和諧的校園作文11篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的和諧的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的校園作文1
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望.而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識(shí)的啟迪,使們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成重老師的勞動(dòng).師生互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心.系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng).我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,文明的作風(fēng),同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事.考試時(shí)堅(jiān)決杜絕從而打造和諧校園文化。
同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學(xué)海中,我們做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情們手中。
和諧的校園作文2
和諧的校園，才是美麗的校園。
和諧是真情
記得那是一節(jié)音樂(lè)課，我的肚子突然如刀絞一般疼痛難忍，豆大的汗珠往下滴。為了不影響同學(xué)們聽(tīng)課，我強(qiáng)忍著。同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，立刻向老師報(bào)告，班主任二話沒(méi)說(shuō)，將我送到醫(yī)院。在檢查的過(guò)程中，老師背著我，在樓道之間穿梭，還不時(shí)地安慰我，鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的治療，我回到了熟悉的校園，剛踏進(jìn)教室，同學(xué)們便圍了上來(lái)，親切地詢問(wèn)我病好了沒(méi)有，有的同學(xué)還送給我好看的賀卡，讓我感到溫暖。
和諧是團(tuán)結(jié)
在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，張圓圓參加了跑步比賽。那天她有點(diǎn)感冒，跑到一半時(shí)，體力不支。同學(xué)們紛紛跑到跑道旁帶著她跑，她感受到了團(tuán)結(jié)的力量，原來(lái)酸軟的腿有了勁兒，漸漸超過(guò)了對(duì)手，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。
和諧是友愛(ài)
前幾天學(xué)校開(kāi)展了為貧困學(xué)生捐款活動(dòng)，我主動(dòng)把自己的零花錢都拿出來(lái)，捐給貧困學(xué)生。老師要求每個(gè)同學(xué)帶一本課外書(shū)給圖書(shū)室，我就在家里挑了一本最好的書(shū)。李坤同學(xué)沒(méi)有作業(yè)本，我就讓媽媽給他買了一個(gè)。有了友愛(ài)就能創(chuàng)造和諧。
如果和諧是燈燭，那它將照亮黑暗的角落；如果和諧是太陽(yáng)，那么，它一定用光芒穿透厚厚的云層，把溫暖帶給人間。
和諧的校園作文3
綠樹(shù)成陰，青草成從，香花成畫(huà)。林蔭道上，學(xué)子們相聚在一起，討論著、思索著、詢問(wèn)著…他們是那么的和諧。體育場(chǎng)里，朋友們相聚在一起，嬉戲著、追逐著、跳躍著…他們是那么的陽(yáng)光。
圖書(shū)館里，同學(xué)們相聚在一起，指導(dǎo)著、介紹著、認(rèn)真著…他們是那么的求知若渴。課堂上，學(xué)生們相聚在一起，抄錄著、查閱著、仔細(xì)著…他們是那么的專注。辦公室里，老師們相聚在一起，努力著、微笑著、辛苦著…他們是那么的熱忱。我想說(shuō)，老師們您們辛苦了，構(gòu)建了這么美麗和諧的校園。我想說(shuō)，老師們您們辛苦了，為我們創(chuàng)建了這么溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
我還想說(shuō)，老師們您們辛苦了，為了我們的前途，全然沒(méi)有顧及自己的勞累、辛苦和青春。多么美麗、和諧的校園啊，我為你放聲歌唱，歌唱你的綠樹(shù)成陰，歌唱你的青草成從，歌唱你的香花成畫(huà)。
和諧的校園作文4
我們的學(xué)校是一個(gè)和諧的校園，走進(jìn)我們的校園，有小鳥(niǎo)在歌唱、有蝴蝶在舞蹈、有蜜蜂在采蜜。“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。”這美好的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安的校園里愉快地歌唱；我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章。回想20xx年的三月中旬，我校的“春之聲”藝術(shù)節(jié)又在我們這些神采飛揚(yáng)的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)員們有力敲響的鑼鼓聲中拉開(kāi)了序幕。
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮了特長(zhǎng)，展示了風(fēng)采。難忘那熱火朝天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極參加體育鍛煉的身影。更難忘那我們學(xué)校的老師可敬可親，我們學(xué)校的同學(xué)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助。記得有一天，課間活動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處三個(gè)女同學(xué)并肩緩慢地走過(guò)操場(chǎng)，中間的那一個(gè)很快地吸引了我的目光，因?yàn)樗淖竽_跟處纏著厚厚的繃帶，只能用單腳跳的方法前進(jìn)。另外兩個(gè)女同學(xué)則小心翼翼地扶著她緩緩前行。我上前詢問(wèn)，這才知道她們幾個(gè)并不是同班的同學(xué)，我似乎明白了，互助的現(xiàn)象有我們的校園里并不新鮮，而我以被這一幕深深地感動(dòng)了。
是啊！這個(gè)和諧的校園，便是我最留戀的地方。
和諧的校園作文5
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識(shí)的啟迪，使們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成重老師的勞動(dòng)。師生互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信，文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕從而打造和諧校園文化。
同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學(xué)海中，我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情們手中。
和諧的校園作文6
