低碳環(huán)保作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的低碳環(huán)保作文6篇，歡迎大家分享。
低碳環(huán)保作文 篇1
還有一天晚上，我和媽媽要去購(gòu)物。出發(fā)前，媽媽喃喃自語(yǔ)：“去的時(shí)候，汽車要停哪兒呢？”有著一雙順風(fēng)耳的我聽(tīng)見(jiàn)了，皺起了眉頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們步行去超市吧！去的時(shí)候，汽車排放的'尾氣會(huì)污染空氣的！再說(shuō)，吃完飯散散步還有利于消化呢，不是兩全其美嗎？”“有道理！走吧！”媽媽低頭思考了一會(huì)兒，猛地抬起頭說(shuō)。就這樣，我們非常愉快地去超市購(gòu)物。
低碳環(huán)保作文 篇2
我們偉大的地球母親賦予了人類美好的生活環(huán)境，而人類似乎并不滿足這一切，也不懂得珍惜和保護(hù)。因此，如今的地球媽媽已是傷痕累累。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人們的生活條件也得到了提高和改善。小汽車等現(xiàn)代交通工具也代替了以往的交通方式；工業(yè)發(fā)展，大量工業(yè)廢氣的排放；大量開(kāi)采煤，以煤為主要燃料；砍伐森林，減少了森林對(duì)二氧化碳的吸收等諸多因素都導(dǎo)致了全球二氧化碳增多，使其環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。
二氧化碳也被稱為溫室氣體。它的產(chǎn)生主要是由于現(xiàn)代工業(yè)化，社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。溫室氣體的不斷增多，
對(duì)環(huán)境有著極大的影響。溫室氣體濃度的增多會(huì)減少紅外線輻射放射到太空外，地球的氣候因此需轉(zhuǎn)變來(lái)使吸取和釋放輻射的分量達(dá)至新的平衡，也就是全球氣候變暖；溫室效應(yīng)可使史前致命病毒威脅
人類；導(dǎo)致海平面上升；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化面積增多；同時(shí)，對(duì)人類經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)，海洋生態(tài)也有一定的影響。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，竭力保護(hù)環(huán)境已不再是環(huán)保主義者、政府官員的職責(zé)，而是人人都應(yīng)履行的義務(wù)。哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)召開(kāi)期間，中國(guó)誕生了一新的大眾流行語(yǔ)——“今天，你低碳了嗎”
可見(jiàn)，人們都已意識(shí)到了低碳生活的重要性。
其實(shí)，低碳生活并非“高不可攀”，低碳指的就是在生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活就在我們身邊。
每天的淘米可用來(lái)洗手、擦家具、澆花等，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)；出門購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電，做到“人走燈滅”；用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開(kāi)汽車改騎自行車或步行；盡量少看電視，多看書，既可節(jié)電也可增長(zhǎng)知識(shí)。
作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到低碳生活的重要性，雖然現(xiàn)在我們的能力有限，但是我們可以從生活中的一點(diǎn)一滴做起。我們可以大力宣傳低碳生活，倡導(dǎo)人們爭(zhēng)做“低碳一族”，一起拯救地球；可以從自己做起，注重環(huán)保，減少對(duì)環(huán)境的污染，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力把廢舊的`物品閃亮變身；還可以在每年的植樹(shù)節(jié)植下一株小樹(shù)苗，并耐心的把它培養(yǎng)成參天大樹(shù)……用我們的行動(dòng)去感化身邊的每一個(gè)人，去美化我們的家園。
為了地球的明天，節(jié)約資源.倡導(dǎo)低碳，人人有責(zé)。一切從“節(jié)約”、“綠色”開(kāi)始。形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)保節(jié)能雙贏局面，從而達(dá)到高效經(jīng)濟(jì)與低碳生活的目的，這才是人類真正的生存意義。
低碳環(huán)保作文 篇3
在日常生活中，有許多人都喜歡浪費(fèi)水、電及液化氣等資源，如：洗澡要洗半個(gè)小時(shí)以上；下班或放學(xué)一回家就開(kāi)電燈，出門不關(guān)燈；出外不管路程遠(yuǎn)近都要坐車……
上周班會(huì)上，老師給我們講了“低碳生活”。我恍然大悟，原來(lái)，節(jié)約用水、用電、用汽油就是一種“低碳生活”。我決心來(lái)一次家庭改革。
