關(guān)于和諧作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的和諧作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
陽(yáng)光融融，空氣中混合著泥土的氣味。柏油馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，交警不停地?fù)]動(dòng)手臂，示意車(chē)輛前行。陽(yáng)光照耀下的草叢里，伸出一個(gè)小腦袋。
“媽媽?zhuān)鞖庹婧茫惺裁创蛩悖俊?/p>
小鴨子們聽(tīng)了，爭(zhēng)先恐后地探出腦袋，睜著大大的、好奇的眼睛，望著這個(gè)繁忙的世界。
“孩子們對(duì)這兒了解不多，不如帶它們?nèi)ド⑸⒉剑L(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”鴨媽媽想到這兒，對(duì)寶寶們說(shuō)：“馬路那邊有一個(gè)很大很清澈的池塘，咱們?nèi)ツ莾和姘桑 眿寢尩脑掃�沒(méi)說(shuō)完，一只小鴨子就叫起來(lái)：“快去吧，我等不及了！”
鴨子們來(lái)到了馬路邊。
真是初生牛犢不怕虎，小鴨子們一點(diǎn)兒也沒(méi)把汽車(chē)這個(gè)龐然大物放在眼里，還催促媽媽?zhuān)骸案赂拢覀兛熳甙桑 ?/p>
鴨媽媽想了想，大步流星地走上馬路，小鴨子搖搖擺擺地跟在后面。
“吱——”“嗞啦——”司機(jī)們看見(jiàn)一群鴨子，趕緊剎車(chē)，喧鬧的'馬路上霎時(shí)安靜下來(lái)，行人驚奇地駐足觀看，連太陽(yáng)公公也帶上了眼鏡，想看個(gè)究竟呢！
小鴨子們并沒(méi)有被嚇倒，伴著和煦的暖風(fēng)，有節(jié)奏地叫著：“嘎嘎，嘎嘎嘎……”它們扇動(dòng)著嫩黃的小翅膀，大搖大擺，像在跳舞，享受著花草之香，沐浴在融融陽(yáng)光里。鴨媽媽緊隨其后，昂首挺胸，聲音也更為響亮，當(dāng)然還是那句“嘎嘎，嘎嘎嘎……”
等鴨子們不緊不慢過(guò)了馬路，車(chē)子才又動(dòng)了起來(lái)，馬路上恢復(fù)了喧鬧，又是人來(lái)人往，川流不息。鴨媽媽愉快地向人們頻頻點(diǎn)頭，像是在致謝。隨后，它們向池塘奔去，嘴里念叨著：“嘎嘎，嘎嘎嘎……”
人和動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)更美好！當(dāng)鴨子們?cè)俅纬霈F(xiàn)在馬路上時(shí)，希望還能聽(tīng)到那一聲聲充滿(mǎn)愛(ài)心的“吱——”“嗞——”組成的和諧交響曲。
和諧作文 篇2
我們?cè)靶δ切┮蜇澫砜鞓?lè)而荒廢學(xué)業(yè)的青年，因?yàn)樗麄兲⒙⑻杂闪耍晃覀円苍葱哪切┰诟改傅母邏汗苤葡露蔀樽x書(shū)奴隸的青年，因?yàn)樗麄儾粫?huì)調(diào)節(jié)與解脫。
然而最令我們羨慕的是快樂(lè)的且學(xué)業(yè)有成的青年，羨慕他們面對(duì)自由時(shí)的鎮(zhèn)靜，面對(duì)管制時(shí)的灑脫。其實(shí)這并不稀奇，因?yàn)樗麄兲幚砗昧俗杂膳c秩序的關(guān)系。他們深知自由與秩序是一對(duì)矛盾，既對(duì)立又統(tǒng)一，我們不可偏向任何一方，否則帶給我們的將是毀滅性的打擊。
我們?cè)谧约旱膶W(xué)業(yè)道路上探求著。在家中，在學(xué)校，在生活過(guò)的`每一個(gè)地方，我們總是幻想著“自由”：早上晚起一會(huì)兒，能夠多玩一會(huì)兒，能夠看一部電視劇……我們也擔(dān)心：上學(xué)晚了會(huì)挨老師批評(píng)，今天功課耽誤了怎么辦，下周又該月考了……我們向往自由，它是每一個(gè)人本能的反應(yīng)，有了它才會(huì)有放松，有了它才會(huì)產(chǎn)生激情；我們也不厭惡秩序，有了它才有限制，有了它才有約束，使我們不至于偏出自己的人生軌道。在自由和秩序的相互作用下，我們成長(zhǎng)著，也找到了發(fā)展自我的合適空間。
