啟示話題作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的啟示話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示話題作文1
在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍......這些都可以給我們很大的啟示。
最明顯的是樹(shù)林：樹(shù)木不畏狂風(fēng)暴雨，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起對(duì)抗，有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來(lái)新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類(lèi)得到美好的環(huán)境，讓人類(lèi)能在地球生存。還有，綠色的樹(shù)木能保護(hù)我們的視力。否則，人的視力會(huì)越來(lái)越弱，到無(wú)法挽回的地步。從樹(shù)林中，我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，我們就一起來(lái)看看吧。
花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹(shù)木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣;花也能通過(guò)蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。
小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹(shù)木，花兒沒(méi)有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。
可見(jiàn)大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類(lèi)更加發(fā)展進(jìn)步!
啟示話題作文2
雄鷹不因暴風(fēng)折翼，狼群不因長(zhǎng)夜畏懼。
——題記
成績(jī)下來(lái)了，我考得一塌糊涂，從年級(jí)第十一到第一百。老師嘆息，而我卻忍不住流淚了。
今天的天氣十分地不好，暴雨加雷鳴，還有那令人煩躁的狂風(fēng)，它們像一把把小刀似的拼命地劃著我的心。我心想：連老天也來(lái)嘲笑我嗎？
一天的課程結(jié)束得很慢，我接受不了這挫折。所以這一天我都板著臉，盡管老師同學(xué)在努力平復(fù)我的心情，可我總覺(jué)得老師的說(shuō)話中帶著失望，而同學(xué)的話中又帶著嘲諷和冷落。
學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，可卻很慢，終于放學(xué)了，暴雨也停了。
走出校門(mén)，我看到了一棵大樹(shù)下的花幾乎全都被大風(fēng)吹得連根拔起。
可我的眼前突然出現(xiàn)了一朵美麗的，閃著微光的玫瑰。我猜想是因?yàn)樗耙恢痹谟曛谐砷L(zhǎng)，漸漸地它熟悉了雨的脾性，于是這一次它敢在風(fēng)和雨挫折下，將根扎得越來(lái)越深，這使它在暴風(fēng)雨中變得十分美麗，也越來(lái)越有了抵抗大自然的能力。就像雄鷹要能在暴風(fēng)中生存，那便要不畏懼，且要接受風(fēng)的洗禮，才能飛行。
因此，我努力了起來(lái)，我像野玫瑰一樣勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮，最終在期末考試中考了全年級(jí)第四的名次。
打不倒我的，只能使我更強(qiáng)大。
啟示話題作文3
大自然有許多看似渺小的昆蟲(chóng)和植物，實(shí)際上他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，小草就是個(gè)例子。
秋末，冬天即將到來(lái)。
一天上午，我和爸爸下樓，這是，我看到曾經(jīng)鮮綠的，昂首挺胸的小草現(xiàn)在變成枯黃的，垂頭喪氣的了。當(dāng)我正嘆息時(shí)，爸爸拿起打火機(jī)一把火燒了，我沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地看著可憐的小草被燒了……
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
四月的一天，我跟爸爸媽媽一起去體驗(yàn)春天的美好，下樓后，鮮綠的，引人注目的小草跳入眼簾，同去年春天一樣，還是那么昂首挺胸，同去年秋天成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，我高興得跳著，笑著，投入小草的懷抱，情不自禁的朗誦起白居易的[小草]：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這時(shí)我才理解這首詩(shī)的含義。