爭(zhēng)對(duì)我們家的特殊情況，我擬定了詳細(xì)的“低碳計(jì)劃”。說(shuō)特殊，是因?yàn)槲覀兗覍儆谥芤恢林芪宸稚ⅰ⒅苣┘械募彝ァ＝憬阍谕獾刈x書，爸爸媽媽忙于工作，于是把我也寄宿在服務(wù)站。周末是我們一家大團(tuán)圓的`日子，常常會(huì)開(kāi)展一些豐富的周末活動(dòng)。爸爸最喜歡開(kāi)著小車帶我們姐妹倆到郊外旅游或吃大餐。自認(rèn)為家庭條件還算富裕的我和姐姐，更是在周末大玩電腦，大洗熱水澡，卻從沒(méi)想過(guò)自己是在過(guò)“高碳生活”。我既然擬好了“低碳計(jì)劃”，就得在我們家實(shí)行。
這個(gè)周末，我決定首先召開(kāi)“家庭會(huì)議”。會(huì)議自然由我主持。我第一個(gè)發(fā)言：“各位家庭成員，從今天開(kāi)始，我們每個(gè)人洗澡不準(zhǔn)超過(guò)8分鐘；下午回家，如果天還比較亮，不許開(kāi)燈；走附近的地方，不許開(kāi)車……”媽媽還沒(méi)等我講完，早已在那兒樂(lè)開(kāi)了花，使勁鼓掌。而爸爸的臉上卻露出了難為情的笑，但他沒(méi)有提出反對(duì)意見(jiàn)。還好，姐姐也支持我的“完美計(jì)劃”。就這樣，我們家的“低碳生活”算是正式開(kāi)始啦！
第二天，爸爸果然沒(méi)有開(kāi)車叫我們?nèi)ネ饷嫱媪耍菐液徒憬阍诠珗@里和廣場(chǎng)上游玩了半天。媽媽更是個(gè)忠實(shí)的執(zhí)行者，不到天黑堅(jiān)決不開(kāi)燈。姐姐洗澡的時(shí)間明顯縮短，真的沒(méi)有超過(guò)8分鐘了，想當(dāng)初，她可是個(gè)“超級(jí)泡澡迷”！我呢，自然更是遵守計(jì)劃，連我最想玩的電腦，在整個(gè)周末也只和我親密接觸了一個(gè)小時(shí)。
我們?nèi)揖瓦@樣過(guò)著我們的“低碳生活”。雖然大家做得還不夠好，還有些不適應(yīng)，但我們會(huì)互相督促，互相鼓勵(lì)。我相信，我們一定能好好實(shí)施計(jì)劃，把我們家的“低碳計(jì)劃”進(jìn)行到底！
低碳環(huán)保作文 篇4
隨著科技的飛速發(fā)展，大多數(shù)人都過(guò)上了富裕的生活，還買了轎車。新世紀(jì)初，人們也因此付出了代價(jià)：大量的污氣排放，使地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現(xiàn)了一個(gè)大洞，南北極的冰川繼續(xù)融化，威脅到了兩級(jí)生物······可是還有沒(méi)有救呢？當(dāng)然是有的，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己身上開(kāi)始，保護(hù)地球，拯救自己——過(guò)低碳生活。
我們首先要從衣食住行開(kāi)始：少買些衣服，少開(kāi)車，少吃肉······
除了這些生活的必備品可以省，生活中還有一些節(jié)約的小竅門。
以前，我們家的衛(wèi)生間用水總是最多的，我便想讓馬桶的水用的少一些，后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，知道如果在馬桶里放一個(gè)可樂(lè)瓶，就可以大大減少水的排放量，后來(lái)我試了一下，發(fā)現(xiàn)真的是這樣。還有我們家以前的電費(fèi)總要好幾千，我便想：有什么方法可以使家里的用電量少一些呢?經(jīng)過(guò)我的思考，我覺(jué)得我可以把家里的燈都換成節(jié)能燈，我做作業(yè)的時(shí)候，除了晚上，白天的時(shí)候都利用外面的光線寫作業(yè)。
我們現(xiàn)在的`生活都富裕了，在生活中都離不開(kāi)電腦了：電腦打字，電腦設(shè)計(jì)，網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴著電腦幫忙。可是學(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家戶戶都有了電腦，那可就不“低碳”了，因?yàn)殡娔X要發(fā)電呀，發(fā)電要燒煤啊，長(zhǎng)時(shí)間的耗電就就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電，每次上網(wǎng)查完了資料，離開(kāi)電腦時(shí)總不記得關(guān)機(jī)。爸爸對(duì)我說(shuō)電腦長(zhǎng)時(shí)間的待機(jī)，同樣耗費(fèi)著電源，無(wú)意中我就變成了不“低碳”的人了，于是我便寫了張紙條在電腦旁，這樣以后我就不會(huì)忘了關(guān)電腦了。這是我的“低碳生活”建議：當(dāng)你估計(jì)你用電腦已經(jīng)超過(guò)兩小時(shí)時(shí)，請(qǐng)你立刻關(guān)閉電腦。
節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，能步行上學(xué)，少坐公車，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，選擇低碳生活，做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”，那你就是“低碳一族”！
低碳環(huán)保作文 篇5
既然要講低碳，首先我們要知道：什么是低碳？顧名思義，低碳主要是指減少二氧化碳的排放。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地節(jié)約能源，最大可能地減少一切可避免的消耗。
