值日敘事作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的值日敘事作文，歡迎大家分享。
值日敘事作文1
今天下午放學(xué)時(shí)，輪到我值日，我背上書包就去掃地。我剛走到第一組時(shí)就看見了一堆“黃妖怪”，可能是我來(lái)得太快了，“黃妖怪”還沒來(lái)的得及躲吧�！肮氵@個(gè)詭計(jì)多端的.‘妖怪’總 算被我找到了�，F(xiàn)在我可要把你給暫草除根，免得你還危害我們的教室，破壞我們教室的整潔�！闭f完，我把它關(guān)進(jìn)我的“牢房”里。就這樣，我不知不覺地就把地處理完了，于是，我檢了檢查教室的 衛(wèi)生，好，還挺干凈！我跟老師說了聲再見就高高興興地回家了！
值日敘事作文2
“我做夢(mèng)都想值日生！”我對(duì)值日生楊同學(xué)說，“那你跟著我吧！”楊同學(xué)親切地說，馬上，我就能成為值日生了嗎？
不一會(huì)兒，楊同學(xué)帶我去一樓值日值了許久，遇見追跑的，一律叫減速，跟別的值日生碰見時(shí)，可以問好；眼保健操，看有人沒做操的，如有，提醒；早晨，去失物招領(lǐng)處整理，整理后上樓；中午倒飯記得檢查；課間禁止破壞花草樹木，看見一律制止。
這些我都記得，每次值日我的'記得。
當(dāng)沒事時(shí)，我就會(huì)像一只猴子在楊同學(xué)面前蹦來(lái)蹦去，便講：“去值日！去值日！”每次楊同學(xué)都講：“好！好！好！”接著，一陣笑聲來(lái)臨。
楊同學(xué)有事時(shí)，會(huì)叫我一個(gè)人去試試，做完上樓時(shí)，便會(huì)表?yè)P(yáng)我，只是糊里糊涂的時(shí)，會(huì)講：“下周我還要來(lái)！”。
每次帶我來(lái)值日時(shí)，會(huì)對(duì)我講：“當(dāng)值日生很累的！”我總開心地回答：“沒關(guān)系！”。
值日有那么累嗎？
值日敘事作文3
周一早上，我早早地醒來(lái)了，因?yàn)槲医裉煲?dāng)值日班長(zhǎng)了！
我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校，天還是黑黑的。走進(jìn)教室，我?guī)习嚅L(zhǎng)的袖標(biāo)，開始了今天的值日工作。
早讀開始了，我和屈昱彤商量好分工，她管理一、二組，我負(fù)責(zé)三、四組的管理。我們倆在班里來(lái)來(lái)回回地巡視，還發(fā)現(xiàn)真有不好好讀書的同學(xué)，郭小琦在看課外書，康靖瑄在拍椅子，鄭云可看著書閉著嘴巴沒有讀出聲音。我們認(rèn)真地把他們一一記錄到班長(zhǎng)日志上，現(xiàn)在想起來(lái)應(yīng)該先提醒他們一下。
準(zhǔn)備上課了，我站起來(lái)，大聲說：“請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備，第一節(jié)是語(yǔ)文課。”上課的時(shí)候，同學(xué)們都能認(rèn)真地聽老師講課，表現(xiàn)不錯(cuò)。午睡的`時(shí)候，我倆總聽到有一個(gè)人在說話。于是，我們倆悄悄地走到發(fā)出聲音的地方，原來(lái)是蔣笑言在說話，我們對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。
這一天的值日結(jié)束了，幫老師管理同學(xué)還是件不容易的事呀！好在我的同學(xué)們都很棒！加油，十二班！
值日敘事作文4
今天早上，我早早來(lái)到學(xué)�？匆娢覀儼嗟墓珔^(qū)里只有星期二值日的.盤麗娜和勞曉陽(yáng)，后來(lái)余老師叫我叫星期二值日的同學(xué)下公區(qū)值日，我叫了，早讀后余老師批評(píng)了星期二后來(lái)值日的同學(xué)。
經(jīng)過這件事，我想：我以后早上值日不要超過7時(shí)半； 要認(rèn)真值日；不要一直站著不撿樹葉；我以后下午值日不要讓老師批評(píng)我們組，不要讓老師操心；不要逃跑；要對(duì)班里負(fù)責(zé)認(rèn)真值日我能行！
為什么在學(xué)校早上下午要值日？因?yàn)樵缟蠏叩氖切@，如果我們不掃校園校園肯定會(huì)變成垃圾場(chǎng)，我們只要掃地校園就很干凈。放學(xué)是掃教室，教室的垃圾也是我們制造出來(lái)的所以我們要掃地。放學(xué)和早上掃地就像早晚要刷牙。
同學(xué)們，你們一定要早上和放學(xué)都要認(rèn)真值日。
值日敘事作文5
今天是星期五，我早早地起了床，因?yàn)榻裉煳沂侵等瞻嚅L(zhǎng)。
我來(lái)到教室，才7點(diǎn)20分，可班上已有10多個(gè)同學(xué)到了。按常理該早讀了，于是我走上講臺(tái)，大聲說：“請(qǐng)大家拿出語(yǔ)文課本，讀第18課《小珊迪》。”同學(xué)們就紛紛拿出語(yǔ)文課本，讀起了《小珊迪》。正在這時(shí)，我們班脾氣最暴躁的大王——張揚(yáng)（化名）哼著歌走進(jìn)來(lái)了。我足足看了他5分鐘，可他還不放下書包，于是我就大聲說：“張揚(yáng)，提醒一次�！睆垞P(yáng)瞟了我一眼。后來(lái)我看到他在和后面的同學(xué)講話，沒認(rèn)真讀書，我又大聲說：“張揚(yáng)，提醒兩次。”他把頭轉(zhuǎn)了過來(lái)，狠狠地瞪了我一眼�？墒撬�不認(rèn)真讀，于是我就把他的座位號(hào)記在了黑板上。他氣極了，走上來(lái)說：“我怎么了？”我把他犯的錯(cuò)一一講述了一遍，他雖然還不服氣，卻也只好悻悻地走了下去。
這次當(dāng)值日班長(zhǎng)，鍛煉了我的.管理能力。我懂得了，當(dāng)值日班長(zhǎng)不是那么簡(jiǎn)單的，要有能力，有一定的威信，這樣同學(xué)們才會(huì)信服你。
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