溫暖話(huà)題作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的溫暖話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖話(huà)題作文1
隨著年末的來(lái)臨，冬姑娘也踏著輕盈的腳步，來(lái)到了我們每個(gè)人的身邊。天空飄起了一點(diǎn)兒小雪，我也產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭，拿起相機(jī)，去尋找這寒冷冬月里的溫情。
我漫步在銀裝素裹的街頭，一種莫名的凄涼漫上心頭。呵，那枯黃的枝頭，陰霾覆蓋的天空，到哪兒去尋找所謂的溫情？我不禁有些灰心意冷，有如那枝頭上的白雪，茫茫無(wú)盡頭。
驀然回首，一位小弟弟出現(xiàn)在了我的眼前，他手里握著一個(gè)熱水袋，用暖陽(yáng)般溫暖的聲音，對(duì)身邊更加年幼的妹妹說(shuō)：“給你，握著吧，別凍著了，要注意保護(hù)身體才是啊。”那位小妹妹也微笑著：“謝謝你，哥哥，你真好！”我不禁為這么暖人的場(chǎng)景動(dòng)容，連忙拿起了相機(jī)，“咔嚓”一聲記錄了下來(lái)。小弟弟發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我微笑著，我覺(jué)得，這才是對(duì)我在這冬日里的努力的最大慰藉。這讓我認(rèn)為，我之前的努力尋找有了回報(bào)。
我站在那兒，手里拿著相機(jī)，目送著他們的離去。他們的背影中，我讀到了親情的可貴，我讀到了絲絲暖意，讓我在這寒冷的冬天不再寒冷。
雪總有化的時(shí)候，迎來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇；冬天總有過(guò)去的時(shí)候，迎來(lái)的是溫暖的春天。而這絲絲溫情常駐，常駐于每個(gè)有情人的心中！
讓我們拉起手，一起帶著相機(jī)，踏上尋找這溫情的路途。
溫暖話(huà)題作文2
那天，細(xì)雨綿綿，放眼望去，到處是傘的海洋。我不禁想起了幼兒園時(shí)的趙老師，想起她手中那把洋溢著暖意的花傘。
那是一個(gè)冷風(fēng)颼颼的下午，天空下著毛毛雨。放學(xué)的時(shí)候，我們都站在教室門(mén)口，焦急的等待著爸爸媽媽的到來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)的被接走了，最后只有我一個(gè)人孤零零的在門(mén)口張望。
不知什么時(shí)候，一直溫暖的大手輕輕的落在我的頭上。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是趙老師，她手中拿著一個(gè)小花傘。“小畫(huà)畫(huà)兒，你媽媽沒(méi)有來(lái)接你嗎？”。“可能媽媽太忙，忘記來(lái)接我的時(shí)間了。”我難過(guò)的對(duì)趙老師說(shuō)。“那我送你回家吧！”，趙老師親切的說(shuō)：“再不走你媽媽可能要擔(dān)心你了。”我使勁的搖了搖頭，“謝謝老師，但是我們兩家不在一個(gè)方向，你送我回家，你就得繞好遠(yuǎn)的路啊！”。“沒(méi)有關(guān)系的！”，趙老師和藹的說(shuō)：“這樣吧，我把傘給你，你自己回家吧！”。我想了想，就勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師把小花傘給了我，囑咐我路上要小心，就一頭扎進(jìn)了雨中，匆匆的走了。看著老師遠(yuǎn)去的身影，看著手在的花傘，我的眼睛模糊了。
如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在每一個(gè)有雨的日子里，看到大街上五顏六色的花傘，我心中就洋溢著暖意。我知道，是趙老師心中對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，成了我生命深處無(wú)時(shí)不在的“花傘”，一直撫慰著我幼小的心靈。
溫暖話(huà)題作文3
陌生人給予的溫暖是最珍貴的。
——題記
