快樂的源泉作文(合集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂的源泉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的源泉作文1
快樂的真諦是夏日里的一絲涼風，冬日里的一道暖陽，快樂是父親一次次的叮囑，是母親一次次的撫摸，快樂是伸出去扶人的手，是拿回來沉甸甸的成績單……，當嘴角上揚時，表示快樂已經在你心里，且慢慢的在“融化”。
在學校，我有時候會忘記交作業，老師就會把我沒有交的作業寫在連絡本上，回家，媽媽就會很生氣的罵我，那時候原本快樂的心情就會被不好的情緒所取代，我會回到房間里面，躺在床上，讓自己放輕松，再放音樂來聽，我就會覺得快樂又不知不覺回來了。有的時候，心情不好時，我也會趁著爸爸媽媽在睡覺或出去時，偷偷的和朋友一起打球，我運球時，不好的心情都集中在我手上，當我投籃時，就等于把不好的心情投出去，我就會很快樂，不好的心情也就跟著消失了，所以打籃球和聽音樂都是可以讓我有快樂的心情的方法。
達爾文有說過：“無論多么煩悶的瑣事，只要能樂在其中，都會獲益無窮。”所以當我們遇到任何的事情的時候，只要快樂，都會有很多的收獲。快樂創造生命，如果生命是一朵花，那每一次的快樂和每一個夢想，就會是那朵花的肥料，滋養它，使得花更美，開得更大。
快樂的源泉作文2
幸福，是美好的；幸福，是溫馨的；幸福是甜蜜的。
不曾擁有幸福的人渴望幸福；曾經擁有幸福的人懂得怎樣珍惜幸福。
在沒有媽媽的孩子的眼里，有了媽媽是幸福；在溫飽不能解決的人眼里，吃得飽，穿得暖就是幸福；在缺少關愛和理解的人的眼里，一個理解的眼神，一句關愛的話都是幸福。幸福，在不同的人的眼里有著不同的看法；幸福，在每個人的心里，又有不同的地位。
一個赤著腳丫的小女孩獨自在海灘上走著，面對著大海，海風把她的頭發吹得揚起，她張望了那臨近海邊的學校，學校里那鮮艷奪目的“五星紅旗”隨風飄揚，她的眼睛里充滿了求知的目光，在她的心里，能夠上學才是真正的幸福。
幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。
一個懂得珍惜的人一定懂得珍惜身邊的每一個幸福；一個善于發現的人一定不會因缺少幸福而苦惱；一個敢于追求的人一定會把握每一個時機去追求身邊的每一個幸福。一個真正幸福的人一定是最會珍惜幸福的人。
幸福有時近的就好比是：有一件新衣服，一雙新鞋子；節假日能陪年老的爺爺奶奶聊聊天；擁有一個自己的小房間。而遙遠的幸福也并不是“可望而不可及”的。只要看你是否去追求它。
幸福是美好的，可以塑造一個完美的人的一生。
幸福是溫馨的，給每一個人帶來快樂。
幸福是甜蜜的，給每一個人的生活充滿“甜味”。
幸福靠你追求，靠你去珍惜。有了幸福，我們的生活將會更美好，更溫馨，更甜蜜。
快樂的源泉作文3
幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創業；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳來的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？在我眼中幸福就是一家人團聚。
我今年寒假來到了北京做手術，在北京我總是想著要見到爺爺奶奶；直到有一天。
那天早上我正在睡覺，突然我隱隱約約的聽見了爺爺奶奶的聲音，我一下子就坐起來了，我就說：“爺爺奶奶來了！”媽媽聽見了，就回答說：“爺爺奶奶沒有來，你聽錯了，怎么，向他們了？”聽完我就又睡去了。到了上午，媽媽把我早上辦的事跟爺爺奶奶一說，爺爺奶奶連忙就要趕過來。在中午吃飯的時候，老媽接到了老叔的電話，老叔說，爺爺奶奶將會在第二天晚上到達北京，他也會在我收完術后的第一天，因公事來到北京。我聽完之后特別的開心，我們一家人都會來到首都北京，真是太好了！
