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    談讀書(shū)作文

    時(shí)間:2021-11-20 12:19:44 讀書(shū)

    【推薦】談讀書(shū)作文匯編八篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的談讀書(shū)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】談讀書(shū)作文匯編八篇

    談讀書(shū)作文 篇1

      書(shū)既是良師益友,又是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),世界上每一本書(shū)都有令人值得發(fā)醒的知識(shí)一本本好書(shū)猶如一個(gè)個(gè)階梯,通向成功的道路。

      讀書(shū)里面的哲學(xué)很多,其中分三個(gè)層次,會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)。

      會(huì)讀書(shū)的哲學(xué)是最多的,會(huì)讀書(shū)不僅僅是識(shí)字念出來(lái),更要從內(nèi)心感受每一段、每一句、每個(gè)詞的含義,體現(xiàn)作者的思想感情,還要學(xué)會(huì)從各個(gè)角度領(lǐng)悟字里行間里留露出的快樂(lè)、悲憤、懊悔……。會(huì)讀書(shū)也要會(huì)從中認(rèn)識(shí)生字生詞,不會(huì)的一定要查,了解段落大意和文章的主旨。還要收集其中的優(yōu)美詞句。明白其中的道理和啟發(fā)。但是,如果你讀書(shū)不專心致志。那么你就不會(huì)積累好詞好句,也不會(huì)從中體會(huì)出文章的道理和啟示,那么你就白讀了這篇文章。費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

      好讀書(shū)就又不同了,字面意思是喜歡讀書(shū),既然喜歡讀書(shū)就要讀有成就,不可讀過(guò)以后就像沒(méi)見(jiàn)過(guò)一樣但總的說(shuō),自己喜歡閱讀,也并不是壞事。

      讀好書(shū)便是指一種給人積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的心理狀態(tài),好書(shū)隨處可見(jiàn),好書(shū)如友,一本好書(shū)就像你的朋友,會(huì)教你明白許多人生的道理和哲學(xué)。

      讀書(shū)亦有苦樂(lè),即分苦讀和樂(lè)讀,苦讀雖苦,但苦盡甜來(lái),俗話說(shuō)的好“吃得苦中苦方為人上人”只要會(huì)吃苦,方可成大器。而樂(lè)讀的人群,則是看的很開(kāi)朗,認(rèn)為讀書(shū)并不算什么,因?yàn)闀?shū)中有大量的知識(shí)。所以此類人并不悲觀并不消極。反而高興。

      讀書(shū)是一種享受,讓書(shū)中的知識(shí)凈化心靈,體驗(yàn)知識(shí)帶給你的快樂(lè),因?yàn)橛辛酥R(shí)國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng),因?yàn)橛辛酥R(shí)才會(huì)造出一批又一批的辛辛學(xué)子,使他們成為國(guó)家的有用之才。在此我的感受只能用一句話來(lái)形容:讀書(shū)真好。

    談讀書(shū)作文 篇2

      地點(diǎn):家里

      人物:爸爸

      采訪記錄人:李xx

      采訪過(guò)程:

      問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您愛(ài)讀書(shū)嗎?為什么愛(ài)讀書(shū)?

      答:我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中有知識(shí),書(shū)中有智慧,讀書(shū)可以知事明理,使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      問(wèn):那么請(qǐng)問(wèn)您一般喜歡讀些什么書(shū)?

      答:從分類來(lái)講,我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類的書(shū)。

      問(wèn):讀完書(shū)后從書(shū)中得到了啟發(fā)嗎?這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么

      答:我每讀一本書(shū),都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā),直接用與我的生活和學(xué)習(xí),對(duì)我?guī)椭艽螅瑢?duì)我的能力提高很快,可以說(shuō)讀書(shū)是我最好的學(xué)習(xí)生活工作的一個(gè)重要的途徑。

      問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您一般是怎么讀書(shū)的?能介紹一下讀書(shū)的方法嗎?