低碳其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只要選對(duì)方法就可以輕松的成為“低碳一族”了。在生活中我們都離不開(kāi)一樣?xùn)|西——電。我們家里的洗衣機(jī)、電視、冰箱、電燈、還有我們幾乎家家都有的“電腦”。說(shuō)起電腦，我們都知道。可是你有沒(méi)有做到低碳的.使用電腦呢？在你每一次把電腦關(guān)機(jī)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)把電腦的插銷拔掉。我們?cè)谏钪胁辉诤踹@些小事，可是你們知道自己的電腦到底每天消耗你多少度電嗎？電腦在睡眠狀態(tài)下也有能耗，約為7、5瓦，令人費(fèi)解的是在WindowsXp下進(jìn)入待機(jī)時(shí)耗電竟達(dá)到51、48瓦！說(shuō)明主板此時(shí)為了保護(hù)數(shù)據(jù)，還在消耗著不小的電能；即便關(guān)了機(jī)，只要插頭還沒(méi)拔，電腦照樣有能耗，約為4、81瓦！電腦插座不拔，一年浪費(fèi)約146度電。在待機(jī)狀態(tài)下，設(shè)備并沒(méi)有切斷電源，也沒(méi)有運(yùn)行主要功能，看上去像是關(guān)機(jī)，實(shí)際上電器內(nèi)部還有少部分線路和元件在帶電工作，這種狀態(tài)下的耗電量就是待機(jī)能耗。像遙控器和智能開(kāi)關(guān)等在讓電器用起來(lái)更順手的同時(shí)，也給電器增加了一項(xiàng)“待機(jī)能耗”。
選擇低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單：節(jié)約每一滴水、每一度電。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，一個(gè)人的力量或許微小，但大家一起行動(dòng)，結(jié)果一定不會(huì)令人失望。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
低碳環(huán)保作文 篇6
最近，學(xué)校掀起了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮，它如春風(fēng)一般吹遍了校園的每一個(gè)角落。
“環(huán)保小衛(wèi)士“的擔(dān)當(dāng)是輪流的，這周總算輪到我們班了。同學(xué)們都按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，爭(zhēng)先恐后的向老師報(bào)名。太好了，我也被老師選中，光榮地加入了這個(gè)有意義的活動(dòng)。
第二天，天空雖下著蒙蒙細(xì)雨，但我們十個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士還是早早地來(lái)到學(xué)校。我們戴上了老師發(fā)的綠色“環(huán)保袖章”，滿懷著信心和希望——讓校園更加整潔，讓環(huán)境更加美好，開(kāi)始了一天的忙碌。
“出發(fā)吧！加油！”我們彼此激勵(lì)，邁出了勝利的第一步。我們戴上了一次性手套，拿上垃圾袋，“消滅敵人去了”。
我們的第一個(gè)目標(biāo)便是“學(xué)校周邊的環(huán)境”，但是我們一出校門，看了當(dāng)時(shí)的情景之后，我們的心情便立刻跌落到了谷底。看，這兒一張紙團(tuán)，那兒一個(gè)煙頭。“唉，清潔工人都白忙活了！”我不禁搖了搖頭，彎下腰把這些垃圾撿起，扔進(jìn)了垃圾袋。再看看同伴們，他們也不閑著，一邊提醒路人們保護(hù)環(huán)境，一邊不停地彎腰把垃圾撿起，臉上都冒出了汗珠。
當(dāng)我們走到一個(gè)社區(qū)大門旁時(shí)，看見(jiàn)了一棵樹(shù)下的垃圾因雨水的淤積散發(fā)出了幾分惡臭，似乎已經(jīng)很久無(wú)人清理了，讓人看了都要避著走。哎，這可怎樣是好呢？大家愁眉苦臉地在垃圾堆旁轉(zhuǎn)悠著。“嗯，只好這樣做了。”我自言自語(yǔ)道。想著，我便帶頭撿起了一個(gè)牛奶包裝盒。大家見(jiàn)了，也七手八腳地忙開(kāi)了。經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的“戰(zhàn)斗”，原本被垃圾覆蓋的小草終于又再次沐浴到陽(yáng)光，挺直了腰桿。看著這一“戰(zhàn)果”，我們笑了。路人們也投來(lái)贊賞的目光。我想：我們的'行動(dòng)應(yīng)該會(huì)感化身邊的人們吧。瞧！那個(gè)同學(xué)的臉紅了，馬上把零食袋扔進(jìn)了果皮箱里。其實(shí)，文明只差一步！
接著，我們的第二個(gè)目標(biāo)是校園。我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)前往操場(chǎng)，一隊(duì)在教學(xué)樓。我們巡視著校園的每一個(gè)角落，總是在同學(xué)們自由玩耍的時(shí)候付出著。無(wú)論多么辛苦，無(wú)論多么疲憊，我們知道，我們的付出肯定會(huì)得到收獲，“環(huán)保小衛(wèi)士”會(huì)讓更多人明白：保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！
冬日的殘霞鋪滿了大地，一天的忙碌終于結(jié)束了，老師都微笑著為我們豎起大拇指：“環(huán)保小衛(wèi)士，好樣的！”聽(tīng)著這一句動(dòng)聽(tīng)的贊美，所有的疲憊都拋到了九霄云外，我們的心里都洋溢著滿足，臉上掛著笑容，總算無(wú)愧于這一稱號(hào)！
這就是我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的一天，辛苦著，也自豪著……
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