北風(fēng)呼呼地刮著，雪花打著旋兒洋洋灑灑地往下飄。人在路上走著感覺(jué)渾身都凍僵了。我乘公交車(chē)去鄉(xiāng)下看望外婆。鄉(xiāng)下的路極不平整，一路顛簸不停，有幾次我甚至摔倒在冰冷的車(chē)身上。許多人罵起這個(gè)天氣，還有人抱怨鄉(xiāng)間公路的不平坦。
公交車(chē)停靠一個(gè)站頭，上來(lái)一個(gè)大哥哥。沒(méi)想到這次帶來(lái)的并不是寒冷，而是陽(yáng)光的氣息。我不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭去看那個(gè)大哥哥：他的皮膚黑如烏魚(yú)皮，和他那一口潔白的牙齒形成了鮮明的對(duì)比。他的嘴角是上揚(yáng)的，眼睛透徹而明亮，如同一泓清泉。
突然，汽車(chē)一個(gè)急剎，我的身體由于慣性向前倒去，眼看就要和車(chē)身“吻”著了，身后突然伸出一只大手拉住了我。在這冷的天氣里，幾乎每個(gè)人的手都是冰冷的，可這只大手是溫暖的，瞬間溫暖了我身上的每一個(gè)細(xì)胞。我回頭一看，原來(lái)是那位大哥哥。那位大哥哥對(duì)我一笑，我也朝他報(bào)以微笑。我們之間一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，可我們都讀懂各自的意思。
此后 ，在每一次顛簸總會(huì)有一只大手扶住我，向我傳遞著人間的溫暖。
到站了，大哥哥轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我笑了一下，然后打開(kāi)車(chē)門(mén)，踏進(jìn)了雪地里。
我一直注視著他，看他從一個(gè)人變成一個(gè)模糊的身影直至一個(gè)小黑點(diǎn)，然后從我的視線(xiàn)里消失了。
大哥哥走了，可我卻感到他還在。不！他的熱心使整個(gè)車(chē)廂處處洋溢著溫暖……
外面雨下著，雪下著，可我卻不怎么冷了……
溫暖話(huà)題作文4
窗外，微雨……
古人云：患難見(jiàn)真情。是呀!何嘗不是呢?君子遇難，小人則袖手旁觀;反之，如小人遇難，君子必拔刀相助，生死相依啊!
還記得那天，天剛剛還是像洗過(guò)的藍(lán)寶石一般，眨眼間烏云密布，雷聲大振，天空黑壓壓一片，不出所料，幾分鐘后“嘩”地一聲，老天爺就倒下一盆水，接二連三，下了十幾分鐘仍沒(méi)有要停的意思。
放學(xué)了，教室門(mén)外亂成一鍋粥：他向他借傘，她和她并排走向雨中，還有一些同學(xué)就坐在教室，等家長(zhǎng)送傘，更有一些自以為是的同學(xué)猛地沖向雨中，但幾秒后你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里又多了幾只“落湯雞”……
“早上走得太急，忘了帶傘了，只有和嘉靖一起和傘了……”我焦急地喃喃自語(yǔ)。
“若雨，沒(méi)帶傘吧?還好順路，不然你就是名副其實(shí)的落湯雞嘍!”我的骨灰級(jí)閨蜜——鄭嘉靖開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō)。
她撐開(kāi)傘，我們倆肩并肩走向雨中，一路上有說(shuō)有笑，津津樂(lè)道地攀談著我們倆的閨蜜事件：交杯奶、互喂西瓜……笑聲和雨聲交匯在一起，滴落在兩雙腳丫旁。
偶然間，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)嘉靖的傘又三分之二向我這邊傾斜，而她的左肩在雨中已經(jīng)濕透了，粉色上衣的顏色更深了，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，她打了個(gè)冷顫，我輕輕地將傘往她那邊移了移，她沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我緩緩地松了口氣，故作輕松地與她繼續(xù)談天說(shuō)地，但過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)傘又向我傾斜，“這……”我欲言又止。
到了家，我在她的QQ空間留言欄里緩緩敲下：青春不老閨蜜不散，嘉靖，我們會(huì)做一輩子的好閨蜜!
