葉子優(yōu)秀作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的葉子優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
葉子優(yōu)秀作文1
一片樹(shù)葉，凋落在泥土之中，一個(gè)生命，在黃土中消逝。
一片葉，有著碧綠的顏色，一片葉，有著生機(jī)的主脈，一片葉，有著清晰地紋路。不久后，這片葉將凋零，他不在擁有自己的顏色，因?yàn)樗雅c大地融合，變得樸素，穩(wěn)重。不久后，這片葉將堅(jiān)脆，他不在擁有碧綠和韌性，因?yàn)樗殉蔀榇蟮氐膷徤�，每�?dāng)你走過(guò)，
他總會(huì)發(fā)出“沙沙”的傾訴；不久后，這片葉將變得焦黑，他不再擁有生命的生機(jī)，因?yàn)樗褳榇蟮胤瞰I(xiàn)了自己。一片葉，走過(guò)了一個(gè)春秋，有過(guò)繁榮，有過(guò)衰落，還有他無(wú)私的奉獻(xiàn)。
走在屋前樹(shù)木邊，望著那一片片，一簇簇的綠在門(mén)口前裝點(diǎn)著景色，偶爾摘下一片，用水洗凈，含在口中，一口一口咬下去，先是涼的，后是苦的。心中驀然明白了一些。人生就像這一片樹(shù)葉，有的是生命，有的是活力，他細(xì)細(xì)地品味，生活中處處是苦，苦跟隨著生命，也蔓延著人生。只有葉片凋零，汁液才伴隨著消失，苦也隨之殆盡。
人生皆苦，但愿伴隨著葉，細(xì)細(xì)品嘗著絢麗而又苦澀的世
葉子優(yōu)秀作文2
葉子，幽雅的在風(fēng)中飛舞著，帶著淡淡的憂(yōu)傷，緩慢飄落到地上……
看起來(lái)，有一種莫名的孤獨(dú)。
孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤單，孤單的人，是那么迷茫，他們漸漸遺忘了陪伴，過(guò)著一個(gè)人的生活，或許，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣著看一個(gè)人的時(shí)光，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人讀書(shū)，一個(gè)人旅行……可能，自己對(duì)話(huà)談心也成了他們，逃避現(xiàn)實(shí)的泡影。
每一片落葉都是萬(wàn)般無(wú)奈。
他們總習(xí)慣把自己偽裝的很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，可現(xiàn)實(shí)卻比誰(shuí)都脆弱，就行一個(gè)刺猬，刺被拔光之后就剩下一個(gè)軀殼，孤零零的，沒(méi)有了刺的刺猬是如此的脆弱。
葉子也不過(guò)是這樣，面對(duì)凄冷的風(fēng)倔強(qiáng)的他們也如此不堪一擊，即使用盡了一生的力氣，也究竟逃不過(guò)命運(yùn)的安排，只好靜靜躺在樹(shù)的腳下，等待著，等待著下一個(gè)輪回。
沒(méi)有了依靠，他們那可叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男目偸沁@樣無(wú)處安放。心究竟又飄到了哪里，就連自己也看不清。
在憂(yōu)郁的天上，飄著一片孤零的葉，在寂寞中撕開(kāi)了他們記憶的傷疤，讓往事像霧氣一樣慢慢的蒸發(fā)。
葉子流著淚，在離開(kāi)前為天地獻(xiàn)上了一支生命之舞……
我自夸生而絢爛，也必死而靜美，我因獨(dú)特而平庸，我為偏執(zhí)而妥協(xié)，我只是一片流浪的葉子。
葉子優(yōu)秀作文3
我十分喜愛(ài)秋天的葉子，特別是楓葉。它裹著火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無(wú)比，十分可愛(ài)。摘一篇在眼前，那熊熊燃燒的火炬讓我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手埃柄把莖脈伸展到葉子的四面八方，如同一張用自己畢生心血編織的大網(wǎng)把樹(shù)葉團(tuán)團(tuán)為祝莖脈周?chē)屎诩t色，莖脈比葉肉微深一點(diǎn)。我把楓葉朝著太陽(yáng)，舉過(guò)頭頂，�。∪缤蠹t的鮮血流遍它的全身。成片成片的楓葉林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一大-片一大-片的火同時(shí)燃燒，在風(fēng)的吹動(dòng)下，左右搖擺，杜牧寫(xiě)得好，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！比缃�，我終于體會(huì)到這首詩(shī)的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺(jué)得，雖然是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融的。
