四年級想象作文：假如我是
導語：親愛的少年朋友們，你們最羨慕誰?哦，一定是本領非凡的齊天大圣——孫悟空吧!我也羨慕孫悟空，想變成什么就變成什么。下面是小編為大家精心收集整理的假如我是作文，希望能幫助到大家!
【篇一：假如我是太陽】
從小，一個美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發芽、長大……。現在我雖然已不是那個天真的娃娃，但我還想著那個美好的愿望——假如我是太陽。
這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我好奇怪，便問小鳥：“小鳥小鳥，我是誰?”小鳥說："你是太陽姐姐呀!”什么!我是太陽!我真的是太陽!不行，太陽的工作是很繁重的，我要趕緊工作才好!
我來到沙灘邊，看到人們在曬太陽，我急忙往上一照，讓他們享受陽光的沐浴，看著大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。我又來到草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云，把身子往上一照，小草、小花、樹木都看見了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽光的到來，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰斗到底，但心里卻怪自己來遲了。
我走啊走，看到農村發了洪水，我便用最高的熱量蒸發了洪水，沒想到使農村干旱了，我悄悄地慚愧地走開了。
真沒想到我居然給人類帶來了災害，我一定要小心翼翼地工作。
走著走著，我看見一家人在曬棉花，便把陽光灑在了棉花上，等棉花快曬好了，我又來到一個貧困的孩子家，那孩子是個殘疾，富人家都有人抬著出去曬太陽，可他家很窮。他已經好長時間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上，他愜意地笑了。
該下班了，我又到另一個世界這樣不知疲倦地工作了……
忽然!我被姑姑叫醒了，原來是個夢。我看了看窗外的太陽，心中不禁發出一聲感嘆：您真偉大，無私的太陽!
【篇二：假如我是老師】
老師——一個光榮而偉大的稱號。有人說他是人類靈魂的工程師，培養出了一批又一批的革命事業接班人;有人說他是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;也有人說他是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。我熱愛老師，因為老師是我們學習知識的啟蒙者，我敬慕老師，因為老師是我們走向生活，走向社會的指路人。老師這個職業是高尚的，將來有一天，假如我也成為了一名老師……
開學第一天，我對同學們還不太了解，我會首先問他們最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師。這樣我就能知道他們心目中好老師的形象。第一堂課呢，我會先自我介紹，努力和他們每一個人成為好朋友。第二堂課，我會讓同學們在教室里活動或者聽故事、看書等，讓大家拓展知識。
假如有一些同學犯了錯誤，我會給他們講故事或笑話，讓他們在笑聲中受到教育。假如有同學不認真讀書，還跟別人說話，影響大家讀書時，我不但不會罵他，還會耐心地給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。
假如有些同學在學習上掉隊了，我就會犧牲休息時間不辭辛苦地為他們補課。假如有些同學考了個0蛋蛋，我不會打他罵他，還會幽默地說：“呀，考了個鴨蛋抱回家給父母去吃啊，真是個好孩子，可是考一百分更好，有兩個鴨蛋，說不定是一個鴨蛋和一個雞蛋呢。對了!還有一根香腸，到時候，你老爸老媽更會夸獎你，抱來這么多好吃的'給他們。”
放學的時候，我會盡量少布置一些作業，這樣不但能多讓他們做一些自己喜歡的事，多看一些自己喜歡的書，還能提高他們對學習的興趣呢。
現在，我一定要好好學習，長大后做一個人人都佩服的好老師。
【篇三：假如我是奧運火炬手】
嘀嗒!嘀嗒!時鐘永不停息地走著，北京奧運會離我們越來越近，每一個中國人都十分激動，準備用盛大的場面來歡迎來自五湖四海的嘉賓。“祥云”火炬也帶著我們的熱情，在全世界傳遞。我很向往成為一名火炬手!假如我是一名火炬手會怎么樣呢?
假如我是火炬手，我將會向全世界人民傳達中國古老的文明，傳遞“祥云”火炬美好的祝福，讓世界知道中國人是熱情友好的，中國有悠久的歷史，豐富多彩的文化，有56個能歌善舞的民族;有威名遠揚的少林武術，神奇的民間藝術;還有雄偉的萬里長城、波濤滾滾的黃河長江、神奇秀麗的張家界、高大威武的兵馬俑……假如我是火炬手，我將站在我的家鄉——長沙，向全世界人們展示它的美麗：岳麓山古老的書香，橘子洲動人的故事，馬王堆舉世聞名的發現，現代長沙的繁華。
假如我是火炬手，我將把奧林匹克精神傳遍世界，傳遞友誼的信息。我想讓非洲的小朋友也來看一看神圣而光榮的火炬，讓他心中遠離饑餓，遠離災荒，讓他臉上洋溢著幸福的微笑、快樂的光芒。我還想讓在伊拉克戰火中的小朋友能享受奧運帶來的和平之光。我想讓全世界的小朋友都來感受奧運的快樂，永遠開心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我將以健康的體魄、優異的成績展現自己。我不再害怕上體育課。我要積極地投入到運動的快樂中，要像體育健兒那樣，刻苦訓練、勇敢拼搏，為祖國爭光。
假如我是火炬手，我將以輕盈的腳步，高舉著神圣的火炬，在萬眾矚目中，在無數的歡呼雀躍中，奮力奔跑，把所有人的奧運夢想、美好的祝福傳遞下去。
我驕傲，我是一名光榮奧運火炬手!
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