【精品】想象作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的想象作文5篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
我們現(xiàn)在每天背著沉重的書包上下學(xué)，(.)每天都為擁護(hù)的交通而煩惱，在我想象的未來(lái)的世界里，這些煩惱都解決了。
在不久的將來(lái)，我們就不用背著重重的書包去擠公交車了，我們可以在家上課。我設(shè)計(jì)的書是一塊電子板，電子板上面有許多按鈕，上面寫著課程表，點(diǎn)哪一課就出現(xiàn)哪一課的`內(nèi)容。比如上語(yǔ)文課，就點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文按鈕，你的私人老師會(huì)及時(shí)在屏幕上與你聯(lián)系。不光有語(yǔ)文內(nèi)容，還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)……上美術(shù)課時(shí)，點(diǎn)開(kāi)美術(shù)按鈕菜單上面寫著美術(shù)知識(shí)、繪畫知識(shí)、剪紙藝術(shù)等，如果按畫畫按鈕，上面就變成一個(gè)象畫板似的屏幕，只要用手畫就可以了，而且還可以調(diào)整畫線的粗細(xì)。怎么樣，我設(shè)計(jì)的電子板不錯(cuò)吧？功能都數(shù)不過(guò)來(lái)，如果你感覺(jué)太大，還可以按一下變換按鈕，它就可以縮小，小到能裝進(jìn)自己的口袋里了，再不用背那沉沉的書包了。
我相信只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，世界一定會(huì)變的更加的豐富多彩，這些美好的愿望也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
想象作文 篇2
昔有鸞鳥(niǎo)，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非寒泉不飲。亡后可浴火重生，化為火羽鳳鳥(niǎo)，鳴聲如泉，揮翅如仙，后人謂其重生曰：涅盤。
古時(shí)有人名懦，寒窗苦讀十二年，竟無(wú)一年入鄉(xiāng)試。友人問(wèn)其故，懦曰：“吾以為以吾之學(xué)識(shí)若入鄉(xiāng)試，必不中�！庇讶藙裰唬骸叭旰翱嘧x十二年，今帝須汝之才，汝何不入邪？”懦推手曰：“懦才疏學(xué)淺，實(shí)在不才�！庇讶藝潎@氣，暗道懦甚愚。
待友人皆走，懦獨(dú)自一人徘徊于庭前，嘆曰：“吾今年二十有五，觀前人皆難少年成名，吾將如何？”言罷竟愁容滿面。
屆時(shí)有奸邪者將懦之行告于帝，帝聞后乃大怒曰：“此人竟如此驕恣！”乃派人前往懦之住處，押其面見(jiàn)帝。
懦見(jiàn)帝，帝怒目而視其曰：“汝可知汝所犯何罪？”懦大駭，拜而跪，膝行流涕：“草民實(shí)在不知。”帝身邊有宦官者，尖聲視懦曰：“汝甚驕恣，罪當(dāng)斬！”
懦甚駭，竟不能言。
帝視懦，久曰：“朕念汝寒窗苦讀十二載，命汝歸家做文章一篇，汝認(rèn)為如何？”懦喜，叩頭以示恭敬。
歸家中，懦閉門而不出，提筆研墨良久，竟無(wú)從下筆。懦愁而鎖眉，不知如何。家中有小童者，攜一雞卵見(jiàn)懦，笑曰：“家中雞者產(chǎn)卵也，君可食之�！�
懦視雞卵，命小童侍立門外。“雞卵者，若從外破，食也；若從內(nèi)破，雛也。外破，此卵亡矣；內(nèi)破，雛雞活矣。”言罷竟大喜，心道懦也同卵，需自破，方可活矣�！�
懦沉思片刻，奮筆疾書，竟忘卻時(shí)間。
暮春初夏，天干氣躁，懦家中房屋皆以茅草成。大火將至，小童拍門喚懦，懦渾然不知，只覺(jué)心中感慨如涌泉。
文罷，火燒至懦，懦笑而視火，神色沉著。
夜半，有路人觀其火，有鳳自火中舞，鳴于九天，百鳥(niǎo)皆隨。
帝立于殿前，嘆曰：“朕又失一才�！弊笥医試@。忽見(jiàn)一人緩緩而至，手持一紙，眉眼含笑，竟是懦。帝大異，視其文，只覺(jué)回味無(wú)窮，問(wèn)其故，懦視蒼穹笑之曰：“涅盤�！�
想象作文 篇3
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“此地?zé)o銀三百兩”這個(gè)成語(yǔ)故事吧？今天，張三 的后代——張七還有挖地藏銀的習(xí)俗。
也許是冤家路窄，王二的.后代——王八也繼承了祖宗的職業(yè)——小偷。
一天，張七正捧著三百兩銀子發(fā)愁：該放在哪兒呢？要是被偷了怎麼辦？突然，他靈機(jī)一動(dòng)：何不用挖地藏銀的方法埋在后園呢？銀 子埋好了，他依然不放心，便想立塊牌子寫上“此地?zé)o銀三百兩”，可他又轉(zhuǎn)念一想：不行，祖宗就用過(guò)這種方法，三百兩銀子全被偷了。仔細(xì)想來(lái)，如果我寫“無(wú)銀”，大家會(huì)以為“有銀”，那麼我寫“有銀”，大家就會(huì)以為“無(wú)銀”了，妙哉妙哉！于是，張七后園門口立了塊牌子，寫上“此地有銀三百兩”，便放心地去睡大覺(jué)去了。
