【精華】陽(yáng)光作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文5篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見(jiàn)不鮮的校園暴力卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。花季少年身上的暴力傾向十分令人擔(dān)憂。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是一句話“冤冤相報(bào)何時(shí)了?“
校園暴力同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問(wèn)題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開(kāi)始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長(zhǎng)大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過(guò)程。游戲人生，看起來(lái)固然瀟灑，可如此泛泛而過(guò)又能找到什么樣的人生感覺(jué)?生命是單程線，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)。
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問(wèn)題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書(shū)刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的`心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類(lèi)事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園暴力問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美。
陽(yáng)光作文 篇2
世界上，根本就沒(méi)有壞孩子。只是他們心靈的大門(mén)一直緊鎖著，好久好久沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。
——題記 當(dāng)?shù)谝皇脊馍涞侥亲罡邞已马敹藭r(shí)，小雛鷹出生了。他的出生給全家?guī)?lái)了希望。為了給小雛鷹一個(gè)更加快樂(lè)幸福的童年。他的父母在外不斷奔波，奮斗。很簡(jiǎn)單，一切都是為了小雛鷹。 就像樣小雛鷹伴隨著太陽(yáng)的升起……落下……升起……落下……一天天長(zhǎng)大——
與小雛鷹一樣，浩也從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)十足的叛逆少年。不知從何時(shí)起，浩從一個(gè)師生共認(rèn)的好學(xué)生變成了一個(gè)了令老師頭痛的壞孩子。在學(xué)校，打架、與老師頂嘴；在校外，喝酒、斗毆早已成為他的家常便飯。望著一個(gè)無(wú)比優(yōu)秀的好孩子一步一步走向毀滅，給人留下的只有接連不斷的嘆息。
由于浩，他一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)實(shí)生活中除了那些狐朋狗友，他幾乎找不到一個(gè)知心的朋友。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活，他只是以往的逃避。只有網(wǎng)絡(luò)才是他的天地。他扮演過(guò)殺氣十足的劍客；也便演過(guò)飄落接頭的流浪者；還拌演過(guò)墜入深淵的失敗者。種種的角色都是他在當(dāng)時(shí)所需要的。他所有的一切只有他自己知道。
小雛鷹，它早已有了堅(jiān)硬的翅膀，他可以獨(dú)自在天空中翱翔。再也沒(méi)有父母的嘮叨，他脫離了那服從似的生活。就在小雛鷹正因此得意時(shí)，危險(xiǎn)也一步一步向他逼近。就這樣一個(gè)如花的生命飛走了，飛到了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方——