      答:我接觸一本書(shū),首先看它的序,或者先看簡(jiǎn)介,看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目,在閱讀前大致了解一個(gè)這本書(shū)的主要內(nèi)容,和故事梗概間架,然后根據(jù)時(shí)間安排,再去認(rèn)真的仔細(xì)閱讀。

      問(wèn):古人云“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。”請(qǐng)問(wèn)您有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎?

      答:有,我們每個(gè)人的知識(shí)積累和認(rèn)識(shí)的水平是有限的,有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會(huì)的這種程度,因此,我們必須要一遍,兩遍,三遍,多遍的去閱讀,去理解,甚至有些問(wèn)題,讀更多遍仍然無(wú)法理解,這是閱讀的'現(xiàn)實(shí)。但是有一點(diǎn),每多讀一遍,多一次思考,就會(huì)多理解一些,書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。

    談讀書(shū)作文 篇3

      最近的閑散時(shí)間都用來(lái)看史鐵生先生的書(shū)了,記得之前上中學(xué)的時(shí)候,課本上選錄了他的文章,那時(shí)候看課文都覺(jué)得字里行間都是感動(dòng),說(shuō)實(shí)話我也曾設(shè)想過(guò)如果我遇到和史鐵生先生同樣的處境,我會(huì)怎么辦,最后想到都覺(jué)得這對(duì)于我應(yīng)該就像天塌了一樣,于是愈加配合史鐵生先生的堅(jiān)毅和勇氣。因?yàn)橄氚芽催^(guò)的書(shū)都整理一下,順便能夠摘錄一些好句子也是好的,所以就想起來(lái)要寫讀后感。

      寫讀后感能讓我保持一種清晰的思緒去回顧自己看過(guò)的書(shū),也有助于我去梳理我讀完書(shū)后的感情,于是在不斷地看書(shū)——寫讀后感的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),寫讀后感是有利于更好地讀書(shū)的。當(dāng)我們只是讀書(shū)的時(shí)候也許我們就是在做單純地吸收知識(shí)的運(yùn)動(dòng),而當(dāng)我們開(kāi)始拿筆記錄的時(shí)候,其實(shí)就相當(dāng)于一個(gè)消化的過(guò)程,我們需要自我理解書(shū)里面的內(nèi)容也需要再次審視我們讀書(shū)的態(tài)度。

      我現(xiàn)在慢慢養(yǎng)成了一種習(xí)慣就是在看完一本書(shū)或者文章之后,再寫一篇讀后感,通過(guò)寫讀后感我可以了解我自己的感情,沒(méi)錯(cuò),我們有時(shí)候需要靜下心來(lái)看看自己到底在想什么,看完自己的讀后感后我會(huì)再一次讀讀過(guò)的內(nèi)容,這個(gè)時(shí)候我的感悟多多少少都會(huì)有一些變化,我會(huì)把這些“二次感悟”在寫進(jìn)我的讀后感里面。讓讀書(shū)成為我們的每天的習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種享受。

    談讀書(shū)作文 篇4

      讀書(shū)可以凈化心靈,修身養(yǎng)性,豐富內(nèi)涵。其凈化心靈也,減少煩慮,獲得書(shū)中平靜世界;其養(yǎng)性也,改變性格,為人善處事處變不驚;其內(nèi)涵也,談吐文明,舉止優(yōu)雅,不浮不躁。

      讀書(shū)可曉知明理,優(yōu)學(xué)改變?nèi)松\(yùn)。而讀可分默讀,朗讀,誦讀等。其默讀:一字一句用心讀,用心細(xì)品書(shū)中字里行間的優(yōu)美;其朗讀:大聲的讀,讀出理解,讀出感情,讀出味道;諸如此類讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度,自主讀與被迫讀結(jié)果截然不同。如被師長(zhǎng)強(qiáng)迫讀書(shū),一目十行,淺嘗輒止,囫圇吞棗,那將毫無(wú)意義,也因此讓如此愚者覺(jué)得讀書(shū)是乏味無(wú)聊的事情。書(shū)中自有黃金屋,而這黃金須得自讀咬文嚼字,自行尋這黃金。

