實(shí)用的六年級(jí)優(yōu)秀作文（精選50篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)光正在流逝，在不知不覺(jué)中流逝。每一分每一秒，都在慢慢過(guò)去。趁現(xiàn)在的我們還年輕著，努力吧，時(shí)光可不等人。
“真無(wú)聊！”我一只手撐著下巴，另一只手不停地拿筆敲打著桌子，聽(tīng)著語(yǔ)文老師是如何從一個(gè)話題講到另一個(gè)話題的。可我總是聽(tīng)到一半就沒(méi)耐心了，心里總是想：“上語(yǔ)文課可真是無(wú)聊透頂了！”因此我便想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就不聽(tīng)。”即使聽(tīng)了，有時(shí)也會(huì)像聽(tīng)搖籃曲一樣，總是打哈欠。
“真煩人！”此時(shí)，我正上著數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師不停地講著練習(xí)題，好像念經(jīng)一樣。而我，則是孫悟空，頭疼死了。我總覺(jué)得，我都會(huì)了，講些新知識(shí)不行嗎？可老師偏不講，不停地講著同樣類型的'題。講上幾十遍，甚至幾百遍。我又聽(tīng)不下去了。
熬了一天，下午終于放學(xué)了。我背著裝滿作業(yè)、課本、學(xué)習(xí)工具的書(shū)包回家了。回到家，我往床上一趴，起都不想起。但作業(yè)使我不得不起。可不想寫作業(yè)的我，坐在那是發(fā)呆、發(fā)呆、再發(fā)呆。管他什么時(shí)間，反正就是不想寫。
就這樣，每天我作業(yè)都寫到十點(diǎn)左右。我從不在意那些課上漏掉的時(shí)間、寫作業(yè)漏掉的時(shí)間。可不知怎么回事，我突然察覺(jué)到了——我們快要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得好快呀！不知不覺(jué)，已經(jīng)六年了。我突然覺(jué)得我很浪費(fèi)，我想起一句話——浪費(fèi)等于犯罪。
那天，我忽然察覺(jué)到時(shí)間去的匆匆。可無(wú)法挽回過(guò)去的錯(cuò)誤了。我只想問(wèn)問(wèn)自己：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’時(shí)間那么寶貴，你為什么還要浪費(fèi)？現(xiàn)在六年級(jí)的你，有什么樣的處境，自己還不明白嗎？難道時(shí)間會(huì)特意留下來(lái)等你？不，不會(huì)，他不會(huì)等任何人。無(wú)論你富有、貧窮，你美麗、丑陋……時(shí)光都不會(huì)等你……”
“琪琪，下來(lái)吃飯了！”媽媽正在樓梯口喊我。我慌忙跑下去，好似有什么急事。哈，為什么？因?yàn)楝F(xiàn)在的我可不想浪費(fèi)一分一秒喲！“來(lái)嘍，來(lái)嘍，我下來(lái)嘍！”
好好努力吧，好好地利用手中的時(shí)光，時(shí)光不等人！珍惜你的每一分每一秒，身邊的每一個(gè)人。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”意思是不同的地方有不同的風(fēng)俗，也有不同的特點(diǎn)。在我有家鄉(xiāng)（也就是五糧液的故鄉(xiāng)）——宜賓有很多特產(chǎn)，今天我要介紹的就是宜賓的名小吃——燃面。
只要是地道的宜賓人，就一定知道宜賓燃面。不錯(cuò)，宜賓的燃面的確是一種色、香、味俱全的美味小吃，雖然宜賓燃面和山珍海味比起來(lái)，確實(shí)顯得微不足道。但它在我們宜賓人心中卻是不可或缺的美味佳肴。
燃面的調(diào)料是隨處可見(jiàn)的：宜賓的碎米芽菜、辣椒油、鹽、味精、花生米、面。但這個(gè)面不是超市里那種掛面，而是需要專門制作的“水面”。這種面不像干面煮出來(lái)那么軟，吃起來(lái)卻很有彈性。煮熟后，把水甩干，當(dāng)然不是用手，而是用很細(xì)很細(xì)的竹條編出來(lái)的上圓下尖的小漏勺，這樣又方便又衛(wèi)生。而燃面里邊的碎米芽雖說(shuō)是宜賓的特產(chǎn)，但也隨處可見(jiàn)。
宜賓燃面之所以叫燃面，是因?yàn)槟抢锩鏇](méi)有一滴水，全是辣椒油。但有沒(méi)有人點(diǎn)燃過(guò)，我就不知道了。不過(guò)我知道，宜賓燃面既好看又好吃，米黃色的面條加上白色的'鹽、味精，棕色的芽菜，紅色的辣椒油，翠綠的蔥花，看起來(lái)就像一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。把它們攪拌好后，用鼻子一吸，就算剛吃過(guò)大餐，它也能勾起你的食欲，讓你忍不住吃上一口。吃過(guò)幾口后，你會(huì)感覺(jué)到一股辣氣直往上竄，這時(shí)，你再喝上一口面湯，嘖嘖……巴適得很哩！
宜賓燃面有一個(gè)特點(diǎn)就是油而不膩，給人一種火辣的刺激，吃了燃面后再吃一碗宜賓的雙河葡萄涼糕，那真是讓人感覺(jué)猶如吃到了山珍海味一般回味無(wú)窮。
唉！不說(shuō)了，口水都流下來(lái)了，如果你真的想吃，那你就到宜賓隨便一家宜賓人開(kāi)的面館吃一回，因?yàn)橐速e的才正宗，而且只要兩元錢。
宜賓燃面不吃白不吃，吃了還想吃，聽(tīng)說(shuō)每天吃一碗，能長(zhǎng)到一百歲哦！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
國(guó)慶節(jié)假期，我和譚涵、梁時(shí)雨一起去阿爾山旅游。北京還是秋天，阿爾山的最低氣溫已經(jīng)降到零下了。到阿爾山的第二天，我們計(jì)劃去爬山賞天池。天池位于阿爾山森林公園內(nèi)，這是一個(gè)4A級(jí)景區(qū)，也是個(gè)國(guó)家地質(zhì)公園，有7座休眠火山，所謂天池就是在火山噴發(fā)后在山上形成的堰塞湖。
阿爾山位于大興安嶺腹地，隨著旅游巴士向山里越走越深，沿途漫山遍野已變成金黃色的大興安嶺落葉松頗為壯觀。上午參觀了森林公園內(nèi)的三譚峽、杜鵑湖等景區(qū)，經(jīng)過(guò)短暫休整，我們迎來(lái)了最艱苦的挑戰(zhàn)——爬天池。之前，我只知道長(zhǎng)白山天池、天山天池，導(dǎo)游介紹后才知道阿爾山天池雖然名氣比不上前2個(gè)天池，但卻保持久旱不涸、久雨不溢，水位不升不降、水質(zhì)潔凈無(wú)比，且深不見(jiàn)底，非常神奇。
去天池的路上山臺(tái)階高達(dá)998級(jí)，下山有668級(jí)。乍一聽(tīng)到，還真有點(diǎn)打怵，到轉(zhuǎn)念一想，這算啥，再高的山我都爬過(guò)。我拉著老媽一路上山，很快她就跟不上我了。我發(fā)現(xiàn)有游人撿樹(shù)枝當(dāng)?shù)巧秸扔茫才苋炝?根比較粗的.樹(shù)枝，掰去枝杈，跟老媽一人一根當(dāng)?shù)巧秸龋尤缓芎糜茫×瞬簧倭狻Ｓ辛斯ぞ撸乙宦方〔饺顼w，老媽也不再拖我的后腿，我們抱著一個(gè)信念“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。一路堅(jiān)持著不肯停下來(lái)，雖然在路上遇到一些困難，但我們終于挺過(guò)最困難的路段到達(dá)山頂。
看到天池的一刻，我還是有點(diǎn)失望的，水面并不大，沒(méi)有一覽眾山小的感覺(jué)，但湖水確實(shí)如導(dǎo)游所說(shuō)，非常清澈，藍(lán)天、白云以及山上金黃色的落葉松倒影在水里，非常美，堪比人間仙境。再轉(zhuǎn)過(guò)頭下山時(shí)，更是發(fā)現(xiàn)景色還不止剛剛看到的，從天池下山看到遠(yuǎn)處層林盡染的山脈和坐落于山中的村莊遙相呼應(yīng)，那種寧?kù)o的美和世外桃源的感覺(jué)太震撼了，這次爬山賞天池真是不虛此行。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“叮……叮……叮”，每天早上的七點(diǎn)鐘，叮鐺的鬧鐘會(huì)刺耳的號(hào)角一樣準(zhǔn)時(shí)響起。自從叮鐺的媽媽給叮鐺買了一個(gè)鬧鐘，叮鐺從來(lái)沒(méi)一次遲到過(guò)。可是這個(gè)鬧鐘冷冰冰的，如果它能再“溫柔”一點(diǎn)就好了！六一兒童節(jié)，媽媽給叮鐺買了一個(gè)小禮物，啊，是一個(gè)新的鬧鐘！但這個(gè)鬧鐘聲音悠揚(yáng)甜美，每天早上七點(diǎn)，就會(huì)響起那溫柔的`聲音，喚醒叮鐺，使叮鐺開(kāi)始新一天快樂(lè)的生活。結(jié)著她洗漱完畢，吃完飯背上書(shū)包上學(xué)去了。
她來(lái)到車站，坐上了輕軌。叮鐺從小就暈車，到上課也頭暈眼花，自從今年有了輕軌，她再也不怕暈車了，她還很享受地坐在椅子上看著書(shū)。
不一會(huì)，就到了學(xué)校，叮鐺下了車，來(lái)到大門，拿出學(xué)生證，放進(jìn)身份掃描器，頓時(shí)，大門打開(kāi)了，叮鐺也取回了學(xué)生證，之后走向了教室。
叮鐺走進(jìn)教室，坐到自己的座位上。因?yàn)榈谝还?jié)課是數(shù)學(xué)課，她拿起數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)著，叮鐺原來(lái)并不喜歡數(shù)學(xué)課，不是因?yàn)樽詰训臄?shù)學(xué)很差，是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師古老師，每次上課都像的姓字一樣古版的教學(xué)方法，感到十分乏味。但是現(xiàn)在，古老師利用電腦做出了神奇的幻燈片！這下同學(xué)們上課都精神多了，學(xué)習(xí)律也高得多了！
叮鐺上完最后一節(jié)課，便可以放學(xué)了，她坐輕軌回家了，便開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。
叮鐺做完作業(yè)，懶懶地躺在按摩椅上，讓按摩椅消除一天的疲倦，叮鐺打開(kāi)電視，調(diào)到新聞臺(tái)，看著一件件新聞，她想起爸爸對(duì)她講過(guò)，他小時(shí)候還沒(méi)有電視，不知道多少國(guó)家大事，也不能看到現(xiàn)場(chǎng)直播，頂多就是鄰居家的收音機(jī)，從一個(gè)小黑盒里發(fā)出聲音的機(jī)器。
八點(diǎn)，媽媽從北京打來(lái)了電話。
“叮鐺，你今天過(guò)得好嗎？”
“還不錯(cuò)。”
叮鐺感到社會(huì)進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，媽媽那么遠(yuǎn)，卻感到天涯若比鄰，所以，科技改變生活。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆植物，里面有兩棵小樹(shù)，一棵是我三年前種下的石榴樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得非常粗壯、挺拔；而另一棵是前不久我剛發(fā)現(xiàn)的不知名的小樹(shù)，現(xiàn)在也就我的食指高，卻也很挺拔，我決定把它留下來(lái)，看看它能否活下來(lái)。
現(xiàn)在，它已經(jīng)長(zhǎng)高一些了，但是石榴樹(shù)一直擋著陽(yáng)光，一天下來(lái)，小樹(shù)幾乎都照不到陽(yáng)光，但是它還是在努力地生長(zhǎng)著，依然挺著胸膛。其實(shí)一開(kāi)始我以為它是活不過(guò)一個(gè)月的'。
小樹(shù)又長(zhǎng)大了一些，有一位朋友來(lái)我家，看到了這棵小樹(shù)之后告訴了我：“這是棵金橘樹(shù)。”我當(dāng)時(shí)就想起來(lái)了：
一天，我媽媽買回來(lái)了一袋金橘，我看金橘一個(gè)個(gè)都色澤飽滿，圓滾滾的，就拿起來(lái)了一個(gè)，咬了一口，但是，我嘗到的這個(gè)金橘，味道酸苦中帶一些甜，這個(gè)味道我受不了，就把咬的那一口吐了，又把另一半隨手扔進(jìn)了花盆。
沒(méi)想到，金橘居然發(fā)了芽，長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。
是呀，許多名人在小時(shí)候都不被看好，但是，他們長(zhǎng)大后卻做出了許多偉大的事。
現(xiàn)在，金橘樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得比石榴樹(shù)都高了，它挺直了身軀，沐浴在陽(yáng)光里。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
瞧！來(lái)了位魔法師，她如一位仙子，踩著落葉從天而降，哦，原來(lái)她叫秋天。
她是一位美麗的魔法師，讓天空更加湛藍(lán)，讓大樹(shù)換上新衣裳，使花朵更加艷麗，使大地更加松軟。
她是一位神奇的魔法師，讓莊稼更加茂盛，讓果實(shí)更加香甜。
她還是一位善良的魔法師，讓葉兒掉落下來(lái)給大樹(shù)媽媽作肥料；給小螞蟻?zhàn)鲕浐偷拇矄巍⒈蛔樱顾诙炷芩瘋�(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