校園中，冬季是個(gè)最快樂(lè)的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天，我們?cè)谛@中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地里玩雪。那時(shí)，小草睡了，大樹(shù)閉上了眼睛，動(dòng)物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……
艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂(lè)的四季是一年，我們慢慢長(zhǎng)大了，校園里不再有些不文明現(xiàn)象。
“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”說(shuō)著，一對(duì)剛鬧完別扭的同學(xué)隨著快樂(lè)的歌聲走遠(yuǎn)了。
和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助同學(xué)，將心比心，以心換心，
以誠(chéng)待人。在學(xué)海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構(gòu)建和諧校園，只要我們努力，未來(lái)不是夢(mèng)。但是，今天掌握在我們自己手中。
和諧的校園作文7
“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒題．
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的'校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！
和諧的校園作文8
在我的學(xué)校里，每天都有許多同學(xué)之間和睦相處的感人故事。
在校運(yùn)會(huì)上，我親眼目睹許多感人的畫(huà)面，有人摔倒時(shí)，有同學(xué)跑過(guò)去扶起來(lái)，有人流汗時(shí)，有同學(xué)幫擦汗，有人因參賽失敗難過(guò)時(shí)，有同學(xué)過(guò)去安慰……讓我最感動(dòng)的是二年級(jí)比賽跑步時(shí)發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)有一位同學(xué)因?yàn)榕艿锰焖さ沽耍赃呎谂懿降耐瑢W(xué)看見(jiàn)了，不管自己比賽的名次，連忙跑過(guò)來(lái)扶起那位摔倒的同學(xué)，著急地問(wèn)：“怎么了？”只見(jiàn)摔倒的同學(xué)膝蓋被石頭劃傷了，看起來(lái)很痛苦，那位同學(xué)連忙把摔傷的同學(xué)扶到醫(yī)藥室給她包扎傷口，旁邊的人紛紛說(shuō)道：“這個(gè)同學(xué)真有愛(ài)心！”
還記得有一天早晨做操時(shí)，一位同學(xué)一不小心踢到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)知道后面的同學(xué)不是故意的，雖然被踢得很痛，但她強(qiáng)忍著痛，面帶微笑地說(shuō)：“沒(méi)事，我們是好朋友，朋友之間要相互包容。”做完操，回到教室，那位同學(xué)自覺(jué)走到被踢中的同學(xué)面前，真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起。”那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友。”
校園里和諧的事說(shuō)不完，道不盡。
和諧的校園作文9
環(huán)境與學(xué)習(xí)是有緊密的關(guān)系。良好的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。所以，創(chuàng)建和諧校園至關(guān)重要，人人有責(zé)。近來(lái)，我校開(kāi)展了以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的征文活動(dòng)。同學(xué)們也都積極投入其中。
晨讀再也沒(méi)有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音。以前，在那種情形下有誰(shuí)都會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)光陰。校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化。現(xiàn)在我們?cè)僖部床坏皆谔炜铡棒骠嫫鹞琛钡男〖埰恕Ｂ访姹淮驋叩母筛蓛魞簦鼊e提什么飛舞的紙片了，也沒(méi)有了難洗的口香糖了。學(xué)校的花壇里多了幾棵小樹(shù)，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂(lè)趣與生機(jī)，真可以說(shuō)得上是畫(huà)龍點(diǎn)睛。看起來(lái)讓人爽心悅目……
由于環(huán)境的改變，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情也大增。現(xiàn)在，在圖書(shū)里學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，大家讀書(shū)的激情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。而這與環(huán)境的改變是分不開(kāi)的。
所以，創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設(shè)美好環(huán)境，把創(chuàng)造和諧校園當(dāng)著一項(xiàng)功課來(lái)認(rèn)真看待，盡力做到最好。
我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì)更美麗，更清爽。
和諧的校園作文10
8月31日星期日晴
我的老家在貴州，今天父母帶我來(lái)到紹興縣安橋頭小學(xué)報(bào)名，我一跨進(jìn)校門，這里的一切都顯得那么的陌生，我思念家鄉(xiāng)的思緒油然而生，但當(dāng)同學(xué)們用友好的目光看著我，老師用親切目光端詳著我，我感到特別親熱，我很快就喜歡上了這所學(xué)校。
9月6日星期三晴
這幾天，我常常想起家鄉(xiāng)的學(xué)校，那里有我熟悉的一切，有我聽(tīng)?wèi)T了的鄉(xiāng)音。晚上做夢(mèng)，看見(jiàn)慈祥和藹的張老師給我們上課，還夢(mèng)見(jiàn)和小伙伴在山上一起采果子、捉迷藏的快樂(lè)情景。
9月19日星期二晴
今天和平時(shí)一樣，我在學(xué)校里吃午飯。早上校長(zhǎng)看到我在淘米，就幫我蒸了飯。中午，我拿飯時(shí)一不小心倒掉了米飯，看著拌著泥土的飯粒，我急得哭了起來(lái)。正在這時(shí)，沈老師到食堂來(lái)拿飯，看到這情景，拿來(lái)自己的飯和菜分給我一半，同學(xué)們也紛紛拿來(lái)飯菜讓我吃，此時(shí)我的心里好溫暖呀！下午，班級(jí)里還舉行了一次“我們都是好朋友”的主題班隊(duì)會(huì)，歡迎我們這些外地學(xué)生。和諧的校園里使我們這些外地民工子女安下了心，魯迅外婆家也成了我的家。
和諧的校園作文11
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
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