就在幾天后，我在醫院里看見了老叔，我又由爺爺奶奶爸爸媽媽在神邊，當時我的感覺是幸福的。
所以一家團圓才是最幸福的！
快樂的源泉作文4
在三年級的時候，老師教了一篇文章叫《北大荒的秋天》，老師告訴我們，鄉下空氣十分新鮮，景色十分美麗。回家之后，我問媽媽：“鄉下在哪里，我們一起去那里旅游吧！”媽媽笑著告訴我：“鄉下就在城市的邊上。”現在這還是我的一個笑話。
現在我們接觸大自然的機會越來越少了，于是閱讀變成了我的另一種消遣方式，成了我的快樂源泉。
首先，閱讀可以獲取海量知識，我從《三體》知道了人類為了抗擊外星人而奮斗，從《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉，從《魯濱遜漂流記》中知道了人要堅韌……
其次，閱讀可以使我們感受到豐富的想象，從《重生之超級戰艦》中我感受到了主人公蕭宇的奇思妙想，感受到了他的偉大。
最后，閱讀可以陶冶情操，我從《邊城》這本書中感受到了鄉間生活的美好，從《時間簡史》中了解了大自然和宇宙的奇妙之處，從《基督山公爵》中感受到了對美好生活的向往。
閱讀能讓我們豐富知識、陶冶性情，獲得天馬行空的想象，所以我每天堅持讀一本來放松心情，獲得快樂，閱讀是我的快樂之源！
快樂的源泉作文5
快樂像細菌般在我們生活里無所不在，但是，有些人卻天天不快樂！這是為什么呢？
“快樂”，這抽象的詞到底是什么？我想，快樂并不是當別人被欺負時很快樂，也不是每天說著別人的糗事很快樂，更不是你討厭的人死了很快樂！而是你用“心”感受到溫暖、幸福的滋味時，所帶來的微笑，那才叫真正的“快樂”！我覺得快樂的感覺和幸福的感覺很相似，可是，快樂只是一瞬間的感受，而幸福呢！是長久的喜悅。我認為：活在世界上的每個人都是快樂的，其實，“快樂”并沒有定義，只是大家都想得太復雜罷了！
快樂的人，臉上是眉開眼笑的，是燦爛的，是繽紛多彩的！不快樂的人，臉上是悶悶不樂的，是哀愁的，是黯淡的！當我不快樂時，我會去找朋友聊心事，并試著忘掉原本不快樂的事。對我來說，真正的快樂是和家人朋友每天一起笑、一起玩，一同相聚，彼此談心！這就是真正的快樂！那“快樂”到底從哪里來？很簡單，快樂是從生活上得來！在講簡單一點，不管是活上多么渺小，多么瑣碎的事，只要能感覺到片刻幸福，感覺你的心在微笑，那么，這就是所謂的快樂！
生活中有許多快樂，是要用心體會，親手挖角的，所以，自己去尋找屬于自己的快樂源頭吧！
快樂的源泉作文6
一個動作體現了細心，一滴汗水流露了勤勞，一抹微笑代表了自豪。在清凈的環境生活，心情自然就會爽朗許多。
五一勞動節第一天，我躺在床上，準備愉快地度過這美好的假期。愜意間，我轉了個身，“哎喲”什么東西碰到了我的腿，我疼的跳了起來，揉了揉膝蓋，這萬惡的充電器無處不在，我不禁環顧了一下我臟亂的房間……“哦，我的上帝啊，這是人住的地方嗎？狗都不愿意待下去吧！”地上可是要什么有什么，床上衣服成堆，桌上的物品參差不齊……
我決定好好打掃我的房間，我拿起拖把和抹布放到一邊，把弄臟我房間的“兇手”統統趕到了他們的老窩——垃圾桶的肚子里。之后我將地上的灰塵掃得一塵不染，才不久，我就感到腰酸背痛，這就是少運動啊！
然后我用拖把將地面拖了一遍又一遍，光是拿起它們就要費好大勁，不敢想象大人們平常是如何天天拖地的，真是不得不說你們辛苦了啊！抹布這部分就輕松多了，看著臟兮兮的桌面、柜子以及房間里的家具被擦的干凈光澤，潔白無瑕，心里不禁得意洋洋，擺出一幅神氣十足的樣子。
我又把“摔倒”的玩偶、裝飾品扶了起來，給他們排了一個整齊的隊伍，原本臟亂不堪的房間立刻煥然一新，就像施了魔法，娃娃們露出了笑容，風兒敲打著窗，贊揚道:“這房間真是干凈如洗啊，我要是能住進去就好了”