看啊，她更是一位勤勞的魔法師，幫著農(nóng)民伯伯悉心照料果兒們，讓果子更多更大，現(xiàn)在他們都真先恐后地你掙我擠，等著農(nóng)民伯伯來(lái)采摘，讓他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，讓他們的笑臉更加燦爛。而花兒也是一位善良、可愛(ài)的使者，看到這和諧的畫面，這友善的'舉動(dòng)，不由得笑了起來(lái)，更加五彩絢麗了。
到了收獲那天，香噴噴的果兒們興高采烈的探出了頭；雪白的棉花翩翩起舞，美不勝收；成熟的麥子也笑彎了腰。這時(shí)雨滴兒也來(lái)湊熱鬧，滴滴答答的下了起來(lái)，像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，為人們彈奏出美妙的樂(lè)曲。鳥(niǎo)兒趕來(lái)伴奏，人們歡呼著，風(fēng)兒舞動(dòng)著，這是一幅多么美麗和諧的畫啊！而這位功勞最大的魔法師——秋姑娘，則在一旁偷笑。我看得入迷，也跟著不由自主的笑起來(lái)。
秋天是一位姑娘，美麗溫柔；秋天是一個(gè)兒童，天真活潑；秋天是一幅油畫，和諧生動(dòng)，和讓人感到開(kāi)心、贊嘆的秋天來(lái)個(gè)約會(huì)吧！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
堅(jiān)持，是所有成功的人必備的美德，有位名人說(shuō)：“千里之行，始于足下”，如果我們找準(zhǔn)目標(biāo)一直堅(jiān)持，就一定能成功。
在黃昏的沙灘上，只有一位女游客。她舉止優(yōu)雅，心事重重的，在沙灘上一直徘徊了很久，管理員早就注意到了她，但是沒(méi)去打擾她。她突然走到管理員跟前，問(wèn)：
“您在這兒工作多長(zhǎng)時(shí)間了？”
沙灘管理員說(shuō)：“有十年了。”
那個(gè)女游客想：哦，他十年在這兒工作，這么有耐心，而且工作這么枯燥無(wú)聊又辛苦，但是我卻因?yàn)椴辉敢鈴氖聠握{(diào)的.工作而失業(yè)了這么長(zhǎng)時(shí)間……她繼續(xù)問(wèn)：
“那您晚上住在哪里你呢？”
“就在那邊！”管理員說(shuō)著向遠(yuǎn)處指了指。
“那您的職責(zé)是什么”
“我的職責(zé)就是在這里巡視，保證每一位游客的安全。”
“那你什么時(shí)候休息呢？”
“等這里沒(méi)人了，大家都休息了的時(shí)候……咦，請(qǐng)問(wèn)是不是記者？管理員反過(guò)來(lái)問(wèn)女游客。
這時(shí)失業(yè)的女游客豁然開(kāi)朗：是啊，當(dāng)記者一直是我的夢(mèng)想，而且我文字水平很好，我完全可以當(dāng)一位記者！想到這里，她興奮的對(duì)管理員說(shuō)了一聲：“謝謝您！”轉(zhuǎn)過(guò)身飛快的跑走了，只剩下呆若木雞的管理員。
天色漸漸暗了下來(lái)，沙灘上只留下浪濤拍打海岸的聲音。這回真的只剩管理員一個(gè)人了。陪伴他的只有那一排堅(jiān)守在崗位上的路燈，以及旁邊昏昏欲睡的小蜘蛛和小蝴蝶，它們和管理員一起守護(hù)這夜色下的沙灘。
堅(jiān)持的力量真?zhèn)ゴ螅@就是堅(jiān)持的力量。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻真正體會(huì)到了軍訓(xùn)的艱苦，磨練了人的意志，鍛煉了人的體格。這次軍訓(xùn)生活讓我感觸很深。
軍訓(xùn)剛開(kāi)始，教官可能是為了給我們留下個(gè)好印象，不是很嚴(yán)肅，可是到了后面，教官開(kāi)始變得嚴(yán)厲起來(lái)，讓人害怕。之前，我對(duì)軍訓(xùn)并不了解，總覺(jué)得沒(méi)什么大不了，不就三天嗎？玩玩就過(guò)去了，可是事實(shí)并非如此。軍訓(xùn)是痛苦的，是煎熬的，但是有苦就有樂(lè)，除了訓(xùn)練，教官也會(huì)帶我們一起唱歌，玩游戲，陪伴我們一起度過(guò)美好的休閑時(shí)光。
軍訓(xùn)中，站軍姿是我們的`第一節(jié)課。軍姿雖然看著簡(jiǎn)單，但是要一次站個(gè)幾十分鐘而不能動(dòng)，簡(jiǎn)直令人崩潰啊！還沒(méi)站一會(huì)，腳就開(kāi)始有點(diǎn)麻了，腿也酸酸的，讓人受不了。就這樣，我們每天訓(xùn)練開(kāi)始之前都要站幾十分鐘的軍姿，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種磨練，除了站軍姿，跑步更是讓人苦不堪言，雖然每個(gè)人都會(huì)跑步，但是要像軍人一樣，跑的整齊劃一，節(jié)奏有序，口號(hào)響亮，這些就需要我們更多的努力。可是悲劇的是，我們最大的絆腳石不是跑步。而是喊口號(hào)。每次跑完步，總會(huì)聽(tīng)到教官訓(xùn)斥道：“你們是沒(méi)吃飽飯嗎？再跑一圈。”就這樣一圈一圈的跑下來(lái)，我們的口號(hào)變得越來(lái)越響亮，跑步也越來(lái)越有節(jié)奏。這讓我們看到了教官的辛苦付出是值得的，我們是努力的。
軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)了，也讓我們懂得了許多道理。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
再見(jiàn)了，我深愛(ài)的母校
五年的時(shí)光緩緩流去，我的小學(xué)生涯也要畫上句號(hào)了。同學(xué)們的笑聲還在耳旁，老師的叮嚀還在心頭，然而，分別，竟那么快地來(lái)到了。
還記得第一眼看到校園的模樣，和現(xiàn)在的校園完全不一樣。如今，頂樓的小花園，底樓的陽(yáng)光屋，藝體館······都如雨后春筍般地建立起來(lái)了。教學(xué)樓中的小花園依然令人如此而懷念。
以前的小花園里有亭子，有石桌石椅，還有鋪滿光滑而圓潤(rùn)的鵝卵石的小路。我們一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)在二樓上課了，對(duì)這個(gè)底樓的花園是多么向往！好不容易下去一次，就跟草坪里的石刻的小兔子，小矮人說(shuō)一會(huì)兒悄悄話，那么短暫的時(shí)光，也會(huì)令我們沉醉在自己的幻想的世界中。也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不再是天真的小孩子了，每次回想起這些事情，就會(huì)感覺(jué)是那么的可笑，但心里邊兒卻總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
現(xiàn)在，底樓的小花園里又建起一間明亮寬大的陽(yáng)光閱覽室，里面有許多圖書(shū)和漂亮的'裝飾，還有舒適的沙發(fā)，軟墊······很顯然，這些都是為一年級(jí)小朋友準(zhǔn)備的。隨著年紀(jì)的變化，樓層也越升越高。當(dāng)我從五樓向下俯視時(shí)，那盛滿了回憶中的小花園，那歡笑著嬉鬧著的一年級(jí)同學(xué)，都令我心里多了一絲羨慕，多些渴望。多么想多留些日子啊······
再見(jiàn)了，我的母校，我永遠(yuǎn)深愛(ài)著的母校！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
隨著小招考試結(jié)束，我的小學(xué)時(shí)光就要畫上了句號(hào)。永遠(yuǎn)忘不了畢業(yè)那天，更忘不了這六年的美好時(shí)光。
6月17號(hào)，那天上午，六年級(jí)的畢業(yè)生來(lái)到階梯教室，隨著一段視頻播放，畢業(yè)典禮開(kāi)始了畫面上全是我們平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿著歡聲笑語(yǔ)。現(xiàn)在，我就要離開(kāi)開(kāi)元這個(gè)溫馨的大家庭，心中有萬(wàn)分的不舍與留戀。此刻，旁邊已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始落淚。視頻最后的畫面是所有的班主任對(duì)我們期望和鼓勵(lì)，這時(shí)，我的眼圈漸漸紅了，終于忍不住流下來(lái)。
我最感動(dòng)的是所有語(yǔ)數(shù)外老師們的演講，老師們的每一句話語(yǔ)，都飽含著對(duì)我們的.不舍與疼愛(ài)，更充滿著對(duì)我們的期望。漸漸的老師的語(yǔ)音哽咽起來(lái)而同學(xué)們更是哭的稀里嘩啦，盡管之前我們說(shuō)好不會(huì)掉眼淚。可是，這難忘的師生情，同學(xué)友誼，怎能讓我們釋懷，又怎能不淚流滿面呢？
畢業(yè)在即，分離的時(shí)刻馬上來(lái)到，不管是誰(shuí)，在這一刻都是難分難舍的。最舍不得慈愛(ài)的老師，忘不了那次生病返校后，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)；忘不了那次籃球賽，我們獲得了第一名，每個(gè)人都非常激動(dòng)；忘不了四年級(jí)時(shí)盧穎要轉(zhuǎn)學(xué)去杭州上學(xué)，每個(gè)人都很舍不得她，甚至有些女同學(xué)還掉了淚。所有的一切我都不會(huì)忘記，把它留在心里，慢慢變成美好的回憶。
再見(jiàn)了，母校！我會(huì)經(jīng)常來(lái)看您的！老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
我今年13歲了，記得3歲時(shí)跟隨父母來(lái)青島的情景：我們租住的是低矮、簡(jiǎn)陋的平房。夏日，躺在床上抬頭可見(jiàn)天上的星星；冬日，寒風(fēng)凜冽，我們擠在一起取暖細(xì)細(xì)地回想往事，心中便涌現(xiàn)兒時(shí)的情景。
夏天，蒼蠅蚊子到處亂飛。夜晚，墻上的破風(fēng)扇“呼啦啦”地扇著沉悶的空氣，我還嫌熱，非纏著媽媽給我扇風(fēng)解熱，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；每當(dāng)下雨的時(shí)候，外邊大雨傾盆，屋內(nèi)小雨淋漓。
冬天，寒風(fēng)凜冽。屋內(nèi)，煤煙爐子散發(fā)著嗆人的煙味和僅有的熱量。我們一家人圍坐在煤煙爐子前取暖
當(dāng)我快要上一年級(jí)時(shí)，為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母搬遷到了李滄，一家人又開(kāi)始了新的生活。我們住進(jìn)了干凈、整潔的樓房。到了夏日，我再也看不見(jiàn)我的“老朋友”——蒼蠅和蚊子。躺在床上，抬頭不再是繁星點(diǎn)點(diǎn)；空調(diào)在一旁吐著涼氣，讓我舒舒服服地過(guò)了個(gè)清涼一夏。冬日，空氣中不再有嗆人的煤煙，取而代之的是暖氣，一家人處在溫暖的環(huán)境之中，其樂(lè)融融
現(xiàn)在偶爾去四方時(shí)，經(jīng)過(guò)以前的居住地。記憶中低矮、簡(jiǎn)陋、臟亂的平房不見(jiàn)了，映入眼簾的是一座座高聳入云、拔地而起的高樓。 目前，青島發(fā)生了日新月異的變化：奧帆賽與世園會(huì)的'成功舉辦，增大了青島的知名度；四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)和即將開(kāi)通的地鐵，更會(huì)給青島帶來(lái)繁榮。
我相信：青島的明天會(huì)更加繁榮，人民會(huì)更加幸福！我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己學(xué)到的知識(shí)為我的第二故鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
烈日無(wú)情地烤焦了大地。我很不情愿的繞著地球跑，像熱鍋上的小螞蟻一樣跳來(lái)跳去，不停的換腳，好搞笑！
我悄悄走到教室前，但就在那一刻，眼前的場(chǎng)景讓我目瞪口呆，久久無(wú)語(yǔ)。來(lái)的路上，我以為教室一定很安靜，死一般的寂靜。要么你在看書(shū)，要么你在做題，要么你在改作業(yè)。但是現(xiàn)在的樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我的.猜測(cè)！教室亂七八糟，玩拍手游戲，改卷子，看言情小說(shuō)...總而言之，總的來(lái)說(shuō)。失控了。于是，我一邊走，一邊小心翼翼地“巡邏”了幾個(gè)同學(xué)。他們有的帶著“苦瓜臉”看試卷，有的臉上露出一絲得意之色，有的擔(dān)心如何向父母解釋。
一回到座位上，我就急著看試卷，可是看桌子的時(shí)候，怎么空了？我迫不及待地問(wèn)我前面的同學(xué):“我的論文呢？”同學(xué)哭喪著臉回答:“自己上去拿。”于是我左翻右翻，上翻下翻，終于找到了期待已久的試卷。突然眼睛一亮，試卷上有幾條紅線，寫著“88-20-108”。當(dāng)時(shí)我又驚又喜，終于忍不住“光顧”了別人的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我走完了回老家的路，心里很開(kāi)心，就像在那里一樣。沒(méi)多久，我們班一個(gè)部長(zhǎng)路過(guò)這里，我看了一眼他的卷子，“天哪！這是，這還是人的紙嗎？居然得了滿分！太不可思議了！”突然，我已經(jīng)陷入了深淵，我真的很想一個(gè)人哭。
