啟示的作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文1
有的人，失明了，可他的心靈，是雪亮的；有的人，身體健全，可他的心，是冰冷的。
風(fēng)雪交加的下午，火車站臺(tái)前，人群擁擠。站臺(tái)中，有一條特殊通道，那就是母子上車處。可是，在那條通道中，卻赫然站立著四位身強(qiáng)力壯的年輕人。雖說(shuō)人不可貌相，但從他們的穿著來(lái)看，他們絕對(duì)是非富即貴之輩。難道是他們沒(méi)有看到那醒目的字嗎？我想不是，那，他們是為了什么，要爭(zhēng)做人人討厭的假文盲呢？
也許，每個(gè)人心中都有一個(gè)正當(dāng)理由。如果現(xiàn)在沒(méi)有母子，占就占吧。但，他們難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)站在一旁的瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？他們衣著單薄，神情卑微，明知道自己可以站在快速通道，卻不敢上前爭(zhēng)取應(yīng)有的權(quán)利，只能怯怯躲在一旁。年輕人視而不見(jiàn)，有的埋頭玩著手機(jī)，有的望向遠(yuǎn)處，有的竊竊私語(yǔ)。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是誰(shuí)也看不見(jiàn)母子倆，誰(shuí)也看不見(jiàn)母子上車處。
以上這幅畫(huà)面，不也會(huì)發(fā)生在我們身邊嗎？不也是時(shí)時(shí)刻刻在上演著嗎？也許，你也當(dāng)過(guò)假文盲。校園里，墻角貼著上下樓梯靠右行，下課時(shí)，我們左右不分。為了圖一時(shí)方便，逆向而行，有不少同學(xué)因此相撞。我們常常看見(jiàn)自來(lái)水嘩嘩地流個(gè)不停。對(duì)于洗手池邊貼著節(jié)約用水，我們視而不見(jiàn)，依然我行我素。無(wú)論是校園內(nèi)，還是社會(huì)上，這樣的現(xiàn)象不勝枚舉。
假文盲，我們厭惡；冰冷的心，我們拒絕；骯臟的靈魂，我們唾棄。同學(xué)們，不做假文盲，從自身做起。讓我們共同遵守社會(huì)道德準(zhǔn)則，讓文明之花在我們心田盛開(kāi)，讓愛(ài)點(diǎn)亮世界！
啟示的作文2
說(shuō)起我的課外生活啊，那可真是豐富多彩！在生活中，我們時(shí)時(shí)都在學(xué)習(xí)許多我們所不知道的事。大自然，就像一位老師，靠近她，仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
記得有一年暑假，我們幾個(gè)朋友約好，要到野外郊游，我們請(qǐng)爸爸把我們送到野外燒烤的地方——一個(gè)依山傍水美麗的地方。
我們剛把桌布鋪好，竟下起了雨來(lái)，而且越下越大，沒(méi)有一點(diǎn)兒要停歇的意思。于是我們趕緊收拾躲到一邊的亭子里。朋友們抱怨說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)真不準(zhǔn)！不是說(shuō)晴天的嘛！”“算了算了，天也有不測(cè)風(fēng)云嘛！”我開(kāi)始自我安慰。
看來(lái)不是馬上停的，我們便一邊聊天一邊吃東西，這也別有一番滋味在心頭！這時(shí)，我突然看見(jiàn)亭子邊有一塊石頭，邊檐上有雨水滴下來(lái)，石頭上有幾個(gè)微微凹下去的印子，我以為本來(lái)就是這樣的，所以就沒(méi)去注意。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我們玩了好久，才不舍地回家了。回到家后，我覺(jué)得很奇怪：石頭怎么會(huì)有洞呢？而且深度都一樣？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題約上朋友又去了趟那個(gè)郊區(qū)。
