堅(jiān)持的結(jié)果作文(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持的結(jié)果作文，歡迎大家分享。
堅(jiān)持的結(jié)果作文1
書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，我5歲時(shí)喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但令我最感興趣的是書(shū)法。在起初練書(shū)法的目的是熟練掌握中國(guó)字體的結(jié)構(gòu)、幫助認(rèn)字、識(shí)字，而后練書(shū)法使我感受到美享受和陶冶情操。
我為什么會(huì)迷上書(shū)法呢？你肯定不知道。聽(tīng)我慢慢告訴您吧！那還是我在北京上學(xué)前班時(shí)，有一天，爸爸問(wèn)我：“你想不想練書(shū)法”，我一口答應(yīng)說(shuō)：“好”。后來(lái)爸爸幫我聯(lián)系一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班，我到了培訓(xùn)班門(mén)前，進(jìn)了教室。那里擺著一張寫(xiě)字的大桌子。有一位白胡子老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大宣紙紙上寫(xiě)書(shū)法。他的周?chē)鷩芏鄬W(xué)生。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺?shù)纳磉叄匆?jiàn)老爺爺寫(xiě)的龍飛鳳舞的幾個(gè)大字，不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是‘奮發(fā)圖強(qiáng)’四個(gè)大字，因?yàn)閷?xiě)的是‘顏體’書(shū)法，所以你看不懂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，正在寫(xiě)字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“小朋友，你也想學(xué)書(shū)法嗎？”我說(shuō)：“想學(xué)！”爺爺說(shuō)：“那歡迎你參加我們書(shū)法班，希望你好好學(xué)一學(xué)，只要你努力，相信肯定能學(xué)好的。”后來(lái)，我從學(xué)書(shū)法班的同學(xué)那里得知：“原來(lái)那位白胡子老爺爺就是書(shū)法家毛老師。”
就這樣，每個(gè)星期天，爸爸都送我到北京東高地少年宮書(shū)法學(xué)習(xí)。一年四季，春夏秋冬，冒著嚴(yán)寒，頂著烈日從不間斷。我在書(shū)法班的`學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的好評(píng)。回到家里，父母鼓勵(lì)我堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，有時(shí)手指練得發(fā)麻，甚至有時(shí)握筆的手指被筆磨得起繭發(fā)痛，我從不放棄，從不間斷，仍每天擠時(shí)間練幾個(gè)字。功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，增強(qiáng)了我堅(jiān)持的信心。
在毛老師和父母的鼓勵(lì)下，在我的堅(jiān)持努力下，我的書(shū)法有了明顯的進(jìn)步。我一定牢記毛老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“不但要字寫(xiě)得好，而且還要學(xué)習(xí)好，不但要做一個(gè)書(shū)法家，還要做一個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家！”我反復(fù)琢磨著毛老師的話(huà)，讓我深受啟發(fā)，信心堅(jiān)持就有收獲，堅(jiān)持就回成功。
堅(jiān)持的結(jié)果作文2
這張黑白的漫畫(huà)，告訴我們一個(gè)大道理。
漫畫(huà)中，地面上被挖了一個(gè)個(gè)深度不均勻的坑，最深的哪一個(gè)幾乎就要挖到下面的水源了。可是，我挖井人卻說(shuō)：這兒沒(méi)水，我要換個(gè)地方挖。這個(gè)人怎么也不會(huì)想到，再向下挖一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)深坑就可以變成深井了，可他選擇了放棄，這一切就前功盡棄了。
做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們不能像漫畫(huà)中的挖井人一樣，動(dòng)不動(dòng)就放棄，好不容易才挖了這么深的坑，又放棄了，結(jié)果一無(wú)所成。如果從始至終都在堅(jiān)持，那結(jié)果還會(huì)是這樣嗎？如果他還東挖挖，西挖挖，那真的會(huì)有井嗎？如果一個(gè)人只會(huì)放棄，那還會(huì)有成就嗎？
