借物喻人作文【推薦】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的借物喻人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
借物喻人作文1
晚上，我正在寫作業(yè)。突然，“啪”的一聲響過后，原本明亮的房間一下就陷入了黑暗，原來停電了。
我在房間里東找西找，可算找到了一根短短的生日蠟燭。我趕緊用打火機將它點燃，房間里終于有了一絲微弱的亮光。蠟燭的火苗又細(xì)又長，只見它無助地在黑暗中搖曳，忽閃忽閃的仿佛隨時有熄滅的可能，但此刻它在我的眼中卻是如救命稻草般珍貴。
我望著蠟燭，看著它不斷地燃燒，一點點變短，燭油一滴滴緩緩落下，仿佛在消耗生命的同時，流下一顆顆晶瑩的淚水。這時，突然一陣風(fēng)吹來了，火苗猛的晃了一下，霎時便暗淡了許多。我趕忙拿出了一張紙擋住了無情的風(fēng)，豆子大小的燭光才逐漸緩過神來。可好景不長，過了不久，又一陣風(fēng)吹來，蠟燭最終還是熄滅了，房間也再一次陷入了無邊的`黑暗……
慶幸的是，這次，爸爸不知從哪找來了一根紅蠟燭。這是一根全新的蠟燭，它更高大更粗壯，筆直筆直的挺立著，看起來神采飛揚。爸爸將蠟燭點燃了起來，雖這然燭光依然沒有電燈那么亮，但它仍然拼盡了全力照亮了整個房間，也再一次將黑暗趕了出去。我在心中高興地大呼：“光明又來啦！”
就這樣，在這個寂靜的深夜里，我挨著燭光坐下了，隨手從書架上拿來了一本書，開始細(xì)細(xì)品讀起來。不知過了幾時，我最終支撐不住了，“咝——”的一聲燭火熄滅了，黑暗又吞沒了房間……
第二天一早，我剛從睡夢中睜開了眼，溫暖又明亮的陽光已經(jīng)填滿了整個房間。我下意識地去找昨晚的那只紅蠟燭，此時它正落寞立著，個頭已比最初矮了一半，腳底下也有一攤凝結(jié)的燭油，完全沒有了原先的風(fēng)采。
見此情景，我的心中不免感慨：蠟燭啊蠟燭，你燃燒了自己，卻照亮了別人，就像那些偉大的科學(xué)家們一樣，不斷為黑暗的世界帶來光明，這樣無私的品格真是令人欽佩！
借物喻人作文2
也許你喜歡默默無聞的小草，也許你喜歡迎風(fēng)飄舞的柳樹，而我最喜歡的是學(xué)校門口那棵高大的楊樹。
這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽光直射的那那些葉子十分青翠，好像誰在葉子上撒上了一大把金星，閃閃發(fā)光；背對陽光的葉子，呈深綠色，仿佛經(jīng)歷了無數(shù)滄桑。綠色而高大的樹冠把藍(lán)天襯托得格外明亮，一陣風(fēng)兒吹來，樹梢輕輕擺動，像對我們愉快地致意。
大樹的'樹干非常粗壯，我們兩個同學(xué)張開雙臂都抱不過來，那包藏著無數(shù)年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠(yuǎn)的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹經(jīng)歷了什么，也沒有人知道他經(jīng)歷了多少風(fēng)雨和酷暑寒冬；我們只是知道他是那么堅強，那么偉大，用巨大的力量托起了一片生命的綠色。
大樹把根深深地扎在泥土當(dāng)中，盡管他經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，彰顯著生命的本色。
葉子是大楊樹最美麗的風(fēng)景。你看，樹梢上翠綠色的葉子，陽光在上面跳舞，那樣的明麗，簡直可以和藍(lán)天媲美了。你再看那下面背著陽光的葉子，好像是最沉穩(wěn)的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無數(shù)的葉子，密密麻麻，滿眼都是青春的感覺。葉子離不開枝干，那粗壯的樹枝斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起了繁茂的枝葉。
