痛苦的作文(精選15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的痛苦的作文，希望能夠幫助到大家。
痛苦的作文1
20xx年，病毒肆虐，狂風暴雨打亂了我的生活，惶恐，不安，焦慮，迷茫的心情如烏云般緊緊的壓住我。
與其說生活被打亂了，不如說是起起落落的成績和意識到自律讓我自亂陣腳，倍感羞愧。我也曾努力的朝著夢想前進，心高氣傲的以為輕而易舉就可以達到自己想要的高度。我曾漫無目的的跟著別人的腳步，一步步攀登高峰，以為一步步走向高層，一次又一次的臨摹甚至是模仿，漸漸迷失自我，迷失方向，一步步跌落深淵。
總喜歡在深夜里挑戰夜燈，以此麻痹自己，但其實效率不高，還常會因睡眠不足，網課聽不進去，錯過很多改變的機會。面對一堆看不懂的天文數字，我嘗試一點一點去學，可它們就像一堆亂糟糟的毛線球，怎么也分不開。曾經，英語是我的驕傲，直到網課這把致命的刀劃過我的胸膛，我再也感受不到學習帶給我的.自豪。那一次考試，給了我很大的教訓。
那天正當中午，下課后，我照常吃完飯，休息片刻復習準備考試，可當我看到手機上那條我期待已久的咨詢，我心里有些小貪心，想：反正就看一個小信息而已，要不了多久。于是我開始拿起手機，可誰知，時間過得那么快，轉眼便要考試了，我慌里慌張的放下手機，隨便看了幾眼筆記，便開始考試，結果更糟糕的是，我居然在中途犯困，我又心想：反正這是我強項，就睡一會，應該要不了多久。結果可想而知，到了考試快結束時，后面的題目都沒寫，趕急沒經過思考寫出的答案，作文也沒寫好，考的也很雜，為此我也付出了慘重的的代價……
我不斷懷疑，我該怎么辦?自己眼前一片迷茫，我不知應該怎樣做，遲早有一天會開學，所有破綻都會露出來。我已不知怎樣面對老師，同學，父母以及我自己。想就從現在開始彌補，希望可以在開學之前變回曾經的那個我。
痛苦的作文2
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當時她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——冰心。
當我們泅渡在光陰的河流中，兇險與風光同在，平靜和漣漪共存，有個問題一直困擾著我：路的盡頭到底是什么？人生的困難又是什么？直到現在我還是不明白這個簡單而又深奧的問題所蘊藏的內涵，是痛苦還是財富。
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。天降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏齊其身，痛苦的價值體現于此。
時間的長河成就了流芳千古的英雄。
春秋時有越王勾踐，他臥薪嘗膽，飽嘗滅國之苦，忍受羞辱之恥，但是，他卻在這痛苦中得到重整旗鼓的力量。
漢朝司馬遷，背負生不如死的恥辱，一部無價的《史記》和無數難言的痛苦，筑就了《史記》，也筑就了他的輝煌。史鐵生一個在痛苦中絕望過，掙扎過的人，但也堅持了，他沒有在痛苦中沉淪，以堅強毅力克服了內心的`不平衡，最終鑄就了他的錚錚鐵骨。
數風流人物，還看今朝
哭嚎聲中，那撕心裂肺般的痛苦錐著我們的心，我們用誠摯的口號喚起沉睡中的汶川，殘垣斷壁將以嶄新面貌屹立于世人眼前，痛苦不過是災難的助推劑，它的價值在于建設，在于磨礪。
痛苦，就好比一條路，孕育人生的長度，人生的路又組成命運的紋路。一條路就是一個人的人生軌跡，一個人的成長就是一路的風光。
冰心曾說：“風雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在樹枝上懸著�；ǖ膬r值因果實而定，痛苦的價值因人而定”。
痛苦的作文3
每個人在成長的過程中,都品嘗過痛苦的滋味。然而，什么是痛苦？因為某次意外導致軀體受傷？抑或因為某次生病而造成的身體上的病痛？不，都不是。真正的痛苦源于人內心深處的`悸動。
當人們無法滿足內心的欲望時，會感到痛苦。人的欲望就像高山滾石一般，一旦開始，就再也停不下來了。你給他一塊地，他會想要一片田；給他一張床，他會想要一座房。唯一的方法便是自始至終將這“落石”固定于谷底，但此方幾乎無用，因為欲望是人的天性。
