【實用】我奶奶作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我奶奶作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我奶奶作文 篇1
晚上，我在家里看電視，黑黑的天空中有一輪彎彎的月亮。向窗外望去，道路上的人越來越少，我很害怕。突然，一陣飯菜香撲鼻而來，原來是鄰居在家吃飯呢！聞著這個味道，我的口水都快流到地上了。這時，奶奶回來了，還帶著一個又大又新鮮的橙子回來！
我連忙跑過去抱著奶奶，奶奶看著我，說：“我的小寶貝，把你餓壞了，來，先吃個橙子，我這就去給你做飯。”
我接過橙子看了看，喲，這個橙子還真可愛，圓溜溜的，穿著一件黃橙橙的衣裳，頭上還長著片嫩綠的葉子，真像一頂綠色的小帽子。好看極了！它一定很好吃。
我脫下橙子的外衣，正想吃，突然想起：奶奶平時那么關心我，每天還要送我上學，有什么好吃的自己都舍不得吃，都留給我吃，我應該吧橙子給她吃一些。可是，奶奶一定不會吃的，因為，她每次都把好吃的留給我吃。我得想個辦法。我左思右想，突然，想到了一個好辦法。我拿起一瓣橙子，放到嘴里，一手捂著腮幫子，一手拿著橙子，大聲喊道：“酸死我了。”奶奶聽到我的喊叫聲后，連忙從廚房里跑了出來，說：“怎么了，寶貝兒。”我說：“這個橙子太酸了。”奶奶說：“不會吧！”我說：“不信你自己吃一塊。”奶奶吃了一塊橙子，發現橙子很甜，說：“一點也不酸啊！反而很甜的。”我看見奶奶吃了橙子，高興得又蹦又跳，嘴里喊著：“奶奶上當了，奶奶被我騙了。”過了一會兒，奶奶才知道自己上當了。奶奶抱起我，激動的說：“真懂事，我為你點贊。”
我奶奶作文 篇2
我的奶奶曾跟我說過，她小學只上到了三年級就沒在上學過了，還請求我長大教奶奶認字。我如今以是一名四年級的小學生，我不是可以教奶奶認字了嗎？
今天，我正好有空，我就來教奶奶識字吧！我打開了書本，裝作老師的樣子，“上課”奶奶沒動靜，“哎呀，你應該喊起立。”“哦，是這樣？起立”“同學們好”“老師好”“今天我來教大家識字，把課本打開，翻到第一課。”“先讀一下吧！”“又——見——水——朝。”“奶奶，這不是分開讀的，是連在一起的，你仔細聽我讀一遍：觀潮。”“光炒。”“在聽我讀一遍：觀潮。”奶奶這回不但沒讀對，反而大錯特錯了，竟然讀成了“剛少”我繼續糾正，這回奶奶終于讀對了。
第二天，我嘗試著讓奶奶自己獨立看書。并對奶奶說：“中國每一個漢字都是跟某種物體有聯系的，比如‘汪’汪洋大海，所以有個三點水旁，是王的諧音，所以有個王。”奶奶認真的聽著我講。我在一張紙上寫了“菜”奶奶用我教她的方法，讀出來了，只不過音有點不準。我在心里暗暗高興。
第三天，奶奶已經會認很多字了。我又叫了奶奶一個方法“如果你真的不認識那個字，你可以把那個字帶進句子里面，嘗試著用任何方法，讀出那個字，我又跟奶奶講了好多。我是著讓奶奶讀整句話。最終，在我的精心努力下，奶奶終于能把“觀潮”這篇課文完整的背下來，音也很準。
哈哈，功夫不負有心人，我的努力終于獲得了成功，奶奶終于會認字嘍！
我奶奶作文 篇3
作業寫完了，我在家里悶得慌，突然我想到，這周不是推普周嗎？正好可以教奶奶說普通話。
于是我跑進奶奶的房間，對奶奶說：“奶奶，我教您說普通話吧。”奶奶為了能和我有“共同語言”，她勉為其難答應了。
