我心中的老師優(yōu)秀作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我心中的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的老師優(yōu)秀作文1
在十年的學(xué)習(xí)生活中我有許多的老師，他們教授我只是，告訴我做人的道理，在學(xué)習(xí)生活中與我們相互談心。其中給我印象最為深刻的便是楊澤民老師了。 楊老師曾在四年級的時候帶過我，雖然已時隔三年但楊老師的模樣在我心中依舊清晰。那時候的'楊老師大約三十出頭，身形瘦高，站在遠(yuǎn)處猶如電線桿一般，雖然老師才而立之年，但不知識什么使時光在老師的額頭上留下了重重的痕跡。老師還有一雙凹陷卻充滿智慧的眼睛，使他顯得十分精神且平易近人。
記得當(dāng)老師給我們講第一節(jié)課的時候，他就用它幽默生動的語言獲了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心。楊老師講課最大的特點(diǎn)就是聲情并茂，所以每到語文課，課堂氣氛都會分外活躍，同學(xué)們都積極回答問題，有時老師一來興致還會給我們講許多課外的知識，聽的我們一愣一愣地，時不時還會在心中贊嘆幾句楊老師的淵博。 楊老師不僅知識淵博做事情也總是很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)人。但對于我們來說則是一個躲不過的“劫”，要說最難過的便是作文課。因?yàn)橐坏阶魑恼n時老師便會一個個叫我們拿著作文本去他跟前來審閱，每當(dāng)看見有一些錯別字，老師的臉就“掉”了下來，然后嚴(yán)肅的告訴你哪些字你不該錯問你為什么錯了頗讓人有一種嚴(yán)刑逼供的感覺，向你感嘆到：現(xiàn)在孩子看的書可真少。
楊老師也常引導(dǎo)同學(xué)們互相“爭風(fēng)吃醋”。由于我們每天晚上的作業(yè)都會有日記，所以不可避免在第二天的語文課上有被表揚(yáng)，與被批評的同學(xué)，其中表揚(yáng)次數(shù)最多的便是賈如歌，這便是同學(xué)們既羨慕又嫉妒，便都發(fā)奮看起書來，還誤打誤撞使同學(xué)們養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
現(xiàn)在回想起來。老師那幽默的語言，認(rèn)真的態(tài)度都使我們難以忘懷。
我心中的老師優(yōu)秀作文2
在我記憶的長河中，從一年級到六年級，教過我學(xué)習(xí)的老師確實(shí)不少，但使我難以忘懷的就是小學(xué)六年級的班主任——趙國峰老師。是他開發(fā)我的智力，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣的一位好老師。
還記得，在我剛升入六年級的第一天的時候，上課鈴響了，一位個子高高的男老師走進(jìn)了教室，我們大家的目光都轉(zhuǎn)到這位他身上，他看了我們每個同學(xué)一眼。親切地說道：“從今天開始，我就是你們的班主任，大家都可以叫我趙老師，大家如果在學(xué)習(xí)或生活等方面如果遇到什么問題，隨時都可以找我，我將鼎力相助——”他的一番話頓時拉近了我們的距離，我已暗暗地喜歡上了他。
我記得那是剛開學(xué)上課的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發(fā)言生怕說錯了，您總是和藹可親的說：“別害怕也別緊張，即使答錯了，我也不會責(zé)備你，只要敢于回答問題就可以了。”這時，他的眼里流露出鼓勵的目光。在他的鼓勵下，現(xiàn)在我已成了上課積極發(fā)言的.學(xué)生。
趙老師說起話來很有趣，因?yàn)樗私饷總�學(xué)生，了解每個的特點(diǎn)，他常說：“我們大家都是祖國的棟梁，沒文化是不行的，學(xué)習(xí)是困難的，但是這樣是為了明天生活得更美好。”
這就是我心中的好老師，一位對我們親切又嚴(yán)厲的好老師！老師，我愛您！我會永遠(yuǎn)記得您！
我心中的老師優(yōu)秀作文3
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的`，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是陳老師！
怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎？陳老師親切地笑問道。還還好。我斷斷續(xù)續(xù)地回答。陳老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。趙昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動活動，要學(xué)會主動交朋友啊！陳老師微笑著說，跟同學(xué)交談多了，你就會有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說：你看，有朋友是不是很好啊！我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：陳老師，謝謝您！
我心中的老師優(yōu)秀作文4
沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。13年了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計(jì)數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。
那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑瞇瞇的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節(jié)語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的`筆挺筆挺的，但是，在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，好像不止我，而是全班同學(xué)都哭了。原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天！昨天晚上，當(dāng)方老師驅(qū)車趕到學(xué)校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應(yīng)就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對于家長們的重要，她為了我們，調(diào)整好自己的態(tài)度，把車開進(jìn)校園，就這樣，她錯過了最后見媽媽一面的機(jī)會！
再回首，這件事留給我的仍舊滿滿的感動，是啊，為了自己學(xué)生的未來，放棄看自己媽媽的最后一面，這是要多大的勇氣啊！家長會時的強(qiáng)顏歡笑，散會時與家長專注的談話，讓她看起來是那么的美麗，可是誰曾撕開她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢？
擁有這那么高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？
如果你已經(jīng)有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那么，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧！
我心中的老師優(yōu)秀作文5
好老師有很多種，可是我心目中的好老師卻只有一種。
上課了，隨著一陣腳步聲，從教室的門外走進(jìn)一位女老師，她水汪汪的大眼睛顯得格外慈祥，櫻桃似的小嘴說起話來如流水一般，響亮而親切；她一直是精神飽滿，總是帶著迷人的微笑。
在課堂上，老師講課講得有聲有色，同學(xué)們都聽得津津有味。老師對每一個學(xué)生都非常關(guān)心，不會偏心于任何一個學(xué)生，她會隨時回答同學(xué)們提出的問題，而且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問題，老師聽了問題后會立刻回答，并且講解給同學(xué)們聽。老師淵博的.知識令我們羨慕和贊嘆。
老師的粉筆字寫的很好，既工整又流暢，同學(xué)們看了之后都希望自己也能寫得那么一手好字啊！當(dāng)我們的成績不好時，老師就會自己給我們補(bǔ)習(xí)；當(dāng)我們考試考得不理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們做一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)這些缺點(diǎn)，并鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，對我們充滿信心。在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些矛盾，我們都非常愿意告訴她，她就像是我們的知心姐姐一樣，親切的為我們解除煩惱。
只要有時間，老師就會講一些課外知識以及一些做人的道理。有時還會和我們做游戲，看到我們這么開心，老師也很開心了！
這就是我心目中的好老師！
我心中的老師優(yōu)秀作文6