從此我才明白了什么叫“世界之外還有人”。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
老師，你是一個(gè)勤勞的園丁。我們就像花園里的小樹(shù)苗。你不停的給我們澆水施肥，讓我們得到足夠的營(yíng)養(yǎng)，一天天茁壯成長(zhǎng)！
老師，你是一根蠟燭，它照亮了我們，讓我們走向光明，但你一天比一天矮。你的白發(fā)越來(lái)越像蠟油，直到蠟燭燃盡。
老師，你就是一根粉筆，犧牲自己，教同學(xué)寫字，告訴他們知識(shí)，讓你的身體在黑板上變成灰色，擦掉的時(shí)候不留痕跡。
老師，你是蛤，我們是蛤里的石頭和沙粒。你不停的打磨我們，讓我們變成晶瑩剔透的珍珠，你卻自己忍受著痛苦。
老師，你是黑夜中的北斗，指引我們走向正確的方向，讓我們走在正確的路上。
老師，您辛苦了！我們上課玩的時(shí)候，中午的時(shí)候，你坐在辦公室，默默的批改我們的作業(yè)。你一點(diǎn)都沒(méi)抱怨。當(dāng)你換成不合格作業(yè)的.時(shí)候，你還是很認(rèn)真的對(duì)待，把所有的錯(cuò)誤圈出來(lái)，寫評(píng)論。
老師，您辛苦了！夜深人靜的時(shí)候，太陽(yáng)在睡覺(jué)，星星在睡覺(jué)，月亮在睡覺(jué)，人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而你卻在夜里一個(gè)很顯眼的燈光下背著功課，黑眼圈就出來(lái)了。
老師，您辛苦了！學(xué)生有回答不了的問(wèn)題，你總是耐心指點(diǎn)，學(xué)生犯錯(cuò)，你就嚴(yán)厲批評(píng)。我們知道你是個(gè)說(shuō)話尖刻的人。
教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，不用你操心！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
帶上一杯熱氣騰騰的醇香茶——碧綠、清澈、芬芳、純凈的玉液。聞一聞，神清氣爽；喝一口，提神。但是誰(shuí)想到采茶人的辛苦呢？
清明節(jié)假期，老師布置的作業(yè)居然讓我們挑茶，同學(xué)們都互相傳遞著驚訝的`眼神，老師卻露出神秘的笑容說(shuō):“別忘了！”回到家，我問(wèn)媽媽。我媽只說(shuō)陪我收。
我和媽媽來(lái)到茶園。哇！好美！茶樹(shù)整齊地排成一列，就像在戰(zhàn)斗中等待的軍隊(duì)士兵。他們穿著綠色制服，等待上級(jí)的命令。更像是給地球鋪上綠色的地毯，讓地球煥然一新。
我太愿意做一個(gè)采茶的姑娘，在這樣美好的環(huán)境里工作。我迫不及待地用輕快的手指摘下綠色小精靈，放進(jìn)籃子里。過(guò)了一會(huì)兒，我挑了一個(gè)小籃子。太陽(yáng)越升越高，溫度越來(lái)越高。但是我的采茶效率低，輕被重取代。我試圖舉起沉重的手，繼續(xù)以更高的速度采茶，但我控制不住自己。我哼著采茶舞曲，動(dòng)員自己。
我汗流浹背。我真的想吃點(diǎn)冰棍！但看到其他農(nóng)民汗流浹背毫無(wú)怨言的樣子，我只好機(jī)械地重復(fù)每一個(gè)動(dòng)作，只盼著下雨。
太陽(yáng)慢慢西沉，我拖著疲憊的身體來(lái)到茶葉加工廠，那里已經(jīng)人山人海。都是皮膚黝黑，衣著樸素的農(nóng)民。他們用尚未洗過(guò)的黑手接過(guò)錢，笑得很燦爛。
我終于明白了老師微笑的含義。老師是給我們這些小皇帝通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，以熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果來(lái)教育的。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
薛瑞帶來(lái)了冬天的信息；紅楓帶來(lái)秋天的信息；粉紅色的問(wèn)候帶來(lái)了夏天的信息。那么，春天的信息在哪里呢？
春天的信息就在田野里。微風(fēng)撫摸著幼苗的綠色臉龐，油菜花散發(fā)出淡淡的香味。綠苗和金油菜花幾乎“占領(lǐng)”了整個(gè)田地。他們略帶驕傲，隨風(fēng)起舞。這是一種多么有活力的'舞蹈啊！沒(méi)有風(fēng)騷，沒(méi)有張揚(yáng)，只有憤怒，一種意想不到的生活氣息。風(fēng)把植物特有的香味輕輕送進(jìn)我的心里，頓時(shí)神清氣爽。
春天的信息在溪流中。雨滴玩弄著柳葉的黃面，小溪邊跑邊憋不住喜悅，炫耀著清脆的歌聲。這條被冰雪堵塞了很久的河流，終于變成了泉水。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地嬉戲，水面上的波紋是魚(yú)兒調(diào)皮時(shí)留下的杰作。小溪邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出鵝黃的新芽，微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，顯示出她優(yōu)雅的姿態(tài)。
春天的信息在春雨中。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨的到來(lái)永遠(yuǎn)是歡樂(lè)的。不信你問(wèn)桃花姐:“衣服濕了。”是的，粉嫩的花瓣上沾著水晶珠。暴雨過(guò)后，晴天，雨珠在陽(yáng)光下反射出鉆石般的光芒，嬌艷的桃花在春雨的滋潤(rùn)下更加?jì)善G。樹(shù)下的蒲公英、矢車菊、薺菜也來(lái)湊熱鬧。紫色、黃色、粉色——閉上眼睛，用鼻子聞聞。雨后空氣中的味道是甜的，是香的。
“春天在哪里？春天在哪里？春天在孩子眼里！”我聽(tīng)到一群小孩子在唱歌。我終于找到了答案。春天在我眼里！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
在我家樓下，有一個(gè)小超市。這家小超市的老板是王，我以前很討厭他。
那是一個(gè)涼爽的夏天。在家無(wú)聊，整個(gè)人都黏糊糊的`。太熱了！我快步跑下樓，向小超市走去，打開(kāi)冰柜，東張西望，終于沒(méi)東西喝了，就關(guān)上冰柜門，準(zhǔn)備走出超市。這時(shí)一個(gè)聲音從我耳邊傳來(lái)，“你這個(gè)小女孩，你想買點(diǎn)什么嗎？”不買趕緊走。“我向右看。原來(lái)王爺爺在那里破口大罵。我當(dāng)時(shí)很奇怪。我只是來(lái)看看有沒(méi)有我想要的東西。為什么我會(huì)被罵？從此，我開(kāi)始厭惡他。
但自從那次事件后，我對(duì)他的厭惡完全消失了。
就在幾天后，我和姐姐想買冰棍，就去了王爺爺?shù)男〕小Ｒ贿M(jìn)門就發(fā)現(xiàn)是一個(gè)四歲的小孩在看店。我和姐姐各拿了一根冰棍，才發(fā)現(xiàn)只帶了一塊錢。我對(duì)妹妹說(shuō)：“要不我們出一塊錢吧？”反正孩子不知道這個(gè)多少錢。“姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得可以，我就把那一元錢給了小伙伴，偷偷溜到一個(gè)廢棄的地方吃好吃的冰棍。過(guò)了一會(huì)兒，王然爺爺從遠(yuǎn)處向我和妹妹走來(lái)。看到王爺爺?shù)臅r(shí)候，突然體會(huì)到做賊心虛的感覺(jué)，紅著臉看著王爺爺。我以為王爺爺會(huì)罵我們，可是王爺爺臉紅了，對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，你吃的冰棍過(guò)時(shí)了。“然后他給了我們每個(gè)人一根冰棍，然后跑了回來(lái)。我心里很難受，被他的好感動(dòng)了。
這是我的好爺爺王在樓下。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
我善于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取；在同學(xué)眼里，我很友好，值得信任。在老師眼里，我成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)工作負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)，善于思考，謙虛誠(chéng)實(shí)，以“不勞無(wú)獲”的態(tài)度努力認(rèn)真。上課一絲不茍，主動(dòng)舉手，說(shuō)話勇敢，學(xué)習(xí)有條理有秩序，講究方法，課前主動(dòng)預(yù)習(xí)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后專心完成作業(yè)，鞏固，做到“古為今用”。課后看了很多有用的課外書(shū)，比如四大古典小說(shuō)，讓人熱血沸騰的革命小說(shuō)，動(dòng)物世界的動(dòng)物小說(shuō)等等，構(gòu)成了我的課后生活。當(dāng)我的同學(xué)遇到困難時(shí)，我愿意幫助別人。我記得那句名言“劍來(lái)磨刀，梅花來(lái)苦寒”，于是我努力學(xué)習(xí)，取得了班里最好的.成績(jī)。
我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我嚴(yán)于律己，以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。在學(xué)校，我是大隊(duì)委員會(huì)的成員。在工作中，我和同學(xué)關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)互助。在我眼里，人人平等，沒(méi)有水平。在巡邏和探訪時(shí)，我行為規(guī)范，從不包庇任何同學(xué)。
同時(shí)我多才多藝，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極參加各種比賽。我口若懸河，口若懸河，主持人往往被我勝任，口若懸河的主持人贏得同學(xué)的掌聲；在“十佳歌手”比賽中，我展現(xiàn)了自己的唱功，讓四人大跌眼鏡，獲得“十佳歌手”稱號(hào)；寫作方面，經(jīng)常獲得區(qū)內(nèi)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；筆字比賽，我得了一等獎(jiǎng)；運(yùn)動(dòng)方面，精通跳繩、跑步、投擲壘球，身體強(qiáng)壯……
我實(shí)事求是，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，有豐富的才華，嚴(yán)格要求自己，端正態(tài)度，為“更好，更好，更好”的目標(biāo)而奮斗。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
窗外下著毛毛雨，但陽(yáng)光明媚溫暖，沒(méi)有隱藏意識(shí)。花瓣被突如其來(lái)的太陽(yáng)雨擊倒，撫著干枯的花朵，又想起了她……
天空晴朗，一塵不染，溫暖如春，天氣晴朗。我跨坐在一個(gè)小包里，穿著輕便，靠在木椅上，靜靜地等待著。看到時(shí)針已經(jīng)過(guò)了約定的時(shí)間，我就習(xí)慣了。紅色的連衣裙總是很顯眼。她來(lái)了。
當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，她明亮的微笑充滿了她的瞳孔，涼爽的微風(fēng)充滿了她的心。
一路玩耍，欣賞風(fēng)景，公園里的花草樹(shù)木都在微笑。沒(méi)有看路，我在樹(shù)林里跌跌撞撞，被一棵突兀的樹(shù)根絆倒了。我的腿被一塊鋒利的石頭劃破了，血流如注。幾秒鐘后，一種刻骨銘心的疼痛讓我透不過(guò)氣來(lái)。剛才的好興致被此刻的痛苦所取代，滿嘴都是力氣，卻只冒出一句悄悄話。我?guī)缀趼?tīng)不到自己的聲音，我想哭一會(huì)兒。
一邊賞花，她一邊忙著跑，一邊用水給我洗傷口，還用小嘴張狂。
血漸漸止住，疼痛漸漸消失，難以放松。然而，天氣并不美麗，但又下雨了，我們需要尋找避雨的地方。
看著她擔(dān)心我傷口的表情，我的.心裹住傷口，站起來(lái)，微微笑了笑，向白色的掩體跑去。她先是愣了一下，然后笑著和我一起慢跑，扶著我慢慢往前走。
在陽(yáng)光和細(xì)雨中，我們一起不斷前行。
到了亭子，她拿起一朵落花，笑著說(shuō)：“你看這花，長(zhǎng)得跟你一模一樣！”看著她滿身水珠，卻還抱著落花欲送我的表情，我心里隱隱有點(diǎn)感動(dòng)。
這是多彩的，毛毛雨。也許一個(gè)真正的朋友是一個(gè)愿意在雨中和你一起奔跑的伙伴。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
“輕諾必寡信”出自《老子》，意思是：輕易向別人承諾的人，一定少講信用。“民無(wú)信不立”出自《論語(yǔ)》，意思是：如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去生存之根。所以，誠(chéng)信是立身之本，社會(huì)發(fā)展的基石。