溫暖話(huà)題作文5
爺爺走的那年，我還不滿(mǎn)九歲。也許是天意吧，那天我本該在學(xué)校上課，早上卻突然發(fā)燒了，便請(qǐng)了一天病假。中午，接到從醫(yī)院打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是爺爺不行了。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院，推開(kāi)病房門(mén)時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著爺爺，可爺爺卻沒(méi)有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當(dāng)時(shí)我不懂，還以為是爺爺睡著了，直到爺爺被火化的那一刻，我才明白爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。
到現(xiàn)在，已經(jīng)快五年了，我的印象已經(jīng)漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強(qiáng)回憶起爺爺?shù)哪槨？捎幸粋�(gè)親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態(tài)畫(huà)：爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽(yáng)光照在爺爺身上，我想一定很暖。我夢(mèng)到這個(gè)畫(huà)面已經(jīng)不只一次了，每一次都是那么的清晰。
現(xiàn)在，我也總喜歡坐在那兒，坐在爺爺以前經(jīng)常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細(xì)細(xì)品味那份香甜。那束陽(yáng)光依舊是那么的暖，照在我身上，照著爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的地方。
爺爺走了，我心里自有無(wú)止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽(yáng)光，一份美好的回憶。只要是有太陽(yáng)的日子，我依舊坐在那里，感受著溫暖的陽(yáng)光，我的眼睛遙望沒(méi)有一絲雜色的藍(lán)天，我知道，在那兒，爺爺一定面帶微笑地看著我。
溫暖話(huà)題作文6
這事發(fā)生在今年秋天里，又是一個(gè)忙碌又豐收的季節(jié)，很快就到了板栗豐收的時(shí)候了，我家里的人幾乎是起早貪黑的上山上去收板栗。奶奶也是我家里的一份子，所以也是如此。
經(jīng)過(guò)幾天的辛苦勞動(dòng)，板栗收完了。奶奶見(jiàn)板栗很值錢(qián)，能賣(mài)了給我和弟弟買(mǎi)東西吃，買(mǎi)本子和筆等文具，便獨(dú)自去了大山里去拾炸口掉地上的板栗。
一天早晨，我正在睡覺(jué)，一陣突如其來(lái)的開(kāi)門(mén)聲把我從夢(mèng)中驚醒。
我起身從窗口往外看去，原來(lái)是奶奶挎著籃子去拾板栗。我抬頭望望鐘表——6：00。"這么早？"我就想叫住她，可是奶奶已經(jīng)關(guān)門(mén)走了。
下午，快兩點(diǎn)了，奶奶終于挎著籃子回來(lái)了。籃子里有很多板栗。奶奶說(shuō)："凱陽(yáng)，和我一起去賣(mài)板栗。"我說(shuō)："先吃飯吧。"別說(shuō)了，走！"奶奶說(shuō)。
在賣(mài)板栗的路上，奶奶喘著粗氣，我知道奶奶已經(jīng)筋疲力盡了。
走到收板栗的門(mén)口，從里面走出一個(gè)壯漢，他鏗鏘有力地說(shuō)："板栗又漲了，好價(jià)錢(qián)！"聽(tīng)了這句話(huà)奶奶臉上露出一絲笑容，我也多了一絲安慰。奶奶這么辛苦，如果不能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)怎對(duì)的起她一天的勞累。
賣(mài)完板栗，奶奶對(duì)我說(shuō)："凱陽(yáng)，奶奶拾板栗賣(mài)的錢(qián)已經(jīng)能給你買(mǎi)那套書(shū)了。你還要什么東西，我給你買(mǎi)。"聽(tīng)了奶奶的這句話(huà)，我不由得臉紅了，不知道為什么，我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。奶奶多日的勞累竟是為了我呢！這時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有理由要任何東西了。
每當(dāng)我看到《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，奶奶撿板栗的'身影就出現(xiàn)在眼前，她時(shí)刻溫暖著我的心頭。我也暗暗下了決心：自己一定要好好學(xué)習(xí)，好好孝順奶奶，不辜負(fù)她對(duì)我濃濃的愛(ài)。
溫暖話(huà)題作文7
1.有些枷鎖，是自己套的；有些不幸，是命中注定的。在心里，我們是否為溫暖而留了一片土地。我們?cè)谏行凶撸床煌娘L(fēng)景，遭遇不同的陌生人。有些人只是遇見(jiàn)，匆匆的行程里眼光的一次對(duì)視。有些人會(huì)在心上駐留一些時(shí)間，帶給彼此溫暖。那是最美的一種際遇，留待余生去不斷重復(fù)地去想起……
