享受陽(yáng)光作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的享受陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
享受陽(yáng)光作文1
現(xiàn)如今，人們總想著怎樣用高科技去替代陽(yáng)光，而人們卻恰恰忽略了陽(yáng)光在人們生活中的重要性，也漸漸失去了對(duì)陽(yáng)光那種渴望、期盼的感覺(jué)。
從前，我曾在溫暖的春天，沐浴著和煦的陽(yáng)光在草地上玩耍嬉戲；從前，我曾在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)；從前，我曾悠閑地走在路上默默感受著陽(yáng)光帶給我的溫暖……可現(xiàn)在，陽(yáng)光卻在不知不覺(jué)的悄悄離我遠(yuǎn)去。直到那個(gè)下午……
在一個(gè)星期天，我和幾位朋友在綠茵茵的草地上，陽(yáng)光緩緩的照在草地前的那片斜坡上，我們找了一塊空地，準(zhǔn)備野餐。突然，身后傳來(lái)一陣稚嫩可愛(ài)的聲音。
“媽媽你看。”那個(gè)小女孩把小手指向了緩緩西落的太陽(yáng)，便說(shuō)“陽(yáng)光是有味道的。”
我和朋友們聽(tīng)完，都忍不住捧腹大笑起來(lái)。那位媽媽哭笑不得：“傻孩子，太陽(yáng)怎么會(huì)有味道呢？”
“不，不，太陽(yáng)是有味道的！”那位小女孩急切地解釋道，“太陽(yáng)就像彩虹糖一樣，有草莓味、蘋果味……”
看著她那甜美的笑容，聽(tīng)完那天真、稚嫩的回答，我心里不禁暮然一驚。以前我曾讀過(guò)一篇文章《花開(kāi)的聲音》，那時(shí)我的心里不禁想，花開(kāi)怎么會(huì)有聲音呢？但作者卻說(shuō)，花開(kāi)有著極其漂亮動(dòng)聽(tīng)的聲音，但只有那些對(duì)生命布滿熱愛(ài)并以一顆感恩之心看待社會(huì)的人才能聽(tīng)到。
于是，我緊緊的.閉上眼睛，用誠(chéng)摯的心去感受陽(yáng)光那如母親般溫柔地?fù)崦u漸地，眼前出現(xiàn)了一層淡淡的紅暈。是呀，陽(yáng)光給這個(gè)世界帶來(lái)光明和暖和，假如沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界就變得多么黑暗和冰冷呀！
可是，現(xiàn)在卻有那么多的人“全副武裝”的去躲避陽(yáng)光，戴著遮陽(yáng)帽，抹著防曬霜，打著太陽(yáng)傘，怕曬黑，假如能在空調(diào)的房子里豐衣足食，果斷不出門。
陽(yáng)光以它對(duì)萬(wàn)物的觸摸讓人真切地感受到了陽(yáng)光的存在，被觸摸的人會(huì)掃去陰霾，重視光明。讓我們親近陽(yáng)光，盡情享受陽(yáng)光帶給我們照透生命的感覺(jué)吧！
享受陽(yáng)光作文2
“媽媽，讓我再吃一塊，就一塊！”看著那一盤香潤(rùn)而誘人的豬蹄子被媽媽端走，我著急地懇求著。可狠心的媽媽就是不肯再讓我多吃一口，理由是怕我身上的肉沒(méi)處堆。
我是個(gè)小胖子，媽媽說(shuō)那是吃豬蹄給鬧得。據(jù)媽媽說(shuō)，我乳牙還沒(méi)長(zhǎng)齊就會(huì)吃豬蹄，所有的肉類食品中，就屬鹵豬蹄是我的最愛(ài)。每回只要給我豬蹄，吃飯都不要媽媽操心，肯定肚子圓滾滾的。有一段時(shí)間我突然長(zhǎng)胖了，媽媽就強(qiáng)行停止了給我買豬蹄。害得我現(xiàn)在一提到鹵豬蹄，就垂涎三尺。
今天也不知道是什么日子，奶奶買了個(gè)豬蹄回來(lái)祭拜神靈。中午，奶奶讓媽媽把祭拜完的豬蹄鹵了，那色澤那香味，看著就會(huì)流口水。午飯時(shí)，我一口氣吃了一半，后來(lái)被媽媽端走了。沒(méi)把全盤豬蹄都吃完，我不甘心，一心只想著豬蹄，甚至做不下作業(yè)。
真笨啊，我不會(huì)等媽媽午休了，偷吃嗎？這么想著，把我給樂(lè)壞了，我現(xiàn)在就等媽媽去午休。
盼呀盼呀！媽媽終于睡熟了，我開(kāi)始了我的偷吃“計(jì)劃”。
我踮起腳尖，慢慢地來(lái)到冰箱前，打開(kāi)冰箱，端出豬蹄又躡手躡腳地走到桌子旁。我又怕又樂(lè)，怕得是被媽媽發(fā)見(jiàn)了，挨批。樂(lè)的.是香味撲鼻的豬蹄子又回到我手里。我往里屋探了探頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)動(dòng)靜，又聽(tīng)到媽媽均勻的呼吸聲，我放心地把豬蹄子放進(jìn)嘴里。啊，嚼豬筋的韌性簡(jiǎn)直就像嚼著泡泡糖一樣，美不可言。 突然，一陣響聲，以為媽媽醒來(lái)了，嚇得我連忙把豬蹄子放回冰箱，回到自己的屋子里，裝模作樣地看起書。好一陣子沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)剛才是媽媽翻身的聲音，虛驚一場(chǎng)。于是，又躡手躡腳地踱步到冰箱前……
“呵呵，哪只饞貓?jiān)趧?dòng)豬蹄子！”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身后，我被她逮了個(gè)正著。眼看無(wú)法脫身，只好拱手把盤子遞給媽媽。我沖媽媽拌了個(gè)鬼臉，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓了塊豬蹄撒腿就跑。
偷吃豬蹄那可是一種另類享受！哈哈！
享受陽(yáng)光作文3
正午的陽(yáng)光灑在了大地上，滿是太陽(yáng)的味道。在學(xué)校里，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)將這份快樂(lè)永久地傳遞著。邁出一直糾纏其中的教學(xué)樓，跳著跑向操場(chǎng)，去追逐那些平時(shí)玩在一起的伙伴們。