這棵大楊樹，像一把巨大的“綠蔭傘”，炎熱的夏日里，我們在樹下的街心公園玩耍，累了的時候，總會投入綠蔭傘的懷抱中乘涼。坐在大樹下的椅子上乘涼多么愜意呀。
這棵大楊樹，是一棵不尋常的大樹，是一棵努力向上的樹。大樹給了我們快樂的感覺、頑強的意志和天天向上的精神，所以我特別喜歡他。
借物喻人作文3
我贊美不倒翁，雖然它很普通，但它堅強的品質(zhì)卻令我十分佩服。
時光倒流到前兩天，數(shù)學(xué)考試的卷子發(fā)了下來，“什么！我只考了86分！”我驚訝地叫起來。我揉了揉眼睛仔細(xì)一看，試卷左上角那鮮紅的86分，像針一樣刺痛了我。我的心情猶如晴天霹靂，瞬間感覺天都要塌了。下課后，突然小田出現(xiàn)在我身邊，他瞟了一眼我的試卷，大叫道：“呀！劉宇姣，你怎么只考了86分？”我趕緊把試卷揉成團塞進(jìn)了書包里。但經(jīng)小田這么一喊，周圍的同學(xué)便開始竊竊私語起來，我的臉一熱，索性將頭一埋，耳朵一捂，可那聲音就像放大了無限倍，我依然聽得見。
終于熬到放學(xué)了，鳥兒“嘰嘰喳喳”地亂叫，好像在嘲笑我考試失利，小朋友的笑聲傳進(jìn)我的耳朵里，像許多針扎進(jìn)了我的心，很不爽的滋味。我拖著沉重的步伐慢慢走向家。回到家里，我“砰”的一聲關(guān)上了房間門，將它緊緊地反鎖，對著被子又打又踢，舉起枕頭朝地上使勁兒一扔，把書都丟在地上，還不忘踩上幾腳。蹲下身子，抱著頭傷心地哭起來。任憑門外的.爸爸怎么勸，我就是不肯出來。等我哭累了，轉(zhuǎn)過頭，看見書桌上的不倒翁笑嘻嘻地看著我，我非常憤怒，心想：我沒考好你還笑。我隨手撿起一本書，朝它扔了過去，只見它搖晃了一會兒，又恢復(fù)了原來的樣子，好像還在朝我擠眉弄眼，仿佛在說：“你是打不倒我的。”我氣得火冒三丈，舉起不倒翁就往墻角一砸，它劇烈地?fù)u晃著，前仰后合，但沒過多久，它又和平常一樣安定地坐在那里，始終沒有倒下來。好像在說：“沒關(guān)系，不要煩惱，一次失利沒關(guān)系，下次再接再厲。”看著這一幕，我肅然起敬，想不倒翁受到這么大的打擊，但它還是可以重新站在那兒像什么都沒有發(fā)生一樣，這讓我不禁想起了海倫·凱勒，她因為生病雙目失明，經(jīng)歷了人生風(fēng)雨，但她沒有被打倒，學(xué)會了多種語言，寫出了舉世聞名的巨作，綻放出人生最美的一朵花。
人生雖然有許多坎坷，但我們一定要像不倒翁一樣，即使摔倒了100次，也要在101次重新站起來。
借物喻人作文4
走進(jìn)了梅花叢中，一陣清香彌漫，不由自主的想起陸放翁的這首詞。
梅俏不爭春，竹籬茅舍，自成風(fēng)景。樸素的農(nóng)家小屋，窗臨流水，門對青山。屋子四周，朵朵梅花爭先怒放，露出幽淡馨香的點點花芯，清秀的粉臉淺笑輕顰，嬌嫩含羞，淡淡約約，風(fēng)情韻致儀態(tài)萬千，宛如一位清麗的佳人倚著修竹，花簪搖曳，顧盼生姿、脈脈傳情，向著窗前款款伸來朗朗疏枝。
一年年您總是獨領(lǐng)風(fēng)騷，獨占春色，清淺的溪水邊，陡峭的云崖上，人家的庭院里都有您清癯俏麗的身影。您清絕超脫，飄逸出塵，疏影暗香，孤芳自賞，那些艷俗的春花都羞于與您斗艷，遲遲不敢開放。
您的孤潔瘦淡、高標(biāo)逸韻讓我欽佩，讓我驚嘆；您堅忍卓絕的精神、狷介傲岸的風(fēng)骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗嚴(yán)寒的凜然正氣無愧于國花之稱。
您不畏凜冽的寒風(fēng)，瘦硬的枝干樸拙遒勁、傲然挺立，花暖新春、生機蓬勃。您不屑于繁華富貴，甘愿墨守孤寒清貧，著意裝點早春的單調(diào)清冷。卻賦予了文人多少才思，一樹梅花千首詩，冷艷高雅贏得世人謳歌頌詠。
