【精品】戰(zhàn)爭作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭作文5篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭作文 篇1
我的年齡與你們相差不幾，但你們卻被戰(zhàn)火這個惡魔困著，而我卻享受有愛、有幸福的生活。你們是不幸中不不幸，年齡那么小就被抓去充軍、打仗，讓你們那好沒有綻放的花朵枯萎。我不敢想象你們那惡魔般的`生活，不知道那么是否害怕，是否悲傷，是否……
我同情你們，我憐憫你們。我與你們相比就好似天壤之別，好似一個生活在天上，一個生活在地獄一樣。我想為你們插上一對翅膀，讓你們逃離那戰(zhàn)爭飛上藍天，與我們一同享受被陽光、被幸福、被愛包裹著的幸福。讓那凋謝的花朵重新綻放出美麗與光彩。
最后，希望在戰(zhàn)火中的孩子們堅強，不要被那戰(zhàn)爭的惡魔嚇倒。———要打敗戰(zhàn)爭的惡魔，打敗戰(zhàn)爭的惡魔！
祝：
你們幸福快樂！
戰(zhàn)爭作文 篇2
日軍曾在我們中華領土上肆無忌憚地侵略著我們中華人民，他們不僅僅在侵略我們的領土，財產，更是在無情地踐踏我們的尊嚴。于是，抗日戰(zhàn)爭就爆發(fā)了。最終，當然是以我們取勝而告終！
然而，那些充滿硝煙的戰(zhàn)爭已經離我們遠去了。因為二十一世紀的和平之鐘已經敲響，可是，隨之爆發(fā)的卻是更加可怕的另類“戰(zhàn)爭”——人心之戰(zhàn)。
社會是在不斷地發(fā)展，人心也在不斷地“進步”。由先前的淳樸，善良變成了陰險，狡猾，嫉妒心甚強。可不是，現(xiàn)在這個社會競爭甚是激烈，每個人都面臨著不少的對手，與對手的競爭就與戰(zhàn)場上與敵人的斗爭一樣，然而卻不盡相同。因為戰(zhàn)場上是真實的較量，而現(xiàn)在的人呢？為了想把對手打垮，便想盡一切辦法給對手制造“麻煩”。想以此使自己得勝，殊不知，真相總有大白的一天，等到那時候，全盤皆輸?shù)臒o疑是自己！
就拿前不久霸王洗發(fā)水事件來說吧！由國際巨星成龍代言的霸王洗發(fā)水被消費者指出洗發(fā)水中含有致癌物質，對人體健康有害。
晃眼間，這個消息傳遍了全國，媒體爭相報道。據(jù)說三天的時間，霸王公司就損失幾十億。霸王公司立即請質監(jiān)部門給自己的.產品鑒證，結果檢查出二惡烷（所謂致癌物質）含量僅有6。4，遠遠低于國家限量的30。難道是質監(jiān)部門的檢查不權威嗎？當然不是，這其實是“消費者”在作祟。這個“消費者”實際并非真正的消費者，他也是一家洗發(fā)水公司的老板，為了要打擊霸王公司，于是便自導自演了一部“精彩”的戲劇，遺憾的是，情節(jié)并沒有向他所期待的方向發(fā)展。
其實在現(xiàn)代社會中，這種事情簡直是數(shù)不勝數(shù)，這早已成為一種司空見慣的現(xiàn)象了。很多人想要戰(zhàn)勝對方，可是卻不加強自己的實力，而是妄想著給別人設絆腳石，以此來達到成功的目的，這簡直是愚昧之極啊！就如霸王事件。雖然在那短短的幾天中，霸王公司損失慘重，但質監(jiān)部門的報告一出來，消費者只會更加的信任霸王公司，這次的“誣告”簡直比成龍的代言還要好！
再想想那個“聰明”的老板吧，妄想著霸王公司倒閉，可絆腳石還未搬起，卻砸在了自己的腳上，倒還給霸王公司鋪了一條光明大道！
所以，那些正處于人心大戰(zhàn)的人們，快點醒悟吧，真正的競爭并不注重結果，關鍵在于這個過程。即使你沒有取勝，但在競爭的過程中，你仍然可以提高。而一旦用上了不光明的“手段”，最終的結果無疑是全盤皆輸！
另類的“戰(zhàn)爭”，讓我們共同努力，讓它消失在我們的家園吧！
戰(zhàn)爭作文 篇3
你一定見過運動會吧！這不，就在今天，快樂魔方作文課堂就舉行了一場別開生面的左手運動會，不信，就跟我一起去看看吧！
老師先將我們分為兩隊，先鋒隊和旗勝隊，并宣布了規(guī)則：全班分為兩隊，左手進行比賽，兩輪比賽后，分數(shù)高的隊伍獲勝。然后，就看到老師從口袋里掏出兩根針和兩根線，同學們有的迷惑不解，有的歡呼雀躍，還有的高興得大聲尖叫。老師對我們說：“每隊派出一名隊員上臺，左手拿線，右手拿針，哪個隊的隊員穿得快，哪個隊就可以加兩分。