當人們無法滿足自己的欲望時，便會變得浮躁，憂郁，甚至瘋狂。這便是一種痛苦，也是痛苦的根源所在了。當人們碌碌無為時，亦會痛苦。這種痛苦來源于靈魂的空虛。一個人已踏入社會，心中卻了無方向，找不到自我的價值，只能渾渾噩噩得過日子時，他會“如醉如癡”；一個人看著別人今日的輝煌與成就，再看著自己今朝的狼狽與落魄時，他會自暴自棄。碌碌無為的人終日都存活在自己那遙不可及的美好幻想中，禁不住現實的敲擊。那是一種心靈的風暴與顫抖，是一種靈魂的空虛與傷痛。痛苦的滋味讓人崩潰，但痛苦又能激勵有志青年們奮發向上，磨練人的意志，鍛煉人的能力。
因此，直面痛苦又是人生中的一道坎兒，跨過這道坎兒，那么明日屬于你的，終將是一片廣闊的藍天。
痛苦的作文4
痛，恐怕是人們認為最恐怖的事了，而痛分為兩種一種是有傷害性的痛，另一種是無傷害性的痛。
有傷害性的痛只是表面上的，比如不小心被刀劃了下就會痛，而這痛是可以止住的，但無傷害性的痛卻會令人痛不欲生，像牙疼，雖然對人一點傷害也沒有但會非常非常的疼，是一種說不出來的痛，就好像是內傷，不是有這么一句老話嗎“牙疼不要緊，可疼起來還真要命�！边�有肚子痛，耳朵痛也是的。
在我回老家的第二天我馬上就得了感冒，不知是因為我水土不服的原因還是因為文成這里真的很冷。
更另我匪夷所思的是我每次來這里都會感冒一次，真是奇怪。
我感冒了，頭非常的疼，而且在頭痛的`同時還有一種痛在里面那就是耳朵痛（估計是昨天洗澡的時候不小心讓水進去了），這兩種痛摻雜在一起，我都已經快不行了，全身一點力氣也沒有，頭重腳輕的，走路時輕飄飄的，整個人暈沉沉的，時不時耳朵又會來湊一下熱鬧，感覺好像耳朵那有一根神經被人拉了一下，我現在真是苦不堪言。
終于熬到了第二天，頭痛緩解了好多可那耳朵就是寧死不屈，我都已經是束手無策了，我姐姐說要帶我去醫院看看。
到了醫院我的心立即就緊張起來，我怕醫生用某些很可怕的工具來看我的耳朵。
我的想像成為了現實，醫生先用鑷子將我耳朵里的雜物清除干凈，后來又用一種很尖的東西來將我耳道上的某些雜物挑出來這才叫痛不欲生啊，我當時已經是淚流滿面，可我還是一動不動。
終于弄好了，我的臉上除了眼淚還是眼淚，餐巾紙都用了好多，到后來才知道是由于感冒耳膜充血、耳道發炎這兩個有感冒引起的癥狀可害慘我了呀！ 從此我知道了什么才叫“痛”。
痛苦的作文5
今天，老師讓我們做了一個游戲。我以為它會給我們帶來快樂，然而今天的游戲卻是一個痛苦的游戲。
老師先給我們每個人發了一張紙，紙上寫了四個詞分別是：父母、快樂、理想、健康和，并告訴我們這是對我們的人生來說最重要的四樣東西，并讓我們在橫線上再添上一種，我在上填了朋友。老師讓我們以認真的態度對待這個游戲。
老師說：“下面我們將進行一個人生旅行，在旅行中你必須學會放棄……”我開始意識到這并不是一個好玩的游戲，老師讓我們先放棄其中一個，我劃的是理想，因為我認為理想失去了，但我還有快樂、健康、父母和朋友。
接著我又劃掉了朋友，但是痛苦的游戲還沒有結束。當還剩下3個時，老師居然還要我們劃去一個，我十分難選擇。但最終我劃去了快樂。這時看見了曲宗華緊皺眉頭，他在認真地思考，就連剛才很不嚴肅的陳童陽都也不知劃去什么。
然而痛苦的游戲還沒有結束。老師讓我們再劃一件保留最后一件。我想：劃去健康的話，我就會一身疾病，抵御力很低；但我又不忍心劃去父母，因為他們養了我十多年，卻不要一絲回報。我變得痛苦萬分，不知道如何取舍。然而老師的催促聲再一次在我的耳邊響起，我拿起筆，不知道什么時候筆變得那么沉重，我想了想于是在健康那里劃了四道，留下了父母。因為我知道，我所有的一切都是父母給予的，父母的愛是我生活的全部！
痛苦的游戲終于結束了，我腦袋里頓時一片空白。我那嘮叨的母親、每日因工作異常操勞卻顧不上自己的兒子的父親，在我心中分量遠遠超過了我的.想象。從此，如果有人問我：誰是你生活中最重要的人？我會毫不猶豫的回答：“我的父母”。
讓我們更誠摯地去愛我們的父母吧！去珍惜吧！在我們還擁有的時候！
痛苦的作文6
我討厭周末，因為我的周末太痛苦了，有多痛苦呢？大家別急，聽我慢慢講。
我的周末過得很痛苦，因為我周末的作業簡直可以堆成一座小山了，讀到這兒，有人就要問了：“現在不是正在搞延時服務嗎？作業為什么還那么多呢？”我猜老師一定是覺得我們周末只讀、背些課文、古詩等，太輕松了，所以才給我們留了這么多作業。
