關(guān)于捉鳥作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的捉鳥作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捉鳥作文 篇1
暑假的一天，我閑著沒事干便跑到溫室里玩。
溫室里種了許多五花八門的蔬菜。其中有一片西紅柿地，你看，西紅柿個個紅彤彤的，像許多小紅燈籠。我順手摘下一個，放在嘴里一咬，酸甜的汁浸在嘴里，這種滋味真是美極了！菜瓜地里的大菜瓜，個個飽滿圓潤，十分“健美”；豇豆地里的豇豆，條條粗壯，像一條條在藤上掛著的小青蛇；西瓜地綠綠的枝葉下長著許多未成年的小西瓜，淺綠的瓜皮相間著黑條紋，真漂亮！
我正在欣賞著溫室的風景時，忽然聽見了西紅柿地里傳出“唧唧”的鳥叫聲。我朝聲音走去，呀！一只小鳥正在啄一個西紅柿呢！我心里想：哼！你竟敢偷吃我爸爸和叔叔們辛苦種的蔬菜，今天我一定要把你捉住，把你除掉！想著，想著，我連忙撲過去，它見情況不妙，一下子跳過我的手臂，蹦到了菜瓜地里。它在菜瓜地里“唧唧”地叫，好像在說：“笨蛋！笨蛋！捉不住我，捉不住我！聽了它刺耳的叫聲，我怒氣沖天，心想：我今天捉不到你，我就不回家啦！我假裝成豪不在意的樣子，等它出來。
不久，頑皮的它蹦到了我身旁，我以迅雷不及掩耳的速度撲過去，逮住了它尾巴的一根羽毛。可它不甘示弱使出全身力氣，掙脫了我的.手，低飛向西紅柿地。咦？它怎么飛不高？原來，它是只幼鳥。它朝左蹦，我也朝左跑；他朝右蹦，我也朝右跑……就這樣，我和他來回了好幾次，它蹦著不累，可我累得氣喘吁吁了。我一屁股坐在地上休息起來，我環(huán)視周圍看它又飛到哪里去了。呀！它被西瓜地里的西瓜藤絆住了！機會來了，我輕手輕腳地走過去，雙手一抓，哈哈，它被我捉住了！我再低頭看看自己，我的身上，鞋子上全都沾滿了泥土，好一副狼狽樣，不管那么多了，先回家吧！
一回到家，我就把捉的鳥給爸、媽看，說它是一只偷吃西紅柿的大壞鳥。我正要對這只鳥下毒手是，老爸說：“兒子把鳥放了吧，它是屬于大自然的。”聽了爸爸的話，我不禁回頭往窗外一望，看見窗外有兩只大鳥深情地望著我手中的小鳥。我不禁心頭一顫：那應(yīng)該就是他的父母吧！正和我一樣，假如我被壞人抓走了，我的父母也會著急的呀！想到這里，我連忙打開窗戶，把小鳥放飛了。
看著它們一家三口團聚，我也幸福的笑了。
捉鳥作文 篇2
今天一大早，我就醒了。我洗好臉，吃好早飯，還在想著還有什么沒干呢，媽媽就說：“去做數(shù)學吧。”呃……
做著做著，忽然聽見奶奶叫：“呀，飛進一只鳥來了！”什么鳥？飛進我家來了？這可能嗎？我急忙沖出房間，跑進陽臺。只見爺爺、爸爸、奶奶正在手忙腳亂地捉鳥。那只鳥很像翠鳥，全身翠綠翠綠，正在“設(shè)法”逃命呢。終于爺爺一把抓住了小鳥，握在手中！看著小鳥驚慌的眼神，我很是心痛。這時，媽媽聞聲而來：“這是什么鳥？別家的小鳥吧！”爸爸隨口答了句話：“你要留嗎？侯逸雪小同學？”我立即答道：“留啊。”“有能力照顧它嗎？”“算了吧，萬一鳥爸爸鳥媽媽在找它，不就是讓它和家人分離嗎？”我說。
于是，爸爸猛地拉開了窗，爺爺又快速地把鳥放走了。這一切發(fā)生地太快了。我都來不及說再見了。我只能靜靜地趴在窗戶上，喃喃地說：“飛吧！小鳥！帶著希望去找家人吧。我祝福你！”
捉鳥作文 篇3
前一年的早上，那時是秋天，秋高氣爽，四周非常安靜，大家都在吃飯，只有我和梅梅在樹旁玩。樹上發(fā)出嘰嘰嘰的聲音，又在電線桿上叫了幾聲。妹妹大聲的說：“對，是麻雀在叫是麻雀在歡叫。”我笑著對妹妹說：“我們來捉麻雀吧！”妹妹開心的拍著手說：“好呀！”
這時，妹妹問我：“姐姐，我們怎么去捉麻雀呀？”我說：“讓我想一想。”我一拍后腦勺想起來說：“聽媽媽說過，捉麻雀要準備籠子，許多谷物。”妹妹聽了二話不說跑到外婆家里拿來了籠子和稻谷。我把它們放在草地上，我看到樹邊有一條繩子，我拿了過來，把繩子系在籠子上面。再把稻谷放在籠子下面，我看了5分鐘，這是傳來幾聲嘰嘰嘰，越來越近，聲音越來越響，我悄悄的說：“麻雀來了。”麻雀好象看到了似的。我哈哈大笑，嚇走了麻雀。妹妹傷心的'說：“都怪你把麻雀嚇跑了。”我聽了低頭說：“我們再來一次吧！”我們又躲在樹下，麻雀飛快的飛了起來，麻雀剛剛要吃，我們就拍的一聲放下去，麻雀就被關(guān)在籠子里，我和妹妹高興的回家了。在回家的路上我對妹妹說：“妹妹你瞧她多可憐我們看了就把小麻雀放飛了，讓小麻雀只有吧！”妹妹聽了，點了點頭，我們打開籠子把小麻雀放飛了。
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