我們把水倒在亭子的邊檐上，它就像下雨似的流下來(lái)，一次又一次……我突然想起“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)，不正好解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？
從此，我每想到這件事，就對(duì)自己說(shuō)：“不管做什么事都要有信心，有毅力才能成功！”
謝謝你，大自然！你真是我最好的老師，是你教會(huì)了我“繩鋸木斷，水滴石穿！”
啟示的作文3
我喜歡在樹(shù)下靜靜地坐著，想著。無(wú)論春，夏，秋，冬，我都會(huì)在樹(shù)下養(yǎng)神。當(dāng)軀體休息下來(lái)的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。
看著那美麗茂盛的春樹(shù)，夏樹(shù)，秋樹(shù)，冬樹(shù)，像是在看一幅畫(huà)，它們就像孫猴子的臉說(shuō)變就變。
我凝視著，頭上那比地球還古老的陽(yáng)光，透過(guò)四周像連環(huán)畫(huà)一樣的樹(shù)，在地上留下斑駁的光點(diǎn)，聽(tīng)熟悉的小泉流水的潺潺聲。風(fēng)來(lái)了，吹掉了一片楓葉，落在我的頭上，我把它取下來(lái)，夾在了書(shū)里，百看不厭。
有一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇見(jiàn)了一個(gè)比我大的姐姐，我們坐在樹(shù)下攀談起來(lái)。從樹(shù)木聊到綠葉，從枯樹(shù)聊到落葉，我忽發(fā)感慨地說(shuō)：落葉真美呀，人和樹(shù)比真是太渺小了。大姐姐笑了笑，問(wèn)我是怎么想的，我說(shuō)：樹(shù)的歲數(shù)多大啊，葉子綠了黃，黃了綠，周而復(fù)始，生生不息，不是很偉大嗎？姐姐卻平淡地說(shuō)：那是你會(huì)想，樹(shù)懂得什么！
她那不經(jīng)意，好像沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的回答，好似一道閃電，在我的心靈深處閃了一下，我又似乎得到了一種啟示。我靜靜地望著天空，樹(shù)，落葉許久，是啊，樹(shù)懂得什么呢？雖然它美麗，它活得時(shí)間長(zhǎng)，可他們并沒(méi)有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無(wú)知的自然面前，人難道不該感到驕傲和神圣嗎？我看著這一切，感到自己高大起來(lái)
我為這收獲而高興，急忙去找姐姐，可她不知道何時(shí)已經(jīng)走了
啟示的作文4
在我的一生中，經(jīng)歷了很多事情，印象最深的就是自己做早餐，讓我明白了失敗是成功之母。
早上，外面很安靜，人還在被子下面，我也不例外，睡得很美。時(shí)鐘指向9點(diǎn)。好了，起來(lái)！我穿上衣服，走進(jìn)餐廳。早餐在哪里？我跑進(jìn)父母的臥室，哇！都出去了，我能怎么辦？
我太餓了，肚子已經(jīng)嗡嗡作響了。我想我只能自己做早餐了。第一步是洗鍋。我順利完成了。第二步，從冰箱里找食材。有雞蛋，哈爾濱香腸，面包，牛奶，都在這里。我開(kāi)始洗香腸，唉！這種滑滑的怎么洗？啊！我掉了，唉！為什么會(huì)掉？終于洗好了。下一步就是切。這把明晃晃的刀在父母手里那么聽(tīng)話，在我手里卻一點(diǎn)用都沒(méi)有。我只能笨拙地握著刀，小心翼翼地切香腸。切一片，兩片，三片。我明白了，唉！這不是香腸片！明明是香腸塊，卻不能以貌取人！
我把鍋放在煤氣灶上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，鍋里的油發(fā)出聲音，把香腸倒進(jìn)鍋里。里面的油跳得很高，很有趣。等了大概五分鐘，鍋里的香腸片變成了褐色。我看著香腸片，口水都快流出來(lái)了。我立刻從櫥柜里拿出一個(gè)盤(pán)子，把香腸裝滿。然后，我也做了同樣的事情，煎蛋蛋糕，倒了半杯牛奶，看著自己辛苦的早餐。我很開(kāi)心，盤(pán)子里的好吃的好像在說(shuō)快吃我吧！快把我吃了！