天上的鳥(niǎo)兒一直在上空圍著我們打轉(zhuǎn)。不知是它們也想和我們一起玩耍，還是被我們的快樂(lè)所感染了。呵呵！只有它們知道！
我們幾個(gè)孩子在操場(chǎng)上瘋跑、瘋玩，跑得自己累得要趴下了，卻還是不甘心倒下。一旁不知情的也看著入迷了吧。的確，那跑來(lái)蹦去的`游戲?qū)嵲诤猛妫袀�(gè)稀奇稀奇的名字“貼人”。這個(gè)名字是連我也搞不懂為什么這么叫，大家只知道它就叫“貼人”，我猜這個(gè)奇了怪了的名字應(yīng)是出自于它的玩法吧。
“如果后面突然有一人在跑中停住了，碰了一下你，你便得跑呀跑，當(dāng)然后面還有個(gè)人追你。跑累了，你便可以碰周圍的任何人，把‘跑腿’的任務(wù)交給他。可只要你被捉住后，你一定要馬上去追捉你的人，當(dāng)然中途也可以換人。”這是我印象中的“貼人”游戲的玩法，只要幾個(gè)人，就可以讓我們玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然這一切總是發(fā)生在正午的陽(yáng)光下。
當(dāng)在陽(yáng)光中隨意地走路散步，也是最舒服的。無(wú)論你是像豐子愷筆下的白公鵝一樣大搖大擺地走，還是哼著小曲搖頭晃腦地走……那都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@都是輕松的表現(xiàn)。
在陽(yáng)光下“洗”個(gè)陽(yáng)光浴也是個(gè)不錯(cuò)的想法。靜靜地躺在草地上深深地吸一口太陽(yáng)那濃濃的香味，讓陽(yáng)光滲進(jìn)一層層的衣服里，身體會(huì)完全地輕盈起來(lái)。
唔，在陽(yáng)光的陪伴下，閉上眼睛，小棲一會(huì)兒，做一個(gè)香甜的陽(yáng)光之夢(mèng)吧！
“睡吧，睡吧……”在最后的吵鬧中，我們快樂(lè)地回到了教室。草是綠的，陽(yáng)光是燦爛的，愿正午陽(yáng)光永遠(yuǎn)在身邊。
享受陽(yáng)光作文4
我愛(ài)上了夏天，也愛(ài)上了夏天的一切。
清晨時(shí)立馬被陽(yáng)光喚醒，像一個(gè)慈愛(ài)的母親般用自身的熱量刺激你的雙眼，不斷的告訴你，該是起床的時(shí)候了。這個(gè)時(shí)候我便會(huì)抬頭望回兒天，給陽(yáng)光一個(gè)大大的微笑。中午時(shí)陽(yáng)光越發(fā)猛烈，仿佛一陣燃燒的火焰熾熱你的靈魂。我喜歡跑到空曠的操場(chǎng)享受陽(yáng)光。當(dāng)我走在林蔭道上，樹(shù)葉點(diǎn)點(diǎn)的縫隙間便投射又一縷陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)扭曲的身影搖逸著，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光的身影。
我告訴同桌夏天好美好美啊，因?yàn)橄奶煊衅恋娜棺舆�有一縷縷陽(yáng)光，陽(yáng)光是最動(dòng)人的了，陽(yáng)光總是那么溫暖。同桌白了我一眼：“你花癡呀，陽(yáng)光有什么好的，夏天有什么好的，你不怕熱我還怕呢，你看你看，我臉上這的.黑斑就是陽(yáng)光惹禍。難受死了~！”我做暈倒?fàn)睿税~！
不管別人怎么說(shuō)，我依舊覺(jué)得陽(yáng)光很美，有時(shí)候會(huì)是一種心靈上的寄托。夏天的陽(yáng)光很熱很熱，但是每當(dāng)一陣大雨過(guò)后，你便能瞧見(jiàn)它的個(gè)頭沖破層層黑云冒出來(lái)；有句話叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)到陽(yáng)光呢？當(dāng)我難受時(shí)想到陽(yáng)光，陽(yáng)光頓時(shí)又溫暖了我，它不斷告訴我，我能行你為什么不行呢？太陽(yáng)被一半人保護(hù)著，被另一半人咒怨著，但他從未僅給予我們一半的溫暖。它說(shuō)，我要照亮黑暗，照亮受傷者脆弱的心靈。
我愛(ài)用手框住陽(yáng)光，仿佛時(shí)間凝固在這一秒，陽(yáng)光定住的那一秒。在手心中，陽(yáng)光依舊耀眼奪目，只是它被裁小了，小得那么可憐，只供我一個(gè)人欣賞。被我束縛住的陽(yáng)光還是不放手，它睜脫了我的雙手，又回到這個(gè)世界，時(shí)間的齒輪又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，它又照耀出無(wú)限的光芒，它是屬于大家的。
夏天是漫長(zhǎng)而短暫的，當(dāng)你在怨它熱得受不了的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄離去。直到冬天，陽(yáng)光已經(jīng)埋裹在里面，甚至一點(diǎn)熱度也發(fā)不出了。可是來(lái)年，它一定會(huì)重新出現(xiàn)，帶給你又一次的溫暖。
燦爛的陽(yáng)光猶如你我的笑臉
享受陽(yáng)光作文5
一米陽(yáng)光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。
現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光能通過(guò)多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn)，但是，生命中的陽(yáng)光，卻需要我們用心才能夠感悟。
陽(yáng)光，意味著什么呢。