小草對(duì)我有很大啟發(fā)，是啊，我們一生中都會(huì)有很多挫折，但是我們只要抱著“天下無(wú)難事，只怕有心人”的信念，自強(qiáng)不息，永不倒下，就可以戰(zhàn)勝困難，如果我們都像小草一樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那我們還有什么好怕，還有什么困難能難倒我們？
啟示話題作文4
今日上課，徐教師帶了一疊紙過(guò)來(lái)，這“葫蘆里賣(mài)的是什么藥”當(dāng)徐教師讓我們撕紙時(shí)，我更是驚呆了。這是要干什么看著教師故作神秘的樣貌，我想撕了再說(shuō)！撕紙的那一刻，我全身上下就一個(gè)“爽”字能形容！我所有的憤怒、疲憊、悲痛都在此刻被我拋出了九霄云外。放眼望去，別的同學(xué)都和我一樣。
很快，徐教師宣布：“停！”我看著眼前小山一樣的碎紙片，得意地笑了！
可是，這得意的心境很快就破滅了，尤其是在聽(tīng)到徐教師說(shuō)“請(qǐng)同學(xué)們把紙?jiān)倨吹揭积R”的時(shí)候。這時(shí)，大家的臉上都顯現(xiàn)出痛苦萬(wàn)分的表情。沒(méi)辦法，教師的指令誰(shuí)敢違抗，拼！這一塊塊的紙片形狀各異，大小不一樣，看似容易拼，實(shí)際卻一點(diǎn)規(guī)律都沒(méi)有，我的心一下子變得煩躁起來(lái)，手心微微出汗。“停”，教師又發(fā)出一聲指令，這指令對(duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。
看看桌面，我只拼接了三片。撕，我只用了30秒；拼，我卻用了2分鐘，四倍的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
原先，經(jīng)過(guò)這件事，徐教師是想告訴我們一個(gè)道理：犯錯(cuò)很容易，但想彌補(bǔ)犯錯(cuò)所帶來(lái)的后果就很難。生活也一樣，如親情、友情、感情，一旦出現(xiàn)裂痕，不管你怎樣去彌補(bǔ)，都回不到以前的樣貌了。
啟示話題作文5
星期六，爸爸買(mǎi)回來(lái)了幾個(gè)的蘋(píng)果，看著這紅通通的蘋(píng)果，讓人饞得直流口水，我迫不及待得就想吃一個(gè)。可是被媽媽攔住了：“你先說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果的形狀和奧秘，我才可以把蘋(píng)果給你吃。”哎呀！這可把我難住了。平時(shí)，我可是只知道吃蘋(píng)果，可沒(méi)時(shí)間去觀察蘋(píng)果。
我連忙拿起一個(gè)蘋(píng)果仔細(xì)的觀察它的外形、顏色、味道。認(rèn)真探究它的奧秘。看我看了半天。蘋(píng)果的顏色是紅里透白，外形猶如火辣辣的太陽(yáng)。當(dāng)我把蘋(píng)果洗一洗準(zhǔn)備切開(kāi)時(shí)，媽媽又一次把我攔住了：“我這次就讓你吃吃蘋(píng)果，嘗嘗味道。”
洗完蘋(píng)果，我將蘋(píng)果切成兩半，我把那蘋(píng)果橫著切，可不要小瞧這普普通通的切法。切開(kāi)它中心有一個(gè)“五角星”。
這真是一次探索發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，平時(shí)在我們身邊還有好多常見(jiàn)的物體值得你去觀察。
“觀察，觀察，在觀察。”——巴普洛夫
“一切推理都必須從觀察與試驗(yàn)中得來(lái)。”——伽利略
觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)植物是必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的.最重要的能源。”——蘇霍姆林斯基
只要勇于探究，就沒(méi)有什么你發(fā)現(xiàn)不到的。
啟示話題作文6
曾看過(guò)《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)中有這樣一句名言，對(duì)我激勵(lì)很大：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
意思是說(shuō)：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。可見(jiàn)，樹(shù)要成材，人要成功，都要經(jīng)歷一番磨難的。就拿意大利著名的天才小提琴家——帕格尼尼來(lái)說(shuō)吧，他4歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命；7歲患腦炎，又幾近夭折；46歲，牙齒全部掉光；47歲視力急劇下降，幾乎失明；50歲又成了啞巴。
即使經(jīng)歷了這么多的磨難，他在與病痛頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)中，克服叢叢困難，堅(jiān)持練琴，終于用獨(dú)特的指法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。著名音樂(lè)評(píng)論家勃拉茲評(píng)論他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評(píng)論他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”