      讀書(shū)使人頭腦靈活,充實(shí)內(nèi)涵,擁有獨(dú)到思想。談讀書(shū)用對(duì)法方可完善自身。

    談讀書(shū)作文 篇5

      時(shí)間:二零年二月二十四日 地點(diǎn):xx市經(jīng)區(qū)悅海世家

      我:媽媽,我想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題。

      媽媽:沒(méi)問(wèn)題,你隨便問(wèn)吧。

      我:媽媽,您認(rèn)為我們兒童這個(gè)年齡段最適合看什么類的書(shū)?

      媽媽:最好來(lái)讀《四書(shū)》(大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子)和《二十四史》(以及清史稿)原因是一個(gè)為了知道歷史,一個(gè)為了明理。

    談讀書(shū)作文 篇6

      “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野,陶冶情操,有力于我們寫作文……古往今來(lái),人們以識(shí)字為驕傲。

      我認(rèn)為,讀書(shū)應(yīng)該要:

      愛(ài)書(shū)

      中國(guó)的魯迅看書(shū)前都要:先把手洗干凈,再將書(shū)講仔細(xì)的品讀。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅這種愛(ài)書(shū)如命的方法。有一次,妹妹把我的書(shū)拿出來(lái),剛剛拿出來(lái)我還沒(méi)在意,可是過(guò)了一會(huì)兒,她哭喪著臉對(duì)我說(shuō):她把我的書(shū)弄壞了,當(dāng)時(shí)我就生氣了……

      不動(dòng)墨不讀書(shū)

      現(xiàn)在全省提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣,不動(dòng)筆墨不讀書(shū)就是邊讀書(shū)邊讀邊畫(huà),邊思教,讀書(shū)把你的體會(huì)寫在旁邊。現(xiàn)在我已弄成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣,例如寒假時(shí)我在小豆豆這本書(shū),在書(shū)上邊讀邊畫(huà),寫出了自己的體會(huì)到現(xiàn)在還記憶猶新。

      理解書(shū)意

      “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”這是一種方法,我們要真正理解書(shū)意,掌握其精髓才能別人的知識(shí),轉(zhuǎn)化為自己的東西,為我所用。例如,讀書(shū)時(shí)的好詞好句,時(shí)常拿出來(lái)品讀久而久之,我們就會(huì)記出這些東西把它牢記在心。

      記書(shū)

      讀書(shū)要記書(shū),理解題意和內(nèi)容。記書(shū)也就是記住重點(diǎn),好詞好句。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”書(shū)中有自己的黃金屋和顏如玉,我們要認(rèn)真讀書(shū),好好讀書(shū),記住書(shū)中意思理解書(shū)中的意思。

      用心讀

      讀書(shū)要用心讀,不能想這想那。“南思北想無(wú)安著。”讀書(shū)時(shí)坐在桌前心里什么也不想,只有安心下來(lái)才能學(xué)到知識(shí)。如果,坐在桌前想西,想東,心無(wú)定力,就算讀了之后,也學(xué)不到知識(shí)。讀書(shū)還要“思人患不明,患足以不學(xué),即學(xué)患不行。”只要用心讀就可以把學(xué)的知識(shí)牢記心中。

      讀書(shū)要多思,多想,多學(xué),多記,虛心求教才是真正的讀書(shū)。

    談讀書(shū)作文 篇7

      如果你有一千元閑錢,你愿意花在嘗美食購(gòu)新衣上,還是花在看電影,買書(shū)讀,短途旅游上?這是涉及精神和物質(zhì)的問(wèn)題,值得探討一下。

