子種子丟棄在水泥地上。過了幾天，那顆瓜子種子在水泥縫隙發(fā)芽了，長出一段不起眼的小瓜苗，我的心里不由的好奇：瓜苗不是在濕潤又松軟的泥沙中生長，而是在干燥又僵硬的水泥縫隙中茁壯生長。雖然以前聽別人說過，但是親眼見到還是覺得一個奇跡出現(xiàn)在我的眼前。
在一個風和日麗的下午，爺爺帶我去找他的朋友，爺爺?shù)呐笥言鹤永镉幸粭l小狗，那只小狗和別的小狗不一樣，它的后腿走路時會與肉分開，有非常明顯的血跡在它的腿上出現(xiàn)，我就問那個爺爺，那個爺爺說是那只狗與自己工作時，大刀不小心把它的腿砍傷了，帶它去看醫(yī)生，醫(yī)生說因骨肉分離不能再重合，一生只能瘸著腿走了。我感覺到有一股強烈的生命在向我打招呼。
還有一次，姥姥家養(yǎng)的一只母狗，它生下小狗后，有一只死去了，我們就把那只死去的狗埋在了院子外面，姥姥家的狗以前為了照顧小狗是從不出去的，現(xiàn)在晚上經常出去。
啊！我感到身邊的生命多么強大。
生命生命作文4
同學們：
大家好！
大家知道，在我們身邊處處都有危險。在上學放學的路上，我們看見過這樣的鏡頭：同學們?yōu)榱斯?jié)省時間，竟從窗戶上跳下來；在上校車時，不顧別人的危險，你擁我擠地奔上校車；家長為了圖一時的快，帶著自己的孩子闖紅燈……這些人還可以心安理得嗎？
時間過得真快，又迎來了暑假，我們解放了，危險卻未必解放。夏天，是一年中最熱的天氣，我們想到了游泳。可是，游泳也是一件“殺手”。我們在電視、報紙中看到過，有些人不聽家長、老師的話，獨自到河邊去游泳，倒置湖面上出現(xiàn)鮮紅的血跡。在暑假中，吃是我們密不可缺的。可吃也會給人帶來一些不應該的疾病。垃圾食品就在我們身邊，其中十大垃圾食品有油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、汽水可樂類食品、方便類食品、罐頭類食品、冷凍甜食類食品等。這些食品到處都有，而且到處危害著我們的身體。所以，為了我們的身體，要對垃圾食品說“不”。
聽到了這些我們身邊的例子，其實我也有過這樣的例子，大家也有過吧。所以，我呼吁：生命只有一次，失去它，你將不會再一次擁有，讓我們珍愛生命吧！
珍愛生命，就要為自己的行為負責。一個人只要養(yǎng)成良好的文明習慣，才是對自己生命的尊重。珍愛生命，讓我們遠離危險。
謝謝大家！
生命生命作文5
雨后的清晨，新鮮的空氣一個勁兒地朝我撲來——真爽！
走在馬路上，無意中瞥見了一塊白色的毛絨絨的小東西，由于好奇，便走了過去。
近了，才發(fā)現(xiàn)——嘿嘿，不知道！這更引起了我的好奇心。
這是一團黏黏的、乳白色的固體物，像個絲線球。可能是雨水的緣故吧，上面有一個小小的口子，本想拿回家向爸爸炫耀一番，只見白色絨球的上面開裂了一個小口子，小口子越來越大，只聽“咯吱——”一聲，被我拿在手里的白色絨球直接碎了。
隨后，我便感覺有什么東西在我的手上不停地動著，突然，一個絢麗的小身影在我眼前一閃而過。這是——蝴蝶！沒錯，是蝴蝶！
但是，這只蝴蝶較正常的蝴蝶小了很多，飛得也不怎么穩(wěn)，與地面只隔了一米，飄飄悠悠地來回晃著。
它身體呈藍黑色，并且，左右兩個翅膀上，各有三只大“眼睛”。
“撲哧！”小蝴蝶被風兒戲虐般地拍了一下，重重地落在地上，翅膀上的粉似乎掉了一半，觸角也被撞歪了。
“好好地找個避風的地方休息一會，不好嗎，真是自尋死路！”我自言自語道。
小蝴蝶仿佛能聽得懂我的話，非要證明我錯了。她不停地煽動著翅膀，摔倒了，沒關系，再飛一次！……
我的眼睛濕潤了，內心被觸動了。我旋即微笑著轉身而去，因為我知道，即使我不在，她也能親自迎接這個美麗的世界！
也許，這便是“生命”自身的力量吧！挑戰(zhàn)自我，超越自我！
生命生命作文6
今天，我們學了一遍名叫“生命、生命”的課文，里面講述了作者通過親身經歷的三件事情的體會，感悟生命，并決定珍惜生命。
讀了他的“生命”，我看見了我的“生命”。
