【必備】校園的樹作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園的樹作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的樹作文 篇1
我們的校園可美了，其中樹木是校園的美景之一。
春天，樹木長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，好象再說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要快點(diǎn)長(zhǎng)大�！蔽覀円蚕Ｍ⊙總兛禳c(diǎn)長(zhǎng)成參天大樹，給我們的校園添上更多的光彩。
夏天，樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉好象把天擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們可以坐在樹下乘涼，聽知了唱?jiǎng)勇牭母琛?/p>
秋天，樹上的葉子有的變黃了，有的變紅了，有時(shí)風(fēng)一吹落葉都飄了下來(lái)，我們把葉撿回去，制作葉畫。
冬天，樹葉都落光了，站在寒風(fēng)中等待春天的來(lái)臨。
��！美麗的校園。
校園的樹作文 篇2
在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹，高大約5米，樹干不太粗，像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。
春季來(lái)了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹拼命地吸著春雨，好像在說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大�！薄Ｐ∨笥褌円裁摰袅撕窈竦拿抟\，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹看著小朋友玩地很開心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹好像在說(shuō)；“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。
夏季來(lái)了，梧桐樹的樹葉更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把撐開的巨傘，為我們擋去了夏季的炎熱，小朋友們?cè)跇潢幭峦嫠�，盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹正在悄悄地開著淡黃綠色的花。
秋季來(lái)了，梧桐樹的葉子枯黃了，一片片梧桐樹的樹葉飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來(lái)觀察，有的用腳把它踩裂開，還有的把它拿回家做標(biāo)本。
冬季到了，梧桐樹的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹的果實(shí)，掃著梧桐樹的葉子，梧桐樹好像在說(shuō)：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。
梧桐樹，你真美，我喜歡你。
校園的樹作文 篇3
在我們學(xué)校中院籃球場(chǎng)旁邊有一大片杏樹林，杏樹林中的每一棵樹都長(zhǎng)得枝繁葉茂，一年四季呈現(xiàn)出不同的景色，給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
當(dāng)如花似錦的春天到來(lái)的時(shí)候，你會(huì)看到那片杏樹林掛滿了星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵。每當(dāng)課間我們從這經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)不由自主地多看幾眼，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大快點(diǎn)綻放，讓蜜蜂在花瓣上采蜜，讓蝴蝶在花叢中飛舞。可好不容易花開了，花朵白得像雪，粉得像霞，美得像一幅美麗的大畫卷，可是卻看不到一片葉子，這是為什么呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去請(qǐng)教老師，原來(lái)杏樹和桃樹一樣是先開花后長(zhǎng)葉的。每到課余時(shí)間，我們就在這美麗的杏林中賞花，在花叢中尋找春天的足跡。直到現(xiàn)在我還珍藏著一張一年級(jí)時(shí)老師領(lǐng)我們?cè)谛恿种匈p花的照片。
