【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，熱鬧的暑假又過(guò)去了，我從一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小孩子變成一個(gè)六年級(jí)的大哥哥了。
不知不覺(jué)，在這學(xué)期里我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了兩周，在這兩周里發(fā)生了許多好事、壞事、有趣的事……在這兩周里，讓我印象最深的就是體育課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響我們便在操場(chǎng)上站好等待體育老師的到來(lái)，體育老師一來(lái)，“變態(tài)”的體能訓(xùn)練便開(kāi)始了：慢跑、高抬腿、俯臥撐、仰臥起坐……好不容易熬過(guò)了體能訓(xùn)練，終于待到了游戲時(shí)間，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：第二組將墊子合上，我們要把墊子打開(kāi)，如果合上得多就算我們輸，如果打開(kāi)得多就算第二組輸，輸?shù)慕M要跑一圈操場(chǎng)。
開(kāi)始比賽了，我們一頭載入墊子堆里，將所有合上的墊子打開(kāi)，二組的人也不甘示弱，沖進(jìn)墊子堆里將打開(kāi)的墊子合上。在兩組混戰(zhàn)時(shí)，我悄悄扯了兩塊墊子到戰(zhàn)場(chǎng)外，將它們放好，我又轉(zhuǎn)身進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，將第三、第四塊墊子救了出來(lái)。很快我的小動(dòng)作便被二組的人發(fā)現(xiàn)了，兩名二組隊(duì)員壞笑著向墊子圍了過(guò)來(lái)，我張開(kāi)雙臂，拼命護(hù)住我身后的墊子，但勢(shì)單力薄的我哪里攔得住兩名餓虎般的二隊(duì)隊(duì)員，沒(méi)辦法，我只好求救，可是我們的隊(duì)員正被團(tuán)結(jié)的二組隊(duì)員打得七零八落，誰(shuí)還有心思來(lái)救我，最后我們只能認(rèn)輸。
這次活動(dòng)雖然我們隊(duì)輸了，但讓我深刻地明白了團(tuán)結(jié)則立，分裂則亡的道理。也吸取了“血”的教訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)除了團(tuán)結(jié)以外還得有“計(jì)策”，經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，相信下次我們能做得更好。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)第一天就是檢查假期作業(yè)，老師火眼金睛，一下子就能看出來(lái)哪哪缺，真是怪了，開(kāi)學(xué)前一兩天還對(duì)著作業(yè)紙仔細(xì)查遺補(bǔ)漏了，結(jié)果還是有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。口頭作業(yè)，老師也一眼看出來(lái)了。補(bǔ)就一個(gè)字，開(kāi)學(xué)第一二三天都是補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到11點(diǎn)，連口頭作業(yè)也要補(bǔ)，還得補(bǔ)家長(zhǎng)簽字。小寬叫苦不迭的同時(shí)也第一時(shí)間表?yè)P(yáng)了我督促他寫(xiě)完了牛津的那些校內(nèi)教輔的什么mid，和final的測(cè)試卷。本來(lái)他是想僥幸，因?yàn)樽鳂I(yè)紙只寫(xiě)了自學(xué)牛津七上課本，完成課課練和測(cè)試卷的unit1—8的單元卷，沒(méi)提mid和final，他就想摳?jìng)�(gè)字眼，忽略掉。在我的反復(fù)督促才心不甘意不愿地寫(xiě)完。沒(méi)想到，老師一下子就抓到要害，很多孩子栽在這上面。