這才是梅花品性真正的高潔之處，也是我喜愛梅花的真正原因。面對一樹嬌小孱弱的梅花，我想起了很多很多，在您面前，我發(fā)覺自己是那么的渺小卑微，我的那些所謂人生慨嘆是那么的荒誕可笑！總是不能承受一點點挫折與磨難，總是吁嗟嘆惋，與梅花相比，我只能算是溫室里的.一棵小草。
仰望著一條條花枝，還有嫩綠的，依舊顫顫巍巍、精神抖擻的，在寒風(fēng)乍暖的時節(jié)悄悄吐露的新葉，才知道花兒會落的，世界也是會變的，一切都會變的。
但愿相約明年春天，我們再一起來賞梅吧！就讓這一朵朵的梅花，更加素麗瑩潔、清奇妖嬈。我愿年年早春與您相伴，多把詩詞品味，丹青描染，讓煩碌的生活充滿雅興清趣、芬芳恬淡。
借物喻人作文5
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來！
我漫步在小路上，看路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的'生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味結(jié)束一切，更不意味生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會忘記那一叢新生的小草，因為，是它打動了我。
借物喻人作文6
我是個很怕動物的人，怕到連螞蟻都不敢碰，但那次螞蟻的精神，卻深深震撼了我。
一天，我吃了飯后，去廁所解手，解完后。地上的一只小螞蟻吸引了我的注意力，我很好奇，便蹲下去。看著他正向我腳下爬來。我用力吹了一口氣，他停止了腳步，竟然沒被吹“走”。我想捉弄他，便又吹了一口氣，他停了一下，還是沒被吹走。我想這只螞蟻真行，雖體積小，但很重，難道他吃了“定身丸”嗎？
我不信，使勁全身力氣吹了一口氣，啊，他終于被吹“走”。我以為戲弄螞蟻就這樣結(jié)束了，但沒想到的是，我剛要站起身來，他不知從哪兒又爬了出來。我想：他到底是“神”，還是“鬼”，這么神出鬼沒的。接著，我又吹了好幾口氣，他還是朝著我腳下的這個方向一步步的爬進(jìn)。我迷惑不解，我腳下帶地有什么東西，值得一只小螞蟻這么賣力呢？我把腳移開，竟是一粒米飯。天哪，只見那只小螞蟻還在一步一步鍥而不舍地爬著，一會兒，終于嘗到了那粒米飯的滋味。
自己嘗到還不夠，還要拿回去給大伙兒吃呢！
于是，他在原地隨意動了起來，好像在熱身，又好像在叫同伴來搬運食物。過了一會兒，還是沒有一只螞蟻來，他好像沒有耐心再等了。雙手“抱”著那里米飯一步步向家的方向挪著。我開始可憐他，便用手指尖把螞蟻抱著的飯向前推了一下，這只螞蟻好像被嚇倒似的。突然松開了千辛萬苦奪來的米飯，快步向前爬去。我想：好心當(dāng)成驢肝肺，這么好的米飯不要白不要。
看著螞蟻爬去的樣子，我的'心又軟了，便用手捏起那粒飯輕放在他的眼前，他不理睬，只顧往前。我感到很自責(zé)，我想我一定是傷了螞蟻的自尊，既吹他，又嚇?biāo)挪灰罪垼雷吡恕?/p>
經(jīng)過這件事后，我明白了：連一個小小的螞蟻多有這么強大的自尊心，更何況我們?nèi)祟惸兀慷易瞿呈拢绣浂簧岬木瘛?/p>
借物喻人作文7
一進(jìn)大門，一陣陣清香撲鼻而來，我大步跑到菊花旁邊，哇!這真是菊花的海洋!無數(shù)的菊花無顏六色、千姿百態(tài)。有的向外舒展開來好象空中綻放的禮花;有的向里轉(zhuǎn)著好象一個大圓球;有的花瓣才剛剛開出幾片好象睡醒的孩子;有的還是花骨朵，脹鼓鼓的好象馬上要破裂似的';有的向外一歪著，好象很不服氣說：“你們有什么漂亮，我比你們更美;”有的把臉藏在濃濃的綠葉后面，只露出一半臉，好象害羞的小姑娘;有的幾個擁在一起，好象是一個個好朋友;有的一朵長在旁邊好象淘氣的小孩避開了伙伴。菊花顏色多種多樣，紅色的菊花象一輪朝陽;白色象一團團白雪;粉紅色的好象一朵小桃花;有的綠綠的，象翡翠。真是五顏六色，風(fēng)情萬種啊!