葉子優(yōu)秀作文4
秋天的葉子是五顏六色的，比如說(shuō)有金黃色的、紅色的、綠色的……它們把我們的生活點(diǎn)綴的多姿多彩。
我走在秋天的小路上，地上到處散落著形態(tài)各異的樹(shù)葉，我隨手拾起一片落葉，舉在陽(yáng)光下，我可以清晰地看見(jiàn)葉子的脈絡(luò)。我依稀感覺(jué)到這片葉子在枯黃之前好像一直在努力地制造著養(yǎng)分，它不想因?yàn)槿藗兒推?chē)排放的二氧化碳過(guò)多導(dǎo)致臭氧層消失，一旦臭氧層消失，地球上的生物就會(huì)遭受紫外線(xiàn)的照射從而死亡，世間萬(wàn)物就無(wú)法生存在地球上……
秋天的葉子不像春天的葉子那樣朝氣蓬勃，不像夏天那樣枝葉茂盛，但是它以自己的方式展示了自己獨(dú)特的風(fēng)貌，以不同的方式實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
秋天的葉子是會(huì)舍己為人的，它舍去自己的生命，落到土壤中，化作了養(yǎng)分被大樹(shù)吸收，好讓明年的枝葉更加茂盛。
我想起一首贊美花的詩(shī)句——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，用來(lái)贊美這秋日的落葉又有什么不可以的呢？
葉子優(yōu)秀作文5
慢慢的，窗邊的樹(shù)葉已經(jīng)變得黃了，一片一片得落了下來(lái)。
在家里看著葉子從樹(shù)上飄落是痛苦的，看著他們這些小精靈慢慢得在風(fēng)中搖擺，然后靜靜地落在地上，一動(dòng)不動(dòng)，讓人心酸。
昨天是中秋節(jié)，可有多少朋友像這落葉一樣離開(kāi)了家人、家庭的懷抱，像樹(shù)葉到泥土了闖蕩一樣到那大千世界打拼，想到這，淚珠便盈框了。
不過(guò)，打拼是為了更好的生活，就像葉子落地腐爛是為了讓它的父母永遠(yuǎn)更好的養(yǎng)料一樣，想到這，頓時(shí)豁達(dá)了。
但，奮斗的人們，一定要記住在身后支持你們的親人或朋友，別讓她們飽受思念之苦，一定要�；丶铱纯�，好讓她們放心。
葉子上的紋路，似乎是人的血液，貫通每一部分，就像一個(gè)家庭，一旦有一部分殘缺，便會(huì)支離破碎。
可是，若沒(méi)有其它強(qiáng)大因素干擾，這個(gè)家庭是絕對(duì)不會(huì)分開(kāi)的，連那暴風(fēng)雨的強(qiáng)烈摧殘，那樹(shù)葉卻只在風(fēng)中搖擺，雨后，便只抖抖身上的露珠，安然無(wú)恙。
就算樹(shù)葉被打成碎片，可在碎片與碎片之間，卻有著一絲絲看不見(jiàn)的細(xì)絲，再為分散的家庭成員做著密切的聯(lián)系。
想到這里，我不禁熱淚盈眶了…
葉子優(yōu)秀作文6
秋天的早晨，我和爸爸來(lái)到公園觀(guān)察樹(shù)葉的顏色和形狀。
來(lái)到公園，抬頭一看，原來(lái)翠綠的銀杏樹(shù)葉已換上了金色的秋裝，不過(guò)還殘留點(diǎn)點(diǎn)綠色，我情不自禁地?fù)炱饎偮湓谏砼缘囊黄y杏葉端詳起來(lái)，它看起來(lái)像一把小扇子，似乎一扇就能扇來(lái)秋天的陣陣涼意。往前走來(lái)到湖邊，柳樹(shù)枝上，柳葉也還是那么多，那么茂密，不過(guò)不像原來(lái)那么綠了，有的已經(jīng)枯黃，一陣微風(fēng)吹過(guò)，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！我撿起一片柳葉，發(fā)現(xiàn)細(xì)長(zhǎng)的柳葉宛如彎彎的眉毛。公園的一角，是一棵高大的梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)中正“沙沙”作響，一片片葉子在空中劃下一道道弧后不情愿的飄落大地。伸出接住一片，斑斑駁駁，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，似乎是一位老人的手掌經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，變得那么滄桑。
不禁要問(wèn)：“樹(shù)葉為什么會(huì)落？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)榍锾鞖鉁氐停淙~是植物適應(yīng)環(huán)境的自我保護(hù)�！蔽医K于明白了，落葉歸根的道理。
葉子優(yōu)秀作文7
人人都說(shuō)花兒美，可是水不在深，有龍則靈山不在高，有仙則名，自然葉子不在美，有故事和道理，澤亮麗，這一天我和同學(xué)們踏上了“尋找最美的葉子”的旅程。
余老師，把同學(xué)們召集起來(lái)，帶領(lǐng)著同學(xué)們進(jìn)入了美麗的西山公園。