我讓奶奶跟我說：“飛機。”可奶奶卻說成了“灰機”我放慢語速對奶奶說：“是‘飛機’不是‘灰機’。”可奶奶就是改不過來，總是說“灰機”，我非常無奈。雖然奶奶發音不夠標準，但她已在盡力規范自己的語言，費了很大的勁才把奶奶教會。我決定再教奶奶一個禮貌用語，我慢慢說：“對不起。”奶奶重復一遍，說：“跪布底。”哎，又錯了，我嘆了口氣，這個老師，可真是有點難當呀！奶奶看著我的樣子，不好意思說：“瞧我這笨嘴笨舌的，就是發音不準。”我忙牽著奶奶手說：“別急，我剛開始也是這樣的。”
這時，爸爸喊我們吃飯，我大聲喊：“馬上。”奶奶也跟著大喊：“馬上。”哦！奶奶這次居然說對了。我對奶奶豎起大拇指，奶奶笑了，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，爸爸媽媽笑著說：“我們家的楊穎真了不起，成了小小推普員呢！”
我奶奶作文 篇4
今年的10月2日是中華民族的敬老日——重陽節，在敬老日來臨之際，我的思緒不禁飄到了我那遠在天堂的好奶奶。
奶奶個子比較高，微微有些胖，圓圓的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛。她總是笑瞇瞇的，笑起來的眼睛就像一對亮亮的`月牙兒。
在我的心中，奶奶可不是一般人物！奶奶在世時，家里做飯、洗衣、打掃衛生、管家……這些家務活都是我奶奶做。她老人家雖然沒有多少文化，但做起事來從不馬虎——把家管得井井有條，家務活干的十分利索。奶奶還能做一手好菜呢！釀苦瓜、燜魚頭豆腐、釀豆腐等等很多客家風味的菜式，樣樣都拿手，種種都美味。奶奶既勤勞又能干，我真佩服她！最讓我佩服她的是那一盆“洗手水”，那件事令我十分感動，至今仍記憶猶新，從中我明白了節約之美。
記得在我讀二年級的時候，春節期間，我們一家人去奶奶家吃飯。我高興極了，因為我知道去奶奶家吃飯，既可無限時間地看電視，又可以品嘗到奶奶做的美味佳肴，大吃特吃，那種感覺真是太爽了！
開飯時間到了，奶奶把香噴噴的飯菜端上飯桌，和藹地對我說：“慧慧，快去洗手吃飯吧！”我點了點頭，就跑到廚房的洗衣臺去。我看見洗衣臺的水龍頭下放著一個藍色的空臉盆，不管三七二十一，和往常一樣把水龍頭擰到了最大，水“嘩嘩嘩”地流下來。我慢悠悠地洗著手。洗完手關水龍頭時，我發現臉盆的水滿了，正想把它倒掉時，奶奶走了過來，微笑地說：“慧慧，快吃飯去，讓我來吧！”我便跑到飯桌去吃飯了。我開心地吃著，但過了好一會兒，仍未見奶奶過來吃飯。我跑進廚房一看，頓時呆住了：奶奶正專注地用那盆水在澆花呢！奶奶聽到響聲，慢慢地轉過身來，看著我怔怔的樣子，她笑了。她走過來撫摸著我的頭說：“慧慧，我們不能浪費水，水是我們的生命源泉，萬物也離不開水，如果我們不節約用水，哪一天地球沒水了，你說該怎么辦？”奶奶的話把我給問倒了：是啊！如果地球沒有水，我們不就會被渴死了。
奶奶借“一盆洗手水”事件，給我上了一堂生動的環保課。她的話語很簡單，但卻淺顯易懂，讓當時年紀還小的我懂得水資源的重要性，懂得了要節約用水，讓我感受到了節約之美。如今的我，明白了奶奶之所以能把家管得井井有條，除了她能干勤勞外，還因為她能在生活中的一切細小中做好“節約節儉”——節約一粒米、一滴水、一張紙、一度電等點點滴滴。
最后我要大聲地說——“勤儉節約”是我們中華民族的傳統美德，我要繼承奶奶的優良傳統，從我做起，從生活中的細小點滴做起，做一個勤儉節約的好學生，更希望同學們能我一樣攜手，像老一輩們學習，漫步在節約的路上。
