【精選】獨立作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的獨立作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨立作文 篇1
我常常在想這樣一個問題，我們?yōu)槭裁礇]有真正走入孩子們的內心？雖然同處一個教室，我們?yōu)槭裁春秃⒆觽兒孟裨趦蓚�天地？我們到學校工作的重心又是什么？是不是潛意識里還是把教書放在第一位？我們到底該怎樣看待和打理我們和孩子們之間的關系？是不是應該先把育人放在第一位呢？雖然我們常常講把德育放在首位，但在實際教學中，我們真的走進學生的心靈，關注孩子們的精神世界嗎？
作為教師我們很難真得走進學生的圈子，學生的世界。我們會發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象：當班級中人人都知道某項事情發(fā)生的原委時，作為老師，我們卻被蒙在鼓里。我們把學生到校的重點定位在學習上，一切以學習知識為重點。
魏書生老師說，教書育人應該把育人放在首位，思想的問題做好了，其它問題不是迎刃而解嗎。所以魏書生老師班級管理那么出色。在《班主任的幸福從哪里來》這篇文章中，有這樣一段話“學生到學校到底是干什么的，當我們把孩子當作一個獨立的個體的時候，其實答案很簡單，孩子們來到這個世界上就是生活的。家長能夠把孩子送到學校，一相情愿地叮囑孩子，要好好學習，天天向上。有好成績，考好大學，以后就有好的.生活。孩子內心深處渴望什么？其實，他們來學校是來擁抱生命，享受生活的，學習是他們生活的一個重要部分，絕不是全部。當意識到學生到學校是來生活的時候，我們就會對如何當好班主任又清晰的思路了。”這段話中明確告訴我們：孩子是一個獨立的個體，我們要把孩子們當成一個獨立的個體。如果真正改變自己的思維，真正從這個角度去想時，我們就不會奇怪同樣是一件事情，這個同學用這樣的方法，那個同學用那樣的方法；我們就不會奇怪同在一個教室里，有同樣的老師在授課，而學生的學習效果卻截然不同......這些不同只是因為學生是獨立的個體，每個學生都是不相同的，每個學生都是一個活生生的人。
把孩子當作一個獨立的的個體，他們有自己的思維方式，他們有自己的獨立生活空間，他們有自己的愛好，他們有自己的選擇。我們的任何一個決定，都需要像對待成人一樣，我們需要和孩子們溝通，我們需要經(jīng)常聽聽孩子們內心的想法，和他們交流，為他們提供選擇的機會，把他們放在和我們同等的地位，因為他們是一個獨立的個體。當我的女兒漸漸長大，我也漸漸明白每個生命的獨立性和唯一性，每個生命都如此豐富，每個生命的需要也是如此不同。我的女兒非常喜歡學校，我問她為什么，她這樣回答我：“因為學校里有同學，我可以在學校和同學玩耍。”她把學校當作了生活的場所。我們也可以向同學們做個調查，那么會發(fā)現(xiàn)因為喜歡學到新知識而愿意到學校來的并不是真正的原因，他們是因為喜歡在學校生活。那么我們?yōu)槭裁床荒苻D化一個角度，把學生的成績放在第二位，把學生在學校的生活放在首位，把學生當作一個獨立的個體，那么我們就會真正地把做學生的思想工作放在首位了，那么我們就真正地走入學生的精神世界了。
我看了一部日本的關于師生主題的電視劇，對于劇中的老師能真正站在學生的角度看問題、想問題，當別的老師都否定一位表現(xiàn)極差的學生時，這位老師卻極其相信學生，并和她一起戰(zhàn)勝困難。如此老師的做法，又有幾人能做到。她既是學生的同齡人，又是學生的老師。而我們平常在學生的心中的角色只是一名老師，只是一名身份絕對不是學生的老師。