其實(shí)，誠(chéng)信就在我的身邊。星期五的.晚上，我和弟弟一起去買炸雞排，媽媽沒(méi)有零錢，只好給我一張一百元的鈔票。我對(duì)媽媽說(shuō)：“兩份雞排也就20元錢，你給我那么多錢干什么?”媽媽回答道：“我實(shí)在沒(méi)有零錢。”我拿著一百元錢帶著弟弟去買雞排了。老板炸好雞排，并且包裝好以后，我就連忙付了錢，轉(zhuǎn)身匆匆忙忙地回去了。當(dāng)時(shí)只顧著想雞排的美味呢，把找錢的事拋在了腦后。剛出老縣委大門，我和弟弟正吃著香噴噴的雞排時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面仿佛有人在叫我們倆，我回頭一看，原來(lái)是雞排店的老板追上來(lái)了，他邊跑邊沖我們喊道：“還得找你錢呢!”我這時(shí)才恍然大悟。當(dāng)我接過(guò)錢時(shí)，心里充滿了感激與敬佩之情。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾個(gè)小伙伴約好去玩耍，可是小伙伴們等了我半個(gè)小時(shí)，我卻在家里睡懶覺(jué)。就因?yàn)檫@件事，讓小伙伴對(duì)我失去了信任。到了學(xué)校，聽(tīng)了老師講了幾件關(guān)于誠(chéng)信的事，我才意識(shí)到誠(chéng)信有多么重要。從那以后，我做什么事都遵守我對(duì)別人的承諾。
“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也”，誠(chéng)信是人們都要遵守的原則。我們要兌現(xiàn)自己對(duì)別人的承諾，不要失信于人，做一個(gè)值得信任的人。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，而老師的愛(ài)卻像咖啡，第一口總是苦的但它會(huì)讓你感覺(jué)越來(lái)越甜。他也會(huì)像蠟燭一樣，為了我們的光明之路而點(diǎn)燃自己。
我們的數(shù)學(xué)王老師就是這樣的人。在我剛接觸王老師時(shí)我以為他是一個(gè)幽默而溫和的老師，可他一上課就一本正經(jīng)的把平時(shí)的笑容全收了回去。有次上課，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，而王老師也是一個(gè)深信“棒下出好學(xué)生”人。于是我被王老師狠狠地批評(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)怪王老師，可現(xiàn)在想想老師也是為了我們好。“一日為師終生為父”我們要體諒老師的用心良苦，做好自我。
王老師也很細(xì)心。有次我頭疼，但還是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。但第一節(jié)課我就受不了了。難受的抬不起頭來(lái)，什么內(nèi)容都聽(tīng)不進(jìn)去，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，臉紅通通的，像只紅大蝦，雖然王老師正在全神貫注的上課但還是一眼看出了我的異常。他先放下手中的的東西向我跑來(lái)，從他焦急的眼神中，我看到了他對(duì)我的'關(guān)心。王老師問(wèn)到：“曹偉怎么了哪里不舒服呀?”我精疲力竭地說(shuō):“老師我頭疼。”老師把手伸向我的頭，雖然那是雙飽經(jīng)風(fēng)霜而粗糙的手，但我還是感覺(jué)一股似父母之愛(ài)的感覺(jué)油然而生。王老師又親切而溫柔地說(shuō)：“啊，你發(fā)燒了”說(shuō)著趕緊摸出手機(jī)打給我父母。當(dāng)父母把我?guī)У结t(yī)院時(shí)，王老師笑了，笑的那樣甜……
老師如父母般親切，他們像日月之光普照我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起說(shuō)聲：“謝謝您。”
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
外婆因淚管堵塞而住進(jìn)醫(yī)院。我恰好也要去檢查視力，媽媽在溫州陪著外婆，爸爸店里太忙又沒(méi)空，我只好獨(dú)自一人去坐車去溫州。
坐著公交車，我來(lái)到了車站，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，我來(lái)到了售票口。
“買……買一張半票。”
售票員用一種狐疑的眼光望了望我，使我后背發(fā)涼。
“小朋友，自己一個(gè)人來(lái)的吧？”
我機(jī)械般地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知該如何是好。
“你這么高，應(yīng)該買全票吧？”
我將100元遞了過(guò)去，不敢多加爭(zhēng)辯。
售票員飛快撕了張票，遞給了我，找了錢。
呼！終于解放了，我頓時(shí)感到全身輕松。好不容易找了輛車，坐了上去，隔著窗戶，看見(jiàn)了大人牽著小孩走過(guò)的身影，不免覺(jué)得有些酸溜溜。
車，一下子開(kāi)動(dòng)了，售票員不知什么時(shí)候上了車。一邊檢著票，一邊四處張望。
“小朋友，把你的票給我。”
我順從地交了票，心中緊張不已。
“哧”票的副聯(lián)被撕了，我小心翼翼地接過(guò)了剩下的票。
車終于開(kāi)動(dòng)了，我懷著惴惴不安的心系上了安全帶，車后的風(fēng)景飛快閃過(guò)。車上的人有的在看手機(jī)，有的在聊天，有的在睡覺(jué)，只有我還在緊張地盯著窗外，司機(jī)會(huì)不會(huì)超速了？有沒(méi)有超載？一個(gè)個(gè)問(wèn)題一個(gè)個(gè)拋出，我的'心似乎要跳出了胸膛。
焦急著，緊張著，擔(dān)憂著……
總算挨到了下車，在人群中我焦急地張望著，尋找媽媽的身影……
這難忘的第一課，教會(huì)了我如何乘車，如何獨(dú)立，如何踏上成長(zhǎng)的道路。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
黑夜……
黑夜，是那么深邃。漸漸的，我已經(jīng)深深的愛(ài)上這默默的，無(wú)聞的，令人恐懼的黑夜了。因?yàn)椋挥泻谝箍梢匝谏w我的淚痕，只有黑夜可以掩蓋我的無(wú)助，只有黑夜可以掩蓋我的孤獨(dú)。
在這寂靜的夜里，最好是沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮的夜晚，我可以流淚，盡情的流淚，盡情的釋放我的委屈，淚水源源不斷的`溢出眼睛，那無(wú)窮的委屈也付之東海，一去不復(fù)返了。
在這孤寂的夜里，我可以默默的躺在床上，不用理會(huì)別人，不用理會(huì)這紛繁不一的世界。我累了，真的累了。真想就這么一直躺在床上不在醒來(lái)，可是這個(gè)世界容不得我怎么想，容不得。
我就像一個(gè)機(jī)器人，每天機(jī)械的，重復(fù)著做著同樣的事，學(xué)習(xí)，吃飯，再學(xué)習(xí)，再吃飯，再學(xué)習(xí)，睡覺(jué)。我不屬于那用功好學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)的孩子。可是，我必須看著爸媽的臉色行事，為了不讓他們傷心，他們天天嘮叨著要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)他們的心血。可是，在懂事聽(tīng)話的背后，是我用無(wú)助的肩膀在支撐著。不讓它垮掉。
爸媽，你理解女兒?jiǎn)幔课沂悄敲磹?ài)好文學(xué)，你們卻一個(gè)勁兒的讓我學(xué)數(shù)學(xué)，做練習(xí)題。我想看書(shū)，看四大名著，你們說(shuō)我該看的書(shū)不看竟看閑書(shū)，我只能偷著借同學(xué)們的在你們的逼迫下，我數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)提高上去的同時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)又下降了。爸媽，我懂得怎樣安排時(shí)間，你們這樣做只會(huì)適得其反。
大腦一片空白，在這個(gè)能包容任何污穢的黑夜，我想了很多很多……
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇23
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了我們最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，大家個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，家家都貼上了紅紅的春聯(lián)。我也到我外公那去過(guò)年。
“啪啪啪啪”初一一大早我就被雷鳴般的爆竹聲給吵醒了，我不得不起來(lái)與外公婆婆他們?nèi)ヅ郎剑麄冋f(shuō)，初一要爬到山的最高處，一年之中才會(huì)步步登高。我邊打著瞌睡邊走到樓下，看見(jiàn)一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，四處飛濺，聲音更是震耳欲聾，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶。一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的`，大家都笑呵呵的，熱鬧非凡。我也被這喜慶的氣氛所感染，睡意全無(wú)，反而身體中流動(dòng)著激動(dòng)的血脈。炮竹放完后，我才突然想起，我要早早的去爬山！等外公婆婆都到齊了，我們一家人干勁十足的向山頂沖鋒！一路上，我東瞧瞧西望望，對(duì)這里的一切都充滿了好奇。“唧唧”‘唧唧’我隨著聲音向一棵大樹(shù)望去。呀，原來(lái)有一個(gè)鳥(niǎo)巢，有一只鳥(niǎo)兒站在旁邊歡快的唱著歌兒，似乎在歡迎著大家的到來(lái)。大概走了兩個(gè)小時(shí)，終于到了，大家都筋疲力盡了。我雖也很累，但我覺(jué)得十分有成就感，我興奮的大口大口呼吸著空氣，又向著遠(yuǎn)處叫喊著，感覺(jué)自己心中的壓抑與不快全部隨著叫喊聲而逝去，整個(gè)人都煥然一新。隨后我們一家人就躺在草地上，享受著冬日暖暖的陽(yáng)光，直到臨近黃昏日落的時(shí)候，我們才一人抱了幾根柴伴隨著斜陽(yáng)下了山，大家都希望今年天天“抱財(cái)”回家。
我希望我在新的一年中會(huì)更好！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇24
“快來(lái)，把這堆作業(yè)本報(bào)來(lái)發(fā)了。”周老師親切的說(shuō)著。
一副熟悉的面孔，正在靜靜地伏在課桌上做作業(yè)，她愣了一會(huì)兒，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在叫她似的，還是旁邊的同學(xué)提醒了她，她仿佛才從一種安靜的地方走出來(lái)，來(lái)到熱火朝天的教室里，微笑著回了一聲：“好的，馬上就來(lái)！”
她微笑著，潔白的牙齒露在外面，眼睛閃亮閃亮的，這種笑容好像是一種永恒的笑，恍若那湖面蕩起的一圈圈輕輕的漣漪，映入我的`心簾。她笑的那么自然、平靜。在這時(shí)，仿佛沒(méi)有任何一個(gè)人能跟破壞這種美好的境界。
她把一疊疊作業(yè)本抱了過(guò)來(lái)，雖然作業(yè)本沉甸甸的，但她絲毫沒(méi)任何愁意，卻能笑得像那炸開(kāi)的爆米花，爆米花五彩繽紛的炫光便是她煥發(fā)出的滿面春風(fēng)的笑了。
“丁柏玲，你的練習(xí)冊(cè)。熊俊豪，你的作業(yè)本。陳嬌嬌，你的……”她在講臺(tái)上叫同學(xué)們的名字，臉上依然露出笑容，這笑好似綻開(kāi)的向日葵一般，那么燦爛，那么溫暖，使去領(lǐng)作業(yè)本的同學(xué)感到無(wú)比溫暖。
時(shí)間一分一分的流逝著，她手中的作業(yè)本也一個(gè)個(gè)地發(fā)給了同學(xué)。她微笑著，坐到了自己的座位上。她拿起筆，把作業(yè)放正了，便又做起了作業(yè)，她好似進(jìn)入了另一個(gè)五彩斑斕的世界。
同學(xué)眼中的她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小伙伴；老師眼中的她，是一個(gè)可愛(ài)樂(lè)觀的女孩；而我眼中的她是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。這溫暖、陽(yáng)光的笑，將永遠(yuǎn)停留在我的心中。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇25
漆黑的天空下掛著一彎皎潔的明月，下邊是一條條縱橫交錯(cuò)的路，到處聳立著忽明忽暗的路燈，其間有一處光輝被一團(tuán)背影所籠罩。他手握一柄竹枝掃把，頭戴竹編帽，嘴里叼著一支煙斗，時(shí)不時(shí)嘴里冒出一縷縷淡淡的灰煙，黑乎乎的'臉上留下了深深的皺紋。他叫“張大爺”。
