小烏龜作文匯總五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小烏龜作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小烏龜作文 篇1
每一個孩子都有自己喜歡的寵物，而我的寵物則是一只比我大一歲的小烏龜哥哥。爸爸說我還在媽媽肚子里的時候，他就買了這只小烏龜，讓他陪著我一起長大。我很愛我它，你看：冬去春來，萬物開始生長了。我家的小烏龜也漸漸蘇醒了。
今天上午我把小烏龜從桶里拿出來放到了地板上，小烏龜探出了它那玲瓏的小腦袋，展開了短短的'四肢，伸長了細細的尾巴，在屋里爬來爬去……但是小烏龜在地上看起來似乎很不高興，于是我把它又放到了洗澡的大盆里，可能是還沒到驚蟄這個節氣，小烏龜似乎還沒有完全醒來，它只是在盆底走走。中午我去淘米時，看見它把頭探出了水面正在東張西望呢。下午我把小烏龜又放回了小桶里，讓小烏龜再休息休息吧。我家的小烏龜真可愛啊!我喜歡我的寵物——小烏龜。
小烏龜作文 篇2
我家養了兩只烏龜。這兩只烏龜是在我生日那天爸爸媽媽送給我的生日禮物。我養的兩只小烏龜一只聰明伶俐，膽大包天，我幫它取名為“聰聰”，而另一只則十分淘氣，膽也很大，我幫它取名為“淘淘”。
接下來請你們聽聽我為小烏龜的介紹。
你們遠遠望去，兩只小烏龜是普普通通的，但你們仔細一看就能發現烏龜的頭，腿，尾巴和龜殼上都有一些五彩斑斕的`條紋，而且這些條紋都是有順序的。是五條藍，三條綠，接著一條紅``````烏龜長滿條紋的臉上鑲嵌著一雙特小，水靈的眼睛。它的腿上有著一些鋒利爪子，那是烏龜為了方便抓住獵物的武器。同樣烏龜也有防御的武器，你們猜猜他是什么？對了，是龜殼。接下來我來向大家介紹一下龜殼的作用。當有什么動物要吃烏龜時候，它可以把四肢縮回殼中，這樣吃烏龜的動物就咬不動烏龜了。
記得有一次，我在喂烏龜時，我剛放下去一些小魚，他們兩個把兩眼瞪得滾圓，還把平時的短脖子深得很長。接著他們爭先恐后的搶著小魚吃。他們吃魚的樣子實在是太逗人喜愛。
我喜歡我養的兩只小寵物-烏龜。
小烏龜作文 篇3
我家的烏龜七年都呆在家里，今天它頭一次出遠門，為了把這只可愛的烏龜帶到學校，我用牛奶箱精心為它準備了臨時的家。
我把“小泰森”帶到了學校，我剛坐下來，“小泰森”就被同學們團團包圍了，他們七嘴八舌地議論著居然能在家里養這么大一只烏龜，要知道他們只見過小烏龜。
“叮鈴鈴”軍訓開始了，軍訓時我心里一直惦記著“小泰森”，生怕它從箱子里爬出來。軍訓結束后，“小泰森”很聽話，居然沒從箱子里爬出來。課間操我吃完加餐，我決定把“小泰森”放到桌上，可是箱子底部濕透了。“咚”地一聲，烏龜從一米多高的桌子上摔了下來，“小泰森”以它最快的步子跑著，幸虧鄭鈞文和謝尚志兩人用盡全力把它治服了，謝尚志立即把它放進他的抽屜里，“叮鈴鈴”上課了，張老師走進了教室，我的“小泰森”剛開始還一動不動，過了一會兒，它開始煩燥不安，準備逃跑，幸虧我用我的音樂書頂著，“小泰森”才沒走過“禁戒線”。但它時不時的發出一些響聲，張老師似乎聽到有什么異樣的聲音，就慢慢地靠近我們，我的心都跳到了嗓子眼。過了一會兒“小泰森”沒力氣了。“叮鈴鈴”終于下課了，我和謝尚志一顆懸著的心終于可以放下來了。十分鐘后上第四節課，丁老師說“今天我們在外面找動物。”我就把我的“小泰森”帶到了土操場的沙地上，“小泰森”在悠閑的爬著，不一會兒，周圍就聚集了一群同學，我說：“同學們，你們讓開一下，要不烏龜該生氣了！”同學們立刻四處分散開，看烏龜朝哪個方向走。有個同學說：“你這只烏龜必定要下蛋。”我說：“真的`嗎？”那個同學說：“這只是一個猜測而已”。時間過得真快，又到下課時間了。