這件事給了我一個(gè)啟示，失敗是成功之母。生活中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪氣，要學(xué)會(huì)反思。在成功的道路上，失敗是不可避免的。
啟示的作文5
推開(kāi)記憶的閘門，往事?lián)涿娑鴣?lái)，還記得那天上午，我們班舉行了“校園之星”的初選活動(dòng)。
“校園之星”有8種，分別是：美術(shù)之星、體育之星、科技之星、音樂(lè)之星、英語(yǔ)之星——先由班級(jí)競(jìng)選出人員，再由學(xué)年評(píng)比，最后學(xué)校再擇出十人，可謂說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)很激烈。為了讓更多的人有機(jī)會(huì)參加這個(gè)活動(dòng)，老師規(guī)定每一名同學(xué)只能報(bào)一項(xiàng)，全班同學(xué)也只能給別人投自己的一票，選手們?yōu)榱四茏屍渌瑢W(xué)投他那寶貴的一票，都付出了極大的努力，有的當(dāng)場(chǎng)跳了一支優(yōu)美的舞蹈，有的拉了一段美妙的音樂(lè)，有的展示了精美的手工作品，有的——每一個(gè)節(jié)目都那么精彩，我們都很喜歡，最后在唱票下我們決出了19顆小星星。
里面沒(méi)有我，其實(shí)我也帶來(lái)了自己的作品，那是一只大老虎，是我昨天做完作業(yè)后用了三個(gè)小時(shí)才畫(huà)出來(lái)的，它就靜悄悄地躺在我的卷夾里，剛才評(píng)比時(shí)我沒(méi)有拿出來(lái)，是因?yàn)槲铱匆?jiàn)其他兩名參賽隊(duì)員的作品比我的要好多了，那是他們平日習(xí)作的精品，而我的，只是我臨時(shí)3個(gè)小時(shí)的作品，沒(méi)法比的，我不好意思拿出來(lái)。
我失敗了，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備不夠充分，而不是我的繪畫(huà)水平不好，今后我會(huì)更加努力的，做個(gè)有準(zhǔn)備之人。
我相信往事不會(huì)成為過(guò)去，它會(huì)變成經(jīng)驗(yàn)伴我成長(zhǎng)。我也相信自己終是最棒的。
啟示的作文6
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
在漆黑的腦海里，我夢(mèng)見(jiàn)了些什么呢？突然，一閃光，我來(lái)到了我常常去的公園一角，我垂頭喪氣的，嘆著氣。這時(shí)，一位老人顫顫巍巍的向我走來(lái)，他見(jiàn)我這一副樣子，便說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”，我把我學(xué)習(xí)的所有辛苦告訴他了，并說(shuō)我沒(méi)有一個(gè)美好的童年。老人笑著對(duì)我說(shuō)：“你真的想要一個(gè)美好的童年，好吧，我現(xiàn)在變給你，但是，長(zhǎng)大后可不要后悔。”
就這樣，我的童年就這樣逍遙自在的過(guò)去了，那么無(wú)拘無(wú)束，那么快活，簡(jiǎn)直像是剛解放出來(lái)的小鳥(niǎo)兒，唧唧喳喳的。如今，隨著時(shí)光的流逝，一眨眼，我就長(zhǎng)大了，當(dāng)時(shí)的我，你猜會(huì)怎么樣呢？哎！簡(jiǎn)直差勁級(jí)了。一直找不到好的工作，就算找到了，也只有一點(diǎn)點(diǎn)小工錢，而且還非常辛苦。看到別人只要在辦公室里，開(kāi)著冷氣，乖乖等免費(fèi)送來(lái)的“食物”，我不禁這么想：如果但是我好好學(xué)習(xí)的話，也不會(huì)落到這種下場(chǎng)，我覺(jué)得自己和國(guó)家敗類一模一樣。這時(shí)，那位老人又出現(xiàn)了，他見(jiàn)我現(xiàn)在這個(gè)樣子，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在知道了吧，后悔了吧，人啊，生來(lái)就可以喝兩杯水，一杯甜的，一杯苦的，要么先喝甜的，后喝苦的'，要么先喝苦的，后喝甜的。但是。不能因?yàn)樘^(guò)于苦而先喝甜的，也不能因?yàn)樘鸲浛嗟母冻觥！闭f(shuō)完，他又顫顫巍巍的走去。