自由和秩序是航船的左右兩槳，要到達(dá)目的地，必須兩槳同時(shí)發(fā)力，且在力度與頻率上達(dá)到一致，才不會(huì)偏離航向。倘若將秩序放掉，那么自由就會(huì)像癌細(xì)胞一樣無(wú)止境地分裂下去，單槳再用力，船也只能滴溜溜打轉(zhuǎn)不前；倘若將自由拋棄，秩序就會(huì)像一根木棍撥水，再用力，船也前行艱難。
自由和秩序又如生物的骨肉，任意自由就會(huì)產(chǎn)生贅肉，行動(dòng)不便；無(wú)限秩序又如一架枯骨，死板地支在那，毫無(wú)生機(jī)與活力，毫無(wú)生存的價(jià)值。
只有兩者和諧統(tǒng)一，生物才具有靈性，生命才煥發(fā)光彩。每當(dāng)自由“瀟灑”無(wú)邊時(shí)，秩序就給它提示、限制，讓自由有度。
自由與秩序有機(jī)結(jié)合適用于學(xué)校，有了它們我們才得以健康成長(zhǎng)；自由與秩序有機(jī)結(jié)合適用于國(guó)家，有了它們國(guó)家才可能繁榮富強(qiáng)；自由與秩序有機(jī)結(jié)合適用于整個(gè)世界，有了它們世界才能和平與發(fā)展。這種結(jié)合是和諧，這個(gè)和諧就是美。
和諧作文 篇3
大自然，人類(lèi)生存了幾千年的美好家園！你是多么令人敬畏與感恩！萬(wàn)物和諧，和平共存，是多么美好！縱觀宇宙是那樣的安分、有序：日出日落、月缺月圓、潮起潮落、一年四季、春夏秋冬，花開(kāi)花落；有我們呼吸的氧氣；有蔚藍(lán)的天空；有遼闊的草原；有無(wú)邊無(wú)際的海洋……是它們，為我們的生活增添了豐富多彩的顏色，給我們帶來(lái)舒適的環(huán)境。
可是，隨著人類(lèi)科技的不斷發(fā)展，到底是人類(lèi)征服了自然，還是自然征服了人類(lèi)呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)看看地球的形成與演變。45億多年前地球誕生，地球上的生命從無(wú)到有，從簡(jiǎn)單的原核單細(xì)胞生物到復(fù)雜的真核多細(xì)胞生物，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程。慢慢地出現(xiàn)了森林，高山，湖泊，海洋，到后來(lái)才有了人類(lèi)的祖先，不斷發(fā)展，才成就了今天的我們。
所以，結(jié)果非常顯而易見(jiàn)。即不是人類(lèi)征服了自然，也不是自然征服了我們，而是人與自然和諧共處，密不可分。也可以說(shuō)是，沒(méi)有自然就沒(méi)有人類(lèi)。
可是，如今多少人珍視自然環(huán)境的重要？依舊有人在亂砍亂伐；依舊有人在亂丟垃圾；依舊有人在浪費(fèi)水，浪費(fèi)資源。但是人們卻不知，這種種破壞生態(tài)行為，禍及自己及他人的健康，都是在破壞我們的家園。以致藍(lán)天不再湛藍(lán)，河水不再清澈……
多少家園的共存者，它們無(wú)家可歸，瀕臨滅絕！同胞們，我們應(yīng)該去愛(ài)惜自然，有節(jié)制地向自然索取！讓青蛙叫回春的到來(lái)，讓蟬兒鳴叫夏的'來(lái)到，讓蛐蛐準(zhǔn)時(shí)告知秋天來(lái)了，讓蛇能夠安靜地進(jìn)入冬眠……大自然的共存者，它們都是大自然忠實(shí)的使者，它們不缺席不請(qǐng)假，也不越軌不違命！和諧是多么美好！
然而如今，病毒肆虐，封城封村，全民抗“疫”。我的表哥今天終于回到工作崗位去了，但愿所有服務(wù)在各自崗位的人們身心健康得到保障！我的表姐，因?yàn)橐咔闆](méi)能消除，無(wú)法回到大學(xué)里上課，早已預(yù)定好了的機(jī)票只好滯后，延期等候！我呢，是一名小學(xué)畢業(yè)生，小學(xué)生生活對(duì)于我是何等珍貴？我渴望冗長(zhǎng)的寒假早點(diǎn)畫(huà)上句號(hào)，早日回到歡聲笑語(yǔ)的美麗校園，再次仰觀火紅的楓葉是否早已脫落；再次注目柳芽是否已經(jīng)探出嫩綠的小腦袋；再次回到小池塘邊與金魚(yú)們嬉戲，和它們絮絮我的心語(yǔ)；再一次與好伙伴們漫步校園林蔭小徑，在清幽的環(huán)境中述說(shuō)我們的夢(mèng)想……再一次地重溫與老師、同學(xué)們校園里的溫馨生活！