在一個(gè)下著暴雨，刮著狂風(fēng)的晚上，冰冷的手銬掛在了那雙曾在鍵盤(pán)上揮動(dòng)自如的手上。這一次他真的.被關(guān)進(jìn)了一個(gè)不見(jiàn)天日的小屋里，但自始至終他從沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚。
浩的父母聽(tīng)到了這個(gè)消息后，連夜從外國(guó)趕回來(lái)，他在孩子的博客上看到了:
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們很累，我知道。可是，每當(dāng)我看到別人家的小孩與他們的父母度過(guò)時(shí)光時(shí)，我就下意識(shí)的躲開(kāi)。我總喜歡將自己鎖在小屋里。所有痛苦一個(gè)人苦苦解決。有時(shí)候我很冷，真的需要陽(yáng)光，可那扇屋門(mén)的鑰匙別人根本沒(méi)有，只有你們有，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
——一個(gè)渴望父母之愛(ài)的孤獨(dú)者
壞孩子心靈的大門(mén)不會(huì)一直緊閉著，大門(mén)的鑰匙就是父母的關(guān)愛(ài)，只有打開(kāi)那扇門(mén)，陽(yáng)光才能進(jìn)來(lái)。
——后記
陽(yáng)光作文 篇3
溫暖的陽(yáng)光撒在我的臉上，就像春風(fēng)拂面一樣，那溫柔的感覺(jué)讓我想起了那溫暖如陽(yáng)光的她。
“嘿，你在干什么呢？”她那稚嫩可愛(ài)的聲音在我耳邊響起。“我啊，我只是澆澆水而已啊。”我淡淡地回答。她一把蒙住我的眼睛，用那可愛(ài)的聲音說(shuō)道：“不要澆水了嘛，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方你一定會(huì)開(kāi)心的.。”接著，我就感覺(jué)她用一塊黑布遮住了我的眼睛，拉著我的手向某個(gè)方向走去。似乎走了好多臺(tái)階，好多平路，撞到了不少的障礙物，但她依然拉著我的手帶我向前走，那溫?zé)岬氖终频臏囟茸屛也辉俸ε卵矍暗暮诎怠Ｎ覍?shí)在等不及了：“到底到哪里去呢，怎么還沒(méi)到？”“快了快了，不要急啦！”那銀鈴般的聲音回蕩在我耳邊。我只好跟著她慢慢的走。
又走了一段路，終于停下了。她還沒(méi)有給我解開(kāi)眼前的黑布，我剛準(zhǔn)備解開(kāi)黑布，她的小手便阻止了我的動(dòng)作，說(shuō)：“等一下我來(lái)幫你解。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，站著等著。她在我快要催促時(shí)幫我解開(kāi)了黑布。眼前強(qiáng)烈的光輝讓我不由得瞇了一下眼睛。等我習(xí)慣這強(qiáng)烈的眼睛后，我才發(fā)現(xiàn)，這居然是一片小樹(shù)林，而那強(qiáng)烈的光，卻是“生日快樂(lè)”我很疑惑，今天不是我生日啊，怎么會(huì)有生日快樂(lè)呢？她似乎知道我在想什么，笑著說(shuō)：“因?yàn)槲覀円嶙吡耍晕铱赡懿荒芙o你過(guò)生日了，我就提早給你個(gè)生日驚喜啦！”她笑著，而我卻哭了。她走到我身邊，擦干了我的眼淚，說(shuō)：“別哭啦，哭了就變丑啦！”我忍俊不禁。她做的事，總是這么暖心讓人感動(dòng)。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在她的身上，猶如一個(gè)天上下凡的精靈。那么美，讓我不由得多看幾眼。
嗯那個(gè)陽(yáng)光女孩，你還在陽(yáng)光里飛翔嗎？
陽(yáng)光作文 篇4
今天，陽(yáng)光姐姐伍美珍來(lái)我們學(xué)校啦！她就像陽(yáng)光一樣，感染著我們，溫暖著我們。