等到花兒凋謝的時(shí)候，杏樹上長(zhǎng)出了許多細(xì)小的葉子。葉子雖然小，還是那么嫩綠，那么富有活力，好像每一個(gè)小葉片上都有一個(gè)新的生命在顫抖，給蓬勃的杏林帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。為了讓它長(zhǎng)得更快，同學(xué)們就找來(lái)鐵锨給它松土，拿來(lái)盆子給它澆水，松土的揮汗如雨，端水的勤快賣力，杏園內(nèi)充滿了同學(xué)們勞動(dòng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
炎熱的夏天來(lái)了，杏林里掛滿了又圓又黃的杏子，那一層層一堆堆的杏子把樹枝都?jí)簭澚�，同學(xué)們?cè)跇湎碌耐ぷ永锵缕濉懮�，在亭子旁做游戲，但是卻沒(méi)有人偷摘那讓人垂涎欲滴的杏子，因?yàn)榇蠹叶贾肋@杏子是大家的，等成熟了以后老師會(huì)組織同學(xué)們采摘下來(lái)分給大家吃。
秋天黃葉飄零，杏園內(nèi)也落滿了枯黃的葉子，每天早晨總有值日生在老師的帶領(lǐng)下在杏林清掃樹葉，當(dāng)然有的同學(xué)也會(huì)撿幾片自己喜歡的葉子做書簽或做樹葉貼畫，那更有意思。
嚴(yán)寒的冬天到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诳諘绲男訕淞种�，或跳皮筋、踢毽子、跳繩等，這里成了同學(xué)們課余休閑的好去處。等到下雪了，我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗那更有情趣。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這豐富多彩的校園生活。
校園的樹作文 篇4
我的校園永遠(yuǎn)是最美的，月季花、桂花、櫻花、山茶花在不同季節(jié)為校園送上縷縷清香；待到秋天，碩果累累的梨樹、橘子樹、柚子樹把校園裝扮得尤其漂亮。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。其中，我最喜歡的，就是我們教室門前的橘子樹。
春天，校園里綠意盎然，橘子樹上開滿了白色的小花，一朵挨著一朵，滿眼的純白，星星點(diǎn)點(diǎn)，漂亮極了。等到了六七月份，枝頭上便掛滿了乒乓球大小的青綠色橘子。這個(gè)時(shí)候，它們總是羞羞答答，躲在綠葉之間。
暑假過(guò)后，秋天悄悄來(lái)臨。一個(gè)個(gè)橘子由綠變黃，由黃變紅，橘子樹上仿似綴滿了一盞盞小紅燈籠，把樹枝都?jí)簭澚搜�。風(fēng)來(lái)時(shí)，有的橘子躲在茂密的枝葉之間，就像害羞的小姑娘；有的露出全身，在枝頭上搖來(lái)晃去，就像調(diào)皮的小男孩。橘子樹旁的花壇里開滿了各色的月季花，“她們”向著樹上的“小娃娃們”招手，沖著“他們”微笑。橘子們可開心了，它們一天一天長(zhǎng)大，一天一天成熟。
有一次，我們讀書會(huì)活動(dòng)結(jié)束，我們一群人便摘了幾個(gè)橘子，捧在手里就像捧著寶貝，聞著那香味，饞得我們直流口水。剝開皮，那橘瓣就像彎彎的月亮，咬上一口，酸酸甜甜的汁水很快充滿了嘴巴，回味無(wú)窮。
這就是校園里我最喜愛(ài)的橘子樹，帶給我們歡笑，帶給我們甜蜜，更為我的童年留下最美好的回憶。
校園的樹作文 篇5
在校園的東南角，有一棵枝繁葉茂的香樟樹，它歷經(jīng)了170多年的風(fēng)霜雨雪，見(jiàn)證了我們錦水學(xué)校建校近百年來(lái)的'風(fēng)雨歷程。這棵香樟樹高大挺拔，枝葉茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像是蘇東坡的書法，圓潤(rùn)連綿，俊秀飄逸，姿態(tài)十分的美麗。
它的身軀十分壯碩、挺拔。它那高聳入云的軀干需要五人同時(shí)張開雙臂才能環(huán)抱一周，實(shí)在令人驚嘆不已！它那挺拔的身軀仿佛是一位衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們的校園。這棵香樟樹的樹皮很粗糙，到處都是不規(guī)則的條狀裂紋，但是，它的質(zhì)地很均勻，沒(méi)有白楊樹的斑斑駁駁，也沒(méi)有柳樹那樣的腫瘤結(jié)節(jié)。
它的樹冠是球形的，在天空中畫著優(yōu)美的曲線。樹冠的枝葉很茂盛，密密匝匝的，在樹干的支撐下像一把巨大的綠傘。當(dāng)陽(yáng)光明媚時(shí)，燦爛的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)那樹冠密密層層的枝丫，只漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影；當(dāng)大雨傾盆時(shí)，那頑皮的小雨滴唱著、跳著，落了下來(lái)，打在香樟樹的樹冠上，細(xì)細(xì)一聽，真像“大珠小珠落玉盤”，那聲音好似天籟！如今正值春季，香樟樹老樹抽新芽，散發(fā)出無(wú)窮的生機(jī)。愿我們的錦水學(xué)校也像這棵香樟樹一樣，老樹抽新芽，充滿活力，生機(jī)勃勃！
