精選葉子作文匯總九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的葉子作文9篇，希望能夠幫助到大家。
葉子作文 篇1
我是一片葉子，是一片不起眼但是異常翠綠的葉子。
早上雨水妹妹拍打著叫醒我，用清涼的雨水給我洗了個(gè)澡，身上的塵埃都沒了，頓時(shí)清爽了許多。雨后，微風(fēng)撫摸著我的臉，我不理會(huì)，繼續(xù)與樹下的小草姐姐聊天。小溪從我身邊跑過，歡快地與我打招呼。很快，就到傍晚了，太陽小氣地與我打招呼。最后一束陽光，黑色的幕布漸漸織上天空，晚上了，一切都靜悄悄的'，好像沒有了生命一般，不知名的小蟲在不遠(yuǎn)處唱起了夜的進(jìn)行曲。
春風(fēng)吹啊吹，出來了夏天。太陽火辣辣的，每天都在“日光浴”，老天好像知道我在想什么，叫上了云朵，給我們這兒下了一場(chǎng)陣雨。雷公又來鬧事了，他怒吼著，好像在斥責(zé)著什么。雖然是舒服了許多，但我也付出了代價(jià)——綠色的裙子被雨水洗黃了！
秋天了。我一覺醒來，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的裙子已經(jīng)全黃了，裙角甚至有些褐色，說實(shí)話，我不是很喜歡這個(gè)顏色，一點(diǎn)也不鮮艷。秋天的第三天，我們一大早醒來，與大樹媽媽依依不舍地告別后，微風(fēng)把我們一個(gè)個(gè)推了下去，泥土用松軟的身體把我們一個(gè)個(gè)接住。
秋雨來了，水有些涼，它們歡快地跳了下來，像是在慶祝我們馬上要開始新的生活了。
葉子作文 篇2
嘿，用葉子作一副畫，對(duì)我們來說真新鮮。所以，同學(xué)們一大早就做好了準(zhǔn)備。
我呢，早就夾好了50片葉子，等待著宗實(shí)課的到來。
宗實(shí)課終于來了，隨著老師那親切的“開始”，同學(xué)們便像對(duì)待古文物一樣拿出了珍藏已久的葉子，開始“作畫”。我也不例外，拿出一片圓圓的'葉子，左比劃比劃，右比劃比劃。找好了位置，黏上雙面膠，“啪”的一下黏在紙上，又拿出了四片大小相等的金邊冬青，插在那片圓圓的葉子上，再用雙面膠固定一下。再從本子里拿出一片柳葉，黏在圓葉子下，最后，在柳葉的最下邊黏上兩片小葉子。好了，一朵栩栩如生的花就橫空出世了。不過，我貼的，還不如沈陽拼的好看。看他那只狐貍，在葡萄架下徘徊。似乎隨時(shí)就會(huì)跳出來一樣。我回到了座位上，有貼起另一支花來。為了保險(xiǎn)起見，我又拼了一下。好了，我三下五除二，就又完成了一朵花。不過，我拼好的，不知是誰，把我的作品撕了，費(fèi)了九牛二虎之力做的呀！嗚嗚嗚……
今天我知道了，作什么事都是不易的。
葉子作文 篇3
有這么一枝花，在護(hù)花工人的悉心照料下，開放出了一朵美麗又鮮艷的大白花。
一天，一群游人看見這朵大白花，個(gè)個(gè)都贊不絕口。大白花聽了覺得非常神氣，便驕傲地?fù)u著腦袋，對(duì)自己身上的葉子說：“聽見了沒有？他們是在夸我呢！”頓了頓，又說道：“對(duì)你只字不提，誰讓你長得這么不起眼，根本就不值得稱贊。”
葉子聽了很不是滋味：“你也不考慮考慮，沒有我的襯托就不會(huì)有人夸你了。”
“如果沒有你我一樣很漂亮，也許明天還能登上報(bào)紙和雜志使我的名聲更大，最后名揚(yáng)世界。”大白花依然滿不在乎地說道。
葉子大聲說道：“有我為你進(jìn)行光合作用，才能讓你生長得這么嬌艷呀！看來我真是好心沒有好報(bào)呀。”
葉子決定讓這朵驕傲的大白花嘗嘗苦頭。一陣風(fēng)拂過，葉子離開了這朵美麗的大白花。大白花想著：終于擺脫它了，這下耳根子也清靜了，你一片小小的綠葉天天在我面前邀功，離開了，就實(shí)在是太好了。從那天起，孤獨(dú)的大白花不知道怎么回事，花越開越小眼看要變成小白花了。身旁的花兒告訴它：“你的葉子離開了你，沒有它你就無法進(jìn)行光合作用，就不可能開得那么大那么嬌艷了，再這樣下去你會(huì)枯死的`。”大白花終于知道自已做錯(cuò)了，就找到了葉子，承認(rèn)了錯(cuò)誤并請(qǐng)求它回來，葉子答應(yīng)了它的請(qǐng)求，來年春天來時(shí)再給它做綠葉，盡它的所能來呵護(hù)它，讓它變成公園里最美的花。