隔壁的王八見(jiàn)張七在園里鬼鬼祟祟，便趁張七睡覺(jué)的機(jī)會(huì)跑到他園里查看，一眼就看到了那塊牌子。王八是個(gè)急性子，一看到牌子就不管三七二十一地挖開(kāi)牌子旁邊的土，果然發(fā)現(xiàn)了三百兩銀子，樂(lè)呵呵地捧著銀子回家了。
等張七知道真相，為時(shí)已晚，王八早已帶著銀子逃之夭夭了。事后，可憐的張七還在不住地抱怨：“這個(gè)王八怎麼這麼機(jī)靈啊，竟然識(shí)破了我的‘迷魂法’，我不甘心那！”
想象作文 篇4
時(shí)光飛逝，我也已經(jīng)要上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大了。我常常想，要是我長(zhǎng)大了，能當(dāng)上一名校長(zhǎng)，那我一定會(huì)使我的學(xué)校變得與眾不同。
我的那個(gè)學(xué)校不是小孩來(lái)上課，而是大人來(lái)上課，里面有宿舍，食堂 ……不是大人當(dāng)老師，當(dāng)食堂師傅什么的，而是小朋友當(dāng)。并且學(xué)校的“老師”們會(huì)布置很多很多的作業(yè)給“學(xué)生”們。小孩當(dāng)家長(zhǎng)，在家里給大人們講要考什么樣的初中，什么樣的大學(xué)，以后要找什么樣的好工作……不知道他們聽(tīng)到這些話的時(shí)候心里是什么感受呢。
就在今天，我就當(dāng)了一回“校長(zhǎng)”。我把好朋友們帶到我家當(dāng)“老師”，爸爸媽媽、叔叔阿姨們當(dāng)學(xué)生，我的房間是辦公室，客廳是教室。我搖鈴就代表上課了，“學(xué)生們”都要坐好。我把從網(wǎng)上打印出來(lái)的.初中奧數(shù)試卷讓“老師”們發(fā)給“學(xué)生”�？荚嚂r(shí)間為40分鐘，最終沒(méi)考到90分的“學(xué)生”，要把錯(cuò)題重做五遍。
“考試”開(kāi)始了。我和“老師”們?cè)诳蛷d里監(jiān)督著“學(xué)生”們答卷。當(dāng)“學(xué)生”們飛快地打著草稿時(shí)，“老師”們?cè)谝贿吿嵝阎麄儯忠獙懝ふ?yàn)算要仔細(xì)……
40分鐘到了，我搖了一下鈴，大聲說(shuō)：“考試結(jié)束，下節(jié)課背課文。”說(shuō)完我就到房間里把試卷答案拿出來(lái)。哈哈，媽媽考了86分！爸爸考了95分，算他狠！阿姨考了83分！叔叔考了87分！我把試卷評(píng)完分后，便一一發(fā)給了他們。當(dāng)他們把試卷拿到手后個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，只有爸爸有些許得意，我對(duì)他說(shuō)：“不要驕傲，還不是滿分，說(shuō)不定下次還沒(méi)有這么好的成績(jī)呢�！卑职致�(tīng)了立馬正了正身子。
下節(jié)課是背課文，結(jié)果他們都不會(huì)背。最終，他們大聲地說(shuō)：“不干了！”我說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里都是這樣的。媽媽驚訝地說(shuō)：“對(duì)不起，我們沒(méi)想到你們平時(shí)學(xué)習(xí)是這么辛苦。以后你的課外試卷不用做了，學(xué)校的任務(wù)太多了�！�
啊！我終于輕松了一些，爸爸媽媽也吃到了“苦頭”，他們終于理解我們了。
我想當(dāng)一回校長(zhǎng)，如果我真的當(dāng)了校長(zhǎng)，我一定不會(huì)讓我的學(xué)生有那么多的學(xué)習(xí)壓力！
想象作文 篇5
世界是美麗的，是真實(shí)的。但我這個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的女孩，卻沉浸在那毫無(wú)色彩的“假如”的海洋中······ 假如世界沒(méi)有了色彩。那么，我們就好象在一張白紙上，在一片蒼白中生存：白天和黑夜沒(méi)有區(qū)別；夏天和冬天也沒(méi)什么兩樣；彩虹不會(huì)美麗；湖水不會(huì)清澈。整個(gè)世界好象被一片大霧籠罩住似的，不會(huì)在有愉快的歌聲······ 假如春天沒(méi)有春風(fēng)。那么，春天就不會(huì)如此美麗。沒(méi)有春風(fēng)，小草不能重生，那詩(shī)人白居易也就不會(huì)寫出：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的'詩(shī)句。
假如世界上沒(méi)有愛(ài)心。那么，我們就不可能有朋友；危難時(shí)，就不會(huì)有人伸手相救；在這個(gè)非典橫行霸道的時(shí)期，就不會(huì)出現(xiàn)偉大的“白衣天使”，就不會(huì)有“生命挽起生命，讓天長(zhǎng)地久”這樣動(dòng)人的歌······ 假如總歸是假如，這個(gè)世界還是有斑斕的色彩，還是有暖洋洋的春風(fēng)，還是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)熱心人，還是有你，有我，有他······
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