我奶奶作文 篇5
在現實生活中，同學們夸我熱心腸，老師夸我聰明，媽媽夸我真能干，爸爸夸我……其中，奶奶夸我手真巧。
在一個星期天的中午，晴空萬里，陽光燦爛外面刮著涼爽的秋風，中午十二點了，我的肚子餓了，便叫奶奶給我包餃子吃。奶奶便對我說“孩子呀！ 你長大了，應該學會做飯了，今天我就教你包餃子吧”！我高興的說“好呀！好呀！”。
奶奶讓我去洗了手，然后就開始包餃子了，首先，奶奶用搟面杖搟好餃子皮后，我拿一個，她拿一個。接著用筷子夾了一些餃子餡放在皮上，把圓圓的餃子皮對折就變成了半圓形了，。然后把邊緣捏緊，就包好了。奶奶看著我包的餃子，面帶微笑的說“不錯，乖乖，包的很好”。我也笑了，笑的像一朵競相開放的花朵兒。
我和奶奶繼續包著，我趁奶奶不注意，我用手蘸了一些面粉，抹在臉上，活像一只花貓，奶奶看見后，嘴巴張成0字形，下了她一跳，奶奶說“別浪費糧食，面粉是用麥子磨出來的。”
餃子下好后，盛在碗里，熱乎乎的餃子冒著熱氣，奶奶笑的合不攏嘴，額頭上露出了皺紋說“真棒，會包餃子了，下次再包時，你當我的助手，你的手真巧”！
我得到了奶奶的夸獎，真開心！
我奶奶作文 篇6
今天，我閑著沒事，拿出拼圖拼了起來。奶奶在一旁搶手搶腳地幫著，我見了，便說：“奶奶，我教你拼拼圖吧！”奶奶聽了，說：“有圖照著拼，太容易了。”我聽了，說：“奶奶，容易你就試試吧！”奶奶爽塊地答應了。
別看她剛才神氣，可現在面對一堆亂塊，摸摸這塊，拿拿那塊，沒了注意，鼻尖上急得冒出了汗。
我見了說：“奶奶，我教你吧！拼拼圖也要有決竅。”我一副大師父的模樣，復雜一點的拼圖，可以把角、邊找出來，先把外框拼好，再向中間推進，也可以把圖分成幾個區域，一塊一塊的拼，最后連起來。這些絕招奶奶哪里知道。
“這是小女孩，這是藍天……”我邊拼邊說。一會兒，一幅完整的圖畫出現在眼前。奶奶驚奇的睜大眼睛，直夸我聰明。我又打亂讓奶奶拼，這次奶奶比以前有主意多了，先分門歸類，后各個突破，遇到難處，就請我幫她，終于成功了。
現在奶奶拼拼圖的積極性很高。有一次，我放學回到家，奶奶也不知道，還在專心致志地拼拼圖。終于，“功夫不負有心人”，奶奶現在拼得比我這師父還快呢！
我奶奶作文 篇7
快要到九九重陽節了，我給了年老的奶奶一個驚喜——主動教奶奶學會電腦，使她的心情興奮起來，使她的腦子活躍起來。
一開始，我耐著性子，溫順地教奶奶。可是，奶奶怎么學都學不會，我又生氣又后悔，真恨不得生氣地罵她一聲笨蛋。奶奶見了，顯得也有些失望，便像個剛受訓的小孩似的，輕聲地對我說：“囡囡，還是算了吧，反正我也學不會，你就別白費力氣了。”我當時特想說聲“好的。”，但又想：既然答應了，就得做到，因此覺得有些對不起她，便沒放棄。我再一次細心地[]教奶奶。我一個步驟一個步驟地教她，唯一與上次不同的是，在學習當中，我偶爾會讓奶奶自己先猜猜該怎么做才對。經過我的努力，和奶奶的刻苦，奶奶總算把電腦給“馴服”了。我們特別興奮，高興地抱在了一起。媽媽直夸我懂事，奶奶也一直呵呵地笑著，嘴都合不攏了。我敢肯定，這一定是奶奶過的最高興的一次重陽節了。我覺得，這次的驚喜不僅僅是一份禮物，對我來說也是一種樂趣。它讓從未細細體驗過什么經歷的我有了一次自身的體驗；讓平日除了打掃以外無事可做的奶奶不再無聊、孤單；最重要的是，讓我和奶奶的親情和友誼濃厚了，平時在一起的時間長久了。