在我看來(lái)，陽(yáng)光意味著冬日里的一抹溫暖，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實(shí)，意味著冬日里的一聲笑語(yǔ)。即便是在冬日，也能夠聽(tīng)到孩子們，老人們的歡聲笑語(yǔ)，我想，這大概是最令人喜悅的陽(yáng)光了。
生命里的陽(yáng)光，我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情，譬如愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老人，關(guān)注留守兒童，地震救災(zāi)的英雄們，舍命救人的.勇士們，這些，都是我們生命里的陽(yáng)光，他們用自己的生命，點(diǎn)燃了他人的生命之火。
而對(duì)于我們普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重這些給予我們陽(yáng)光的人，是我們現(xiàn)在能夠做的，也許等我們?cè)匍L(zhǎng)大些，能夠做的事情再多些，我們也會(huì)向他們那樣做的。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽(yáng)光，在心底里向他們學(xué)習(xí)，多些實(shí)際的行動(dòng)，少些空洞的口號(hào)，這個(gè)世界，也許就會(huì)更加圓滿，而我們，在這個(gè)世界的教育之下，我想，也會(huì)更加優(yōu)秀的。
這個(gè)世界教會(huì)我們區(qū)分善與惡，教會(huì)我們辨別美與丑，陽(yáng)光的對(duì)立面是陰影，但只有我們將陽(yáng)光遮住，陰影才會(huì)顯現(xiàn)，我們有注意到這一點(diǎn)嗎，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有陰影，陰影是藏在陽(yáng)光之下的。
生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動(dòng)。
享受陽(yáng)光作文6
學(xué)生們總覺(jué)得自己的壓力很大，父母說(shuō)，當(dāng)小孩最幸福。可孩子們卻不那么認(rèn)為，他們希望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就自由了。但是我想說(shuō)：只有學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中享受幸福，你才能發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。
如果你在埋怨學(xué)校的喧鬧，很簡(jiǎn)單，找到一個(gè)寂靜的地方，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，像不像貝多芬創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》？聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌的聲音，像不像“森林交響曲”？你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：慢慢聆聽(tīng)身旁的聲音，他們很美。慢慢停下你快跑的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁有個(gè)花園。里面開(kāi)滿了鮮花，它們?cè)谙蚰阏惺郑?/p>
如果你埋怨老師的不公，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)老師講的課，認(rèn)真記筆記，并且積極回答老師的'提問(wèn)。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師請(qǐng)教。過(guò)一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難，老師也會(huì)對(duì)你友好的。
如果你埋怨父母對(duì)你不夠關(guān)心，請(qǐng)你放學(xué)后早回家一會(huì)兒，看見(jiàn)母親滿頭大汗的在做飯，你有何感想？她還會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō)：“寶貝兒回來(lái)了，洗洗手吃飯吧……”“真啰嗦！”不，請(qǐng)你停下煩躁的腳步，想一想，這個(gè)世界上，還會(huì)有第二個(gè)人對(duì)你這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的照顧嗎？不要急著回答，我們看一看母親接下來(lái)的動(dòng)作吧！
“哎呀，好燙……”母親的手被熱湯燙著了，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，吃飯吧!”當(dāng)你正以為她在午睡，心安理得的，大口大口的吃著飯菜時(shí)，她正躲在自己的房?jī)?nèi)咬著牙往手上抹藥，卻竭力不發(fā)出聲音，怕影響你吃飯……
我們追逐幸福，因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得它離我們太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)……越遙遠(yuǎn)的東西，我們就越想得到它。事實(shí)上，你早已應(yīng)該明白：只要停下腳步，享受一下身邊的不易覺(jué)察的陽(yáng)光，你就能擁抱夢(mèng)寐以求的幸福!