半途而廢這個(gè)成語(yǔ)故事也說(shuō)明了這個(gè)道理。那個(gè)學(xué)生外出學(xué)習(xí)，可是他嫌路途太長(zhǎng)，走到了一半的路就回來(lái)了，這樣還不如別走呢！那人的母親聽(tīng)了這事兒，立刻用剪刀剪斷了織了大半的'布，告訴他，不能隨意放棄。后來(lái)那人又外出學(xué)習(xí)。十分堅(jiān)持，最終學(xué)有所成。看吧！放棄和堅(jiān)持得到的結(jié)果可真是天差地別。
生活中這樣的例子也不少呢！
媽媽給我報(bào)了許多培訓(xùn)班，可是項(xiàng)目這么多，根本不能認(rèn)真、堅(jiān)持地學(xué)習(xí)某一科目，結(jié)果就是沒(méi)有一個(gè)學(xué)的是好的。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：媽給我少報(bào)點(diǎn)培訓(xùn)班好嗎？我真的很累呀！只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)一項(xiàng)科目才可以，才可以獲得成功。
名人中也有堅(jiān)持的例子呢！
大發(fā)明家愛(ài)迪生在成功發(fā)明電燈泡前，做過(guò)成千上萬(wàn)次試驗(yàn)，最后用鎢絲做試驗(yàn)才獲得成功，在之前做了千千百次試驗(yàn)時(shí)，愛(ài)迪生從未想過(guò)要放棄，他堅(jiān)持了下來(lái)，才獲得成功。當(dāng)有人問(wèn)他是否有灰心的時(shí)候。他卻回答，沒(méi)有，因?yàn)樵谥暗脑囼?yàn)讓我明白，那些金屬是不可以發(fā)光的。在千百次失敗下，愛(ài)迪生居然還能以如此樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，去堅(jiān)持，讓人無(wú)比敬佩！
堅(jiān)持使人快樂(lè)！堅(jiān)持使人成功！堅(jiān)持與放棄的結(jié)果是永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)行比較的！我雖然不知道堅(jiān)持能否成功，但我確定不堅(jiān)持換來(lái)的結(jié)果一定是失敗！
堅(jiān)持的結(jié)果作文3
開(kāi)始了，開(kāi)始了！頓時(shí)，全班都安靜了下來(lái)。這個(gè)視頻里先是有一只熊媽媽和一只小熊仔走了出來(lái)，然后它們走的時(shí)候，忽然遇到一個(gè)懸崖，熊媽媽很快爬過(guò)去了，可是小熊仔卻怎么滑也滑不過(guò)去----好不容易爬上來(lái)了，可是腳沒(méi)有踩穩(wěn)又滑下去了。于是，它便沿著媽媽的路線走了上去，但我感覺(jué)熊媽媽好像生氣似的，猛得掃了一堆雪將小熊仔掃了下去，但小熊仔不但沒(méi)有灰心，而且還奮力的往上爬，一次又一次，最后終于爬上去了。
看了這個(gè)小視頻，我想：這只小熊仔不就是擁有這種持之以恒的信念才成功的嗎？想著想著，我不禁聯(lián)想到了自己，比如說(shuō)上課聽(tīng)了一半就開(kāi)始開(kāi)小差、寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了一點(diǎn)兒就開(kāi)始玩了……因此我既沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，而且作業(yè)寫(xiě)得也很慢，我就像一只斷翅的鳥(niǎo)一樣一直在往下墜。生活中也有一些不持之以恒的事例：大家應(yīng)該知道，雨的`速度是非常快的，但是它們都沒(méi)有唯一的目標(biāo)，所以它們不能把石頭打穿。還有那些完成不了自己夢(mèng)想的人，正如一句名言：把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。但是，生活中也有為了自己的夢(mèng)想，不懈奮斗的人，他們最終都取得了成功：李時(shí)珍，是一位醫(yī)學(xué)家，他就是堅(jiān)持不懈，又是聞草藥，又是嘗草藥，最終寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。大家應(yīng)該一聽(tīng)到“科學(xué)家”這三個(gè)字，就會(huì)想到美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生吧！其實(shí)他也是通過(guò)持之以恒，不斷的實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明出電燈、電影放映機(jī)、留聲機(jī)……面對(duì)生活，其實(shí)一點(diǎn)都不難，但你首先要做到的就是堅(jiān)持不懈、持之以恒。
看了這個(gè)小視頻，我覺(jué)得自己還有許多不足的地方，但我相信，只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，就能成功！