老師，是園丁培養(yǎng)我們成長；老師，是蠟燭燃燒自己照亮我們；老師，是指南針指引我們前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會忘記我的老師。
在這教過我的眾多老師中，最令我難忘的是一年級時的語文老師——許老師。
許老師的臉上總是掛著和藹的微笑，但也會有時變得嚴(yán)肅認(rèn)真。她總是給予每一個學(xué)生鼓勵，讓他們從灰心失望中重拾信心。
我還清楚地記得，哪年校運(yùn)會，許老師在得知我的體育成績后，讓膽怯的我參加跳遠(yuǎn)比賽。當(dāng)我緊張地準(zhǔn)備參加比賽時，許老師對我投來鼓勵的微笑。哪微笑，如一陣春風(fēng)吹走了我心中的不安與煩躁；如一劑定心針，平定了我的焦慮。我來到比賽的'場地時，她也走到了旁邊給我鼓勵加油。
快輪到我了，我站在白線外，雙手?jǐn)[動著，突然，雙腿隨著身體的擺動，向前上方用勁一跳。在最后的一刻，心中的一絲緊張影響了最終成績。這時，一旁的許老師走上前來，溫和地笑笑說“不要緊，還有機(jī)會，加油！”聽了老師的話，我的信心又燃燒起來了。
第二次，我奮力一跳，取得了一個好的成績。最后一次了，我要取得更好的成績才能取得比賽的勝利。但在最后成績并不理想。我垂頭喪氣地回到座位上。
這時，許老師走了過來：“沒關(guān)系，比賽不重要，努力，下次就能取得成功。”說完，我她沖我一笑。我心中的灰心失望頓時一掃而空，一股股溫曖包圍著我，抵抗著寒風(fēng)的侵襲。師恩難忘，我在這一刻終于感受到了，這一幕將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，難以忘懷。
許老師，你如一盞明燈照亮了我的前路，我永遠(yuǎn)也難忘心中的好老師——許老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文7
老師，您是我心中的歌，
我要歌唱您！
在我們面臨失敗時，
您是浩瀚的大海，
我們是——
海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：
失敗乃成功之母！
正因有了您的撫慰，
我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
老師，您是我心中的歌，
我要唱響您！
在我們喪失信心時，
您是那棵挺拔的白楊，
我們是——
您身后的一棵小幼苗。
您用您高大的身影支持我們：
你們是最棒的！
正因有了您的支持，
我們長得茁壯！
老師，您是我心中的歌，
我要贊美您！
在我們享受成功的喜悅時，
您是一盞指路明燈，
我們是——
在成功中迷惘的少年。
您用您的一顆真誠的心告誡我們：
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
正因有了您的支持，
我們懂得謹(jǐn)慎！
老師，謝謝您！
您是一位辛勤的園丁，
總是為我們這些含苞待放的花蕾，
帶來無微不至的照顧，
是我們能開得燦爛，
開得美麗！
我那可敬又可愛的老師啊！
您開心著我們的開心，
難過著我們的難過，
您是我們的守護(hù)者，
也是我們的.愛戴者，
不管在哪里，
我們總能得到您默默的支持與祝福，
盡管分開了，
因?yàn)槟?jīng)說過：
不管我在哪里，
離你們的只是一個轉(zhuǎn)身的距離！
老師，您是我心中的歌。
我心中有為您唱不完的贊歌，
表達(dá)不完的感恩，
相信我，
時間可以做見證-
我會用最好的表現(xiàn)，
來報(bào)答您對我們的點(diǎn)滴！
我心中的老師優(yōu)秀作文8
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“我要笑死了!”咦?這個球隊(duì)訓(xùn)練怎么這么吵呀!不會是球隊(duì)造反了吧!猜錯了，這是我們在上周老師的排球訓(xùn)練課。
我們的教練姓周名伯力，他已經(jīng)六十多歲了，但是在他臉上找不到一點(diǎn)滄桑感，而是給人一種活力四射的感覺，這可能就是因?yàn)樗幸活w年輕的心吧!
周老師有著平凡的外表，卻有著不平凡的經(jīng)歷。他為南化四小排球隊(duì)取得了許多榮譽(yù)，他帶領(lǐng)運(yùn)動員創(chuàng)下一個個奇跡，取得了市比賽前三，乃至全國比賽都名列前茅。最近一次他還帶領(lǐng)我所在的排球隊(duì)在市里又一次取得了好成績，這一次次的成功，和周老師的付出是分不開的，而他的幽默風(fēng)趣更是讓我們的訓(xùn)練不枯燥。
你別看他老大不小了，卻還和我們打成一片，是我們這群“小蘿卜頭”中的`“大蘿卜”。今年暑假，我們排球隊(duì)一天沒休息，就是因?yàn)橛兴臍g聲笑語，我們才能堅(jiān)持訓(xùn)練，有他的地方就有歡笑，就算訓(xùn)練再緊張，比賽再嚴(yán)峻，我們也能在周老師搞笑的語氣中放松迎敵，輕松奪冠。