第一周期初考，語(yǔ)文全字詞測(cè)驗(yàn)百分卷，某人很豪氣地扣了11分，班級(jí)中位分，還雀躍。對(duì)于語(yǔ)文，真是沒(méi)轍，明明事先知道要考字詞，就是不愿意默，不愿意背，看看那些題目，兒童相見(jiàn)不相識(shí)啊，真是可憐那些他不認(rèn)識(shí)的字詞。和英語(yǔ)老師溝通了下，小寬的口語(yǔ)是個(gè)大問(wèn)題，發(fā)音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都很離譜。老師一針見(jiàn)血，跟讀量不夠，模仿不到位，沒(méi)有做到逐句跟讀，模仿。好吧，老師就是老師，口頭作業(yè)經(jīng)常是等到臨睡覺(jué)才開(kāi)始，自然就大打折扣了。這學(xué)期開(kāi)始，改成晚飯后的第一項(xiàng)作業(yè)，聽(tīng)讀模仿，保時(shí)保量 ，還得錄音復(fù)讀。已堅(jiān)持兩周，希望有進(jìn)步。
這周三下午，本來(lái)有個(gè)迎春長(zhǎng)跑，從解放門(mén)到解放門(mén)。很高興，前一天晚上就要求我把按例沒(méi)收的智能手機(jī)帶回來(lái)，說(shuō)既然是公園長(zhǎng)跑，也算是小活動(dòng)，手機(jī)必須要有。我拖著說(shuō)第二天再給，結(jié)果沒(méi)想到這周三降溫，下小雨，學(xué)校臨時(shí)取消長(zhǎng)跑，得，手機(jī)也沒(méi)了。小寬那個(gè)失望啊，不是長(zhǎng)跑落空失望，是和同學(xué)聯(lián)網(wǎng)游戲失望。但學(xué)校說(shuō)是暫時(shí)取消，估摸著下周他應(yīng)該能得意了。
這周上了堂信息老師的信息課，深受打擊，說(shuō)40%聽(tīng)不懂，班上的孩子大部分人都在打游戲，看小說(shuō)或者寫(xiě)作業(yè)，估計(jì)也是聽(tīng)的不如意，都各自找事做了。和小寬聊了聊信息課的想法，有很多不謀而合。在信息老師這學(xué)了1年，感覺(jué)這個(gè)老師過(guò)于強(qiáng)調(diào)拔高，超前，對(duì)于小寬來(lái)說(shuō)，很尷尬。因?yàn)橘Y質(zhì)一般，進(jìn)步慢，打擊多，得不到老師更多關(guān)注，也影響學(xué)習(xí)積極性。更主要的是，難度上去了，基礎(chǔ)卻打得不扎實(shí)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握很膚淺。現(xiàn)在面臨的問(wèn)題是，難題做不出來(lái)，容易的題目做不到滿(mǎn)分，甚至?xí)霃?fù)雜，導(dǎo)致耗時(shí)長(zhǎng)，還不是最優(yōu)解。這個(gè)學(xué)期，信息老師那里的班減少了好幾個(gè)，撤撤并并的，同一個(gè)班有好幾個(gè)進(jìn)度的孩子，想來(lái)也是眾口難調(diào)吧。小寬和我商量說(shuō)能不能跟著學(xué)校的節(jié)奏走，課外信息老師這里就當(dāng)做是個(gè)參考坐標(biāo)，言下之意就是增加一節(jié)學(xué)校的信息課。NW課余也開(kāi)設(shè)信息集訓(xùn)班，但一周要上三次，每次三個(gè)小時(shí)，我們上學(xué)期因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間長(zhǎng)，而且課內(nèi)也面臨壓力，就放棄了學(xué)校的學(xué)習(xí)。這學(xué)期和學(xué)校老師聯(lián)系，說(shuō)可以不用上三次，有空就去，知識(shí)點(diǎn)都是滾動(dòng)講的。初二時(shí)還會(huì)再走一輪。這樣的話(huà)，就想這前三次課（第二周）每次都去，了解下概況。后面改為每周上一次課。如果覺(jué)得學(xué)校的難度和授課效果能更適應(yīng)自己，就準(zhǔn)備這學(xué)期先放棄校外信息課。專(zhuān)心把基礎(chǔ)打打扎實(shí)。不能操之過(guò)急，再說(shuō)也不是每個(gè)娃都能競(jìng)賽出成績(jī)的，維護(hù)孩子的興趣，保持平常心，最終目的是能堅(jiān)持下來(lái)。