在有些時候，我常在不同的時間內有一種同樣的感覺，每天依舊只是相同的循環(huán)性的生活，吃、睡、寫。我的生命是我的，我了解它，它想創(chuàng)造一個獨特的生活，每天不一樣的世界，我要珍惜它。
有人說生命是短暫的，在生理學上說這是對的。但在心理學上來說，這不是一定的。如果你在有限的生命里，體現(xiàn)了無限的價值，讓子孫后代永遠記住你的名字，讓你的名聲流芳千古，永世流傳，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過客，那么你會一無所有，即使活了上百歲，生命也只是十分短暫的。
有一次，我在看《皮皮》這本書，其中的主角舒克、貝塔，兩只普通的老鼠創(chuàng)造了自己與眾不同的生活。讓自己在有限的生命中奏出了優(yōu)美的、華麗的樂章。為什么那么多的老鼠，就只有他們倆成了全世界的'風云人物，因為他們有自己的思想，獨特的見解，真正的不據(jù)一格，與他人不一樣。
生命是一曲普通的樂章，每個人都是作曲家，既可以把這首曲子改寫得優(yōu)美動聽，讓它在眾多的曲目中出類拔萃；也可以讓它變得十分單調，千篇一律。同學們，讓我們一起來創(chuàng)造屬于我們自己不一樣的生活，不一樣的世界吧！
生命生命作文7
春華秋實，萬物滋長，世界上最寶貴的莫過于生命。人，應該怎樣度過這僅有的一次生命呢？
生命可貴。我們的祖先女媧覺得自己一人生活孤單寂寞，于是走到一個水塘邊掘出黃泥，照自己捏出了一個個人，后來又用藤條“甩”出了大量的人。女娟造人雖是一個神話故事，但卻也說明了生命的來之不易。
每個生命來到世上，都有生存的權利，對待可愛的生靈，我們同樣應該善待，因為生命的確來之不易。可是清華大學的高材生劉海洋卻把硫酸潑在了狗熊的身上，美其名曰“做實驗”，這種行為是對生命的摧殘，是十分不人道的。令人欣慰的是，大多數(shù)人還是富有愛心，熱愛生靈的。據(jù)報載，近期青島市民紛紛向動物園要求認養(yǎng)小動物，掀起了愛護動物的熱潮。還有熱心人屢次將被別人捕捉的鳥買下，放歸自然。對動物尚且如此，我們就更應該善待自己的生命。
子曰：未知生，焉知死。可是如果沒有對死亡的恐懼，我們又如何能體驗生存的快樂呢？我們都還記得美國的“9。11”事件吧？多少條鮮活的生命被永遠地壓在了世貿大樓的廢墟之下，多少母親失去了孩子，多少孩子失去了親人？面對一片充滿死亡的廢墟，透過他們傷心欲絕的眼睛，我們看到生命之花在黑暗中哭泣，在淚水中枯萎凋謝。自問一聲：人類為什么不好好珍惜、善待生命，而要自我毀滅呢？
奧斯特羅夫斯基曾說過：“人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。”是啊，因此我們更應珍惜生命！善待生命！
生命生命作文8
生命是脆弱的，也是短暫的。可是，如果我們能有效地利用時間，就能讓自己渺小的生命迸發(fā)出無限的價值，成為閃光的永恒。
在一個溫暖而靜謐的清晨，一株嫩綠的小芽兒悄悄地破土而出。它的莖細細的，顫悠悠的，它那錐形的兩片葉子緊緊地包裹在一起，在陽光柔和的撫摸下，它慢慢地打開了。一點、一點、又一點……啊！打開了，終于完全打開了！它那綠色的小葉片肥肥的，在金色的光輝下顫動著，雖顯得生機蓬勃，但又在它細弱的莖的襯托下顯得弱不禁風。就是這樣弱小的一株無名小苗，竟可以不受任何人的幫助，沖破堅硬的外殼和泥土，不屈向上，茁壯成長！我想：這是生命的力量。
曾在一則趣聞上見到：把一只海星剖成五塊甚至七塊、十塊扔進海里，只需要幾個月就能使它的每一塊長出一只新的海星來。它與小苗兒不同，它無力改變他人，就改變自己，化不幸為機會，殘缺不全沒有令它喪氣，反而成為它繁殖的一種捷徑，它多么珍惜生命！用這種方法保護自己那不受支配的命運！
生命是轉瞬即逝的，像雷鋒，他只活了二十歲。可在二十年中，他在人們心中留下了多少閃光的事跡啊！這比許多活得碌碌無為的人的生命更具價值。事實證明：不一定活得久就在別人心中存在得久，并不是生命脆弱就無法激發(fā)自己的潛能。