記得有一次全區(qū)比賽，那是一場穩(wěn)贏的比賽，其他隊(duì)看見我們在周老師的帶領(lǐng)下入場，一個個嚇得臉都變色了。我們當(dāng)時穿的球服，一個隊(duì)員問周老師要不要亮出隊(duì)服，周教練卻說：“不不，就穿外套上場。”就這樣我們穿著外套打贏了比賽，周教練說：“剛剛要是脫衣服，現(xiàn)在又要穿，麻不麻煩呀!”我們噗嗤笑了，周教練就是這么自信，和他在一起，我們的球隊(duì)永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語，他對我們就像慈父，又像老大哥，更是我們前進(jìn)道路上的指路人。
“集合!”我這個隊(duì)長又吹起了集合號，又開始訓(xùn)練了。“不驕不躁，堅(jiān)持就是勝利”，我會永遠(yuǎn)記住這句話，記住這位“老頑童”式的好老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文9
我現(xiàn)在是一名五年級的學(xué)生了，四年來教過我的老師當(dāng)中，徐老師是我心中最優(yōu)秀的老師。
你看那個子高高，梳著非常漂亮的頭發(fā)，有著一雙水靈靈的大眼睛，臉上始終露著笑容的便是我們的班主任徐老師了。她從一年級一路把我們帶上來，在這四年里為我們付出了無限的`愛，教給我們無窮的知識，我們便在愛和知識的海洋當(dāng)中快樂地學(xué)習(xí)、健康地長大。在她的語文課上，我們不會感到枯燥無味，甚至有時是以游戲的方式上完一篇課文，讓我們的記憶非常深刻，碰上非常難懂的地方也總是耐心的一遍一遍的給我們講解，直到同學(xué)們都理解為止。
徐老師會想出很多辦法吸引和激勵我們學(xué)習(xí)。在我們班有一張墻報(bào)叫“小苗小苗快快長”，上面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的相片，只要哪位同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就在相片下面貼上亮晶晶的貼紙，還會買來學(xué)習(xí)用品作為獎品，同學(xué)們都暗暗鼓足了勁爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
徐老師在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中也關(guān)心著我們。由于我小時候哭壞了嗓子，在帶讀的時候非常吃力，她便心疼地連忙把我換下來，還囑咐我媽媽一定要帶我去醫(yī)院看看。對于班上一些家境不好的同學(xué)她會上門家訪，了解他們的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，并把家訪過程寫出來讀給我們聽讓我們關(guān)心他們。在六一排舞期間見我們又累又熱還買來冰棒、冰楊梅……
徐老師就是這樣平平凡凡，但她卻是我心中最優(yōu)秀的老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文10
有一個人，會關(guān)心我們，卻不是媽媽；有一個人，會對我們嚴(yán)格，卻不是爸爸；有一個人，會安靜地聽我們訴說著心事，卻不是知己。有一個人，會在我們遇到挫折時給我們信心；有一個人，會在我們失敗時給我們鼓勵；有一個人，會在我們受傷需要安慰時給我們溫暖的懷抱；有一個人，會在勞累了一天還在想著我們……啊！她并不是別人，她就是每天和我們朝夕相處的老師呀！她就是為我們勞碌了一天，回家還要檢查、批改我們作業(yè)的老師呀！
有那么一位老師，讓我一直記在心上……
她會在我們犯錯的時候教育引導(dǎo)我們，在我們做對的時候表揚(yáng)我們……
那天天氣很好，陽光不大也不小，由于我坐在窗戶旁邊，風(fēng)一吹過來，冰冰涼涼的，很舒服，同學(xué)們都在認(rèn)真地上早讀，讀著讀著突然聽見后面有吵鬧的聲音，突然傳來拍桌子的響亮的聲音，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過去看發(fā)生了什么事。原來是老師在說一個同學(xué)，那個同學(xué)就跑出去了，老師也緊跟著跑出去。下午的'時候，我們才知道那同學(xué)一直沒回來，他家長也來了。記得中午時，老師一直打電話想盡方法聯(lián)系他，連吃飯都是匆匆忙忙的，連那位家長都說，老師比他自己還關(guān)心他的孩子，很想快點(diǎn)找到。好消息終于來了，找到了。第二天，他來讀書，老師沒有兇他，反而很耐心地跟他講道理，還以此告誡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