你瞧，那盆黃菊和平開得多么燦爛，它的花瓣長長短短大約幾厘米，最里面的一層向上轉(zhuǎn)，中間一層向上翻，最下面一層向下倒。黃和平它的花蕊是黃的，整體一看象一個旋渦。他的顏色純黃純黃的，沒有一點雜顏色好象一朵朵黃云又好象一堆堆黃金，它那濃濃的綠葉好象翡翠，襯托著黃色的花就更美了。這時一陣秋風(fēng)吹來綠葉隨風(fēng)飄動，好象在向我招手。看到這景色使我留戀忘返，真想用幾句詩贊美它，可是一時又想不到優(yōu)美的詩。
簾轉(zhuǎn)西風(fēng)，聽到這個名字，我想到了一陣陣西風(fēng)吹來吹去發(fā)出一種沙沙的聲音，把珠簾吹得簾飄動，讓我感到一種優(yōu)雅安閑的生活情調(diào)。想到這我不由得慢慢欣賞觀察簾卷西風(fēng)起來。它那花瓣長長的細(xì)細(xì)的，向外披散，最上一層花瓣向上轉(zhuǎn)著，下面一層直著帶一點彎像一個一個小勺子。整體一看像媽媽的卷發(fā)，又像一把把小銀勺，還像在春風(fēng)中吹的柳條。我不由得用鼻子聞一聞它的花蕊，一陣清香撲鼻而來。怪不得花上面有蝴蝶蜜蜂從四面八方飛過來。簾轉(zhuǎn)西風(fēng)的葉子襯托著粉紅色的花格外漂亮。
啊!菊花你雖然沒有牡丹紅那么富麗，可是你卻給人們一個優(yōu)美環(huán)境。啊!菊花你雖然沒有荷花那么亭亭玉立，可你卻傲霜斗雪品質(zhì)高尚。菊花你雖然沒有水仙花那樣潔白，但你卻把自己的芳香送給了人們。菊花，我從你身上看到了你堅強品質(zhì)，你那傲霜斗雪的高貴的精神。
菊花，我愛你，愛你那美麗的外表，更愛你那高尚的品質(zhì)，把自己的芳香送給了人們。
借物喻人作文8
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠(yuǎn)不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝焟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)?shù)橇恕?/p>
老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像焟燭的老師
日歷一頁頁地翻過去，時刻匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的'彼岸；還有人說老師就像一個永遠(yuǎn)不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝焟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)?shù)橇恕＠蠋熌瑹o聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們能夠明白得更透徹，學(xué)得更扎實，老師不惜花費很長時刻去做很多的模型。
作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。
同學(xué)們，不好等到事業(yè)有成，就在這天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和完美的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的焟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的焟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
借物喻人作文9
這世界景物無數(shù)，而我獨贊那松樹。
獨自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里，安靜，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個世界，天與山共色，山與地同舞。滿眼都是白雪，白得那般純粹，那般一塵不染，我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了。壯闊？不！悠遠(yuǎn)？不！我實在找不出一個詞來形容眼前這番景象，只能愈發(fā)佩服大自然的鬼斧神功了。走著走著，眼睛也疲倦了，我開始奔跑，開始舞蹈，可是，這人工的生機與活力來的畢竟不夠真切。
突然，我眼前一亮，不遠(yuǎn)處，那是一棵，不，是一片松樹林。在這寒冷的天氣里傲然挺立著，就像一支列隊整齊，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰缿?zhàn)士。我忍不住加快了腳步。
對，這就是松樹，極其普通的一種樹，普通到能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠落地便生根，但是它也注定是一種不普通的樹，筆直的干，茂密的.葉，還有那凌寒向上的心。它沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天銀杏樹的一身金色的外衣，它只是始終穿著那樸素的綠色外套，靜待風(fēng)雪來臨。它那針一樣的葉子，一簇簇向外伸長著，每一根都尖銳有力，它那筆直的樹干，絕不以旁出虬干為奇，而以正直、樸素、堅強為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚得多。