第二年春天來時(shí)，花兒如期開放了，公園里有一朵又大又美的大白花在綠葉的襯托下，在公園里顯得那么與眾不同，鳥兒在它身邊飛舞著，蜜蜂和蝴蝶也經(jīng)常光顧它，并贏得了許多人的贊美之詞。
葉子作文 篇4
我從小在一棵銀杏樹上長大，秋天來了，我就會(huì)離開這兒。
盼著，盼著，我終于把秋天給盼到了。一陣清涼的秋風(fēng)吹過，我不斷地?cái)[弄著身姿——終于我被風(fēng)吹下來了。
我不斷地飄著，飄到了小河里。岸上有一只小小的螞蟻需要過河，可它太小了，會(huì)被水淹沒的。我讓它踏在我的背上，我送它過去。
小螞蟻到了岸上，不斷地向我致謝，問我有什么地方需要幫助。我想想說：“你能不能把我拖到岸上？”
“可以。”小螞蟻爽快地回答。它吹了聲口哨，立刻來了一大群螞蟻，把我從水面上抬起來，搬到岸上。
忽然，又一陣秋風(fēng)吹過，把我吹到了花叢中。我看見了一群蝴蝶在翩翩起舞——一棵楓樹的.葉子落了下來。
“你好！”一片楓葉友好地問候我。
“你好！”我熱情地回答。
“你可真漂亮，我怎么從來沒見過你？”
“我是一片生長在北方的銀杏葉，你叫什么？”
“我是楓葉，是種很常見的葉子。”
“你明明生長在北方，怎么會(huì)到南方來呢？”楓葉疑惑不解地問。
“我……”突然襲來一個(gè)大掃把，我們不得不停止談話。
突然，一個(gè)小女孩盯著我說：“哇，這片葉子可真漂亮！”說著，把我拾起來，好好地存放著。
我原以為已經(jīng)高枕無憂了，可一團(tuán)可怕的火，把沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中的我給燒醒了。
葉子作文 篇5
葉子黃了，我在樹下等你
感覺到了陣陣微風(fēng)的撲面而來，感覺到了絲絲果熟的香甜味道，感覺到了樹葉枯萎的點(diǎn)點(diǎn)寓意，終于感覺到了你的到來。葉子黃了，我在樹下等你，等你溫馨的到來。
明天我無法想象怎樣。將來，我也無法猜測(cè)什么味道。我想到了明年的那個(gè)時(shí)刻，那個(gè)第一朵迎春花盛開的時(shí)刻，天下萬物，都在這一瞬間變換，得到一個(gè)新的開始。
只能想到第一棵柳樹發(fā)芽，第一塊冰雪融化，第一朵迎春花的盛開，只記得第一次見迎春花時(shí)的情景，整片花園，充滿春的`氣息，充滿春的寓意。如今，我期盼著你的到來，期盼著你帶給我絲絲暖意，讓我快樂。
季節(jié)變化，世界橙色一片，我的心單調(diào)悠然，站在迎春花的面前，我的心空閑興奮，顯出無比激動(dòng)。現(xiàn)在，我仍站在那棵大楊樹下，等過秋天，等過嚴(yán)冬，等到你的到來。迎春花的到來，使我心情坦然。我真的非常喜愛迎春花，它開我快樂，它落我悲傷。它陪我一起走過每一個(gè)春天，一起度過一年又一年。
“落花不是無情無，化作春泥更護(hù)花”，無論盛開還是凋落，我始終對(duì)它有仰慕之心，但在凋落之時(shí)，我對(duì)它有憐惜之意。在花瓣飄落之時(shí)，我愿長一對(duì)翅膀，托它走遍天涯海角，直到明年再飛回枝頭，不做鳳凰也做美麗的迎春花，綻放出炫耀的光芒。
我等待著那一時(shí)刻，等待著第一朵迎春花盛開的時(shí)刻，等待著我幸福快樂生活的開始。當(dāng)我游遍世界，看遍景色之時(shí)，我就再次回到那棵大楊樹下，或許那時(shí)，它已經(jīng)老了，再看那迎春花的盛開，在看第一朵迎春花的絢麗綻放，沒有什么東西可以長存，但唯有一個(gè)可以永不枯萎，那就是已在我心頭生根發(fā)芽的信念，正如迎春花在我心中的那個(gè)化作春泥更護(hù)花的信念，我始終等待著迎春花的開放與枯萎。
我的未來，會(huì)讓我更努力去相信迎春花。葉子黃了，我在樹下等你，等待著第一朵迎春花的盛開。
葉子作文 篇6
1. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的.性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
2. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
4. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
5. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
6. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
7. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
8. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
9. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
10.中心不夠明確，立意不夠清晰。
葉子作文 篇7
春天到了，小黃牛來到了小溪邊種下了一棵漂亮的梧桐樹，自從小黃牛種下了梧桐樹后，它每天給梧桐樹澆水、施肥，希望它快快長大，到了夏天給大家乘涼。
有一天，小兔和小猴約好去公園的游樂場(chǎng)玩，正好要經(jīng)過小黃牛家，它們看見了這棵高大的梧桐樹，高興地跑了過去，小猴興奮地對(duì)小兔說：“小兔，我們?nèi)フ黄~子來做書簽吧！”小兔說：“好呀，好呀，我正好缺一個(gè)書簽?zāi)兀 闭f完，它們各自掐了一片樹葉，高興地去公園玩了。
小熊、小羊和小豬一起去爬山，也看到了那棵梧桐樹，小熊說：“摘下一片葉子留作紀(jì)念，給十年后的我。”小羊說：“老師正好叫我們做一幅關(guān)于葉子的'畫，我摘幾篇葉子做點(diǎn)綴，老師會(huì)夸我的。”小豬說：“我也要，我用葉子來做我的牌子，那應(yīng)該很漂亮。”話音剛落，他們就各自掐了幾片葉子，開心地去爬山了。
三天后，小黃牛來給梧桐樹澆水，卻看見小樹光禿禿的，心都快碎了。于是，它在小梧桐樹面前立了個(gè)牌子，上面寫著：“請(qǐng)保護(hù)小樹，別摘葉子，要不然我們的環(huán)境會(huì)變得很難看的。”小動(dòng)物們看見了，非常羞愧，紛紛向小黃牛道歉，并保證以后再也不摘葉子了。森林在小動(dòng)物們的保護(hù)下越來越好。
葉子作文 篇8
那百花齊放的春，我不愛它，它太嬌艷；那生機(jī)勃勃的夏，我不依戀它，它太潑辣；那銀裝素裹的冬，我也不喜歡它，它太冷漠。惟獨(dú)那秋，那落葉紛紛的秋，才是我的至愛。
每當(dāng)夏天帶著人們的煩躁走了，秋天便又邁著輕盈的步伐向我們走來。她吸引我的不是豐收的喜悅，而是那一片片悄然無聲落下的樹葉。秋媽媽為耐寒的廣玉蘭葉片帶來了一件毛茸茸的黃褐色的“披風(fēng)”；為修長的柳葉帶來了一件黃色的“運(yùn)動(dòng)衫”；為落落大方的楓葉姑娘帶來了一套火紅的“連衣裙”。
我漫步于樹林中，尋找著“秋”給人世間帶來的“禮物”。
我走著走著，無意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹，葉子已經(jīng)枯黃。咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦，原來是銀杏樹的孩子-----銀杏葉。它長得像一把扇子，原本翠綠的葉邊已經(jīng)開始泛黃，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對(duì)它吹了口氣，它便順著我的手滑落了下去，回到了真正屬于它的地方-----大地母親的懷抱。
我繼續(xù)向前走，腳底踩著厚厚的葉片，發(fā)出“咔嚓-----咔嚓”得清脆的響聲，踩在樹葉上軟綿綿，舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”，“不是春光，勝似春光”的感覺。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，不遠(yuǎn)處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣。
