實用的敘事作文錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
夜靜了，無法入睡，秋風帶著一陣涼意透過窗戶輕撫我的枕邊，身體內感覺一股寒氣在全身亂竄，連呼吸都快停滯了。起身批件外套，透過窗外夜仰璀璨的星空，群星在夜空的點綴下，點放燦爛光芒，大的小的顯得格外刺眼。
思緒在這里燃起，想起我從來到這個世界已經二十年了，二十年里我究竟都做過什么，從會偎依在外婆懷里撒嬌的妙齡小子到成長為一個頂天立地的男子漢，這其中有多少鳥兒從頭頂飛過，有多少人在我的生命里出現又消失，我沒有數，他們來了，又走了，一切都顯得那樣自然卻又決絕，就象海水沖刷著沙礫，湮沒掉一行行足跡。
而后經歷過中考的打擊，放學匆匆回家洗衣，課后匆匆回家洗衣服，還要咬著牙對付課本。學會了與小商販們討價還價的現實，學會了仔細品味每一口飯菜的不易，學會了體會老師每一句話的深意。也就是說我過起了以前認為最俗不可耐的生活，不再有從前那些浪漫的夜晚白天，不再做白日夢，在歲月的罹難中成長，走過雨季，踏過冬季的腳步，成長的苦澀無處不在，我在不知不覺中蹉跎光陰，歲月回贈我苦難，我卻用來尋找光明，越來越多的日子里，我曾埋怨生活為何艱辛，人為何要面對生老病死，成功為何總在挫折之后，太多的疑問總在腦海浮現。
之后，只身一人來到完全陌生的城市，一份傲氣凜然的姿態看待周圍的人和事，象無意中落入大海的一顆沙礫，茫然失措。但如今卻學會了在領導的指導聲中目瞪口呆，學會了用感恩看待世態，學會了不在別人的庇護下安靜地書寫自己的故事。也許那樣我會找到更多樂趣，可我真的快樂過嗎？
成長的煩惱無處不在，我在時光的隧道里摸索，卻發現我逐漸被現實打磨得流失自我，同化于市井中，開始趨炎附勢，開始尋找關系，開始嫌貧愛富。一次又一次地問自己：為什么人要生存就要金錢，為什么好人就沒有好報，為什么有的.人生來就錦衣玉食，為什么要分窮人和富人？漸漸地才發現自己的力量是那樣渺小，無力也無法改變現實，因為這是成長的定律，我們只能加入這個游戲，規則是早就定好了的。
我看見我的青春歲月就這樣從指縫間流走，留下寂寞的年輪一圈一圈，我寫下來，只是為了當我們最終將歲月殯葬進轉動的時針時，雙手沒有沾上遺憾。
沒有什么無所謂的，無所謂的只是不曾經歷的黯啞。很多人用盡一生才悟透“本來無一物，何處惹塵�！�。
我不喜歡人們總是用看破紅塵的眼光敘述過去的一切，尤其是他并未珍惜的時候。
在我們不愿卻又不得不進行的成長人生旅途中，我們或多或少地都失去了一些原本屬于我們自己卻再也找不回來的東西。只是不知道，那些東西和那些曾經走過的日子，是否有一天會在記憶的角落里被發現……
敘事作文 篇2
下課的鈴聲“鈴鈴鈴”的響起了，同學們一陣歡呼聲，可以好好放松一下了。大家開始聊天，開始講話，有人甚至開始吵架了。一下子，教室變成了一個熱鬧非凡的菜市場，大家嘰嘰喳喳的忙著動嘴巴，好像要把上課的時候，憋著不能說的話，一口氣在下課說光光。
但是，快樂的時光是飛逝的，根本還沒講過癮，就又到了上課的時間了。
大家規規矩矩的在位子上坐好，椅子發出扣扣扣的聲音，哦哦！有人被老師叫起來罵了，大家更安靜了，希望老師不要生氣，最好是不要再罵下去了。
大家開始念課文，還有一些我不知道的聲音，夾雜在里面，就算是上課時間，教室的聲音還是很豐富。
中午吃飯的時間到了，我聽到肚子餓得咕嚕嚕叫了。大家忙著洗手，水聲淅瀝瀝的'聲音，陣陣傳來。
同學們打飯的聲音，加上有人吃東西像豬一樣，甚至還有人打嗝，午餐的時候，我們的耳朵還是可以聽到很多的聲音。
我喜歡學校的一切，也包括學校里的聲音，那是一種屬于團體生活的歡樂聲音，很無憂，很無慮。
敘事作文 篇3
今天是星期三，中午我們要在學校吃午飯，老師在周一下午已經和我們約好，周三要自己準備好午飯，吃完午飯我們一起觀看電影，我們心里可高興了。
一大早，我來到學校，就聽到同學們在嘰嘰喳喳的議論這次活動，有的同學還互相詢問帶的什么午飯。