第二個原因嘛，很簡單，那是因為除了要做一大堆作業之外，我還要上三個補習班，星期六兩個，星期天一個。星期六早上，我七點就要起床，吃完早飯后，馬上坐車去書法班學寫字。書法班放學以后回家吃午飯，午飯后可以睡一會兒午覺，起床后又要馬不停蹄地趕往作文補習班上課。
你以為上完作文補習班我就輕松了嗎？不，上完作文補習班后我要去外婆家吃飯，除了上學之外，我每天晚上都要去外婆家吃飯，而且每天晚上都要到八九點才回家，有時晚了還可能十一點半才回家。第二天一早，我還要起床去上美術補習班。除了作文補習班之外，其他兩個補習班都很枯燥，因為書法班除了練字就是練字，另一個美術班則是除了畫畫就是畫畫。
聽了我的介紹，你大概知道我為什么這么討厭周末了吧，如果換做是你，你會喜歡我的周末嗎？我猜你也會討厭這樣痛苦的`周末吧，你覺得我說的對嗎？
痛苦的作文7
在大家心目中，我一直是一個大大咧咧的快樂女孩，從來不知道傷心或是痛苦的滋味。在學校，更是如此！我經常和同學們說說笑笑的，每一天都感覺那么值得回味。
前幾天，教了我們一年多的英語老師突然要離開學校了。面對這突如其來的消息，大家一時都沒回過神來。
我清楚地記得，那天正好是錢老師的早自修。當時，錢老師帶著一位陌生的'女老師走進了教室，語重心長地說:“同學們，這是你們的新英語老師——孫老師，因為工作的原因，錢老師要調去別的學校了，以后……”
錢老師的聲音有些哽塞了，同學們在下面都開始議論紛紛�！板X老師不會真的要走了吧？”“錢老師什么時候離開呀？”“孫老師知道我們的學習嗎……”錢老師似乎有意想緩和一下氣氛，故意開玩笑似的說:“可不要小看了孫老師哦，她可有雙火眼金睛呢！”
“啊——”，一些調皮鬼有意拉長了聲音�！霸僖姡瑢W們，希望會收到你們的好消息，503的英語一向是杠杠的！”錢老師終于鼓起勇氣說出了最后的道別。同學們似乎也從話中聽出了什么，輕輕揮揮手，楠楠地說著：“再見，再見……”
錢老師走出教室的瞬間，我分明看到了一些同學眼中的淚花。課間的時候，一些同學偷偷地給錢老師送上了一份神秘的小禮物。至于我，我只感覺頭昏昏沉沉的，嘴巴里好苦。
或許，這就是痛苦的滋味吧！這一次，我真真切切地感受到了。
痛苦的作文8
我漸漸的，漸漸的有點佩服他們了。
無奈之刻。第四節語文課，同學們大多數已經餓了，困了，是我自認為上課效率最差的一節課�！�--過來背下昨天語文課上，劃得關于傅雷的句子�！闭Z文老師沉重的語氣中透露了一絲肯定。我捧書，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒有理會我，做著自己的`事情。我只好無奈的在老師旁讀書。時間如細碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉眼就消失不見。我對于這幾個句子已經倒背如流了。可老師不曾理會，尋即就開始默寫了，她用干巴巴且滲人的語氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫罷了。
痛苦之刻。剛剛開始，我覺得還行，蹲的住。當我默寫玩，我發現不對勁了，站起來那一刻，腿似如千刀萬剮一般，奇痛無比，寸步難行，每一步都是煎熬。可那人面獸心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續讓我蹲。本來我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰都無法體會，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來，跟不要說聽講了，仔細想想，誰又能忍受著巨額的痛楚學習呢!我甚至不止是雙腿，手也開始用了起來，時而雙手支撐地面，時而狠狠抓著凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周圍冷笑。那時課堂上的每一分鐘都是對我的煎熬。回憶起那些成績不好而且得罪老師的同學，一蹲一整節課，我除了憐憫就是敬佩。可他們僅僅是學習上的不好，又有什么錯了?
