有關讀書作文300字合集4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文300字 篇1
我們中國人，把“看書”叫做“讀書”。顧名思義“讀書”就是要把書念出聲兒來。
不知道同學們是否了解古代人學習的方法。父母們將學生送去書塾讀書，可到了學校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學講解，只是讓同學們一個勁的朗讀。說到這兒，同學們可能覺得奇怪，不為同學們講解，那讀書又有什么意義呢？其實不然，古人認為，只有通過自己的反復高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊含的道理。
古人有句話說得好：書讀百遍，其義自現，相信對于這句話每個人都深有體會。
還記得我們上幼兒園的情形嗎？那時，我們的發音都還不是很準，老師在為我們講解文章時，我們總是左耳進右耳出，但我們唯獨鐘情于高聲朗讀。
到了中學時，隨著我們各方面的知識都已得到提高，我們對于讀書，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的挖掘內在的靈魂。
如今，讀書對我來說得意義非同一般，它就像一位音樂家對待自己的音樂；一位畫家描繪著自己的心境。
如今，每一本書對我來說都代表著不同的“音符”代表著畫家的創作……
當然，讀書最根本的目的無非就是為了要充實自己，豐富自己，陶冶自己的情操。
讀書作文300字 篇2
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。人們說：“書是人類思想的營養品”，而我說書：“書是人生命中必不可缺少的物品”。
上幼兒園的時候，我除了玩還是玩，只有上學時才裝模作樣地讀書。一直到上大班的時候，班級開辦了圖書角，同學們總往那兒跑，我十分疑惑，真的有那么好看嗎？半信半疑地拿一本書那兒，不一會兒就被那一本本精美的圖畫吸引住了，時時刻刻都惦記著它。
上了小學不再喜歡繪本，又不認識太多的字就沒有再看書。直到二年級的時候，老師鼓勵同學們多看書，多讀書。我又堅持每星期一次去圖書館，并且不知不覺愛上了童話書。
直到現在，我看過了許多書，《綠山墻的安妮》讓我懂得了感恩；《昆蟲記》讓我大開眼界；《水孩子》讓我跟著他去冒險；《二十四孝的故事》讓我知道了尊老愛幼；《假如給我三天光明》讓我感嘆海倫的偉大……
書，讓我感知到酸甜苦辣；書，已成為我生命中的一部分，我愛讀書。
讀書作文300字 篇3
放假就意味著能干自己最喜歡干的事。
下午，我精神抖擻地開始了自己的安排：學歷史。
在客廳找了塊地域空闊、光線充足的地方，我席地而坐，捧著歷史課本認真地學了起來。
歷史練習冊是我的重要助手，按照上面的導學提示，我先通讀課文，勾畫大體時間，國家，人物，了解之后再根據知識框架具體標注，看過練習冊上的題后根據考點留下筆記，最后理解記憶課文。
課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機一動，去書柜翻來了姐姐大學的課本《外國文學史》。“哇塞，這么好的書!”里面不僅有詳細的外國文學史，還根據年代介紹了外國從古至今的著名文學家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關古希臘和古羅馬的內容，細細地讀了起來，心想這么好的`書，可惜以前沒發現。
大學的書內容十分深奧，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，說明了它們文化底蘊，民族特點，再把文化成就與之相結合，系統又全面。讀過后，我又對古希臘、羅馬的文學有了比較詳細的了解，再看課本，就有了自己更深的理解。
整整一下午，我看過課本，又看課外知識，感到充實而快樂，在家學習，能夠根據自己的興趣向課外擴展，讓我收獲了知識，也讓假期得到了充實。
讀書作文300字 篇4
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯!”確實是這樣，書能使我們懂得許多道理，學到許多知識……
暑假的時候，我讀的書不只一兩本，可印象最深刻的還是《愛的教育》，它每一個故事都蘊含著一個道理，而這些道理使我受益非淺。
記得那一次，我因為邀請譚煥晰出來玩她不答應，我就氣沖沖地從她家破門而出，心里嘀咕著：該死的譚煥晰，真不知好歹，我這么有誠意請你出來玩，你竟推說天氣太熱，哼!想看電視直說嘛，干嗎拐這么大個彎，真是……可是是后來，我突然想到了《愛的教育》里那個應該為別人著想的道理，便慢慢從她的角度去思考，分晰，也許她是真的有事，脫不開身呢?也許……我想了很多，我意識到了自己并不應該那么自私，也要為別人著想，不能只顧自己的想法而不去考慮別人的感受。
想到這里，我覺得我自己不應該為了這么小的一件事而失去一個朋友，便又去她家給她道歉。
通過這件事，讓我更加深刻的理解了“多為別人想想”這個道理，同時，我也慶幸自己能夠閱讀這么好的一本書，書里的道理簡直能讓我終生受益!
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