【實用】完美作文500字匯總7篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的完美作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
完美作文500字 篇1
昨天，爸爸媽媽吵架了，吵完后他們誰不都不說一句話，媽媽不看爸爸一眼，而爸爸也不理媽媽。你們能不能不要因為這種小事而吵架！
《不完美小孩》tfboys唱出了我們對大人的不滿，即使我們不完美，但我們每天仍然過得很開心。每個家長都希望自己的孩子是最好的，可是他們站在我們的角度上考慮過嗎？雖然外表很堅強，但內心是很柔軟的。每個孩子都希望自己能出生在一個幸福的家庭里，父母不會吵架，全家都平平安安，健健康康的，我也一樣。
世界上沒有一個小孩是完美的，我們都有自己不足的`一面，也許我永遠成為不了你們心中的我，但我會努力做到最好，把自己好的一面展現給別人。
“當我必須像個完美的小孩滿足所有人的期待你卻好像格外欣賞我犯錯犯傻的模樣……”
是！我不能成為你們心中完美的孩子，但是，我會展現出自己最好的一面，我也會努力做到最好，但也不是每個孩子都很完美的，每個人都有自己不好的一面。上帝為你開了一扇窗，那它就會關閉一扇，這是誰也改變不了的。
我從小就沒多少人關心我，太公太婆很早就離開我了，外公外婆也去了北京，爺爺奶奶更沒帶過我，就連我生病他們也不關心我，現在，你們兩個吵架了，你們考慮過我的感受嗎？是！我沒有你們想象的那么完美，但是，我有一個很多人都沒有的優點，就是我嘴巴很甜，動不動就說謝謝，碰到人也很親切的叫去。
爸爸媽媽你們別吵了好嗎？
完美作文500字 篇2
我認識一個女生，她平時對學習只是馬馬虎虎，成績忽上忽下，總是提高不了對學習的熱情，有時候心血來潮會努力一段時間，但終還是“三天打魚，兩天曬網�！保看蔚臒崆檫�沒有支撐起學好幾門功課，就消失了，所以她的成績也是不容樂觀的。
在高中學習的日子里，她總是抱怨身邊有很多天資聰穎悟性很高的學生，他們有時候很輕易地就會掌握一些難度較大的題目。到最后，高三的時候，她的成績確實沒有辦法去一個比較好的.大學，和父母一番爭吵后，她決定走藝術的道路，重新撿起她的鋼琴十級水平和自己學習了多年的聲樂，她選擇了通過考播音主持去一個比較好的大學。她滿懷期待地去上播音主持的專業課，環顧一周卻發現她的身邊全是原本就學藝術的學生。
學習藝術的女生身上總是有藝術的氣質，發型衣著都是比較成熟的樣子。臉上總是涂抹著一些化妝品，整個人看起來都特別的成熟。而且對于藝術生來說，化妝是他們的必修課，他們以后的專業路上需要這種技能。可是我認識的那個女孩看，她又是比較乖的女生，縱使成績不好，不愛學習，但是生活上聽父母的話，不太在乎外表衣著，性格上也是一下子接受不了這樣濃郁的妝容。
在學習播音主持的專業課時，她有點抵觸化妝課，甚至自己都沒有學習化妝的用品。播音主持老師不止一次地說她死板。她總是很難過，原以為學了藝術就有著大好的光明。其實不然，她不知道其實世界上總是沒有完美的立腳點的，人總不會找到一個百分之百適合自己的立腳點。我們能做的是，找到自己與理想中的差距，然后在不完美的環境里更加努力，去實現自己的理想。
完美作文500字 篇3
完美，一個令人向往又望而生畏的名詞。
從小，我就很胖，每次別人說我胖的時候我總是感到很自卑。上學時別人也經常說我。每到這時，我總會躲到沒人的地方痛哭，因為只有這樣，我才會感到解脫；也只有這時候，我可以在哭聲中自我安慰。我也不敢直視別人的眼睛，總是低下頭，因為我怕，我怕一抬頭就會看到別人嘲笑的目光……
今天男生又給我取了一個小名——豬荃。我憤怒了，我朝著他大喊：“不是我想胖，如果可以選擇，我一定會選十全十美�！闭f完，我捂著臉跑到了三樓樓梯上，淚水流進了我的嘴里，咸咸的……
