【必備】六年級(jí)作文匯總4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
盼星星，盼月亮，我們終于盼來(lái)了一年一度的春游。這周星期一，老師通知我們說(shuō)周五這一天，我們六年級(jí)要去逸林山莊那里春游，我們班都亂成了一鍋粥。瞧，那兩個(gè)起哄拍桌子的就是林易和王晟。陳學(xué)愷最夸張，站起來(lái)一邊唱歌一邊跳舞。大家把手拍紅了，把嗓子喊啞了。有許多人都跳起來(lái)喊：“校長(zhǎng)萬(wàn)歲！”我當(dāng)然也十分開心了。
星期四晚上，我來(lái)到了超市，把要買的東西全都買齊了。回到家，我翻天覆地久久不能入睡。
第二天，我像一支離弦的箭一般，跑到了學(xué)校。只見班級(jí)里已經(jīng)人山人海了。
一路上，大家的歡歌笑語(yǔ)充滿了車?yán)铩Ｎ覀兙嚯x目的地越來(lái)越近。漸漸的，不知道什么時(shí)候，周圍模糊了。“是霧”有人喊道。白色的霧，像給森林蒙上一層薄薄的面紗，朦朦朧朧的，顯得很神秘。霧中若隱若現(xiàn)著茂密的森林，一種朦朧的美。
我們來(lái)到了逸林山莊，逸林山莊里的工作人員帶著我們來(lái)到了一個(gè)古色古香的大房子。我們紛紛找到了位置，只見我們的正前方有一個(gè)桌子，上面還擺著一些東西。“大家好。我們要給大家做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。先給大家展示——大象牙膏。”工作人員說(shuō)道。大家聽了，紛紛面面相覷，什么是大象牙膏呢？“所謂的大象牙膏，就是用一些東西調(diào)和出的，就像大象在刷牙的時(shí)候冒出來(lái)的泡泡一樣。”說(shuō)完，工作人員就開始給我們展示。他把一瓶雙氧水，一小瓶催化劑，一瓶洗潔精拿了過(guò)來(lái)。首先他把雙氧水倒入一個(gè)容器里，在滴上一些洗潔精。接著，他把催化劑倒了進(jìn)去。突然，那一個(gè)容器里，頓時(shí)冒出了許多泡沫，那泡沫開始往上升，越升越高，越升越高，直到最后，泡沫都溢了出來(lái)，整張桌子上都是泡沫。“哇——”同學(xué)們驚訝不已。“真是太神奇了！”
最精彩的就屬“火焰掌”了。只見他拿出了一盆水，加上20滴洗潔精。然后，他把手放到水里，弄濕，再往水里打氣。頓時(shí)，水面冒出了一大堆泡泡。他把手再放到了泡泡里，撈起來(lái)了一些泡泡。緊接著，他把打火機(jī)點(diǎn)燃，火苗點(diǎn)到了手上。火苗肆意地舔著工作人員的手腕。大家都嚇得連大氣都不敢呼。“嘩——”，火光直往天上沖，一股熱氣彌漫開來(lái)。但不一會(huì)，火勢(shì)就漸漸的小了下來(lái)，最后滅了。大家愣了一下，然后鼓起了掌。
春游在歡笑中結(jié)束了。
六年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起淚，大多數(shù)人都會(huì)想起傷心的淚，還有開心的淚。其實(shí)，細(xì)細(xì)品味一番，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，淚，還有另一種詮釋方法。
那是一次去道館參加跆拳道訓(xùn)練，對(duì)競(jìng)技對(duì)抗有抵觸情緒的我被教練死拉著上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。一開局，不情不愿的我就占據(jù)下風(fēng)，這使我更不高興：好好的品勢(shì)、腿法不訓(xùn)，非打這勞什子做什么？這么一想，我更不注意練了，形勢(shì)如排山倒海一般倒向了對(duì)手那邊，我的運(yùn)氣也不如對(duì)手那么好。當(dāng)然，我沒有坐以待斃。第二局剛開局，我們的腿就狠狠地杠在了一起。“哇！”旁邊人沖我擠眉弄眼，畢竟平時(shí)的我可不是一只待宰的小羊羔。我裝作站不起來(lái)，這才逃過(guò)“一劫”。幾個(gè)好心的同伴將我扶到女更衣室，關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”我笑笑。這時(shí)，又有幾個(gè)亂起哄的男孩道：“吁……”這一個(gè)“吁”字在好友的話中顯得格外地刺耳。我躲在女更衣室里，輕輕地揉搓疼痛的腿，又小聲地嗚咽起來(lái)，幾滴晶瑩的淚水滑落，不光是因?yàn)樘弁矗�有那敗了之后不肯屈服的自尊心的抵抗和虛榮心的自責(zé)。是啊，我為什么要輸，又為什么輸了之后會(huì)偷偷的流淚呢？俗話說(shuō)：“君子報(bào)仇，十年不晚。”我應(yīng)該訓(xùn)練好技術(shù)后找那人“報(bào)仇”，而非像個(gè)懦夫一樣哭泣。再者說(shuō)，這條傷腿確實(shí)不適合現(xiàn)在報(bào)仇。想到這幾點(diǎn)，我的眉毛舒展開了，陽(yáng)光變的更加明媚了。是啊，這淚流的有價(jià)值，有意義。