2.老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來(lái)的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學(xué)了，要去打工。老根紅著眼看信，“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會(huì)后悔一輩子的。”這是一個(gè)沒(méi)有蟬叫聲的夏天，沒(méi)有人敢吵到老根，因?yàn)樗难劬镉谢稹?/p>
3.時(shí)間好像在那一刻停止，周?chē)o得可怕，就如同我沉沉的心。那句“爸媽?zhuān)也簧狭恕痹诳谥修D(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……
4.伴著虺虺的雷聲，大雨還是“如期而至”了，我沒(méi)有帶傘，就在屋檐寫(xiě)躲雨，在這蒙蒙細(xì)雨中，我突然看到一位婦女抱著她襁褓中的兒子，撐著傘在濕滑的地面上行走。她用手緊緊拽住自己的孩子，每一步都小心翼翼的，生怕自己滑到。她的右手擎著那把傘，雨珠滴落在傘邊上，濺出的水滴落在嬰兒幼嫩的臉頰上，順著臉頰快要流淌至他的頸部，只見(jiàn)愛(ài)你，那位母親用脖子勾著傘柄，騰出右手，極盡溫柔的拂去了正在下滾的雨珠。
溫暖話(huà)題作文8
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出那感人的一幕。
那是一個(gè)冬天的中午，我照例坐在媽媽的車(chē)后回家。車(chē)在車(chē)水馬龍的道路上行駛著，當(dāng)車(chē)開(kāi)到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，媽媽的車(chē)戛然而止。這時(shí)，只聽(tīng)得媽媽“啊”的驚叫一聲，我急忙問(wèn)：“媽?zhuān)趺椿厥拢俊薄皩?duì)面人行道上一個(gè)人摔倒了。”媽媽一邊說(shuō)一邊指著對(duì)面的人行道。我立即順著媽媽手指的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)老奶奶直挺挺地躺在斑馬線(xiàn)上，身旁好像還站著一個(gè)兩三歲的小男孩。人行道的綠燈亮著，許多行人都沒(méi)有停止腳步，只匆匆地低下頭冷漠地看了一眼。還有一些人甚至若無(wú)其事地從她們身邊走過(guò)去。“怎么也沒(méi)人把她扶起來(lái)！”媽媽著急地小聲嘀咕著。
這時(shí)，一個(gè)四十歲左右，身材矮小、衣著樸素的阿姨急忙從路邊小跑到老奶奶身邊，毫不猶豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的雙臂，把老奶奶從地上扶起來(lái)。只見(jiàn)她湊近老奶奶的耳邊說(shuō)了些什么，就牽起小男孩的手，把小男孩送到馬路對(duì)面，又返回?cái)v扶老奶奶。
綠燈亮了，媽媽的車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi)，當(dāng)車(chē)開(kāi)到斑馬線(xiàn)時(shí)，我的目光情不自禁地追隨那位阿姨的背影。頓時(shí)我覺(jué)得，阿姨那矮小的身影在冬日陽(yáng)光的照耀下，是那么高大，那么美麗！
讓我們擁有一顆樂(lè)于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再?zèng)]有摔倒的弱者，沒(méi)有冷漠奔走的路人，讓我們一起呼喚愛(ài)的力量，伸出你我的雙手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖！
溫暖話(huà)題作文9
在一個(gè)冬天的早晨，和暖的陽(yáng)光照耀著大地。我慢慢地睜開(kāi)了雙眼，伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛掃了掃旁邊的鬧鐘。不好，要遲到了！那天我和表姐約好一起去公園玩，在公園門(mén)口碰頭，而且只等十分鐘！我連忙穿好衣服，胡亂地刷刷牙，洗洗臉，拿起桌上的兩塊餅干便直奔公交車(chē)站。
今天公交車(chē)怎么來(lái)的這么慢?我著急地想著。好不容易等來(lái)了一輛公交車(chē)，我連忙擠了上去，找到了一個(gè)好位置便坐了下來(lái)，這時(shí)我才有空向四周瞧了瞧。我注意到坐在我旁邊的是一位老奶奶，她捂著嘴，臉色鐵青，好像隨時(shí)會(huì)嘔吐。終于，老奶奶吐了起來(lái)，有一些都吐到了我的身上，我連忙拿手絹把身上的東西擦干凈，卻沒(méi)有幫助身邊的那位老奶奶。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在我耳邊響起：“奶奶，您沒(méi)事吧？我這兒有紙巾給您。”聽(tīng)到這句話(huà)我感到慚愧，連一個(gè)小妹妹都那么有愛(ài)心，何況像我這樣的大姐姐呢！我也掏出紙巾幫老奶奶擦一擦身上的東西。周?chē)丝戳酥笠布娂娺^(guò)來(lái)幫助老奶奶，一位中年人把地上的臟物給拖掉，一位衣著時(shí)髦的阿姨幫老奶奶擦衣服......大家忙得不可開(kāi)交。冬日的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑在了我們身上，大家身上暖暖的，心里更是暖暖的！小妹妹的臉龐顯得紅撲撲的，十分可愛(ài)！
下車(chē)時(shí)，我回頭望了望那位可愛(ài)的小妹妹，覺(jué)得她真是一個(gè)文明的小使者，更覺(jué)得她是我學(xué)習(xí)的榜樣。從那一刻起，我決定也要像那位小妹妹一樣當(dāng)一個(gè)文明的使者，文明從你我做起！
溫暖話(huà)題作文10
