關于游戲作文合集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的游戲作文5篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
午飯后，我們幾個同學相約來到海濱公園的廣場上體驗傳統游戲。當我們在一起玩鬧的時候，只見幾個家長阿姨變戲法似的掏出幾個木頭做的陀螺，還有幾根小木棒，一頭纏繞著辮子繩。另外幾個阿姨還拿著一堆橡皮筋，笑著說這可是媽媽們小時候的游戲節目呢!
我是迫不及待的到阿姨那里搶了一個陀螺，拿在手里卻發了愁，不知道怎么玩，惹得阿姨們笑個不停。還是熱心的燕兒阿姨手把手的教我，先把辮子繩一圈一圈的繞在陀螺的中間，然后順著在地上甩出去，讓它旋轉起來，接著就可以用力的抽打陀螺，不讓它停下來就行了。可是說著容易，做起來又不一樣了。陀螺總是不聽話，不是一下子在地上滾遠了，就是老是打不到，白白把力氣都浪費。
后來好多同學都去玩橡皮筋了，只剩下我一個人還在和陀螺較量。慢慢的，我找到了感覺，甩出去的`時候也很順手了，繩子也很少抽到地上了。有一次，我的陀螺居然真的停不下來了，我的手都酸了，可是陀螺還舍不得休息呢!周圍的阿姨們都夸我是玩得最好的一個呢!我的心里別提多開心了!
愉快的下午就這樣過去了，我和同學們都愛上了這些游戲，傳統游戲不僅鍛煉了我們的身體，而且還鍛煉了我的意志，也讓我們大家更加團結和睦。
游戲作文 篇2
青少年應該如何對待電子游戲？這一問題引發了激烈的討論。對于這個問題，我的觀點是青少年在保證學習成績的前提下可以適度玩游戲。
姚明生日那天，剛好在CBA賽場大輸一場。他如何面對輸球呢？他在休息室里玩游戲機。他說：“這游戲我玩了好幾年，有輸有贏。輸了我知道下次該怎么走，因為我知道贏的技巧。不管怎么樣，我終究會贏。”
我舉姚明的例子，目的是證明電子游戲是可以讓人悟出道理來的，所以玩電子游戲是有好處的，因此青少年是可以玩電子游戲的，它可以鍛煉青少年的思維，使他們考慮問題更深刻更全面。
生活中，人要面對工作上學業上家庭中的各種壓力。如果這些壓力不得到紓解，日積月累，最終可能會摧毀一個人，所以人們會去尋找一項自己的業余愛好來緩解自身壓力。而當你辛苦工作一天回家后，發現自己無事可做，日復一日，不夸張的`說這樣的生活會很枯燥無聊，以至于令人失去生活的希望。倘若你有愛好，打打球，下下棋，唱唱歌，跳跳舞……你的生活就注定會比無事可做的人的生活更為豐富多彩。所以愛默生說：“懂得如何玩樂實在是一種幸福的才能�！倍娮佑螒蚓褪且环N玩樂游戲，它可以讓人在玩樂中拋開各種壓力，品嘗成功的喜悅，對人的發展是有利的。
當然，玩該玩，但又不能拼命地玩，要張弛有度。工作時認真工作，玩樂時盡興玩樂，依此方法做，就會擁有輕松又歡樂的人生。假如你做事時不認真地完成，那么在玩的時候也會心有所慮，不能夠盡興，不能品嘗到游戲的最大快樂。所以，作為學生，我們就應該協調好電子游戲和學習的關系。首先搞好學習，保證學習成績。然后就可以玩電子游戲，當然要做到適度，可以設定鬧鐘，在設定的時間內玩電子游戲。這樣，就可以既學得好，又玩得好。
適度玩游戲，不僅是學生該做到的，也是所有人該做到的。讓游戲給我們的生活帶來更多精彩、啟迪和收獲吧！
游戲作文 篇3
暑假里的一天，我和弟弟妹妹們下樓去玩游戲，叫“尋寶游戲”。我們分成兩組——一組找，一組藏。需要找到五張卡片、一輛玩具汽車、大嘴鱷魚、小熊、一個變形金剛。
先是我的那組去找，經過一番努力，找到了四張卡片、小汽車、鱷魚、變形金剛，小熊和另一張卡片怎么也找不到了，他們幾個藏東西的本領真高��！時間到了，我們只要認輸，接受懲罰。好笑的`是我在被他們懲罰的時候找到了最后一張卡片。
輪到我們藏了，我把小汽車藏在草叢里，把變形金剛藏在樹上，把······他們來找了，很快他們就找到了小汽車、五張卡片、大嘴鱷魚，只有變形金剛找不到，看著他們圍著那棵樹轉圈圈，我們幾個笑彎了腰。最后他們投降也接受了懲罰。
我們高高興興回家后才發現小熊落在沙發上，我們根本沒帶下去，怪不得我們誰也找不到呢！真有趣！
游戲作文 篇4
“哈哈哈”。今天，一陣陣歡快的笑聲從我們作文特長班里面傳了出來。出什么事情了？原來，今天我們的作文老師在班級里舉行了一次別開生面的'游戲——聽指令游戲。游戲規則十分簡單：老師給我們一個指令，要求在十幾秒之內想出怎么做，再上講臺桌表演給我們看！
首先模仿的是“狼吞虎咽”這個詞語。老師剛一出口，不少小手便舉了起來。老師請了孫潛昶，孫潛昶吃得不快不慢，大家都不是十分滿意。接著又老師請了曹錢宇，只見曹錢宇胸有成竹地走上了講臺桌，對著講臺桌就“猛吃猛喝”。一會兒抓起這個往嘴巴塞，一會兒又拿起這個往嘴里倒，另一只手里還拿著東西，喝完了又把殼隨手往地上一扔，又低頭大吃大嚼起來。這付樣子好象10年都沒有吃過東西一般。坐在下面的同學都不禁拍起手來，老師也看得笑了起來。
接著，老師又叫我們模仿“眉飛色舞”。只見一位同學眉毛一揚一揚的，臉帶微笑，還不時地向旁邊的同學拋眉眼。引得大家哄堂大笑，有的笑著捂著肚子，有的一邊小，一邊拍著桌子打節奏。
啊，今天的課可真有意思啊！
游戲作文 篇5
當太陽快要落山的時候，我看見弟弟妹妹們在玩一個游戲——“貓捉老鼠”，他/她們他們玩的時候是多么的可愛啊！游戲是這樣玩的：首先：三個人以上或三個人以上才能進行游戲，先黑白配選出一個同學當貓剩下的同學就當老鼠，當老鼠的同學們先前跨三步，貓跨兩步，然后當貓的那個同學先和跨不跨的最進的那只老鼠石頭剪織步，如果貓贏了他就套去踩老鼠的`腳如果踩到了那么老鼠就不能動了要等待其他當老鼠的同學去踩他的腳如果老鼠贏了那么老鼠就可以回家了…….就這樣到最后的話老鼠們全部回家的話就贏了，老鼠們都不能動的時候毛就贏了。著是一個有趣而又能給小朋友們帶來快樂的游戲，從中讓我只道了沒個人都有各自的天真可愛之處，沒個人和沒個人之間都要經常溝通， 不能常常一個人呆在家里。
我想著是一件非常有趣的是，通過這件是能讓我們知道都在家里學習，也要出去玩一下，也能讓我們發現別人的可愛之處
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