有關(guān)記憶的作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的有關(guān)記憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)記憶的作文1
微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色。——（法國(guó)）雨果
在我成長(zhǎng)的道路上，有著許多美好的記憶。但它們會(huì)因?yàn)槲夷隁q逐增，而被慢慢地淡忘。也曾遭遇過(guò)許多挫折和困難，而每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)抬頭仰望天空，深吸一口氣，面帶微笑，迎接美好的一天。
微笑是一種力量。還記得，初中時(shí)信心百倍地報(bào)名參加了女子3000米長(zhǎng)跑比賽。剛開(kāi)始一馬當(dāng)先、勢(shì)不可擋。由于之前奪冠心切沖刺得太快，體力漸漸不支的我沒(méi)有把領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)保持下來(lái)，很快就被后邊的同學(xué)超越了。心理難免有些起伏，在經(jīng)過(guò)中轉(zhuǎn)站的時(shí)候，老師不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，只要不放棄，你就是最棒的！”聽(tīng)了這句話以后，我很快就振作了起來(lái)。用耐心去跑好這場(chǎng)比賽。快到終點(diǎn)的時(shí)候，我快馬加鞭一個(gè)又一個(gè)地超越了前面的同學(xué)，眼看勝利在望的時(shí)候，始料未及的是：前面的同學(xué)不小心絆了我一下，有些猝不及防的我一瞬間心碎了一地。有些麻木的身上雖然不覺(jué)得疼，可是也正因?yàn)檫@一倒，之前的優(yōu)勢(shì)便蕩然無(wú)存，一下子就被后來(lái)者居上了。蘇醒過(guò)來(lái)的那一刻，睜開(kāi)眼睛朦朦朧朧中就看見(jiàn)了班主任老師在我身邊焦急而又耐心地凝望著我；其他同學(xué)也心急如焚地圍攏了過(guò)來(lái)。紛紛流露出關(guān)切的神情詢問(wèn)著我：“疼不疼？快讓我看看！”我激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)事，不疼！放心吧，老師，我還能堅(jiān)持跑！”于是，班主任李老師小心翼翼地扶起我，用贊許的目光目送我一鼓作氣沖過(guò)了終點(diǎn)線，最終取得了第六名的成績(jī)。這一次考驗(yàn)，在班主任和同學(xué)們的鼓勵(lì)下。我沒(méi)選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持。
微笑是一種信任。不曾忘記：那個(gè)充滿陽(yáng)光的15歲。最難忘的是生日聚會(huì)上：同學(xué)、朋友、家人不約而同地送了我蘊(yùn)含情意的生日禮物。最珍貴的是摯友小洋送我的一支鋼筆和一本精美的圖書(shū)。書(shū)的扉頁(yè)是細(xì)心的小洋情意綿綿的留言：“書(shū)是送給我最愛(ài)的人的，希望你能夠讀懂它并保存好它。”小洋娟秀俊逸的簽名和情真意切的留言珠聯(lián)璧合，讓我感動(dòng)莫名、倍加珍惜。后來(lái)的日子里，因?yàn)槲业拇中拇笠猓恍⌒陌研⊙笏臀业臅?shū)在餐廳桌上弄丟了！我滿懷失望、深表歉意地跟小洋說(shuō)了這件事。沒(méi)想到小洋卻拉著我的手安慰我說(shuō)：“剛剛我們班同學(xué)去餐廳吃飯，見(jiàn)桌上有一本書(shū)，上面竟然有我的名字！就給我打電話讓我找他認(rèn)領(lǐng)。”我破涕為笑地向小洋再三保證：絕對(duì)不會(huì)有下一次了。小洋親切地給了我一個(gè)微笑。拉著我的手笑著說(shuō)：“沒(méi)事，走啦！”我想：“也許微笑就是朋友之間表達(dá)友誼最好的方式吧。”