雖說(shuō)暑假已經(jīng)一睹陽(yáng)光姐姐的真容，可再次見(jiàn)到她，還不免有些小激動(dòng)呢！這次聽(tīng)她的講座，收獲了很多很多。她的講座一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，不像別的講座，一聽(tīng)就想睡覺(jué)，反倒讓人聽(tīng)了還想聽(tīng)，怎么聽(tīng)都不過(guò)癮似的。陽(yáng)光姐姐說(shuō)了，想要寫(xiě)好作文，首先要寫(xiě)日記。我想，這還不簡(jiǎn)單！可是，要堅(jiān)持每天寫(xiě)，那可就困難啦！接著，她給我們講了一個(gè)小男孩澤安的故事，這個(gè)故事使我感觸頗多:日記是給自己看的，沒(méi)必要寫(xiě)虛假的事情，可以暢所欲言，不必那么拘束。所以，我準(zhǔn)備把我從三年級(jí)開(kāi)始就不再堅(jiān)持的好習(xí)慣堅(jiān)持下去。其實(shí)我很羨慕陽(yáng)光姐姐，可以在世界各地游玩，把自己的`心得寫(xiě)成小說(shuō)，分享給我們這些小讀者們。其實(shí)，我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名旅行作家，一邊環(huán)球旅行，一邊把自己的感受和靈感寫(xiě)成小說(shuō)。
講座結(jié)束，大家立馬從認(rèn)真聽(tīng)講的沉迷狀態(tài)，變?yōu)楦吲e雙手，想要向陽(yáng)光姐姐提問(wèn)。這時(shí)，被請(qǐng)到的一個(gè)男生怯怯地問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)您是個(gè)女漢子嗎？”這個(gè)問(wèn)題令我們吃了一驚，他真膽大啊！不過(guò)，陽(yáng)光姐姐的回答倒是很精彩:“我認(rèn)為，女漢子不是欺負(fù)男生，做事什么都像男生。而是在某一方面超過(guò)男生，占據(jù)一席之地，這才叫女漢子。”這個(gè)回答，讓我們現(xiàn)場(chǎng)很多女生都在思考“女漢子到底是什么？”我認(rèn)為，女漢子是那種大大咧咧，不拘小節(jié)，干什么事情一馬當(dāng)先，可以領(lǐng)導(dǎo)大家的女生。雖然啟發(fā)很多，可是，我還有一個(gè)小小的遺憾:沒(méi)能親自向陽(yáng)光姐姐提問(wèn)。如果讓我問(wèn)，我一定會(huì)問(wèn):“陽(yáng)光姐姐，請(qǐng)問(wèn)您平常在寫(xiě)小說(shuō)的過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)思路一下子斷了，或者和設(shè)想的不一樣的情況？如果有，您是怎么解決的？”因?yàn)檫@也是我常常碰到的問(wèn)題。這總使我十分苦惱。那么，就讓我?guī)е@個(gè)小小的遺憾，期待著與陽(yáng)光姐姐的第三次見(jiàn)面吧！
陽(yáng)光姐姐，大方而不失穩(wěn)重，隨和而不失氣質(zhì)。她，就像寒冬里的一米陽(yáng)光，直射到我們我們的心中，烙下了一個(gè)深深的印記，使我們收益終生。
陽(yáng)光作文 篇5
時(shí)光總是如此無(wú)情，抹去一切我所在意的曾經(jīng)。但最珍貴的那些東西，依舊深藏于我心底，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期。那雙眼眸，那束目光，伴隨我一路成長(zhǎng)。就好像一束璀璨的陽(yáng)光，溫暖我心，照亮我前進(jìn)的方向。
五歲那年的陽(yáng)光，令我記憶猶新。午后的陽(yáng)光溫暖而不刺眼，透過(guò)細(xì)碎的綠葉，在公園里灑下斑斑光點(diǎn)。我拉著爸爸寬大的手掌，不時(shí)蹦來(lái)蹦去，尋找著新鮮的玩意。忽見(jiàn)一條窄小的竹橋，搖搖晃晃，十分有趣的樣子。我試圖走上去，但害怕不已，便讓爸爸先上去。爸爸笑著答應(yīng)，踏上小橋，慢慢走到了終點(diǎn)。細(xì)碎的陽(yáng)光灑在爸爸單薄的衣上，鋪上一層淺淺的光輝。他說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，爸爸在這邊看著你。”
我哭著央求爸爸過(guò)來(lái)帶我一起過(guò)去，可爸爸一直只是微笑著，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，爸爸在這邊看著你。”