“人生在勤，不索何獲。”畢竟，勞動節就是用來勞動的，更何況躺在干凈的房間，自己也心懷快樂，豈不是一舉兩得嗎？
快樂的源泉作文7
今天，就讓我們向快樂出發，盡情的笑吧！
到了、終于到了，一場爆笑演出即將在我們這快樂的課堂上出演。每一次搞笑的事都少不了他。今天，他依然走上了這“爆笑舞臺”為我們大家表演。不用猜了，一定是何俊杰。“咦，這不是小卓別林嗎？”大家感到奇怪。仔細一看，哦，不是不是，他是來表演的！一副古怪的模樣，不得不讓大家開懷大笑。
這次表演可真是五花八門！哎，這還沒上場呢，就絆了一跤，這一跤可不一般，它可讓大家情不自禁地笑了。看看他，滿臉通紅，可真讓人刮目相看。
節目一個接著一個，這個節目剛完，那里就響起一聲：“今天，徐xx來為大家表演節目了！”兩只眼睛轉啊轉，可愛不倒翁。可愛極了！
終于輪到我們女生上場了，可是大家不給面子，唉，失敗了！“哦，唱歌，快唱歌……”大家歡呼著。在我們的鼓勵下，他們唱了一首歌。可唱了一半，忘詞了。別怕，女生來給你們助助陣，我們在臺下唱起了歌。掌聲連綿不斷。節目一個又一個地進行著……下課了，這一場比賽也接近尾聲。
笑其實很簡單，讓我們盡情的笑吧！
快樂的源泉作文8
一打開我家的柜子，一本本奧數書和幾張鮮紅耀眼的獎狀便映入眼簾。這時，奧數二字像一把金燦燦的鑰匙插進了快樂的大門，“轟”的打開了，快樂立刻涌進了心中，往日的情景浮現在眼前……
有一天，老師拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”的寫了一道奧數題。同學們一看，眼睛瞪得大大的，嘴巴也成了圓圓的“O”形，呆呆地望著黑板。老師轉過身來，說：“今天，我用本學期十二分難的一道題來考考大家。”話音未落，我便抓起筆，在草稿本上算了起來。唉！真煩！我一會兒咬筆尖，一會兒盯黑板，一會兒抓頭發，還是毫無頭緒。再看看同學們？我悄悄瞟了幾眼，一些同學如熱鍋上的螞蟻，焦頭爛額；一些同學比較冷靜，正在沉思，但估計一無所獲。我收回目光，又開始在草稿本上畫來畫去。終于，我眼睛一亮，發現了突破口，便像理毛線團似的理下去……啊！我感覺全身的血液都興奮得沸騰了起來！我舉起了手，說出答案，獲得了大家的掌聲和贊嘆聲，我高興地笑著，笑得那樣燦爛！
可是好景不長，我的“受難日”也從天而降。這天，我上課不認真，開了小差。做作業時，我滿以為自己是個“天才”，可看到題目時，立刻傻眼了，真是“天才”――天生的蠢材呀！看看教科書吧，我抱著一線希望的看了看書，可上面盡是專業語句，我可真是九竅通了八竅――一竅不通。我望著窗外發呆，云啊！告訴我方法吧！樹啊！告訴我思路吧！鳥啊！告訴我答案吧！但窗外的云依然在飄，樹依然在搖，鳥依然在
快樂的源泉作文9
總想抓住風，有雙翅膀乘風翱翔，穿梭與云中，所以我常常望著蔚藍的天際傻傻地發呆。
昨夜雨來過，留下濕露露的路面和灘灘積水，我沒有帶上留戀，匆匆踏過，大步地走向車站，接墑來來往往的人很少，很靜，天已經破曉，不時有車馳過。公車上的乘客手中都多了一把雨傘，云未散，意未銷，雨還沒有離去的意思。
提了提書包邁向校門，沉重的書壓的我肩膀好痛好痛，但我無奈，我一點也不快樂。＂滴答，滴答。＂抬起頭，仰望天空，眼鏡片上多了幾滴晶瑩剔透的水精靈，他們很可愛。
雨漸漸下大了，課已經開始上了，是語文課。向窗外的與望去，想起在杜甫草堂中他所吟唱＂安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。＂的那份心系天下的淡然。心中回蕩著李清照在如夢令中絲絲惆悵＂昨夜疏雨驟，沉睡不消殘酒。＂
我笑了笑，對了還有了那如今老少皆知的孟浩然的＂夜來風雨聲，花落知多少＂不知道為什么我發呆了好半節課，莫名中我感覺快樂，不知為何油然而生，這或許就是我的快樂源泉，靜靜地賞雨，忘卻一切憂愁，身邊的一切萬籟俱靜，輕松，自在，使我感受到快樂，瞧！水精靈在空中翩翩起舞，好美......