我希望：讓我們一起感悟生命的真諦，品味生命的樂趣，讓我們的生命綻放出最美的花朵。
生命生命作文9
這次實踐活動，讓我受益匪淺。
我們在基地里學會了一些自救方法。如怎樣在無異物的情況下，止血并包扎傷口。環(huán)形包扎，螺旋式包扎和八字包扎。這些不同的包扎方法，適用于不同的傷口處理。面對傷員，我們要在正確的辨認傷口(燒傷，刺傷，擦傷等)的情況下，對癥包扎。除此之外，我們還學習了心臟復蘇。我們要在發(fā)現(xiàn)傷者的第一時刻，在確保自己處在安全范圍的情況下，迅速上前救助并招呼他人撥打急救電話。越是緊急情況，我們越要冷靜面對，不要慌張。通過傷員的表現(xiàn)來判斷癥狀，并進行救助，等待救護車的到來。
生命是珍貴的。也許每個人都知道生命的可貴，可又有多少人沒有掌握保護生命的應對措施呢？我們要從現(xiàn)在開始，來學習自救自護，以及救助他人的應對措施，在黃金時刻挽救生命。自己的生命是珍貴的，他人的生命是同等珍貴，所以不管身在何處，面對什么樣的人，親人，同學或是陌生人，我們都要在第一時間上前一步，伸出援助之手，盡其所能挽救生命。不要總想著會有人來救助，如果每個人都這樣想，那么到頭來會只剩一條鮮活的生命在漸漸消逝，而此時，人道與博愛正在慢慢淪喪。我們要知道，人生沒有彩排，而生命只有一次，當你做出了正確的決定，就不會感到后悔。當你在爭分奪秒，努力與死神作斗爭的時候，是不會后退的。因為我們要堅定的認為，人道博愛無私與奉獻是人類友愛互助的樞紐，是與死神搏斗時的一把利器，是帶動群眾一起來珍視生命，保護生命的力量！
生命生命作文10
我常常想，生命的意義是什么呢？
一天晚上，我正在做作業(yè)，忽然停電了，到處一片漆黑。我慌忙找出一根蠟燭，點燃了，剛才還是伸手不見五指的房間亮了起來。我停下手中的筆，凝視著燃燒的蠟燭，心想：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊！蠟燭從它點亮的那刻起，就在燃燒自己的生命給人們帶來光明，它的生命雖然短暫，但卻體現(xiàn)出了無限的價值。
有一次，我在花園散步，一只停在花朵上的蝴蝶引起了我的注意，我一伸手捉住了它。它掙扎著，極力鼓動雙翅，想要飛走，它那種強烈的求生欲望令我震驚，我忍不住松開手，他再次飛向了花叢。
一天，我在小路上騎自行車。一陣大風吹來，路邊的小草被吹得東倒西歪，但是狂風一停，它們又堅強的挺直了腰板，這一點使我想到，弱小的小草，包含著一種多么強的生命力啊！
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，接受了生命的挑戰(zhàn)，用她那顆不屈不撓的心震撼了全世界。在她一歲多的時候，一場疾病奪去了她的視力、聽力、語言表達能力。然而就在那黑暗又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，用頑強的毅力克服了身體缺陷造成的精神痛苦網(wǎng) ，學會了讀書和說話，成為了一個知識淵博的教育家和作家。她的感人事跡給了我極大的震撼，使我對生命充滿了感恩。
生命生命作文11
在小時候，總聽大人說生命，心里也不明白，生命是一根糖，還是一種有趣的玩具。隨著一點一點長大，我明白了生命是什么。生命是一個沒有形體的物質，卻是人們的支柱，生命消失了，人也只能去世。生命對于人來說，好似根蠟燭，他可以點亮，也可以熄滅，每個人都守護著他的生命燭火，生怕被風吹去。我的生命剛過了十年，對有的人來說十分長，對有的人來說十分短小。這十年之中，燭火點亮了多少黑暗，又白白浪費了多少的燭液呢？上帝把長短不一的生命給予了不同的生物，一天，一月，一年，十年，百年，千年，萬年……