我們像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，在山上奔跑，有的趴在草地上，認(rèn)真地觀(guān)察著草葉。有的“兔子”在樹(shù)下蹦蹦跳跳，用“爪子”把樹(shù)葉扯下來(lái)。有的仔細(xì)觀(guān)察著自己收集到的樹(shù)葉，不知要哪一片好……
很快，我們走了三分之一的路程，途中我的眼睛一亮，看到了，地上有“一片”葉子，這是“一片”被別人拋棄的葉子，它亮得發(fā)光在陽(yáng)光底下，我們發(fā)現(xiàn)這片葉子是有好多小葉子組成的，是啊，這不正是同學(xué)、老師、社會(huì)團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力、守望相助的氣節(jié)嗎？細(xì)看葉子上面有些小缺口，我被著葉子深深觸動(dòng)了這片葉子表面有些傷痕，卻還樂(lè)觀(guān)地存活在這美麗的世界上，這個(gè)大家庭中的每一片小葉子都樂(lè)觀(guān)的向著光明，向著太陽(yáng)向，向著天空努力的生長(zhǎng)，我被他這種精神折服了。
葉子平凡的生命，可愛(ài)的生命，葉子也很美呢！
葉子優(yōu)秀作文8
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我會(huì)看到教學(xué)樓和教學(xué)樓之間有3棵梧桐樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一片金色的海洋，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們都在“沙沙”地歌唱，而有些樹(shù)葉就被風(fēng)姑娘吹落下來(lái)，它在空中翻滾了好幾圈，像一只在翩翩起舞的金色蝴蝶，樹(shù)葉也就落到地上去了，這也就是意味著秋天來(lái)了，我拿起地上的一片樹(shù)葉，摸了摸，感覺(jué)到葉子很脆，也非常大，像一把大扇子，也像一只大人的手一般，葉子的每一個(gè)角都卷起來(lái)了，我把梧桐樹(shù)的葉子放在泥土上，給梧桐樹(shù)當(dāng)作肥料。
就在梧桐樹(shù)的`旁邊有一棵金桂樹(shù)，它的香氣撲鼻，秋天時(shí)，它的葉子還是綠色的，下雨時(shí)，它的葉子就是桂花兒的保護(hù)神，所以桂花在葉子下面，雖然葉子蓋住了桂花兒，但是葉子是永遠(yuǎn)也蓋不住桂花兒的香氣。金桂樹(shù)的葉子是橢圓狀的，就像是一個(gè)綠色的小小小盤(pán)子一樣。
我愛(ài)秋天，但是我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉子。
葉子優(yōu)秀作文9
早晨，我拉開(kāi)窗簾，無(wú)意中看到樓下的一棵樹(shù)，這棵樹(shù)最上面是紅色的，中間是黃色的，底下是綠色的，地面上還落了許多各色的葉子，就像剛下過(guò)五彩雨似的。
我被這美麗的景色一下就吸引住了，趕緊下樓去看，發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是一棵楓樹(shù)，它的葉子是五角形的，像水彩暈染開(kāi)了一樣，外面的顏色越來(lái)越淡，漂亮極了。
楓樹(shù)旁邊還有一棵銀杏樹(shù)，它的形狀像一把把的小扇子，有的是全黃的，有的是綠黃相間的，有的一片葉子上有多個(gè)顏色。我想撿幾片帶回家，可是樹(shù)太高了，我靈機(jī)一動(dòng)，用腳振了它兩下，樹(shù)上的葉子便紛紛落了下來(lái)。
我又看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有幾棵五彩斑斕的樹(shù)，跑過(guò)去一看，原來(lái)是紅爐，它的形狀是圓的，你看它中間的經(jīng)絡(luò)特別像一棵圣誕樹(shù)，它很奇怪，明明是長(zhǎng)在一棵樹(shù)上的葉子，卻有很多個(gè)顏色，有紅的、黃的、綠的、紫的，我特別幸運(yùn)撿到了一片四個(gè)顏色都有的葉子。
秋天的葉子五彩繽紛，像秋天的精靈一樣到處飛舞，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天這美麗的葉子。
葉子優(yōu)秀作文10
在白天，坐在樹(shù)葉下面，總能聞到清新的空氣，眼睛也變得非常舒適。這是為什么呢？帶著這些問(wèn)題我百度了一下。
原來(lái)是這樣的，權(quán)時(shí)是可以進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)分的主要器官，而且會(huì)為人類(lèi)釋放氧氣。結(jié)果是查出來(lái)了，可是問(wèn)題還沒(méi)解決，所以我去做了進(jìn)一步的調(diào)查。
光合作用是指綠色植物通過(guò)綠葉利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。