享受陽(yáng)光作文7
樹(shù)因?yàn)橛辛岁?yáng)光而顯得青翠欲滴；花因?yàn)橛辛岁?yáng)光而變得雍容華貴；生活因?yàn)橛辛岁?yáng)光而變得無(wú)比美好。我在這生活里享受著陽(yáng)光！
一次數(shù)學(xué)考試砸了，我雙腿灌鉛似地走著……
樓梯口處
剛走到樓梯口，就看到了我最不想見(jiàn)到的人——數(shù)學(xué)老師。他滿臉微笑地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“數(shù)學(xué)考得怎么樣？”我埋著頭，全身肌肉緊繃，一言不發(fā)。老師也看出了端倪，說(shuō)：“考得不好？沒(méi)事，一次考試而已。你的數(shù)學(xué)這么好，怎么可能每次都不好。相信自己，只有這一次不好，以后肯定會(huì)好！加油！”老師拍拍我的肩膀，向遠(yuǎn)處走去。落日的余暉照在我的臉上，我感到非常愜意和溫暖……
忽然覺(jué)得自己正享受著師愛(ài)的陽(yáng)光！
板凳旁邊
看到我耷拉著腦袋，哥們一下子就知道我考得不理想。他跑過(guò)來(lái)，邊推著我邊說(shuō)：“小伙咋了？考得不好了？沒(méi)事啊！你看我，哪次像你這樣，雖然我也考砸了。”把我推到座位旁，摁在板凳上，又對(duì)我說(shuō)：“看看我，人長(zhǎng)得玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑，就是考砸了，依然該說(shuō)就說(shuō)，該笑就笑啊！別在意！”又沖著我大笑，我抬頭看他，他的笑容又似陽(yáng)光一樣，又一次溫暖著我……
又一次感到我自己享受著友愛(ài)的陽(yáng)光！
電話線上
剛回到家中，電話就響了。我拿起電話，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的聲音——是媽媽。她對(duì)我說(shuō)：“兒子，怎么樣？考得好嗎？”我咽了唾沫，說(shuō)：“不太好。”媽媽又說(shuō)：“這次考試別太在意，小檢測(cè)而已，甭當(dāng)真。就當(dāng)是不小心犯了個(gè)錯(cuò)，改正了就好了！”我聽(tīng)著媽媽的話，眼淚禁不住流下來(lái)，哽咽著說(shuō)：“嗯，媽媽我會(huì)的！”通完話，只覺(jué)得自己再次被溫暖了……
再一次感覺(jué)到自己享受著母愛(ài)的`陽(yáng)光。
樹(shù)因濃郁而蒼翠，花因嬌艷而美麗，生活因陽(yáng)光而美麗。師愛(ài)、友愛(ài)、母愛(ài)，層層愛(ài)的陽(yáng)光包圍著我，我愿永遠(yuǎn)沐浴其中，享受這愛(ài)的陽(yáng)光。
享受陽(yáng)光作文8
雨后才會(huì)有更美的太陽(yáng)，才會(huì)有更溫暖的陽(yáng)光。
剛上初中我覺(jué)得一切都挺美好的，有種享受的感覺(jué)。后來(lái)的一個(gè)星期下來(lái)，我覺(jué)得我看這兒哪都不爽，惡心的飯菜，煩人的軍訓(xùn)一個(gè)個(gè)陌生的面孔訴說(shuō)著我不知道的一切，現(xiàn)在想想心里還是會(huì)莫名其妙燃起火來(lái)。覺(jué)得還真是應(yīng)征了一句話：“畢業(yè)后我以為我離開(kāi)了地獄，其實(shí)我是離開(kāi)了最美的天堂。”而這兒就是地獄。
成績(jī)的不順，心中的苦悶，沒(méi)有共同語(yǔ)言的同學(xué)，讓我很煩躁，我以為可以保持小學(xué)的成績(jī)，可英科語(yǔ)的不順，讓我覺(jué)得自己有些幼稚，我開(kāi)始不相信什么努力就會(huì)成功的話，覺(jué)得怎么學(xué)都是一個(gè)樣，我有些消沉。
天空總的烏云漸漸多了，陰沉沉的天，下起了些小雨。
科學(xué)成績(jī)77分，全班倒一，在我頭頂又多了層烏云，走到哪都感覺(jué)周圍滿是嘲笑的眼光，不敢直視老師的眼睛，我覺(jué)得我很可憐。“又是你拖得分！”組長(zhǎng)的責(zé)罵聲在我耳邊響起，我冷冷的回了句：“你很了不起？”就走了。
雨連著下了好幾天，等烏云漸漸散開(kāi)來(lái)，陽(yáng)光灑在了大地上。
又一次周闖關(guān)，我已經(jīng)無(wú)所謂了，交了卷子寫起作業(yè)來(lái)，快下課時(shí)，科學(xué)試卷又發(fā)了下來(lái)，96分！我覺(jué)得我眼睛瞎了，一個(gè)同學(xué)從我身邊撞了過(guò)去，好疼……這是真的！真是真的！心中用過(guò)一陣熱血，我成功了！
全世界仿佛都在對(duì)我微笑，陽(yáng)光也不再刺眼。
走著走著，我獲得了友誼，第一個(gè)和我有共同語(yǔ)言的.人，不孤單了，一切都那么美好，不熟悉的同學(xué)一夜之間親密起來(lái)，上課的內(nèi)容那么通俗易懂，天空都在對(duì)我微笑，一草一木拼命的生長(zhǎng)，一切都是暖色調(diào)，以前的不爽是夢(mèng)。