淚有開心的，有歡樂(lè)的`，有愁苦的，有悲傷的，有人拿它當(dāng)自衛(wèi)的武器，有人拿它當(dāng)發(fā)泄的工具然而，我認(rèn)為，我的淚有意義，也讓我走出低谷，更讓我燃起勇氣。
六年級(jí)作文 篇3
蒼鷹翱翔于蔚藍(lán)的天空;黃鸝鳴叫于翠綠的樹林;游魚跳躍于清澈的河水;駿馬馳騁于廣袤的草原。意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子信步庭庭開啟青春的大門，在奪目的光彩中駛向金色的彼岸。
聆聽著響亮的號(hào)角聲，我們飛奔于金黃色的沙灘，自信十足地?fù)炱鹞迳呢悮ぃ断驅(qū)W習(xí)的題海。或許上帝會(huì)剝奪你求知的權(quán)力，或許海神會(huì)向你投來(lái)鄙視的目光，或許生活會(huì)將你折磨得體無(wú)完膚，沒關(guān)系，青春的使者會(huì)樂(lè)于助你一臂之力，燦爛的微笑會(huì)在天使的心中綻放，只要誠(chéng)心面對(duì)，相信明天會(huì)更好!在挫折中長(zhǎng)大，在困苦中成熟。毒辣的荊棘是生命堅(jiān)實(shí)的堡壘，頹廢的心靈會(huì)在烈火中熊熊燃燒，堅(jiān)韌的毅力會(huì)保存過(guò)硬的心態(tài)在暴風(fēng)雨中永生。不要像折枝的花朵，命運(yùn)的主宰者早己在死神中毀滅。以健康的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)猙獰的面孔，為著捍衛(wèi)強(qiáng)者的尊嚴(yán)。
聆聽著洪亮的號(hào)角聲，我們抓緊飛奔而過(guò)的時(shí)間，在青春的指引下，學(xué)會(huì)珍惜。從不擔(dān)心自己的下一刻，從不留戀自己的上一秒，天真地認(rèn)為時(shí)間可以從頭再來(lái)。在嬉笑聲中，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)鵝毛大雪，葉子一次又一次下落，那上面記滿了我年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)。淚水流到了心底，成了灰色的海洋。一寸光陰一寸金，在悔悟中鑒定時(shí)間的價(jià)值。漫江碧透，陽(yáng)光燦爛，嗅著青春的氣息，攜帶著時(shí)光的紐帶，在花謝花飛飛滿天的藍(lán)天碧水中走進(jìn)自己萬(wàn)物生機(jī)勃勃的宇宙。
六年級(jí)作文 篇4
單元測(cè)驗(yàn)即將來(lái)臨，大家不再玩鬧，而在教室里臨時(shí)抱佛腳，你如果來(lái)校參觀，還認(rèn)為我們個(gè)個(gè)都能考上一百分呢！
俗話說(shuō)得好：人有情，分無(wú)情。幾個(gè)幸運(yùn)人中了頭獎(jiǎng)，高興得掩飾不住內(nèi)心的歡樂(lè)。倒霉蛋居為榜首，成一事之“英雄”，當(dāng)上了同學(xué)們茶余飯后的笑料。中等生慶幸自己不高不低。真所謂：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
我考了93分，還能蒙混過(guò)關(guān)。可要是讓爸爸知道了，肯定又會(huì)說(shuō)：“93分，9角3分，連一頓早餐都吃不好呢！”望著那些中頭獎(jiǎng)的人，我有些嫉妒，真恨不得自己是神仙，能和那些人“移魂”。
放了學(xué)，我聽好老師的一番教導(dǎo)，變拿起卷子，背起書包，回家了。一路上，那張輕得不能再輕的試卷此時(shí)似乎比摩天大樓還重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我仿佛看見世上所有生物都在嘲笑我。為了解悶，我有時(shí)數(shù)步子，有時(shí)邊踢石子，邊唱《世上只有分?jǐn)?shù)好》。
哎，不知，回到家，我是不是又會(huì)變成“分高的孩子像塊寶，分低的孩子像根草”呢？
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