這就是她——我心目中的好老師，她會在我們犯錯時給我們講道理，過后仍一如既往的接納我們的好老師。
其實(shí)，每個老師都是一位好老師。他們是一樣的關(guān)心我們，也許有時我們會把他們的關(guān)心當(dāng)做是一種習(xí)慣，內(nèi)心才陰霾了他們對我們的關(guān)心。所以，同學(xué)們，請我們懷著一顆感恩的心去感謝每一位老師吧。
我心中的老師優(yōu)秀作文11
每個人心中都有一個最優(yōu)秀的老師，你知道我心中最優(yōu)秀的老師是誰嗎？先給你賣個關(guān)子，想知道，往下看。
我們每個人都有一雙眼睛。有的眼睛美麗動人，有的眼睛炯炯有神。我覺得世上最美麗、最神秘的眼睛是老師的眼睛。
老師的眼睛水汪汪的，恰似一泓清水，從水面一直可以看到水底。當(dāng)我驕傲的時候，是老師的眼睛使我慚愧；當(dāng)我氣餒時，是老師的眼睛使我振奮；當(dāng)我取得成績的時候，是老師的眼睛使我充滿面對新挑戰(zhàn)的信心。老師的眼睛具有一股神奇的力量。
有一次上課，我聽著聽著走神了，在位子里擺弄起了小玩意兒。我不經(jīng)意一抬頭，正碰上了老師的目光。那目光像一把劍刺進(jìn)了我的內(nèi)心深處，我的臉紅了，毫不猶豫地放下手中的.東西，專心致志地聽起課來。當(dāng)我出色地回答了教師的問題時，老師的眼睛里充滿了贊許的神情。還有一次考試，我有一道題目怎么想都不會做，正在我絕望得想要放棄的時候，老師用充滿鼓勵的眼神看著我，我被這目光鼓舞著，重新又思考起來，我轉(zhuǎn)換了一種思路，最終把它給解出來了。當(dāng)我寫完試卷，認(rèn)為自己不用檢查時，老師如電的目光使我一下子清醒起來，我于是專心檢查。那次考試我得了一百分，當(dāng)同學(xué)們響起贊揚(yáng)的掌聲時，我的心中充滿了對老師的感激，感激她那神奇的眼睛。
這就是老師的眼睛。我愛老師，更愛那雙明凈澄澈，充滿神奇力量的眼睛。寫到這里，你大概知道那位老師是誰了吧？對，她就是我的數(shù)學(xué)老師，我們的班主任余老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文12
老師是構(gòu)建人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用自已的心血和汗水灌溉著我們這些祖國的花朵。
我們的班主任雷老師是一位和藹可親的年輕教師，她教給我們知識，教會我們怎樣做人。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，她會露出欣慰的笑容。當(dāng)我們遇到困難時，她會鼓勵我們?nèi)?zhàn)勝它、克服它。
雷老師給我留下了深刻的印象。那是在她剛帶我們班語文的時候，我膽子很小，不敢積極發(fā)言。有一次她提出了一個問題讓我們回答。這個問題我也會，于是我就悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷地掃了一下四周，才慢慢地舉起了右手，舉得低低的，顯得那么沉重。我真想把手放下，可就在這時，老師的目光投向了我。“熊林川，你來回答這個問題。”老師說。我低著頭慢慢站起來，那時我的臉紅得像一塊燒紅的.煤炭，回答問題語無倫次的，聲音小的我自已都聽不見。這時她走到我身邊，不但沒有責(zé)怪我，反而親切地對我說：“你別害怕，也別緊張，大點(diǎn)聲音，就算你回答錯了，我也不會批評你，只要你敢于站起來回答問題就是好學(xué)生……。”雷老師平時就是這樣表揚(yáng)我們、鼓勵我們的，使我們對學(xué)好語文這門學(xué)科更加有了信心。
這就是我心中的優(yōu)秀教師—雷老師，是她為我們打開了知識的大門，讓光亮照耀著每一個孩子如花般燦爛的笑臉，我喜歡我們的雷老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文13
從上幼兒園開始，教過我的老師很多我都記不清了，可你如問我：你心中的好老師是誰？我會毫不猶豫地說：高老師！
同學(xué)們都說高老師上課太嚴(yán)格，不喜歡她，而我卻認(rèn)為高老師嚴(yán)一點(diǎn)才好，正是有這樣嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)要求，我們班才能在學(xué)校同年級名列前茅。不過下課時，高老師臉上的嚴(yán)肅就消失了，和我們玩踢毯子、跳繩等，她就像我們的好朋友一樣，與我們無拘無束。記得有一次學(xué)校組織跳繩比賽，可能是我們班的同學(xué)都缺少煅煉的原因，一分鐘怎么也突破不了一百個，高老師那個急呀！高老師就利用休息的時間陪我們練。有的同學(xué)腳都跳疼了，高老師心疼地看在眼里，那目光是含著多少的疼惜呀！那時候我覺得高老師真像我媽媽。雖然我們比賽沒獲名次，但我知道高老師已經(jīng)盡力了。半月的練習(xí)之后，高老師在黑板上寫字胳膊都是疼的`。還記得上次有個同學(xué)因?yàn)榧依锏摹霸愀馐录保呃蠋熓莾深^忙，一頭忙醫(yī)院的聯(lián)系,一頭忙給我們上課,為了不讓我們擔(dān)心，高老師總是很及時地把他的最新消息告訴我們，我們很同情馬周洲同學(xué)，同時也很慶幸自己有這樣的好老師。