校園的樹作文 篇6
校園里的花、樹可多啦！有紅葉石蘭、荷花玉蘭、山茶花、鐵松、鳳洋、白玉蘭......不可計(jì)數(shù)，我就來(lái)寫桂花吧！
桂花樹長(zhǎng)得不高，因?yàn)樗L(zhǎng)得很慢，但是它的枝葉長(zhǎng)得很茂密，也是灌木的一種，他一年四季是綠色，也是常綠的一種，每年秋季是開花季節(jié)。他很香，可以用來(lái)做稀飯、泡茶喝。黃黃的，有四個(gè)花瓣，像小米粒一樣開得一簇簇，可愛(ài)極啦！我給桂樹取了個(gè)外號(hào)，叫“花香美”，因?yàn)楣饦溟_的花香又漂亮。
桂花不但又香又美，還可以做藥材，給人治病，可好了！桂花散寒破結(jié)，化痰止咳。用于牙痛，咳喘痰多，經(jīng)閉腹痛。冬天的時(shí)候喝桂花茶，可以緩解胃不適。桂樹的枝葉和根煎汁敷患處，可活筋骨止疼痛，治風(fēng)濕或麻木等癥。
桂樹可真是一株寶樹，全身是寶。樹木幫助我們凈化空氣、美化校園，我們要珍愛(ài)樹木，保護(hù)環(huán)境，讓樹木別受到傷害。
校園的樹作文 篇7
我們校園里有一顆粗大的老榆樹，據(jù)說(shuō)老榆樹有一百多年了，可是它依然挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。
春天，老榆樹便冒出褐色的芽，逐漸變深，變綠。細(xì)雨悄悄滋潤(rùn)，微風(fēng)輕輕吹拂，那褐色的芽，只那么一瞬間，便變成嫩黃泛綠的圓圓的榆錢兒。夏天，老榆樹的葉子逐漸變綠，榆樹錢兒也漸漸長(zhǎng)大，茂密的葉子把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把綠色的大傘。下課鈴聲一響，小朋友便爬上樹摘榆樹錢兒吃，還有的小朋友在樹陰下快樂(lè)地玩耍。秋天，榆樹錢兒變黃了，變枯了，一陣風(fēng)刮來(lái)，榆樹葉從樹上飄落下來(lái)，好像一篇篇寫著小朋友夢(mèng)想的書信，仿佛告訴祖國(guó)，我們將來(lái)會(huì)一個(gè)個(gè)加入祖國(guó)的建設(shè)中去。冬天，老榆樹的葉子已經(jīng)掉光了，只剩下了光禿禿的枝干，大雪紛飛了，老榆樹像一位巨人，站在風(fēng)雪中，傲然挺立。小朋友們?cè)诶嫌軜湎露蜒┤耍蜓┱獭?/p>
我喜歡老榆樹，更喜歡老榆樹的性格，佩服它那頑強(qiáng)的意志。
校園的樹作文 篇8
我們校園教學(xué)樓前有一顆高高壯壯的梧桐樹，俗話說(shuō)：“沒(méi)有梧桐樹，引不來(lái)金鳳凰。”所以那里就是我們學(xué)校最美的地方。
春天，梧桐樹的花開了，花朵特別茂盛，好似每個(gè)枝頭都拿了一個(gè)雪白的“冰淇凌”，風(fēng)一吹過(guò)，“冰淇凌”掉了下來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去搶“冰淇凌”。
夏天，天氣特別炎熱，梧桐樹的葉子圍著操場(chǎng)一周，我們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)論怎么跑啊，跳啊，都不會(huì)大汗淋漓。
秋天，沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭，飽滿的果實(shí)在風(fēng)中晃動(dòng)，好像為我們展示快樂(lè)的心情，告訴我們沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
冬天，梧桐樹的葉子在北風(fēng)中翩翩起舞，慢慢的落到地上，好像在進(jìn)行告別演出，葉子落了一地，像金色的地毯鋪滿了操場(chǎng)，任人踩踏，毫無(wú)抱怨。還有一半樹葉落到草坪上，當(dāng)它們的肥料。
春天他讓我們學(xué)校美麗；夏天他讓我們快樂(lè)；秋天他向我們展示；冬天他讓小草茁壯成長(zhǎng)。
我站在梧桐樹下沉思，他不自私，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，這種精神在我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。
校園的樹作文 篇9
今天，我來(lái)到學(xué)校，上完第二節(jié)生命教育課下樓玩時(shí)，走在操場(chǎng)上，我總是感覺(jué)眼前空蕩蕩的，可我靜下來(lái)一看，奔跑著的同學(xué)，交流著的老師，忽上忽下的大繩，沒(méi)什么缺的呀？嘿，我知道了，是學(xué)校中的那棵大榆樹！我清楚地記得那是我剛上一年級(jí)時(shí)，榆樹，像一位老爺爺站在那里，它的枝葉還是像姥爺?shù)念^發(fā)多也不多，少也不少，但卻充滿生機(jī)，總是慈祥地看著我們；二年級(jí)時(shí)的春天，萬(wàn)物復(fù)舒的季節(jié)，“老爺爺”也復(fù)蘇了，當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜罩R(shí)，在陽(yáng)光下奔跑的時(shí)候，總是大汗淋漓，這是，“老爺爺”就會(huì)張開它寬闊的樹干為我們帶來(lái)一片陰涼！