我和張洋瑞以最快的速度跑到了金百利，有一個四（1）班同學手里拿著一個塑膠玩具要和我的烏龜比試比試，那個同學剛露出小龍蝦的尾巴，就被“小泰森”用尖利的牙齒一口把這個尾巴咬掉了。
我生怕“小泰森”再惹出什么簍子來，就準備把它帶回家，它臨時的家也沒了，我只好用手托著它，因為害怕它咬我，就把它翻了一個身，讓它四腳朝天，我用雙手托著它回到了家，把它放進魚缸里，“小泰森”回到了它的老窩，立即歡快地游泳，下午，烏龜果真下了三個蛋。
小烏龜終于在自己的老窩里睡著了。
小烏龜作文 篇4
昨天下午閑來無事，就在兒子的兒童文學中隨便抽了一本書出來看，沒想到看完之后感觸頗深，心中有著一種急切的心情，想把這本書介紹給大家。
這本書講了在笑貓的秘密山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜。老烏龜已經在這個世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方，老烏龜就能長生不老。可是，現在這個年代，有孩子味的地方已經非常少了，于是，老烏龜和笑貓開始了一段尋找有孩子味的地方之旅。特別喜歡烏龜的一句話：現在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業太多、沒法出去郊游，也變得不幽默、沒有了孩子味道。”我認為，所有的孩子都很有孩子味，只不過在不同的環境影響下，我們的`“孩子味”有了多多少少的改變。
比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書里的馬小跳，有著親愛慈祥的媽媽，幽默、愛開玩笑的爸爸，在爸爸媽媽的培育下，馬小跳身上充滿了“孩子味”。而笨女孩安琪兒呢？卻有著一個嘮叨的媽媽，整天逼著她學習學習再學習，讓安琪兒沒有了自由，就像一只小鳥被關在了籠子里。就算她再有“孩子味”，那么她的“孩子味”也被這樣一個嘮叨的媽媽扼殺了。很多家長想望子成龍，望女成鳳，想讓孩子從小便學富五車，長大了有好的前途，這樣沒有錯。但你們想沒想過，孩子們在無法承受的狀態下把知識、道理硬往腦子里塞，不但不會有成效，反而會對你們這樣做法產生反感，因而打不到理想的效果。如果讓孩子們自由，讓他們在天空中自由翱翔，他們反而會在樂中學到一些知識，還會充滿孩子味。
家長們，你喜歡哪一種教育方式呢？一定要看一看這本書哦！
小烏龜作文 篇5
最近，我家來了兩個小客人，就是兩只小烏龜——“小綠”和“小黑點”。
小烏龜的頭只有豌豆那么大，頭上長著一雙小眼睛，比芝麻還小，“人”字形的小嘴，在水里一張一合，可有趣了！小烏龜身上頂著一個綠色的殼，別看這個殼很大、很笨重，一遇到敵人，小烏龜就躲進殼里，敵人就攻擊不了它了。
兩只小烏龜在水里可有趣了！我給它們吃的，“小綠”和“小黑點”就立刻去搶吃的，誰也不讓誰。“小黑點”可是個不折不扣的.小饞嘴，有時吃完了自己的那一份，還會把“小綠”的那一份也搶去，但是，你別看“小綠”平時像個文靜的小女生，一到關鍵時刻，可一點也不含糊。要是它饑餓的時候，還沒等“小黑點”來搶食物，“小綠”早已狼吞虎咽的把食物吞進了肚子里了。
小烏龜真可愛，有趣啊，它們倆真是我們家名副其實的開心果呀！
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