但愿一切的一切都能夠和諧、有序地運(yùn)行，和諧——是多么美好！
和諧作文 篇4
我從前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，是有關(guān)于和諧的。
很久之前，東西兩家相鄰，以院相隔，東家栽了一棵石榴樹(shù)，西家栽了一棵櫻桃樹(shù)。到了開(kāi)花的時(shí)候，東家給樹(shù)打蟲(chóng)子，看見(jiàn)西家的樹(shù)上有蟲(chóng)子，認(rèn)為是自家的蟲(chóng)子爬過(guò)去了，便又配好藥幫西家打蟲(chóng)子。一場(chǎng)大雨過(guò)后，西家的樹(shù)殘花遍地，他見(jiàn)東家人不在，怕石榴錯(cuò)過(guò)花期，便幫東家的枝條修理好。
后來(lái)，兩家人都搬走了。又搬來(lái)了兩家人，東家人嫌西家的花礙事，就把西家的花剪個(gè)精光，西家覺(jué)得東家在找事，就把東家的枝條打掉了。到了果實(shí)成熟的時(shí)候，兩家人的樹(shù)都只有幾片殘葉在飄舞。
看完這則故事，我心頭猛地一震，我很吃驚，不同的人做法竟然會(huì)如此迥異不同，我認(rèn)為要向原先的`東，西兩家人學(xué)習(xí)，和諧相處，才會(huì)有美好的結(jié)果，但如果你像后兩家人那樣的話，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)互相傷害。
和諧，一個(gè)短短的詞語(yǔ)，卻讓世界上無(wú)數(shù)的人變得更加美好！
和諧作文 篇5
唐朝詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。這首詩(shī)向我們描繪了生機(jī)勃勃的大自然。可是現(xiàn)在，別說(shuō)黃鸝和白鷺了，有些地方就連麻雀都很少能看見(jiàn)了。
人類(lèi)對(duì)大自然的破壞十分嚴(yán)重。大氣污染，水源污染，能源污染……，我們賴(lài)以生存的地球早已千瘡百孔；還有墨西哥灣漏油事件，日本福島核電站核*漏事件，更是雪上加霜。如果我們?cè)俨粣?ài)護(hù)大自然，茂密的樹(shù)林，清清的河水，綠茵茵的草地，美麗的鮮花，可愛(ài)的小動(dòng)物們就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
嚴(yán)酷的'事實(shí)在告訴我們，人類(lèi)只有愛(ài)護(hù)環(huán)境，和大自然和諧的相處，才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市，松鼠在樹(shù)枝上上竄下跳，街頭的鴿子在行人中悠閑的散步，有的還會(huì)飛到人們身邊玩耍。在公路上開(kāi)車(chē)，遇見(jiàn)過(guò)馬路的袋鼠等動(dòng)物，也都會(huì)減緩車(chē)速，甚至停下來(lái)讓它們先過(guò)。而在我的家鄉(xiāng)蘇州，更是推窗見(jiàn)綠，出門(mén)進(jìn)綠。小橋流水，亭臺(tái)樓閣，相互映襯。綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫(huà)卷。
同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護(hù)生命那樣去愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，一鳥(niǎo)一獸，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然吧！
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