旭日已露出了光滑的腦袋，把天空映得通紅，絢爛的陽(yáng)光照在了他的背影上，紅彤彤的。鳥(niǎo)兒唱開(kāi)了歌喉，像是在對(duì)他朗誦著敬言，花兒掛著“夜明珠”向著他開(kāi)朗微笑，他顯得精神飽滿，青筋暴出的手上顯得格外辛勞。他穿行在人群中握著掃把在地上揮動(dòng)自如，那地上的垃圾與塵土也跟著掃進(jìn)了年代久遠(yuǎn)的垃圾車?yán)铮粝碌闹皇且黄麧嵉牡孛妗Ｋぷ鲿r(shí)總會(huì)面帶微笑，遇到熟人還會(huì)開(kāi)幾個(gè)玩笑。他叫“張大爺”。
天空下起傾盆大雨，街上升起朦朧的霧，雨點(diǎn)如同一個(gè)個(gè)劈頭蓋臉的蒼蠅落在路上，人們都躲在了溫暖的家里，離開(kāi)了外面寒嗦嗦的是非之地，唯獨(dú)有一個(gè)黑蒙蒙的背影走在路邊，身穿雨衣，腳底濕透——是"張大爺”！只見(jiàn)他小步跑到下水道邊，用掃把使勁往下捅，把堵住的下水道捅通，然后把路上的水掃進(jìn)下水道里，接著是下一個(gè)下水道……路上積攢的水消失了，張大爺身上也有了水，那是天上的雨水夾雜著他自己的汗水，他累得嘴里大口大口的吸吐氣，走起路來(lái)顫顫抖抖，完全失去了動(dòng)力。頓時(shí)，一種敬佩之情油然而生。
夜幕降臨時(shí)，他走了，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的背影……
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇26
隨著高科技的飛速發(fā)展，人們的生活水平已大大提高，足不出戶就能瀏覽全國(guó)，一個(gè)電話快遞送來(lái)，住高級(jí)公寓，吃山珍海味。可在這之前，人們的生活是什么樣的？想要略知一二，便聽(tīng)我詳談。
我用“點(diǎn)眼”快速掃描并確定了采訪對(duì)象---爺爺。然后我的腦海里確定要問(wèn)的內(nèi)容，在一片空白的腦子里打好草稿，做好充分的準(zhǔn)備，我大步流星，一驚一窄的沖到了爺爺?shù)拿媲啊３美匣⒉话l(fā)威之前，我切入正題。
我清了清嗓子：“爺爺,您那時(shí)候生活是怎么樣的`？”爺爺笑了笑：“當(dāng)然沒(méi)有現(xiàn)在舒服了。”“能不能具體給我講講，”我又發(fā)問(wèn)。“我想了解。”爺爺，抿了一口茶又笑道：“小丫頭，說(shuō)話挺有學(xué)問(wèn)，好我講給你聽(tīng)！”“那時(shí)候，我家還是一貧如洗······”
“停”我打斷了爺爺?shù)脑挘罢?qǐng)講重點(diǎn)。”
“我們的生活苦不堪言，不僅天天干活，而且飯還吃不飽。上學(xué)，簡(jiǎn)直就是富人家才能上的起。”
“哦，那你吃什么？，穿什么？又住什么？有玩的么？”
“我們呀，住草屋，穿粗布衫，冬天沒(méi)有棉衣。整天干活，哪有時(shí)間玩？吃就更別說(shuō)了，話說(shuō)”靠山吃山。我們只能吃野菜，野草。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“現(xiàn)在生活多好，要珍惜。“
聽(tīng)了爺爺意味深長(zhǎng)的話，我明白了我是多么幸福，所以更應(yīng)該好好珍惜。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇27
一眨眼，陽(yáng)春三月。
河里的冰緩緩地融化了，水嘩啦啦，嘩啦啦地流著，好像是在唱著一首歡快的歌。一群群小魚(yú)在水里快樂(lè)地嬉戲著。一會(huì)兒浮出水面，吹幾個(gè)泡泡，像是在給身邊的萬(wàn)物報(bào)春；一會(huì)兒又潛入水底，好似頑皮累了，在休息；一會(huì)兒藏入水中的水草中，像是在捉迷藏，高興得無(wú)法形容。
春來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，世間又變得五彩繽紛。瓦藍(lán)的天空上面漂浮著幾朵白云，像是出自達(dá)芬奇筆下的神話；河邊的柳樹(shù)綠了，枝條上抽出了嫩綠的小新芽，古詩(shī)中有 一句：“二月春風(fēng)似剪刀。”果然不錯(cuò)，過(guò)了幾天，我去看，新出的小芽都變成一片片月牙形的葉子，好看極了；路邊的小草也從已經(jīng)枯黃了的草里冒出頭來(lái)，像一 根根小針尖一樣，從黑暗里伸出來(lái)，撐了一個(gè)大大的懶腰，過(guò)了幾十天，我再去看，草地上綠油油的，煞是好看。樹(shù)和草都綠了，花兒們也不能落后！金燦燦的迎春 花是花中的報(bào)春使者，第一個(gè)來(lái)到山水人間：“春天來(lái)了！大家快醒醒，快醒醒，春天來(lái)了……”第一個(gè)回應(yīng)“它”的是一株粉紅色的桃花。詹放開(kāi)的桃花像個(gè)年輕 氣旺充滿活力的小姑娘；而半開(kāi)半包的`桃花簡(jiǎn)直是個(gè)害羞的姑娘，感到很不好意思；還有的花骨朵，漲著臉，好像隨時(shí)都可能綻放。
俗話說(shuō)：春雨貴如油。果不其然，春雨很少，而水又是生命之源。這春雨比油還要貴呀！小小的，細(xì)細(xì)的，牛毛般粗細(xì)牛毛般大小，像針一樣的雨，下到哪里，哪里春天的就加快，真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”呀！
這就是我愛(ài)的季節(jié)——春天。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇28
今天上午，我到爺爺家去釣魚(yú)，因?yàn)槲覡敔斪≡邳S河邊上，所以，每天都可以去那兒釣魚(yú)。
來(lái)到了爺爺家，我迫不及待的沖進(jìn)屋里，拿起了魚(yú)竿，拉著爺爺去釣魚(yú)。爺爺一開(kāi)始很不愿意，最后禁不住我的軟磨硬泡法，他終于同意了。他拿起了魚(yú)竿，帶著我去釣魚(yú)了。
我興致勃勃地來(lái)到了黃河邊上，起初，我耐心的等待著魚(yú)兒上鉤，等來(lái)等去，沒(méi)有一條魚(yú)兒上鉤，奇怪，是不是魚(yú)兒見(jiàn)我來(lái)釣魚(yú)都跑光了？我定睛一看，原來(lái)是我興奮過(guò)度了，魚(yú)鉤還沒(méi)進(jìn)水呢，也沒(méi)有放魚(yú)餌。我趕緊把準(zhǔn)備好的魚(yú)餌放在鉤上，使勁往遠(yuǎn)處一甩，魚(yú)鉤進(jìn)到了水里。水中的魚(yú)兒也受到了不小的驚嚇，紛紛躲了起來(lái)。過(guò)了一回兒，魚(yú)兒覺(jué)的沒(méi)危險(xiǎn)了，開(kāi)始打量這到嘴的魚(yú)餌。突然，一只大草魚(yú)咬住了魚(yú)餌。“釣到了！釣到了！”我快活地喊叫著。
可是我發(fā)現(xiàn)我高興的太早了，這么大的`魚(yú)怎么把它拉上來(lái)呢？魚(yú)兒就像在跟我拔河，力氣比我還大。
“爺爺，快來(lái)幫忙！”我沖在旁邊釣魚(yú)的爺爺喊著。
爺爺聽(tīng)到了我的聲音，二話不說(shuō)，跑過(guò)來(lái)幫忙。“一二，一二……”我和爺爺跟大草魚(yú)來(lái)了場(chǎng)拔河比賽，最后，那魚(yú)兒的力氣好像用完了，我和爺爺趁機(jī)把大草魚(yú)拉了上來(lái)。
然后，我和爺爺開(kāi)開(kāi)心心地把大草魚(yú)扛回了家。
從這件事中，我悟出了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇29
在人的一生里，有喜悅也有悲傷；有成功也有失敗；有挫折也有折磨……但我相信，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有美麗的彩虹出現(xiàn)。
讓我最記憶猶新的就是幾年與同學(xué)們一起分享的快樂(lè)。
幾年前， 一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)好朋友一起去體育館的籃球場(chǎng)比賽打籃球。我們的對(duì)手是三個(gè)比我們高一個(gè)級(jí)別的學(xué)生，因?yàn)槲覀円还灿兴膫�(gè)人，所以我們鼓足了勇氣向他們發(fā)起了挑戰(zhàn)。
比賽正式開(kāi)始了，朋友們個(gè)個(gè)精神抖擻，好像全身充滿了無(wú)窮的力量。小剛正向?qū)Ψ經(jīng)_去斷球，如一支離弦的.箭一般射了出去，他斷到球后，我迅速去接應(yīng)他。由于對(duì)方防守我的“竹竿”粗心大意，小看我的球技，我順著右方迅速突破，三大步，球進(jìn)了！比分變成了 ： 。因?yàn)槲业倪M(jìn)球極大的鼓舞了士氣，我們隊(duì)的其他三名隊(duì)員也變得非常的興奮。比賽進(jìn)入白熱化階段，比分交替上升，不知不覺(jué)中，比分已經(jīng)變成了 ： ，我們隊(duì)略站上風(fēng)。一個(gè)朋友突然打了個(gè)哈欠，我笑著對(duì)他說(shuō)：”關(guān)鍵時(shí)刻不能感冒啊！”……
比賽終于結(jié)束了，我們隊(duì)以 分的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)方，我們終于憑借自己的努力戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手，
朋友們互相看著對(duì)方大汗淋漓的樣子，不約而同的笑了起來(lái)。這時(shí)我才真正的體會(huì)到，做人一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信！只要敢闖、敢拼，就一定能贏。通過(guò)了這次比賽，我懂得了要與別人分享自己的快樂(lè)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇30
自從升入了六年級(jí)，我被一種巨大而無(wú)形的力量包圍著，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這個(gè)壓力便是作業(yè)，老師，家長(zhǎng)。
學(xué)生都說(shuō)畢業(yè)班是最難熬的。時(shí)間仿佛過(guò)得很慢，每天除了上校就是放學(xué)。作業(yè)特別多，做到九十點(diǎn)鐘是家常便飯。每天有成堆的習(xí)題，我們扭不過(guò)老師，只好做了。回到家，面對(duì)父母一聲比一聲高的質(zhì)問(wèn)：做作業(yè)了沒(méi)有？考試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有？還考這么差，你以后準(zhǔn)備怎么辦……
這些壓力，難道真是緊張畢業(yè)班生活的真實(shí)寫照嗎？
父母?jìng)儯蠋焸儭Ｎ覀冋幵谏倌陼r(shí)期，如同五彩的春天，春天不能只有一種顏色啊。
你們從前也是小孩子，一定有童年快樂(lè)和美好的回憶吧。我想，你們一定不熬夜，陷在=題海里，陷在考試小測(cè)的“牢籠”中吧。你們一定喜歡快樂(lè)自由地學(xué)習(xí)，想做雄鷹，去天空中飛翔，想變成一匹駿馬，去草原上盡情地奔馳……
不要讓繁重的`課業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)！
我好想去野外放風(fēng)箏，去樹(shù)下捉迷藏，去上上網(wǎng)，去彈彈琴……都說(shuō)我們是小苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能成為支撐大廈的棟梁？
籠子里的小鳥(niǎo)飛不高，這道理他們不會(huì)不懂吧。可他們總說(shuō)，我不希望你們輸在起跑線上。
我好想有些自由自在的空間。
雖然家長(zhǎng)的要求有些過(guò)分，但是他們是為我們著想的。所以在最后半年里，我一定要好好學(xué)學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇31
今年暑假，我特興奮。雖然我的名字叫海洋，但長(zhǎng)這么大從未見(jiàn)過(guò)海。這次，爸爸開(kāi)車帶我去青島觀看了大海。終于實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求觀海的愿望。
在大海邊，我臨風(fēng)眺望大海，藍(lán)湛湛的，一望無(wú)際。它有時(shí)像一位嬌滴滴的姑娘，風(fēng)平浪靜；有時(shí)如同野獸一般令人聞風(fēng)喪膽；有時(shí)又像小娃娃一樣愛(ài)耍小脾氣……真是千姿百態(tài)，變化無(wú)窮，猶如黃山的云霧一樣神奇。
走近一看，天空與大海融合在一起，水天一色，漂亮極了，仿佛走進(jìn)了人間天堂一般。這時(shí)，一個(gè)浪頭瞬間打了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我就洗了一個(gè)痛痛快快的涼水澡，這時(shí)的`爸爸已經(jīng)笑得前仰后合，沒(méi)想到這時(shí)一個(gè)浪頭打在爸爸身上，他瞬間成了一只落湯雞。我笑著說(shuō)：“浪寶寶可能在玩耍呢！也可能在發(fā)脾氣呢！我們?nèi)遣坏茫ド碁┥习桑 辈恢抢藢殞毬?tīng)見(jiàn)了我的話，還是其它什么原因，一個(gè)浪頭不偏不倚打在了我的嘴里，嘴里立刻又咸又澀，我連忙問(wèn)爸爸：“怎么這么咸，這么澀？”爸爸說(shuō)海水是咸的。哦，原來(lái)是這樣！
在沙灘上，我與爸爸載歌載舞，我還在沙灘上畫了一顆愛(ài)心。天色已晚，天邊的紅霞映紅了一片海域，大海寧?kù)o了，我們開(kāi)車去了賓館。
從小只能在夢(mèng)想中見(jiàn)到大海的我，這次讓我真真切切地看到了大海，實(shí)現(xiàn)了愿望。我將永遠(yuǎn)記住這一天，它也將在我的日記本上陪伴我的一生。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇32