堅(jiān)持的結(jié)果作文4
人生路上，曲折可以使意志成熟，坎坷可以使人格成熟，挫折可以使性格成熟。竹筍在春的呼喚聲中穿過(guò)層層泥土的阻撓，最終成就了生命之綠；溪流在海的呼喚下饒過(guò)千山萬(wàn)水的阻擋，最終成就了大海之魂；細(xì)砂在貝的召喚下包裹在貝分泌的白色粘液中，最終成就了珍珠之韻。它們都知道：堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的'明天叫成功。
一個(gè)人做好一天的事很容易，但是用一輩子去做好一件事就不容易了。曾經(jīng)感動(dòng)神州大地的王順友，在馬班郵路上一個(gè)人，一匹馬，用一生的腳步踏出了一條綠色通道，這正是堅(jiān)持得來(lái)的結(jié)果，如果沒(méi)有這份堅(jiān)持，哪來(lái)的感動(dòng)和震撼？他很平凡，但也很偉大，在一個(gè)平凡的崗位上，走了幾十年，即使是鐵杵也磨成針了。堅(jiān)持，會(huì)使平凡變得偉大。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這是杜甫想象中爬到玉皇頂之后的情景，我卻親身體驗(yàn)過(guò)。記得當(dāng)我爬到中天門(mén)，看到陡峭無(wú)比的十八盤(pán)時(shí)，不禁有些膽怯，想要放棄，但一想到杜甫的詩(shī)句，豪氣頓生，毅然登上了十八盤(pán)那高聳入云的天梯。雖然中途無(wú)數(shù)次想要放棄，幸虧“一覽眾山小”的豪情始終激勵(lì)著我，渴望戰(zhàn)勝了疲憊，我終于爬上了玉皇頂，飽覽了雄奇壯觀的場(chǎng)面，心中收獲成就感的同時(shí)，也懂得了如果沒(méi)有堅(jiān)持，就算成功之神近在咫尺，最終也會(huì)悄然離開(kāi)。堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。
堅(jiān)持始于云的纏綿，霧的浪漫，雨的潔凈，露的靈犀，最終將歸于水的平凡與寧?kù)o。堅(jiān)持就是勝利，請(qǐng)傳遞手上這把叫做堅(jiān)持的火炬，交到每一個(gè)人手中，用它去捕捉成功的希望。
堅(jiān)持的結(jié)果作文5
今天，姜老師要給我們看一個(gè)小視頻。我聽(tīng)了，心想：難道這個(gè)視頻又是講出一些道理的？我又激動(dòng)，又疑惑。
開(kāi)始了，開(kāi)始了！頓時(shí)，全班都安靜了下來(lái)。這個(gè)視頻里先是有一只熊媽媽和一只小熊仔走了出來(lái)，然后它們走的時(shí)候，忽然遇到一個(gè)懸崖，熊媽媽很快滑過(guò)去了，可是小熊仔卻怎么滑也滑不過(guò)去——好不容易爬上來(lái)了，可是腳沒(méi)有踩穩(wěn)又滑下去了。于是，它便沿著媽媽的路線走了上去，但我感覺(jué)熊媽媽好像生氣似的，猛得掃了一堆雪將小熊仔掃了下去，但小熊仔不但沒(méi)有灰心，而且還奮力爬了上去。
看了這個(gè)小視頻，我想：這只小熊仔不就是擁有這種持之以恒的信念才成功的嗎？想著想著，我不禁聯(lián)想到了自己，比如說(shuō)上課聽(tīng)了一半就開(kāi)始開(kāi)小差、寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了一點(diǎn)兒就開(kāi)始玩了……，因此我既沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，而且作業(yè)寫(xiě)得也很慢，我就像一只斷翅的鳥(niǎo)一樣一直在往下墜。生活中也有一些不持之以恒的'事例：大家應(yīng)該知道，雨的速度是非常快的，但是它們都沒(méi)有唯一的目標(biāo)，所以它們不能把石頭打穿。還有那些完成不了自己夢(mèng)想的人，正如一句名言：把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。但是，生活中也有為了自己的夢(mèng)想，不懈奮斗的人，他們最終都取得了成功：李時(shí)珍，是一位醫(yī)學(xué)家，他就是堅(jiān)持不懈，又是聞草藥，又是嘗草藥，最終寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。大家應(yīng)該一聽(tīng)到“科學(xué)家”這三個(gè)字，就會(huì)想到美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生吧！其實(shí)他也是通過(guò)持之以恒，才發(fā)明出電燈、電影放映機(jī)、留聲機(jī)……。面對(duì)生活，其實(shí)一點(diǎn)都不難，但你首先要做到的就是堅(jiān)持不懈、持之以恒。
看了這個(gè)小視頻，我覺(jué)得自己還有許多不足的地方，但我相信，只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，就能成功！
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