“叮鈴鈴”。一種熟悉的聲音把我叫醒了。哦，原來(lái)是這頑皮的小鬧鐘把我叫醒。我四處望望。看到了那個(gè)胖胖的書(shū)包，我微微一笑……
這是一場(chǎng)普通的夢(mèng)嗎？不是的，它是一場(chǎng)帶過(guò)我人生考驗(yàn)的夢(mèng)，它給我?guī)?lái)了很多一個(gè)重要的啟示，那就是“苦盡甘來(lái)”的道理！
啟示的作文7
我原以為螞蟻是一種極為弱小的小動(dòng)物，連膽小的老鼠都不如，可是和我事實(shí)想的不一樣，為什么呢？因?yàn)槲矣幸淮螣o(wú)意中發(fā)現(xiàn)螞蟻的可貴精神。
有一天星期六，我們一家人一起去公園玩，而我卻坐在椅子上津津有味地吃著薯片。這時(shí)，我低頭一看，看見(jiàn)螞蟻在吃掉在地上的小碎片，我用我的腳往它旁邊狠狠地跺著，可它一點(diǎn)也不害怕，只顧自己吃。
于是，我又拿了一塊大薯片放在它旁邊，看看它會(huì)不會(huì)再去吃。
不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這只螞蟻果然朝著大塊的薯片爬去，但它沒(méi)有去吃，好像聞了聞就離開(kāi)了。我感到意外，心想：它怎么不吃，是不是吃飽了……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)地上怎么來(lái)了一群螞蟻，而且還很有秩序地排著隊(duì)向薯片爬去。哦，原來(lái)剛才的螞蟻去通風(fēng)報(bào)信了，同伴也來(lái)了，只見(jiàn)這群螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃著。然后，把沒(méi)吃完的薯片齊心協(xié)力的搬走，讓沒(méi)有吃著薯片的螞蟻也來(lái)嘗一嘗。
這時(shí)，我想捉弄一下它們。從地上撿來(lái)一根樹(shù)枝輕輕地?fù)芰艘幌率砥@群螞蟻都驚慌失措地逃開(kāi)了。可沒(méi)一會(huì)功夫，又聚在一起了，把薯片繼續(xù)向洞口。
這群凱旋而歸的螞蟻，讓我不由得感嘆：這小小的螞蟻怎么會(huì)這么團(tuán)結(jié)，這么堅(jiān)持不懈，有好東西時(shí)，不會(huì)只顧自己吃，還會(huì)和同伴們分享，真讓我敬佩！
我從螞蟻身上學(xué)到了：只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)取得成功的。
啟示的作文8
風(fēng)飄絮，葉零落。令人悲傷的秋景中填充著我抑郁的心緒。
曾不斷地努力著學(xué)習(xí)，為了讓媽媽蒼老的臉上多一絲圓暈，為了讓整天奔波在外的爸爸有一絲欣慰。然而，這次月考的成績(jī)卻打破了我美好的憧憬。我的雙腳如同被釘了釘子，麻木了，不得動(dòng)彈了。整個(gè)身體也如同冰雕一般，僵直著。我辜負(fù)了老師，辜負(fù)了爸媽，一種種畫(huà)面不斷地在我面前浮現(xiàn)，任憑我怎么擺弄都揮之不去。我默默地坐著。
班主任把我叫了出去，此刻我的內(nèi)心更加彷徨了，等待我的將會(huì)是她失望的呵責(zé)吧！