一些人在一種方面做的不行，不代表著他們每個方面都是錯的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰忍的下來?
痛苦的作文9
每個人都有自已的理解，可是又很難真正地將其表達明白�？墒�，當我看了曹文軒先生的《青銅葵花》后，頓時恍然大悟，豁然開朗。
《青銅葵花》這一本書主要寫了一位叫青銅的男孩子，因命運和一位來自城市的兒童——葵花成了兄妹。青銅是一個啞巴，他的爸媽和那位受人尊敬的奶奶一同保護著小葵花，青銅亦是如此。
葵花很乖，兄妹倆的`感情很要好�？墒怯幸惶�，命運又把葵花召回了城市，而青銅就在那處和葵花一起玩了無數次的蘆葦蕩旁等待著她的回來。終于，強大的毅力和思念使這個啞巴兒童用盡平生的力氣喊出了“葵——花!”……
現在，我們生活的信念是享樂主義，都是自已顧自已，再看青銅和葵花倆之間這種感情是多么濃厚啊!多么難能可貴。青銅和葵花這兩個天真無邪的孩子，從機緣走到一起稱兄道妹再到分別，經歷了多少風風雨雨。
這一種愛和美到了最后成了痛苦，成了苦難。而這苦難就成了青銅的毅力，從而把“葵花”兩字喊了出了聲�？ň统闪饲嚆~記憶中永遠的人物。正是因為難，成就了毅力，才得以戰勝苦難。
讀罷，“痛苦是什么”終究還是無法用言語言說，只知道不經歷風雨哪能見彩虹，不經歷痛苦哪能成少年!曹文軒曾說：“少年時，就有一種對痛苦的風度;長大時，才可能是一個強者�！庇盟@句話來解釋痛苦是什么，我想再好不過了。
痛苦的作文10
�。∈裁�！音樂考試竟然……竟然……要考樂器！Oh！MyGod！我那副簡直比哭還難看的表情，不禁令人萬分同情。雖然我學過電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不愿地去學的。與媽媽談了整整半年，終于同意了讓我放棄它，現在要我重新揀起來，真是比登天還難！因為那已經是幾千萬年前的事了，而且我只會這一種樂器，還占了整整十分，要是期末考試有一個科目下了90分，媽媽的臉一定會比包公還黑！
上帝，我該怎么辦呀？我一臉沮喪地回到家里，朝著那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的琴譜被我翻了出來，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對著電子琴，手指像個機器人，沒有絲毫靈活性，只有機械，還夾帶一點“暴力”。
可憐《小步舞曲》本應該是歡樂的、充滿喜慶氣氛的'，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終于下班回來了，看見我居然在練琴，我寧愿媽媽說：“沒事找事，練什么琴，快給我去做作業�。。 蹦呐逻@是我最討厭的。可事非所愿媽媽說的是：“咦，你怎么練起琴來啦，想起來了吧？好好練，練完再去做作業��！”練完……不會吧……很美的一首樂曲，就這樣被我糟蹋了。唉，真是“無奈又得練琴，心思不知飛路。無法不彈琴，卻又生硬指澀。無奈，無奈，為了考試將就。”（改編自《如夢令》）真是無可奈何的痛苦呀！
痛苦的作文11
早晨，東方已呈現一片魚肚白，這時候我應該早早起床，卻宛若一只死豬一般，遲遲不愿離開我的軟床，頭十分暈。我非常想起床，身體一直在誠實地告訴我：“不，你并不想�！边@樣昏昏沉沉地挨過了四個小時。
姐姐在一旁做著作業，無意間看了一眼手機，10：30！再看一眼正躺在床上的我，不禁怒斥：“軒祺，早飯不要吃了嗎？！怎么還不起床？！”
我睜開眼有氣無力說道：“我也不想��！但頭實在太暈了�！闭f完又合上眼，如同一個入定的老僧眼睛不再睜開。姐姐頓時覺得我有點兒不對勁，趕忙走了過來，伸手摸了摸自己的額頭，又摸了摸我的額頭，有些緊張，趕緊把手收回，跑出去拿了恒溫槍�！�36度5嗯，應該是測錯了�！薄霸賮硪淮�。”
夭壽啦，這么高，我該怎么辦？退燒藥有嗎？沒有！那退燒貼呢？也別想了！啥都沒有，那軒祺的燒怎么退呀？！
姐姐趕忙跑去給救兵打電話：“媽媽，軒祺發燒了怎么辦？39度5，高燒不退，你趕快回來！”
“別急，我暫時抽不出身來，你按我說的`做。你先泡一包感冒藥，然后去藥店買退燒貼。”