這些生物的生命無論長短，生存下去，節(jié)約生命燭火，是一個共同的信念。聽著自己心臟伴有血液流動聲，我只住了，這有力的機能反應也許在幾秒后就會停下來了，在它的休息之前，我該如何珍惜生命？生命是強大的，同時又那么弱小，如果你選擇了放開它，那么，無論誰想留住它也不可能了。
正如古人文天祥所云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無論生命長短，無論你生前做了什么，如果在生前你的珍惜生命大放光彩，那么，你將應永生在人們的心中，如果你不愛惜生命，死后，也只有一聲淡淡的嘆息。蛾子，小草，小魚，小樹……它們也明白生命的重要，我們人類也一樣。如果想生命長久，就得看你如何去愛惜它了。生命，生命，短短的幾個字牽動了無數(shù)人的心。你正因短暫而美麗！你將把世界變得更加美好！
生命生命作文12
當酒紅色的幕布掀起，復仇王子哈姆雷特張開他的披風，面對仇人痛苦的抉擇：“ｔｏｂｅｏｒｎｏｔｔｏｂｅ。”那一個注滿流瀉燈光的舞臺，仿佛就是我們的人生。
人，在被孕育于子宮之內就已經開始了他選擇與被選擇的道路。出生或死亡，成長或夭折；善良與邪惡，平凡與偉大，一切盡在選擇當中。
你可以選擇平凡。平凡但不普通，生于庸庸碌碌間，像眾多綠葉中微小的一片，微小卻不卑微，仿佛茫茫大海中無數(shù)水珠中晶瑩的一滴。綠葉再平凡，也能為地球添一份色彩；水珠再微小，也同樣能折射出太陽的光輝。歷史，其實就是由一條條的平凡鑄就的。等待歷史空間中的塵埃落定，平凡也會映出經典。
你可以選擇偉大。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這句話概括形容了一類人的生命。當布魯諾站在鮮花廣場的火刑柱上時，他的思想在真理的捍衛(wèi)中得到偉大的涅槃，像一只火鳳凰般的得到永生，當蘇格拉底說出“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼睍r，他的語言冒犯了尊師，而他的思想?yún)s仿佛金子一般熠熠閃光了。當劉胡蘭寧愿血染大刀，也不愿意當叛徒的堅毅神情在我們腦海中閃現(xiàn)時，我們也同時記住了毛主席對她的評語：“生的偉大，死的光榮。”
你可以選擇……
為逐日而生的夸父，在失去太陽后可以選擇失落哭泣，也可以選擇奮起直追。他也選擇了后者。于是我們才贊嘆這個奮斗的神話：夸父也逐日不止，死后仍生生不息，化作一片茂密的桃林，為后來逐日的人休息。
尊重心靈的選擇，這樣你的生命就會如夏花一般絢爛多彩。
生命生命作文13
若不仔細看，你一定會以為中的花圃里，有一簇小火苗。其實，它是一朵愛美的玫瑰。天天，玫瑰使勁地舒展開枝葉，每一位游客看見了它，都會嘖嘖地夸上幾句。時間長了，玫瑰就漸漸地目空一切，眼里只有自己火紅的影子。一天，玫瑰無意中發(fā)現(xiàn)了跳在花叢中的青蛙。喲，披著一件臟兮兮的花紋衫，還向大家吐著有長有惡心的大舌頭！玫瑰挺起身上的刺，瞟了一眼青蛙：“你！這個丑八怪，一定是想奪走我的美麗，好讓大家羨慕你？就你？？還不快快離開花圃，小心我拿刺來刺你！”可憐的青蛙，只好默默離開了花園。很快，一個月后，當青蛙再回到花圃時，玫瑰早已因為沒有青蛙來吃害蟲，而枯萎了。可憐的玫瑰，到現(xiàn)在還沒明白，自己是怎么死的呢！
這個童話故事，是我從小就聽到大的，而這個故事就是說，不能驕傲，不能自大，否則最后倒霉的就是自己。但是，如果再仔細想想，我句的，這篇故事告訴我們的，還有另外一個道理：這朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙，那她還會趕走青蛙嗎？塞穆爾?約翰生說過：“最貧的是無才，最賤的是無知。”最貧窮的，不是欠債累累，而是無德無才；最低賤的，不是努力、用人，而是無知無識。為什么有的人會窮得只剩下錢了，為什么伊索是個奴隸卻受到世代仰慕？關鍵就在兩個字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了沒有青蛙，自己會枯萎，即使青蛙長得更不堪入目，玫瑰也不會趕走青蛙的。卓別林說，無論天資有多么高，他仍需要學會了技巧來發(fā)揮那些天資。天資只是較好的起點，若沒努力，跑不到重點，那又有何用呢？無論玫瑰有多么美麗，它仍需要幫助來使自己更美麗！