你知道嗎？高老師也有“犯錯”的時候，比如把音讀錯了，把字寫錯了，每逢這時候，高老師就會說：來，我們把它改過來。在一次的考試改錯題和選多音字時，我就記住了高老師的“錯誤”，得了滿分。
高老師真是一個好老師呀！我們疲憊時，她心痛；我們受傷時，她擔(dān)心；我們犯錯時，她給我們改正的機(jī)會；她給我們母親般的關(guān)愛，她是我心中的好老師！
我心中的老師優(yōu)秀作文14
我從小就喜歡語文，因此對語文老師也有一份特殊的感情。
我們班的語文老師姓馬，我們親切地喊她馬老師。
馬老師是回族人，40歲左右。她的眉毛彎而濃，眼睛大而亮，鼻子尖而靈，聲音如流水般清亮。馬老師身材苗條，總是穿著黑色的.上衣，五顏六色的裙子，十分亮麗，特別引人注目。雖然她很嚴(yán)格，布置作業(yè)的量很大，但是我們從不推辭，總是按時完成。因?yàn)槲覀冎览蠋熓菫槲覀兒茫Ｍ覀兡艹蔀樽鎳臈澚骸?/p>
馬老師面對我們常常是輕松的樣子，可我們知道她為了我們的學(xué)習(xí)，付出了很多的心血。有一次晚上8點(diǎn)多了，媽媽找馬老師問點(diǎn)事，我在房間里聽到了撥電話的聲音，“嘟~~ 嘟~~嘟~~”電話鈴響了好幾聲才有人接，她家人說馬老師在學(xué)校還沒回來。我心想馬老師肯定還在備課。第二天我看馬老師的眼圈都有點(diǎn)黑了，這時我才恍然大悟老師為了我們的成長，嘔心瀝血，付出了很多。
馬老師常常帶病上課。記得在三年級時，馬老師下班時一不小心把腳扭了。第二天第一節(jié)課本來是馬老師的語文課，可上的是數(shù)學(xué)課，這使大家感到十分驚訝。第二節(jié)課，我們看到馬老師一拐一拐地走進(jìn)了教室，忍著疼痛非常認(rèn)真地給我們補(bǔ)上了語文課。我以前也扭過腳，知道那個疼痛可是鉆心的痛，一般人是體會不到的，馬老師讓我們深受感動。
我喜愛語文，我更喜愛嚴(yán)格又慈祥的馬老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文15
夜深了，當(dāng)萬家燈火熄滅時，是誰在昏暗的燈光下聚精會神地備課？當(dāng)人們都進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時，是誰伏在寫字臺上認(rèn)真的批改作業(yè)？在節(jié)假日時，又是誰犧牲自己的時間來為我們補(bǔ)課？老師，您如一本本百讀不厭的教科書，讓我們從中汲取知識。老師，您是人類靈魂的工程師，教我們做人的道理與美好的品德。
這盞明燈就是一位鄉(xiāng)村特級教師。
這位老師年輕時被安排到鄉(xiāng)村做教師，但是，那里的環(huán)境非常艱苦，使她不禁產(chǎn)生了要走的想法。于是，她就在黑板上寫下了告別的話語，離開了學(xué)校爬上了茫茫大山，當(dāng)學(xué)生們從家來到學(xué)校看到黑板上的話，非常吃驚，趕忙爬上了大山追老師。
他們齊刷刷地跪在了老師面前，央求著：“老師，您不要走，老師，您留下來，教我們知識。”老師望著他們渴望知識的眼神，感動了，決定留下來。
年輕的老師在鄉(xiāng)村一干就是十幾年，在這些年中，由于積勞成疾患了癌癥，但她堅(jiān)持出院，講完了她生命中的最后一堂課——為中華之崛起而讀書！
“人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價值”是啊，李老師在生命的最后一課還不忘祖國，還不忘學(xué)生。一個人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了孩子們。李老師如一根蠟燭，犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人，是當(dāng)之無愧的'英雄。
老師，您對我們猶如對您的孩子，教我們知識，教我們做人的道理，我心中的那盞明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，您的愛是那么溫柔，是那么體貼，您用愛謳歌生命，您用愛描繪人生，您用愛展示生命的真諦。我們一定把最美的稱呼獻(xiàn)給你，讓您擁有花開不敗的美麗！
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