這學(xué)期學(xué)校必讀書(shū)目《駱駝祥子》，沒(méi)想到小寬這么迷老舍的小說(shuō)，寒假看完了《祥子》和《茶館》，開(kāi)學(xué)在學(xué)校圖書(shū)館借了《四世同堂》，我又幫著在鼓樓圖書(shū)館借了本老舍的短篇文集。說(shuō)實(shí)話(huà)，《四世同堂》，我都沒(méi)看過(guò)，小時(shí)候好像看過(guò)連續(xù)劇，每個(gè)禮拜天下午放的，里面人物，就記得個(gè)“大赤包“了。
上周末，全家人去了梅花山賞梅，天，植物園路好堵，進(jìn)了梅花山景區(qū)，感覺(jué)滿(mǎn)山都是拖家?guī)Э诘娜耍窐?shù)下全是帳篷和野餐墊，好不容易排到個(gè)空座椅。小寬說(shuō)梅花山一游，只是換了個(gè)讀課外書(shū)的環(huán)境，然后是呼吸了下帶著梅香的空氣。我補(bǔ)充，你還參觀了孫權(quán)大地紀(jì)念館，看的很認(rèn)真啊，三國(guó)的歷史知識(shí)還是收獲不少的。
昨天早上約莫7點(diǎn)22分，接到小寬電話(huà)，說(shuō)英語(yǔ)白皮書(shū)忘帶了，讓立刻馬上送到學(xué)校。怕他等，隨便套了件廚房服，穿著打底褲，腳踩運(yùn)動(dòng)鞋就火急火燎地騎過(guò)去了。在門(mén)口還笑言了幾句，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)已經(jīng)有過(guò)2次讓我送作業(yè)了。沒(méi)想到，昨晚回家，告訴我丟大臉了。我一聽(tīng)，我也跟著丟大臉了。說(shuō)不知道是有人錄得，還是探頭自動(dòng)抓取，一個(gè)小視頻，名為《落作業(yè)本的娃和送作業(yè)本的媽》，在全年級(jí)放，當(dāng)然了，也許不一定是全年級(jí)，更壞的結(jié)果也可能是初二也跟著看。我第一反應(yīng)是，送作業(yè)也就算了，但我穿的太那個(gè)雷人了哎，這算不算侵權(quán)啊。看來(lái)，以為外出，不管干嘛，還是要衣冠楚楚，神態(tài)飛揚(yáng)，特別在校門(mén)口這種危險(xiǎn)地帶。郁悶。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
9月1日 星期一 晴
9月1日，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，是我們同學(xué)上課的日子，這天早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，好好來(lái)欣賞一下學(xué)笑的景觀，來(lái)到學(xué)校我不竟被眼前的景相所折服，，那破舊的南大樓已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學(xué)樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學(xué)樓也變的很漂亮，因?yàn)槎佳b修過(guò)了。
我走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里已來(lái)了很多同學(xué)，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書(shū)，個(gè)個(gè)都生龍活虎，零--，上課鈴響了，同學(xué)們都回到位上去了，老師也來(lái)了，老師叫幾位高個(gè)子同學(xué)領(lǐng)書(shū)，過(guò)了一會(huì)，書(shū)領(lǐng)回來(lái)了，老師便給我們發(fā)書(shū)，書(shū)很快便發(fā)完了，只見(jiàn)老師由領(lǐng)來(lái)了一位學(xué)生，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，他是一位新同學(xué)，名叫劉少齊。是轉(zhuǎn)來(lái)的，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”只見(jiàn)老師把他安排了坐位，便讓她坐下，她一坐下，同學(xué)們立刻問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：你的家在哪?你在哪個(gè)學(xué)校?……
零---，下課了，同學(xué)慢陸續(xù)離開(kāi)了教室。
這就是開(kāi)學(xué)的第一天，真是新學(xué)期，新見(jiàn)聞啊!