我終究還是掛著淚珠踏上了橋。我學(xué)著爸爸的樣子張開(kāi)雙手，努力保持著平衡，向前方慢慢地挪去。好不容易走到一半，竹橋突然劇烈搖晃起來(lái)。我嚇得立刻蹲下，雙手緊緊抓住橋的邊緣，大哭起來(lái)，再也不敢邁動(dòng)一步。我偷偷用余光瞥著爸爸，期望著爸爸過(guò)來(lái)接我，可爸爸只是溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，過(guò)來(lái)吧，爸爸看著你呢。”我順著聲音看去——爸爸迎光站著，燦爛的陽(yáng)光鋪灑在他微笑的臉上。我突然讀懂了爸爸的目光。有鼓勵(lì)、有肯定、亦有期待……那目光就好像一道璀璨的陽(yáng)光，溫暖我冰封的心湖，使我的心湖繼續(xù)開(kāi)始緩緩流淌。我終于走到了終點(diǎn)，爸爸也展開(kāi)了笑顏。層層樹(shù)葉掩映間，陽(yáng)光依舊燦爛，就像爸爸的雙眼。
七歲那年，剛上小學(xué)。那會(huì)兒我總是笨拙又膽怯，什么事也做不好，也不敢和同學(xué)交朋友，我的世界好像陷入了黑暗，沒(méi)有陽(yáng)光，只有自卑與膽怯。爸爸也許是發(fā)現(xiàn)了吧，突然在一個(gè)夜晚讓我去同小區(qū)的同學(xué)家拿東西。兩家相隔不遠(yuǎn)，但卻必需穿過(guò)一條陰森的林蔭小道。我委屈地央求爸爸：“陪我一起去吧。”爸爸笑著揉揉我的腦袋，說(shuō)：“自己去吧，爸爸在窗邊看著你。”
我只好不情愿地出發(fā)了。小道兩旁種滿了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，但在夜晚卻只能看到一片可怖的黑影。路燈灑下昏黃的光，卻讓我更加膽寒。偶爾傳來(lái)貓兒軟軟的“喵——喵”聲，反而讓我毛骨悚然。我快速奔跑在黑暗中，不敢停歇一秒，只是向著前方明亮的地方，不停地奔跑，奔跑。突然寒風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)影抖動(dòng)起來(lái)，摩挲著，發(fā)出窸窸窣窣的`聲音。我不由停住了，心中充滿迷茫與猶豫。我不敢再向前走了，只好任黑夜把我吞噬。誰(shuí)來(lái)救救我呢？誰(shuí)來(lái)救救我呢？突然想起爸爸。我滿懷希望地回頭望去，突然看到了爸爸清晰的眉眼。那期待的目光，猶如早晨第一抹晨曦，慢慢地?cái)U(kuò)大，直至點(diǎn)亮我整個(gè)世界。我迷茫無(wú)措的心奇跡般溫暖了，心中重新充滿了希望。我笑了，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前方奔跑……
一路陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)，我讀完了小學(xué)，將要上初中了。爸爸將我送到火車(chē)站，囑咐我多次后，獨(dú)自離開(kāi)了。我忽然有些茫然無(wú)措，有些不敢相信。我12歲了，我要去陌生的城市上初中了呀！我茫然的安檢，驗(yàn)票，進(jìn)站……突然心中升起了對(duì)前途未卜的無(wú)盡恐慌。我慢慢地走著，只覺(jué)得心神不寧。我突然回頭看去——我是在奢望什么呢？爸爸已經(jīng)走了啊。可我還是看到了。我怔住了。
天邊還遺留著夕陽(yáng)的余暉，紅與紫將交織在一起，依舊美麗，我又看到了爸爸的眼，那復(fù)雜的目光。那目光第一次如此復(fù)雜。明明是欣喜的啊，又好似噙著淚光；明明有些不舍，卻又如冬日里的暖陽(yáng)。我本想笑著揮揮手，但淚珠爭(zhēng)相滾落……
我坐上了火車(chē)。火車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)了，駛遠(yuǎn)了，離爸爸越來(lái)越遠(yuǎn)了。我向窗外望去，遠(yuǎn)方一輪紅日緩緩落下了，暈出一片醉人的紅，但我好像還能看到爸爸的目光，璀璨依舊。
一路成長(zhǎng)，一路陽(yáng)光。爸爸的目光，伴我一路成長(zhǎng)，也讓我慢慢懂得，獨(dú)自擔(dān)當(dāng)。
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