哎，可憐的玫瑰，你就敗在了無知、驕傲、自大上啊……
生命生命作文14
生命是什么？是飛蛾求生的欲望；是瓜苗生長的不屈；是傾聽心跳的震撼。我覺得生命更是蝸牛攀爬的堅持。
那年春天，萬物復蘇，葡萄藤上抽出了點點綠芽。一只小蝸牛在葡萄架上不停地向上爬。一直穿著華麗禮服的蝴蝶飛過來，好奇地問：“小蝸牛，小蝸牛，你在干嘛呀？”
“我要爬上葡萄藤頂吃葡萄。”小蝸牛不緊不慢地說。
“啊？你說什么？”小蝴蝶驚訝極了。
“我要上去吃葡萄。”小蝸牛堅定地重復了一遍，并繼續(xù)爬著。
“哈哈哈……”小蝴蝶發(fā)出清脆的笑聲：“你這個呆瓜，現(xiàn)在還是春天呢！葡萄成熟還有很久，現(xiàn)在上去干什么呀！”
“因為我爬得慢呀，俗話說‘笨鳥先飛’嘛。”蝸牛說。
“這事還是太蠢了！”蝴蝶譏笑道，說完，便飛走了。
過了一會兒，一只小黃鸝飛了過來，看到小蝸牛背著重重的殼在一步一步向上爬。
“你在干什么呀？”小黃鸝問。
“我要爬上去吃葡萄。”蝸牛自然地回答。
“什么，葡萄芽都還沒有長綠呢，更不用說葡萄了！”小黃鸝簡直不相信自己的耳朵。
小蝸牛不再理會小黃鸝的嘲笑，繼續(xù)爬呀爬。小黃鸝只好悻悻地離開了。
日復一日，小蝸牛終于爬上了葡萄架上。正值八月中旬，紫瑩瑩的葡萄成串成串地躲著碧綠的樹葉下，在陽光的照射下，晶瑩剔透，好像是一個個極品瑪瑙。小蝸牛開心地吃著最新鮮的葡萄，心里美滋滋的。
是呀，生命不只是堅持，更就是不顧別人的譏笑，堅持自己，做一個與眾不同的“小蝸牛”。
生命生命作文15
一片葉子，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。我們不可以隨意的破壞和傷害生命，不管是植物還是動物。
認識生命
生命是什么？
生命是心臟日夜不停地跳動，
生命是嬰兒在產房里響亮的哭聲，
生命是人們臉上燦爛的微笑，
生命是胚芽蘇醒的過程，
生命是種子破土而出，
生命是梅花傲霜斗雪的經歷，
生命是魚兒快樂的跳躍，
生命是鳥兒的歌唱，一首唱不完的歌兒，
生命是馬兒飛快地奔馳，
……
生命的誕生
一顆種子要破土而出，長成幼苗要克服各種各樣的困難，飽嘗多少艱辛才能長成參天大樹。比如自然災害、動物踐踏和病蟲害等，小種子頑強不屈的生命力，在死神面前，不會曲服。它是種子的時候一直沉睡，可是它可不是一只懶蟲。溫度一高就破土而出，它發(fā)芽了之后莖是乳白色的，樣子像一個“Y”，它常常要被鹿、羊、牛等動物撕咬，有的時候它會被一場大風連根拔起，還吹得無影無蹤，有的時候還會因為病蟲害而死去。
生命的成長多么不易啊！我們應當愛護，而不是傷害生命。
生命的特點
在幾場暴風雨過后，空氣不免會很潮濕，窗臺上的木框都受潮了，人們不會發(fā)現(xiàn)在木框邊有幾朵蘑菇，逐漸長大，盡管只有七天，但它愛頑強地生長。
生命很短暫，卻很美好。生命很脆弱，一不小心就會碰碎。
你聽說過“泰坦尼克號”海灘嗎？這起事故一死就是一千多人，雖然震驚世界，但是這一千多條生命畢竟已經完全融入歷史了。
我們要愛護生命。蘑菇頑強，泰坦尼克號海難表現(xiàn)了人類生命的脆弱。
地球因為有了生命，變得生機勃勃，多姿多彩，生命有時堅強，有時脆弱，生命只有一次，珍惜生命，才能創(chuàng)造未來。
【生命生命作文(匯編15篇)】相關文章：
生命，生命作文(匯編15篇)01-03
生命生命作文匯編15篇11-29
生命生命小學作文10-29
關于生命的作文：生命01-25
【熱】生命生命作文01-22
【推薦】生命生命作文01-13
生命生命作文【推薦】01-13
生命生命作文【精】01-12
【薦】生命生命作文01-11