我上四年級(jí)的時(shí)候，是運(yùn)動(dòng)員，但特別不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。有一天，老師派人去班上找我，他們找到我，對(duì)我說(shuō)：“嗨，老師叫你去操場(chǎng)鍛煉。”“哦，”我說(shuō)，“我去不了了，今天有些頭痛，請(qǐng)告訴老師一聲。”
說(shuō)罷，他們就走了，并告訴了老師。老師沒(méi)說(shuō)什么，叫他們開(kāi)始鍛煉。
下課了以后，我到操場(chǎng)上，低頭一看，他們竟還在練，心想：“都滿頭大汗了，還在練，可真刻苦。”
到了第二天，那些運(yùn)動(dòng)員們一大早就到校了。過(guò)了一會(huì)兒，老師也來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)：“快到操場(chǎng)上鍛煉。”說(shuō)完，我看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們一下子就跑了出去。“他們真是刻苦。”我想著。
老師認(rèn)真地看著這些運(yùn)動(dòng)員，突然，老師眉頭一皺，問(wèn)：“怎么人數(shù)不夠啊？”運(yùn)動(dòng)員們一起響亮地說(shuō)：“四年級(jí)有一名同學(xué)沒(méi)有來(lái)。”“他怎么了？”老師問(wèn)。他們也不知道怎么回事，抱怨道:“他是怎么回事，總是不來(lái)啊。”
“他怎么了，生病了嗎？”老師來(lái)到我們班，找到我，問(wèn)：“你怎么沒(méi)和他們?nèi)ュ懢毎。俊?/p>
“老師，我對(duì)這個(gè)沒(méi)有興趣。”我漫不經(jīng)心的說(shuō)。
“為什么沒(méi)有興趣？”
“我那天看見(jiàn)他們鍛煉，太辛苦了，我不敢。”
老師笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`，天天鍛煉不僅鍛煉身體，還能比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，多光彩啊······”老師還給我講了許多。
老師給我講的，我全都記住了。從今以后，我每天鍛煉，一次都不少。那一年，我也比賽了，我站在跑道上的那一刻，真是太榮幸了。
這位體育老師就是我生命中的貴人。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇33
我喜歡冬天，更喜歡冬天里的雪。因?yàn)檠┦嵌斓氖拐撸笳髦儩崱＝衲旰傥一卦ǎ门錾狭艘粓?chǎng)大雪，使我大飽眼福。
那天下午，天太冷了，天空布滿了厚厚的烏云。奶奶說(shuō)，馬上要下雪了。我高興得手舞足蹈。果然如此，不一會(huì)兒工夫，就見(jiàn)一顆顆如同米粒大小六角形的小雪籽兒，從烏云密布的天空中落下來(lái)。
這寫雪籽兒，打在屋頂上，“沙沙”演奏著大自然的交響樂(lè)；有的.則落在地上，頑皮地蹦來(lái)蹦去。
我抬頭仰望天空，只見(jiàn)雪籽兒從天空中撒下來(lái)。他們充滿了無(wú)限的生機(jī)，撲到大地母親的懷抱中，和她緊緊地抱在一起。這些雪籽兒透亮極了，周圍的小雪花有六個(gè)花瓣，個(gè)個(gè)形狀不一，真是讓人愛(ài)不釋手。
過(guò)了一會(huì)兒，雪籽兒漸漸停了下來(lái)，而雪卻越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)像一片片大鵝毛，又像芬芳四溢的桂花在風(fēng)中飄動(dòng)。我迫不及待地待地戴上帽子，張開(kāi)嘴巴――受大自然的恩賜。
第二天，我馬上跑想陽(yáng)臺(tái)，雪大概有二十幾厘米吧！房屋和樹(shù)上都蓋著白雪，這整個(gè)世界都已潔白如玉。我立刻下樓去堆雪人，雖然雪在手上感到很冷，但是這是我第一次看到這么厚的雪，心里還是暖洋洋的。這時(shí)，我才感到雪是那么可愛(ài)，那么迷人！
正在這時(shí)我還聽(tīng)到爸爸的喊聲：“明年還是個(gè)豐收年！”
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇34
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這一句話告訴我們：知識(shí)都在書(shū)上，我們要想取的好成績(jī)，就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，借著書(shū)籍這個(gè)階梯，登上知識(shí)的天堂。
我認(rèn)為高爾基說(shuō)的很對(duì)，你如果想當(dāng)科學(xué)家，就要認(rèn)真讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，只要付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
它看似一本普通的書(shū)，里面卻裝滿了知識(shí)，等待著我們?nèi)フJ(rèn)真看、認(rèn)真讀、認(rèn)真記，去學(xué)習(xí)書(shū)本上的東西，把知識(shí)記在你的腦海里。每當(dāng)你步入另一個(gè)階梯時(shí)，你就可以把你以前學(xué)到的知識(shí)都發(fā)揮出來(lái)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是啊，書(shū)里都是知識(shí)，學(xué)海沒(méi)有盡頭，階梯也沒(méi)有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個(gè)是世界上，知識(shí)肯定學(xué)不完的，階梯也是沒(méi)有盡頭的，就看你怎么個(gè)爬法，世界上的書(shū)你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的'學(xué)、不斷的記、不斷的去充實(shí)自己，豐富自己。
這書(shū)本上的東西，把知識(shí)記在你的腦海里。每當(dāng)你步入另一個(gè)階梯時(shí)，你就可以把你以前學(xué)到的知識(shí)都發(fā)揮出來(lái)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是啊，書(shū)里都是知識(shí)，學(xué)海沒(méi)有盡頭，階梯也沒(méi)有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個(gè)是世界上，知識(shí)肯定學(xué)不完的，階梯也是沒(méi)有盡頭的，就看你怎么個(gè)爬法，世界上的書(shū)你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的學(xué)、不斷的記、不斷的去充實(shí)自己，豐富自己。
這就是階梯！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇35
秋天是個(gè)金色的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。它同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往，它同驕陽(yáng)似火的夏天一樣溫暖人心，它同白雪皚皚的冬天一樣令人著迷。
在這個(gè)金秋十月，我?guī)е鴿M懷的好心情，踏上了回家的路，去感受別樣的金秋風(fēng)情。
一路上，清爽的秋風(fēng)與我打招呼，路兩旁的白楊頻頻向我點(diǎn)頭，就連地上的落葉都自覺(jué)列隊(duì)鋪成金色的地毯，似乎都在歡迎我這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。
我走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，天地融為一體，到處金黃一片。秋風(fēng)拂過(guò)，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層浪；近看，高粱漲紅了臉、豆子笑破了肚皮、玉米樂(lè)開(kāi)了懷。瞧，那邊的農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，他們忙得不亦樂(lè)乎。田野一片欣欣向榮，大地充滿了豐收的喜悅。
我又來(lái)到了果園，這里秀色可餐！葡萄架上，一串串誘人的果實(shí)散發(fā)著迷人的香味，紫的`是紫晶，綠的碧玉，密密的顆粒上面蒙在一層細(xì)細(xì)的白霜。柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠高高地掛在樹(shù)枝上，在陽(yáng)光的照耀下，分外耀眼。一顆顆蘋果樹(shù)上掛著害羞的紅蘋果，還有黃橙橙的大鴨梨，金色的橘子……秋風(fēng)徐來(lái)，果香撲鼻，是那樣的濃，那樣的令人心醉！
漸漸地，夕陽(yáng)親吻西山。我踏著夕陽(yáng)的余暉走在回家的路上，一路感慨：金秋是多么得美！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇36
在我們小區(qū)的每幢樓的前面，每隔一小段路就矗立著一盞路燈。
它們靜靜的站立著，雖然只有普普通通的外表，一根柱子和一盞傘狀的節(jié)能燈泡，卻起著很大的作用。每當(dāng)天黑的時(shí)候， 你們就準(zhǔn)時(shí)亮起來(lái)，照亮人們回家的路。在雪白明亮的'燈光下，人們一邊散步一邊聊天，小朋友們快樂(lè)地嬉戲、玩耍，還有阿姨在跳繩。
在大街的兩邊也矗立著許許多多，各式各樣的路燈。你們像夜晚的太陽(yáng)，把城市照得像白晝一樣，你們讓城市的夜晚變得更有活力更加有生氣。想想看，假如沒(méi)有你們，夜晚將會(huì)變成什么樣子。城市里一片漆黑，毫無(wú)生機(jī)，處處充滿了恐懼，夜也將變得更加漫長(zhǎng)。
看到了路燈，我就會(huì)不由得想起了環(huán)衛(wèi)工人。它們不就像路燈一樣嗎？它們做的是普普通通的工作，每天很早的起來(lái)，晚上，汗流浹背，滿臉灰塵的回家。但因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，城市才變得更干凈、整潔、更加美麗。
路燈啊！你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人。你照亮的不僅是人們回家的路，還照亮了人們的心。人們一看到你，心里就會(huì)變得溫暖。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，花的事業(yè)是甜美的。但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這是對(duì)你的贊頌，你是多么平凡而偉大，我贊頌?zāi)悖窡簦?/p>
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇37
正值金秋，高大的樟樹(shù)與地上斑斑駁駁的灰影兒捉迷藏，溫?zé)岬年?yáng)光像融化的金子滑過(guò)樹(shù)梢。樹(shù)尖一下子染成了金褐色，調(diào)皮地點(diǎn)綴在油綠的葉叢間，這是秋姑娘贈(zèng)與樹(shù)的禮物。樟樹(shù)將身子一抖，以幾片翩翩躚躚的落葉回贈(zèng)。
落葉真美呀！而這金秋的落葉更甚。初秋的落葉，總似個(gè)小女孩，待你走近，“嗖”地一聲從樹(shù)上蹦下來(lái)，在空中打幾個(gè)旋，伸兩個(gè)懶腰，這才不情愿地落到地上，滾了幾圈才肯笑吟吟地看著你。而金秋的落葉，仿佛一位優(yōu)雅的少婦向你翩翩走來(lái)。她輕盈地邁下枝椏，不舍地回望母樹(shù)。她披著秋日的光芒，似羽毛，又像蝴蝶，輕輕巧巧地在空中蕩漾，漾起秋風(fēng)柔和的漣漪，蕩起陽(yáng)光粼粼的波紋。她帶著秋天的坦然與優(yōu)美，徐徐立在你的面前。
把一片落葉展開(kāi)，你得到的是整個(gè)秋天。精致如絲的葉脈，讓人憶起生命的春華秋實(shí)。春天，它以嫩綠勵(lì)人奮進(jìn)；夏天，它以濃蔭庇人陰涼；到了秋天，它或以輕盈的'身姿點(diǎn)綴大地，或以零落的身軀給予母樹(shù)最后的回報(bào)。你握住的不僅僅是一片落葉，更是一個(gè)自豪而圓滿的生命啊！
落葉歸根。每個(gè)人也是一片落葉。悠久的中華文明，是每個(gè)中國(guó)人的心中的“根”。我們汲取這博大厚重的養(yǎng)分以充實(shí)自己，又以自己的綿薄之力傳承中華文明。每一片葉子的心里都種著一棵樹(shù)，每一個(gè)人的心中都扎著故鄉(xiāng)的根。我們不論從哪里來(lái)，到哪里去，身上總有著黃皮膚、黑頭發(fā)的印記。
落葉是秋天的名片，也是游子的思念，更是中華文明感恩的符號(hào)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇38
母愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮陽(yáng)的傘，是甜甜的吻，漸漸長(zhǎng)大的我一直在用心感受著那份濃濃的母愛(ài)。