人生并非一帆風(fēng)順的，總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊，但只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受陽(yáng)光沐浴的滋潤(rùn)，才能享受陽(yáng)光穿透內(nèi)心的感受，等待我們的絕對(duì)是成功的喝彩。人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我說(shuō)：我要燃燒！
享受陽(yáng)光作文9
入冬許久，卻仍無(wú)絲毫的冷意。明媚的陽(yáng)光悄然地從窗口爬進(jìn)，照在人身上，懶懶的。王子在享受日光浴，乞丐在曬太陽(yáng)。而我，也在享受當(dāng)下的陽(yáng)光，大自然總是那么平等，不偏袒任何人。
當(dāng)?shù)匚伙@赫的亞歷山大來(lái)到一位穿著破舊，正在曬太陽(yáng)的老者面前。問(wèn)他需要什么。老者只說(shuō)：“別擋著我的陽(yáng)光。”亞歷山大不得不被這位老者的回答折服，他深知自然的平等，我們同在一個(gè)太陽(yáng)底下，共同擁有的就是享受陽(yáng)光的權(quán)力。
猶如享受陽(yáng)光，對(duì)生活，我們也有共同享受陽(yáng)光的權(quán)力。上帝往往也是平等的。他讓貝多芬經(jīng)歷耳聾的痛苦，卻給了他首創(chuàng)造人間最美妙音樂(lè)的才能；他讓海倫經(jīng)歷又聾又啞的痛苦，卻給了她戰(zhàn)勝困難的斗志；他讓霍金經(jīng)歷依靠輪椅的痛苦，卻給了他更多用來(lái)思考的時(shí)間。
我們有的是同一片天空，同一束陽(yáng)光，卻有著不同的生活經(jīng)歷，我們都無(wú)法預(yù)知下一刻將發(fā)生什么。為此，我們只能珍惜當(dāng)下的生活，享受生活。
誰(shuí)能料到文豪王勃在寫完《滕王閣序》后便溺水而死；誰(shuí)能料到年過(guò)古稀的齊白石在街頭賣畫，被人相中，成為一代畫師；誰(shuí)能料到生前為生活所迫的凡高，死后，他的畫以天價(jià)賣去。沒(méi)有人能料到這些，我們所能做的，也只有享受當(dāng)下的.陽(yáng)光，享受當(dāng)下的生活。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而傷心，你將錯(cuò)過(guò)月亮。”而我們呢？曾幾何時(shí)，因一次考試的失敗，幾天沉浸在痛苦中；因與同學(xué)的爭(zhēng)吵，而許久沒(méi)和別人說(shuō)話；因不滿父母的嘮叨，而讓他們傷透了心。怎么能這樣渡過(guò)生活呢？我們應(yīng)將生活中的痛苦敲成粹片，然后撿起拼成酒窩。讓幸福的陽(yáng)光灑到生活中的點(diǎn)滴，享受那份屬于自己的陽(yáng)光。
陽(yáng)光依舊燦爛，冬天到了，春天還回遠(yuǎn)嗎？想像一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，燕的呢喃。那是大自然賜予我們的陽(yáng)光。
陽(yáng)光下，王子翻了翻身子，乞丐搔了搔癢。
享受陽(yáng)光作文10
草長(zhǎng)鶯飛的日子，荷花綻放的日子，丹桂飄香的日子，臘梅傲雪的日子……
來(lái)吧，走到藍(lán)天下，享受陽(yáng)光，享受運(yùn)動(dòng)。
踢毽·跳繩
看，那毽子仿佛有了磁性，乖乖地跟著踢毽人的腳，歡快地上下飛舞，像秋菊在綻放，像小鳥(niǎo)在跳躍。
聽(tīng)，“踏踏”“踏踏”，跳繩打地的聲音，一根根彩色的跳繩飛快地舞動(dòng)著，似陀螺在旋轉(zhuǎn)，似雄鷹在盤旋。
籃球·足球
籃球場(chǎng)上，“嘟”的一聲哨響，球被扔向空中，5號(hào)隊(duì)員高高跳起，伸手一擊，球不偏不倚落進(jìn)隊(duì)友手中，巡視，運(yùn)球，傳球，投籃，一個(gè)漂亮的弧線，球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐。
頓時(shí)，場(chǎng)內(nèi)、場(chǎng)外，一片叫好之聲。
綠茵場(chǎng)上，守門員弓著背，雙手撐在腿上，那神情不亞于金庫(kù)的守門人，額上細(xì)細(xì)的汗珠告訴我們他內(nèi)心的責(zé)任感有多強(qiáng)！球，就在門前不遠(yuǎn)處滾動(dòng)著，一個(gè)小隊(duì)員游刃有余地控制著，對(duì)方企圖腳下奇球，不料他卻來(lái)了個(gè)先發(fā)制人，一腳飛起，球騰空而起在空中翻了幾個(gè)滾，直奔球門而去，守門員卻早有防備，一個(gè)魚躍，球穩(wěn)穩(wěn)地抱在胸前……
做操·跑步
充滿活力的音樂(lè)在校園里回響著。
整隊(duì)，小跑，找準(zhǔn)自己的位置，橫，看一排，豎，看一列，整齊的隊(duì)伍顯示著我們的朝氣。
音樂(lè)聲起，“舞動(dòng)的青春”讓我們激情綻放，伸展手臂，彎下腰，踢踢腿，隨著音樂(lè)的`節(jié)奏，我們?cè)谛D(zhuǎn)，我們?cè)谔S，，我們?cè)诰`放青春的激情。