恩平優習網[www.QieWo.com]其實，我也該自我檢討一下：平時，我和奶奶經常鬧別扭，斗嘴也是家常便飯[注: 指家中日常的飯食。也比喻常見的事情。]。常常惹奶奶生氣，和奶奶斗嘴，這些一定對奶奶的傷害很大。我自己問自己：“為什么只有在過節的情況下，或是在必要的情況下，我才會想到為奶奶做點事哪？為什么總是和奶奶過不去哪？”我想，我不能在這樣了，我應該改變自己，和奶奶以及其他人相處得更好。
愿奶奶每天都如此快樂，愿我能改正錯誤。
我奶奶作文 篇8
現在的社會是越來越進步，科技是越來越發達了，手機微信已經進入了千家萬戶，連我那年邁的奶奶也對微信感興趣了。但是奶奶對智能手機操作不熟悉，并不會使用微信，所以我決定要教會奶奶玩微信，讓奶奶也趕上潮流！我要當一回奶奶的“小導師”。
首先，我教奶奶怎么聊天。“微信可以跟對方語音聊天也可以用文字聊天。語音聊天直接按“按住說話”的條型框，講完話后放開就會把你說的話發送出去了。文字聊天可以用五筆、拼音，還可以用手寫等輸入法來編輯文字。”我邊講邊示范給奶奶看，奶奶很快就學會跟對方聊天了。
“微信還能看朋友圈，點開朋友圈就可以啦！”奶奶聽了，一臉懵懂的樣子。她問我：“什么是朋友圈？”我趕忙解釋道：“朋友圈上有好友們分享的每天發生的趣事，您可以點贊，也可以發表評論。”奶奶一邊學一邊看一邊說：“真好！真好！繼續！繼續！”
說起朋友圈的好友，我還得教奶奶加好友。“首先要問好友的微信帳號或手機號保存到通訊錄，打開“添加朋友”輸入好友的微信帳號或手機號碼點發送就OK了。”一下子教給奶奶那么多知識，不知道她吃不吃得消呢。果然沒幾天，奶奶就問我“怎么加好友啊？”我沒辦法，只好把那天的課程又重復了一遍。
第二天，奶奶又問我：“怎么看朋友圈啊？”看著奶奶那么虛心請教，我決定要耐心地教會奶奶。于是我又手把手地教奶奶，現在奶奶能和親朋好友互動了。看著奶奶玩微信時臉上的笑容，我可開心了！
我這個“小導師”應該當得挺合格的吧！
我奶奶作文 篇9
我的奶奶已經七十幾歲了，可還是閑不下來，給我無微不至的關愛。
我的奶奶心靈手巧。
記憶中，那是去年寒冬中的一天，天氣極冷。奶奶事先都沒有打電話，突然從鄉下坐著公交車來到我家，進門剛坐下，奶奶便把我拉到她的面前，呀，奶奶的手可真冷！只見她從不起眼的藍色布包中像變魔術一般，拿出了一副手套、一條圍巾，一頂帽子、一件毛衣和一雙棉鞋，圍巾帽子毛衣上都有同一種圖案——一株株含苞待放的紅梅，在冬天顯得格外亮麗。棉鞋上也有繡著的圖案，我驚喜萬分地說：“真好看！奶奶你在哪買的啊？”奶奶笑而不語，我還沒把欣賞的目光收回，奶奶就說：“快穿上，讓奶奶看看”。我急忙脫下外套，套上毛衣，系上圍巾，戴上帽子，換了棉鞋。只見圍巾上一株株生機勃勃的花兒開放了，我一下子感到溫暖起來。
后來有一次聽媽媽說：“老奶奶也真是的，現在買這些現成的又不貴，她還自己去織，反正我是沒那耐心。”我的鼻子一下子酸了，眼前仿佛浮現出奶奶戴著老花鏡在夕陽的映照下，一針一線編織著她的愛。一連幾天我都圍著圍巾戴著帽子和手套上學，同學們都羨慕地問我哪里買的，我自豪地說：“是我奶奶織的！”
這就是我的奶奶，一位心靈手巧的奶奶，一位關心我的奶奶，我愛我的奶奶！
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