我們走在荒涼的操場(chǎng)小道上，腳下是枯黃的落葉。我看著葉都枯去不由得輕聲嘆息。老師似乎看出了我的心聲。她說(shuō)：“你看此刻的葉雖已枯萎，但是他們?cè)?jīng)輝煌的綠過(guò)。”“綠”？對(duì)，葉子有他們的輝煌，他們?yōu)榱藰?shù)而綠，又為了樹(shù)而死。綠著生綠著死，死而復(fù)綠，綠而又枯，枯不餒，再綠。葉既能如此頑強(qiáng)的克服困難，創(chuàng)造生命的價(jià)值。葉可以，為何我不能呢？我看著在蕭瑟的秋風(fēng)下席卷升騰的葉，我為之顫動(dòng)了。我亦要如此，展現(xiàn)我生命的綠，即使枯，也要枯的有價(jià)值。
百川匯海，它們向著目標(biāo)不斷地進(jìn)取著，哪怕沿途遇到巖阻，它們也不會(huì)放棄，而是聚集力量一瀉千里，展示生命的氣魄。
太多太多的生命在我的身旁彰顯著它們的色彩，我又怎么可以畏懼困難，被困難大悲呢？
我調(diào)節(jié)心緒，將要“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
啟示的作文9
大自然就像一本書(shū)，只要你用心觀察，它就會(huì)給予我們生命的啟示。
就拿微不足道的小草來(lái)說(shuō)吧。小草看似平凡，但它卻無(wú)處不在。石頭下、縫隙里、瓦片上到處都可以看見(jiàn)它的身影，用火燒也燒不盡。甚至走在路上，鋪路的地磚縫隙里，都塞滿了綠茵茵的小草。由此可見(jiàn)，小草是多么頑強(qiáng)啊！
平時(shí)常在飯桌上現(xiàn)身的雞、鴨、魚(yú)也有頑強(qiáng)的生命力。殺雞時(shí)，把它的頭砍下平，它雖然會(huì)血流不止，但是它依舊能跑能跳能飛。外國(guó)曾經(jīng)有一只被斬首的雞，竟生存了一年多才死去。鴨也是如此。還有魚(yú)，把它的心臟和腮去掉，它仍然可以在水里游一會(huì)兒才會(huì)死。
沙漠里的仙人掌原本不是現(xiàn)在的樣子，它原來(lái)是有葉子的。它為什么可以生存下來(lái)呢？因?yàn)槟菚r(shí)并沒(méi)有現(xiàn)在那么炎熱。氣溫漸漸上升，仙人掌死了一大片。它在后來(lái)慢慢進(jìn)化，最終變成了現(xiàn)成的樣子，存活了下來(lái)。為什么它的葉子大就容易死去呢？因?yàn)槿~片大，蒸發(fā)的水分就越多；葉片小，它蒸發(fā)的水分就少，那么仙人掌就有足夠的水分保存在體內(nèi)了。是生命的力量讓仙人掌得到了永生。
樹(shù)，砍斷枝條還可以再生；草，燒了可以再長(zhǎng)；一粒種子可以掀翻壓著它的石塊頑強(qiáng)地向上，茁壯成長(zhǎng)。生命的力量是強(qiáng)大的，面對(duì)困難，許多人還沒(méi)開(kāi)始戰(zhàn)勝它就已經(jīng)被困難戰(zhàn)勝了。其實(shí)，只要你竭盡全力，不被困難嚇倒，兩者結(jié)合在一起就足以把困難消滅。我們要好好熱愛(ài)生命，把活著的每一天當(dāng)作活著的最后一天，去戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的困難。
啟示的作文10
當(dāng)老師讓你寫(xiě)作文時(shí)，你會(huì)怎樣？興奮、激動(dòng)、高興、悲傷還是痛苦……也許有人會(huì)說(shuō)：“哦耶，又要寫(xiě)作文嘍！”也有人會(huì)說(shuō)：“唉，可悲啊，不要寫(xiě)作文呀——呀！”我的同桌也許會(huì)說(shuō)：“屁仔、你妹崽子……”等話語(yǔ)。你們猜，我會(huì)是咋樣的表情？高興、憤怒，還是激動(dòng)……NO、NO、NO，都不是，我只是一副無(wú)奈的樣子。
這篇作文寫(xiě)得是一件啟示，其實(shí)，這篇作文對(duì)我來(lái)說(shuō)正是一次啟示：我本來(lái)是很不喜歡上作文課的。周末在家，老師布置的作文，我都寫(xiě)不好。媽媽總是讓我看書(shū)，可是，我有時(shí)又心不在焉，東張西望，這個(gè)弄弄，那個(gè)玩玩，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，所以，寫(xiě)出來(lái)的東西亂七八糟，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，正如大人所說(shuō)的：“跟流水賬一樣！”比如一次寫(xiě)人的作文，我不知從那兒入手，寫(xiě)了兩件事，真的跟“流水賬”一模一樣，我自己讀讀都不好，結(jié)果得了個(gè)七十幾分，你再看看人家，一百分的有，一百零五分的也有，有的甚至還一百一十分！看來(lái)，我的作文水平不得不提高了！