      美食嘗過(guò),可以回味無(wú)窮。新衣上身,能穿出自豪感,找回自信心,所謂“人靠衣裝馬靠鞍”是也。尤其身處如今浮躁社會(huì),重財(cái)輕義,衣冠取人者盛行。我們隨時(shí)可見(jiàn)報(bào)刊雜志,微博微信,廣告繁多,花樣百出,無(wú)不拼檔次夸名牌,自高身份,自抬身價(jià),誘人追捧,騙人錢財(cái)。重利好物之心,由此略見(jiàn)一斑。

      電影、旅游和書(shū),都屬精神消費(fèi)品。追根究底,電影、旅游都離不開(kāi)書(shū)。哪部電影沒(méi)有劇本?哪里的旅游離得開(kāi)人文故事?我們淺說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)。

      多數(shù)人以為,你我之輩,蕓蕓眾生之普通凡人,浮生求衣索食,勞勞碌碌,難得閑暇,哪來(lái)時(shí)間讀書(shū)?竊以為不可作此想法。書(shū)為精神食糧,長(zhǎng)期斷食,會(huì)餓壞精神本體,導(dǎo)至精神崩潰,進(jìn)而美丑難分,善惡難辨,真假不識(shí)。最終一身一心累于利心物欲,身常疲累,心無(wú)所安。

      書(shū),古今中外,品類繁多,浩如煙海。我們只能選其一二,適宜自己本心本性的閱讀。于我而言,喜歡讀史書(shū)傳記,知前人之世界時(shí)勢(shì),個(gè)人境遇,臨事思謀作為,得失成敗,可借古鑒今,長(zhǎng)我生存智慧。喜歡讀游記小品,古今詩(shī)詞,覽天下之大,人間之勝,世界之奇。人世萬(wàn)事萬(wàn)物,雖難遍歷遍見(jiàn),讀此類書(shū),可借他人之慧眼,他人之靈耳,他人之口鼻,他人之身肢,他人之思感,長(zhǎng)我見(jiàn)聞,悅我身心,開(kāi)我慧根。喜歡讀小說(shuō)傳奇,觀不同社會(huì)百態(tài),世事逆順,人情冷暖,知人善惡,識(shí)人真?zhèn)危馕覠⿷n,助我通達(dá)。讀科普書(shū)籍,可知原理,增我智識(shí);讀神怪玄幻,可解好奇,逃脫窠臼,助長(zhǎng)奇思,啟發(fā)靈性。

      書(shū)分好壞,需具慧眼,才可分辨,所以,好教授喜開(kāi)書(shū)單。書(shū)傳遞思想,開(kāi)拓心智。多讀書(shū),可改變氣質(zhì),化除戾氣,開(kāi)闊胸懷,所以,《鏡花緣》黑齒國(guó)中,人人以書(shū)為貴,個(gè)個(gè)言語(yǔ)行動(dòng),美不可言。

    談讀書(shū)作文 篇8

      莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”莎士比亞這番話極大地肯定了書(shū)籍的作用。的確,書(shū)籍是人類世界比不可少的一部分。它是人類獲取知識(shí)的媒界,是人類進(jìn)步的階梯。如果沒(méi)有了書(shū)籍,那這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子呢?我想,它可能會(huì)還原成原始社會(huì)的粗暴、野蠻、血腥。應(yīng)該所有人都不想看到這種事情發(fā)生吧!所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始多讀書(shū),并且養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣來(lái)讀書(shū)。

      俗話說(shuō):“大豆不擠不出油,時(shí)間不擠會(huì)自溜。”很多人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間,難道沒(méi)時(shí)間也能算個(gè)理由嗎?三國(guó)時(shí),吳國(guó)的大將呂蒙,因?yàn)樘貏e不喜歡讀書(shū),被人稱為“吳下阿蒙”。孫權(quán)勸他要加強(qiáng)學(xué)習(xí),他以“軍中多務(wù)”為借口推脫。后來(lái)在孫權(quán)的現(xiàn)身說(shuō)法之下,他才聽(tīng)從勸告,開(kāi)始涉獵群書(shū)。結(jié)果呢,到魯肅下尋陽(yáng)時(shí),連魯肅都大吃了一驚,說(shuō):“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”