俗語(yǔ)說(shuō)：“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。”這句話(huà)的意思我在那一天終于明白了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鈴把我驚醒，我猛地起身，一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了。我迅速抓起一件襯衣套在身上后便大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)易吡?”說(shuō)完就狂奔到教室。
教室里安靜極了，就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們正在考試，我也馬上答起了試題。試考到一半時(shí)，我就冷得直發(fā)抖，嘴唇也變紫了，這時(shí)，老師慢慢地走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“為什么你在這么冷的天氣才穿一件襯衣?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是沖老師笑了一笑，又繼續(xù)考試。
過(guò)了大約三分鐘，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快把這件衣服穿上，可千萬(wàn)別感冒了。”邊說(shuō)邊把外套脫下來(lái)給我披上。我連忙說(shuō)：“老師，你穿吧，我不冷!”老師說(shuō)：“快穿上!”我把衣服穿了起來(lái)。下課了，老師抱著試卷走了，無(wú)意間，我看到在風(fēng)雪中走著的老師，他的衣服顯得是那么的單薄，我心想：老師是不住校的，每天都開(kāi)車(chē)來(lái)上班，肯定只帶了這么一件衣服，他怎么能耐住這樣的嚴(yán)寒呢?
想著想著，我堅(jiān)定了信心，走到了辦公室，說(shuō)：“老師，衣服還是你穿吧，我不冷!”老師的臉變得嚴(yán)肅：“快穿上，這樣的天，怎么能說(shuō)不冷呢?”我又重新披起老師的衣服，走出了辦公室，走在風(fēng)雪中，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因?yàn)槲掖┲患脨?ài)制成的衣服，好溫暖!
老師的愛(ài)猶如冬天里的火，溫暖著我的心靈。
溫暖話(huà)題作文11
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒(méi)走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久;一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久;一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……
也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)!這是一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，一定要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要小心啊之類(lèi)的。僅僅是這樣幾句話(huà)，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè)而不為呢?平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過(guò)去……
這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們可以通過(guò)自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助……
也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。它，就是這么簡(jiǎn)單。
溫暖話(huà)題作文12
春天，一個(gè)溫暖的代言詞。萬(wàn)物都在春天的懷抱下。漸漸蘇醒了。春雨。不像夏天的雨，來(lái)的轟轟烈烈;不像秋天的雨，那么蕭瑟凄涼;不像冬天的雨，帶著寒風(fēng)來(lái)到。春雨姑娘是上帝派來(lái)為大地來(lái)解凍的善良使者。她不忍心在解凍時(shí)傷害到了大地，只好慢慢地飄下來(lái)，好讓雨水在空氣中加溫。春雨輕輕的打在人們的臉上，讓獨(dú)在異鄉(xiāng)的游子感受到母親一般的溫暖。春天的雨，總是那么適時(shí)適量。春天的風(fēng)。輕輕地拂過(guò)人們的臉頰，吹走了上一年的疲乏，開(kāi)始新一年的快樂(lè)生活。
“二月春風(fēng)似剪刀”春風(fēng)，像一位頂級(jí)造型師，把柳樹(shù)姑娘的秀發(fā)修剪的分外美麗。春風(fēng)吹拂在孩子的臉上，孩子們都笑了，應(yīng)為終于可以脫下厚厚的棉衣，去放風(fēng)箏了。春天的風(fēng)暖暖的，總是那么輕柔。春天的生物，都是那么充滿(mǎn)活力。或許是為了報(bào)答，報(bào)答春風(fēng)和春雨帶給他們的溫暖吧。小草，從土里悄悄地鉆出來(lái)，軟軟的，綠綠的。花園里，小草簇?fù)碇鴭善G的花朵，而花兒幫小草擋著太陽(yáng)。孩子們放學(xué)了就往公園跑，因?yàn)橐弥猴L(fēng)放一放風(fēng)箏，不然就要再等一年了。
畢業(yè)的青年忙著整理個(gè)人檔案，在春天的鼓勵(lì)下，他們要開(kāi)始新的歷程，新的體驗(yàn)。鄉(xiāng)下的花田里，蕩漾著五彩斑斕的花浪。這是花兒在感謝春天給他們的溫暖。春天帶走了冬天，迎來(lái)了夏天。她是這冰天雪地與烈日炎炎的過(guò)渡，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，是短暫的季節(jié)，更是溫暖的季節(jié)!