微笑是一種心靈上的慰藉。忘不了初三那年，班主任讓我參加了學(xué)生會(huì)的工作。信心不足和不善言辭的我就這樣“趕鴨子上架”般的被推薦到了學(xué)生會(huì)紀(jì)律部工作。剛開(kāi)始的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)查不清人數(shù)。活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)個(gè)動(dòng)感十足，查錯(cuò)人數(shù)對(duì)我而言自然是司空見(jiàn)慣了。而管他們紀(jì)律的時(shí)候，也是慘遭無(wú)視、我行我素。就這樣在工作中遭遇了許多挫折和困難，有些心灰意冷的我好幾次都想和班主任說(shuō)想要退出學(xué)生會(huì)。可是又轉(zhuǎn)念一想：學(xué)生會(huì)是鍛煉自己難得的機(jī)會(huì)，班主任那么信任我，會(huì)勉為其難地同意嗎？種種念頭在腦海中縈繞，讓我猶豫不決。最終我還是鼓起勇氣去找班主任說(shuō)了這件事。班主任和藹可親地摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，時(shí)間還長(zhǎng)著呢。慢慢都會(huì)好起來(lái)的。”聽(tīng)到班主任這么說(shuō)，我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想著：既然當(dāng)初答應(yīng)了班主任，我就一定能夠做好。功夫不負(fù)有心人，果然，在我的堅(jiān)持和努力下，沒(méi)有辜負(fù)班主任的認(rèn)可和信任。在期末獲得了學(xué)校的表彰，手里捧著象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。我想：這也許就源于蘊(yùn)藏班主任微笑中的殷切期待吧。
一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，但價(jià)值很高。一個(gè)微笑，簡(jiǎn)單明了，但收獲很多。微笑就像一縷陽(yáng)光，溫暖著身邊每一個(gè)善良的人。
微笑向暖，年華未央。我相信：在未來(lái)的日子里，有關(guān)微笑的故事還會(huì)綿延下去，直到永遠(yuǎn)……
有關(guān)記憶的作文2
又見(jiàn)飄雪時(shí)。開(kāi)啟靜謐光陰的嶄新扉頁(yè)，盈盈雪情，素心曼舞翻飛，思緒輕輕裊裊地羽化成蝶。躲藏在素靜時(shí)光的蕊心，虔誠(chéng)地掬一捧香雪的芬芳給自己，穿越塵世的紛繁，靜好純白的年華里，與你清新再見(jiàn)……
－－思引
飄飄的雪花，曼舞一天從容、輕逸的美，朵朵放佛被風(fēng)兒婉約了身姿的精靈，美妙、靈動(dòng)；一個(gè)人的世界，卻滿懷的豐盈。于是我又開(kāi)始幻想童話故事的美麗。片片像天使一樣美麗的雪絨，婉約在這怡情的風(fēng)景里；身臨其境，定然會(huì)生出柔婉細(xì)軟的情愫。一幕無(wú)垠冬韻，仿佛一場(chǎng)紛揚(yáng)的梨花雨，醉了神思，怡然了心境。又仿佛置身一處妖嬈的素色桃林，承載著春風(fēng)的沐渡，繼而開(kāi)出一樹(shù)樹(shù)的潔白。站在無(wú)聲的光陰里，遙想我思慕的戀人。淡淡幾許清歡，心空忽然就明朗了，思緒纖行在云端漫步，蘊(yùn)育一個(gè)純白無(wú)染的夢(mèng)，綿軟而溫情。
灰色天空，云心依依，片片承載不住的惆悵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。茫茫蒼宇，鋪陳一卷最自然純美的畫(huà)意詩(shī)情，此刻，只想沉醉于優(yōu)雅、從容的歲月，心底盈縈一首沒(méi)有憂傷的、關(guān)于冬的戀歌。執(zhí)一份孤獨(dú)，深深陶醉在絲絲涼意的空氣中，一朵冰涼落在面頰，融化成水滴的溫潤(rùn)。伸出手，接一朵花瓣在掌心，任它的消融沁透指端的微涼。閉上雙眸，仰望天空，誰(shuí)也看不到的眼底，噙著淚花的憂傷，就這么藏匿了……