三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師讓我們觀察樹木生長(zhǎng)，下課了，我們就飛奔到老榆樹那里，這里摸摸，那里瞧瞧，哪里跑來(lái)一只小螞蟻，就會(huì)吸引我們的注意力；四年級(jí)時(shí)，一次下大雨，我們毫不知情，老榆樹的樹枝就忽然“呼！呼”地響起來(lái)，我在一本生活常識(shí)書中見(jiàn)過(guò)這一條，要下雨了，我馬上就跑進(jìn)教學(xué)樓，一會(huì)兒，就聽到“嘀！嘀！”，不過(guò)馬上又變成“嘩！嘩！”了，老榆樹像天氣預(yù)報(bào)一樣！
五年級(jí)了，小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)學(xué)期，一切都那么使我留戀，老師、同學(xué)和學(xué)校中的每一處，也包括那顆老榆樹，每一個(gè)都可以勾起我美好的回憶。而如今，那棵老榆樹被砍了，我好想可以聽見(jiàn)人們用鋸子“啦！啦！啦……”地砍伐樹木的聲音，從老樹的樹根與一小截樹干來(lái)看，一道痕跡沒(méi)有砍到底，又有一個(gè)大鋸子進(jìn)來(lái)了，老榆樹的樹干——堅(jiān)實(shí)而美好的樹干，倒塌了！
老榆樹的影子，依然在我心中，放學(xué)時(shí)，我望了望那棵大樹的樹根，仿佛只要一眨眼，老榆樹就會(huì)飛長(zhǎng)起來(lái)，又變回了原來(lái)的樣子，像一個(gè)哨兵在假期中堅(jiān)守，不論風(fēng)沙雨雪地生長(zhǎng)。也許，當(dāng)我像老榆樹一樣老時(shí)，我看見(jiàn)一棵與今年的老榆樹一樣的“子孫后代”，我會(huì)不禁想起今年的那棵老榆樹，想起那段歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。
今天，榆樹的影子是個(gè)幻影，一個(gè)如觸即碎的夢(mèng)，一段幻影，一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的幻影就是今年的那棵榆樹，那段美好的時(shí)光！
大家一起保護(hù)樹木吧，不要砍伐樹木，讓那段夢(mèng)的幻想永遠(yuǎn)在這個(gè)世界留守下來(lái)。
校園的樹作文 篇10
我們的校園就像一座美麗的大花園，一年四季都充滿著生機(jī)與活力。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇了。睡了一冬的小草伸了伸懶腰，從泥土中探出了它那好奇的小腦袋，開始觀察這個(gè)五彩繽紛的世界；白楊和白樺也抽出了一根根新的嫩綠的枝條，鳥兒們?cè)跇渖蠚g樂(lè)地歌唱著，那聲音仿佛是春天的贊歌。校園里呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。晨曦中，同學(xué)們?cè)诒M情地朗誦著優(yōu)美的詩(shī)文，我們的校園洋溢著勃勃生機(jī)！夏天，校園里到處都是五顏六色的鮮花，到處都彌漫著花兒的芳香。它們有的像亭亭玉立的“窈窕淑女”，有的又像一把把美麗的小傘，吸引來(lái)不少小蜜蜂、小蝴蝶來(lái)做客。我們都沉醉在花香中。此時(shí)的校園猶如花的海洋。我們男孩子最愛(ài)捉蜜蜂了，一不小心就被蜜蜂狠很地蟄一下，疼得一個(gè)勁地叫喚，可一會(huì)又忍不住了，又去捉蜜蜂了。秋天，樹葉變黃了，落葉鋪滿了整個(gè)校園。一陣秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，那金黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，忽而又在空中打個(gè)個(gè)旋兒，又輕輕地落到了大地上，多像孩子回到了媽媽的懷抱里啊！女孩子們最喜歡樹葉了，你瞧，那邊的女同學(xué)正在撿樹葉呢，樹葉里藏著她們美好的愿望啊！花園里多數(shù)花兒漸漸枯萎了，唯獨(dú)那一簇簇菊花傲然怒放！盡情地展示著它的獨(dú)有的魅力。冬天，下雪了。我們的校園成了銀色的童話王國(guó)！我們孩子們當(dāng)然就是快樂(lè)的小矮人了！一個(gè)個(gè)雪人堆起來(lái)了！一場(chǎng)場(chǎng)雪仗打起來(lái)了！歡聲笑語(yǔ)驚醒了披著雪袍的松樹爺爺，他輕輕一抖頭上的雪帽，玉屑似的雪沫落滿了我們的全身，又是一陣嘻嘻哈哈��！我愛(ài)我們校園的春夏秋冬！我們愛(ài)我們校園的一草一木！我愛(ài)我們校園的歡聲笑語(yǔ)！這里充滿著生機(jī)與活力，這里孕育著希望與未來(lái)！
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