溫暖話(huà)題作文13
當(dāng)淚珠掛在臉頰時(shí)，掬一捧陽(yáng)光來(lái)洗把臉吧！
——題記
看著教室外的陽(yáng)光如此耀眼，我的心不禁一顫，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沮喪地望著那張可憐兮兮的考卷，淚水忍不住跑了出來(lái)，似乎要淹沒(méi)那鮮紅的數(shù)字……
突然間，一張雪白而又芳香的紙巾出現(xiàn)在我眼前。“看，珍珠都滾出來(lái)了，快用紙巾接住它們吧！”好友晴說(shuō)。她一說(shuō)，我竟“撲哧”一聲笑了出來(lái)。她笑著又說(shuō)：“走吧，我?guī)闳�(gè)好地方！”我無(wú)動(dòng)于衷，她有點(diǎn)急了，說(shuō)：“走吧，我的姑奶奶！”說(shuō)完，連拉帶拖地把我弄出了教室。
一路上，她使出渾身解數(shù)，又講笑話(huà)又扮鬼臉，盡管我的回應(yīng)只是一抹淡淡的笑。
過(guò)了一會(huì)兒，晴突然停下了，用手指著遠(yuǎn)處給我看。順著她的手勢(shì)，我看見(jiàn)這樣的景象：
花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷，草兒也在春風(fēng)的輕撫中張開(kāi)手臂，仿佛在與陽(yáng)光擁抱呢，一旁的小樹(shù)也抖動(dòng)自己的綠發(fā)，貪婪地享受陽(yáng)光的親吻，而天空又是如此蔚藍(lán)，連白云也飄到了遠(yuǎn)方。
“怎樣？心情好點(diǎn)了沒(méi)？我想那是肯定的，因?yàn)橛形仪缭冢愕男那樵趺磿?huì)陰呢？哈哈……”晴邊說(shuō)邊拉著我朝剛剛看到的那塊地方跑去。
走近了，花香、草香、泥香搭著伴兒來(lái)拜訪(fǎng)我的鼻子。停下來(lái)，閉上跟，靜靜感受春風(fēng)輕輕撫摩我的臉，陽(yáng)光也爬上了我的眼瞼。(范文網(wǎng) )突然，一根棒棒糖塞進(jìn)了我微張的嘴里，睜開(kāi)眼，看到的是晴得意的鬼臉。
這時(shí)，我們倆坐在地上，各含一支棒棒糖，嘴巴還不安分地談天說(shuō)地，邊說(shuō)邊笑……
我這才發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光是如此溫暖，因?yàn)樗舭l(fā)了我臉頰的淚珠，送給了我一份暖意。但我知道，心靈的淚珠是好朋友晴為我拭去的。
朋友，請(qǐng)記住：當(dāng)淚珠掛在臉頰時(shí)，掬一捧陽(yáng)光洗把臉吧，笑臉就會(huì)重新回來(lái)。
溫暖話(huà)題作文14
有人說(shuō)：“溫暖就是太陽(yáng)曬在身上很暖和。”有人說(shuō)：“溫暖是衣服穿著很暖和。”有人說(shuō)：“溫暖是新買(mǎi)的被子很暖和。”我，卻并不這樣認(rèn)為。有時(shí)候，溫暖中也會(huì)包含著許多東西，如：愛(ài)、幸福、內(nèi)疚……
——題記
六月的一天，天空露出它藍(lán)色的臉蛋，輕輕地笑著，天真無(wú)邪，如 同一張孩子的臉。哦，完了，六月天就是孩子的臉……
當(dāng)時(shí)，我正與媽媽在野外游玩，天空卻孩子氣的變了臉，馬上變黑，一大片一大的烏云，鋪天蓋地地壓了過(guò)來(lái)，眼看就要下了……
一向穩(wěn)定的媽媽也皺起了眉頭，奔向電動(dòng)車(chē)，手忙腳亂地打開(kāi)了后備箱，找出了一件予以。媽媽本來(lái)轉(zhuǎn)“晴”的臉，卻像天空一樣變了，眼里有了焦慮，卻不一會(huì)兒又好了，長(zhǎng)吁了一口氣，仿佛嚇了很大的決心似的。我看了看雨衣，也很失望地?fù)u了搖頭，因?yàn)椤鞘且患䞍和暌拢?/p>