旗勝隊派出了周子巖，我們隊派出了王明慧。只見他們興致勃勃地走上臺，王明慧一過去就右手拿起針，左手拿起線，躍躍欲試，我們急忙說：“是左手拿針，右手拿線！”她急忙調換位置。當老師喊道：“預備——”他們倆就上演了一幕張飛穿針——大眼瞪小眼的情景。“開始——”只見王明慧拿著線，手忙腳亂地穿著針眼，仿佛臉都要貼到針孔了。可線像一條光滑的小泥鰍，怎么也不愿意聽指揮，我們的隊員急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，王明慧心生妙計，用舌頭舔了舔線，將線揉了揉，對準針眼，小心翼翼地一穿，“進了，進了！”我仔細一看，那根線好似幾根頭發(fā)，一分為二了，無論王明慧怎么做，它的'小伙伴就是不想過來。我們只好調換一頭，只見王明慧揉揉線頭，連大氣也不敢喘，她看準了針眼，拿著線，試了幾次也沒有成功，臺下的同學心急如焚，有的大聲加油，有的跑到敵方去探查敵情，還有的在王明慧身邊指點。再看看旗勝隊，都已經快穿進去了。這時，教室里突然爆發(fā)出一陣歡呼“穿進去了，穿進去了！”原來是旗勝隊已經將線穿進針眼了。
第二輪比賽——全班接力左手畫畫。比賽開始了，教室里一下炸開了鍋，有的同學急得直跺腳，有的同學心怦怦直跳，還有的同學東張西望，擔心前面的同學沒畫好……教室里熱火朝天，到處彌漫著戰(zhàn)爭的“硝煙”，仿佛非要拼個“你死我活”，就這樣，第二輪比賽在我們的歡聲笑語中結束了。
今天的活動真有趣，還讓我明白了做事要細心，“心急吃不了熱豆腐”的道理。
戰(zhàn)爭作文 篇4
當我手持這一張照片時，我感慨萬分。小時候，我就不斷聽媽媽重復這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：
一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因為他失去屬于自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心里默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的'眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”
他眼里已經沒有希望，如果他懂事了，他一定會想：為什么會這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪里去了呢？原來在日本飛機轟炸時，媽媽用全身護住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到，送進了孤兒院里。
這時，我想起了媽媽對我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯，我總是認為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。
直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。
日本人呀，請珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻吧。
戰(zhàn)爭作文 篇5
一天，小螞蟻餓了，出去找食物，小螞蟻與毛毛蟲的戰(zhàn)爭。
小螞蟻找到了食物，被毛毛蟲看到，想把食物奪走。毛毛蟲搶走了食物，小螞蟻找到了它的同伴，毛毛蟲見它們人多勢眾，于是給飛蛾這架直升飛機打電話。小螞蟻給雄蟻打電話，雄蟻馬上飛過來，讓小螞蟻騎到它身上，飛蛾把毛毛蟲送回了森林里的家。小螞蟻兵分兩路去追毛毛蟲，第一組軍隊發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲，把它的家圍的水泄不通，毛毛蟲就在房子的四周挖了一圈深溝，并注滿了水，螞蟻們商量了一下，到樹上取了一些樹葉，把樹葉放到水中當船用。一批批螞蟻渡過了小水溝。飛蛾又在天空中向地面撒了一圈油，并用火柴點燃，小螞蟻靈機一動，在地下挖了幾條通道，小螞蟻在歷盡了千辛萬險之后，終于沖進了毛毛蟲的家，可是，已經從秘密通道跑了，小螞蟻與毛毛蟲的戰(zhàn)爭。毛毛蟲巧遇第二支軍隊，毛毛蟲和飛蛾倉慌逃竄，一頭撞到了樹上死了。蟻后對工蟻說：“它們是自食惡果”
毛毛蟲的同伴很傷心，決定要報仇。冬天來了，毛毛蟲沒有了食物，毛毛蟲就想了一個鬼主意。
毛毛蟲想把螞蟻的食物搶走，它們請了許多兵，一進門就殺死了一個工蟻，螞蟻們打起了反擊戰(zhàn)，把它們打的落花流水，毛毛蟲的.B軍C軍都來了。
毛毛蟲的軍隊非常厲害，把螞蟻打的慘敗而歸。蜜蜂在空中看見了這事兒，就要幫小螞蟻，蜜蜂大軍來攻打毛毛蟲。它們用針扎，用火燒，很快消滅了毛毛蟲。
小螞蟻和蜜蜂成了好朋友，專門攻打不義之師。
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