飄雪的時(shí)候，總是不覺(jué)會(huì)想起那個(gè)與你在雪中漫步的浪漫日子。琴，還記得嗎？那天沒(méi)有風(fēng)，氣溫清冷透骨，天空飛揚(yáng)著大片的雪花，還有一輪明月掛在靜謐深遠(yuǎn)的夜空。本是我要送你回家去的，最終我們卻來(lái)來(lái)回回地送起來(lái)，一條不遠(yuǎn)的街道，竟然走了兩個(gè)多小時(shí)。天很冷，我們的心里卻暖如春陽(yáng)，生活的紛繁讓我們已太久沒(méi)有這樣的閑情如此地親近；太多說(shuō)不完的話、講不完的回憶，戀戀難舍挽手相擁的欣喜和感動(dòng)。那雪中散步的溫馨、閑逸，那一段難得的雪蘊(yùn)時(shí)光，是我永恒的溫暖懷念……琴，我想每到雪季來(lái)臨，你也一定會(huì)同樣的時(shí)常想起吧？！
漫過(guò)了春的夭夭桃色，夏的霏霏雨潤(rùn)，秋的颯颯楓紅，走進(jìn)安靜端莊的雪季，欣喜這樣美麗溫婉的相遇。落雪無(wú)聲，我卻深情在聆聽(tīng)，聆聽(tīng)芳華泠香的'美妙吟唱，聆聽(tīng)生命里切切的感動(dòng)。雪小禪一句：銀碗里盛雪……是多么別致的一份素凈清亮的出塵情懷。這玲瓏的精靈，若縷縷純美的心香飄落，漫天詩(shī)意的揮灑著。用最溫柔的目光，觸摸這飄逸的美，掬溫情滿懷，一捧香雪葬了塵湮，這寒涼中的雋美，何時(shí)挽成心上一種莞爾的情結(jié)。一直以為，因了命運(yùn)的厚待，所有的經(jīng)歷都會(huì)靜雪飄落般的委婉、閑靜，不曾想，所遇也有刺骨的寒涼，感念無(wú)力去改變之余，也只能默默承受。你早已不在身邊，我總是會(huì)不禁遙想。那個(gè)離別的冬天，我將你收容在一幕素白風(fēng)情里，定格一份季節(jié)涼不透的暖，經(jīng)年在憶戀……
曾經(jīng)，那一季娓娓落雪的鐘情，把心事也零落了；許是不夠深愛(ài)吧，這么輕易的就告別了。風(fēng)景依舊在，只是人情不再，陪你溫柔聽(tīng)雪的戀人，又在哪一片風(fēng)情里與人浪漫。逃出一座懵懂中誤闖的圍城，天地的廣博裝入胸懷，剪一段靜好的時(shí)光，輕挽一季素白年華，雪月清瘦的容顏中，期許做個(gè)情懷溫婉的女子。素雪紛飛，一天潔白的落英繽紛，每一片雪舞，都似一瓣清麗的花開(kāi)。光陰委婉地流逝著，那曼妙旖旎的身姿，依然是時(shí)光里的一份安穩(wěn)、嫻雅。在我們用悲歡演繹的流動(dòng)風(fēng)景中，擬仿雪的輕盈、素靜，就做個(gè)心懷沐雪柔暖的女子吧！
柔柔雪情，落一樹(shù)妖嬈潔白的花兒，清婉的思緒中牽一雙溫暖的手，踏雪尋梅，聽(tīng)雪柔綿。聽(tīng)宛若白蓮的花瓣飄落，聽(tīng)綺麗的風(fēng)景里，是誰(shuí)輕輕叩響了溫潤(rùn)情懷的門楣。經(jīng)歷的多了，越發(fā)的愛(ài)上這樣的素靜。潔白輕逸的飄雪，是我寄予生命向往中的顏色和姿態(tài)，不染塵念的干凈，悠然不語(yǔ)的開(kāi)一天別樣的明媚。淡淡歲月芬芳的氣息，養(yǎng)心，靜思。身處喧囂處，卻內(nèi)心持一份平淡，安寧。一簾白羽，一韻雪香；婉約了幾許凌亂的心事，紛扮了閑看花開(kāi)，靜待花落的心情。慶幸還有這一段靜好的年華，等在這個(gè)季節(jié)……
【有關(guān)記憶的作文2篇】相關(guān)文章：
【薦】有關(guān)記憶的作文02-25
有關(guān)記憶的作文(11篇)08-14
有關(guān)記憶作文10篇02-24
有關(guān)記憶作文9篇02-01
有關(guān)記憶作文八篇01-31
有關(guān)記憶作文8篇01-30
有關(guān)記憶作文6篇01-30
有關(guān)記憶作文九篇01-29
有關(guān)記憶作文7篇01-23
有關(guān)記憶作文3篇01-23