從古到今，這是個(gè)亙古不變的真理，當(dāng)我們?cè)谙蜃约旱哪繕?biāo)努力時(shí)，一定會(huì)遇到這樣那樣的挫折，可是只要繼續(xù)向前走，不被挫折所嚇倒，并與挫折作頑強(qiáng)地拼搏，就一定能到達(dá)成功的彼岸。
啟示話題作文7
今年暑假，我報(bào)了游泳班，雖然只有短短十天，但是給我留下了深刻的印象。
以前，我是一只“旱鴨子”，媽媽認(rèn)為游泳是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，所以給我報(bào)了一個(gè)游泳班。
游泳課的第一天，教練先讓我憋氣，開(kāi)始，我只能憋五秒，經(jīng)過(guò)練習(xí)，能憋十五秒了，我高興極了，這時(shí)候，水很涼，我不停地打哆嗦，感覺(jué)全身都快散了架似的，勉強(qiáng)游了幾次，堅(jiān)持到下課。回到家，我覺(jué)得游泳太難了，一想到冰涼刺骨的水和教練，心里就犯起了愁，真不想去了，這個(gè)時(shí)候，爸爸看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要學(xué)會(huì)與困難作斗爭(zhēng)，不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大才能有所作為，”別的同學(xué)都能游好，我也可以，我要堅(jiān)持不要放棄。第二天媽媽又把我送到游泳池。我雖然不愿意，但我一想到爸爸的話，我便“撲通”一下勇敢的跳進(jìn)水里，與寒冷搏斗，向困難挑戰(zhàn)。沒(méi)過(guò)幾天，我就掌握了蛙泳的基本要領(lǐng)，兩腿彎曲，手向后扒水，腿再伸直……
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”雖然失敗給人帶來(lái)精神上的挫折，但它是成功的基礎(chǔ)。我們要用樂(lè)觀的角度來(lái)去面對(duì)眼前的失敗與挫折。只要我們有頑強(qiáng)的毅力，做任何事都能成功。我會(huì)一直練習(xí)，把游泳游得越來(lái)越好。
啟示話題作文8
事，有好事，壞事，開(kāi)心的事，悲憤的事，痛哭的事，美好的事，隆重的事。
而我的啟示出自于一件平凡的小事上。過(guò)年了，我照常去外婆家一天的，沒(méi)想到我表弟這個(gè)冤家居然也在外婆家，而他手中抓著一大把一大把巧克力，我便上前說(shuō)：“來(lái)，給姐姐一把。”我拿到手上，將巧克力如數(shù)的啃完后，不過(guò)癮，便用嚇，騙，搶又拿來(lái)了三大把。
當(dāng)我想吃，再?gòu)乃种心脮r(shí)，他說(shuō)：“這是你最后一次拿我的巧克力，也是我最后一次給你巧克力。人心不足蛇吞象，小心吃不下去，我的忍耐也是十分有限的，記住我的話，不然，以后分大家吃東西，一根毛也不給你吃，讓你一個(gè)人吃不到好吃的東西直流口水。”
但是，我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槲蚁胍粋�(gè)剛讀幼兒園的人也掀不起多大的浪花，吃完照舊向表弟要巧克力吃。
這一次我嚴(yán)重遭到了拒絕，他說(shuō)：“我的話不重復(fù)第二遍，你也別以為自己大就看我好欺負(fù)，我IQ一點(diǎn)也不低，你也太得寸進(jìn)尺了，小心我真的爆發(fā)了。”
我從中得知我以后不能夠得寸進(jìn)尺！
啟示話題作文9
“北京，霾轉(zhuǎn)霧，氣溫：14攝氏度至25攝氏度”早上醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)里這樣播報(bào)北京的天氣。
而在北京，可能北京人們也會(huì)聽(tīng)到并且關(guān)注自己身邊所居住的環(huán)境與天氣，從各種媒體上都能看到許多人紛紛戴起了口罩，有的甚至戴著防毒面具出門(mén)。有些人也許為了不吸入霾，還開(kāi)著車(chē)上班。工廠的煙囪也被霾嗆到了，“咳咳”地咳嗽著，從“嘴”里冒出了黑煙。
立交橋上，被堵得水泄不通，原本飛馳的汽車(chē)用龜速慢慢地爬，立交橋成了紅燈的世界。
有句話說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是你我站的很近，卻什么也看不見(jiàn)。”北京的天氣把這句話完美地詮釋了出來(lái)，雖然沒(méi)有那么夸張，但北京的霾實(shí)在太重了。
我想：竟然人們那么討厭霾，為什么還要讓它變得更多、更重呢？為什么還要開(kāi)車(chē)、排煙呢？對(duì)霾，我們要重拳出擊。每當(dāng)看到霾，我就會(huì)想：科技越發(fā)達(dá)，人類(lèi)就越懶，不能太依賴科技，它可能會(huì)傷害我們的健康。
啟示話題作文10
一天，我到外婆家的小溪里抓小魚(yú)，雖然這是一次抓魚(yú)，但是，它卻給我了終生的啟示，想知道全部的過(guò)程嗎?且跟我過(guò)來(lái)看看把!
