海洋館之旅小學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的海洋館之旅小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
海洋館之旅小學(xué)作文1
今天可是一個充滿快樂和驚奇的日子，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰テ谂我丫玫暮Ｑ箴^游玩。
早晨我們吃過早餐后，我就鬧著要求趕緊出發(fā)了。為了能更好的參觀各種海洋生物，一路上我都在補(bǔ)充海洋知識，不過最令我激動的是，等會能看到大鯊魚了。中午我們到達(dá)了目的地，吃過午飯匆匆買了票，然后就開始了我的第一次“海洋之旅”。
我們先來到小型海洋生物區(qū)，海馬、小丑魚、七彩神仙魚，各種小型的魚不計其數(shù)，其中我最喜歡的是海馬，因?yàn)楹ｑR挺著肚子，像一位胖胖的大老板。接著我們又來到了水母區(qū)，我們剛進(jìn)去媽媽就發(fā)出驚嘆聲“哇，好漂亮的水母啊!”我順著媽媽的目光望去，一只只水母就像一位位仙女在水中翩翩起舞，好看極了。雖然舍不得離開美麗的水母，但是為了看到大鯊魚，我們繼續(xù)前進(jìn)。終于來到了海底通道，我們走在被水包圍的海底通道里，周圍全是各種大魚，突然一個大家伙從我頭頂游過，嚇得我一哆嗦，定睛一看，原來是海中霸王—鯊魚。
依依不舍的走出海底通道后，我們還觀看了一場精彩的海豚表演，就連平時不怎么愛贊美的爸爸這次也贊不絕口!
通過一天的游玩，我又認(rèn)識了很多的海洋生物，這次的海洋之旅還真是有意思啊!
海洋館之旅小學(xué)作文2
盼望已久的暑假終于來臨了，在放假的第一個星期，我同好朋友金佳琪一起參加了星報小記者夏令營。度過了令人難忘的五天四夜，最令我記憶深刻的是海洋館之旅。
這天上午，我們小記者們排著隊(duì)，浩浩蕩蕩地來到了海洋館。在進(jìn)入海洋館之前，我們被分成了幾個小分隊(duì)，然后自由參觀，我和金佳琪穿過玻璃水槽的通道，進(jìn)入了“五彩繽紛”的海洋世界。在湛藍(lán)的水幕下，色彩斑斕的各種魚兒追逐嬉戲著，引人注目；巴掌大小的金菠蘿魚長著黃色的鱗片，尾巴和魚鰭全是透明的，散發(fā)著珍珠般的光澤；還有身上布滿色斑的地圖魚，個性張揚(yáng)，獨(dú)具特色，如同畫家完美杰作，漂亮極了……我被著一條條各具特征的魚兒迷住了，想象著自己也置身在水中，在這些美麗的，或大或小的魚群中穿梭著。“快走，海豹表演要開始了。”其他同伴的叫聲吧我拉回了現(xiàn)實(shí)。我和金佳琪趕緊來到海豹館，觀看海豹表演。海豹的表演真精彩，它和教練員的配合可默契了，你看它扭著滑溜溜的身體在岸上和大家致禮，在水中更是靈活的.完成了水中接球，空中跳圈等高難度動作。場上的尖叫聲和掌聲連續(xù)不斷。
就這樣，一個開心有趣又精彩的上午過去了，下午我們又將開始新的旅程。
海洋館之旅小學(xué)作文3
這天，我們?nèi)チ似诖丫玫暮Ｑ箴^。一進(jìn)入水族館我就可以了各種各樣的觀賞魚。讓我印象最深是魔鬼魚，它身體略呈菱形，很像一只蝙蝠。它發(fā)起怒來，只需用那強(qiáng)有力的“翅膀”一拍就會拍斷人的骨頭，置人于死地，所以人們叫它魔鬼魚。
二樓有我一直想摸，但還沒摸過的海星。看到它離我只有一尺遠(yuǎn)，我連忙伸手去摸。原本以為海星是軟軟的，滑滑的，沒想到居然是硬硬的，糙糙的。
緊接著我們來到一個叫時空隧道的地方，這里有長著像劍一樣的嘴的劍魚、胖乎乎的大白鯊、慢悠悠大海龜……穿過隧道就是美人魚表演區(qū)，婀娜多姿的人魚公主在水中和魚群共舞，游出各種優(yōu)美的舞姿。
下午，海洋劇場開始了。在這里有一場關(guān)于海洋童話的故事。故事講述的是有位人類愛上了人魚公主，但是國王說人類會傷害它，所以反對他們在一起。真是一個悲傷的故事！正沉浸在悲傷中的我又被大屏幕上播放出的一張張圖片給吸引，那是人們亂扔垃圾，給海洋生物造成傷害的圖片，其中有被繩子纏繞的海豹、被塑料勒成兩節(jié)的海龜、誤食塑料的海豚，真是觸目驚心！
這次海洋管之旅我在開心之余也懂得了要愛護(hù)海洋！
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