其實，松樹的樹冠并不繁茂，樹干也十分粗疏。如果按照通常的審美標(biāo)準(zhǔn)，松樹絕不是美麗的，當(dāng)然也不會是樹中的佼佼者。然而他的樸素，挺拔，堅強，生機勃勃，郁郁蔥蔥，卻證明了他是樹中的好男兒。它堅強不屈，不畏風(fēng)霜，四季永駐的精神，怎能讓咱們想不到守衛(wèi)咱們國家，枕戈待旦的解放軍戰(zhàn)士？怎么會讓咱們想不到那無數(shù)為共產(chǎn)主義事業(yè)的犧牲者？這樸實無華的松樹，這不屈不撓的松樹，儼然象征了中華民族永不泯滅的堅強的意志和崇高的品質(zhì)。
凜冽的寒風(fēng)中，那片松樹林成為了這世間最耀眼的風(fēng)景線。……
我贊美松樹。
借物喻人作文10
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。這是一種在冬天才傲然開放的花，這是一種在雪中才顯得更加純白的花，這是一種雪花壓不到的花。是的，這就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的這些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們這僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她這高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是這樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著這小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比這夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看這梅花，似極了純白的雪，只是這雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的.很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
你看這在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她這種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的**戰(zhàn)士們，象征了他們這種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來臨的這種精神，這種意志品質(zhì)嗎？
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的這種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了這些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
借物喻人作文11
我贊美的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈，愈秀氣。古人有句話說的'好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
借物喻人作文12
草，多么常見的生命。河邊垂柳的蔭涼下，公園長椅的背后，乃至揚塵小道的邊上，都有它的顏色。因為自以為很了解草，視線中邊逐漸喪失了對它的關(guān)注。
第一次觀察草，是在一座水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的石板縫間。它被孤零零地夾在兩塊水泥之間。少得可憐的養(yǎng)分，偶來的雨水，以及夾縫間的一小撮土——不，僅僅是被水潤濕的薄塵!多么頑強的生命!難道它的基因產(chǎn)生了變異，才造就了這樣一個不同的它?
不，不是。它僅僅是一株普通的`草。六年前在壩上，我也曾見過。
深邃，遙遠(yuǎn)的天空，無拘無束的云朵，牛羊成群地在草場上游蕩。這固然是一幅美麗的畫卷。但那種生命力，卻源于草。從早春開始，它們就瘋狂地從大地中吸取養(yǎng)分。此時，它們已長到了我的腰腹間，嫩綠早已褪下，換作沉穩(wěn)的渾綠。飛馳的馬匹從它們身上踏過，牛羊從它們身上踏過，牧羊人與游客從它們身上踏過，甚至是內(nèi)蒙揚起的風(fēng)沙，也一遍遍從它們身上踏過，留下了深淺不一的傷痕。頑強如斯的生命，在風(fēng)中輕輕伸展著，伴隨著金色的陽光，格外耀眼。
并不是草原上才能見到這樣的草!
三月的京城已是繁花滿枝，柳兒也爭擠著探出了綠綠的小腦袋。可郊外黃草梁上，仍有白色的雪，凝重的雪。山坡上，極冷的風(fēng)把去年的黃草拋到空中，再擲向深邃的山谷。這里是風(fēng)口，鉛色的天空，光禿禿的枝干與枯莖斷草構(gòu)成了死氣沉沉的世界。但，只要你留意，在殘雪消融間，還有一抹抹嫩嫩的綠!一厘米長，纖薄得幾乎透明，使人擔(dān)心它是否能迎接第二個黎明。用手指輕輕拂開四周枯草與殘雪，你會赫然看到，它的根，正牢牢地插在它能夠到的每一寸土壤里!了然，這種盎然的綠，是生命的信號，只需幾次風(fēng)來云去，它就能驅(qū)走這山頭徘徊了一冬的死寂。
看著石板縫間的草，它不同于那些牡丹，月季，海棠。它們沒有人工的養(yǎng)分，沒有優(yōu)越的溫室，卻三三兩兩的，而后，一群又一群，把整個春天裝點得滿滿當(dāng)當(dāng)。
人生不也如此嘛?用生命去汲取營養(yǎng)，默默囤積力量。而后，用這種力，去戰(zhàn)勝困苦，去努力生活。
那夾縫中的草啊，那最平凡的草啊，是最不可思議的生命!