記得那一次，我和往常一樣來(lái)到外婆家附近的一條小溪，在清澈的溪水下，清晰可見(jiàn)有一些黑黃相間的小石斑魚(yú)，可漂亮了，在黑色的石頭上，像幾條黃彩帶貼在石頭上雖然不怎么大。
開(kāi)始“捕”魚(yú)了，我順著水流的方向，把網(wǎng)慢慢的放下去，等到有魚(yú)游過(guò)來(lái)時(shí)，我把網(wǎng)迅速撈起來(lái)，有一條較大的黃石斑魚(yú)，當(dāng)我把網(wǎng)放下去時(shí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上還“纏”著一條“黃彩帶”，我剛想用手把這個(gè)“彩帶”拿下來(lái)，可這條“彩帶”竟然動(dòng)了起來(lái)，我原以為是風(fēng)把“彩帶”吹動(dòng)的，可在仔細(xì)一看，居然是條黃泥鰍，我激動(dòng)的無(wú)法用語(yǔ)言表示。過(guò)了一會(huì)而，就滿載而歸了。
回到外婆家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)們已經(jīng)奄奄一息了，這才猛然記起姨夫?qū)ξ艺f(shuō)的話，野生的小魚(yú)只能在水流流動(dòng)的情況下生存，我趕緊把小魚(yú)到進(jìn)邊上的小河里，小魚(yú)立馬活了過(guò)來(lái)。
這件事告訴我：小魚(yú)小蝦生活在河里，我們應(yīng)該把它們放回大自然。
啟示話題作文11
人類(lèi)有許多東西都是從動(dòng)物身上得到靈感而發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的，比如說(shuō)：電子蛙眼是根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明出來(lái)的，船槳是根據(jù)魚(yú)的鰭來(lái)發(fā)現(xiàn)的，吸盤(pán)是根據(jù)壁虎的腳掌做出來(lái)的等等。
媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事：從前，有一只可愛(ài)的壁虎，因?yàn)樗硎蔷G綠的，所以叫做綠綠。有一天，綠綠和藍(lán)藍(lán)一起玩捉迷藏的游戲，正玩著起勁的時(shí)候，突然出現(xiàn)一個(gè)小男孩興奮地尖叫：“哈哈，小壁虎!”隨即小男孩拿著一把小刀朝著綠綠砍過(guò)來(lái)，綠綠嚇得趕緊逃命，但是仍被小男孩砍掉了尾巴。綠綠回家后望著斷掉的尾巴傷心極了。但是，幾天后，綠綠再看自己的尾巴時(shí)，驚奇地張大著嘴巴，啊，他的尾巴長(zhǎng)出來(lái)了!原來(lái)壁虎的尾巴是具有再生功能的，這樣，我有了一個(gè)大膽的想法：如果我能研究壁虎體內(nèi)的再生細(xì)胞，把再生細(xì)胞的主要成分取出來(lái)，融合對(duì)人體細(xì)胞有用而不會(huì)起副作用的藥水，做成藥品給那些患有癌癥的病人，破壞掉他們身體內(nèi)的生病的細(xì)胞，重新生長(zhǎng)出親的健康細(xì)胞，那樣他們就有救了，多好啊!動(dòng)物真的是人類(lèi)的老師啊!
啟示話題作文12
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，去年，水稻收成不太好，是因?yàn)樘锸螅镜奶鞌场?/p>
去年，農(nóng)村水稻收成不太好，農(nóng)民不知道是為什么？經(jīng)過(guò)了幾天，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有可能是田鼠在吃水稻，農(nóng)民們不知道該怎么辦，最近幾天田鼠比前幾天還要多，農(nóng)民把自己家的狗都放了出來(lái)，想用狗的叫聲嚇唬田鼠，過(guò)了幾天田鼠果然比前幾天少了許多，可是好景不長(zhǎng)，田鼠又來(lái)吃水稻了，這時(shí)一位老農(nóng)民站出來(lái)說(shuō)：“蛇是田鼠的天敵，趕緊去買(mǎi)一批蛇去吧。”
村里派出去了五六個(gè)年輕的小伙子，去買(mǎi)了一批蛇，年輕的小伙子把小蛇放進(jìn)了水稻里面，果然這幾天田鼠幾乎沒(méi)有了，農(nóng)民們今年的收成果然很好。
大家別看蛇很兇狠，田鼠很溫順，但是大家通過(guò)這件事知道了，兇猛的不一定是壞的溫順的也不一定是好的。
啟示話題作文13
大自然就是一位老師，給人類(lèi)許多觀察和發(fā)現(xiàn)的空間；大自然就是一個(gè)課堂，給人類(lèi)傳授無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。 三葉草的生命力特別頑強(qiáng)。我家就有三葉草，它生長(zhǎng)在蘆薈盆里。記得有一次，我把三葉草當(dāng)成雜草拔掉了。