猶記那一次是星期六，日常寫完作業(yè)后并沒(méi)有復(fù)習(xí)一遍。而星期一的早晨，數(shù)學(xué)老師組織了一次測(cè)驗(yàn)。深知自己沒(méi)有復(fù)習(xí)會(huì)有很多題目不會(huì)做，但拿到試卷的'那一刻還是傻了眼。糊里糊涂地做完試卷，感覺(jué)天好像塌了下來(lái)。果不其然，下午成績(jī)發(fā)下來(lái)，真是一個(gè)低到不行的分?jǐn)?shù)，我頓時(shí)又氣又悔。回家的路上，一路低頭喪氣地。您看見(jiàn)了便問(wèn)我：“這是怎么了？”我如實(shí)回答，我以為會(huì)受到一次責(zé)罵，卻沒(méi)想您對(duì)我說(shuō)：“不要因?yàn)橐淮蔚氖Юバ判模穸ㄗ约海獙W(xué)會(huì)從中找到錯(cuò)因，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣才能考好下一次。”我聽(tīng)后頓然昂起頭，自信地對(duì)您點(diǎn)頭，我想我不會(huì)再令您失望。
一回到房間我就把那張考差的試卷拿出來(lái)，進(jìn)行分析，然后努力找到錯(cuò)因，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)到深夜才睡去，信心滿滿地迎接著第二天考試。
第二天我拿到考試試卷發(fā)現(xiàn)很多地方都被我復(fù)習(xí)到了，頓時(shí)胸有成竹。果不其然，這次我考了全班第一名，我高興地一蹦三尺高。
這一切都是因?yàn)槟绻麤](méi)有您給的鼓勵(lì)，就不會(huì)有我今天的成績(jī)。
母親，謝謝您，在我失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)我。大愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)如水，這種愛(ài)溫暖而深沉，這種愛(ài)偉大而無(wú)私。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇39
破曉的晨光，透過(guò)窗子，在房間里撒下一片片細(xì)碎的光影。手指?jìng)鱽?lái)陣陣輕微的酸痛，肚子也“ 咕咕”地發(fā)出“抗議”，但望著剛默寫完的誠(chéng)信名言，我也只好忍著饑餓和酸痛，繼續(xù)提筆寫著。
“咯吱”門開(kāi)了，是媽媽。“媽，有事嗎？”我揉了揉被臺(tái)面硌得生疼的手肘。“嗯……沒(méi)事兒。”她悄悄的走過(guò)來(lái)。望了望被小字塞滿的.作業(yè)本。再把目光投上我，蹙了蹙眉。手指著額前的劉海：“努力是要的，但也別太拼”順手拉開(kāi)了窗簾，“多出去走走，身體最重要。”旋即將手中的陶杯放在桌旁。那是一杯牛奶！濃郁的奶香撲鼻而來(lái)，我不禁舔了舔嘴唇。“餓了吧，快喝了”點(diǎn)了點(diǎn)杯旁，意我喝完再寫。我端起杯子，大口地喝了起來(lái)。牛奶竟然還是溫?zé)岬模∫唤z溫度透著奶香，似暖流般流過(guò)我的心間，泌人心脾。指腹的余溫還在額前回蕩。
媽媽用慈祥的眼神望著我，嘴角綻開(kāi)一個(gè)動(dòng)人的狐度，那眼神，如楊柳春風(fēng)；那眼神，似小橋流水；那眼神，若鳥(niǎo)語(yǔ)花，那眼神，像一絲甘露，牽動(dòng)著我的心。“慢慢寫，我出去了”媽媽從我房間走出去了，帶上門。我的心久久無(wú)法平靜，好似每一天沐浴這比溫暖。許是一聲問(wèn)候，許是一盤香噴噴的菜，許是無(wú)微不至的關(guān)，熟悉而又陌生。
不管是零下100度嚴(yán)肅的批評(píng)，還是零上100度暖心的關(guān)懷。這都是一種溫度，是愛(ài)的溫度。一股暖流盈滿眼眶，有一滴不經(jīng)意地奪眶而出，將墨水暈開(kāi)，綻開(kāi)一朵圣潔的感恩之花。
月光，繁星，照耀著著那朵絕美的感恩之花。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇40
我的老家雖然是在農(nóng)村，但是我連田野都不知道？我不就是“書(shū)呆子”一個(gè)嘛？所以我的媽媽想讓我出去長(zhǎng)長(zhǎng)“見(jiàn)識(shí)”，正好明天放假，就當(dāng)作是散散步，呼吸呼吸一些新鮮的空氣，真是一舉兩得。
我們?cè)缭绲仄鹆舜玻⒀老茨槪s上了車。
班車這一路上經(jīng)過(guò)了幾番折騰，可還是安全的抵達(dá)了目的地。
我們先來(lái)到了山底，聞著新鮮的空氣，慢慢兒的爬著。沒(méi)過(guò)多久，我已經(jīng)看了一山又一山綠油油的樹(shù)木。正在欣賞大自然奧妙的我隱隱約約的看見(jiàn)了幾朵嬌小的花骨在幾片綠葉中若隱若現(xiàn)，走進(jìn)一看，原來(lái)是剛開(kāi)的花呀！這花開(kāi)得真美！火紅的花瓣上還有著幾滴露珠呢！顏色真紅得可愛(ài)！
然后，我悠閑地走著，這時(shí)我看到松果，我像一個(gè)小孩似的，充滿好奇心問(wèn)：“媽媽，這里有松鼠嗎？”媽媽回答：這里應(yīng)該沒(méi)有松鼠。”“為什么？這里不是有松果嗎？”我急切地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“我也不太知道。”我聽(tīng)完便拿了一個(gè)松果，為我頭一次看到真實(shí)松果而做紀(jì)念。
到了最后，我們到了釣魚(yú)的地方。媽媽說(shuō)：“你們看，這里可以釣魚(yú)。每天，有挺多人到這里釣魚(yú)。”我一看，這時(shí)也有人在釣魚(yú)。我恨不得現(xiàn)在立刻沖下去，和那些會(huì)釣魚(yú)的人學(xué)習(xí)釣魚(yú)。可是，我的媽媽不同意我去，所以我也只能若無(wú)其事了。
中午快到了，我們急匆匆的`趕回來(lái)，沒(méi)有時(shí)間再來(lái)慢慢的欣賞。不過(guò)，我永遠(yuǎn)都忘不了這次爬山給我?guī)?lái)的快樂(lè)，因?yàn)檫@是我深深接觸大自然的一次深刻的回憶。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇41
一陣秋風(fēng)突如其來(lái)、隱隱約約、時(shí)不時(shí)地陪人們玩一玩。下面我就跟大家分享一下我與秋風(fēng)的輕松一刻。
一大早，我還在睡覺(jué)，秋風(fēng)早已來(lái)到我家門外，它拍拍窗戶、踢踢門，好像要找我一起玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，我便起床。一推開(kāi)門，竟發(fā)現(xiàn)我家門前的落葉堆積如山，我知道這是秋風(fēng)的功勞，趕緊把落葉收拾起來(lái)，準(zhǔn)備去上學(xué)，當(dāng)然我還不忘夸夸能干的秋風(fēng)！
一路與秋風(fēng)相跟著來(lái)到校園，剛進(jìn)校園大門，就看見(jiàn)一些班級(jí)的'同學(xué)正在打掃滿園的落葉，秋風(fēng)見(jiàn)狀，二話不說(shuō)，“呼呼——”一下把校園吹得一干二凈。同學(xué)們歡呼起來(lái)：“有風(fēng)兒真好！”我也在心里直夸秋風(fēng)一副熱心腸！
放了學(xué)后，我和秋風(fēng)又去了美麗的公園。公園里人們似乎正在等待秋風(fēng)前來(lái)送爽。我對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“快去幫幫人們，但不要太用力，否則大家會(huì)感冒的。”秋風(fēng)似乎聽(tīng)懂了我的話，它先是在我身邊轉(zhuǎn)了兩圈，而后便去了他人旁邊翩翩起舞了。瞧，有了秋風(fēng)的相伴，大家都笑得合不攏嘴！
“咦，那里有人打羽毛球。秋風(fēng)兄弟，咱們一起去瞧瞧！”我們來(lái)到羽毛球場(chǎng)地，秋風(fēng)不知何時(shí)參與了進(jìn)去。人們用力地一打，而秋風(fēng)輕松地一轉(zhuǎn)就把羽毛球打了回去。最后當(dāng)人們都滿頭大汗時(shí)，而秋風(fēng)仍精神十足，看來(lái)羽毛球是秋風(fēng)的強(qiáng)項(xiàng)！
玩了一天了，我便回家了，秋風(fēng)也回家了，和秋風(fēng)玩耍真開(kāi)心！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇42
一到星期五回家，我都會(huì)經(jīng)過(guò)好多的的十字路口。東來(lái)西往的車子匆匆地來(lái)，又匆匆地走，留下一縷青煙和飛馳過(guò)后掀起的微風(fēng)。看著這些，我有的時(shí)候會(huì)傻傻地想：哎~這車和人是多么的相似啊！和車一樣，我們一直奔波在人生旅途上，我們的價(jià)值是通過(guò)在人生道路上前進(jìn)的速度和耐力創(chuàng)造的；和人一樣，車從不怠慢時(shí)間，它總是加足油門地跑，趕往目的地。
到達(dá)后，也不愿休息一下，又風(fēng)塵仆仆地奔向下一個(gè)地點(diǎn)。人和車一樣，精彩都在過(guò)程中。他們同樣得有波折與障礙；同樣得經(jīng)過(guò)不同的十字路口，需要作出各種選擇；同樣有陪伴一段的`朋友，能看到不同的風(fēng)景，經(jīng)歷不同的站點(diǎn)，最后到達(dá)終點(diǎn)。曾經(jīng)目睹過(guò)一場(chǎng)交通事故——兩輛車因?yàn)閾尩雷苍诹艘黄稹＿@種車之間的事故在人的世界里也常可以看見(jiàn)。為了名利，你搶我爭(zhēng)，不肯相讓，最后兩敗俱傷。“吃虧是福”，隨時(shí)謙讓一下就不會(huì)出這么大的事了。其實(shí)，除了這種“搶”出來(lái)的互相傷害，不經(jīng)意間的磕磕碰碰也是難免的，有些人非得小題大做，小摩擦變成一場(chǎng)大口角，不僅影響自己趕路，也阻礙了大家的交通。就像同學(xué)們之間的一些小矛盾、小誤會(huì)，本來(lái)就不是什么大事，但要是你心胸不夠開(kāi)闊，就會(huì)在這上面消耗很多精力，阻礙自己前進(jìn)的步伐。學(xué)會(huì)明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)專心進(jìn)步，學(xué)會(huì)寬容大度，我們成長(zhǎng)的過(guò)程才會(huì)更精彩
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇43
如果花謝了就不會(huì)再開(kāi)，那么綠葉會(huì)為她哭泣；如果太陽(yáng)不再發(fā)光，那么天空會(huì)為他嘆息。
你知道么，我不過(guò)是一名即將上中學(xué)的學(xué)生。但是我越發(fā)的憂慮——我的未來(lái)將是什么樣的？嘆息著，在這田野里。
我不想再寫什么不切實(shí)際或者是浮華沒(méi)有意義的文字了。
我不會(huì)長(zhǎng)篇大論的寫——朋友，別誤會(huì)，我不是懶于寫作，只是心中有太多的`如果如果。你想啊，如果這世界科技太發(fā)達(dá)，人類還會(huì)走路嗎？你想，如果這世界沒(méi)有了其他生命，我們的生活會(huì)那么絢麗多姿嗎？你想，如果上天給予你先知般的能力，那活著還有什么意義？
我仍舊記得，四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師推薦我們?nèi)⒓右粋�(gè)演講比賽，但是，我們當(dāng)中只有一個(gè)參加了，成績(jī)很是不理想。老師平靜地說(shuō)：“你們說(shuō)出來(lái)一個(gè)不能參加的理由。”很多同學(xué)都說(shuō)了類似“怕參加了沒(méi)拿到名次”的理由，但是我不想違背我自己的良心，我說(shuō)，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會(huì)在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口。話說(shuō)到此，我不由啜泣起來(lái)。老師很激動(dòng)地讓我把話再大聲說(shuō)一遍，我用當(dāng)時(shí)最大的聲音哭著說(shuō)，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會(huì)在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口！我聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)都在為我鼓掌。
那次是最令我自豪的一次。如果我當(dāng)時(shí)人云亦云，欺騙自己的話，那會(huì)怎么樣？
我咬著洋蔥圈，低頭沉思。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇44
到現(xiàn)在我還記得那件事，那個(gè)人……他好像太陽(yáng)，不，比太陽(yáng)還要溫暖，比燈盞還要明亮。
那是一天中午，我們?cè)谕妗肮碜ト恕保易吡艘粭l不尋常的路，看到后面的小孔就快要追上我了，奮力一跳，誰(shuí)知道落地時(shí)腳一滑摔倒了，左腿壓到了一根鋼管上。瞬間，疼痛讓我的腿沒(méi)了知覺(jué)，我驚慌失措，眼淚不聽(tīng)話地跑了出來(lái)。