還有一次，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的小故事，而且字?jǐn)?shù)三百字左右，要發(fā)生在我們身邊的。我呢，絞盡腦汁，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，最后只好寫(xiě)了一個(gè)從電視上看來(lái)的，擠牙膏似的，擠來(lái)擠去，后來(lái)只好寫(xiě)了接近兩百字左右的文章，又只得了七十來(lái)分。
通過(guò)上面的兩次經(jīng)歷，我在四年級(jí)上冊(cè)期末考試中，發(fā)揮超常，居然滿分，三、四十分的作文我只扣了一分，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一片幸福的云。
終于，在這幾次艱難的經(jīng)歷，我明白了，一個(gè)人只要勤奮，無(wú)論做什么事都能辦成。這時(shí)，我想起了一句名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀！
啟示的作文11
"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"早在幼兒園時(shí)，我們就用稚嫩的聲音吟誦這詩(shī)句，知道要節(jié)約每一粒米，"節(jié)約"這個(gè)概念已深深地烙在了我們的心里，在現(xiàn)實(shí)生活中，節(jié)約更成了我們生活的一部分。
"一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春"、"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"都告訴我們要珍惜時(shí)間。聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲早已從校園里傳來(lái)。午間，校園里又是那么安靜，同學(xué)們都在干什么哦!一一大家都在抓緊時(shí)間，捧著課外書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里"少壯不努力，老大徒傷悲。"成了我們互相激勵(lì)的座右銘。
不過(guò)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，過(guò)多的作業(yè)習(xí)題，卻讓我一度離開(kāi)了經(jīng)典的閱讀。后來(lái)在一個(gè)晚上，我無(wú)意中讀到了蘇軾的那句"明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天"，使我又喜歡上了中華經(jīng)典中的一塊瑰寶一一宋詞。
在閱讀宋詞的過(guò)程中，我喜歡上了柳人憔悴"的執(zhí)著，懂得了辛棄疾"了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!"的壯志難酬的無(wú)奈。
再到后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊最大的瑰寶，那就是唐詩(shī)。《唐詩(shī)三百首》永"衣帶漸寬終不悔，為伊消得是我最愛(ài)翻看的圖書(shū)，被李白"天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙"的灑脫所吸引，被杜甫"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"的精神所折服。