葉子為什么能清新空氣的問(wèn)題解決了，可是新的問(wèn)題又來(lái)了，光合反應(yīng)有幾個(gè)階段？原來(lái)光合作用有好幾個(gè)階段呢。一、光反應(yīng)階段。二、暗反應(yīng)階段。
知道了葉子周?chē)目諝鉃槭裁辞逍拢F(xiàn)在再找找葉子為什么讓眼睛不再疲憊的秘密。
這是因?yàn)榇蟛糠秩~子是綠色的，而綠色是能消除疲憊的顏色。
一片葉子就有這么多秘密，我們一起去找更多的秘密吧。
葉子優(yōu)秀作文11
秋天，有爽朗的秋風(fēng)，豐收的莊稼，甜甜的果實(shí)。這些都是秋天惹人喜愛(ài)的景象，而我卻喜歡秋天那默默無(wú)聞的樹(shù)葉。
秋風(fēng)吹來(lái)，路旁的樹(shù)木沙沙作響，幾片葉子從樹(shù)上飄然落下。她好像不愿離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，還使勁往上竄一點(diǎn)呢，然后又像花式跳傘遠(yuǎn)動(dòng)員一樣，忽而前空翻，忽而后空翻，盤(pán)旋落地。我輕輕拾起秋葉�？赡苁且�?yàn)楣庹盏脑�，葉子的顏色一面深，一面淺。深的那面，樹(shù)葉看似一葉扁舟。淺的那面卻像一顆松樹(shù)，邊緣每隔二三厘米就有個(gè)小刺，綠中發(fā)黃，像一個(gè)生命衰老的人，透露出無(wú)助的憂(yōu)傷。我把樹(shù)葉靠近鼻子，仔細(xì)地嗅著。咦！有一種甜甜的味道。這是大自然給它特殊的味道，是大樹(shù)生命無(wú)限反復(fù)的味道。
“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。在開(kāi)花的時(shí)候，葉子是花朵的陪襯；在落葉的季節(jié)，葉子是大樹(shù)的肥料；下雨時(shí)，葉子又是樹(shù)下小植物的大傘……葉子的一生都在奉獻(xiàn)，即使在它生命結(jié)束落下的時(shí)候，也在奉獻(xiàn)。一片葉子的落下，化為春泥，來(lái)年新葉子又會(huì)長(zhǎng)出。秋葉這種“落葉歸根”的奉獻(xiàn)精神，讓人感動(dòng)。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的莊稼、秋天的果實(shí)，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
葉子優(yōu)秀作文12
春天到了，春天像個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏。春天，樹(shù)木發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。草地上有一棵大樹(shù)，大樹(shù)“媽媽”抱著許許多多的“小寶寶”，忽然，小葉子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。您就讓我出去旅行吧，我回來(lái)的時(shí)候，一定給您和兄弟姐妹們講一講外面的世界�！苯�(jīng)過(guò)小葉子給大樹(shù)“媽媽”說(shuō)的甜言蜜語(yǔ)，大樹(shù)“媽媽”終于同意了。
小葉子對(duì)風(fēng)姐姐說(shuō)：”風(fēng)姐姐，快把我抱起來(lái)，我要出去旅行一次！“風(fēng)姐姐輕輕地抱住小葉子，把它送到了外面的城市。
外面城市的大風(fēng)可不像風(fēng)姐姐這么溫和了，它們把小葉子刮到了一條小溪里，小溪旁邊有許多美麗的花朵。小葉子對(duì)小溪說(shuō)：”小溪哥哥，你把我飄到岸上吧，我要去旅行。"小溪把它送到了對(duì)岸的草地上，在草地上，小葉子交了許多鮮花新朋友。有：菊花姐姐，玫瑰姐姐……這些朋友都不奚落小葉子，而是互相幫助它，所以，小葉子在這個(gè)草地上玩了整整一 天。
第二天，小葉子該去其他地方旅行了。它給它的朋友告別了。小溪哥哥早都來(lái)接小葉子了，它把小葉子送到了其他地方。玩了整整一個(gè)星期，小葉子該回去了。風(fēng)姐姐把小葉子又送回了大樹(shù)媽媽身邊，給它們它旅行的事。
葉子優(yōu)秀作文13
生命是一個(gè)永恒的話(huà)題，是每個(gè)人的靈魂，關(guān)系著生存與死亡，描述了生存與死亡，《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，由美國(guó)作家利奧·巴斯卡利亞編寫(xiě)，書(shū)中的插圖，是手工繪畫(huà)的，也有真實(shí)拍攝的，讀懂故事，仿佛讀懂了生命，就如同這片葉子——弗雷迪。
一個(gè)生命周期里，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩，“我們每一片葉子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊备ダ椎系乃崽鹂嗬毕�，能擁成千上萬(wàn)的朋友，能擁有喜歡老人的愛(ài)好，能看見(jiàn)貪玩的孩子們，能處在五彩繽紛的秋季里，當(dāng)然也有最后，自己孤獨(dú)一人留在樹(shù)上，被早晨的雪打了下來(lái)，有生以來(lái)第一次看到整個(gè)大樹(shù)，他判斷自己能活很久，這讓他感到自豪！