上課鈴響了，第一節課，我們被叫去幫忙打掃衛生；第二節課老師去開會，我們自己上的.自習課，第三節和第四節全都是上的數學課，可我總感覺今天上午的時間過得特別的漫。好不容易熬到第四節課，老師提前給我們下課了，我們趕緊去了趟廁所，然后又去開水房把手洗干凈，順便接了杯熱水，趕回教室開始我們的“集體午餐”。
我們以最快的速度吃完午飯，把課桌上面收拾干凈，老師接著給我們打開電腦，用投影儀將畫面投到電子白板上面，我們一起觀看《藍精靈》這部影片。這部影片非常有意思，講述的是藍精靈們智斗格格巫的故事，我們每個同學看得津津有味，這部影片的片長有90分鐘，影片結束后，我們覺得時間好像才只過了半個多小時……哎，時間過得可真快呀！可我們的心還停留在《藍精靈》里呢……
希望在以后的時間里，老師還會組織這樣的活動，我們期待著……
敘事作文 篇4
暑假里經歷的事猶如沙灘上的貝殼’數也數不清/揀也揀不完”今天"我揀到了一個貝殼;述說的是這么一件事,
那是風和日麗的一天、初三年段的同學去崇武古城游玩、我也跟著去,一到目的地、我們就來到海邊，把礦泉水喝完后/我們就捉螃蟹。捉完一數：才四只。有兩只是我捉的。可腳都被拔段了“剛想好好瀏覽'可又說要去沙灘,只好又去沙灘玩，一到那里、正好漲潮'我和王婷婷（姐姐的一個朋友）去堆“沙山：?過了一會兒‘我和鄒勉之（姐姐的.另一個朋友）第一次看見馬‘很好奇;付了錢"就坐上馬背’馬特別聽話：我叫它向哪轉就向哪轉,下來時”我特別舍不得,但迫不得已’只得下來。
到吃飯的時間了"我們到飯桌前;看著桌上擺放著許多山珍海味”有蝦。鯉魚。鯊魚根?大海螺······吃過飯。我們又玩了很久、校車要接我們回學校了，雖然很累;但我很高興,啊��！這次的游玩真好'我好希望能再去一次,
敘事作文 篇5
今天，二哥和大姨來我們家玩，媽媽讓我們玩撲克。
媽媽教了我們一個玩法叫笨豬。笨豬是考你反應力的。它的游戲規則是：看到Q就摸臉、K是拍地、J是點鼻子、A是指心、小王舉一只手、大王舉兩只手。誰反應最快誰就贏，贏的一方就把撲克交給輸的一方，最終輸的一方就是笨豬了。
比賽開始了！首先我出了一個Q，當時二哥還沒反應過來，我就以迅雷不及掩耳之勢去摸臉，所以我贏了！就這樣，每把都是我贏了，二哥撲克越來越多，我卻越來越少，最終，我贏得了這場比賽的勝利。我歡呼著：“二哥是笨豬，二哥是笨豬！”。不過我很好奇二哥為什么這么慢，原來二哥都忘了什么動作，于是，我又認認真真的.教了他一遍。然后，第二場比賽又開始了，剛開始我占上風，慢慢地，二哥也開始跟上了，我們不分上下，一會兒我贏，一會兒他贏，比賽進入了白熱化階段，幸好最終我贏了。
笨豬真是個用腦又好玩的游戲。
敘事作文 篇6
記得小時候，你摔倒了，父母總會把你扶起來，給予那溫暖的懷抱；你遇到不會的問題，老師總會很思心的幫你清除“障礙”�？扇缃裎覀円呀涢L大了，應該感謝父母，感謝老師，感謝社會。
為什么感謝父母？因為父母給了我們生命，讓我們來到了這個美好五彩繽紛的世界，所以我們要感謝父母，為什么要感謝老師？因為老師讓我們在知識的海洋里暢游，所以我們要感謝老師。為什么要感謝社會？因為5.12地震,我們的家園成了廢墟，全國各地都在給我們捐錢，捐物，還給我們寄來了愛心包裹，所以我們要感謝社會。同學們讓我們一起唱那首美德之歌，讓我們明白感恩是對父母，老師一個最好的回報。
有一個故事講的是：當年有一個小女孩，給一個大學生一杯牛奶和一塊面包的.事，當年的大學生，生活很困難很饑餓，小女孩就給了大學生一點愛心，現在的大學生已經是學業有成，成了一名有名的醫生，而當年的小女孩卻不興得了病了，需要很多的手術費，現在的醫生為了回報當年的杯牛奶和面包，就給當年的小女孩免費做了手術，小女孩得到了健康。這就是感恩。
同學們讓我們學習那位醫生，學會感恩，成為一個知恩圖報的人，讓美德之歌永恒。
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