沿著經(jīng)典詩(shī)文的流淌，我們感受到中華文明的優(yōu)美與雄渾，經(jīng)典詩(shī)文伴我苗壯成長(zhǎng)!讓經(jīng)典永遠(yuǎn)與我們相隨，滋潤(rùn)我們。
啟示的作文12
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你想得到別人對(duì)你的愛(ài)嗎?如果你想，就要先學(xué)會(huì)愛(ài)別人。”就在前不久發(fā)生的一件事，讓我重新更加深刻地體會(huì)到了這句話的意義……
那個(gè)中午，我去門口的那家商店買鋼筆，剛想跨進(jìn)門檻兒，我就禁不住打了一個(gè)寒顫，往常來(lái)這里買東西的時(shí)候，服務(wù)員總是耷拉著臉，我有些望而生畏，眼睜睜地看著她把顧客一一打發(fā)走。這次我不知道她會(huì)不會(huì)改一點(diǎn)點(diǎn)，于是，我硬著頭皮，跨進(jìn)了那個(gè)“危險(xiǎn)”的商店。
果然不錯(cuò)，她還是把臉拉得很長(zhǎng)，我勉強(qiáng)叫了一聲：“阿姨。”只見(jiàn)她猛地抬起頭，眼中像是帶著幾絲驚訝，還有點(diǎn)尷尬，臉色有些“好轉(zhuǎn)”。
“阿姨，麻煩幫我拿一根鋼筆。”我輕輕地對(duì)她說(shuō)。她拿過(guò)來(lái)，我看了看，并不太滿意，但又怕服務(wù)員不耐煩。正要掏錢的時(shí)候，服務(wù)員卻說(shuō)：“要不然你再挑挑吧，這種款式有點(diǎn)老。”我沖她笑笑，認(rèn)真地挑選著，可是挑了好幾根，都感覺(jué)寫(xiě)字不大通暢，我又挑了一根，卻又感覺(jué)不太愛(ài)出水，無(wú)意中我瞟了她一眼，看見(jiàn)她還是滿面笑容。終于，我選了一根我自己相中的鋼筆，付完錢，我便和她告別，蹦蹦跳跳地回家了。
一路上，我的心情分外激動(dòng)，不僅僅是買東西沒(méi)遭到橫眉冷對(duì)，反而還得到了愛(ài)。我們總是抱怨別人對(duì)自己不熱情，怎么就沒(méi)注意到自己對(duì)別人的臉上是否掛著微笑呢?
這件事給了我啟迪，讓我學(xué)會(huì)了如何愛(ài)別人，如何得到愛(ài)……
啟示的作文13
自從學(xué)了《落花生》這篇課文之后，讓我覺(jué)得人就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不能只看從外表而忽略了內(nèi)心，俗語(yǔ)說(shuō)得好：心靈美才是真正的美。也許有些現(xiàn)代潮流化的女孩們會(huì)對(duì)我的話有些“瞧不起！”那就讓我這個(gè)小老師跟你講講道理吧！
小時(shí)侯我的母親就給我講：做人要做得讓人信任，如果別人在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，學(xué)生不象個(gè)學(xué)生，每天都打扮得像只“妖精”似的，那樣的人一看就是讀書(shū)讀不出的，可能還是混社會(huì)的，做一些對(duì)不起中國(guó)人民的事出來(lái)。”母親的話讓我至今都是受益匪淺，所以，我決定現(xiàn)在好好讀書(shū)，將來(lái)做一柱棟梁之才！
可能愛(ài)打扮的你會(huì)去為了買一種掛飾品而去偷父母的錢！我覺(jué)得這是最不應(yīng)該的吧，如果你想買，可以找父母商量，但為何要做出如何殘忍的手段呢！
可能你還為了讓別人都注重你，而去買一些分明不適合你穿的衣服，雖然你以為自己十分好看，但心靈會(huì)不會(huì)又那么的單純呢，也許不會(huì)吧！反而，有些人衣著算起來(lái)很普通，但是卻很喜歡幫助別人，她可能是一位服務(wù)生，一位色票員，一位清潔工，一位……她們不但在默默地為我們服務(wù)，而且從不佩帶什么高貴飾品，更不注重于穿什么，她們的心卻想著怎樣幫助市民們做好事！
說(shuō)到這里，我真為那些追求流行化的女孩們感到慚愧，希望她們以后不再注重打扮，而更加的注重一下她們那顆心靈！
啟示的作文14