靜靜地賞雨，我的快樂源泉。
快樂的源泉作文10
有些人的快樂是讀書，有些人的快樂是聽音樂，有些人的快樂是打籃球，而我最大的快樂就是打游戲。
有一次，我剛要拿起手機的時候，突然，媽媽一把把手機拿走一臉詭譎地說：只要你考試能考到95分以上我就給你玩。那時候，我非常地認真上課，生怕考不到95分之上。過了一個星期后，考試就出來了，一發到試卷我就拼命審題，落筆時也比平常仔細，最終皇天不負苦心人，我考到了96分。到家后，我就把試卷給我媽媽看，媽媽興奮地說：好樣的，說完，她就手機給我了，我剛打開游戲的那一刻，我感到了前所未有的快樂，就像是遇上了久違的老朋友。
還有一次，我在打籃球時不小心摔了一跤，當時痛得我齜牙咧嘴，到家之后，我就用酒精擦了一下，然后不由自主拿起手機玩起游戲來，當我沉浸在游戲世界中，完完全全把那種摔傷后的痛苦忘得一干二凈，看來游戲還是一種治療傷痛的靈丹妙藥。
游戲，是一種娛樂，是能給人帶來快樂的娛樂，它是我快樂的源泉！但我也知道，現在的我不能沉迷這份快樂，畢竟學習才是當前最重要的事。
快樂的源泉作文11
從小我就跟奶奶一起住，離奶奶家不遠的地方有一條清澈見底的小河，我和小伙伴們經常到那去玩。有時我們玩得忘記了時間，奶奶就和大人們打著手電筒來找。我們回到家，總免不了一頓教訓，而奶奶總是高舉竹條，最后輕輕地落到我的身上。可我們對小河的興趣卻絲毫未減，第二天依然跑的小河邊去玩。
春天，一陣春雨過后，小草從地底下竄出兩寸多高，小河水也漲了不少。這時，我會才采一朵小野花，學著姑娘的樣子插在耳朵上，在跑到小河邊，趴在地上，對著小河笑，河面上這時也出現了一個頭戴野花的傻小子對著我笑。
夏天，我和小伙伴們光著身子在河里游泳，打水仗。此時的河水不深，淺淺的水面下遍布著流光滾圓或是奇形怪狀的石子，而且還可以看見指頭大小的螃蟹、小魚、小蝦在盡情的戲水。我們經常捉這些小蟹小蝦來玩，甚至也會在河邊挖一個洞，來一次燒烤。
秋天，秋高氣爽，樹葉紛紛揚揚地落在河面上，像一只只載滿貨物的`小船，慢慢地向前駛去，河岸邊留下了我們清脆的笑聲。
冬天，河水往往會結冰。這時，我和小伙伴們就更高興了，拿起石頭，敲碎一塊冰，放在嘴里舔一舔，涼涼的，似乎還有一點淡淡的甜味，就像是在吃冰棍似的，樂在其中。我們還會舉行河面溜石塊比賽，撿一塊扁扁的石頭，斜著身子把石塊砸在冰面上迅速地滑行，大家樂得直拍手。我喜歡這條給我帶來無窮快樂的小河。
快樂的源泉作文12
要說我們班的男生，雖不多，但也是有幾個的。若是說起我們班的男孩子，估計第一個想起的，便是文韜了。 一天，陽光正好。數學課上激動活躍的我們卻因著文韜的不知云里霧里的話而瞬間安靜。49雙眼睛齊齊地盯著他拿著教鞭東指西指，夸張的動作不禁讓人聯想到“張牙舞爪”，再配上有些混亂的毫無邏輯性的語言，以及臉上因激動而泛起的紅暈，霎時讓人無比地想笑。終于，在一片哄笑聲中，他仰起白皙而“粉嫩”的臉蛋，用帶著童音的聲音說著失誤，然后綻出了一個靦腆的笑。
看到過許多次，他與別人產生矛盾時，第一反應不是爭執，而是解釋。而解釋的時候白皙的臉蛋漲得通紅，呆萌（遲鈍）的動作估計能讓別人氣消三分了吧。而最讓我刮目相看的，是他對于競選的勇氣。從部員到部長的轉變，對于一個能力、成績皆不出眾的人是有極大的心里挑戰與能力挑戰。本以為他會安安分分當個部員，但是當他走上講臺，為自己拉票時臉上的笑與呆萌以及掩于其下的自信與勇氣，著實讓人刮目相看。
愿他帶著它們，共譜錦繡前程！
快樂的源泉作文13
我曾經追著風兒去尋找秋姑娘的足跡；也曾經拉著空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天，我要去尋找快樂的源泉。快樂究竟來自哪里？