      還有我們親愛(ài)的雷鋒叔叔,他總是書(shū)不離身的,他善于利用各種空余時(shí)間來(lái)讀書(shū),哪怕只有幾分鐘,哪怕只能看一兩版,他也決不浪費(fèi)了。是啊!作為中學(xué)生的我們,為什么不能把那些散碎的時(shí)間利用起來(lái)呢?為什么不能在吃飯排隊(duì)時(shí)思考一個(gè)問(wèn)題,在路上記個(gè)公式,在別的同學(xué)侃談時(shí)背幾個(gè)單詞、看幾頁(yè)書(shū)呢?時(shí)間像海綿一樣,擠一擠總是可以出來(lái)的。

      時(shí)間管理專家為商學(xué)院的學(xué)生講課。我們來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)。“專家拿出一個(gè)敞口瓶,放在桌子上。隨后,他取出一盒拳頭大小的石塊,一塊一塊地放進(jìn)瓶子里,直到石塊再也放不下了。他問(wèn):“瓶子滿了嗎?”學(xué)生異口同聲:“滿了。”“真的?”說(shuō)著他又從桌下取出一桶沙子,慢慢倒進(jìn)瓶子。沙子填滿了石塊所有的空隙。他又問(wèn)學(xué)生:“滿了嗎?”“沒(méi)滿!”學(xué)生們大聲說(shuō)。專家又拿過(guò)一壺水倒進(jìn)去,直到水面與瓶口相平。這個(gè)例子也同樣告訴了我們:無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊,如果再加把勁兒,還是可以擠出時(shí)間干更多的事情的。

      擁有好的讀書(shū)環(huán)境,對(duì)讀書(shū)也是很重要的。古時(shí)候的孟母為了讓孩子有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次遷居,最終在一個(gè)學(xué)宮邊定居下來(lái)。我覺(jué)得,這也是孟子能夠成為一代大儒的原因之一吧!對(duì)于讀書(shū),我們要不懂的問(wèn),“少小讀書(shū)要琢磨,休恨嚴(yán)師教訓(xùn)多。”我認(rèn)為如果我們?cè)谧x書(shū)時(shí)遇到了問(wèn)題,一定要馬上要解決,當(dāng)我們自己解決不了時(shí),可以找老師、同學(xué)尋求幫助。不要將疑難問(wèn)題放到一邊,因?yàn)檫^(guò)不了多久就會(huì)被你遺忘,而當(dāng)你下次再遇到它時(shí),還是不知道,也許,在重大考試或關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)遇到也說(shuō)不定呢!那時(shí),可就沒(méi)有后悔藥吃了。

      為了能讓我們更好的讀書(shū),更長(zhǎng)久的讀書(shū),養(yǎng)成良好習(xí)慣也是十分重要的。讀書(shū)時(shí)應(yīng)盡量挺直腰桿,眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn);讀書(shū)時(shí),光線要明亮、柔和、穩(wěn)定;看書(shū)1小時(shí)要休息并遠(yuǎn)眺5到10分鐘;看書(shū)一段時(shí)間后,要做眼保健操,以改善眼部血液循環(huán)、調(diào)節(jié)眼睛的狀態(tài);要合理安排作息時(shí)間,保證睡眠時(shí)間,要多吃水果和蔬菜。

      “讀書(shū)足以怡情,足以,足以長(zhǎng)才。”作為新世紀(jì)的一分子,我們應(yīng)該要多讀書(shū),并且養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣來(lái)讀書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)的益處是不可估量,愿每個(gè)人都能在書(shū)的海洋里找到獨(dú)屬自己的那一份樂(lè)趣。

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