晚上，我悶悶地看起了書，這本書叫作《殘疾也有美麗》，說的是一個個身帶殘疾的人，卻都演繹著“美麗”的人生。海倫凱勒，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。帕爾曼一定要拄著雙拐才能行走，可他卻是世界杰出的小提琴家……他們把自己最堅韌，最美麗的一面展現給世界。
看著看著，我心頭的陰云頓然煙消云散，那一刻，我恍然大悟，完美只是一個單純的'形容詞，沒有一個人能做到十全十美的境界。完美只是人們對于生活，對于生命的追求與理想�！逗啇邸分械囊痪湓捠刮腋袆樱骸拔邑毟F，我低微，不美麗，但當我們的靈魂穿過墳墓時，我們都是一樣的�！笔前�！美不是天生就有的，美是自己創造的。不必為了自己的缺陷、不足而感到自卑，不必一味地追求完美，把自己最好的一面完全展現出來，那時的你就是最美的。
讓我們超越完美的境界，拾起我們的自信，勇敢地攀登人生之顛吧！
完美作文500字 篇4
第一篇，介紹：大家好！我來做一下自我介紹，我是趙曉萱，我8歲，上一年級這就是一種很好的自我介紹法，還有介紹家人、朋友等等。介紹家人、朋友可用以下方法：我來介紹一下：這是趙文杰，趙文杰，這是王俏然完事兒了！很簡單，不用象這樣：呃呃呃，這是小小小小明，小明這是是是是是李李李李李東其實沒什么難的，大大方方的嗎，你完全可以說象這樣的：你好！這是紅紅，紅紅，這是笑笑多簡單呀！試一試吧！完。
第二篇，禮貌：1、哎呀你把小明撞倒了！對不起你邊說邊把他扶了起來，沒關系他回答道，你們又一起玩了起來，多好啊！如果換一種：哎呀你什么都沒說，跑了，可能他再見到你不會再理你了，如果他原諒你了，他就很會諒解人，有了這次經驗，你撞倒人后再也不要逃跑了，有文明，懂禮貌。2、如果別人把你撞倒了，你也要說沒關系，但是你發現他故意把你拌倒，你一定要告訴老師，他一定不再敢了，完。
第三篇，大方：你要大大方方的，別人才會喜歡你，象蔡某某人，帶個好玩的文具盒去，哎，他可好，誰都不讓碰，象無價之寶似的，結果到頭來，誰的東西都不借他了，就我有時候還借給他呢！我們班干部選舉，同學投票，我估計他也得不了幾票，那少于十票還當不了呢！象小明說的就挺好：小明，借我鉛筆好的，不光這個呢！自己來發現吧！完。
第四篇，友誼：友誼的重要，在于你怎么看待它，有的人失去了朋友說：沒什么了不起的.，再交不就是了這可不對，友誼，純真的友誼，我認為是最重要的，你失去了朋友，你要去找她，好好談，你們的友誼會恢復的，我喜歡這樣子，你閉上眼睛，在心里說五遍純真，五遍友誼你感覺到，完。
完美作文500字 篇5
暑假終于過完了，我來到教室，馬上拿起書在我的幾個朋友面前炫耀，他們一個個目瞪口呆。嘿嘿，暑假里做書的時候，那么累，但是現在我很開心。
“今年暑假，每個同學都要編一本書。”這樣的事除了丁老師還有誰會想出來?哦!我的媽媽呀!我只有五年級就讓我自己編書，你以為我是天才啊!不編呢?那老師還不把我“廢”了!
放學回到家以后，我馬上就把編書的事給忘得一干二凈了，在家就是我的地盤，周杰倫說過：我的地盤的我作主，我現在就要作回主了。我在家玩乒乓、看電視，有時玩玩電腦。就這樣玩了一個月。后來媽媽問我還有什么作業沒做完的，于是我便拿起抄作業本子，仔細地看了一遍，“編書”。啊!死定了，書還沒做。于是我便對媽媽說：“媽媽，我今天要到你的辦公室去，我先聲明不是去打游戲而是要編書。”媽媽說“可以，但前提是不準玩電腦”。
到了辦公室后，我就馬上找到編書的紙張。我拿起本，精心地挑選了幾篇，我以迅雷不及掩耳的速度打開了電腦，我的十根手指在鍵盤上跳躍著，一個個漢字在電腦屏幕上飛了出來。很快地就把給打好了，可是沒有圖可不行，于是我便在我的書上附上了幾張在暑假里去氣象局的雷電館拍的照片。我想：這么完美的書應該有個好名字。叫什么呢?我思考了一會，終于想到了，既然想不出，就用我的.名字來命名吧。
《湯杰》，我的第一本書，就這樣誕生了。
丁老師點評：你在完美上加了引號，表明自己對這本書的完美的不自信。其實，只要是你自己通過努力做出來的作品，就可以稱得上“完美”!