于是，我便輕輕地走過去把它撿起來，捧在手中，細(xì)細(xì)地端詳。經(jīng)過秋霜的打擊， 葉子的顏色用語言難以表達(dá)，深紅，暗紅，似紅非紅，似綠非綠，紅中夾雜著綠，綠中又 透著紅，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠，雖然顏色很多，但秋姑娘卻把它 調(diào)匯得異常融恰，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這是任何一位畫家都難以做到的。楓葉像一個(gè)小巴掌似的，每一個(gè) 手指的周圍都長滿了鋸齒。葉子的末端很紅也很尖，好像一旦刺破那兒，葉子中的紅 就會(huì)流出來似的。它的葉脈很清晰，從葉柄向葉間延伸，像一幅有趣的畫。我湊近聞 聞，嘿，葉子的芳香中還摻雜著泥土的芬。向遠(yuǎn)處望去，是一片楓樹林！看到這種景象，我不禁想起唐代詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋風(fēng)瑟瑟，在我眼前出現(xiàn)了一幅“秋風(fēng)掃落葉”的景象。被卷起的樹葉像大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。
我在“沙沙”的風(fēng)聲中矗立了一會(huì)兒。不由自主地張開雙臂，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的'氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。
漸漸地，漸漸地，我似乎明白了什么。
“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄灑到大地上。夕陽，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩；細(xì)雨，緩緩地為它們做最后一次洗禮。于是，它們離開了相伴了一個(gè)春夏的樹干。難道它們就不再依戀秋天的樹枝？難道它們就喜歡孤獨(dú)的飄零？不，不是的。它們落下來，化為灰土，埋進(jìn)泥塵里。其實(shí)，它們正是在自己的衰亡中，感覺到了來自大地的生命力，感覺到了來年春天的氣息。它們之所以沒有一點(diǎn)哀愁，不感到絲毫的悲涼，是因?yàn)樗鼈兩钌疃梅瞰I(xiàn)給人的將是綠的生命，綠的海洋，綠的希望。畢竟，它們裝點(diǎn)過春的美麗，它們贈(zèng)予過夏的濃蔭。
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇優(yōu)美的寫景散文，作者描寫了秋天的樹葉來抒發(fā)感情。文章開頭點(diǎn)明“秋才是我的至愛”，開門見山，引出下文的描寫。文章語言優(yōu)美，如作者將“銀杏葉”比喻成“小扇子”，形象貼切，富有文采。
葉子作文 篇9
秋已經(jīng)很深了，我家院子的那棵樹，落得只剩下了一片葉子，還是那么的紅，就在樹梢，在寒風(fēng)中飄揚(yáng)，甚至有點(diǎn)耀眼，為這個(gè)越來越黯淡的日子，保存著那一抹明亮而又溫暖的顏色。
我每天都從樹下走過，在樹下玩耍，我都要停下來看看你。春去秋來，小葉子，我還記得你，初春的時(shí)候，當(dāng)你拱出嫩芽，咱倆是不是一樣的欣喜？當(dāng)你在春風(fēng)中使勁兒伸展開皺皺巴巴的身體，我也默默在心里給你鼓勵(lì)。小葉子，你還記不記得夏天那場(chǎng)大雨？雨后的.你，是那么的濃綠。我在你下面捉迷藏，今年的夏天那么長，就像一成不變的蟬鳴一樣。小葉子，秋天的你又奏響了五彩的樂章，多么令人心曠神怡。
如今同伴們都已飛去，你會(huì)不會(huì)感到孤寂？我也是你的好伙伴呀！讓我陪伴你。我每天放學(xué)回來都要先看看你，生怕你悄悄離去。但我知道，你終將離去。我在心里給你加油，希望你在白雪皚皚中還能綻放你的美麗。
終于在這一天，我第一眼沒有看到你，我知道這個(gè)秋天已經(jīng)徹底地遠(yuǎn)去。我想你飄落時(shí)，一定會(huì)像蝴蝶般歡快和飄逸。你一定是累了，想要回到大地母親的懷抱里，好好地睡個(gè)覺吧！
我不想打擾你，但我真的想找到你，然后夾進(jìn)我最喜愛的那本書里。我知道你一定不會(huì)生我的氣，我多么想一直陪伴著你，永遠(yuǎn)留下屬于我倆的關(guān)于這個(gè)秋天的記憶。
相信明年春天的枝頭我還會(huì)見到你。
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