紅色跑道上，“一二一”，“一二一”，“陽(yáng)光體育，健康成長(zhǎng)”，“努力拼搏，永爭(zhēng)第一”，“陽(yáng)光少年，快樂(lè)無(wú)限”。青春的誓言在天空中盤旋，有力的步伐展示著我們無(wú)限的活力。
在成長(zhǎng)的路上，有陽(yáng)光相伴，有運(yùn)動(dòng)相伴，我們會(huì)一路歡歌！
享受陽(yáng)光作文11
陽(yáng)光的另一種味道，讓人們的臉上浮現(xiàn)出了最甜美的微笑。
――題記
她，是一個(gè)秀氣、純潔的女孩，她叫雪兒。在她的臉上找不出任何的悲傷，雖然，她是一個(gè)盲姑娘。雪兒愛(ài)笑，因?yàn)樗嘈牛⑿完?yáng)光空氣一樣重要，一個(gè)人是不能沒(méi)有微笑的。
當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，她微笑，因?yàn)樗兄x風(fēng)阿姨給她的幸福；當(dāng)陽(yáng)光照在她臉上時(shí)，她微笑，因?yàn)樗兄x太陽(yáng)公公給她的幸福；當(dāng)一陣花草的氣息飄過(guò)時(shí)，她微笑，因?yàn)樗兄x花草妹妹給她的`幸福……雪兒有一顆感激的心，她感謝父母、感謝朋友、感謝陽(yáng)光、感謝雨露。
她，也是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩，她叫陽(yáng)陽(yáng)。她也在默默地承受著痛苦。因?yàn)樗且粋�(gè)患有癌癥的女孩。但她沒(méi)有埋怨命運(yùn)，因?yàn)樗溃\(yùn)也給了她幸福：她有疼愛(ài)她的爸爸媽媽、有關(guān)心她的親朋好友、還有陽(yáng)光般的微笑。
也許是因?yàn)殛?yáng)光的另一種特別的味道，雪兒和陽(yáng)陽(yáng)都對(duì)陽(yáng)光都一種特別的偏愛(ài)。每天清晨，陽(yáng)陽(yáng)都會(huì)坐在窗前，抬起頭沐浴著那一絲絲柔和的陽(yáng)光，并用微笑去感謝太陽(yáng)。她貪婪地吮吸陽(yáng)光，久久地不愿意離開(kāi)。她覺(jué)得，陽(yáng)光是溫和的，陽(yáng)光透著生命的活力。正是因?yàn)檫@樣，陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)始了對(duì)生命的挑戰(zhàn)。她不愿放棄，頑強(qiáng)地于病魔斗爭(zhēng)。雖然，她好幾次被推進(jìn)手術(shù)室，而且每一次都有生命危險(xiǎn)，但她的意志永遠(yuǎn)都是堅(jiān)定的。所以，病魔認(rèn)輸了。醫(yī)生說(shuō)，陽(yáng)陽(yáng)能堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)是個(gè)奇跡了。
對(duì)于陽(yáng)光，雪兒也有一種依戀。她喜歡享受陽(yáng)光的那份溫暖，淡淡的，輕輕的，美麗的。每當(dāng)陽(yáng)光照耀在她的臉上時(shí)，那種甜美的微笑便浮現(xiàn)出來(lái)。雖然她看不見(jiàn)，但是她能感受到，陽(yáng)光是金色的，是希望的金色。所以，雪兒喜歡享受陽(yáng)光的味道。
每天清晨，陽(yáng)光都暖洋洋地灑向大地，也灑向了兩個(gè)女孩心里。在她們的心里，駐扎著一份陽(yáng)光，一份沁心的陽(yáng)光。
享受陽(yáng)光作文12
每個(gè)人都渴望成功，渴望實(shí)現(xiàn)自己的理想。但是很多人卻都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這是為什么呢？因?yàn)槟切┏晒θ耸浚麄兪冀K不會(huì)放棄希望，向著陽(yáng)光奔跑，面對(duì)一切困難，迎難而上。
向著陽(yáng)光奔跑，最重要的是不要放棄希望。杰克·韋爾奇從小就有口吃的毛病，甚至到了成年也未完全克服，為此他非常自卑。可他的母親卻告訴他不要放棄希望，鼓勵(lì)他正視自己的缺點(diǎn)，將自身的缺點(diǎn)變成一種激勵(lì)。此后，杰克韋爾奇開(kāi)始向著陽(yáng)光奔跑，不斷奮斗，最終他開(kāi)始變得樂(lè)觀、自信。后來(lái)他成為了通用電氣公司歷史上最年輕的董事長(zhǎng)和CEO，并使通用電氣公司登上了世界第一的寶座。是什么原因使他能獲得如此大的成就？因?yàn)樗麜?huì)向著陽(yáng)光奔跑，并沒(méi)有放棄希望。
向著陽(yáng)光奔跑，最重要的是學(xué)會(huì)面對(duì)一切困難。著名作家卡夫卡小時(shí)候非常自卑，不擅長(zhǎng)與人交流。他甚至說(shuō)過(guò)：巴爾扎克的手杖上寫的是“我粉碎了一切困難”，我的手杖上寫的是“一切困難粉碎了我”這樣很絕望的話。可盡管這樣，他依然不屈不撓地面對(duì)一切困難，學(xué)會(huì)向著陽(yáng)光奔跑，將自卑變成一種行動(dòng)力。終于寫出了《變形記》、《城堡》等優(yōu)秀小說(shuō)。是什么原因使他能夠成為西方現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的奠基人？因?yàn)樗麜?huì)向著陽(yáng)光奔跑。勇敢地面對(duì)一切困難。