媽媽二話(huà)不說(shuō)，將雨衣套在了我的身上。我有些著急，想脫下雨，媽媽卻大聲喝住了我：“不許脫，我是大人，抵抗力比你好，如果你生病了，就會(huì)誤了許多事情……”幸好，還有一個(gè)帽子，媽媽戴上帽子會(huì)擋掉一些風(fēng)雨的，我不禁高興起來(lái)。媽媽將帽子戴在我的頭上，將我的額頭遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……
外面的世界，黑壓壓的，在雨中，郵箱的白茫茫一片……
盡管在車(chē)上的我有帽子，可雨還是無(wú)情地打在臉上，像雪籽一樣，很痛很痛。媽媽為了我，將擋雨的雨具全讓我穿了，自己卻在外面淋雨，我的眼睛一熱，大聲喊：“媽?zhuān)∥覑?ài)你！”
臉上，早已分不清淚水還是雨水……
雨衣與帽子給予我的溫暖，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記，在溫暖中，包含了母愛(ài)、幸福以及我對(duì)媽媽的愧疚……
溫暖話(huà)題作文15
小鳥(niǎo)對(duì)藍(lán)天的回報(bào)，溫暖了寒冷的冬天；小草對(duì)大地的感謝，溫暖了北方人們的心，花兒對(duì)陽(yáng)光的回報(bào)，太陽(yáng)變得更加溫暖。我卻溫暖了老師同學(xué)。
鏡頭一
吃完午飯，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)陳帥正在做作業(yè)，她一見(jiàn)我，立刻把我拉到了她的桌椅前。只見(jiàn)她的數(shù)學(xué)作業(yè)本上空著一道簡(jiǎn)便計(jì)算題：13*101—1。我連忙問(wèn)：“你不會(huì)做這道題嗎？”陳帥點(diǎn)了點(diǎn)頭。我連忙仔細(xì)地給她講解起來(lái)：“先算13*101，13*101=13*100+13，再減去1就很簡(jiǎn)單了。”好學(xué)生就是好學(xué)生，陳帥一聽(tīng)就懂了，高興地說(shuō)：“我懂啦！”不一會(huì)兒，她就把題目做出來(lái)了，答案是1276，咦，奇怪，我記得我的答案是1324，怎么陳帥的答案和我的不一樣？我正想問(wèn)陳帥，可她已經(jīng)把作業(yè)本交了上去，還高興地對(duì)我說(shuō)：“孫樂(lè)琪，謝謝你！”我不知說(shuō)什么才好。“孫樂(lè)琪，幫我把這些作業(yè)本抱到辦公室去吧！”潘老師說(shuō)。好，機(jī)會(huì)來(lái)了。我便抱著作業(yè)本來(lái)到辦公室，快速?gòu)臅?shū)堆里找出陳帥那本，再?gòu)娜珜?duì)的那堆里找出我自己那本，翻開(kāi)一對(duì)，陳帥果然做錯(cuò)了，我趕緊把本子送還給陳帥，陳帥感激地說(shuō)：“孫樂(lè)琪，謝謝你，要不我又要被老師批評(píng)了。”
鏡頭二
圣誕節(jié)快到了，同學(xué)們紛紛向老師送上最美好的祝福，我該怎么祝福老師呢？這時(shí)，虞老師迎面向我走來(lái)，我連忙說(shuō)：“虞老師，圣誕節(jié)快樂(lè)！祝你萬(wàn)事如意、身體健康！”虞老師聽(tīng)了，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你！”我笑了，虞老師也笑了。溫暖無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)就會(huì)看見(jiàn)。
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