轉變一個思路，以營造學生朝氣蓬勃的精神生活為中心，以學生的精神需求為重點。多多創(chuàng)造孩子選擇的機會，多多創(chuàng)造孩子是獨立主體的機會，少一點高高在上，少一點老師的威嚴，把學生當大人，把學生當作我們的同事、朋友，真正走進孩子的精神世界，那么我們和孩子們的關系就會另外一種讓人振奮的局面，學生的思想問題解決了，那么一切問題就會迎刃而解。
獨立作文 篇2
在人們剛出生的時候，由于對新環(huán)境的不適應而經(jīng)常得到父母的幫助和寵愛，甚至“溺愛”。可長大之后他們同樣希望我們獨立可又不舍，但當他們聽到“我自己做”時可又無比的欣慰，沒錯這就是因我獨立而高興的父母。
記得一次我讀小學時，那天，我剛洗完澡就飛奔到客廳為即將出演的動畫片而興奮，坐在旁邊疊衣服的母親小聲說道：“一個大男人，洗完澡也不知道把自己的內褲洗一下整天丟到洗衣機里和其他的‘贓物’放在一起洗害不害臊。”雖然母親很小聲的說但還是被我聽到了，而我忽然感覺到一絲害羞和一股莫名的責任感，但是我的臉上像是沒聽到這句一樣還是對著電視充滿期待，可是那句話卻深入我的耳朵，直至心臟。
到了下一次洗澡，我用了同樣的方式洗完了澡，卻以不同的順序做了事。平常的我洗完澡就直奔客廳看動畫片，可今天的我卻和往常的順序有點不同可以說成加了一點進去，就是在洗完玩澡之后把自己的內褲洗完曬在陽臺上。
我還是喜悅的來到客廳，而坐在一旁的母親似乎臉上有些失望，母親準備把換洗的衣物扔進洗衣機時看到陽臺的.衣架子上掛著剛剛洗完還在滴水的男士內褲。
母親的臉上煥然一新，本來拱形的嘴角，似乎不翼而飛了。
不辭辛苦的父母常常不會因為什么大事而笑逐顏開，卻會因為我們理所應當?shù)莫毩⒍臐M意足。
獨立作文 篇3
我獨立了我是個膽小的孩子，干什么都不獨立，全部依靠著爸爸媽媽。但我逐漸長大，他們松開了拉我的手，我開始獨立了。
我三年級了，卻還和爸爸媽媽一個屋，雖然不是一個床，但我還是和爸爸媽媽在一起。今天，我想：“我長大了，要獨立，爸爸媽媽不會永遠陪著我睡！別人可以和爸媽分屋，為什么我就不能？我不是膽小鬼！”為了證明，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長大了，要做個獨立的孩子。我不是膽小鬼，和我分屋吧！”爸爸媽媽大吃一驚，但又慢慢緩和下來，輕輕地問：“你不是說笑的吧？”“我是認真的！走，咱們去搬床吧！”沒等爸爸媽媽反應過來，我就把小屋的折疊床收拾起來，往門口拉。爸爸媽媽看出我的決心，這才來幫忙：“恬恬，你別弄了，我們來吧！”
暈，我都快把床搬到門外了，你們才來呀！
算了。爸爸媽媽接過床，把它暫時放到客廳。把小屋收拾干凈后，又把我的床從大屋搬過去。就開始挪東西了。我們把書桌搬到窗戶邊，把書柜挪到墻角；把床頭柜搬到床頭，把臺燈放到上面……哦，忙活了幾個小時，終于把兩個屋子都收拾好了！“恬恬，你真的要自己睡嗎？不會到半夜又來我們屋了吧？”“不！”我堅決地說，“我從今天開始要獨立了，我不要你們再拉著我的手，我不要你們一直陪我睡！我長大了，我獨立了！別人可以和爸爸媽媽分屋，我就一定行！哼，害怕算什么，我很勇敢的'！”
爸爸媽媽聽到我堅決的聲音，贊許地點點頭，說：“你真棒！不光個子長高了，心也不停留在兒時了。”“嗯，我要用行動跟你們證明：我不是膽小鬼，我很勇敢，我很堅強！”爸爸媽媽走了。我呆呆地坐在床上，心里又緊張又興奮。緊張的是晚上要自己睡了，我可以證明我是獨立的了；興奮是因為晚上可以自己睡了，我可以擁有自己的小天地了！
哈，獨立的感覺真好，真棒！同學們，你們是否已經(jīng)和父母分屋了呢？要是沒有，趕緊勇敢起來吧，戰(zhàn)勝害怕，獨立起來！
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