借物喻人作文13
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠(yuǎn)不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了，老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠(yuǎn)不停止工作的`機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了，老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
老師是無私的，他們配受一切贊美。
借物喻人作文14
“飛雪送春歸，風(fēng)雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”每當(dāng)吟道這首詞，我就會想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。
每年冬天的時候，沒有了玫瑰的芳香，百合的高節(jié)，月季的嫵媚……這個看似不美得季節(jié)，卻有了梅花。她，有著艷麗的面容；亭亭玉立的身姿，嫩綠的葉子，卻綻放在寒泠的冬天，是誰———是梅花。是誰，在風(fēng)欺雪壓中綻放？又是誰，在百花沉睡時開放？是她，全都是她——梅花。
一天晚上，狂風(fēng)與大雪共同“出擊，襲擊了大地”。不一會兒，鵝毛般的大雪便“飛流直下三千尺”了。我倚著窗戶看著窗外如此強烈的“攻擊”，我不禁為梅花捏了一把汗，心想：她們會不會“感冒”，甚至是……夭折？整個晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無睡意，一直在膽戰(zhàn)心驚中度過……第二天一早，我換好衣服后一溜煙跑到花園里。我又一次看到了那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花。晶瑩剔透的水珠點綴在她的面龐上，她身邊的小花小草“嘩嘩”地“叫著”，仿佛在為她昨天夜晚的勇敢鼓掌。從這“掌聲”中，我好像看到了，在只有黑暗，恐懼的夜晚，她們昂首挺胸，經(jīng)受雪的洗禮！這小小的身體里竟有如此強大的力量！是什么讓她們有這種無畏？是不屈不饒的意志力！這是梅花的精神，也是中華民族的'精神———不管受到怎樣的欺凌，無論經(jīng)歷多少磨難，從來都是頂天立地的，不會低頭折節(jié)！她。雖然沒有玫瑰的艷麗；沒有百合的高節(jié)；沒有牡丹的絢麗；更沒有月季的嫵媚，卻有著不屈不饒的意志力！
每當(dāng)看到那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花，我就會想到那首詞：“飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時她在叢中笑。”
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”充分的表現(xiàn)出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲；雖寒冷卻不向困難認(rèn)輸。這正是我欣賞梅的原因。
過年我去哈爾濱玩了一次，那里的梅可真是傲呀！
我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度，街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀梅的心情又沖破了心里的墻，我來到了公園賞梅。
借物喻人作文15
幾天的風(fēng)雪，讓村外長在瓦礫堆里的那棵青松銀裝素裹。
今天，天氣放晴，陽光燦爛，氣溫回升很快。到了中午，雪大多數(shù)多融化了，到處又是一片明麗。尤其是那棵青松，顯得更加蒼翠了。
這是棵頑強的青松，它就生長在一堆瓦礫中，周圍連棵小草都沒有，就在這樣的環(huán)境中，它不自暴自棄，不怨天尤人，而是勇敢地接受了嚴(yán)酷的現(xiàn)實，在這里倔強的展示著自己。現(xiàn)在，仔細(xì)觀察著青松，更覺得青松是高貴的，青松是頑強的，青松是樹中的偉丈夫。結(jié)實的樹干，是它的身軀；堅硬的樹枝，是它伸出的一條條臂膀；那長青的松葉，湊成了它一年四季始終如一的漂亮的青色衣服；上邊的突出的嫩枝，是它美麗的秀發(fā)。整棵青松在接受著陽光的愛撫，如同一位靜美的.少女。風(fēng)兒輕吹，枝葉抖動，那是青松在歡笑。風(fēng)兒過后，青松又安靜了下來，在陽光下亭亭玉立，那是青松在思考。
陽光下的青松很美，陽光下的青松給人以力量，陽光下的青松讓人贊美！
有一種植物，即使身在陡峭的懸崖上也能深深扎根，即使在生命的盡頭也非常從容，絕不會枝葉掉落、枯黃萎頓的痛苦死去。這種植物的名字叫：青松。
青松的特點也是它獨特的優(yōu)點：生命力頑強、擁有一身錚錚傲骨。就算它艱難的攀附在懸崖上時，也會顯出一副悠然傲氣的模樣。它總是那么高，那么壯，讓人心生一種敬佩之情，卻又不會敬畏。那種予人溫暖的安全感，像一位高貴的君王在親切的關(guān)懷著自己的子民，雖有王者之風(fēng)，但平易近人。想必這也是許多文人墨客愛寫關(guān)于青松的詩，繪出青松的傲然神態(tài)的原因吧。青松的一生也像人的一生：幼兒時稚嫩卻也堅強，那隱忍的決意讓人想去呵護(hù)培養(yǎng)；青年時桀傲不馴，像一匹野馬，卻也懂得穩(wěn)重；中年枝干粗壯，為整體幽然的形態(tài)平添了幾分穩(wěn)重；到了步入老年，枝葉和整體輪廓變的柔和，好似一個和藹可親的老人。
這就是青松，一個擁有人類所渴求的品質(zhì)而又似人的植物。
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