既然每個(gè)生物，每個(gè)星體，終究有一天都會(huì)滅亡，那么，世界為什么還要生存下去？“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……”作者給了你答案。
葉子優(yōu)秀作文14
寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書(shū)從頭看到尾。
書(shū)中講的是小葉子在學(xué)校的故事。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座，在每間教室的講臺(tái)上放置一個(gè)座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的孩子而發(fā)明的。剛開(kāi)始還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置，離黑板、老師近，沒(méi)有人影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有同桌不會(huì)有人影響學(xué)習(xí)……有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情，小葉子一家三口聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的，上課時(shí)畫(huà)了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢(shì)，一個(gè)個(gè)栩栩如生，非但不可怕，還很可愛(ài)，并且讓同學(xué)們也畫(huà)出任何造型的蛤蟆，哈哈，實(shí)在太有趣了，一節(jié)課下來(lái)，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫(huà)了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀(guān)博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的，小葉子覺(jué)得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學(xué)習(xí)書(shū)中的小葉子，她樂(lè)觀(guān)，開(kāi)朗，愛(ài)交朋友。
葉子優(yōu)秀作文15
在生活上，我快樂(lè)地對(duì)待每一天。
在品格上，我自信自己是一個(gè)善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強(qiáng)者，從不自卑。
同學(xué)們都說(shuō)我是“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”的女孩。其實(shí)，我的陽(yáng)光源自一篇叫《最后一片葉子》的小故事。
有一位老人因?yàn)樯砘贾匕Y而生命垂危。他時(shí)常看著窗外的一棵大樹(shù)，那棵樹(shù)的葉子快掉光了，只有最后一片葉子孤零零地掛在樹(shù)上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹(shù)葉掉光之時(shí)，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來(lái)�？墒且惶焯爝^(guò)去了，樹(shù)上的那片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)。
后來(lái)一位畫(huà)家知道了老人的事情，便畫(huà)了一幅畫(huà)送給他，畫(huà)的是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。老人看了畫(huà)以后，明白了：人的一生就像樹(shù)一樣，會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)像從前那樣“茂盛”。
在面對(duì)必須要經(jīng)受的磨難時(shí)，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，于是結(jié)局大不相同。老人覺(jué)得自己應(yīng)該做一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對(duì)挫折時(shí)的有力武器。讀完故事《最后一片葉子》，我懂得了這個(gè)道理。
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