外面正下著傾盆大雨。姐姐抓起一把傘沖向門外，過了一刻如同一個落湯雞，渾身濕透，大口大口喘著氣，手里還拿著一個透明的塑料袋，里面放著一盒退燒貼。姐姐抹了抹臉，不知是汗水還是雨水，拿起了水壺……
終于，天晴了，我燒退下來了。已經中午，姐姐帶我出去買午飯，呲著牙咧著嘴說當時有點后怕，怕沒給我處理好留下后遺癥，被媽媽給罵死。
愛，是甜蜜的痛苦；愛，是姐弟的責任。
痛苦的作文12
一張張試卷，一本本試題，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂已被這些所代替。
心靈時刻想著放松，靈魂卻時刻處于緊繃。每日每夜做著做不完的數學題，每時每刻背著背不完的英語。這就是初中生活，活在無邊的痛苦里。
學習不好不壞的我，整日籠罩在分數的陰影里。(.)考差了，迎來的是嚴厲的責備；考好了，換來的只是更高的要求。每日活在痛苦的學海里，只能把睡覺當成唯一的樂趣。望著小孩們在外面嬉戲，我知道，那樣的生活已離我而去，我的快樂只存在于夢里。
被書本壓的喘不過氣的我，只能把快樂寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛的游戲里，快樂才能暫時壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現實之后，還是看不見一絲光明。
盡管如此，我還是不能放棄，因為我知道，光明就在不遠的前方，在那充滿鳥語花香的陸地上。只要游過這片死海，就能感受到陽光的`浸染，就能告別那痛苦的憂傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠生活于黑暗里，永遠感受不到快樂，永遠拋不掉哀傷。
我的生命之火還沒有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對希望，我不能放棄，面對親情和友情的鼓勵，我更不能放棄。我要帶著希望，沖破阻力；我要帶著希望，披荊斬棘。
我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤，駛進青春的激流，去遠航，去追逐我的夢想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。
痛苦的作文13
晚上八點，作文網課上到一半，老師正滔滔不絕地講著她去芝加哥的經歷。同學們一個個興高采烈，一會兒驚訝著美國的管理方式，一會兒嘆息著黑人的悲慘遭遇，一會兒又憤怒地進行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎么也提不起精神，一想到要寫作文就“悲痛欲絕”。
“今天，我們要寫……”老師鄭重其事地宣布�！癘h，no!”我蹙眉嘆息，“怎么又到了作文時間啊……”我手托額頭，目光呆滯，腦中是望不見邊的空白。我感覺這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚沒有一滴水，而我在作文的海里沒有一點靈感。此時，仿佛老師的指導已經化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地無影無蹤。
5分鐘，10分鐘，20分鐘……時間如水般流走了，而我依然想不出題材�！斑@下完了�！蔽业男脑诒罎⒌倪吘�，開始緊張起來。我站起來徘徊，腦中卻縈繞著沉重的腳步聲和急促的呼吸聲;于是又坐下去，不料睜開眼，眼睛看見時鐘，閉上眼又聽到了時鐘不斷的“嘀嗒”聲;我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心里卻一直向腦子發射“寫作文”的命令。半小時過去了，有的`同學竟然已經寫好了!可我這個“作文死穴”卻還沒有開寫的意思。
“作文啊作文，你怎么那么懊惱啊……”看著時間一分一秒過去，我的眼淚已經準備好了�！皩α耍梢杂米魑淖鲱}材呀!”我靈機一動，頓時來了精神。作文不就是用來表達真情實感么!生活中處處有素材，我可以把寫作文前的恐懼、寫不出來的焦急、寫出來的欣喜描述清楚，將寫作的心理變化展現出來。這樣的題材肯定很新奇!想到這里，我絞盡腦汁，奮筆疾書，終于擠出了一篇作文。