開(kāi)學(xué)作文 篇4
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，我們終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子，開(kāi)學(xué)的日子里又迎來(lái)了什么樣的事呢？來(lái)看看吧。
看！同學(xué)們十分開(kāi)心，有說(shuō)有笑的，同學(xué)們到了教室以后，發(fā)現(xiàn)以前教我們的老師都換了，非常傷心。可又過(guò)了一會(huì)兒又興奮起來(lái)了，為啥呢？因?yàn)槲覀儗⒁ケ硌萘耍」?/p>
為此，我們表演的同學(xué)們開(kāi)學(xué)那天早上要五點(diǎn)半來(lái)到這里化妝，啊！“悲慘的五點(diǎn)半”將要在東環(huán)小學(xué)上演！我們這個(gè)妝呀，既要貼假睫毛，又要涂口紅，這個(gè)口紅啊，唉，涂上去以后就毀掉整個(gè)妝了，表演準(zhǔn)備開(kāi)始了，第一次上場(chǎng)的是二年級(jí)的小弟弟小妹妹們，他們的舞蹈是多么的好看啊！幾個(gè)節(jié)目過(guò)后便是我們的表演了，主持人介紹完我們的節(jié)目后便開(kāi)始表演了，我們十分專(zhuān)心，也拿出了十分努力來(lái)完成這一次表演。一曲過(guò)后，臺(tái)下傳來(lái)了熱烈的掌聲，讓我們覺(jué)得我們?nèi)斓呐](méi)有白費(fèi)。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束之后，我們便卸妝、更衣，上課去了。
在課堂上有人開(kāi)始開(kāi)小差了，有的人在傳紙條，有的人在說(shuō)悄悄話(huà)，有的人便在玩玩具，什么人都有，可能認(rèn)真聽(tīng)課的都是在前面一排二排三排的人，他們也沒(méi)辦法，老師眼尖的很，有一小動(dòng)作就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她就好比孫悟空的火眼金睛一般，十分的厲害，下課了剛才無(wú)精打采的同學(xué)們都變得活蹦亂跳起來(lái)了，和老師拖堂！他們便像那泄了氣的皮球一般有氣無(wú)力。放學(xué)了，同學(xué)們有的回家，有的去午托，美好的上午就這樣過(guò)去了。
下午上學(xué)，同學(xué)們不是偷買(mǎi)零食去學(xué)校吃，就是偷偷的拿冰棍進(jìn)去，下午轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，同學(xué)們擁入爸爸媽媽的懷抱，或是自己乘坐公交車(chē)回家，這開(kāi)學(xué)第一天就這么美好的過(guò)去了。
這就是開(kāi)學(xué)第一天的情景，你是什么樣子的開(kāi)學(xué)典禮呢？快來(lái)跟同學(xué)們分享一下吧。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
一個(gè)寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，過(guò)完熱鬧的春節(jié)不久我們就迎來(lái)了新學(xué)期。
開(kāi)學(xué)這天的天氣晴好，走在通往學(xué)校的道路上，我在想著一個(gè)假期不見(jiàn)，也不知道同學(xué)老師們有了哪些變化。
開(kāi)學(xué)了，我的內(nèi)心里有一種抑制不住的興奮。當(dāng)我走到校門(mén)口的時(shí)候，我抬頭望了望貼在校門(mén)口兩邊的春聯(lián)。紅色的春聯(lián)上提上了墨色的大字，這些熟悉的毛筆字我一瞧便知道是校長(zhǎng)寫(xiě)的。眾所周知，我校校長(zhǎng)的毛筆字最有一番風(fēng)骨，并且自成一體，只要見(jiàn)過(guò)一次他的字，今后不論何時(shí)見(jiàn)到這種字體便能認(rèn)出。
校門(mén)口的同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出，人流量也漸漸多了起來(lái)，當(dāng)我穿過(guò)校門(mén)口走到校園操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的變化在這里一覽無(wú)余。早在寒假我就聽(tīng)說(shuō)了，校園操場(chǎng)有了一番變動(dòng)，學(xué)校里多出了幾個(gè)籃球場(chǎng)，并且操場(chǎng)也變成了塑膠，紅色的塑膠跑道也都翻新了一番。不過(guò)，校園里最大的變化還屬那一處草坪。我記得那處草坪之前是校園里的停車(chē)場(chǎng)，如今一改，只覺(jué)得這一處草坪將整個(gè)校園都點(diǎn)亮了。