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來哈哈大笑，接著又繼續唱：“讓我們蕩起雙槳……”
噢！原來歌聲可以讓人忘記憂傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會到無窮的歡樂！
我又跟隨著清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強地站起來，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無比自豪。
喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著微風吹拂著臉兒，讓小鳥清脆而動聽的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。
其實，讓大自然的樂曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無邊的大自然也是一種—快樂。
啊！我終于發現了快樂的源泉，它來自于心靈深處最甜美的歌聲；來自于心靈間最善良、純樸的愛；來自于大自然中翱翔的心！
快樂的源泉作文14
作為小學生，要想為人民服務，就應該從身邊的小事做起，給他人更多的幫助！
書中有一個這樣的故事，說有一個小女孩看到一只蝴蝶被刺上了。那位小女孩輕輕的把蝴蝶身上的刺拔了下來。那只蝴蝶為了報答她，化成了一個仙女，對那個小女孩說：“請許個愿吧。”小女孩說：“我希望我一生都快快樂樂，無憂無慮。”那個仙女在小女孩耳邊細語一番便飛走了。后來這個小女孩果然真的快快樂樂地度過了一生。
有些人就一直被一個問題困擾著，怎樣才能快樂一生呢？秘密很簡單，力所能及地幫助身邊的每一個人，有些人就一直被一個問題困擾著，怎樣才能快樂一生呢？秘密很簡單，力所能及地幫助身邊的每一個人。只要你幫助你身邊的每一個人，你就能獲得快樂。
那么，幫助別人是否意味著要干一番轟轟烈烈的大事呢？其實不是。幫助他人可以從許多小事做器。比如：地面臟了，我們可以自覺主動地去打掃：某某同學不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫忙的；同學正學習，我們可以保持安靜，上樓梯時，讓趕時間的同學先走；等等。這些都是舉手之勞的小事，我們完全可以做到，何樂而不為呢？
勞動受人推崇。為社會服務是受人贊賞的道德理想。
快樂的源泉作文15
“青天白日睡大覺，夜晚一宿去放哨。”這是母親告訴我的謎語，謎底就是可愛的小貓。而我就養了一只斑點貓，它的名字叫小淘。
小淘的皮毛如絲綢般光滑柔軟，身上黑色的斑點似毛筆甩出的墨印，尖尖的耳朵聳立著，細長的尾巴走路時向上翹起，顯得特別神氣。
小淘特別懶，總是喜歡蜷縮在沙發上，眼睛瞇成一條線，呼呼大睡。它還很靈活，兩米高的吊頂“嗖”地一下就爬了上去，我還來不及眨一下眼睛。小淘喜歡粘著我，在我寫作業時，它紋絲不動地坐在書桌上，雙眼盯著我的作業本，好奇地東瞅瞅西看看。在我彈鋼琴時，它賴在我的雙腿間，兩條后腿朝上蹬著，頭耷拉在我的膝上，享受這美妙的音樂。
猶記得那次，母親在廚房做飯，小淘偷偷地爬上了灶臺，舔了舔胡蘿卜，咬了咬白菜，忙得東躥西跳。突然，只聽小淘喵喵直叫，原來它的胡子被火燒到了，宛如方便面卷了起來。我一把抱起小淘，輕輕地撫摸著它，它仿佛一個做錯事的孩子，無辜地看著我。
這就是我的寵物貓，它是我的快樂源泉，也是我最好的朋友。
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