完美作文500字 篇6
記得有一次跟朋友聊天，談及自己喜歡看電視上的飲食類節目，卻不愿意親自下廚去嘗試，友人戲稱我是個完美主義者，生怕不佳的廚藝會破壞心目中美味佳肴的完美形象。
是這樣嗎？我想應該不是。有人說完美是一種狀態，是一種永遠不可能達到的境界。我卻認為完美是一種態度，是付出努力就不會后悔的精神。
我們常常自怨自艾，抱怨環境束縛了自己的雙翅，抱怨沒有一片天空讓我們展翅翱翔，卻很少有人檢討自己夠不夠努力，這可能是世人的通病。只有懂得積累的人才能把握機會扶搖直上，而觀望等待的人面對機會終究只能原地踏步。
這些年每每看到那些身體殘障的人士，總不免慶幸自己有個健全的身體，卻沒有想到要充分利用這個優勢。于是，我們的眼前沒有了失明者心中擁有的那片光明，我們耳邊沒有了失聰者所期待的悅耳聲音，我們的腳下也沒有了癱瘓者用頑強信念走出的那條路。那么，我們還有什么？這樣的我們只能算作完整而非完美吧？
完美不僅僅是一個夢想，它不是水月鏡花，也不可能天衣無縫，它就存在于你我的.身邊，期待與我們的每一次相見。擦肩而過的時候，常常后悔沒來得及留住它，懊惱著未能實現的壯志豪情。豈不知起點還在自己腳下，有時距離心中的美好愿望只有一步之遙，是選擇安逸舒適還是直面壓力，答案就在每個人的心中。
多花點心思經營自己的人生吧，或許是該好好考慮這個問題了。人哪，總是在擁有與舍棄之間尋找一個適當的平衡點�？朔栊�，用耐心與毅力改變現狀也許才是唯一的出路，讓自己忙碌一點，充實一點，用認真的態度面對自己身邊的一切，你就是最完美的。
完美作文500字 篇7
比賽是為了什么？為了完成任務？為了證明自己的實力？為了奪得更多的獎項？在我看來，這是比賽的表面目的，更重要的是在比賽全過程體現出來的那種團隊精神，那種群體內部形成上下一致，相互支持，密切合作，無私奉獻的群體精神。
前幾天，學校組織了一場廣播體操比賽，參賽的有七、八年級的全體學生、由學校的領導以及部分老師當評委。分別評出各級的最佳領操員、最佳指揮員以及兩級各前三名的班級。
比賽準備的前幾個星期，正值三伏，不管是烈日當頭，或暑氣蒸騰，或淫雨霏霏，在操場上隨時可以看到學生操練的影子。經過幾個星期的辛苦練習，終于要拿出實力，展示自己多日來的勞動成果。
在指揮員宏亮的口令聲中，在領操員的`帶領下，在同學們積極的參與下，整個比賽場面無不體現著學生團隊拼搏進取的精神。
群體比賽要求個人的動作應與整體的高度和諧統一，做到個人服從集體。當今的青少年兒童由于種種社會、家庭問題的緣故，容易形成孤僻、自傲、對世事漠不關心的不良性格。體操鍛煉或比賽，不僅可以豐富青少年兒童的課余生活，還可以防止和矯正青少年兒童的不良品行，創造一個積極上進的氛圍，培養團結協作、互助互愛，服從組織、遵守紀律等集體主義精神。同時可以培養青少年兒童的友誼感與集體榮譽感，有效地消除部分青少年存在的心境低沉、抑郁和情緒淡漠的現象。
看著同學們個個精神抖擻，各自為各自加油鼓勁，各自盡最大的努力完成比賽，我看到的不是同學們之間那種團隊的拼搏精神，那種頑強的意志，那種持久的定力，更確切的是，那就是校園、班級文化的有力體現，是比賽目的的另一種完美的體現，在這個美好校園文化的熏陶下，今后的學習生活定會開出絢麗的成功之花。
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