“哦，真是謝天謝地!”我長吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。
痛苦的作文14
晨，清涼如水。
我早早地起了床，打開窗，希望能得到一些陽光。然而，陰暗的天空中，一只受傷的白鴿，無聲地落在我的窗前，它眼中含著淚，鮮血染紅了它那潔白的羽毛，一片片的羽毛悄然落下。我輕輕地捧起它，白鴿！你是否帶來他鄉的和平？
看著眼前的白鴿，我似乎看到，一個個瘦得只剩皮包骨頭的小男孩，在非洲捧著破碗向行人乞討
難道戰爭，殘殺，饑餓給我們帶來的還不夠可怕嗎？
在第一次世界大戰中，十五億人卷入戰爭，戰死三千萬余人，一千萬人死于饑餓、災荒。第二次世界大戰的陰霾籠罩著二十億以上人口的家園，五千多萬人無辜地付出了寶貴的生命
在一次戰爭中，一名記者曾在《戰爭日記》中這樣寫到：今天，他們對市中心輪班轟炸，一個九歲小女孩，在睡覺前習慣性地去廁所小便，可再也沒有出來。僅幾天后，這名記者也與他的家人倒在了血泊中
戰爭僅僅給我們留下廢墟與瓦礫么？不！更多的是心靈的傷痛！
在斯里爛卡，反叛軍抓著十二歲兒童從軍參戰，在蘇丹，五歲的孩子竟被抓去試雷這些象花一樣的'純真少年們，本應在愛的海洋里遨游，卻被那些殺人不眨眼的惡魔們當作了殺人武器！
因為戰爭，有多少無辜的孩子死于刀下？因為戰爭有多少家園慘受重創？
我們無法否定，一個家園被毀，僅需幾年便可重建，僅需幾捧金錢便可恢復。但心靈的創傷，你能用多少時間，多少金錢來修復？
我親吻著白鴿，掉下了淚水。
白鴿，飛走吧，帶著戰爭中人們的悲痛遠去。
淡淡的天邊，露出了紅暈
晨都到了，陽光還不會來嗎？
痛苦的作文15
人生是必然要經歷痛苦和歡樂的，不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換快樂——題記
痛苦，在人生旅途中，是它讓我們學會堅強與勇敢。
追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恒的美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負起國家重擔。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的傲世風骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無邊的荒漠。難道她不后悔嗎？不畏懼嗎？為了國家，為了百姓，為了和平，她無怨無悔。她把她的痛苦，化為無形的動力，讓她能擁有莫大的勇氣面對漫漫黃沙，她的名字將永遠載入史冊，也載入人們永恒的記憶中。
追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心愿的李時珍，他有膽識指出醫術典籍中的.錯誤，他有一顆為民的仁心，懷揣著那份執著，走進大山經歷風雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一著不慎，可能就有生命危險。但為了擺脫病魔，為了百姓的健康，他心甘情愿。著就了《本草綱目》。
遙望歷史，沒有痛苦的洗禮，就沒有曹雪芹筆寫悠悠大觀園的玉石青磚，就沒有《紅樓夢》的永垂不朽；沒有痛苦的洗禮，就沒有羅貫中筆下風云變化的三國爭霸，就沒有《三國演義》的流芳百世；沒有痛苦的洗禮，就沒有施耐庵筆記各路英雄的涼山匯集，就沒有《水滸傳》的千古流傳。
痛苦漫延在每個人的人生旅途上，那些偉大的人遭遇的痛苦，我們難以想象和詮釋。我們惟一能做的就是學會欣然接受與勇敢面對，學習他們對待痛苦的精神和勇氣。痛苦并不可怕，最可怕的是缺少一顆面對它的心。
痛苦是一座可以攀巖的險峰，痛苦是一條可以走的小徑，痛苦是一雙可以振翔的翅膀；
尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。
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