有人說(shuō)，愛(ài)是一杯暖心的茶：有人說(shuō)，愛(ài)是一句關(guān)心的問(wèn)候；有人說(shuō)愛(ài)是一團(tuán)火焰，融化一顆顆冰冷的心……我說(shuō)，愛(ài)是一句句嘮叨。
都說(shuō)當(dāng)媽的就是嘮叨，而我媽就是一個(gè)典型。
媽媽就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的女唐僧，起床時(shí)嘮叨，上學(xué)時(shí)嘮叨，連出差了也要打電話來(lái)嘮叨。“清啊，快起床，上學(xué)要遲到了，記得帶鑰匙，還有今天要穿校服……”聽(tīng)媽又來(lái)念佛經(jīng)了。我呢，只好有聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)的說(shuō)一句：“哦”。
當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，我媽又開(kāi)啟了“廣播”模式：“我去上班了，記得帶雨傘，今天下雨！”“下什么雨啊，今天天氣那么好”說(shuō)完，我關(guān)門走人了。
一直到晌午，天空還明媚一片，風(fēng)和日麗，清風(fēng)徐徐的。我在心里想：這種天氣怎么會(huì)下雨？這個(gè)老媽真是杞人憂天。
可到了放學(xué)，我大吃一驚：天漸漸暗了下來(lái)，頓時(shí)電閃雷鳴，雨似斷了線的珠子一樣，落了下來(lái)，這一刻我知道了自己的無(wú)知，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影在我身旁——是媽媽！我撲到媽媽的懷里，像抓著了救命稻草似的不肯松開(kāi)。在回家的路上，我百感交集，不知要怎樣感謝媽媽。
“媽媽”是一個(gè)了不起又偉大的詞語(yǔ)。盡管她與嘮叨結(jié)合的如此緊密，可每天聽(tīng)著那重復(fù)的嘮叨何嘗不是一種幸福。我想跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
啟示的作文15
在人生的旅途中，困難重重，翻過(guò)了一座山還有一座山。這時(shí)，就是要考驗(yàn)?zāi)愕暮阈暮鸵懔α恕Ｊ桥蕩r告訴了我這樣一個(gè)道理。
記得有一次，我去保利童子軍玩攀巖。我仰起頭一看，攀巖板有商場(chǎng)的二層那么高，散落著一塊塊形狀各異、顏色不一的石頭。可是，現(xiàn)在一個(gè)人都沒(méi)上去攀巖，我也打起了退堂鼓。當(dāng)我又害怕又猶豫的時(shí)候，心里似乎有兩個(gè)不同的小人在打架。一個(gè)說(shuō)：“別上去了，那么危險(xiǎn)，反正也沒(méi)什么大不了的！”話還沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)小人就說(shuō)：“去吧！去吧！都快11歲的大孩子了。瞧，8歲的小孩子都上去了！”我抬頭一看，那個(gè)小人說(shuō)的話真準(zhǔn)啊！有個(gè)比我矮一個(gè)腦袋的小女孩正在巖石上走動(dòng)。天哪！我心里默默地想；“一個(gè)那么小的女孩都能爬上去，難道我就不行了嗎？”我穿上安全衣，爬上臺(tái)階，懷著一顆忐忑不安的心上去了。我一只手死死地抓著一塊藍(lán)色的巖石，另一只手抓著另一塊綠色的小巖石。最危險(xiǎn)的就是我的兩只腳，都踩著一塊黃色的巖石上。我可不想腳一滑，整個(gè)人懸在空中，那滋味肯定不好受！一塊石頭、兩塊石頭、三塊石頭……最后一塊石頭了。啊！我成功啦！頭上的冷汗都化作了熱汗。
下來(lái)之后，我抬頭望著爬過(guò)的那塊巖壁，領(lǐng)悟了一個(gè)道理：人生就像這漫長(zhǎng)的攀巖，只有努力克服掉困難，才能取得成功。相反，當(dāng)只“縮頭烏龜”，只會(huì)失敗。生活中困難很多，就像一座座山，只有極大的恒心和毅力，才能翻過(guò)一座山再翻過(guò)一座山……
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