向著陽(yáng)光奔跑，最重要的是迎難而上。曼德拉因?yàn)槿霾己谌伺c白人平等相處的公告而被抓了起來(lái)，判了無(wú)期徒刑。盡管遭受了這樣的`苦難，曼德拉卻依然沒(méi)有停止他的思想，他的精神最終使全世界的人感動(dòng)，并要求立即釋放他。被囚禁27年曼德拉終于出獄，并成功當(dāng)上了南非共和國(guó)的第一任黑人總統(tǒng)。是什么原因使他最終獲得了勝利？因?yàn)樗麜?huì)向著陽(yáng)光奔跑，迎難而上。正如他所說(shuō)：“生命是最值得榮耀的，不是沒(méi)有失敗，而是在每次失敗后都能勇敢地站起來(lái)。”
向著陽(yáng)光奔跑，是通往成功的最佳路徑。讓我們一起，向著陽(yáng)光奔跑，勇往直前吧！
享受陽(yáng)光作文13
陽(yáng)光和煦，葉子透亮，我在“愛(ài)心”里。
那是初二時(shí)的義賣活動(dòng)，我再一次光榮地成為了銷售員。中午時(shí)分，球場(chǎng)上已是到處貼著紅色的愛(ài)心海報(bào)，躍動(dòng)的紅色，讓人不免想踴躍起來(lái)，捐獻(xiàn)自己的愛(ài)心，分享關(guān)愛(ài)。義賣攤位由若干桌子圍成愛(ài)心狀，我在“愛(ài)心”里。等待。
活動(dòng)開(kāi)始了，圍觀同學(xué)越來(lái)越多，我們攤位上方掛著寫有“分享你的愛(ài)心！”等字的自制海報(bào)，手里拿著各樣的玩偶和精致的小玩意兒，扯著嗓子叫賣。人群用過(guò)來(lái)了！我和另外兩位同學(xué)把經(jīng)過(guò)的同學(xué)都叫住，把我們的`物品稍微夸大地推銷出去，也許是我們的物品夠吸引人吧，推銷出去的東西越來(lái)越多，售貨小票遞出去一張又一張。
一位小同學(xué)走了過(guò)來(lái)，東瞧西瞧，目光終于在我們攤位落腳了，我們自然萬(wàn)分熱情：“買一個(gè)吧！現(xiàn)在我們可以打八折，另外再送一只小熊，還可以送……”為了順利把物品賣完，我們進(jìn)行了“打八折，送贈(zèng)品”政策，結(jié)果收益多多。女生顯然被吸引了，拿起一個(gè)袖珍剪刀的手機(jī)鏈把玩著，細(xì)細(xì)研究了一會(huì)，好像終于有了定論。我順?biāo)浦郏R上開(kāi)始填寫收貨小票。“這個(gè)也不是很漂亮，看起來(lái)還有些舊，別買了吧。”與她同行的同學(xué)不感興趣地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我們都是在獻(xiàn)愛(ài)心，分享關(guān)愛(ài)，以此分享彼此快樂(lè)而已。”她彎了彎嘴角，給我報(bào)以微笑，接過(guò)了小票。
我停下來(lái)，品味著這句話，在人來(lái)人往的義賣攤位中，我似乎閱讀出獻(xiàn)愛(ài)心的真正含義，這比任何一句大道理都詮釋得更清楚。是啊，這個(gè)活動(dòng)，不就是 讓我們彼此分享愛(ài)心，體驗(yàn)快樂(lè)的嗎? 這一句話，正是道出了愛(ài)心義賣的意義。我接著更賣力地叫喊，用行動(dòng)獻(xiàn)出我的愛(ài)心！
清風(fēng)徐來(lái)，除去了我們的炎熱，卻掩蓋不住我們的喜悅，我們成功售出了全部物品，滿載著小票而歸。
陽(yáng)光下，我們獻(xiàn)出愛(ài)心，分享快樂(lè)，享受著摻著愛(ài)的溫暖陽(yáng)光。
享受陽(yáng)光作文14
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，他便看不到自己的影子”這的確是一個(gè)真理，同時(shí)這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L(fēng)順的，總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊，但是只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受到陽(yáng)光沐浴的滋味，陽(yáng)光穿透我們內(nèi)心的感受，等待我們的絕對(duì)也是成功的喝彩。
首先我給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，他的奶奶生病了，猛然間，他想到如果奶奶能被陽(yáng)光所照耀著，奶奶一定會(huì)好起來(lái)的，果然，他用一個(gè)大袋子攏住了好多的陽(yáng)光，當(dāng)他把陽(yáng)光灑向屋子的時(shí)候，黑暗的屋子頓時(shí)溫暖，明亮。
故事并沒(méi)有結(jié)束，但我想它的結(jié)局一定很美好。盡管這是一個(gè)想象中的故事，但是它同樣告訴了我們，要想放射陽(yáng)光到別人的心里，先得自己的心里有陽(yáng)光，因?yàn)槿诵运l(fā)出的的陽(yáng)光一定是最燦爛的。