“怎么了？”“沒(méi)事吧？”看到我不對(duì)勁的小張忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)。我慢慢地掀開(kāi)褲角，鮮血直流，那鮮紅的血像噴泉一樣，一波一波地涌出，傷口的.疼痛更是一次又一次地襲來(lái)。看到這情況，小張立刻收起了平常的幽默，一臉認(rèn)真。
他先把我扶了起來(lái)，慢慢地走向醫(yī)務(wù)室。途中，還時(shí)不時(shí)給我說(shuō)些笑話，想讓我用快樂(lè)掩蓋住痛苦。這些笑話就像一束束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，我心頭的冰雪開(kāi)始消融，傷口的疼痛有了緩解。
到了醫(yī)務(wù)室，誰(shuí)知體育老師們竟然都出去學(xué)習(xí)了，醫(yī)務(wù)室空無(wú)一人。他就自己憑著經(jīng)驗(yàn)給我消毒、包扎。雖然只是用一條濕巾包住了傷口，但在我看來(lái)，這包扎可不比醫(yī)院專業(yè)的差。他也絲毫不覺(jué)得麻煩，看到血從濕巾上溢出來(lái)的時(shí)候就帶我去換一條濕巾，這一塊塊濕巾就像一片片暖寶寶，讓我這個(gè)“冬天”都不會(huì)覺(jué)得冷了。
直到放學(xué)，他還堅(jiān)持要扶我下樓梯，不知是疼得麻木了，還是被小張的真心給溫暖到了，傷口已經(jīng)沒(méi)有了疼痛、火辣的感覺(jué)，只覺(jué)一片溫暖。
這個(gè)冬天，有了“太陽(yáng)”，還怕什么冷，那個(gè)留下的傷疤可不就是太陽(yáng)的“記號(hào)”。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇45
“春回大地”這個(gè)成語(yǔ)流傳已久，但我的童年生活卻一去不返了……
雖說(shuō)正直隆冬時(shí)節(jié)，可村兒里卻是一片喜慶，因?yàn)榻裉焓俏覀兇遄钪匾娜兆印蠒?huì)。尤其是我更是格外的興奮
黎明的第一縷終于劃破蒼穹直指大地
“天明了，天明了，天……明……了！”
早早起來(lái)，換上期待已久的新衣服。直奔老會(huì)會(huì)場(chǎng)。
“啊！”眼前的場(chǎng)面把我驚呆了，真的`是人山人海。
“不管了。”摸摸兜里的十塊錢，急忙擠到一個(gè)地?cái)們哼叄掖夷闷鹨粋�(gè)我心儀已久的發(fā)卡，學(xué)著大人砍起了價(jià)，結(jié)果只可憐兮兮的砍掉了五毛錢。
“可悲！”
正在我略有消沉之時(shí)。突然一個(gè)熟悉的背影靠了過(guò)來(lái)，短發(fā)，羸弱的身子。
“那不是新靳嗎？”看來(lái)自己太在意那五毛錢啦。竟連自己最鐵的姐妹兒都沒(méi)瞧出來(lái)，真的太失敗了。
“嗨，新靳”我熱情的打了聲招呼。
“利文，你也來(lái)了，我?guī)阃鎯簜�(gè)刺激的去”
新靳不由分說(shuō)的拉著我就外擠。
“什么刺激的呀啊”
“別問(wèn)了去了就知道了”
幾經(jīng)周轉(zhuǎn)我們來(lái)到了一個(gè)套圈的傍邊
“不會(huì)是套圈吧”我被我自己的猜測(cè)嚇了一跳
“對(duì)了，你才對(duì)了”她沖我一個(gè)勁的笑
“玩會(huì)兒，就玩一會(huì)兒，求你了”
不等我答話，她就興匆匆的抓回了一大把圈套子，我們找了個(gè)人少的角落套了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也巧，我套了個(gè)表，而新靳套了個(gè)鉛筆盒。
不知不覺(jué)中已是落日殘霞了，而商販們也開(kāi)始收拾了，滿大街一片狼藉。一種不舍悠然而生真希望時(shí)間能停在這一刻！
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇46
微笑，是一陣清風(fēng)，微笑是照進(jìn)你心中的一抹陽(yáng)光，微笑是一束芬芳的鮮花，微笑是前進(jìn)路上的鼓勵(lì)。
一間病房?jī)?nèi)，一位女孩，她緊抿著雙唇，眼里毫無(wú)光彩——女孩竟是個(gè)盲人。一會(huì)一份病例發(fā)了下來(lái)，老人說(shuō)道：“沒(méi)事，感冒了而已。”女孩聽(tīng)了，臉上露出了安心的微笑。可那病例上，老人的照片旁，卻分明寫著：“判斷：癌癥晚期。”
一間教室內(nèi)，下課鈴剛剛響起，幾位同學(xué)便沖出教室，其中兩位同學(xué)開(kāi)始在教室打鬧。突然，“啪”一聲，一支粉紅色的鋼筆被碰掉在地上，筆尖已經(jīng)被摔得彎曲。這位鋼筆的主人就在不遠(yuǎn)處，只見(jiàn)她氣得鼻翼一收一放的.，眼里蓄滿了淚水，仿佛就快哭出來(lái)了。兩位同學(xué)感覺(jué)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨就要到來(lái)，可她只是擦擦淚水，露出一個(gè)純潔、親切、璀璨的微笑，并說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這支筆，我回家看看它還能不能修好。”
一片草地上，有一個(gè)五六歲的女孩，和她的媽媽。媽媽在放風(fēng)箏，那個(gè)女孩坐在輪椅上看，嘴角微挑著，那明媚、純潔、像水晶一般的微笑，吸引了我。那微笑，如明鏡一般照耀著我。我問(wèn)她：“你為何這么開(kāi)心呀？”“因?yàn)橛袐寢尩男θ莅 ！蔽铱聪蛩龐寢專@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她媽媽的臉上始終帶著一抹鼓勵(lì)的微笑，鼓勵(lì)著女兒，快樂(lè)地面對(duì)生活。
微笑可以復(fù)蘇萬(wàn)物，微笑可以溫暖人心，微笑可以讓人愉悅，微笑可以鼓勵(lì)他人。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇47
昨天晚上我很早就睡了，我在睡之前在電腦上看了一集《未來(lái)的汽車》，后來(lái)我在夢(mèng)里，夢(mèng)到了這樣一段故事………。
我夢(mèng)到了：我正站在馬路邊上，我的眼睛瞪的比嘴巴還大，我的嘴巴張的比頭還要大，看著馬路上行駛的車輛，它們長(zhǎng)的千奇百怪：有的車殼是老虎形的，有的車殼是獅子形的，有的車殼是兔子形的，還有的車殼是龍形的………。最奇怪的是還有的汽車能飛天。
這時(shí)，我爸爸開(kāi)著一輛龍形的面包車開(kāi)到我面前，為什么我爸爸開(kāi)著一輛龍形的面包車呢？因?yàn)槟莻�(gè)年代是任辰龍年，還有一個(gè)是因?yàn)槲野职值谋久晔驱埬辍Ｎ遗苌宪嚕瑔?wèn)爸爸：“這種車怎么那么奇怪。”爸爸說(shuō)：“如今的科技要比以前的科技都要發(fā)達(dá)，車子都有很多功能：如果要開(kāi)到很遠(yuǎn)的地方，就可以按藍(lán)色的按鈕，就可以飛起來(lái)，還要轉(zhuǎn)動(dòng)下面的轉(zhuǎn)鈕有1、2、3、4擋，就是張開(kāi)翼的'大小，翼越大，飛的越快。那顆紅色的按鈕，可是最關(guān)鍵的是我們這個(gè)時(shí)代經(jīng)常出車禍！只要按一下，車底就會(huì)冒出一個(gè)皮圈來(lái)，還要轉(zhuǎn)動(dòng)下面的轉(zhuǎn)鈕1、2、3、4擋，就是皮圈的大小，出車禍的幾率就越小………。”
我們開(kāi)的飛快，前面的一輛汽車突然冒出來(lái)，我們和他們互相撞了，我睜開(kāi)雙眼，早上到了只聽(tīng)見(jiàn)媽媽正在叫喚：“太陽(yáng)都要曬屁股了！”原來(lái)是媽媽把我叫醒，我嚇了一大跳。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇48
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴們一起在院子里盡情地玩耍著，我們東奔西跑，你追我趕，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩跳太陽(yáng)，一會(huì)兒又玩跳繩……
“喂，快到這里來(lái)啊!”隨著那尖聲尖氣的童聲傳來(lái)，我們疾步向聲音傳來(lái)的地方——5號(hào)樓樓下跑去。那個(gè)伙伴帶我們到一樓和二樓樓梯轉(zhuǎn)彎處，那里的窗外有個(gè)類似小陽(yáng)臺(tái)的地方，有窗的那面墻下有一盆盆色彩明麗，芳香撲鼻的菊花。幾個(gè)小伙伴山爬過(guò)窗到上面去看看可以玩什么，有些想去別的.地方等其他人。我也想爬出去看看，便馬上爬了出去，但我使出了渾身的力氣也爬不過(guò)去。我慢慢地下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我低頭一看，一枝菊花被我的腳壓斷了。
我的心怦怦直跳，心想，我應(yīng)該向種花的鄔公公道歉，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。可當(dāng)時(shí)我太緊張，又缺乏承認(rèn)的勇氣，只好盡快把這事給忘掉。
我們下樓又玩了一會(huì)兒，我真想讓時(shí)間像風(fēng)一樣飛快地過(guò)去，我真想讓鄔公公和他的家人別看到壓斷的花，但事情終究還是發(fā)生了。他的家人忽忽地下了樓，問(wèn)伙伴：“你們知道誰(shuí)壓斷了花?”伙伴們不約而同地指了我。
接著，他的家人又說(shuō)了一番話：“徐，這花是我們每天起早摸黑，辛辛苦苦用汗水換來(lái)的，來(lái)美化環(huán)境的，你這也白白浪費(fèi)了我們幾個(gè)月的心血呀!”
我呆呆地站著，心里又是懊悔，又是慚愧，覺(jué)得自己做錯(cuò)了，以后改正過(guò)來(lái)，做個(gè)好孩子。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇49
一個(gè)笑臉，它會(huì)對(duì)你感謝，對(duì)你助威，對(duì)你加油。
暑假的時(shí)候媽媽帶我去合作的奶奶家。有一天我一個(gè)人去外面玩，不想一會(huì)兒下起了雨，頓時(shí)讓人感到陣陣寒意這位老奶奶到底要不要我。我想早早回家，便在公交站臺(tái)等公交車。雖然是七月份，可是下著雨的合作還是冷極了。公交車終于來(lái)了，我三步并作兩步跳上車，搶到一個(gè)座位，心里美滋滋的想著：這下可以休息啦。就在這時(shí)，我的旁邊來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶，微佝著背，手里提著一個(gè)布袋子，袋子鼓鼓的，好像很沉。我想：這個(gè)老奶奶到底要不要我讓座位呢？可是我好累啊。還是不讓了吧。時(shí)間一分一秒的過(guò)著，那個(gè)老奶奶還是原地不動(dòng)的站著，手里的布袋子好像更沉了，老奶奶的背更佝僂了，這時(shí)的我變的更加矛盾起來(lái)，我想著：是讓，還是不讓呢？讓了自己就得站著受苦，不讓的話，老奶奶就得站著受苦，咋辦呢？我一邊悄悄的瞟一眼站著的老奶奶，又低頭看看這個(gè)來(lái)之不易的座位。最后，在激烈的.心理斗爭(zhēng)下，我終于想開(kāi)了：老奶奶年齡大了，她比我更需要座椅！我站起身把座位讓給了老奶奶。奶奶說(shuō)了聲：“謝謝！”并抬起頭對(duì)著我我燦爛的笑了一下。我的臉不由的紅了。
一個(gè)笑臉，它代表許許多多的東西，但是，今天這個(gè)笑臉是不一樣的，它是老奶奶饋贈(zèng)我的禮物，它將永遠(yuǎn)印在我的心里，因?yàn)檫@是我第一次幫助別人而得到的回報(bào)，它是來(lái)之不易的，是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和贊許。
六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇50
從前，在郊外生活著一群小動(dòng)物，他們相親相愛(ài)。
森林中，小兔桃桃和小狐貍摩米是一對(duì)要好的朋友。一天桃桃和摩米去找山羊醫(yī)生時(shí)聽(tīng)到了桃桃媽媽和山羊醫(yī)生的對(duì)話。桃桃和摩米走了出去。桃桃對(duì)摩米說(shuō)她十分想擁有一朵許愿玫瑰，但是玫瑰谷非常危險(xiǎn)，要過(guò)荊棘林，藻澤地許多危險(xiǎn)地方，她想在她生日之前有一朵心愿玫瑰完成她的`心愿。說(shuō)著說(shuō)著，桃桃哭了，因?yàn)樗妹貌灰?jiàn)了。
摩米特別珍惜友誼，所以他不希望桃桃傷心。于是摩米下定決心，如果拿不回心愿玫瑰他就不回來(lái)，在桃桃生日的前十五天，他告別桃桃，說(shuō)要回老家一趟，要很久，可能不能去參加她的生日派對(duì)了。說(shuō)完他就朝玫瑰谷走去。
十幾天過(guò)去了，摩米還沒(méi)回來(lái)，桃桃知道摩米可能不會(huì)來(lái)個(gè)她過(guò)生日，但是桃桃還是希望摩米能來(lái)。摩米來(lái)到玫瑰谷，在心愿玫瑰群中找玫瑰王，但他沒(méi)注意腳下的陷阱，當(dāng)他找到玫瑰王，摘下來(lái)時(shí)掉入陷阱，山羊醫(yī)生經(jīng)過(guò)那里把摩米救了起來(lái)。
桃桃知道后，去問(wèn)山羊醫(yī)生怎么回事，山羊醫(yī)生從頭到尾的說(shuō)了一遍，告訴桃桃摩米可能看不見(jiàn)了。摩米告訴桃桃，他在玫瑰谷里看到了她妹妹再回來(lái)的路上，并把心愿玫瑰送給了桃桃。
桃桃知道，摩米是因?yàn)樽约鹤兂蛇@樣的，她對(duì)心愿玫瑰許下的心愿是希望摩米可以重見(jiàn)光明。
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