過(guò)了幾天，我看到在我拔過(guò)三葉草的地方又長(zhǎng)出了三葉草。我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：三葉草沒(méi)有人種怎么會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里重復(fù)出現(xiàn)。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，三葉草的種子像豆莢一樣，等到成熟的時(shí)候，就會(huì)自己從種子的外殼里蹦出來(lái)，落在花盆的各處。三葉草的花非常漂亮，像牽牛花一樣。它的花瓣還沒(méi)開(kāi)的時(shí)候是直的，等到開(kāi)花的時(shí)候花瓣呈喇叭形。三葉草長(zhǎng)得非常快，不需幾日就躥得老高。直到把蘆薈給遮住了。我只好拔掉一些三葉草。可是三葉草又重新長(zhǎng)了起來(lái)，而且長(zhǎng)得更旺盛。一片葉子足足有4厘米長(zhǎng)，3厘米寬。我剪了好多次，可它們還是長(zhǎng)了又長(zhǎng)。 三葉草的生命力很頑強(qiáng)，種子落在哪里，就在哪里安家。不挑剔，不抱怨。不起眼的三葉草，啟示我們以樂(lè)觀勇敢的態(tài)度面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
啟示話題作文14
一天下午，我正在院子里玩。忽然，我看見(jiàn)幾只螞蟻正圍著一塊餅干，他們東挪挪，西動(dòng)動(dòng)，可餅干確紋絲不動(dòng)。好奇心驅(qū)使我一定要看看這些螞蟻將會(huì)如何對(duì)付這個(gè)龐然大物。
我搬來(lái)一張小板凳坐下，開(kāi)始仔細(xì)地觀察螞蟻的一舉一動(dòng)。沒(méi)多久，只見(jiàn)其中的三兩只螞蟻急匆匆地跑開(kāi)了。該不會(huì)是知難而退選擇放棄吧。可是很快我便明白我想錯(cuò)了。這三兩只離開(kāi)的螞蟻原來(lái)是通訊員，他們領(lǐng)來(lái)了一大群“螞蟻方陣”，進(jìn)行支援。只見(jiàn)這些螞蟻一個(gè)個(gè)都爬到了餅干上，密密麻麻的，象是往餅干上鋪了一塊黑膜。然后，我看不見(jiàn)的小嘴巴開(kāi)始狂咬起了餅干。該不會(huì)是把餅干就地干掉吧！我想，但很快，螞蟻們用行動(dòng)否定了我的這個(gè)想法。只見(jiàn)它們不久把餅干分成了若干小塊，然后，幾只螞蟻一組搬一小塊，很快，大餅干便被螞蟻方陣浩浩蕩蕩地搬回了家。我一時(shí)間愣住了，為螞蟻的聰明驚嘆不已。
這件事情給了我很大的啟發(fā)：弱小的我們遇到困難該怎么做呢？首先，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。“人多力量大，柴多火焰高。”其次，在一個(gè)集體里，我們要學(xué)會(huì)良好溝通才能合作愉快、有效率。第三，遇到困難時(shí)我們要認(rèn)真審視，必要時(shí)要學(xué)會(huì)分解困難，化整為零、降低難度。
啟示話題作文15
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。——顏真卿。我在這個(gè)學(xué)期以來(lái)感悟最深的就是這句話：在年輕時(shí)不珍惜時(shí)光，不知道勤快地學(xué)習(xí)，到了年老時(shí)，就會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，從而出現(xiàn)了被他人譏笑的后果。
有一天，天正下著鵝毛大雪，我在家里躺在溫暖的被窩里睡覺(jué)。“叮零零……”鬧鐘像發(fā)狂似的響了起來(lái)，我看了看時(shí)間，目瞪口呆地望著鬧鐘，情不自禁地大叫：“十點(diǎn)了！”到了讀書(shū)的時(shí)候了，我和往常一樣，拿著一本書(shū)，曬著太陽(yáng)，一邊享受著陽(yáng)光的溫暖，一邊遨游在如識(shí)的海洋。此時(shí)，門(mén)口傳來(lái)大聲的嬉戲聲，我推開(kāi)門(mén)一看，幾個(gè)小孩在走廊上快樂(lè)地打鬧玩耍，是他們將我從開(kāi)心的天地里拉了出來(lái)，由此，我感到格外的憤怒，火冒三丈地對(duì)他們用訓(xùn)斥的口氣說(shuō)：“你們整天就知道玩，為什么不珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，多去讀讀書(shū)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白自方悔讀書(shū)遲，到老了，就該知道后悔了！”
他們?cè)谖业脑捴校坪趼?tīng)懂了什么，不約而同地跑回家，拿起書(shū)瑯瑯上口地讀了起來(lái)，整個(gè)樓道里充斥著悅耳的讀書(shū)聲……
從這件事中，我深有感觸，一個(gè)人要是從小不珍惜時(shí)光去讀書(shū)，到了老的時(shí)候，將會(huì)感到無(wú)限的后悔與悲痛。所以，我們要努力讀書(shū)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
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