“好久不見(jiàn)。”身后突然傳來(lái)了一陣熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭就瞧見(jiàn)了我的同班同學(xué)。看到她，我立馬驚喜道：“是啊，這個(gè)假期你過(guò)得怎么樣？”見(jiàn)到熟人后，我們立馬問(wèn)起了各自的假期生活。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑的朝著教室里走了去，今天開(kāi)學(xué)，我們可得去班主任那兒報(bào)道。越是接近教室，我們遇到的熟人也就越多了起來(lái)。到最后，當(dāng)我們走到教室里的時(shí)候，已經(jīng)結(jié)伴了五六個(gè)同學(xué)了。大家一見(jiàn)面都格外的歡喜，走進(jìn)教室見(jiàn)到老師的時(shí)候就更不用說(shuō)了。
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期的到來(lái)，校園有了新變化，同學(xué)們也都有了新的變化。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次。每年是一個(gè)，每一天是一個(gè)，甚至每一分、每一秒都是。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。
……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù)；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著我們將要適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了。可是愛(ài)說(shuō)話(huà)的`毛病還是沒(méi)改，大伙兒說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
開(kāi)學(xué)作文 篇7
李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)了，我背上了我的小書(shū)包，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去了。
我走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，真好看！哇！游邁也穿得干干凈凈的來(lái)上學(xué)了，看樣子大家都很開(kāi)心！兩個(gè)月沒(méi)看見(jiàn)他們，我也很開(kāi)心！
我們下樓了，我們走進(jìn)操場(chǎng)，撲入眼中的是鮮艷的赤紅色和大片大片的翠綠色，原來(lái)操場(chǎng)也換上了新裝，踏入操場(chǎng)腳底下軟軟的、柔柔的，真舒服啊！
這時(shí)，鈴聲響了，我們馬上排好隊(duì)，舉行了升旗儀式，新的一學(xué)期開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)作文 篇8
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)不是那個(gè)玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個(gè)躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻男∨毫恕＝裉煳腋鎰e了陪伴我四年的母校，帶著我對(duì)未來(lái)美好的憧憬，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。
來(lái)到新的學(xué)校，帶給我的第一感覺(jué)就是新鮮，校園是那樣的干凈整潔，有寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室；有和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，這讓我更加堅(jiān)信我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方。我喜歡這里的環(huán)境，有花草樹(shù)木作伴，有同學(xué)的互相關(guān)愛(ài)，有老師的悉心教導(dǎo)。這么美麗的學(xué)校，這么嶄新的教室，這么親切的大家庭，真讓我新潮澎湃。
來(lái)到新的學(xué)校就應(yīng)該有一個(gè)新的面貌。在這里的一年里，我要把自己的不足之處補(bǔ)齊。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不僅如此，還要積極參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還希望在畢業(yè)考中能取得優(yōu)秀的成績(jī)，回報(bào)老師，回報(bào)父母……我知道，做到這些會(huì)很難很難，只要努力，堅(jiān)持不懈，永不退縮，就會(huì)成功的。
我知道，每個(gè)人的心里想的都不一樣，新學(xué)期人人都有自己的打算，讓我們攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
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