收藏陽(yáng)光：我們要對(duì)生活有激情，奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”當(dāng)然我的回答是：“我要燃燒”如果一個(gè)人要對(duì)生活充滿了激情，那么這個(gè)人的內(nèi)心一定充滿陽(yáng)光。因?yàn)樗蒙钍鞘裁矗麜?huì)發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿陽(yáng)光的心。
陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，總是出現(xiàn)在在黑夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天。那是因?yàn)橐磺忻篮玫氖挛锟倳?huì)受到大自然的磨練。陽(yáng)光以動(dòng)情的語(yǔ)言向我們述說(shuō)了一個(gè)關(guān)于親情，友情和溫暖的'故事
快看，樹(shù)木在生長(zhǎng)，那是它在享受陽(yáng)光帶給他的滋養(yǎng)，雄鷹在展翅，那是它在享受藍(lán)天帶給它的遼闊，水滴在流動(dòng)，那是它在享受風(fēng)兒帶給他的自由——我們要學(xué)會(huì)享受生活。感觸生活，這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿陽(yáng)光。
親愛(ài)的朋友們，收藏起你心中的那束陽(yáng)光，締造陽(yáng)光，快樂(lè)就會(huì)光顧你。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。我想這不會(huì)太難，生命的意義在于充滿陽(yáng)光。讓陽(yáng)光使我們的內(nèi)心永久光明，讓溫暖的陽(yáng)關(guān)永駐于心。
享受陽(yáng)光作文15
清晨的一縷縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，一朵朵花兒嬌艷欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時(shí)我們?cè)谙硎荜?yáng)光。
享受鼓勵(lì)的陽(yáng)光，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。盡管太陽(yáng)還未發(fā)出迷人的光芒，我們便已經(jīng)走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉(xiāng)的大山，眺望遠(yuǎn)方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。
草輕輕地擦過(guò)你的腿，帶著幾分癢，也帶著幾分愜意。我和媽媽一路走著，在密林中眼前被遮擋一片，有時(shí)看不清腳下的路或許還會(huì)踩空，看到陽(yáng)光在指引我方向，它鼓勵(lì)了我。我繼續(xù)向前走，手腳并用爬上一座山丘，挑一步跨過(guò)淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過(guò)，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導(dǎo)一邊鼓勵(lì)我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導(dǎo)我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她干裂的嘴唇和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽(yáng)，她散發(fā)的光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過(guò)石塊。
享受熱情的陽(yáng)光。一身紅衣，卷曲的頭發(fā)，撲面而來(lái)的熱情。一堂數(shù)學(xué)課，同學(xué)們?cè)缫鸦杌栌＠蠋熀翢o(wú)征兆的放下手中的.書，接著便聽(tīng)到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接著是三角板的摩擦聲。同學(xué)們開(kāi)始抬頭，接著欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學(xué)們交流的陪音。老師的熱情感染了同學(xué)們。碰撞出智慧的火花。
享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發(fā)。
陽(yáng)光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質(zhì)，享受陽(yáng)光。
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